@incollection{Albrecht, author = {Albrecht, Luise}, title = {Forschendes Lernen in der Architektur}, series = {Forschendes Lernen - wie die Lehre in Universit{\"a}t und Fachhochschule erneuert werden kann}, booktitle = {Forschendes Lernen - wie die Lehre in Universit{\"a}t und Fachhochschule erneuert werden kann}, publisher = {Campus}, address = {Frankfurt am Main}, isbn = {978-3-593-50140-6}, pages = {280 -- 290}, abstract = {Die Architekturausbildung hat Reformbedarf: Die Komplexit{\"a}t der Bauaufgabe (neue Werkstoffe, neue Normen, Internationalisierung etc.) sollte auch in der Ausbildung vermehrt ge{\"u}bt werden. Wenig erfolgversprechend scheint der Weg, das Studium mit entsprechenden Spezialf{\"a}chern zu erg{\"a}nzen; das Architekturstudium w{\"u}rde {\"u}berladen und unstudierbar. Eine Alternative bietet das Forschende Lernen: Studierende setzen eigene Forschungsprojekte (oftmals mit Praxispartner/innen) um und setzen sich auf diese Weise konstruktiv mit dem Bauen und Geb{\"a}uden auseinander. In diesem Beitrag wird unter anderem ein Format Forschenden Lernens vorgestellt, das in Deutschland in der Architekturausbildung wegweisend sein k{\"o}nnte: das Undergraduate Research Opportunities Program (UROP).}, subject = {Architektur}, language = {de} }