@masterthesis{Weber, type = {Bachelor Thesis}, author = {Weber, Steffen}, title = {Zum Umgang mit diskriminierender Sprache in Erschließungsdaten}, address = {Potsdam}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-32273}, school = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {60}, abstract = {Auch Archive m{\"u}ssen sich der Frage stellen, ob und in welcher Form durch sie oder das Verhalten ihres Personals Diskriminierung entsteht oder beg{\"u}nstigt wird und welche Konsequenzen sich daraus ergeben. Das ist Thema dieser Arbeit, wenn auch der Gegenstand auf den Umgang mit diskriminierender Sprache in Erschließungsdaten eingeschr{\"a}nkt wird. Konkret soll auf den n{\"a}chsten vierzig Seiten die Frage beantwortet werden, welche Maßnahmen Archive hinsichtlich Erschließungsdaten und deren Pr{\"a}sentation ergreifen m{\"u}ssen, um eine diskriminierungsfreie, authentische und selbstbestimmte Nutzung von Archivgut gew{\"a}hrleisten zu k{\"o}nnen.}, subject = {Archiv}, language = {de} } @misc{Brunst, author = {Brunst, Saskia}, title = {Begriffsverwendungen und -verst{\"a}ndnisse im Records Management. Erl{\"a}uterung zentraler Begriffe}, address = {Potsdam}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-32396}, pages = {1}, abstract = {Informationsposter f{\"u}r Beh{\"o}rden, gestaltet von Saskia Brunst im Rahmen der Masterarbeit „Begriffsverwendungen und -verst{\"a}ndnisse im Records Management" (2023) an der Fachhochschule Potsdam.}, subject = {Beh{\"o}rde}, language = {de} } @misc{Brunst, author = {Brunst, Saskia}, title = {Begriffsverwendungen und -verst{\"a}ndnisse im Records Management. Empfehlungen f{\"u}r die Beh{\"o}rdenberatung}, address = {Potsdam}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-32401}, pages = {1}, abstract = {Informationsposter f{\"u}r die Beh{\"o}rdenberatung, gestaltet von Saskia Brunst im Rahmen der Masterarbeit „Begriffsverwendungen und -verst{\"a}ndnisse im Records Management" (2023) an der Fachhochschule Potsdam.}, subject = {Beh{\"o}rde}, language = {de} } @inproceedings{MichelLangerHeidmann, author = {Michel, Antje and Langer, Constanze and Heidmann, Frank}, title = {Curriculum design: How can the development of information science curricula benefit from interdisciplinary cooperation?}, series = {The Future of Education in Information Science : Proceedings from FEIS - International EINFOSE Symposium, 10-11 September 2018 Pisa, Italy}, booktitle = {The Future of Education in Information Science : Proceedings from FEIS - International EINFOSE Symposium, 10-11 September 2018 Pisa, Italy}, editor = {Aparac-Jelusic, Tatjana and Casarosa, Vittore and Maceviciute, Elena}, address = {Kroatien}, organization = {Josip-Juraj-Strossmayer-Universit{\"a}t Osijek}, isbn = {978-953-314-120-6}, pages = {223 -- 228}, abstract = {This poster summary offers a brief overview of the methodical approach behind the process of curriculum development for the design degree programmes at the University of Applied Sciences Potsdam (Fachhochschule Potsdam [FHP]), in adherence to the underlying principle of an iterative ideation process as part of the interdisciplinary project entitled "Design NOT plain vanilla". It presents an approach enriched by the example of "student" stakeholder group integration. First, the shared attributes linked to digitalisation that characterise the transformation of job descriptions found in the epistemic cultures of design and information sciences, and the differences in existing curricula concepts were outlined. Based on this, an explanation is provided as to why - as per the authors' interpretation - the methodical approach that shapes the development of curricula as well as the underlying paradigms of the curriculum concept within the design degree programmes could provide prudent impetus for the process of curriculum development, as well as for the structure of curricula in information Science degree programmes.}, subject = {Informations- und Dokumentationswissenschaft}, language = {de} } @article{Euler, author = {Euler, Ellen}, title = {Bilderloses Europa?! : Kulturpolitische Konsequenzen der Rechtsprechung zum Framing}, series = {JurPC : Internet-Zeitschrift f{\"u}r Rechtsinformatik und Informationsrecht}, journal = {JurPC : Internet-Zeitschrift f{\"u}r Rechtsinformatik und Informationsrecht}, number = {151}, issn = {0937-1125}, doi = {10.17176/20181119-112754-0}, pages = {1 -- 79}, abstract = {Framing war wiederholt Gegenstand h{\"o}chstrichterlicher Rechtsprechung in Deutschland und Europa. Der vorliegende Beitrag nimmt ein Urteil des Berliner Kammergerichts von Mitte Juni 2018 zum Anlass, um sich erneut mit dieser Rechtsprechung auseinanderzusetzen und dabei deren vermeintliche kulturpolitischen Konsequenzen aufzuzeigen.}, subject = {Rechtsprechung}, language = {de} } @article{Euler, author = {Euler, Ellen}, title = {Kulturerbe f{\"u}r Alle. Digitalisierung machts m{\"o}glich}, series = {Kulturpolitische Mitteilungen}, journal = {Kulturpolitische Mitteilungen}, number = {156}, publisher = {Kulturpolitische Gesellschaft}, address = {Bonn}, issn = {0722-4591}, pages = {48 -- 49}, subject = {Digitalisierung}, language = {de} } @article{ZeltnerKaden, author = {Zeltner, Anja and Kaden, Ben}, title = {Von der Strategie bis zur Evaluation}, series = {Bibliothek Forschung und Praxis}, volume = {47}, journal = {Bibliothek Forschung und Praxis}, number = {2}, publisher = {De Gruyter}, address = {Berlin}, issn = {1865-7648}, doi = {10.1515/bfp-2023-0030}, pages = {407 -- 414}, abstract = {Die Vernetzungs- und Kompetenzstelle Open Access Brandenburg ist eine Maßnahme zur aktiven Unterst{\"u}tzung der Hochschulen im Land Brandenburg bei der Open-Access-Transformation. Sie wurde 2021 in Umsetzung der 2019 verabschiedeten Open-Access-Strategie des Landes eingerichtet und koordiniert unterschiedliche Maßnahmen, unter anderem einen landesbezogenen Publikationsfonds f{\"u}r Open-Access-Monografien und ein landesbezogenes Open Access Monitoring. Der Beitrag beleuchtet reflexiv die Entwicklung und den Aufbau der Stelle und formuliert drei Lessons Learned f{\"u}r ihre weitere Entwicklung: Integration von Strategie und Praxisn{\"a}he, Partizipation und ein agiles sowie zugleich planungsstabiles Vorgehen im sehr dynamischen Komplex von Open Access und Open Research.}, subject = {Open Access}, language = {de} } @inproceedings{DaesslerLaueSchmeikal, author = {D{\"a}ßler, Rolf and Laue, Steffen and Schmeikal, Katja}, title = {Polykon - Quo vadis?}, series = {Konsolidieren und Kommunizieren : Materialien und Methoden zur Konsolidierung von Kunst- und Kulturgut im interdisziplin{\"a}ren Dialog. Tagungsband der internationalen Tagung der HAWK Hochschule f{\"u}r angewandte Wissenschaft und Kunst in Hildesheim vom 25.-27. Januar 2018 anl{\"a}sslich des 30j{\"a}hrigen Jubil{\"a}ums der Restaurierungsstudieng{\"a}nge}, booktitle = {Konsolidieren und Kommunizieren : Materialien und Methoden zur Konsolidierung von Kunst- und Kulturgut im interdisziplin{\"a}ren Dialog. Tagungsband der internationalen Tagung der HAWK Hochschule f{\"u}r angewandte Wissenschaft und Kunst in Hildesheim vom 25.-27. Januar 2018 anl{\"a}sslich des 30j{\"a}hrigen Jubil{\"a}ums der Restaurierungsstudieng{\"a}nge}, editor = {Weyer, Angela}, publisher = {Michael Imhof ; HAWK}, address = {Petersberg ; Hildesheim/Holzminden/G{\"o}ttingen}, isbn = {978-3-7319-0656-8}, doi = {10.5165/hawk-hhg/428}, pages = {45 -- 51}, abstract = {Im Rahmen eines 2009 begonnenen Forschungsprojektes an der Fachhochschule Potsdam zum Einsatz und zur Detektierung von polymeren Konservierungsmitteln an Kunst- und Kulturg{\"u}tern wurde die Open-access Datenbank POLYKON entwickelt - http://polykon.fh-potsdam.de/ (Schorbach D{\"a}ßler 2013). Dabei erfolgte eine systematische Erfassung der in der Literatur erw{\"a}hnten und praktisch eingesetzten Produkte. Neben allgemeinen Angaben zur Zusammensetzung und Nomenklatur werden u.a. Anwendungsbereiche, Eigenschaften, bisherige Untersuchungsergebnisse sowie Objekte, an denen diese Produkte eingesetzt wurden, in mehr als 1300 Datens{\"a}tzen in der Datenbank dargestellt. Neben der Dokumentation zum Einsatz polymerer Konservierungsmittel, die u.a. zum Kleben, Konsolidieren und Beschichten verwendet worden sind, ist das Ziel der Datenbank, die Kommunikation und Diskussion zur Thematik und zum Einsatz der Polymere zu f{\"o}rdern.}, subject = {Kulturgut}, language = {de} } @book{Freund, author = {Freund, Susanne}, title = {Alexander Haindorf}, edition = {1. Auflage}, publisher = {Hentrich \& Hentrich}, address = {Leipzig}, isbn = {978-3-95565-419-1}, publisher = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {64}, abstract = {Alexander Haindorf (1784-1862) steht in der Tradition j{\"u}discher Aufkl{\"a}rer, die bestrebt waren, die Emanzipation der j{\"u}dischen Minorit{\"a}t voran zu treiben. Durch die Etablierung j{\"u}discher Elementarschulen und eine qualifizierte Lehrerbildung sollte ihre Akzeptanz in der Mehrheitsgesellschaft forciert werden. Am 28. November 1825 gr{\"u}ndete er in M{\"u}nster den „Verein zur Bef{\"o}rderung von Handwerken unter den Juden und zur Errichtung einer Schulanstalt, worin arme und verwaisete Kinder unterrichtet und k{\"u}nftige j{\"u}dische Schullehrer gebildet werden sollen", aus dem 1866 die {\"u}berregional bekannt gewordene „Marks-Haindorf-Stiftung" hervorging. Haindorfs Leben und Wirken als Reformer und P{\"a}dagoge aber auch als Kunstsammler und Mediziner war von der Idee gepr{\"a}gt, die j{\"u}dische Kultur mit der europ{\"a}ischen Kultur zu „amalgamieren". In diesem Sinne verstand er Bildung als Katalysator des sozialen Aufstiegs und der Gleichberechtigung.}, subject = {Haindorf, Alexander H.}, language = {de} } @incollection{Daessler, author = {D{\"a}ßler, Rolf}, title = {Datentr{\"a}ger und Speicherverfahren f{\"u}r die digitale Langzeitarchivierung}, series = {nestor Handbuch : Eine kleine Enzyklop{\"a}die der digitalen Langzeitarchivierung}, booktitle = {nestor Handbuch : Eine kleine Enzyklop{\"a}die der digitalen Langzeitarchivierung}, edition = {Version 2.3}, publisher = {H{\"u}lsbusch / Univ.-Verl. G{\"o}ttingen​}, address = {G{\"o}ttingen}, pages = {Kap. 10.6 -- Kap. 20.22}, abstract = {Wir produzieren und speichern Daten - digital kodierte Daten, die an ein physisches Medium gebunden sind. Wie sicher sind diese Daten? K{\"o}nnen wir die Daten in 10, 100 oder 1000 Jahren noch verwenden oder droht im digitalen Zeitalter der Verlust unseres kulturellen Erbes? Welche M{\"o}glichkeiten gibt es {\"u}berhaupt, digitale Daten langfristig aufzubewahren und zuk{\"u}nftig nutzbar zu machen? Diese und andere Fragen ergeben sich mit zunehmender Bedeutung in der Gegenwart.}, subject = {Digitale Daten}, language = {de} } @masterthesis{Stein, type = {Bachelor Thesis}, author = {Stein, Lena Sophie}, title = {Beitr{\"a}ge von Bibliotheken zur Unterst{\"u}tzung der Integration von Gefl{\"u}chteten}, address = {Potsdam}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-24357}, school = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {89}, abstract = {Das Ziel dieser Bachelorarbeit ist es, die Beitr{\"a}ge zu der Unterst{\"u}tzung der Integration von Gefl{\"u}chteten von ausgew{\"a}hlten Bibliotheken in Berlin und Brandenburg zu untersuchen und zu vergleichen. Seit 2015 die große Fl{\"u}chtlingswelle aus dem arabischen Raum in Deutschland eintraf, versuchen die Bibliotheken mit ihren geschaffenen Angeboten die Gefl{\"u}chteten willkommen zu heißen und sie bei ihrer Eingew{\"o}hnung sowie beim Erlernen der deutschen Sprache zu unterst{\"u}tzen. So formulierte es auch der Beirat des dbv in seiner Presseerkl{\"a}rung im September desselben Jahres. Anhand der Forschungsfrage, welche Beitr{\"a}ge die Bibliotheken leisten, soll weiterhin herausgefunden werden, ob diese Presseerkl{\"a}rung den Anstoß zur Weiterentwicklung solcher Angebote f{\"u}r diese Zielgruppe gegeben hat sowie ob es Unterschiede zwischen den Angeboten der Einrichtungen in den st{\"a}dtischen und den l{\"a}ndlichen Regionen gibt. Dazu wurden Mitarbeiter in vier Bibliotheken in Berlin und Brandenburg in qualitativen, teilstrukturierten Interviews befragt, sowie auch die Webseiten der jeweiligen Bibliotheken dahingehend ausgewertet. Daraus ergab sich, dass diese Bibliotheken sehr {\"a}hnliche Angebote, wie zum Beispiel Medien zum Spracherwerb und Veranstaltungen zur Bibliothekseinf{\"u}hrung, anbieten und die Unterschiede zwischen den Regionen unwesentlich unterschiedlich sind. Ebenso war die Presseerkl{\"a}rung des Verbandes nicht unbedingt der Anstoß f{\"u}r diese.}, subject = {{\"O}ffentliche Bibliothek}, language = {de} } @masterthesis{Hages, type = {Bachelor Thesis}, author = {Hages, Judith}, title = {Die Archive nach der Flut}, address = {Potsdam}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-34873}, school = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {93}, abstract = {In der vorliegenden Arbeit geht es insbesondere um die Auswirkungen einer Flutkatastrophe im Rheinland, die in Folge des Starkregens am 14. und 15. Juli 2021 große Sch{\"a}den unter anderem im Kreis Euskirchen verursachte. Zu den Betroffenen geh{\"o}rten auch kleine kommunale Archive, deren historische Best{\"a}nde zum Teil schwerwiegend besch{\"a}digt wurden. In der bisherigen Forschung blieben die Herausforderungen nach der Flutkatastrophe aus der Perspektive der Archivfachkr{\"a}fte unber{\"u}cksichtigt. Diese L{\"u}cke soll die vorliegende Arbeit schließen, indem vom Hochwasser betroffene Archivleiterinnen und Archivleiter zu Wort kommen. Mithilfe von qualitativen Experteninterviews k{\"o}nnen Ver{\"a}nderungen in den einzelnen betroffenen und nicht betroffenen Archiven im Kreis Euskirchen seit der Flutkatastrophe festgestellt und gegebenenfalls den ver{\"a}nderten Stellenwert der archivischen Aufgaben ermittelt werden. Auch eine sensibilisierte Sichtweise seitens des Archivtr{\"a}gers auf das entsprechende Archiv kann folglich dokumentiert werden. Zu diesem Zweck werden bestimmte Merkmale, die auf die archivischen Fachaufgaben hinweisen, aus den Antworten der Interviews kategorisiert und verglichen. Die Forschungsfrage zur Entwicklung der Fachaufgaben soll einen tiefen Einblick in die kleinen Kommunalarchive und ihrer Arbeit nach Extremsituationen geben und die daraus resultierenden Erkenntnisse die gegenw{\"a}rtige Forschung erg{\"a}nzen. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es zudem, die Tendenz einer Entwicklung und Sensibilisierung f{\"u}r die Anforderungen an eine fachgerechte Aufbewahrung von Archiv- und Kulturgut zu dokumentieren und die Einsicht beim Archivtr{\"a}ger sowie bei nicht fachlich besetzten Archiven zu schaffen, dass Pr{\"a}vention und Wertsch{\"a}tzung besser ist, als Nachsorge und Vernachl{\"a}ssigung des Kulturgutschutzes - auch in kleinen und unterbesetzten Kommunalarchiven im Kreis Euskirchen. Gerade im Hinblick auf oft geringe Haushalte ist eine kosteng{\"u}nstige Schadenspr{\"a}vention oft die wirtschaftlichste und nachhaltigste Methode der archivischen Bestandserhaltung und somit auch des Kulturgutschutzes.}, subject = {Gemeindearchiv}, language = {de} } @masterthesis{Baumgart, type = {Bachelor Thesis}, author = {Baumgart, Lea}, title = {Die Wahrnehmung der Informationsflut in der Gesellschaft}, address = {Potsdam}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-35050}, school = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {57}, abstract = {In allen Bereichen unseres Lebens werden wir t{\"a}glich mit einer Flut von Informationen konfrontiert. Wenn wir auch von den Vorteilen einer schnellen Informationsgenerierung und -{\"u}bertragung profitieren, zeichnen sich auch immer mehr Anzeichen einer Informations{\"u}berlastung ab. Obwohl das Ph{\"a}nomen der Informationsflut bereits wissenschaftlich untersucht wurde, gibt es bislang nur wenige Untersuchungen dar{\"u}ber, wie dieses in der Gesellschaft wahrgenommen wird. Mithilfe einer qualitativen Inhaltsanalyse wurde daher die Berichterstattung von zwei Tageszeitungen ausgewertet, um folgende Forschungsfrage zu beantworten: „Inwiefern wird die Informationsflut in deutschen Tageszeitungen thematisiert und welche R{\"u}ckschl{\"u}sse lassen sich daraus auf die gesellschaftliche Wahrnehmung dieses Ph{\"a}nomens ziehen?" Zun{\"a}chst wurde in der Untersuchung festgestellt, dass der Begriff der Informationsflut zwar in der Gesellschaft bekannt ist, jedoch zumeist nur am Rande erw{\"a}hnt oder umschrieben wird. Viele der wissenschaftlich belegten Auswirkungen der Informationsflut wurden auch in den analysierten Artikeln beschrieben, jedoch nur selten konkret auf die Informationsflut zur{\"u}ckgef{\"u}hrt. Auffallend war auch, dass in den Artikeln h{\"a}ufig ein Zusammenhang zwischen Informations{\"u}berflutung und modernen Technologien hergestellt wurde. Die vorliegende Arbeit bietet einen ersten Einblick in die Wahrnehmung der Informationsflut. Um verallgemeinerbare Aussagen treffen zu k{\"o}nnen, ist es jedoch dringend erw{\"u}nscht, das Thema weiter zu untersuchen.}, subject = {Informations{\"u}berlastung}, language = {de} } @article{BluemmFritschNeurothetal., author = {Bl{\"u}mm, Mirjam and Fritsch, Katharina and Neuroth, Heike and Schmunk, Stefan}, title = {Vom Umgang mit digitalen Forschungsdaten}, series = {DUZ : Wissenschaft \& Management}, journal = {DUZ : Wissenschaft \& Management}, number = {10}, publisher = {DUZ Verlags- und Medienhaus GmbH}, address = {Berlin}, issn = {2626-1901}, pages = {30 -- 32}, abstract = {Das Verbundprojekt „SAN-DMP" untersucht, wie die Sichtbarkeit, Akzeptanz und Nutzung von Datenmanagementpl{\"a}nen f{\"u}r Fachhochschulen und Hochschulen f{\"u}r Angewandte Wissenschaften erh{\"o}ht werden k{\"o}nnen.}, subject = {Forschungsdaten}, language = {de} } @article{SprotteJenochWuttke, author = {Sprotte, Theresa and Jenoch, Emily and Wuttke, Ulrike}, title = {„Wo soll die Reise hingehen?"}, series = {b.i.t. online}, volume = {27}, journal = {b.i.t. online}, number = {1}, publisher = {b.i.t. Verlag-GmbH}, address = {Wiesbaden}, issn = {1435-7607}, pages = {70 -- 75}, abstract = {2022 startete die Firma OpenAI mit ihrem Produkt ChatGPT eine neue {\"A}ra bez{\"u}glich des Themas K{\"u}nstliche Intelligenz (KI). Fast niemand hat heutzutage nicht schon von ChatGPT geh{\"o}rt oder das Werkzeug sogar schon selbst ausprobiert. Aber ChatGPT ist nur eines der KI-basierten Werkzeuge, die gerade den Markt erobern. So kursieren inzwischen online viele KI-generierte Bilder, die kaum noch von realen Bildern zu unterscheiden sind. Diese Entwicklung stellt die Gesellschaft vor verschiedene Probleme. So k{\"o}nnen KI-basierte Werkzeuge Menschen bei vielen Aufgaben unterst{\"u}tzen, ihre Verwendung wirft aber auch unterschiedliche rechtliche Fragen auf und ist auch in anderen Bereichen problematisch, z.B. bez{\"u}glich Fake News. Insbesondere Hochschulen, aber auch andere Bildungs- und Informationseinrichtungen, stehen durch diese Entwicklungen vor neuen Aufgabenfeldern, Herausforderungen sowie Ver{\"a}nderungen. Im Folgenden werden einige dieser Aspekte im Kontext eines Berichts von einem thematisch fokussierten Panel der ISI 2023, mit besonderem Fokus auf die informationswissenschaftliche Einordung, aufgenommen. Der Panelbericht ist als Teil einer studentischen Exkursion der Fachhochschule Potsdam zur ISI 2023 unter Leitung von Ulrike Wuttke (Studiengangsleiterin BA-Bibliothekswissenschaft und Internationalisierungsbeauftragte des Fachbereichs Informationswissenschaften) zusammen mit zwei Teilnehmerinnen der Exkursion entstanden.}, subject = {ChatGPT}, language = {de} } @inproceedings{WuttkeAlrezNeurothetal., author = {Wuttke, Ulrike and Alrez, Wassim and Neuroth, Heike and Petras, Vivien}, title = {Kompetenzprofile und Qualifikationsziele des Weiterbildenden Studiengangs Digitales Datenmanagement (DDM) an der Schnittstelle zwischen Digital Humanities, Informationswissenschaft und Data Science}, series = {DHd2024 : Quo Vadis DH}, booktitle = {DHd2024 : Quo Vadis DH}, editor = {Weis, Jo{\"e}lle and Haider, Thomas and Bunout, Estelle}, address = {Hamburg}, organization = {Verband Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.}, doi = {10.5281/zenodo.10698206}, pages = {1 -- 3}, abstract = {Seit vier Jahren wird von der Humboldt-Universit{\"a}t zu Berlin und der Fachhochschule Potsdam gemeinsam der Weiterbildende Masterstudiengang "Digitales Datenmanagement" (DDM) angeboten. Das Poster zeigt eine systematische Auswertung der Erstsemesterbefragungen des DDM-Masters {\"u}ber vier Jahre bez{\"u}glich der Hintergr{\"u}nde und Erwartungshaltungen der Studierenden hinsichtlich Kompetenzprofilen und Qualifikationszielen. Es verortet die Ergebnisse vor dem Hintergrund der Situierung des Studiengangs mit dem Fokus Data Stewardship zwischen Digital Humanities, Informationswissenschaft und Data Science.}, subject = {Daten}, language = {de} } @article{WolffSpiecker, author = {Wolff, Ian and Spiecker, Claus}, title = {Entwicklung einer Strategie und Governance f{\"u}r Forschungsdaten}, series = {Bausteine Forschungsdatenmanagement}, volume = {2024}, journal = {Bausteine Forschungsdatenmanagement}, number = {2}, address = {Marburg}, organization = {Philipps-Universit{\"a}t}, issn = {2626-7489}, doi = {10.17192/bfdm.2024.2.8702}, pages = {13}, abstract = {Bei der Institutionalisierung des Forschungsdatenmanagements (FDM) stehen Hochschulen f{\"u}r angewandte Wissenschaften (HAW) vor einer Vielzahl von Herausforderungen und m{\"u}ssen die notwendigen Rahmenbedingungen zur Umsetzung des FDM f{\"u}r die Forschenden ihrer Institution schaffen. HAW besitzen einen starken Fokus auf der praxisbezogenen Lehre, wobei Forschung auch einen zunehmend h{\"o}heren Stellenwert erf{\"a}hrt. Dementsprechend muss neben dem Ausbau der wissenschaftsunterst{\"u}tzenden Infrastruktur auch ein Bewusstsein f{\"u}r die Bedeutung von FDM in der Hochschulleitung geschaffen werden, um zu einem nachhaltigen FDM zu kommen. An der Hochschule f{\"u}r nachhaltige Entwicklung Eberswalde (HNEE) wurde zur strukturierten Planung der Institutionalisierung eine Strategie entlang des RISE-DE Referenzmodells erstellt und verabschiedet. Im Beitrag werden der Strategieprozess und die Rahmenbedingungen dargelegt. Dazu geh{\"o}ren auch die in der Landesinitiative Forschungsdatenmanagement Brandenburg (FDM-BB) bestehenden und in der Entwicklung befindlichen Angebote und Services. Diese betreffen die Bereiche Beratung, Schulung und technische Dienste und werden im Projekt durch Data Stewards abgedeckt. F{\"u}r diese unterschiedlichen Formen des Data Stewardships wird eine Einordnung vorgenommen und aufgezeigt, wie Data Stewardship an der Eberswalder Hochschule zum Erstellen der Forschungsdatenstrategie mit Hilfe des RISE-DE Referenzmodells zum Einsatz kam. Hier werden insbesondere die personelle Verortung und der Aufbau einer Forschungsdaten-Governance durch den Data Steward entlang des Strategieprozesses beschrieben. Zum Abschluss zeigt der Artikel auf, wie eine kleine Hochschule durch die Zusammenarbeit im Verbund und von den Angeboten in den Bereichen Beratung, Schulung und technische Dienste profitieren und so in der Forschungsdatenstrategie h{\"o}here Ziele setzen kann.}, subject = {Brandenburg}, language = {de} } @inproceedings{KoenigHermesSchildkampetal., author = {K{\"o}nig, Mareike and Hermes, J{\"u}rgen and Schildkamp, Philip and Wolter, Vivien and Wuttke, Ulrike}, title = {Microblogging mit Mastodon}, series = {DHd2024: Quo Vadis DH?}, booktitle = {DHd2024: Quo Vadis DH?}, address = {Hamburg}, organization = {Verband Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.}, doi = {10.5281/zenodo.10698458}, pages = {4}, abstract = {Wer auf der Suche nach wissenschaftlicher Online-Kommunikation, Vernetzung und Austausch ist, muss sich daf{\"u}r nicht mehr in die H{\"a}nde der m{\"a}chtigen kommerziellen Social-Media-Plattformen begeben. Das Fediverse stellt daf{\"u}r eine dezentrale und auf freier Software und offenen Schnittstellen beruhende Alternative dar. Doch wie sollten die ersten (und zweiten) Schritte im Fediverse aussehen? Wo findet man Digital Humanists und Digital Humanities-Themen? Gibt es Tools f{\"u}r das automatisierte Posten {\`a} la autoChirp auch f{\"u}r Mastodon? Der halbt{\"a}gige Workshop widmet sich diesen Fragen aus praktischer Sicht. Der Fokus liegt auf Erkundung, Erprobung und Diskussion von Potenzialen des Microblogging-Dienstes Mastodon f{\"u}r DH-Forschende f{\"u}r Wissenschaftskommunikation, Community-Building und Lehre. Neben der DHd-Mastodon-Instanz Fedihum wird der neue Service f{\"u}r das automatisierte Posten von Tr{\"o}ts autodone vorgestellt und in Praxis{\"u}bungen Schritt f{\"u}r Schritt zum Einsatz gebracht.}, subject = {Wissenschaftskommunikation}, language = {de} } @incollection{WolfKoeppen, author = {Wolf, Sabine and K{\"o}ppen, Veit}, title = {Mit dem World Caf{\´e} zur Open Library}, series = {Yes, we're open! : Open Libraries innovativ und praxisnah umsetzen}, booktitle = {Yes, we're open! : Open Libraries innovativ und praxisnah umsetzen}, publisher = {b.i.t.verlag}, address = {Wiesbaden}, isbn = {978-3-9826339-1-6}, issn = {1615-1577}, publisher = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {37 -- 59}, abstract = {Bibliotheksangebote niederschwellig und allgegenw{\"a}rtig zur Verf{\"u}gung zu stellen, erfordert ein hohes Maß an Ressourcen. Dabei k{\"o}nnen Angebote des Dritten Ortes (Oldenburg 1999, 2001) nicht einfach in den digitalen Raum transferiert werden, sondern m{\"u}ssen hier als komplement{\"a}r additiv verstanden werden. Den Bibliotheksort einer breiten Gesellschaft anzubieten, bedeutet die {\"O}ffnung in einem 24/7-angelehnten Ansatz. Unabh{\"a}ngig von der L{\"o}sungsstrategie, die mittels personeller oder technischer Ressourcen die {\"O}ffnung erm{\"o}glicht, wird dies als Open Library verstanden. Das Angebot des Internet Archivs Open Library versteht darunter die Verf{\"u}gbarmachung im rein-digitalen Kontext. Im deutsch sprachigen Raum werden f{\"u}r Open Library auch Begriffe Selbstbedienungsbibliothek (Drude 2017), Schl{\"u}sselbibliothek (Johannsen 2012) oder wie bei den Hamburger {\"O}ffentlichen B{\"u}cherhallen FlexiBib genutzt, um sich abzugrenzen. In diesem Artikel verstehen wir unter dem Begriff Open Library die {\"O}ffnung des Bibliotheksraumes und somit vornehmlich im analogen Sinn.}, subject = {Dritter Ort}, language = {de} } @inproceedings{NunnHorvathWuttke, author = {Nunn, Christopher and Horv{\´a}th, Al{\´i}z and Wuttke, Ulrike}, title = {Evaluating Digital Humanities Methods and Tools for the OpenMethods Metablog}, series = {DHd2024: Quo Vadis DH?}, booktitle = {DHd2024: Quo Vadis DH?}, address = {Hamburg}, organization = {Verband Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.}, doi = {10.5281/zenodo.10698456}, pages = {3}, abstract = {The workshop invites scholars in the arts and humanities, irrespective of their background, to explore the innovative platform of OpenMethods metablog. The nominated papers for this platform are assessed based on seven criteria: Scope, Openness, Relevance, Clarity, Diversity, Language, and Assessment and Validation. During the workshop, these criteria will be thoroughly discussed, such as whether nominated contents should only be about non-peer-reviewed formats like blog posts or podcasts. The workshop aims to engage participants in conceptual discussions, evaluating nominations, and crafting introductions for the metablog. The ultimate goal is to foster sustainability through community involvement and encourage participants to spread the word and collaborate with the platform.}, subject = {Digital Humanities}, language = {en} } @inproceedings{Schuler, author = {Schuler, Peter-Johannes}, title = {Studiengang Archiv-, Bibliotheks- und Dokumentationswissenschaften an der Fachhochschule Potdam}, series = {3. Brandenburgischer Archivtag der Kommunalarchive am 21. und 22. April 1994}, booktitle = {3. Brandenburgischer Archivtag der Kommunalarchive am 21. und 22. April 1994}, editor = {Arbeitskreis der Brandenburgischen Kommunalarchive,}, pages = {53 -- 60}, subject = {Hochschulbildung}, language = {de} } @inproceedings{BarronCedenoAlamChakrabortyetal., author = {Barr{\´o}n-Cede{\~n}o, Alberto and Alam, Firoj and Chakraborty, Tonmoy and Elsayed, Tamer and Nakov, Preslav and Przybyła, Piotr and Struß, Julia Maria and Haouari, Fatima and Hasanain, Maram and Ruggeri, Federico and Song, Xingyi and Suwaileh, Reem}, title = {The CLEF-2024 CheckThat! Lab}, series = {Advances in Information Retrieval}, booktitle = {Advances in Information Retrieval}, editor = {Goharian, Nazli and Tonellotto, Nicola and He, Yulan and Lipani, Aldo and McDonald, Graham and Macdonald, Craig and Ounis, Iadh}, publisher = {Springer International Publishing}, address = {Cham}, isbn = {978-3-031-56069-9}, issn = {0302-9743}, doi = {10.1007/978-3-031-56069-9_62}, pages = {449 -- 458}, abstract = {The first five editions of the CheckThat! lab focused on the main tasks of the information verification pipeline: check-worthiness, evidence retrieval and pairing, and verification. Since the 2023 edition, it has been focusing on new problems that can support the research and decision making during the verification process. In this new edition, we focus on new problems and -for the first time- we propose six tasks in fifteen languages (Arabic, Bulgarian, English, Dutch, French, Georgian, German, Greek, Italian, Polish, Portuguese, Russian, Slovene, Spanish, and code-mixed Hindi-English): Task 1 estimation of check-worthiness (the only task that has been present in all CheckThat! editions), Task 2 identification of subjectivity (a follow up of CheckThat! 2023 edition), Task 3 identification of persuasion (a follow up of SemEval 2023), Task 4 detection of hero, villain, and victim from memes (a follow up of CONSTRAINT 2022), Task 5 Rumor Verification using Evidence from Authorities (a first), and Task 6 robustness of credibility assessment with adversarial examples (a first). These tasks represent challenging classification and retrieval problems at the document and at the span level, including multilingual and multimodal settings.}, subject = {Desinformation}, language = {en} } @article{HelbigJaeckelMertzenetal., author = {Helbig, Kerstin and J{\"a}ckel, Denise and Mertzen, Daniela and Orozco Prado, Lea-Sophie and Schneemann, Carsten and S{\"o}ring, Sibylle}, title = {As You Like It?}, series = {Bausteine Forschungsdatenmanagement}, volume = {2024}, journal = {Bausteine Forschungsdatenmanagement}, number = {1}, address = {Marburg}, organization = {Philipps-Universit{\"a}t}, issn = {2626-7489}, doi = {10.17192/bfdm.2024.1.8623}, pages = {1 -- 9}, abstract = {In den vergangenen zehn Jahren haben verschiedene deutschsprachige Hochschulen und Universit{\"a}ten institutionsspezifische oder -{\"u}bergreifende Bedarfserhebungen zum Forschungsdatenmanagement (FDM) durchgef{\"u}hrt. Seither ist eine Reihe deutschlandweiter Initiativen hinzugekommen, die sich mit der Umsetzung eines nachhaltigen FDMs auseinandersetzen. Mithilfe von Bedarfserhebungen (z. B. in Form von Online-Befragungen oder strukturierten Interviews) k{\"o}nnen die jeweiligen Einrichtungen ihre Services zum FDM bei den Forschenden (und Studierenden) evaluieren, mit dem Ziel, sie an die Bedarfe anzupassen. Vortragende und Teilnehmende hatten im Rahmen eines Workshops bei der Research Data Alliance Deutschland e.V. Tagung 2023 die M{\"o}glichkeit, die verschiedenen Ans{\"a}tze einer Bedarfserhebung unter Verwendung interaktiver Tools und Leitfragen zu diskutieren. Dabei sollte insbesondere die Eignung der verschiedenen methodischen Ans{\"a}tze f{\"u}r eine umsetzungsorientierte Auswertung in Verbundkontexten in den Blick genommen werden. Teilnehmende, die noch vor einer Bedarfserhebung stehen, konnten von den geb{\"u}ndelten und reflektierten Ergebnissen des Workshops profitieren.}, subject = {Verbund}, language = {de} } @inproceedings{WuttkeStadler, author = {Wuttke, Ulrike and Stadler, Heike}, title = {ChatGPT, DeepL und Co. als akademisches Hilfsmittel}, series = {Nachhaltige Information - Information f{\"u}r Nachhaltigkeit : Proceedings des 17. Internationalen Symposiums f{\"u}r Informationswissenschaften (ISI 2023)}, booktitle = {Nachhaltige Information - Information f{\"u}r Nachhaltigkeit : Proceedings des 17. Internationalen Symposiums f{\"u}r Informationswissenschaften (ISI 2023)}, editor = {Semar, Wolfgang}, publisher = {Verlag Werner H{\"u}lsbusch}, address = {Boizenburg}, isbn = {978-3-86488-200-5}, issn = {0938-8710}, doi = {10.5281/zenodo.10009338}, pages = {368 -- 373}, abstract = {Im Rahmen des Panels sollen die durch den zunehmenden Einsatz von KI-Tools verursachten Ver{\"a}nderungen der akademischen Praktiken der Schriftlichkeit und damit verbundene offene Fragen zum Umgang mit solchen Systemen im Wissenschaftssystem insbesondere in der Hochschullehre aus einer interdisziplin{\"a}ren informationswissenschaftlichen Sicht diskutiert werden.}, subject = {Gute wissenschaftliche Praxis}, language = {de} } @inproceedings{MertzenNeurothSchneemannetal., author = {Mertzen, Daniela and Neuroth, Heike and Schneemann, Carsten and Woywod, Kathrin}, title = {Zertifikatskurs „Forschungsdatenmanagement f{\"u}r Studierende" der Landesinitiative f{\"u}r Forschungsdatenmanagement in Brandenburg}, series = {Informatik 2023}, booktitle = {Informatik 2023}, editor = {Klein, Maike and Krupka, Daniel and Winter, Cornelia and Wolhgemut, Volker}, publisher = {Gesellschaft f{\"u}r Informatik e.V.}, address = {Bonn}, isbn = {978-3-88579-731-9}, issn = {1617-5468}, doi = {10.18420/inf2023_08}, pages = {95 -- 105}, abstract = {Ein professionelles Forschungsdatenmanagement verbessert die Nachvollziehbarkeit und Nachnutzbarkeit von Forschungsdaten. Forschende k{\"o}nnen eine wachsende Zahl an Schulungs- und Qualifizierungsangeboten zum Forschungsdatenmanagement nutzen, um den professionellen Umgang mit Daten zu erlernen. Schulungsangebote richten sich meist an Promovierende, wissenschaftliches und forschungsunterst{\"u}tzendes Personal. F{\"u}r Bachelor- und Masterstudierende gibt es kaum Angebote, obwohl Forschungsdaten h{\"a}ufig bereits im Rahmen von Abschlussprojekten und -arbeiten Grundlage ihrer Fragestellungen sind. Die Landesinitiative Forschungsdaten- management in Brandenburg (FDM-BB), ein Verbund der acht forschenden staatlichen Hochschulen Brandenburgs, entwickelte daher im Rahmen des Projekts IN-FDM-BB ein Konzept f{\"u}r einen Zertifikatskurs zum Forschungsdatenmanagement f{\"u}r Studierende. Der erste Zertifikatskurs wurde im M{\"a}rz 2023 als einw{\"o}chige Online-Spring School mit 30 Studierenden und elf Dozierenden mit unterschiedlicher beruflicher Expertise (Forschung und Lehre, Forschungsservice, Bibliothek) durchgef{\"u}hrt und ist, je nach Pr{\"u}fungsleistung, mit 2 bis 4 ECTS / Leistungspunkten anrechenbar. Der Artikel beschreibt organisatorische, formale, technische, didaktische und inhaltliche Aspekte des Zertifikatskonzepts und liefert einen ersten Erfahrungsbericht.}, subject = {Forschungsdaten}, language = {de} } @article{SauerlaenderBieblMichelBerkesetal., author = {Sauerl{\"a}nder-Biebl, Anke and Michel, Antje and Berkes, Christian and Lange, Katharina and Scherbarth, Johannes and Wagner, Titus and Wanke, Thomas}, title = {Verhaltens{\"a}nderung durch Incentivierung und Gamification}, series = {Transforming cities : urbane Systeme im Wandel : das technisch-wissenschaftliche Fachmagazin}, volume = {2023}, journal = {Transforming cities : urbane Systeme im Wandel : das technisch-wissenschaftliche Fachmagazin}, number = {4}, publisher = {Trialog Publishers}, address = {M{\"u}nchen}, issn = {2366-7281}, pages = {58 -- 61}, subject = {Verhaltensmodifikation}, language = {de} } @inproceedings{WuttkeKampkasparMuellerLaackmanetal., author = {Wuttke, Ulrike and Kampkaspar, Dario and M{\"u}ller-Laackman, Jonas and Gengnagel, Tessa and Lang, Sarah and Karcher, Stefan and Schrade, Torsten}, title = {Herausforderung, Lesson Learned oder Chance? Der Zusammenhang zwischen Kulturen des Scheiterns und Open-Bewegungen in den Digital Humanities}, series = {DHd2023: Open Humanities, Open Culture}, booktitle = {DHd2023: Open Humanities, Open Culture}, editor = {Busch, Anna and Trilcke, Peer}, publisher = {Verband Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.}, address = {Hamburg}, doi = {10.5281/zenodo.7715544}, pages = {72 -- 74}, abstract = {Im Mittelpunkt des Panels steht die Frage des Umgangs mit Misserfolgen in den Digital Humanities. Warum wird so wenig {\"u}ber Scheitern in DH-Projektkontexten geredet und noch weniger offiziell publiziert obwohl es einleuchtend zu sein scheint, dass es genauso wichtig ist aus Fehlern zu lernen, wie aus Erfolgen. Immer wieder die gleichen Fehler zu machen kostet nicht nur Geld und Zeit, ohne eine gute Fehlerkultur hat auch die praktische Umsetzung von Open Science-Prinzipien in den Geisteswissenschaften einen schweren Stand, weil sich niemand "in die Karten schauen" lassen will. Die Panelist*innen diskutieren daher multiperspektivisch Schw{\"a}chen der bisherigen Fehlerkultur in den DH und wie diese verbessert werden kann. Ein Beitrag zur 9. Tagung des Verbands "Digital Humanities im deutschsprachigen Raum" - DHd 2023 Open Humanities Open Culture.}, subject = {Scheitern}, language = {de} } @inproceedings{BarronCedenoAlamCasellietal., author = {Barr{\´o}n-Cede{\~n}o, Alberto and Alam, Firoj and Caselli, Tommaso and Da San Martino, Giovanni and Elsayed, Tamer and Galassi, Andrea and Haouari, Fatima and Ruggeri, Federico and Struß, Julia Maria and Nath Nandi, Rabindra and Cheema, Gullal S. and Azizov, Dilshod and Nakov, Preslav}, title = {The CLEF-2023 CheckThat! Lab: Checkworthiness, Subjectivity, Political Bias, Factuality, and Authority}, series = {Advances in Information Retrieval : 45th European Conference on Information Retrieval, ECIR 2023, Dublin, Ireland, April 2-6, 2023, Proceedings, Part III}, booktitle = {Advances in Information Retrieval : 45th European Conference on Information Retrieval, ECIR 2023, Dublin, Ireland, April 2-6, 2023, Proceedings, Part III}, publisher = {Springer}, address = {Cham}, isbn = {978-3-031-28241-6}, issn = {0302-9743}, doi = {10.1007/978-3-031-28241-6_59}, pages = {509 -- 517}, abstract = {The five editions of the CheckThat! lab so far have focused on the main tasks of the information verification pipeline: check-worthiness, evidence retrieval and pairing, and verification. The 2023 edition of the lab zooms into some of the problems and - for the first time - it offers five tasks in seven languages (Arabic, Dutch, English, German, Italian, Spanish, and Turkish): Task 1 asks to determine whether an item, text or a text plus an image, is check-worthy; Task 2 requires to assess whether a text snippet is subjective or not; Task 3 looks for estimating the political bias of a document or a news outlet; Task 4 requires to determine the level of factuality of a document or a news outlet; and Task 5 is about identifying authorities that should be trusted to verify a contended claim.}, subject = {Desinformation}, language = {en} } @article{Heisig, author = {Heisig, Peter}, title = {Wissensmanagement heute : wo stehen wir und wohin sollten wir gehen?}, series = {Kuratiertes Dossier}, journal = {Kuratiertes Dossier}, number = {5}, address = {Samerberg}, organization = {Gesellschaft f{\"u}r Wissensmanagement e.V.}, issn = {2940-1380}, subject = {Wissensmanagement}, language = {de} } @article{MicheliniDamettoMichel, author = {Michelini, Gabriela and Dametto, Diego and Michel, Antje}, title = {Who is doing what and how? Descriptive analysis of the sustainable mobility planning practice in Germany}, series = {Transport Policy}, volume = {134}, journal = {Transport Policy}, publisher = {Elsevier}, address = {Amsterdam}, issn = {0967-070X}, doi = {10.1016/j.tranpol.2023.02.022}, pages = {231 -- 241}, abstract = {The current European guidelines for the Sustainable Urban Mobility Plan (SUMP) promote a vertical (European, national, regional and local policy goals) and horizontal (sectorial and operational plans) integrated mobility planning approach based on the involvement of different target groups. However, how this involvement is implemented in practice is not sufficiently researched, and empirical data that go beyond a single case study are still to be developed. This paper aims to fill this gap by presenting an empirical assessment of planning practices. Through a mixed-method approach combining grounded theory and quantitative data analysis techniques, including co-occurrences analysis, association rules and network analysis, we analysed planning documents (n = 67) and identified patterns in which target groups are involved through an array of participation methods aiming for different participation goals within German urban mobility planning. Our results point to the participation gap of professional stakeholders from the strategy development phases, which is rather kept at the decision-making level with input from researchers and consultants. Citizens are actively involved during the envisioning phases, but passively engaged after the implementation of measures. Conclusively, we reflect on these empirical findings from a methodological and operational point of view.}, subject = {Mobilit{\"a}t}, language = {en} } @incollection{Hobohm, author = {Hobohm, Hans-Christoph}, title = {Theorien in der Informationswissenschaft}, series = {Grundlagen der Informationswissenschaft}, booktitle = {Grundlagen der Informationswissenschaft}, publisher = {DeGruyter}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-11-076904-3}, doi = {10.1515/9783110769043-003}, publisher = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {45 -- 55}, abstract = {Die zentrale Frage in diesem Kapitel ist, welchen Einfluss Theoriediskussion, Theorieimport und Theoriebildung auf die Informationswissenschaft als Disziplin haben und ob es Theorieentwicklungen, d. h. also eigentlich Paradigmenwechsel gibt, die eine Richtung f{\"u}r ihre Weiterentwicklung geben k{\"o}nnen. F{\"u}r eine Disziplin ist Theoretisieren so wichtig wie f{\"u}r einen Schachspieler das {\"U}berlegen seiner Spielstrategie (Hassan, Mathiassen \& Lowry 2019, S. 200): „Wissenschaften entstehen dort, wo sie Theorien vonn{\"o}ten haben." (Jahraus, 2011, S. 30) - denn sie decken nicht nur ihre Untersuchungsobjekte auf, sondern auch deren Bruchstellen und uneingestandenen Pr{\"a}missen. Dieser Herausforderung sollte sich die Informationswissenschaft stellen.}, subject = {Informations- und Dokumentationswissenschaft}, language = {de} } @incollection{MichelGaedeWittichetal., author = {Michel, Antje and G{\"a}de, Maria and Wittich, Anke and Tappenbeck, Inka}, title = {Informationsdidaktik}, series = {Grundlagen der Informationswissenschaft}, booktitle = {Grundlagen der Informationswissenschaft}, publisher = {DeGruyter}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-11-076904-3}, doi = {10.1515/9783110769043-051}, publisher = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {595 -- 601}, subject = {Informations- und Dokumentationswissenschaft}, language = {de} } @incollection{StrussLewandowski, author = {Struß, Julia Maria and Lewandowski, Dirk}, title = {Methoden in der Informationswissenschaft}, series = {Grundlagen der Informationswissenschaft}, booktitle = {Grundlagen der Informationswissenschaft}, publisher = {DeGruyter}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-11-076904-3}, doi = {10.1515/9783110769043-004}, publisher = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {57 -- 69}, subject = {Informations- und Dokumentationswissenschaft}, language = {de} } @incollection{Neuroth, author = {Neuroth, Heike}, title = {Forschungsdaten}, series = {Grundlagen der Informationswissenschaft}, booktitle = {Grundlagen der Informationswissenschaft}, publisher = {DeGruyter}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-11-076904-3}, doi = {10.1515/9783110769043-029}, publisher = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {339 -- 349}, subject = {Informations- und Dokumentationswissenschaft}, language = {de} } @incollection{Schwarz, author = {Schwarz, Karin}, title = {Archive}, series = {Grundlagen der Informationswissenschaft}, booktitle = {Grundlagen der Informationswissenschaft}, publisher = {DeGruyter}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-11-076904-3}, doi = {10.1515/9783110769043-007}, publisher = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {93 -- 101}, subject = {Informations- und Dokumentationswissenschaft}, language = {de} } @inproceedings{BurghardtCzmielDieckmannetal., author = {Burghardt, Manuel and Czmiel, Alexander and Dieckmann, Lisa and Guhr, Svenja and Jacke, Janina and Reiter, Nils and Scholger, Walter and Wuttke, Ulrike}, title = {Offen f{\"u}r alle(s)?}, series = {DHd2022 : Kulturen des digitalen Ged{\"a}chtnisses : Konferenzabstracts}, booktitle = {DHd2022 : Kulturen des digitalen Ged{\"a}chtnisses : Konferenzabstracts}, address = {Hamburg}, organization = {Verband Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.}, doi = {10.5281/zenodo.6328145}, pages = {1 -- 4}, abstract = {Peer Reviewing von Forschungsbeitr{\"a}gen ist ein zentraler Pfeiler wissenschaftlicher Qualit{\"a}tssicherung, und findet auch bei den DHd-Jahrestagungen seine Anwendung findet. F{\"u}r die Umsetzung des Peer Reviewing gibt es unterschiedliche Modelle, Gepflogenheiten, Erfahrungen und Erwartungen. Das bei DHd-Konferenzen bis inklusive 2020 verwendete Modell der Teilanonymisierung (sog. single-blind-Modell), bei dem die Autor:innen den Gutachter:innen namentlich bekannt waren, jedoch nicht umgekehrt, wurde nach einem Beschluss der Mitgliederversammlung 2020 probeweise durch ein zero-blind-Modell abgel{\"o}st. Dieses Panel soll der DHd-Community die M{\"o}glichkeit geben, sich {\"u}ber das Begutachtungsverfahren zu informieren und auszutauschen in einem Rahmen außerhalb der Mitgliederversammlung, um der Diskussion mehr Zeit zu geben und auch die vielen betroffenen Nicht-Mitglieder zu integrieren. Erfahrungen aus DHd-Diskussionen sowie Publikationen zum Thema legen nahe, dass im Aspekt der Offenlegung der Identit{\"a}t bzw. Anonymit{\"a}t das gr{\"o}ßte Potential f{\"u}r Kontroversen liegt. Im Panel soll daher dieser Aspekt in den Fokus genommen werden.}, subject = {Digital Humanities}, language = {de} } @inproceedings{WuttkeTothCzifraTestorietal., author = {Wuttke, Ulrike and T{\´o}th-Czifra, Erzs{\´e}bet and Testori, Marinella and Horvath, Aliz and Spence, Paul and Katsaiadakis, Helen}, title = {Spotlights}, series = {DHd2022 : Kulturen des digitalen Ged{\"a}chtnisses : Konferenzabstracts}, booktitle = {DHd2022 : Kulturen des digitalen Ged{\"a}chtnisses : Konferenzabstracts}, address = {Hamburg}, organization = {Verband Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.}, doi = {10.5281/zenodo.6328221}, pages = {1 -- 2}, abstract = {Das OpenMethods-Metablog bringt Open-Access-Inhalte zu DH-Methoden und -Werkzeugen in verschiedenen Formaten und Sprachen zusammen. Ziel ist es, das Wissen um die selbigen zu verbreiten und ihre Anerkennung in der DH-Community und dar{\"u}ber hinaus zu erh{\"o}hen. Im Poster pr{\"a}sentieren wir mit dem Format 'Spotlights' die j{\"u}ngste Weiterentwicklung der Plattform. Diese neue Serie von l{\"a}ngeren Originalbeitr{\"a}gen in Interviewform im Metablog zielt darauf ab, die Menschen hinter den DH-Werkzeugen und -Methoden besser sichtbar zu machen. In Zentrum unserer Posterpr{\"a}sentation sollen neben der Vorstellung der neuen Spotlights-Serie (mittels einer interaktiven Demo) unter anderem die Diskussion der Herausforderungen des OpenMethods-Editorial Teams in Bezug auf die Nachhaltigkeit der Plattform stehen sowie gemeinsam mit der DHd-Community dar{\"u}ber nachgedacht werden, wie Beitr{\"a}ge, neueste Entwicklungen, Community-Praktiken etc. aus dem deutschsprachigen DH-Diskurs besser dargestellt werden k{\"o}nnen.}, subject = {Anerkennung}, language = {de} } @masterthesis{Sokyte, type = {Bachelor Thesis}, author = {Sokyte, Alida}, title = {Dekolonialisierung als Aufgabengebiet an wissenschaftlichen Bibliotheken}, address = {Potsdam}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-34810}, school = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {56}, abstract = {Das Thema Dekolonialisierung ist in wissenschaftlichen Bibliotheken im internationalen Raum seit einigen Jahren pr{\"a}sent und findet nun auch langsam in Deutschland immer mehr Anklang. Im Zuge dessen wird sich dar{\"u}ber Gedanken gemacht, wo sich koloniale Strukturen auch an diesen Orten befinden und wie diese ver{\"a}ndert werden k{\"o}nnen. Denn auch die Bibliothek als „Speichersystem des kulturellen Ged{\"a}chtnisses" ist vom Kolonialismus nicht verschont. In den Bereichen der Erwerbung, der Klassifikationen und selbstverst{\"a}ndlich auch in den Best{\"a}nden lassen sich Spuren der Kolonialzeit finden. Es existieren bereits viele Handlungsempfehlungen zur Dekolonialisierung, offen bleibt jedoch, inwiefern diese von wissenschaftlichen Bibliotheken in Deutschland ber{\"u}cksichtigt und praktisch umgesetzt werden. Eben jener Frage soll in dieser Arbeit nachgegangen werden. Im besonderen Fokus der Untersuchung stehen die Ermittlung der bereits umgesetzten Handlungsm{\"o}glichkeiten und Beweggr{\"u}nde f{\"u}r die Umsetzung sowie die Erfassung der Erfahrungen, die im Prozess gemacht wurden.}, subject = {Wissenschaftliche Bibliothek}, language = {de} } @masterthesis{Dittrich, type = {Bachelor Thesis}, author = {Dittrich, Mandy}, title = {Von der Notwendigkeit einer Spezialisierung in der archivischen Fachausbildung}, edition = {{\"u}berarbeitete und korrigierte Fassung}, address = {Potsdam}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-34578}, school = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {70}, abstract = {Anl{\"a}sslich des 25-j{\"a}hrigen Bestehens der Ausbildung zum Fachangestellten bzw. zur Fachangestellten f{\"u}r Medien- und Informationsdienste soll diese Arbeit das Berufsbild des FaMI in der Fachrichtung Archiv von den Anf{\"a}ngen bis in die Gegenwart und der Zukunft auf inhaltliche Aktualit{\"a}t untersuchen. Gleichzeitig soll dabei analysiert werden, ob angesichts der steigenden Anforderungen an das Berufsbild aufgrund der technischen Ver{\"a}nderungsprozesse - insbesondere der Digitalisierung, der digitalen Langzeitarchivierung sowie der Verwendung sozialer Medien - eine Novellierung der bisherigen praktischen und theoretischen Ausbildungsinhalte notwendig ist und ob demzufolge eine Spezialisierung der bisherigen archivfachlichen Ausbildung im mittleren Dienst erforderlich - auch f{\"u}r Quereinsteiger_innen - ist. Untersucht wird diese Theorie anhand des derzeitigen Personals, das im Lesesaal des Bundesarchivs Berlin - Lichterfelde eingesetzt ist. Ausgew{\"a}hlt wurde das Bundesarchiv mit dem Standort Berlin - Lichterfelde vor dem Hintergrund der guten Darstellbarkeit und {\"U}berpr{\"u}fbarkeit der technischen und personellen Ver{\"a}nderungen in einem Archiv und in einem Lesesaal. Ber{\"u}cksichtigt wird dabei vor allem, welche Auswirkungen die technologische Entwicklung auf die Fachausbildung derzeitiger und k{\"u}nftiger FaMIs sowie von Quereinsteiger_innen in Bezug auf die praktische Arbeit im digitalen bzw. virtuellen Lesesaal (in den n{\"a}chsten f{\"u}nf Jahren) im Bundesarchiv Berlin - Lichterfelde hat. Auf die archivische Fachausbildung des gehobenen und h{\"o}heren Dienstes wird in dieser Arbeit nicht eingegangen.}, subject = {Archiv}, language = {de} } @article{Kmuche, author = {Kmuche, Wolfgang}, title = {Die Zukunft betrieblicher IuD-Stellen}, series = {nfd : Zeitschrift f{\"u}r Informationswissenschaft und -praxis}, volume = {45}, journal = {nfd : Zeitschrift f{\"u}r Informationswissenschaft und -praxis}, number = {1}, publisher = {Darmstadt}, address = {Hoppenstadt \& Co}, issn = {0027-7436}, pages = {39 -- 43}, abstract = {Die Internationalisierung des Wirtschaftsgeschehens, ver{\"a}nderte Produktionsprozesse (Lean-production, Just-in-time-production) und Organisationsstrukturen (Lean-management) sowie die Abl{\"o}sung von Costcenter durch neu zu schaffende Servicecenter machen es notwendig, {\"u}ber Umstrukturierung und Neuorientierung firmeninterner Informationsstrukturen nachzudenken. Die Ausf{\"u}hrungen beschreiben die Problemsituation und versuchen, ein zuk{\"u}nftiges Business Information Center zu konzipieren.}, subject = {Betrieb}, language = {de} } @article{Kmuche, author = {Kmuche, Wolfgang}, title = {Unternehmensarchive als Profitcenter?}, series = {Archiv und Wirtschaft : Zeitschrift f{\"u}r das Archivwesen}, volume = {27}, journal = {Archiv und Wirtschaft : Zeitschrift f{\"u}r das Archivwesen}, number = {2}, publisher = {VdW}, address = {Stuttgart}, issn = {0342-6270}, pages = {51 -- 57}, subject = {Firmenarchiv}, language = {de} } @masterthesis{Lindacher, type = {Bachelor Thesis}, author = {Lindacher, Isabel}, title = {Philipp Holzmann in Nahost}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-4816}, school = {Fachhochschule Potsdam}, abstract = {Die Philipp Holzmann AG, seinerzeit eines der gr{\"o}ßten Bauunternehmen welt-weit, hat nach ihrer Insolvenz 1999 und 150j{\"a}hriger unternehmensgeschichte eine umfassende Foto- und Plansammlung hinterlassen. Diese Sammlung ist in diversen Findb{\"u}chern erfasst und in verschiedenen Teilen Deutschlands in Archiven untergebracht, jedoch noch nicht wissenschaftlich ausgewertet und in der Tiefe erschlossen. Geplant ist, dass die Fotosammlung nicht nur archivarisch korrekt aufbewahrt, sondern in Zukunft auch geschichts- und bauhistorisch interessierten Menschen (durch das Internet) zug{\"a}nglich gemacht werden soll. Einen hohen Bekanntheitsgrad erlangte die Firma vor allem durch ihre zahllosen Bauprojekte im Ausland, wo sie haupts{\"a}chlich in S{\"u}damerika aber auch im Nahost-Gebiet marktf{\"u}hrend war. Letztere Region soll den Schwerpunkt dieser Arbeit bilden. Dass die fotografisch erfassten Bauprojekte {\"u}ber die Jahrzehnte nicht nur die Bauausf{\"u}hrung in ihrer handwerklichen und technischen Dimension dokumentieren, sondern als stumme Zeitzeugen auch eine kulturhistorische Bewertung zulassen k{\"o}nnen, liegt nahe. Die Bauprojekte fanden stets in einem spezifischen politischen und gesellschaftlichen Rahmen statt und sind untrennbar von diesem zu betrachten. Die Arbeit will hierzu einen Ansatz liefern, und beschr{\"a}nkt sich dabei aus praktischen Gr{\"u}nden auf den Zeitraum 1900 bis 1970.}, subject = {Photographie}, language = {de} } @article{Hobohm, author = {Hobohm, Hans-Christoph}, title = {Entering the New Market Place}, series = {IFLA journal}, volume = {21}, journal = {IFLA journal}, number = {1}, publisher = {IFLA}, address = {The Hague}, issn = {1745-2651}, pages = {26 -- 30}, abstract = {On the basis of the experience gained by implementing the German national Internet information server for the social sciences, some general reflections are made on the status of providing information by this communication channel. For a certain time the dissemination of information via the Internet will mean an extra workload for the majority of traditional participants in the information market. Other information and publishing media like books, journals or databases will remain the central part of the market. On the other hand it is obvious that Internet information activities will have an essential impact in the near future, while the market player's positions will undergo a fundamental redefinition. Before entering the new market, information providers must analyze carefully their own goals, strenghs and possibilities. The task of social information specialists is to assure the scientific quality of the information they are offering.}, subject = {Sozialwissenschaften}, language = {en} } @incollection{HobohmOhly, author = {Hobohm, Hans-Christoph and Ohly, Renate}, title = {Sozialwissenschaften auf CD-ROM}, series = {Zukunft durch Informationen / Deutscher Dokumentartag 1995, Fachhochschule Potsdam 26. bis 28. September 1995}, booktitle = {Zukunft durch Informationen / Deutscher Dokumentartag 1995, Fachhochschule Potsdam 26. bis 28. September 1995}, publisher = {DGD}, address = {Frankfurt a.M.}, isbn = {3-925474-28-5}, pages = {245 -- 260}, abstract = {Das Informationszentrum Sozialwissenschaften (IZ) stellt vor allem auf der Basis seiner Datenbanken SOLIS und FORIS sozialwissenschaftliche Informationen f{\"u}r den deutschsprachigen Bereich zur Verf{\"u}gung. Die Informationsdienstleistungen des IZ werden in vielf{\"a}ltiger Form angeboten. Eines der dabei zur Anwendung kommenden Medien ist CD-ROM. Seit 1991 wird die Literaturdatenbank SOLIS auf der CD-ROM WISO zusammen mit den beiden wirtschaftswissenschaftlichen Datenbanken BLISS und HWWA angeboten. Die Analyse der Nutzung der IZ-Datenbanken auf CD-ROM ist ein Teil der allgemeinen Nutzerforschung im IZ und dient wie diese der marktgerechten Gestaltung und Plazierung der IZ-Dienstleistungen. Es soll hiermit festgestellt werden, von welchen Gruppen und in welchem Umfang die Datenbanken auf diesem Medium genutzt werden. Zun{\"a}chst sollen die gew{\"a}hlte Vorgehensweise und Probleme einer solchen Nutzeranalyse kritisch reflektiert werden. Es folgen danach Angaben zur Abonnentenstruktur, zum R{\"u}cklauf der Umfrage und schließlich einige empirische Ergebnisse, vornehmlich aus dem universit{\"a}ren Nutzerkreis.}, subject = {Sozialwissenschaften}, language = {de} } @inproceedings{Hennings, author = {Hennings, Ralf-Dirk}, title = {Technische Aspekte zu Szenarien in den Bereichen Archiv, Bibliothek und Dokumentation}, series = {Deutscher Dokumentartag 1995}, booktitle = {Deutscher Dokumentartag 1995}, editor = {Neubauer, Wolfram}, address = {Karben}, organization = {DGD}, isbn = {3-925474-28-5}, pages = {83 -- 104}, subject = {Bibliothekswesen}, language = {de} } @incollection{Hobohm, author = {Hobohm, Hans-Christoph}, title = {Daten in Netzen - Wissen in Netzen}, series = {Aufbau und Erschließung begrifflicher Datenbanken : Beitr{\"a}ge zur bibliothekarischen Klassifikation}, booktitle = {Aufbau und Erschließung begrifflicher Datenbanken : Beitr{\"a}ge zur bibliothekarischen Klassifikation}, publisher = {BIS}, address = {Oldenburg}, isbn = {3-8142-0505-7}, pages = {321 -- 335}, subject = {Rechnernetz}, language = {de} } @book{OPUS4-1189, title = {Wissen in elektronischen Netzwerken}, editor = {Hobohm, Hans-Christoph and W{\"a}tjen, Hans-Joachim}, publisher = {Bibliotheks- und Informationssystem der Univ. Oldenburg}, address = {Oldenburg}, isbn = {3-8142-0534-0}, pages = {192}, abstract = {Eine Auswahl von Vortr{\"a}gen der 19. Jahrestagung der Gesellschaft f{\"u}r Klassifikation Basel 1995}, subject = {Information Retrieval}, language = {mul} } @techreport{FilipovićBurchardtHirsbrunneretal., type = {Working Paper}, author = {Filipović, Alexander and Burchardt, Aljoscha and Hirsbrunner, Simon and Michel, Antje and Puzio, Anna and Reinmann, Gabi and Schaumann, Philipp and Schroll, Anja-Lisa and Tippe, Ulrike and Wan, Martin and Wilder, Nicolaus}, title = {K{\"u}nstliche Intelligenz}, doi = {10.5281/zenodo.15055336}, pages = {43}, abstract = {Wie ver{\"a}ndert K{\"u}nstliche Intelligenz Studium, Lehre und Pr{\"u}fungen? Hochschulen stehen vor der Herausforderung, KI nicht nur zu integrieren, sondern auch reflektiert mit ihren Auswirkungen umzugehen. Das neue Arbeitspapier der HFD-AG "K{\"u}nstliche Intelligenz: essentielle Kompetenzen an Hochschulen" beleuchtet diese Fragen mit einem szenariobasierten Ansatz - und leitet daraus zentrale Kompetenzfelder f{\"u}r Hochschulakteure ab. Die Publikation skizziert drei Szenarien zu KI-Herausforderungen an Hochschulen: Pr{\"u}fungen und akademische Integrit{\"a}t thematisieren den Einsatz von KI in Hausarbeiten und die Notwendigkeit neuer Pr{\"u}fungsformate. Lernprozesse und Autonomie beleuchten die Balance zwischen personalisiertem KI-Feedback und der F{\"o}rderung studentischer Selbstst{\"a}ndigkeit. Forschung und ethische Verantwortung zeigt die Gratwanderung zwischen KI-gest{\"u}tzter Hassrede-Erkennung und Datenschutz. Zu den zentralen Learnings geh{\"o}rt, dass Hochschulen Pr{\"u}fungen als Reflexionsr{\"a}ume gestalten sollten, in denen Analyse, kreative Anwendung und Entscheidungsbegr{\"u}ndung im Fokus stehen, statt reiner Reproduktion. Zudem gilt es, Studierende zur kritischen KI-Nutzung zu bef{\"a}higen und KI-Strategien hochschulweit zu verankern, um technische, didaktische und ethische Herausforderungen gezielt anzugehen. Als bundesweiter Think and Do Tank f{\"u}hrt das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) eine breite Community rund um die digitale Transformation an Hochschulen zusammen, macht Entwicklungen sichtbar und erprobt innovative L{\"o}sungsans{\"a}tze. Dazu werden Akteure aus den Feldern Hochschulen, Politik, Wirtschaft und Gesellschaft vernetzt.}, subject = {Hochschule}, language = {de} } @inproceedings{MichelGriesbaum, author = {Michel, Antje and Griesbaum, Joachim}, title = {AI tool usage by students: tool selection, use cases, quality of results}, series = {ISIC 2024 Adjunct Proceedings : The 15th Information Behaviour Conference}, booktitle = {ISIC 2024 Adjunct Proceedings : The 15th Information Behaviour Conference}, editor = {Skov, Mette and Innocenti, Perla and Late, Elina and Gorichanaz, Tim and Greifeneder, Elke}, publisher = {Aalborg University Open Publishing}, address = {Aalborg}, isbn = {978-87-94563-82-6}, doi = {10.54337/aau738071833}, pages = {33 -- 36}, abstract = {The aim of the workshop is to jointly reflect on theses and initial findings on information behaviour of information science students in the context of their use of AI tools and to draw conclusions from them for the further development of the teaching of information literacy. The workshop hosts suggest viewing the event as a kick-off for further collaboration in this topic area. The workshop connects insights from an empirical study conducted by the workshop hosts with theoretical considerations of information literacy and AI literacy. The study offers insights into the use of AI tools by information science students as well as the use cases for the use of AI tools. It also deals with the criteria that are relevant for the use of AI tools as well as the assessment criteria that students apply to the tools and their results. Building on that, the relation of AI information literacy on existing information literacy and AI literacy models will be discussed within the workshop to develop a first approach on the question, what constitutes AI information literacy. The workshop aims to lay a foundation for an ongoing discussion on the question what constitutes AI information literacy and how to foster it.}, subject = {Informationskompetenz}, language = {en} } @inproceedings{BarronCedenoAlamStrussetal., author = {Barr{\´o}n-Cede{\~n}o, Alberto and Alam, Firoj and Struß, Julia Maria and Nakov, Preslav and Chakraborty, Tanmoy and Elsayed, Tamer and Przybyła, Piotr and Caselli, Tommaso and Da San Martino, Giovanni and Haouari, Fatima and Hasanain, Maram and Li, Chengkai and Piskorski, Jakub and Ruggeri, Federico and Song, Xingyi and Suwaileh, Reem}, title = {Overview of the CLEF-2024 CheckThat! Lab : Check-Worthiness, Subjectivity, Persuasion, Roles, Authorities, and Adversarial Robustness}, series = {Experimental IR Meets Multilinguality, Multimodality, and Interaction : 15th International Conference of the CLEF Association, CLEF 2024, Grenoble, France, September 9-12, 2024, Proceedings, Part II}, booktitle = {Experimental IR Meets Multilinguality, Multimodality, and Interaction : 15th International Conference of the CLEF Association, CLEF 2024, Grenoble, France, September 9-12, 2024, Proceedings, Part II}, editor = {Goeuriot, Lorraine and Mulhem, Philippe and Qu{\´e}not, Georges and Schwab, Didier and Di Nunzio, Giorgio Maria and Soulier, Laure and Galušc{\´a}kov{\´a}, Petra and Seco de Herrera, Alba Garc{\´i}a and Faggioli, Guglielmo and Ferro, Nicola}, publisher = {Springer Nature}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-031-71907-3}, doi = {10.1007/978-3-031-71908-0}, pages = {28 -- 52}, abstract = {We describe the seventh edition of the CheckThat! lab, part of the 2024 Conference and Labs of the Evaluation Forum (CLEF). Previous editions of CheckThat! focused on the main tasks of the information verification pipeline: check-worthiness, identifying previously fact-checked claims, supporting evidence retrieval, and claim verification. In this edition, we introduced some new challenges, offering six tasks in fifteen languages (Arabic, Bulgarian, English, Dutch, French, Georgian, German, Greek, Italian, Polish, Portuguese, Russian, Slovene, Spanish, and code-mixed Hindi-English): Task 1 on estimation of check-worthiness (the only task that has been present in all CheckThat! editions), Task 2 on identification of subjectivity (a follow up of the CheckThat! 2023 edition), Task 3 on identification of the use of persuasion techniques (a follow up of SemEval 2023), Task 4 on detection of hero, villain, and victim from memes (a follow up of CONSTRAINT 2022), Task 5 on rumor verification using evidence from authorities (new task), and Task 6 on robustness of credibility assessment with adversarial examples (new task). These are challenging classification and retrieval problems at the document and at the span level, including multilingual and multimodal settings. This year, CheckThat! was one of the most popular labs at CLEF-2024 in terms of team registrations: 130 teams. More than one-third of them (a total of 46) actually participated.}, subject = {Desinformation}, language = {en} }