@incollection{AhnertGutknechtHildebrandtetal., author = {Ahnert, Lieselotte and Gutknecht, Dorothee and Hildebrandt, Frauke and Krauskopf, Karsten and Lagemann, Marina and Maywald, J{\"o}rg and Nentwig-Gesemann, Iris and Pergande, Bianka and Viernickel, Susanne and Weltzien, D{\"o}rte}, title = {Grenzverletzendes Verhalten in Kitas}, series = {Kinderrechte in Krippen sichern}, booktitle = {Kinderrechte in Krippen sichern}, editor = {Krauskopf, Karsten and Hildebrandt, Frauke and Pergande, Bianka}, edition = {1. Auflage}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim ; Basel}, isbn = {978-3-7799-8468-9}, publisher = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {109 -- 128}, subject = {Diskurs}, language = {de} } @book{BeberBerryDreieretal., author = {Beber, Katinka and Berry, Gabriele and Dreier, Annette and Preissing, Christa}, title = {Berliner Bildungsprogramm f{\"u}r Kitas und Kindertagespflege}, publisher = {Verl. Das Netz}, address = {Weimar, Berlin}, organization = {Senatsverwaltung f{\"u}r Bildung, Jugend und Wissenschaft}, isbn = {978-3-86892-107-6}, pages = {180}, subject = {Kindertagesst{\"a}tte}, language = {de} } @article{BluhmLorenzSinai, author = {Bluhm, Svenja and Lorenz-Sinai, Friederike}, title = {Institutionelle Abwehr im Umgang mit gemeldeter sexualisierter Gewalt in Kindertagesst{\"a}tten}, series = {Fr{\"u}he Bildung}, volume = {14}, journal = {Fr{\"u}he Bildung}, number = {3}, publisher = {Hogrefe}, address = {G{\"o}ttingen}, issn = {2191-9186}, doi = {10.1026/2191-9186/a000716}, pages = {136 -- 143}, abstract = {Trotz der zunehmenden gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit sexualisierter Gewalt in Institutionen bleibt der fr{\"u}hp{\"a}dagogische Bereich empirisch unterbeleuchtet. Dieser Beitrag analysiert den institutionellen Umgang mit sexualisierter Gewalt in Kitas anhand zweier Fallstudien. Er analysiert die Dynamiken der Thematisierung und Anzeige sexualisierter Gewalt durch Eltern gegen Kita-Personal und externe Personen. Dabei zeigt sich, dass kitaspezifische Strukturen, gepr{\"a}gt durch vielschichtige Abh{\"a}ngigkeitsverh{\"a}ltnisse und institutionelle Geschlossenheit, die Abwehr von Thematisierungen sexualisierter Gewalt beg{\"u}nstigen. Die Untersuchung identifiziert zentrale Abwehrmechanismen, die eine institutionelle Auseinandersetzung erschweren, wie den Verweis auf langj{\"a}hrige kollegiale Beziehungen und die Mystifizierung der Vorw{\"u}rfe. Die Fallstudien verdeutlichen, dass die institutionellen Reaktionen st{\"a}rker auf den Schutz der angezeigten Fachkr{\"a}fte ausgerichtet sind als auf den Kinderschutz. Die Ergebnisse werfen Fragen zur institutionellen Verantwortung und zu den Herausforderungen einer effektiven Aufarbeitung sexualisierter Gewalt in Kitas auf und liefern wertvolle Implikationen f{\"u}r das professionelle Handlungsfeld der Fr{\"u}hp{\"a}dagogik.}, subject = {Fallstudie}, language = {de} } @book{BollGutknechtKoenigetal., author = {Boll, Astrid and Gutknecht, Dorothee and K{\"o}nig, Anke and Maywald, J{\"o}rg and Remsperger-Kehm, Regina}, title = {H{\"o}r auf damit!}, publisher = {Herder}, address = {Freiburg}, organization = {Nieders{\"a}chsische Institut f{\"u}r fr{\"u}hkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe)}, isbn = {978-3-451-39427-0}, publisher = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {191}, abstract = {Lange Zeit waren verletzendes Verhalten und Gewalt in der KiTa ein riesiges Tabuthema und es gelangten als Spitze des Eisbergs nur die schlimmsten F{\"a}lle von Missbrauch, K{\"o}rperverletzung oder sogar Totschlag in die Schlagzeilen von Funk und Fernsehen. In den letzten Jahren wurde dann aber u.a. durch Studien von Annedore Prengel sowie Astrid Boll \& Regina Remsperger-Kehm deutlich, dass verletzendes Verhalten von Fachkr{\"a}ften in der KiTa ein ungeahntes Ausmaß hat. Elisabeth Ballmann konstatiert in ihrem Buch „Seelenpr{\"u}gel" eine institutionalisierte psychischen Gewalt in KiTas, durch die Kinder eingesch{\"u}chtert, gedem{\"u}tigt, zur{\"u}ckgewiesen, beleidigt, erpresst, feindselig behandelt, ge{\"a}ngstigt, ausgegrenzt, l{\"a}cherlich gemacht, bedroht, isoliert und ignoriert werden. Dadurch w{\"u}rden ihre kindlichen Bed{\"u}rfnisse und Rechte massiv missachtet und ihre gesunde sozio-emotionale Entwicklung gef{\"a}hrdet.}, subject = {Kleinkind}, language = {de} } @article{BoettcherHildebrandtSchiefelbein, author = {B{\"o}ttcher, Anne and Hildebrandt, Frauke and Schiefelbein, Claudia}, title = {Auf dem Weg zur Inklusion in Kitas}, series = {KiTa aktuell, MO}, journal = {KiTa aktuell, MO}, number = {6}, issn = {0941-4347}, pages = {130 -- 131}, subject = {Kindertagesst{\"a}tte}, language = {de} } @book{Dreier, author = {Dreier, Annette}, title = {Was tut der Wind, wenn er nicht weht?}, edition = {7. Aufl.}, publisher = {Cornelsen}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-589-24683-0}, pages = {176}, subject = {Kindergartenerziehung}, language = {de} } @incollection{Dreier, author = {Dreier, Annette}, title = {{\"A}sthetische Praxis im Kindesalter}, series = {Kunst trifft Kita}, booktitle = {Kunst trifft Kita}, publisher = {KinderK{\"u}nsteZentrum}, address = {Berlin}, subject = {Kunst}, language = {de} } @techreport{Dreier, type = {Working Paper}, author = {Dreier, Annette}, title = {Welche Sprachstandserhebungsinstrumente passen zum Berliner Bildungsprogramm?}, address = {Berlin}, organization = {Fachausschuss Kindertagesbetreuung der Liga der Spitzenverb{\"a}nde der Freien Wohlfahrtspflege}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-31666}, pages = {28}, abstract = {Stellungnahme zur Frage: Welche Sprachstandserhebungsinstrumente passen zum Berliner Bildungsprogramm? unter Ber{\"u}cksichtigung der Stellungnahme von Vogel/Rauh (2019a) zur kriteriengest{\"u}tzten Bewertung der QuaSta.}, subject = {P{\"a}dagogische Einrichtung}, language = {de} } @article{GlauerHildebrandtHuweretal., author = {Glauer, Ramiro and Hildebrandt, Frauke and Huwer, Julia and Lonnemann, Jan and Kl{\"u}ber, Nadin and Macha, Katrin and Marusch, Tina and Vesova, Nadica and Wronski, Caroline}, title = {Kinderrechte im Kita-Alltag}, series = {WamiKi : Das p{\"a}dagogische Fachmagazin}, journal = {WamiKi : Das p{\"a}dagogische Fachmagazin}, number = {4}, address = {Berlin}, organization = {Was mit Kindern GmbH}, issn = {2363-7714}, pages = {32 -- 40}, subject = {Kind}, language = {de} } @book{GutknechtJesselLammetal., author = {Gutknecht, Dorothee and Jessel, Holger and Lamm, Bettina and Maywald, J{\"o}rg}, title = {Jedes Verhalten hat seinen Sinn}, publisher = {Herder}, address = {Freiburg}, organization = {Nieders{\"a}chsische Institut f{\"u}r fr{\"u}hkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe)}, isbn = {978-3-451-82610-8}, publisher = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {176}, abstract = {Herausforderndes Verhalten von Kindern kann ganz unterschiedliche Facetten haben, ob Aggression, Ausgrenzung, Provokation, Sensibilit{\"a}t u.v.m. Namhafte Autoren wie J{\"o}rg Maywald oder Dorothee Gutknecht beleuchten in diesem nifbe-Band, warum sich Kinder in bestimmten Situationen so oder anders verhalten. Es wird gezeigt wie sich Zug{\"a}nge zum Kind finden lassen, z.B. durch ressourcenorientierte Entwicklungsbegleitung oder Resilienz. Dar{\"u}ber hinaus werden praktische Impulse gelingender Grenzsetzung und Selbstf{\"u}rsorge f{\"u}r p{\"a}dagogische Fachkr{\"a}fte im Kita-Alltag dargestellt.}, subject = {Kindertagesst{\"a}tte}, language = {de} } @article{Hildebrandt, author = {Hildebrandt, Frauke}, title = {Die Sache mit der Augenh{\"o}he oder Vom Wert des Kaffeeklatschs, der Klischees und der Irritation}, series = {Betrifft Kinder}, journal = {Betrifft Kinder}, number = {6/7}, publisher = {Verl. Das Netz}, address = {Kiliansroda/Weimar}, issn = {1613-737X}, pages = {6 -- 11}, subject = {Kindertagesst{\"a}tte}, language = {de} } @article{Hildebrandt, author = {Hildebrandt, Frauke}, title = {Den {\"U}bergang gestalten - Die Perspektive der Kita}, series = {Grundschulunterricht Deutsch}, journal = {Grundschulunterricht Deutsch}, number = {2}, publisher = {Cornelsen}, address = {M{\"u}nchen}, issn = {1865-4975}, pages = {7 -- 10}, abstract = {Wodurch kann die gemeinsame Bildungsverantwortung von Kindergarten und Schule am wirksamsten {\"u}bernommen werden? Welchen Beitrag kann die Kita leisten, um den {\"U}bergang in die Grundschule f{\"u}r Kinder so erfolgreich wie m{\"o}glich zu machen? Die Autorin beantwortet diese Fragen mit grunds{\"a}tzlichen {\"U}berlegungen und der Darstellung praktischer Schritte.}, subject = {Kindertagesst{\"a}tte}, language = {de} } @incollection{Hildebrandt, author = {Hildebrandt, Frauke}, title = {{\"U}bergang in die Grundschule}, series = {Kitas leiten und entwickeln : Ein Lehrbuch zum Kita-Management}, booktitle = {Kitas leiten und entwickeln : Ein Lehrbuch zum Kita-Management}, publisher = {Verlag W. Kohlhammer}, address = {Stuttgart}, isbn = {978-3-17-024108-4}, pages = {277 -- 286}, subject = {Kindertagesst{\"a}tte}, language = {de} } @article{Hildebrandt, author = {Hildebrandt, Frauke}, title = {Kooperation mit Eltern am {\"U}bergang von der Kindertagesst{\"a}tte in die Grundschule}, series = {Forum GanzGut}, journal = {Forum GanzGut}, number = {10}, publisher = {Kobra.net}, address = {Potsdam}, pages = {22 -- 26}, subject = {Kindertagesst{\"a}tte}, language = {de} } @incollection{Hildebrandt, author = {Hildebrandt, Frauke}, title = {Wie Kinder lernen}, series = {Was Kinder wollen und warum wir darauf h{\"o}ren sollten : Argumente und Anregungen f{\"u}r eine kindorientierte fr{\"u}he Bildung}, booktitle = {Was Kinder wollen und warum wir darauf h{\"o}ren sollten : Argumente und Anregungen f{\"u}r eine kindorientierte fr{\"u}he Bildung}, publisher = {verlag das netz}, address = {Weimar}, isbn = {978-3-86892-147-2}, publisher = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {42 -- 44}, subject = {Entdeckendes Lernen}, language = {de} } @article{Hildebrandt, author = {Hildebrandt, Frauke}, title = {Regeln, die z{\"a}hlen - fair statt festgefahren}, series = {WamiKi : Das p{\"a}dagogische Fachmagazin}, volume = {2025}, journal = {WamiKi : Das p{\"a}dagogische Fachmagazin}, number = {5}, publisher = {Wamiki}, address = {Berlin}, issn = {2363-7714}, pages = {19 -- 23}, abstract = {Und warum ist unser Alltag oft von Konventionen statt von Fairness gepr{\"a}gt? Frauke Hildebrandt erkl{\"a}rt im Gespr{\"a}che mit wamiki, was Kinder wirklich sch{\"u}tzt und wo Teams neu denken m{\"u}ssen.}, subject = {Kindertagesst{\"a}tte}, language = {de} } @incollection{Hildebrandt, author = {Hildebrandt, Frauke}, title = {Kognitiv anregende Interaktionen im Kita-Alltag gestalten}, series = {Fr{\"u}hkindliche Bildung zwischen Wunsch und Wirklichkeit : Neues zur Kindheits- und Familienp{\"a}dagogik}, booktitle = {Fr{\"u}hkindliche Bildung zwischen Wunsch und Wirklichkeit : Neues zur Kindheits- und Familienp{\"a}dagogik}, editor = {M{\"u}ller, Gabriele and Th{\"u}mmler, Ramona}, publisher = {Beltz Juventa}, address = {Weinheim ; Basel}, isbn = {978-3-7799-3945-0}, publisher = {Fachhochschule Potsdam}, pages = {193 -- 206}, subject = {Alltag}, language = {de} } @inproceedings{HildebrandtAntunes, author = {Hildebrandt, Frauke and Antunes, Filipe Martins}, title = {Erz{\"a}hlen wir uns was}, series = {SandmannApp oder Bilderbuch? : Fr{\"u}hkindliche Medienerziehung im Spannungsfeld zwischen Kita und Elternhaus. Tagungsdokumentation 4. M{\"a}rz 2015 / Fachhochschule Potsdam}, booktitle = {SandmannApp oder Bilderbuch? : Fr{\"u}hkindliche Medienerziehung im Spannungsfeld zwischen Kita und Elternhaus. Tagungsdokumentation 4. M{\"a}rz 2015 / Fachhochschule Potsdam}, address = {Potsdam}, organization = {Aktion Kinder- und Jugendschutz Brandenburg e. V. (AKJS)}, pages = {19 -- 21}, subject = {Kind}, language = {de} } @article{HildebrandtBerthold, author = {Hildebrandt, Frauke and Berthold, Erika}, title = {Bildung in Alltagssituationen}, series = {WamiKi : Das p{\"a}dagogische Fachmagazin}, volume = {2025}, journal = {WamiKi : Das p{\"a}dagogische Fachmagazin}, number = {1}, publisher = {Wamiki}, address = {Berlin}, issn = {2363-7714}, pages = {18 -- 24}, abstract = {Ende Juli vergangenen Jahres trat der „Bildungsplan - Erweiterte Grunds{\"a}tze elementarer Bildung in Einrichtungen der Kindertagesbetreuung im Land Brandenburg" in Kraft. wamiki sprach mit Prof. Dr. Frauke Hildebrandt und erfuhr, wie gute Bildung im Kita-Alltag aussehen kann, was n{\"o}tig und m{\"o}glich ist - unter allen Bedingungen - und was gar nicht geht.}, subject = {Alltag}, language = {de} } @article{HildebrandtGlauer, author = {Hildebrandt, Frauke and Glauer, Ramiro}, title = {Ich will das und ich schaffe das! : {\"u}ber die F{\"a}higkeit, eine Idee umzusetzen}, series = {Kindergarten heute}, volume = {52}, journal = {Kindergarten heute}, number = {9}, publisher = {Verlag Herder}, address = {Freiburg}, issn = {2628-5541}, pages = {10 -- 14}, abstract = {Manchmal scheint aufgeben leichter als durchhalten. Um gesteckte Ziele zu erreichen, brauchen Kinder vor allem eins: motivierende Erwachsene.}, subject = {Kind}, language = {de} }