Informationsdidaktik

  • In diesem Beitrag wird das Forschungsfeld der Informationsdidaktik aus den didaktikwissenschaftlich und informationswissenschaftlich relevanten Forschungsdesideraten der formalen Beschreibung von Information und der Praxis des „sich Informierens“ hergeleitet. Als Ziel der informationsdidaktischen Forschung werden zum einen die Überprüfung der Relevanz der beiden Untersuchungsgegenstände als Einflussfaktoren für die didaktische Modellbildung und zum anderen die Entwicklung eines Beitrags zur empirischen Beschreibung von Information als einer der Grundkategorien der Informationswissenschaften benannt. Weiterhin wird der methodische Rahmen der informationsdidaktischen Forschung im Kontext der angewandten Forschung an der Fachhochschule Potsdam erläutert. Abschließend wird eine Verortung der Informationsdidaktik in der informationswissenschaftlichen Fachdiskussion vorgeschlagen.

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Verfasserangaben:Antje MichelORCiDGND
URN:urn:nbn:de:kobv:525-18127
DOI:https://doi.org/10.1515/iwp-2016-0057
ISSN:1434-4653
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch):Information - Wissenschaft & Praxis
Untertitel (Deutsch):Skizze eines neuen informationsdidaktischen Forschungsfelds
Verlag:de Gruyter
Verlagsort:Berlin
Dokumentart:Wissenschaftlicher Artikel
Sprache:Deutsch
Datum der Veröffentlichung (online):12.09.2017
Jahr der Erstveröffentlichung:2016
Embargo-Datum:02.11.2017
Veröffentlichende Institution:Fachhochschule Potsdam
Datum der Freischaltung:10.11.2017
GND-Schlagwort:Informationstheoretische Didaktik; Informationswissenschaften; Forschung
Jahrgang:67
Ausgabe / Heft:5/6
Erste Seite:325
Letzte Seite:330
Fachbereiche und Zentrale Einrichtungen:FB5 Informationswissenschaften
FB5 Informationswissenschaften / Publikationen des FB Informationswissenschaften
DDC-Klassifikation:000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 020 Bibliotheks- und Informationswissenschaften
Lizenz (Deutsch):License LogoCC - Namensnennung-Keine kommerzielle Nutzung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen
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