@article{HantowHeinemann, author = {Hantow, Jonas and Heinemann, Yan}, title = {Offene Tools und Services f{\"u}r das juristische Publizieren}, series = {Bibliothek Forschung und Praxis}, volume = {49}, journal = {Bibliothek Forschung und Praxis}, number = {3}, publisher = {De Gruyter}, address = {Berlin}, issn = {1865-7648}, doi = {10.1515/bfp-2025-0033}, pages = {321 -- 331}, abstract = {Der Beitrag analysiert Anforderungen an eine offene Publikationsinfrastruktur f{\"u}r juristische Lehrb{\"u}cher im Rahmen des Projekts „KidRewi". Anhand eines rechtswissenschaftlichen Publikationsworkflows werden geeignete Tools identifiziert und zusammengetragen. Ziel ist es, disziplinspezifische Open-Access-Strukturen zu f{\"o}rdern, kollaborative Praktiken zu st{\"a}rken und Bibliotheken als infrastrukturelle Partner strategisch einzubinden.}, subject = {Dokumentenserver}, language = {de} } @article{Hantow, author = {Hantow, Jonas}, title = {KidRewi - Offene Infrastrukturen f{\"u}r juristische Lehrb{\"u}cher}, series = {Rechtswissenschaft : Zeitschrift f{\"u}r rechtswissenschaftliche Forschung}, journal = {Rechtswissenschaft : Zeitschrift f{\"u}r rechtswissenschaftliche Forschung}, publisher = {Nomos}, address = {Baden-Baden}, issn = {1868-8098}, doi = {10.5771/9783748950318-26}, pages = {26 -- 30}, abstract = {KidRewi ist ein Forschungsprojekt, das sich der Entwicklung und Gestaltung von Publikationsinfrastrukturen f{\"u}r die Rechtswissenschaft widmet. Im Fokus steht die Konzeption einer mit Open-Access- und Open-Science-Prinzipien kompatiblen Infrastruktur. Der folgende Beitrag gibt zun{\"a}chst einen allgemeinen {\"U}berblick {\"u}ber das Projekt und beleuchtet dessen theoretischen Hintergrund. Anschließend werden das methodische Vorgehen sowie die beteiligten Projektpartner detailliert vorgestellt.}, subject = {Elektronische Publikation}, language = {de} } @masterthesis{Hansche, type = {Bachelor Thesis}, author = {Hansche, Dorothea}, title = {Open Access an Fachhochschulen am Beispiel der Fachhochschule Potsdam : Ein Kommunikationskonzept}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-opus-2182}, school = {Fachhochschule Potsdam}, abstract = {Open Access (OA) gew{\"a}hrleistet weltweit den kosten- und barrierefreien Zugang zu wissenschaftlich relevanten Publikationen {\"u}ber das Internet. Neben den Wissenschaftsorganisationen, wie zum Beispiel der Max Planck-Gesellschaft und Universit{\"a}ten, ist es auch f{\"u}r Fachhochschulen von Relevanz, an der Open-Access Bewegung zu partizipieren. Ausgangslage dieser Arbeit ist eine Auseinandersetzung mit der Open-Access-Praxis von Fachhochschulen am Beispiel der Fachhochschule Potsdam. Diese verfolgt mit dem Angebot eines institutionellen Repositorium (IR) die Open Access-Strategie des Gr{\"u}nen Weges. Institutionelle Repositorien folgen dem Konzept der digitalen Bibliothek und erm{\"o}glichen die Sammlung, Archivierung, Bereitstellung und Zug{\"a}nglichkeit von elektronischen Dokumenten. Damit einher geht jedoch das Problem der Akquise von Dokumenten. Ausgehend davon stellt sich die Frage, wie sich die Open-Access-Praxis an Fachhochschulen gestalten sollte. Um diese Frage zu beantworten, ist es notwendig die Dienstleistungen der Hochschulbibliothek unter Marketing-Aspekten zu betrachten. Folglich besch{\"a}ftigt sich diese Arbeit zun{\"a}chst mit einer theoretischen Auseinandersetzung, zu kl{\"a}ren, welche Bedeutung Marketing f{\"u}r Bibliotheken {\"u}berhaupt hat und welche Schritte beachtet werden m{\"u}ssen. Ausgehend davon versucht die Arbeit die Frage zu beantworten, welche Marketing-Instrumente an der Hochschulbibliothek der Fachhochschule Potsdam Anwendung finden sollen und wie ein strategisches Marketingkonzept f{\"u}r die Open-Access Praxis erstellt werden kann. Daraus ergibt sich die letzte Fragestellung, die Betrachtung in dieser Arbeit finden wird: Welche Handlungsempfehlungen lassen sich aus den Erkenntnissen f{\"u}r die Open-Access-Praxis an der Fachhochschule Potsdam ableiten?}, subject = {Elektronisches Publizieren}, language = {de} } @masterthesis{Hages, type = {Bachelor Thesis}, author = {Hages, Judith}, title = {Die Archive nach der Flut}, address = {Potsdam}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-34873}, school = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {93}, abstract = {In der vorliegenden Arbeit geht es insbesondere um die Auswirkungen einer Flutkatastrophe im Rheinland, die in Folge des Starkregens am 14. und 15. Juli 2021 große Sch{\"a}den unter anderem im Kreis Euskirchen verursachte. Zu den Betroffenen geh{\"o}rten auch kleine kommunale Archive, deren historische Best{\"a}nde zum Teil schwerwiegend besch{\"a}digt wurden. In der bisherigen Forschung blieben die Herausforderungen nach der Flutkatastrophe aus der Perspektive der Archivfachkr{\"a}fte unber{\"u}cksichtigt. Diese L{\"u}cke soll die vorliegende Arbeit schließen, indem vom Hochwasser betroffene Archivleiterinnen und Archivleiter zu Wort kommen. Mithilfe von qualitativen Experteninterviews k{\"o}nnen Ver{\"a}nderungen in den einzelnen betroffenen und nicht betroffenen Archiven im Kreis Euskirchen seit der Flutkatastrophe festgestellt und gegebenenfalls den ver{\"a}nderten Stellenwert der archivischen Aufgaben ermittelt werden. Auch eine sensibilisierte Sichtweise seitens des Archivtr{\"a}gers auf das entsprechende Archiv kann folglich dokumentiert werden. Zu diesem Zweck werden bestimmte Merkmale, die auf die archivischen Fachaufgaben hinweisen, aus den Antworten der Interviews kategorisiert und verglichen. Die Forschungsfrage zur Entwicklung der Fachaufgaben soll einen tiefen Einblick in die kleinen Kommunalarchive und ihrer Arbeit nach Extremsituationen geben und die daraus resultierenden Erkenntnisse die gegenw{\"a}rtige Forschung erg{\"a}nzen. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es zudem, die Tendenz einer Entwicklung und Sensibilisierung f{\"u}r die Anforderungen an eine fachgerechte Aufbewahrung von Archiv- und Kulturgut zu dokumentieren und die Einsicht beim Archivtr{\"a}ger sowie bei nicht fachlich besetzten Archiven zu schaffen, dass Pr{\"a}vention und Wertsch{\"a}tzung besser ist, als Nachsorge und Vernachl{\"a}ssigung des Kulturgutschutzes - auch in kleinen und unterbesetzten Kommunalarchiven im Kreis Euskirchen. Gerade im Hinblick auf oft geringe Haushalte ist eine kosteng{\"u}nstige Schadenspr{\"a}vention oft die wirtschaftlichste und nachhaltigste Methode der archivischen Bestandserhaltung und somit auch des Kulturgutschutzes.}, subject = {Gemeindearchiv}, language = {de} } @misc{Haarmann, type = {Master Thesis}, author = {Haarmann, Sven}, title = {Recherchen im Archiv in Detektivgeschichten f{\"u}r Kinder und Jugendliche}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-10660}, school = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {242}, abstract = {Untersuchungen zur fiktionalen Darstellung von Archiven in Literatur und Film weisen allesamt einen weißen Fleck auf, denn in jenen Studien wurden f{\"u}r Kinder und Jugendliche verfasste und produzierte Medien bislang ignoriert - dabei gibt es in der Lekt{\"u}re der ArchivbesucherInnen von morgen viel zu entdecken. Diese Masterarbeit tr{\"a}gt ausgew{\"a}hlte Quellen zusammen, um auf archivarischer Seite das Bewusstsein f{\"u}r kinder- und jugendliterarische Stoffe mit archiv(al)ischen Bez{\"u}gen und Inhalten zu sch{\"a}rfen und zum produktiven Umgang mit ihnen anzuregen. In mehreren Formaten schlummert Potential, gerade im Genre der Detektivgeschichte: Wer die kriminalistischen LaienforscherInnen begleitet, ebnet die in den Archiven allenthalben gef{\"u}rchteten Hemmschwellen mit spielerischer Leichtigkeit ein. Wann immer Juniordetektive einen Fall l{\"o}sen und die Vorgeschichte mit historischen Quellen ergr{\"u}nden, f{\"u}gen sich in die r{\"u}ckw{\"a}rtsgerichtete Erz{\"a}hlweise der Detektivgeschichte Handlungselemente wie die Nutzung eines Archivs (z.B. in "Die drei ??? und das Aztekenschwert") hervorragend ein; auch die Vermittlung archivfachlichen Wissens ließe sich in einem solchen Format in prop{\"a}deutischen Ans{\"a}tzen realisieren. Archivarinnen und Archivare sollten Mut zu kindgerechter Unterhaltung, zu Fiktionalisierung und Popularisierung zeigen und ihre Archivalien als erz{\"a}hlte Geschichte aufbereiten. Als Kommunikationskanal zur j{\"u}ngeren Zielgruppe bietet sich die Detektivgeschichte f{\"u}r archivp{\"a}dagogisches Edutainment in vielen Formen an. Jedes Archiv kann hier ansetzen und die eigenen Best{\"a}nde vor Ort mit Entdeckungsreisen ins Archiv oder in gedruckter wie virtueller Form als mysteri{\"o}se F{\"a}lle inszenieren. W{\"u}nschenswert w{\"a}re zudem eine Serie oder Reihe archiv(al)ischer Krimis, in denen Archive sichtbar ins Zentrum der Abenteuer r{\"u}cken und aktiv handelnde Archivarinnen und Archivare in Hauptrollen schl{\"u}pfen. Die {\"A}sthetisierung des Archivwesens und der eigenen Archive als geheimnisvolle Orte, in denen es viel Aufregendes zu entdecken und zu erforschen gibt, vermag viel zu bewirken. Werden Archive von innen als spannende und faszinierende Erlebniswelten wahrgenommen und auf unterhaltsame wie lehrreiche Weise als literarische Schaupl{\"a}tze von Abenteuern und Ermittlungen erkundet, ist die Chance groß, dass dies jungen LeserInnen nachhaltig im Ged{\"a}chtnis bleibt und ihnen {\"u}ber kurz oder lang auch den Weg in ein reales Archiv erschließt.}, subject = {Archivp{\"a}dagogik}, language = {de} } @misc{Goebel, type = {Master Thesis}, author = {G{\"o}bel, Oliver}, title = {„Fremdbest{\"a}nde" im Archiv}, address = {Potsdam}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-26309}, school = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {93}, abstract = {Im Januar 2020 wurde ich bei einem Magazinrundgang im Di{\"o}zesanarchiv Rottenburg (im Folgenden: DAR) auf Filmrollen aufmerksam, die mit einem Etikett „Katholisches Filmwerk" gekennzeichnet waren. Auf meine Frage, was denn genau das Katholische Filmwerk sei, erhielt ich von der Leiterin des DAR die Antwort, dass es sich bei dem Bestand (im Folgenden: KFW) um einen „Fremdbestand" handele, der bisher noch unbearbeitet sei. Der Grund: Das KFW sei eine {\"u}berdi{\"o}zesane Einrichtung mit einer inhaltlich {\"u}berdi{\"o}zesanen {\"U}berlieferung, weswegen die Archivleitung gar nicht genau wisse, ob der Bestandsbildner {\"u}berhaupt in die archivische Zust{\"a}ndigkeit des DAR falle und/oder die {\"U}berlieferung zum „{\"U}berlieferungsprofil" des DAR passe. Dar{\"u}ber hinaus liege mit der Film{\"u}berlieferung eine {\"U}berlieferungsform bzw. Archivaliengattung vor, mit der das DAR bislang kaum Erfahrung gesammelt habe. Es sei daher fraglich sei, ob das DAR diesen Bestand ad{\"a}quat zu erschließen vermag. Diese Aussagen waren die Initialz{\"u}ndung f{\"u}r die vorliegende Arbeit. Das KFW soll dabei nur beispielhaft stehen f{\"u}r Best{\"a}nde in Di{\"o}zesanarchiven, die nicht unmittelbar in die Zust{\"a}ndigkeit eines bestimmten Archivs fallen, somit einerseits in gewisser Weise einem unbestimmten „Graubereich" angeh{\"o}ren und daher als „fremd" angesehen werden k{\"o}nnen, andererseits aber inhaltlich-thematisch der {\"U}berlieferung des eigenen Archivs nicht v{\"o}llig fernstehen.}, subject = {Archivbestand}, language = {de} } @masterthesis{Gaertner, type = {Bachelor Thesis}, author = {G{\"a}rtner, Mareen}, title = {Sind B{\"u}cherboxen und BookCrossing eine Form von Bibliotheken?}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-10337}, school = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {90}, abstract = {Die heutige Bibliothek, die sich in einem Ver{\"a}nderungsprozess befindet, nimmt nach wie vor einen hohen Stellenwert in der Gesellschaft ein. Es ist zu beobachten, dass in der hochentwickelten digitalen Welt auch eine R{\"u}ckbesinnung auf das Medium Buch erfolgt. Die Ph{\"a}nomene {\"o}ffentlicher B{\"u}cherschrank und BookCrossing finden neben den Bibliotheken, diese sind teilweise auch in deren Arbeit mit einbezogen, einen festen Platz im Leben vieler Menschen. Mit viel Engagement {\"u}bernehmen Anwohner in zahlreichen St{\"a}dten, Stadtteilen und an Gedenkst{\"a}tten, Verantwortung f{\"u}r das Entstehen und Bestehen der {\"o}ffentlichen B{\"u}cherschr{\"a}nke bzw. {\"a}hnlichen Einrichtungen. Viel Aufwand ist f{\"u}r deren Entstehung und gut ausgew{\"a}hlten Standort erforderlich. Mit dem Grundgedanken „Bring ein Buch, nimm ein Buch, lies ein Buch" wird die soziale Idee des Gebens und Nehmens verwirklicht (Shareconomy). Alle Menschen k{\"o}nnen sich daran beteiligen, indem sie pers{\"o}nliche Dinge (B{\"u}cher) an andere weitergeben. Es wird ein sozialer Kontakt aufgebaut, der Wissen entstehen l{\"a}sst. Um dieses auszubauen, ebenso f{\"u}r weitere gezielte Informationen, sind Bibliotheken mit ihren verschiedensten Wissensbereichen unabl{\"a}ssig. Durch die {\"o}ffentlichen B{\"u}cherschr{\"a}nke finden Menschen zunehmend den Weg in Bibliotheken. Diese sind durch neue Ausstattung, bezogen auf ihre R{\"a}umlichkeit und Digitalisierung ein Magnet f{\"u}r immer mehr Menschen. Es ist zu erkennen, dass gut ausgestattete Bibliotheken mit hoch qualifiziertem Personal gute Chancen haben, in unserer digitalen Gesellschaft zu bestehen. Dabei sind {\"o}ffentliche B{\"u}cherschr{\"a}nke und BookCrossing ein wichtiger Helfer.}, subject = {Bibliothek}, language = {de} } @inproceedings{GuhrSteyerScholgeretal., author = {Guhr, Svenja and Steyer, Timo and Scholger, Walter and Burghardt, Manuel and Dieckmann, Lisa and Reiter, Nils and Wuttke, Ulrike}, title = {Optimiertes Peer Reviewing in den Digital Humanities}, series = {DHd2022 : Kulturen des digitalen Ged{\"a}chtnisses : Konferenzabstracts}, booktitle = {DHd2022 : Kulturen des digitalen Ged{\"a}chtnisses : Konferenzabstracts}, address = {Hamburg}, organization = {Verband Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.}, doi = {10.5281/zenodo.6328003}, pages = {1 -- 3}, abstract = {Peer reviewing gilt auch in den Digital Humanities als die wissenschaftliche Qualit{\"a}tssicherungsmaßnahme f{\"u}r Publikations- und Veranstaltungsformate. In Absprache mit dem DHd-Vorstand sowie dem aktuellen Programmkomitee entwickelte die Task Force eine Handreichung f{\"u}r das peer reviewing der DHd 2022 mit weiterf{\"u}hrenden Erkl{\"a}rungen der Kriterien und Empfehlungen zur Begutachtung in der DHd-Community, die bereits f{\"u}r den Reviewprozess der DHd-Jahrestagung 2022 an die Reviewer:innen verteilt wird. Ein globales Ziel der Handreichung ist es, eine gr{\"o}ßere Einheitlichkeit in der Anwendung der Begutachtungskriterien f{\"u}r Beitr{\"a}ge in der Jahrestagung DHd- Community zu schaffen. Diese neuen Entwicklungen und die damit verbundenen Diskussionen und Beschl{\"u}sse sind nicht immer leicht nachzuvollziehen, daher soll der Workshop ein Format anbieten, um sich {\"u}ber die Begutachtungspraxis der DHd und {\"u}ber weitere Begutachtungsformate zu informieren, einen Ort f{\"u}r Austausch zwischen mehr und weniger erfahrenen Reviewer:innen zu schaffen, aber auch konkret das Schreiben von Gutachten zu erproben.}, subject = {Community}, language = {de} } @inproceedings{GuhrWagnerNeheretal., author = {Guhr, Peter and Wagner, Anke and Neher, G{\"u}nther and D{\"a}ßler, Rolf}, title = {Virtuelle Informationswelten im Internet}, series = {21. Online-Tagung der DGI : Aufbruch ins Wissensmanagement. Frankfurt am Main, 18. bis 20. Mai 1999}, booktitle = {21. Online-Tagung der DGI : Aufbruch ins Wissensmanagement. Frankfurt am Main, 18. bis 20. Mai 1999}, editor = {Schmidt, Ralph}, address = {Frankfurt/Main}, organization = {DGI}, isbn = {3-925474-39-0}, pages = {427 -- 438}, subject = {Information Retrival}, language = {de} } @masterthesis{Graenitz, type = {Bachelor Thesis}, author = {Gr{\"a}nitz, Alina}, title = {Schwarmwissen}, edition = {{\"u}berarbeitete und korrigierte Fassung}, address = {Potsdam}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-29065}, school = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {100}, abstract = {Anlass f{\"u}r die Wahl des Bachelor-Themas waren einerseits die geringen Ressourcen, die dem Stadtarchiv Herne im Gegensatz zu den immer gr{\"o}ßer werdenden Aufgabenbereichen zur Verf{\"u}gung stehen. Zum anderen hat der Ausschuss „User Generated Content" der Arbeitsgruppe Zugang und Vermittlung des Vereins Schweizerischer Archivarinnen und Archivare (VSA) im Sommer 2019 einen Blog zum Thema „Crowdsourcing in Archiven" erstellt, in dem die zentrale Frage er{\"o}rtert wird: „Kann mein Archiv trotz beschr{\"a}nkter Ressourcen ein erfolgreiches CS-Projekt starten?" Diese Frage scheint bis heute nicht beantwortet zu sein. Das Thema CS wurde bereits vereinzelt in Archiven aufgegriffen und es wurden Projekte durchgef{\"u}hrt, die in die allt{\"a}glichen Aufgaben eines Archivs eingebettet wurden und dadurch neue M{\"o}glichkeiten geschaffen haben, um archivische Aufgaben extern auszulagern. Da dieses Thema jedoch noch nicht weit verbreitet ist, wird in der vorliegenden Arbeit die Forschungsfrage „Welche M{\"o}glichkeiten bietet CS f{\"u}r die Archive, denen es meist an personellen Ressourcen fehlt?" und „Wie kann CS in kleinen bis mittelgroßen Archiven eingesetzt werden?" er{\"o}rtert. Als Anwendungsbeispiel f{\"u}r die Einsatzm{\"o}glichkeiten dient das Stadtarchiv Herne. Hierbei soll CS kritisch betrachtet werden, indem der w{\"o}chentliche Zeit- und Personaleinsatz eruiert wird.}, subject = {Archiv}, language = {de} }