@misc{Nafe, author = {Nafe, Kerstin}, title = {Resource Description and Access (RDA) : ein Schulungskonzept f{\"u}r die Fortbildung in Deutschland}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-opus-1164}, abstract = {Was bedeutet und welche Ziele verfolgt RDA? RDA ist der Arbeitstitel eines neuen Regelwerkes f{\"u}r die Katalogisierung und wird wahrscheinlich die Regeln f{\"u}r die alphabetische Katalogisierung (RAK) abl{\"o}sen. RDA ist ein Regelwerk f{\"u}r Informationstr{\"a}ger aller Art und soll nicht nur in Bibliotheken zur Anwendung kommen, sondern auch in anderen Informationseinrichtungen wie etwa Museen, Archiven und Dokumentationseinrichtungen. Bei RDA geht es darum, {\"u}ber die bibliografische Beschreibung auch den Zugang zu den Ressourcen erlangen zu k{\"o}nnen. Es ist sehr viel st{\"a}rker auf die Bed{\"u}rfnisse unserer zunehmend digitalen Bibliothekswelt zugeschnitten als die RAK. RDA wird nicht nur ein Regelwerk f{\"u}r die Formal-, sondern auch f{\"u}r die Sacherschließung sein. Doch vor allem bei letztgenanntem Punkt besteht noch großer Entwicklungsbedarf. Ziel der Arbeit ist die Entwicklung eines Schulungskonzeptes f{\"u}r Fortbildungen verschiedener Zielgruppen in Deutschland zum neuen Regelwerk RDA unter Ber{\"u}cksichtigung ihres jeweils spezifischen Schulungsbedarfs. Dazu werden diese Zielgruppen analysiert. Es wird festgestellt, welche Kompetenzen sie zur Erf{\"u}llung ihrer Aufgaben ben{\"o}tigen und welche ihnen f{\"u}r einen Umgang mit RDA vermittelt werden m{\"u}ssen. Die Entwicklung eines solchen Konzeptes ist u. a. eines der Arbeitspakete, das die Deutsche Nationalbibliothek im Rahmen ihrer internen Vorbereitungen auf einen m{\"o}glichen Umstieg auf RDA erledigen muss. Die Arbeit soll damit einen praxisrelevanten Beitrag f{\"u}r dieses Projekt leisten.}, subject = {Katalogisierung}, language = {de} } @misc{Falke, author = {Falke, Karen}, title = {Wissensspeicher: Der kulturelle Beitrag der Bibliotheken f{\"u}r die Stadt}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-opus-219}, abstract = {- das Umfeld: Gesellschaft und Bildung - Was bedeuten die PISA-Ergebnisse f{\"u}r die Bibliotheken? - Bibliotheken und ihre Aufgaben - Leistungsmessung in Bibliotheken - Bibliothek und Schule - Potsdam und seine Bibliothekslandschaft}, subject = {Bibliothek}, language = {de} } @misc{Roegnitz, author = {R{\"o}gnitz, Franciscus}, title = {Kooperationen von Archiven mit Geschichtsvereinen und -werkst{\"a}tten als Mittel der archivischen {\"O}ffentlichkeits- und Historischen Bildungsarbeit}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:525-opus-2236}, abstract = {Eine besondere Rolle nehmen in unserer heutigen Geschichts- und Erinnerungskultur neben der historischen Forschung die Vermittlung von Geschichte und historischem Bewusstsein - ebenfalls als Historische Bildungsarbeit bekannt - sowie die Erinnerungsarbeit ein. Archive sehen sich dabei ebenso wie Geschichtsvereine und -werkst{\"a}tten diesem gesellschaftlichen Bildungsauftrag verpflichtet und v. a. letztere haben die Vermittlung von Geschichte und Geschichtsbewusstsein - auch wenn sich die Motive z. T. geringf{\"u}gig unterscheiden - in ihren Satzungen direkt verankert. Aber auch in einigen Landesarchivgesetzen ist heute neben der Erforschung gleichfalls die Vermittlung von Geschichte explizit festgehalten. Diese Gemeinsamkeit stellt schließlich eine gute Basis f{\"u}r eine fruchtbare Kooperation von Archiven mit Geschichtsvereinen und -werkst{\"a}tten dar. Die Zusammenarbeit zwischen Archiven und Geschichtsvereinen besitzt dabei eine lange Tradition und ist durchaus als {\"a}lteste Form der {\"O}ffentlichkeits- und Historischen Bildungsarbeit im Archivwesen anzusehen. Denn wohl noch vor der ersten nachweisbaren Archivalienausstellung 1840 im Landeshauptarchiv des Herzogtums Braunschweig in Wolfenb{\"u}ttel sowie den ersten archivischen Publikationen im 19. Jhd. haben Archive und Historische Vereine aufgrund personeller Verflechtungen mehr oder weniger bereits zusammengearbeitet. Dieser traditionsreichen Form der historischen Bildungsarbeit ist allerdings im Vergleich zu anderen Formen - z. B. den archivischen Ausstellungen sowie den zahlreichen Publikationen und gr{\"o}ßeren wissenschaftlichen Arbeiten {\"u}ber die Archivp{\"a}dagogik - nur wenig Rechnung getragen worden.}, subject = {Archiv}, language = {de} }