Supporting architecture education using the MACE system
- Today, digital learning resources in architecture are spread over a growing number of repositories world-wide. Students of architecture face increasing problems finding and being aware of appropriate learning resources they need within their collaborative and/or exploratory learning scenarios. The Metadata for Architectural Contents in Europe (MACE) system addresses these issues by intelligently aggregating and linking information about learning resources from various repositories. We show how, by establishing explicit relations between the learning resources and by adding community features, students are supported in their learning activities. First experiments indicate that the chosen approach improves the results students can achieve in their studies.
Verfasserangaben: | Martin Wolpers, Martin Memmel, Moritz Stefaner |
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DOI: | https://doi.org/10.1504/IJTEL.2010.031264 |
ISSN: | 1753-5263 |
Titel des übergeordneten Werkes (Englisch): | International Journal of Technology Enhanced Learning |
Verlag: | Inderscience |
Verlagsort: | Olney |
Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
Sprache: | Englisch |
Datum der Veröffentlichung (online): | 23.03.2022 |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2010 |
Veröffentlichende Institution: | Fachhochschule Potsdam |
Datum der Freischaltung: | 23.03.2022 |
Freies Schlagwort / Tag: | MACE |
GND-Schlagwort: | E-Learning; Metadaten; Dokumentenserver; Lehrmittel; Architekturstudent |
Jahrgang: | 2 |
Ausgabe / Heft: | 1-2 |
Erste Seite: | 132 |
Letzte Seite: | 144 |
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen: | FB4 Design |
DDC-Klassifikation: | 000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 000 Informatik, Wissen, Systeme |
700 Künste und Unterhaltung / 720 Architektur | |
Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - CC BY-NC-SA - Namensnennung - Nicht kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International |