@article{Seitz, author = {Seitz, Hanne}, title = {Doppelg{\"a}nger oder Warum Authentizit{\"a}t unm{\"o}glich ist}, series = {Korrespondenzen : Zeitschrift f{\"u}r Theaterp{\"a}dagogik}, journal = {Korrespondenzen : Zeitschrift f{\"u}r Theaterp{\"a}dagogik}, number = {34}, publisher = {Schibri-Verl.}, address = {Uckerland}, issn = {0941-2107}, pages = {62 -- 64}, subject = {Theaterp{\"a}dagogik}, language = {de} } @incollection{Seitz, author = {Seitz, Hanne}, title = {Im Labyrinth des Sch{\"o}nen}, series = {Symposion Spieltheorie}, booktitle = {Symposion Spieltheorie}, publisher = {Inst. f{\"u}r Spiel- und Theaterp{\"a}dagogik}, address = {Berlin}, pages = {119 -- 127}, subject = {Theaterp{\"a}dagogik}, language = {de} } @article{Seitz, author = {Seitz, Hanne}, title = {I was Gob Squad}, series = {Zeitschrift f{\"u}r Theaterp{\"a}dagogik : Korrespondenzen}, volume = {31}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r Theaterp{\"a}dagogik : Korrespondenzen}, number = {66}, publisher = {Schibri-Verl.}, address = {Uckerland}, issn = {0941-2107}, pages = {64 -- 65}, subject = {Kunst}, language = {de} } @incollection{Seitz, author = {Seitz, Hanne}, title = {Am Urgrund der Bildung}, series = {Grenzverh{\"a}ltnisse : Perspektiven auf Bildung in Schule und Theater}, booktitle = {Grenzverh{\"a}ltnisse : Perspektiven auf Bildung in Schule und Theater}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim}, isbn = {978-3-7799-2976-5}, pages = {18 -- 31}, subject = {Theaterp{\"a}dagogik}, language = {de} } @incollection{Seitz, author = {Seitz, Hanne}, title = {Zuschauer bleiben, Publikum werden, Performer sein}, series = {Theater P{\"a}dagogik am Theater : Kontexte und Konzepte von Theatervermittlung}, booktitle = {Theater P{\"a}dagogik am Theater : Kontexte und Konzepte von Theatervermittlung}, publisher = {Schibri}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-86863-131-9}, pages = {79 -- 89}, subject = {Theaterp{\"a}dagogik}, language = {de} } @article{Seitz, author = {Seitz, Hanne}, title = {Von tempor{\"a}ren Komplizenschaften und kuratierten Theaterlandschaften}, series = {Kulturpolitische Mitteilungen}, journal = {Kulturpolitische Mitteilungen}, number = {142}, publisher = {Kulturpolitische Gesellschaft}, address = {Bonn}, issn = {0722-4591}, pages = {48 -- 50}, subject = {Theaterp{\"a}dagogik}, language = {de} } @article{Seitz, author = {Seitz, Hanne}, title = {Prek{\"a}re Wirklichkeiten auf den Brettern, die die Welt bedeuten}, series = {Zeitschrift f{\"u}r Theaterp{\"a}dagogik : Korrespondenzen}, volume = {26}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r Theaterp{\"a}dagogik : Korrespondenzen}, number = {56}, publisher = {Schibri}, address = {Uckerland}, issn = {1865-9756}, pages = {50 -- 52}, subject = {Theaterp{\"a}dagogik}, language = {de} } @incollection{Seitz, author = {Seitz, Hanne}, title = {Kunst in Aktion}, series = {K{\"o}rper im Spiel : Wege zur Erforschung theaterp{\"a}dagogischer Praxen}, booktitle = {K{\"o}rper im Spiel : Wege zur Erforschung theaterp{\"a}dagogischer Praxen}, publisher = {Schibri}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-937895-75-8}, pages = {28 -- 45}, subject = {Theaterp{\"a}dagogik}, language = {de} } @article{SeitzPfeil, author = {Seitz, Hanne and Pfeil, Tine}, title = {Kraftsuppe f{\"u}r Potsdam}, series = {Kunst + Unterricht}, journal = {Kunst + Unterricht}, number = {321/322}, publisher = {Friedrich}, address = {Seelze}, issn = {0931-7112}, pages = {46 -- 48}, subject = {Theaterp{\"a}dagogik}, language = {de} } @incollection{Seitz, author = {Seitz, Hanne}, title = {Theoretisch - praktisch - angewandt}, series = {Theater in der Lehre : Verfahren - Konzepte - Vorschl{\"a}ge}, booktitle = {Theater in der Lehre : Verfahren - Konzepte - Vorschl{\"a}ge}, publisher = {Lit}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-8258-1272-0}, pages = {43 -- 62}, abstract = {Hanne Seitz nennt ihren Beitrag „theoretisch - praktisch - angewandt. Theatrale Erkundungen in Lehr-Lern-Situationen" (43 ff); sie nutzt Anregungen von Performance und site-specific Art, um „auf Orte (und zuletzt auch Ortlosigkeit) zu reagieren und also buchst{\"a}blich wie auch im {\"u}bertragenen Sinne orts-(mitunter sogar situations- und problem-)bezogen zu arbeiten" (43), „den neutralen white cube (das Museum)" und „die black box (das Theater)" zu verlassen, „orts- und zeitbezogen" zu agieren, " Ereignisse" zu provozieren, „die durch die Inhalte und Materialien gespeist sind, die der Ort birgt und bietet, oder solche, die dort (fremd) implementiert werden", wo also „der Ort im Umgang und Gebrauch erst hergestellt wird" (49). Ein weites Panorama wird entrollt in vier (theoretisch informierenden und problematisierenden) Zwischenspielen und vier Aktions-(Projekt-)Beispielen: Kunstgeschichte erfahren durch H{\"o}ren, Theorie erfahren durch lautes Lesen, Kunst erfahren durch Anschauung, Lernerfahrung durch Selbsttun. Besonders eindrucksvoll, wie die Herstellung eines spezifischen Kunst-Ortes auch fiktiv (und wirksam!) erfolgen kann.}, subject = {Theaterp{\"a}dagogik}, language = {de} }