Das Online-Tutorial als Lehr- und Lernmedium
- In dem Artikel werden Voraussetzungen und methodische Konzepte für die Entwicklung von Online-Tutorials sowie deren praktische Umsetzung beschrieben. Die inhaltliche Basis bilden die Lehrbücher "Information Retrieval" und "Wirtschaftsinformation". Schwerpunkte sind die Auswahl der zur Anwendung kommenden Lehrmethoden, die methodisch-didaktische Aufbereitung der Lehrinhalte sowie die entsprechende gestalterische Realisierung. Die Tutoriallösungen werden an ausgewählten Beispielen demonstriert. Anhand der Beispiele wird verdeutlicht, dass Online-Tutorials als neues Lehr- und Lernmedium zum einen den Lehrenden gestatten, Inhalte in erweiterter Form anzubieten und zum anderen den Lernenden umfangreiche Möglichkeiten der Aufnahme und Verarbeitung des Lehrstoffes bieten.
Verfasserangaben: | Eleonore PoetzschGND, J. Porschien, D. Quosig |
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ISSN: | 1434-4653 |
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Information - Wissenschaft und Praxis |
Untertitel (Deutsch): | Modell für die methodisch-didaktische Umsetzung eines Lehrbuches in ein Online-Tutorial |
Verlag: | de Gruyter |
Verlagsort: | Berlin |
Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
Sprache: | Deutsch |
Datum der Veröffentlichung (online): | 19.09.2017 |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2005 |
Datum der Freischaltung: | 15.11.2017 |
GND-Schlagwort: | Lehrbuch; Wirtschaftsinformatik; Information Retrieval; Computerunterstütztes Lernen; E-Tutorial; Lerntheoretische Didaktik |
Jahrgang: | 56 |
Erste Seite: | 143 |
Letzte Seite: | 148 |
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen: | FB5 Informationswissenschaften |
FB5 Informationswissenschaften / Publikationen des FB Informationswissenschaften | |
DDC-Klassifikation: | 000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke |
Lizenz (Deutsch): | CC - Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen |