Das Online-Tutorial als Lehr- und Lernmedium

  • In dem Artikel werden Voraussetzungen und methodische Konzepte für die Entwicklung von Online-Tutorials sowie deren praktische Umsetzung beschrieben. Die inhaltliche Basis bilden die Lehrbücher "Information Retrieval" und "Wirtschaftsinformation". Schwerpunkte sind die Auswahl der zur Anwendung kommenden Lehrmethoden, die methodisch-didaktische Aufbereitung der Lehrinhalte sowie die entsprechende gestalterische Realisierung. Die Tutoriallösungen werden an ausgewählten Beispielen demonstriert. Anhand der Beispiele wird verdeutlicht, dass Online-Tutorials als neues Lehr- und Lernmedium zum einen den Lehrenden gestatten, Inhalte in erweiterter Form anzubieten und zum anderen den Lernenden umfangreiche Möglichkeiten der Aufnahme und Verarbeitung des Lehrstoffes bieten.

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Verfasserangaben:Eleonore PoetzschGND, J. Porschien, D. Quosig
ISSN:1434-4653
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch):Information - Wissenschaft und Praxis
Untertitel (Deutsch):Modell für die methodisch-didaktische Umsetzung eines Lehrbuches in ein Online-Tutorial
Verlag:de Gruyter
Verlagsort:Berlin
Dokumentart:Wissenschaftlicher Artikel
Sprache:Deutsch
Datum der Veröffentlichung (online):19.09.2017
Jahr der Erstveröffentlichung:2005
Datum der Freischaltung:15.11.2017
GND-Schlagwort:Lehrbuch; Wirtschaftsinformatik; Information Retrieval; Computerunterstütztes Lernen; E-Tutorial; Lerntheoretische Didaktik
Jahrgang:56
Erste Seite:143
Letzte Seite:148
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen:FB5 Informationswissenschaften
FB5 Informationswissenschaften / Publikationen des FB Informationswissenschaften
DDC-Klassifikation:000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke
Lizenz (Deutsch):License LogoCC - Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen
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