@article{WeissWoznerTeichmann, author = {Weiss, Karin and Wozner, Yochanan and Teichmann, Meir}, title = {Institutional treatment for juvenile delinquents}, series = {Journal of offender rehabilitation : a multidisciplinary journal of innovation in research, services, and programs in corrections and criminal justice}, volume = {21}, journal = {Journal of offender rehabilitation : a multidisciplinary journal of innovation in research, services, and programs in corrections and criminal justice}, number = {1/2}, isbn = {1050-9674}, doi = {10.1300/J076v21n01_12}, pages = {184 -- 202}, subject = {Jugendlicher T{\"a}ter}, language = {de} } @incollection{Burkhardt, author = {Burkhardt, Frieder}, title = {"Werter Karl"}, series = {Den Frieden neu denken : Jahrbuch 1994 des Arbeitskreises Frieden in Forschung und Lehre an Fachhochschulen (Agenda Frieden ; 10)}, booktitle = {Den Frieden neu denken : Jahrbuch 1994 des Arbeitskreises Frieden in Forschung und Lehre an Fachhochschulen (Agenda Frieden ; 10)}, editor = {Dietrich, Barbara and Krahulec, Peter and Ludwig-K{\"o}rner, Christiane and Seyffarth, Konrad}, publisher = {Agenda-Verl.}, address = {M{\"u}nster}, pages = {145 -- 156}, subject = {Gesellschaft}, language = {de} } @incollection{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {Schulen der Gewalt?}, series = {Den Frieden neu denken : Jahrbuch 1994 des Arbeitskreises Frieden in Forschung und Lehre an Fachhochschulen (Agenda Frieden ; 10)}, booktitle = {Den Frieden neu denken : Jahrbuch 1994 des Arbeitskreises Frieden in Forschung und Lehre an Fachhochschulen (Agenda Frieden ; 10)}, editor = {Dietrich, Barbara and Krahulec, Peter and Ludwig-K{\"o}rner, Christiane and Seyffarth, Konrad}, publisher = {Agenda-Verl.}, address = {M{\"u}nster}, isbn = {3-929440-30-X}, pages = {63 -- 78}, subject = {Gewalt}, language = {de} } @incollection{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {R{\"u}ckfall in die Barbarei oder Randerscheinung der Modernisierung : Zivilisations- und modernisierungstheoretische Konzeptionen zur Erkl{\"a}rung des Rechtsextremismus}, series = {Frieden als Zivilisierungsprojekt}, booktitle = {Frieden als Zivilisierungsprojekt}, editor = {Vogt, Wolfgang R.}, publisher = {Nomos}, address = {Baden-Baden}, isbn = {978-3-7890-3704-7}, pages = {310 -- 322}, subject = {Rechtsradikalismus}, language = {de} } @incollection{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {Rechtsextremismus und rassistische Gewalt im Zerrbild der Medien}, series = {Frieden gestalten : Zur Theorie und Praxis der Friedensarbeit an Fachhochschulen (Agenda Frieden ; 16)}, booktitle = {Frieden gestalten : Zur Theorie und Praxis der Friedensarbeit an Fachhochschulen (Agenda Frieden ; 16)}, editor = {Ludwig-K{\"o}rner, Christiane and Geitmann, Roland and Frieder, Burghard}, publisher = {Agenda-Verl.}, address = {M{\"u}nster}, isbn = {3-929440-59-8}, pages = {49 -- 68}, subject = {Rechtsradikalismus}, language = {de} } @article{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {R{\"u}stungskonversion als regionalpolitische Strategie : Stand und Perspektiven der Konversionsdiskussion}, series = {WSI-Mitteilungen}, volume = {48}, journal = {WSI-Mitteilungen}, number = {1}, publisher = {Bund}, address = {K{\"o}ln}, issn = {003-42-300X}, pages = {32 -- 39}, subject = {Ressourcen}, language = {de} } @article{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {Sozialstaatskritik und Rechtsentwicklung im vereinten Deutschland}, series = {Sozialmagazin}, volume = {20}, journal = {Sozialmagazin}, number = {10}, publisher = {Juventa}, address = {Weinheim}, issn = {0340-8469}, pages = {26 -- 33}, subject = {Sozialstaat}, language = {de} } @inproceedings{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {Grundlagen, Geschichte und Entwicklungsperspektiven des modernen Rassismus}, series = {Rassismus und Menschenrechte : gesellschaftlicher Auftrag der Hochschulen; Kongreßdokumentation}, booktitle = {Rassismus und Menschenrechte : gesellschaftlicher Auftrag der Hochschulen; Kongreßdokumentation}, address = {Marburg}, pages = {56 -- 61}, subject = {Diskriminierung}, language = {de} } @incollection{WeissUhlendorff, author = {Weiss, Karin and Uhlendorff, Harald}, title = {Sozialer Wandel : Ver{\"a}nderungen der familialen Lebensverh{\"a}ltnisse und die soziale Situation von Kindern}, series = {Familie und Lebensverlauf im gesellschaftlichen Umbruch}, booktitle = {Familie und Lebensverlauf im gesellschaftlichen Umbruch}, editor = {Nauck, Bernhard and Schneider, Norbert and T{\"o}lke, Angelika}, publisher = {Enke}, address = {Stuttgart}, isbn = {3-432-26581-6}, pages = {190 -- 203}, subject = {Familie}, language = {de} } @article{NefLorenzSinai, author = {Nef, Susanne and Lorenz-Sinai, Friederike}, title = {Multilateral generation of violence : on the theorization of microscopic analyses and empirically grounded theories of violence}, series = {Historical Social Research}, volume = {47}, journal = {Historical Social Research}, number = {1}, publisher = {K{\"o}ln}, organization = {Zentrum f{\"u}r Historische Sozialforschung}, issn = {0172-6404}, doi = {10.12759/hsr.47.2022.05}, pages = {111 -- 131}, abstract = {Using two phenomena of violence against children and intimate partner violence and based on two case studies, we explore the extent to which social processes of interpreting and negotiating violence contribute to further theorization efforts. The central unifying element is that both forms of violence are enabled and performed in power relations and have long been socially, legally, and politically legitimized. Therefore, our study's focus is not on violence as a subject but rather on the social negotiation and construction of meanings of actions framed as violent. This perspective is exemplified by two independent case studies and data material that illustrate how such microscopic arguments are developed empirically. The methods used for the two case studies include qualitative analyses of interviews and organizational documents. Hence, we also discuss the researchers' involvement and challenges in these processes. Based on our analytical findings, we argue for the use of an approach of a subject appropriated theorizing violence rather than a formal theory formation of violence. The procedural analysis of violence revealed its importance in making non-public and socially taboo forms of violence analytically accessible.}, subject = {Gewalt}, language = {en} } @incollection{MaueFlechtner, author = {Mau{\´e}, Rahel and Flechtner, Rahel}, title = {"Hopohopo": a virtual reality awareness application about social anxiety disorder}, series = {Proceedings of Mensch und Computer 2022 : MuC'22}, booktitle = {Proceedings of Mensch und Computer 2022 : MuC'22}, publisher = {Association for Computing Machinery}, address = {New York}, isbn = {978-1-4503-9690-5}, doi = {10.1145/3543758.3547550}, publisher = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {420 -- 424}, abstract = {Virtual Reality (VR) applications play an increasingly important role in the context of mental health. While VR-based therapeutic interventions are increasingly well-established, the application of VR in the field of mental health awareness represents a novel and promising development. We present our mental health awareness VR application "hopohopo", in which the user takes the perspective of a person suffering from social anxiety. Through the VR journey, the user experiences what it could feel like to suffer from constant fear of being negatively judged by others in everyday social situations. The aim of the application is to allow nonaffected users to expand their knowledge and to raise mental health awareness. In this paper, we report our findings on the potential of this immersive VR application for psychoeducation and destigmatization of social anxiety. In this respect, we provide the scope of our VR application and first results of its ongoing usability and usefulness evaluation process.}, subject = {Mensch-Maschine-Kommunikation}, language = {en} } @book{PerkoCzollek, author = {Perko, Gudrun and Czollek, Leah Carola}, title = {Lehrbuch Gender, Queer und Diversity}, edition = {2. vollst{\"a}ndig {\"u}berarbeitete und erweiterte Auflage}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim ; Basel}, isbn = {978-3-7799-3100-3}, publisher = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {258}, abstract = {Das Lehrbuch r{\"u}ckt eine gender/queer- und diversitygerechte Soziale Arbeit in den Blick. Im Fokus steht die Verbindung von Theorie und Praxis und die Vermittlung von Kenntnissen {\"u}ber und Kompetenzen zu Gender/Queer und Diversity. Intersektionale Verbindungen erm{\"o}glichen eine multiperspektivische Herangehensweise. Rechtliche Grundlagen untermauern, warum diese Themenbereiche in der Sozialen Arbeit relevant sind. Das Buch l{\"a}dt ein, sich sachlich und kritisch mit diesbez{\"u}glichen Theorien und Methoden der Sozialen Arbeit auseinanderzusetzen und diese in der Praxis zu erproben. {\"U}ber die Soziale Arbeit hinausgehend, bietet es Grundlagen auch f{\"u}r außeruniversit{\"a}re Bildungs- und Fortbildungsbereiche.}, subject = {Geschlechterforschung}, language = {de} } @article{GrosseSimonSoemeretal., author = {Große, Gerlind and Simon, Antonia and Soemer, Alexander and Sch{\"o}nfeld, Romy and Barth, Stefanie and Linde, Nadine}, title = {Teacher-Child Interaction Quality Fosters Working Memory and Social-Emotional Behavior in Two- and-Three-Year-Old Children}, series = {International Journal of Early Childhood}, volume = {54}, journal = {International Journal of Early Childhood}, number = {3}, publisher = {Springer}, address = {Dordrecht}, issn = {1878-4658}, doi = {10.1007/s13158-022-00327-w}, pages = {421 -- 444}, subject = {Interaktionsp{\"a}dagogik}, language = {en} } @incollection{HildebrandtPergande, author = {Hildebrandt, Frauke and Pergande, Bianka}, title = {Beteiligung von Kindern im Kita-Alltag}, series = {Demokratische Partizipation und Inklusion in Kindertageseinrichtungen}, booktitle = {Demokratische Partizipation und Inklusion in Kindertageseinrichtungen}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim}, isbn = {978-3-7799-7091-0}, publisher = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {280 -- 307}, subject = {Kindertagesst{\"a}tte}, language = {de} } @article{Spaete, author = {Sp{\"a}te, Julius}, title = {Digitale Jugendarbeit als soziotechnisches System}, series = {Medien-Impulse}, volume = {60}, journal = {Medien-Impulse}, number = {1}, address = {Wien}, organization = {Bundesministerium f{\"u}r Unterricht, Kunst und Kultur}, issn = {2307-3187}, doi = {10.21243/mi-01-22-08}, pages = {28}, abstract = {Mit der zunehmenden Einbindung von digitalen Technologien wird die Jugendarbeit zu einem soziotechnischen System. Die sozialp{\"a}dagogischen Kenntnisse zur Gestaltung sozialer Interaktionen m{\"u}ssen daf{\"u}r um das Wissen und K{\"o}nnen technischer Komponenten erweitert werden. Dieser Artikel weist darauf hin, dass soziale Systeme durch technische Einfl{\"u}sse Ver{\"a}nderungsprozessen unterworfen sind und die Erweiterung von professionellen Handlungskompetenzen der Sozialarbeitenden in der Jugendarbeit erfordert.}, subject = {Sozialarbeit}, language = {de} } @incollection{Spaete, author = {Sp{\"a}te, Julius}, title = {Mehr als nur Zitiertechniken}, series = {Verl{\"a}ssliche Wissenschaft : Bedingungen, Analysen, Reflexionen}, booktitle = {Verl{\"a}ssliche Wissenschaft : Bedingungen, Analysen, Reflexionen}, publisher = {wbg Academic}, address = {Darmstadt}, isbn = {978-3-534-40608-1}, publisher = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {187 -- 202}, subject = {Zitat}, language = {de} } @incollection{Steffan, author = {Steffan, Werner}, title = {Straßensozialarbeit (Streetwork)}, series = {Handbuch des Kinder- und Jugendschutzes}, booktitle = {Handbuch des Kinder- und Jugendschutzes}, editor = {Bienemann, Georg and Hasebrink, Marianne and Nikles, Bruno W.}, publisher = {Votum}, address = {M{\"u}nster}, isbn = {3-926549-83-1}, pages = {404 -- 406}, subject = {Streetwork}, language = {de} } @article{LindnerMoellerHildebrandtetal., author = {Lindner, Nadja and Moeller, Korbinian and Hildebrandt, Frauke and Hasselhorn, Marcus and Lonnemann, Jan}, title = {Children's use of egocentric reference frames in spatial language is related to their numerical magnitude understanding}, series = {Frontiers in Psychology}, journal = {Frontiers in Psychology}, publisher = {Frontiers Media S.A.}, address = {Lausanne}, issn = {1664-1078}, doi = {10.3389/fpsyg.2022.943191}, pages = {13}, abstract = {Numerical magnitude information is assumed to be spatially represented in the form of a mental number line defined with respect to a body-centred, egocentric frame of reference. In this context, spatial language skills such as mastery of verbal descriptions of spatial position (e.g., in front of, behind, to the right/left) have been proposed to be relevant for grasping spatial relations between numerical magnitudes on the mental number line. We examined 4- to 5-year-old's spatial language skills in tasks that allow responses in egocentric and allocentric frames of reference, as well as their relative understanding of numerical magnitude (assessed by a number word comparison task). In addition, we evaluated influences of children's absolute understanding of numerical magnitude assessed by their number word comprehension (montring different numbers using their fingers) and of their knowledge on numerical sequences (determining predecessors and successors as well as identifying missing dice patterns of a series). Results indicated that when considering responses that corresponded to the egocentric perspective, children's spatial language was associated significantly with their relative numerical magnitude understanding, even after controlling for covariates, such as children's SES, mental rotation skills, and also absolute magnitude understanding or knowledge on numerical sequences. This suggests that the use of egocentric reference frames in spatial language may facilitate spatial representation of numbers along a mental number line and thus seem important for preschoolers' relative understanding of numerical magnitude.}, subject = {R{\"a}umliches Wissen}, language = {en} } @incollection{PollmerPalentinHurrelmann, author = {Pollmer, K{\"a}te and Palentin, Christian and Hurrelmann, Klaus}, title = {Educational perspectives and psychosocial problems of East German adolescents}, series = {Individualization in childhood and adolescence}, booktitle = {Individualization in childhood and adolescence}, publisher = {de Gruyter}, address = {Berlin}, isbn = {3-11-014681-9}, doi = {10.1515/9783110811001.181}, pages = {181 -- 197}, subject = {Kinder}, language = {en} } @techreport{FeidelMertzPaetz, author = {Feidel-Mertz, Hildegard and Paetz, Andreas}, title = {Ein verlorenes Paradies}, publisher = {Fachhochschule}, address = {Potsdam}, pages = {24}, subject = {Reformp{\"a}dagogik}, language = {de} } @inproceedings{OPUS4-723, title = {Frieden gestalten : zur Theorie und Praxis der Friedensarbeit an Fachhochschulen}, editor = {Ludwig-K{\"o}rner, Christiane and Geitmann, Roland and Burkhardt, Frieder}, publisher = {Agenda-Verl.}, address = {M{\"u}nster}, isbn = {3-929440-59-8}, pages = {191}, subject = {Friede}, language = {de} } @article{Andreas, author = {Andreas, Paetz}, title = {Das J{\"u}dische Kinder- und Landschulheim Caputh : eine Ausstellung in Potsdam}, series = {P{\"a}dagogik und Schulalltag}, volume = {50}, journal = {P{\"a}dagogik und Schulalltag}, number = {2}, publisher = {Luchterhand}, address = {Neuwied}, issn = {0030-9249}, pages = {219 -- 220}, subject = {Kinderheim}, language = {de} } @incollection{DamettoMicheliniHigietal., author = {Dametto, Diego and Michelini, Gabriela and Higi, Leonard and Schr{\"o}der, Tobias and Klaperski, Daniel and Popiolek, Roy and Tauch, Anne and Michel, Antje}, title = {Developing a stakeholder-centric simulation tool to support integrated mobility planning}, series = {Advances in Social Simulation}, booktitle = {Advances in Social Simulation}, publisher = {Springer}, address = {Cham}, isbn = {978-3-030-92843-8}, issn = {2213-8692}, doi = {10.1007/978-3-030-92843-8_6}, pages = {65 -- 78}, abstract = {Simulation tools aimed at enhancing cross-sectoral cooperation can support the transition from a traditional transport planning approach based on predictions towards more integrated and participatory urban mobility planning. This shift entails a broader appraisal of urban dynamics and transformations in the policy framework, capitalizing on new developments in urban modelling. In this paper, we argue that participatory social simulation can be used to solve these emerging challenges in mobility planning. We identify the functionalities that such a tool should have when supporting integrated mobility planning. Drawing on a transdisciplinary case study situated in Potsdam, Germany, we address through interviews and workshops stakeholders' needs and expectations and present the requirements of an actionable tool for practitioners. As a result, we present three main challenges for participatory, simulation-based transport planning, including: (1) enhancement of the visioning process by testing stakeholders' ideas under different scenarios and conditions to visualise complex urban relationships; (2) promotion of collective exchange as means to support stakeholder communication; and (3) credibility increase by early stakeholder engagement with model development. We discuss how our participatory modelling approach helps us to better understand the gaps in the knowledge of the planning process and present the coming steps of the project.}, subject = {Mobilit{\"a}t 4.0}, language = {en} } @article{ChernivskyLorenzSinai, author = {Chernivsky, Marina and Lorenz-Sinai, Friederike}, title = {„Keine schwerwiegenden Vorf{\"a}lle" : Deutungen von Antisemitismus durch p{\"a}dagogische Teams an Gedenkst{\"a}tten zu ehemaligen Konzentrationslagern}, series = {Zeitschrift f{\"u}r Rechtsextremismusforschung}, volume = {2}, journal = {Zeitschrift f{\"u}r Rechtsextremismusforschung}, number = {1}, publisher = {Verlag Barbara Budrich}, address = {Leverkusen-Opladen}, issn = {2701-9632}, doi = {10.3224/zrex.v2i1.02}, pages = {22 -- 40}, abstract = {An Gedenkst{\"a}tten zu ehemaligen Konzentrationslagern konkretisiert sich die Geschichte des Nationalsozialismus, die gesellschaftlich, institutionell und familienbiografisch weiterwirkt. In diesem Artikel werden ausgew{\"a}hlte Befunde aus einer qualitativen Studie zu Antisemitismus vorgestellt, die auf Gruppendiskussionen mit p{\"a}dagogischen Teams an vier Gedenkst{\"a}tten zu ehemaligen Konzentrationslagern basieren. Neben der Schilderung von antisemitischen Situationen und p{\"a}dagogischen Ans{\"a}tzen unternehmen die Studienteilnehmer:innen den Versuch einer Einordnung ihres Arbeitsfeldes in Bezug auf Antisemitismus. Beschrieben wird ein „Fantasiefeld", das in der gesellschaftlichen Rezeption von Gedenkst{\"a}tten entstehe. Die Orte und die damit verbundenen historischen Ereignisse w{\"u}rden nicht als mehrheitsgesellschaftliches, sondern als prim{\"a}r j{\"u}disches Thema assoziiert, das in der Gegenwart durch Juden:J{\"u}dinnen vermittelt werde. Insgesamt verweist die Studie auf die Notwendigkeit eines strukturellen Antisemitismusverst{\"a}ndnisses und einer umfassenden Reflexion {\"u}ber soziale Konstellationen in der Gedenkst{\"a}ttenp{\"a}dagogik der postnationalsozialistischen Gesellschaft.}, subject = {Antisemitismus}, language = {de} } @techreport{SchnabelSchmidtWenzel, author = {Schnabel, Damaris and Schmidt-Wenzel, Alexandra}, title = {Meine Familie, Corona und ich : famili{\"a}re Resilienz auf dem Pr{\"u}fstand - was ist und werden kann. Brandenburgs Familien im Blickpunkt}, address = {Potsdam}, organization = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {43}, abstract = {In Kooperation zwischen der Fachhochschule Potsdam und der LAGF wurde eine Elternbefragung im Land Brandenburg durchgef{\"u}hrt, um das subjektive Erleben der pandemiebedingten Einschr{\"a}nkungen von Familien zu erfassen, vorhandene bzw. potentielle gesellschaftliche Ressourcen f{\"u}r den Umgang mit der Corona-Pandemie zu analysieren und bedeutsame Schutzfaktoren f{\"u}r famili{\"a}re Bew{\"a}ltigungsleistungen im Umgang mit der Corona-Pandemie herauszustellen. Zusammenfassend l{\"a}sst sich sagen, dass es {\"u}berwiegend die Kompetenzen der Familien selbst waren, die in der herausfordernden Situation der Corona-Pandemie zum Schutzfaktor wurden. Dieser Umstand sollte aber keinesfalls dar{\"u}ber hinwegt{\"a}uschen, dass nach wie vor ein großer Handlungsbedarf besteht, Familien nachhaltig zu entlasten und so zu unterst{\"u}tzen, dass sie Kraft sch{\"o}pfen und ihre Reserven wieder auff{\"u}llen k{\"o}nnen.}, subject = {Familie}, language = {de} } @incollection{ChernivskyLorenzSinai, author = {Chernivsky, Marina and Lorenz-Sinai, Friederike}, title = {"Und ich wusste nicht, dass es das gibt": zur Bedeutung von Kollektivbiografie und Antisemitismusverst{\"a}ndnissen von Lehrer/-innen f{\"u}r den Umgang mit Antisemitismus an Schulen}, series = {Schule als Spiegel der Gesellschaft : Antisemitismen erkennen und handeln}, booktitle = {Schule als Spiegel der Gesellschaft : Antisemitismen erkennen und handeln}, publisher = {Wochenschau Verlag}, address = {Frankfurt am Main}, isbn = {978-3-7344-1355-1}, pages = {242 -- 261}, subject = {Geschichtsunterricht}, language = {de} } @book{OPUS4-2849, title = {Die Shoah in Bildung und Erziehung heute}, editor = {Chernivsky, Marina and Lorenz-Sinai, Friederike}, publisher = {Verlag Barbara Budrich}, address = {Leverkusen-Opladen}, isbn = {978-3-8474-2571-7}, pages = {250}, subject = {Kollektives Ged{\"a}chtnis}, language = {de} } @article{LohseHildebrandtHildebrandt, author = {Lohse, Karoline and Hildebrandt, Andrea and Hildebrandt, Frauke}, title = {Hypotheses in adult-child interactions stimulate children's reasoning and verbalizations}, series = {Early Childhood Research Quarterly}, volume = {58}, journal = {Early Childhood Research Quarterly}, publisher = {Elsevier}, address = {Amsterdam}, issn = {0885-2006}, doi = {10.1016/j.ecresq.2021.09.014}, pages = {254 -- 263}, abstract = {Adult-child interactions can support children's development and are established as predictors of program quality in early childhood settings. However, the linguistic components that constitute positive interactions have not yet been studied in detail. This study investigates the effects of hypotheses proposed by adults on children's responses in a dyadic picture-book viewing situation. In 2 experiments, adults' use of hypotheses (e.g., "Maybe this is a dwarf's door") was tested against the use of instructive statements ("This is a dwarf's door") and in combination with open questions ("What do you think, why is the door so small?"). In Experiment 1, hypotheses differed from instructions only by the modal marker "maybe". Children's responses to hypotheses were longer and contained more self-generated explanations as compared to responses to instructions. The use of hypotheses also seemed to encourage children to attach more importance to their own explanations. In Experiment 2, combining hypotheses with open-ended why questions elicited longer responses but no more self-generated explanations in children than open-ended questions alone. Results indicate that subtle differences in adults' utterances can directly influence children's reasoning and children's contributions to dialogues.}, subject = {Parent-child interaction therapy}, language = {en} } @article{KappelerLiebel, author = {Kappeler, Manfred and Liebel, Manfred}, title = {Das Georg-v.-Rauch-Haus in Berlin-Kreuzberg}, series = {Sozial Extra}, volume = {46}, journal = {Sozial Extra}, number = {2}, publisher = {VS Verl. f{\"u}r Sozialwissenschaften}, address = {Wiesbaden}, issn = {1863-8953}, pages = {148 -- 153}, abstract = {Vor etwas mehr als 50 Jahren, am 8. Dezember 1971, besetzten Jugendliche ein gr{\"o}ßeres Geb{\"a}ude in Berlin und nannten es Georg-von-Rauch-Haus. Die Autoren nehmen das Jubil{\"a}um zum Anlass, um {\"u}ber die Frage nachzudenken, was sich aus den im Haus gemachten Erfahrungen mit Selbstorganisation f{\"u}r die heutige Jugendhilfe lernen l{\"a}sst. Sie untersuchen insbesondere die Konflikte zwischen den Jugendlichen und den staatlichen Jugendbeh{\"o}rden.}, subject = {Jugendhilfe}, language = {de} } @article{MaywaldPergande, author = {Maywald, J{\"o}rg and Pergande, Bianka}, title = {Missachtet und abgeh{\"a}ngt}, series = {Sozial Extra}, volume = {46}, journal = {Sozial Extra}, number = {2}, publisher = {VS Verl. f{\"u}r Sozialwissenschaften}, address = {Wiesbaden}, issn = {1863-8953}, doi = {10.1007/s12054-022-00466-3}, pages = {99 -- 104}, abstract = {Obwohl Kinder in besonderer Weise von den Einschr{\"a}nkungen aufgrund der COVID-19-Pandemie betroffen sind, wurden ihre Rechte in der Krise nur mit großer Verz{\"o}gerung und sehr unvollst{\"a}ndig ber{\"u}cksichtigt. Um die Interessen von Kindern w{\"a}hrend zuk{\"u}nftiger Krisen nicht erneut zu missachten, ist die Verwirklichung eines Kinderrechtsansatzes auf allen Ebenen notwendig. Besonders wichtig ist daf{\"u}r die Verankerung der Kinderrechte im Grundgesetz.}, subject = {Kind}, language = {de} } @incollection{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {Wie aus "alten Nazis" eine "neue APO" wurde : Erkl{\"a}rungsmuster der Rechtsextremismusforschung im Wandel}, series = {Europa - wenn Gewalt zum Alltag wird}, booktitle = {Europa - wenn Gewalt zum Alltag wird}, publisher = {Agenda}, address = {M{\"u}nster}, isbn = {978-3-929440-60-7}, pages = {125 -- 147}, subject = {Rechtsradikalismus}, language = {de} } @article{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {Zwischen Dramatisierung und Verdr{\"a}ngung : Erkl{\"a}rungsmodelle der Rechtsextremismusforschung im Wandel}, series = {Forum Wissenschaft}, volume = {12}, journal = {Forum Wissenschaft}, number = {2}, publisher = {Bund}, address = {Marburg}, issn = {0178-6563}, pages = {52 -- 57}, subject = {Rechtsradikalismus}, language = {de} } @article{Doose, author = {Doose, Stefan}, title = {Unterst{\"u}tzte Besch{\"a}ftigung}, series = {Heilpaedagogik.de : Fachzeitschrift des Berufs- und Fachverbandes Heilp{\"a}dagogik e.V.}, journal = {Heilpaedagogik.de : Fachzeitschrift des Berufs- und Fachverbandes Heilp{\"a}dagogik e.V.}, number = {4}, address = {Berlin}, organization = {Berufsverband der Heilp{\"a}dagoginnen und Heilp{\"a}dagogen}, issn = {1868-3940}, pages = {18 -- 22}, abstract = {Menschen mit Beeintr{\"a}chtigungen sind {\"u}berproportional vom allgemeinen Arbeitsmarkt ausgeschlossen. Gerade Menschen mit st{\"a}rkerer kognitiver oder psychischer Beeintr{\"a}chtigung und h{\"o}herem Unterst{\"u}tzungsbedarf arbeiten in Werkst{\"a}tten f{\"u}r Menschen mit Behinderungen in der Regel außerhalb von Betrieben des allgemeinen Arbeitsmarktes unterhalb des Mindestlohnes. Eine Alternative ist die Unterst{\"u}tzung und Qualifizierung von Menschen mit Beeintr{\"a}chtigungen durch den Ansatz der Unterst{\"u}tzten Besch{\"a}ftigung mit Job Coaching in Betrieben des allgemeinen Arbeitsmarktes. In diesem Beitrag wird das Konzept der Unterst{\"u}tzten Besch{\"a}ftigung hinsichtlich der Grunds{\"a}tze, des methodischen Vorgehens und der Entwicklung in Deutschland erl{\"a}utert.}, subject = {Arbeit}, language = {de} } @article{AckermannEgger, author = {Ackermann, Judith and Egger, Benjamin}, title = {Empathische Feedbackschleifen f{\"u}r ein postdigitales Theater}, series = {Theater der Zeit : Zeitschrift f{\"u}r Theater und Politik}, volume = {2021}, journal = {Theater der Zeit : Zeitschrift f{\"u}r Theater und Politik}, number = {7/8}, address = {Berlin}, organization = {Interessengemeinschaft Theater der Zeit e.V.}, issn = {0040-5418}, pages = {120 -- 123}, subject = {R{\"u}ckmeldung}, language = {de} } @techreport{ChernivskyLorenzSinaiSchweitzer, author = {Chernivsky, Marina and Lorenz-Sinai, Friederike and Schweitzer, Johanna}, title = {Antisemitismus im (Schul-)Alltag}, edition = {2. Auflage}, address = {Berlin}, organization = {Kompetenzzentrum f{\"u}r Pr{\"a}vention und Empowerment}, isbn = {978-3-00-071026-1}, pages = {128}, abstract = {Die Studie befasst sich mit der Frage, wie Antisemitismus an Schulen der Gegenwartsgesellschaft in Erscheinung tritt und durch (ehemalige) Sch{\"u}ler*innen und Familien mit schulpflichtigen Kindern wahrgenommen und eingeordnet wird. Das Studiendesign folgt den Prinzipien interpretativer Sozialforschung (Rosenthal 2015). Ein Fokus liegt auf dem Kontext Schule und Erinnerungen an die eigene Schulzeit sowie dar{\"u}ber hinaus Einsch{\"a}tzungen und Bewertungen der aktuellen gesellschaftlichen Situation in Bezug auf Antisemitismus. In den Interviews werden außerdem Fragen der j{\"u}dischen Identit{\"a}t und der Elternrolle im Umgang mit Antisemitismus reflektiert. In Erg{\"a}nzung zu vorliegenden Befunden zu Antisemitismus an Schulen aus der Perspektive von Lehrer*innen (Chernivsky/Lorenz 2020) verweist die Analyse der Erfahrungen, Umgangsweisen und Deutungen j{\"u}discher junger Erwachsenen und Familien auf die konkreten biografischen Auswirkungen antisemitischer Strukturen auf potenziell Betroffene.}, subject = {Antisemitismus}, language = {de} } @book{Schachameier, author = {Schachameier, Armin}, title = {Gestalttherapie und Soziale Arbeit}, publisher = {EHP}, address = {Gevelsberg}, isbn = {978-3-89797-141-7}, publisher = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {190}, abstract = {Die Interventionen im Rahmen der Klinischen Sozialarbeit orientieren sich an einem biopsychosozialen Menschenbild. Gestalttherapeut_innen arbeiten emotionsfokussiert, ber{\"u}cksichtigen aber auch physische und kognitive Prozesse. Nicht selten wird diesbez{\"u}glich von einem ganzheitlichen Behandlungsansatz gesprochen. Doch ist das wirklich ganzheitlich? M{\"u}ssten nicht auch das Umfeld und die dahinterliegenden Strukturen zunehmend mehr mitbehandelt werden, um von »Ganzheitlichkeit« sprechen zu k{\"o}nnen? Nur durch eine intensive Auseinandersetzung mit den gesellschaftlich-{\"o}konomischen Strukturen kann ein Bewusstsein f{\"u}r die von uns Menschen selbst konstruierten systembedingten Hintergr{\"u}nde entwickelt werden. Wie in der gestalttherapeutischen Arbeit im Einzelsetting ist auch hier »Bewusstheit« der Schl{\"u}ssel zu m{\"o}glichen Ver{\"a}nderungsprozessen. So wie in der therapeutisch-beraterischen Arbeit oft die Frage nach den eigenen Anteilen an einer Problematik gestellt wird, m{\"o}chte der Autor Gestalttherapeut_innen und Sozialarbeiter_innen zur Reflexion ihres Handelns ermutigen, im Hinblick auf die bestehenden {\"o}konomisch-{\"o}kologischen Strukturen.}, subject = {Gestalttherapie}, language = {de} } @article{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {Armut, Rechtsextremismus und Sozialpolitik : {\"u}ber die Zusammenh{\"a}nge zwischen der Gesellschaftsentwicklung, prek{\"a}ren Lebenslagen und rassistischen Ideologien}, series = {neue praxis}, volume = {25}, journal = {neue praxis}, number = {2}, pages = {107 -- 118}, subject = {Rechtsradikalismus}, language = {de} } @article{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {Ist Armut ein normaler Zustand? : Armutsdiskurs und Sozialstaatskritik. Der Sozialstaat als S{\"u}ndenbock}, series = {Sozial Extra}, volume = {19}, journal = {Sozial Extra}, number = {10}, pages = {11 -- 13}, subject = {Sozialstaat}, language = {de} } @article{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {Der Rechtsextremismus und die Krise des Sozialen}, series = {Sozialer Fortschritt}, journal = {Sozialer Fortschritt}, number = {6}, issn = {0038-609X}, pages = {138 -- 144}, subject = {Arbeitslosigkeit}, language = {de} } @article{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {Kampf der Kulturen : zur Kritik an Samuel P. Huntingtons These}, series = {Kulturpolitische Mitteilungen}, journal = {Kulturpolitische Mitteilungen}, number = {71}, pages = {15 -- 18}, subject = {Kultur}, language = {de} } @article{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {Der deutsche Sozialstaat am Ende?}, series = {neue praxis}, volume = {25}, journal = {neue praxis}, number = {5}, pages = {487 -- 495}, subject = {{\"U}beralterung}, language = {de} } @incollection{Marx, author = {Marx, Rita}, title = {Zum Verlust der Empathie mit dem Opfer in der Gegen{\"u}bertragung}, series = {Das "zivilisierte Tier" : zur historischen Anthropologie der Gewalt}, booktitle = {Das "zivilisierte Tier" : zur historischen Anthropologie der Gewalt}, publisher = {Fischer-Taschenbuch-Verl.}, address = {Frankfurt am Main}, isbn = {3-596-12955-9}, pages = {152 -- 163}, subject = {Gewalt}, language = {de} } @incollection{BuckPotter, author = {Buck, Gerhard and Potter, Ph.}, title = {Wohnen (Wohnungsversorgung / Wohnungspolitik)}, series = {W{\"o}rterbuch Soziale Arbeit : Aufgaben, Praxisfelder, Begriffe und Methoden der Sozialarbeit und Sozialp{\"a}dagogik}, booktitle = {W{\"o}rterbuch Soziale Arbeit : Aufgaben, Praxisfelder, Begriffe und Methoden der Sozialarbeit und Sozialp{\"a}dagogik}, edition = {4., vollst. {\"u}berarb. und erw. Aufl.}, publisher = {Beltz}, address = {Weinheim}, pages = {652 -- 657}, subject = {Wohnen}, language = {de} } @article{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {Rechtsextremismus als Protest}, series = {Forum Wissenschaft}, journal = {Forum Wissenschaft}, number = {1}, publisher = {Bund-Verl.}, address = {Marburg}, pages = {63 -- 66}, subject = {Protestbewegung}, language = {de} } @article{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {Sozialstaatskritik in der Bundesrepublik : Hintergr{\"u}nde-Zusammenh{\"a}nge-Prognosen}, series = {UTOPIE kreativ : Diskussion sozialistischer Alternativen}, volume = {6}, journal = {UTOPIE kreativ : Diskussion sozialistischer Alternativen}, number = {63}, publisher = {NDZ}, address = {Berlin}, issn = {0863-4890}, pages = {62 -- 69}, subject = {Wirtschaftpolitik}, language = {de} } @article{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {Kampf oder Dialog der Kulturen? : Samuel P. Huntingtons These vom "Zusammenprall der Zivilisationen"}, series = {Migration und soziale Arbeit : Zeitschrift f{\"u}r Migration und soziale Arbeit}, volume = {1}, journal = {Migration und soziale Arbeit : Zeitschrift f{\"u}r Migration und soziale Arbeit}, number = {2}, publisher = {Inst.}, address = {Frankfurt/Main}, issn = {0172-746X}, pages = {44 -- 47}, subject = {Kritik}, language = {de} } @article{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {Wohin entwickelt sich die Weltpolitik : "Kampf der Kulturen" und "Weltwirtschaftskrieg" als Paradigmen der internationalen Beziehungen}, series = {P{\"a}dagogik und Frieden : Informationsdienst der Arbeitsgruppe - Dokumentationsstelle Friedenserziehung an der Hochschule der K{\"u}nste Berlin}, volume = {7}, journal = {P{\"a}dagogik und Frieden : Informationsdienst der Arbeitsgruppe - Dokumentationsstelle Friedenserziehung an der Hochschule der K{\"u}nste Berlin}, number = {3/4}, publisher = {Hochsch. der K{\"u}nste}, address = {Berlin}, pages = {13}, subject = {Weltpolitik}, language = {de} } @incollection{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {Weltmarktkonkurrenz, Wohlstandssicherung und Sozialstaatsentwicklung}, series = {Geld ist genug da : Reichtum in Deutschland}, booktitle = {Geld ist genug da : Reichtum in Deutschland}, editor = {Schui, Herbert and Spoo, Eckart}, publisher = {Distel-Verl.}, address = {Heilbronn}, isbn = {3-929348-11-X}, pages = {158 -- 170}, subject = {Weltwirtschaft}, language = {de} } @article{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {Wirtschaftskrise, Sozialstaat und Demokratie : {\"u}ber die Konsequenzen der Standortsicherung}, series = {Vorg{\"a}nge : Zeitschrift f{\"u}r B{\"u}rgerrechte und Gesellschaftspolitik}, volume = {34}, journal = {Vorg{\"a}nge : Zeitschrift f{\"u}r B{\"u}rgerrechte und Gesellschaftspolitik}, number = {133}, publisher = {Leske \& Budrich}, address = {Opladen}, issn = {0507-4150}, pages = {38 -- 45}, subject = {Sozialstaat}, language = {de} } @article{Butterwegge, author = {Butterwegge, Christoph}, title = {Zerrbild der Armut : Resultate der dynamischen Armutsforschung und ihre sozialpolitischen Konsequenzen}, series = {Neue Praxis : Zeitschrift f{\"u}r Sozialarbeit}, volume = {26}, journal = {Neue Praxis : Zeitschrift f{\"u}r Sozialarbeit}, number = {1}, publisher = {Luchterhand}, address = {Neuwied}, issn = {0342-9857}, pages = {68 -- 75}, subject = {Armut}, language = {de} }