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1. Beiträge von Bibliotheken zur Unterstützung der Integration von Geflüchteten
2. Just teasing! - Infants' and toddlers' understanding of teasing interactions and its effect on social bonding
3. New Tesla World - Nachhaltige Regionalentwicklung in Brandenburg?
4. Towards Technosophy
5. Formen forschenden Lernens Band 1: An der Fachhochschule Potsdam
6. Formen forschenden Lernens Band 2: Vom Thema zur Frage
7. Formen forschenden Lernens Band 3: Interdisziplinäre Lehre gestalten
8. Gewaltfreie Pädagogik in der Kita
9. Ästhetik ist ein alter Hut
10. The blind viewer’s seeing screenshot
11. Zen und die Kunst jeden Mangel zu reparieren
12. Critique of Digitality
13. Interfaces leiten - zur Computerisierung dies- und jenseits des Beobachtbaren
14. Programmatische Verhältnisse
15. Interface II : zur Programmatik leitender Prozesse der 'digitalen Gegenwart'
16. Programmatische Veränderungen : Rezeptionsbedingungen auf der Basis des Computers
17. Depräsentieren: auf der Suche nach der Gegenwart des Computers
18. Prototyping inconvenience : a pedagogical experiment on designing for debate in design education
19. Citizen Social Science
20. Mehrgenerationenwohnen
21. Mehrgenerationenwohnen zur Miete
22. Participation of refugee youth in Germany’s VET system
23. Antiromaismus und Antisintiismus
24. Wahrheit und Vernunft : das Research Forum als methodologischer Rahmen partizipativer Forschung
25. Genderanalyse im wissenschaftlichen Bibliotheksdienst anhand von VDB-Jahrbüchern
26. Kleidung im Bild : Kontextualisierung und Verzahnung als Methode der vestimentären Forschung
27. Practice-oriented building analysis as a subject in the course of civil engineering
28. Integral VFT-RS composite bridges : efficient standard highway overpasses
29. New ideas for steel-concrete composite bridges overpassing highways : VFT-RS technology
30. Experimente zur Entfernung alter Holzschutz- und Holzfestigungsmittel mit Methyl-tert-butylether (MTBE) aus ungefassten und gefassten Holzproben
31. Mit Kindern denken
32. Wanted!?! - Berufspraktische Anforderungen und Bedarfe von Bibliotheken und Informationseinrichtungen
33. The CLEF-2022 CheckThat! Lab on Fighting the COVID-19 Infodemic and Fake News Detection
34. Overview of the CLEF-2022 CheckThat! Lab on Fighting the COVID-19 Infodemic and Fake News Detection
35. Anthropocinema : Klimawandel und Umweltbewusstsein im narrativen Film
36. Zeigen und Verbergen : der doppelte Gestus digitaler Visual Effects
37. Raumdeutung : zur Wiederkehr des 3D-Films
38. Wie steht es um die Sichtbarkeit, Akzeptanz und Nutzung von Datenmanagementplänen an Fachhochschulen?
39. Data At Your Fingertips : Wegmarken einer exzellenten und vertrauenswürdigen Datenlandschaft
40. Überlegungen zu einem Dokumentationsprofil für das Stadtarchiv Greven unter besonderer Berücksichtigung der nichtamtlichen Überlieferung
41. "Wir bringen die breite Basis mit" : gemeinsames Plädoyer für eine enge Einbindung der Landesinitiativen für Forschungsdatenmanagement in die Nationale Forschungsdateninfrastruktur
42. Zur Partizipation von geflüchteten Jugendlichen im Peer-Forschungsprojekt "Neu in Deutschland" : ein Multilog zwischen Berufs- und Co-Forschenden
43. Singular reference : the turn to propositional thinking
44. Wahlrecht für Kinder : Konsequenz der Demokratie
45. Praxishandbuch Forschungsdatenmanagement
46. Who is doing what and how? Descriptive analysis of the sustainable mobility planning practice in Germany
47. Bestand statt Austausch - Untersuchungen zum Trag- und Verformungsverhalten von historischen Brettschichtholzbauteilen
48. Visual Effects und Hybridfilm
49. Surprise machines : revealing Harvard Art Museums’ image collection
50. The evolution of the shape of composite dowels
51. In Case You Don’t Know What To Play : framework for a VR application that manipulates time perception through spatial distortion
52. Nachtalb
53. Modellierung des Menschen aus dem Blickwinkel der Rechtswissenschaften
54. Menschenbilder und Digitalisierung : The Human Default aus interdisziplinärer Sicht
55. Eine Farbkonzeption nach Bruno Taut : Bestandserfassung in einem Reihenendhaus der Waldsiedlung Berlin-Zehlendorf
56. Das Gebäude der ehemaligen „Neuen Wäscherei“ in Ravensbrück : eine Bestandsaufnahme und Untersuchung der historischen Farbigkeit
57. Denken lernen : Erkenntnisse und Anregungen zum Denken mit jungen Kindern aus Forschung und Praxis
58. Ich will das und ich schaffe das! : über die Fähigkeit, eine Idee umzusetzen
59. Kollegiale Fallberatung in der inklusionsorientierten Lehrkräftebildung
60. Management und Menschlichkeit : die Grenzen bürokratischer Steuerung und die integrale Organisation
61. Lehre im Lockdown : Corona als Reallabor digitaler Hochschule
62. Inspired by Method : creative tools for the design process
63. Familienrat als Konzept im Kinderschutz
64. Oper für alle : die Biografie von Sir Peter Jonas
65. Opera for all: the biography of Sir Peter Jonas
66. Kinder- und Jugendhilferecht
67. Das neue Teilhaberecht
68. Proceedings of the 17th International Conference on Knowledge Management
69. Avantgarde und Mainstream : 100 Jahre Kommunikationsdesign in Deutschland
70. 100 Jahre deutsches Kommunikationsdesign : von der angewandten Kunst zur umfassend gestalteten Kommunikation
71. Heroen und die Moderne : Kommunikationsdesign der 1940er- und 1950er-Jahre
72. Vom Zeichen zur Marke : Corporate Designer als Partner der Unternehmensführung
73. Semi-automatic spatial classification of heterogeneous spatial open government data : use case of Germany
74. Interactive network visualization on the integration of mindsets and sustainability : creating conditions for emergence through a relational narrative
75. Prior action direction of a novel agent cues spatial atention in 7-month-old infants
76. Open-Access-Kostenmonitoring : Landesreport von Brandenburg wird Daten aus der Deutschen Bibliotheksstatistik einbeziehen
77. Social Justice und Radical Diversity : Antidiskriminierung in der pluralen Gesellschaft
78. Entdecken, forschen, kommunizieren
79. Küsse dein Gehirn : wie wir uns und die Welt schöner und reicher machen
80. „Ich denke, dass es so ist. - Und was meinst du?“ : Nachdenkgespräche mit Kindern führen
81. Becoming episodic : the development of objectivity
82. Is targeting the solution? Evidence from an experiment on radon risk communication
83. Städtischer Stoffwechsel als Konzept
84. Data journalism as “terra incognita”: newcomers’ tensions in shifting towards data journalism epistemology
85. Stakeholder im Experteninterview
86. Attitudinal effects of data visualizations and illustrations in data stories
87. The CLEF-2023 CheckThat! Lab: Checkworthiness, Subjectivity, Political Bias, Factuality, and Authority
88. Zukunft der Psychodramatherapieforschung : Interviews mit Otto Glanzer, Karsten Krauskopf, Hod Orkibi und Christian Stadler
89. Angststörungen : Prävalenz, Bedeutung und Implikationen für die Prävention und Gesundheitsförderung
90. Perspektivendivergenz in der Antizipation und Einordnung antisemitischer Gewalt im Kontext Schule
91. Wissensmanagement heute : wo stehen wir und wohin sollten wir gehen?
92. Dimensionen der Verwirklichung von Kinderrechten am Beispiel des Rechts auf Schutz vor Gewalt in Institutionen
93. Wie erleben Lehrkräfte eine Weiterbildung zur Shoah?
94. Das Recht auf Beteiligung im Krippenalltag
95. Lernen und Entwicklung in Interaktion
96. Möglichkeiten und Grenzen zerstörungsfreier Pigmentbestimmung mit mobiler Röntgenfluoreszenzanalytik an Wandmalereien in der ehemaligen Bibliothek der Brandenburger Domklausur
97. Empirische Annäherungen an Digitalisierungsprozesse bei Trägern sozialer Dienste
98. Open Access Policy: ein Leitfaden für Kulturerbe-Einrichtungen in Hessen
99. Game on! : Wissensvermittlung im Escape-Room
100. Antisemitismus als Aufgabe für die Schulsozialarbeit : Expert_innen im Gespräch
101. Which operativity? On political aspects of operational images and sounds
102. Leiten
103. Composite dowels for bridges : trends and challenges for new european design rules
104. Integral bridge with RS-Overpass technology : step into the future of standard highway overpasses
105. Arch Action Model for the structural assessment of existing prestressed concrete bridges
106. Antisemitismus im Kontext Schule
107. In-Front-of-the-Screen Images
108. Screen Images
109. A Case for Interface Studies
110. Die Insel
111. Gefährliche Augenblicke
112. Modellieren
113. Screenshotten
114. Tote Häuser
115. Zoomen
116. Freeze Frames
117. Multitasking - Synchronität als kulturelle Praxis
118. Archival Literacy – Welche archivischen Informationskompetenzen brauchen Historiker*innen für die wissenschaftliche Forschung im Archiv?
119. Beteiligungsprozesse in der Kulturentwicklungsplanung
120. Verstärker
121. Multitasking
122. Falling Men : Images of the Falling Human in Art and Photography
123. R 1.2.2 Gemeinsame konzeptionelle Entwicklung von FDM-Beratung an den brandenburgischen Hochschulen
124. Herausforderung, Lesson Learned oder Chance? Der Zusammenhang zwischen Kulturen des Scheiterns und Open-Bewegungen in den Digital Humanities
125. Fabrikation von Erkenntnis
126. Fabrikation von Erkenntnis
127. Man who fell to earth
128. Facing fears, facing opportunities: Lessons learned from a participatory design format with people affected by social anxiety
129. Digitalisierung der KiTa
130. Theoretical and Empirical Modeling of Identity and Sentiments in Collaborative Groups
131. Aufarbeitung der gewaltförmigen Konstellation der 1950er Jahre im evangelischen Schülerheim Martinstift in Moers
132. Antisemitische Gewaltdynamiken in und jenseits extremer Gewalt
133. Well-Being
134. Documentation Summer School 2022 | Kukaldosh Madrasah Bukhara Uzbekistan
135. Gründungsmotive und Einblick in die Fachkulturen Archiv, Bibliothek, Design, Bau, Kulturarbeit, Architektur, soziale Arbeit und Restaurierung
136. Sehen
137. Basteln
138. Zeichnen
139. Eingriff in 3D
140. Bedecke deine Augen
141. Zeigen und Verbergen
142. Ganch as Historical Building Material and the Kundal Wall Painting Technique in the Mausoleum Ishrat Khana, Samarkand, Uzbekistan
143. Berufsethik
144. Social Justice und Radical Diversity
145. Praxishandbuch Social Justice und Diversity
146. Philosophie in der Sozialen Arbeit
147. Diversitygerechte Soziale Arbeit als diskriminierungskritische Soziale Arbeit im Zeichen von Social Justice
148. GoPro Hero Camera Technology
149. Philosophie des Mitgefühls und die Relationale Form des Helfens
150. Ironische Gelassenheit
151. Social Justice im Zeichen von Diversity, Pluralität und Perspektivenvielfalt
152. Das Ende Europas (Fotoessay)
153. Digitales kulturelles Erbe als Wirtschaftsfaktor im Kulturtourismus (KEW@T)
154. Indian Architecture in Postcards
155. Architectural modernity in India
156. The Taj Mahal Hotel, Imperial, Sun’n’Sand, Oberoi, and others
157. Von der Strategie bis zur Evaluation
158. Alexander Haindorf
159. Documentation Summer School 2022 | Kukaldosh Madrasah Bukhara Uzbekistan
160. David Heise: Expressive Order
161. Emosaic: Visualizing Affective Content of Text at Varying Granularity
162. Datenträger und Speicherverfahren für die digitale Langzeitarchivierung
163. Polykon – Quo vadis?
164. Digitale Kontextualisierung und Visualisierung der Quellen-Trias Bild-Text-Realia zu historischer Kleidung, ihrer Ausformung, Zeichenhaftigkeit und Dreidimensionalität
165. Data Stories of Water
166. Dem Eindruck einen Ausdruck verleihen : Kinder kritzeln, zeichnen, malen
167. Reggiopädagogik - Frühkindliche Bildung für eine Zivilgesellschaft
168. Handreichungen für die Praxis : zum Bildungsprogramm für saarländische Kindergärten
169. The next documenta should be curated by a machine. I tell you why it shouldn’t. Or how.
170. Bilderloses Europa?! : Kulturpolitische Konsequenzen der Rechtsprechung zum Framing
171. Kulturerbe für Alle. Digitalisierung machts möglich
172. Mitgefühl und Relationales Helfen
173. Hilfe zur Wirhilfe : Theorie und Methodik der Sozialraumorientierung
174. Familienrat und inklusive, versammelnde Methoden des Helfens
175. Zwischen Gemeinschaft und Gesellschaft
176. Bildung und Interesse
177. Emotionsregulation und Sprache
178. Urheberrecht in Bibliotheken
179. Urheberrecht und Datenschutz
180. Arbeitsabläufe und Workflows
181. Technik und Infrastrukturen
182. Rethinking how children individuate objects
183. It CHOSE him - Duchamp und das Aktionsprogramm des Urinals
184. La Berlino di Schinkel
185. The reality of the city
186. Spiking Versus Speculation? Perceived Prevalence, Probability, and Fear of Drink and Needle Spiking
187. Pilotversuch - Präzisionsstahlhöcker statt Unterguss
188. Curriculum design: How can the development of information science curricula benefit from interdisciplinary cooperation?
189. Entwicklung von Bauweisen im Brückenbau
190. Brücke über die Salzach bei Kaprun
191. Weitgespannte Rahmenbrücken mit Walzträgern in Verbundbauweise
192. Mechanical characterization and durability of earth blocks
193. Kognitive und affektive Facetten strukturierter Unterrichtsreflexion
194. Open-Access-Transformation in Brandenburg
195. Die Entwicklung technikbezogener Überzeugungen im Rahmen inklusionspädagogischer Professionalisierung im Lehramtsstudium Sekundarstufe während der Corona-Semester
196. Fallmaterial zum Aufbau professioneller emotionaler Kompetenzen im Lehramtsstudium
197. Und dann kommt Corona …
198. Multiprofessionelle Kooperation als Innovation
199. Anxiety-Related Content on Instagram and Twitter: A Mixed Methods Analysis of Mental Health Communication and Information Sharing
200. Antisemitismus in institutionellen Kontexten
201. Sozialisationstheorie und -forschung revisited
202. To Classify is to Interpret
203. Models in Social Psychology and Agent-Based Social Simulation
204. Von Antisemitismus betroffen sein
205. Zum Umgang mit diskriminierender Sprache in Erschließungsdaten
206. Ohne Bindung keine Bildung
207. Bildschirmbilder
208. Managementkompetenzen der Gegenwart und Zukunft
209. Zensur
210. Farbe und Glanz im 18. Jahrhundert
211. Mahogany Spheres
212. Kein Hering wie der andere
213. "The research is happening in the text fields"
214. From Sketching to Coding
215. Begriffsverwendungen und -verständnisse im Records Management. Erläuterung zentraler Begriffe
216. Begriffsverwendungen und -verständnisse im Records Management. Empfehlungen für die Behördenberatung
217. Wahrnehmungsstrukturen und User Experience des digitalen Kulturerbes
218. Was sehe ich? Visualisierungsstrategien für Datentransparenz in der Historischen Netzwerkanalyse
219. Von der Wolke zum Pfad
220. Visualizations in Online News - and Their Effect on Perceived Credibility
221. Psychologische Aspekte nachhaltiger Mobilität
222. Die Falte
223. SoNAR (IDH)
224. A Contemporary Nolli Map
225. Opportunities and Challenges for the Next Generation of Cartographers
226. Datenmanagementpläne an Fachhochschulen/Hochschulen für Angewandte Wissenschaften
227. Unfolding Edges
228. Graph Technologies for the Analysis of Historical Social Networks Using Heterogeneous Data Sources
229. Antisemitismus im (Schul-)Alltag
230. Kinderschutz in Kindertageseinrichtungen
231. The Fold
232. Recommendation of RILEM TC 256-SPF on the method of testing concrete spalling due to fire: material screening test
233. Aus welchen Gründen wagen Hochschulabsolventinnen seltener den Schritt in die Selbstständigkeit als Hochschulabsolventen?
234. Zwischen archivgesetzlichem Auftrag, neuen Herausforderungen und knappen Ressourcen: Entwurf eines Entwicklungskonzepts für das Landeskirchliche Archiv der Evangelischen Kirche von Westfalen
235. Bestandsprofil der Deutschen Gartenbaubibliothek
236. Wir müssen mittags nicht mehr schlafen!
237. Grenzsetzungen kindgerecht
238. Jedes Verhalten hat seinen Sinn
239. Kinderrechte als Fixstern in der Arbeit mit Kindern
240. Hör auf damit!
241. Recht haben und Recht bekommen
242. Philosophieren mit Kindern
243. Gruppenprozesse in digitalen Welten
244. Kinderrechte
245. Gestalttherapie und Soziale Arbeit
246. Soziale Arbeit, Psychotherapie und das Geld- und Wirtschaftssystem
247. Narrelations
248. Charlemagne’s Legacy
249. Partizipative Forschung mit Kindern und Jugendlichen
250. Partizipation als Gegenstand und Methode der Bildungsforschung
251. Ethnografie
252. Knowledge Management Essentials
253. „Wie fängt man an?“ Inklusive und sozialraumorientierte Schule in herausfordernder Lage neu etablieren
254. Video Conferencing
255. People Who Stare at Screens
256. Video Conferencing as Programmatic Relations
257. Video Conferencing: Infrastructures, Practices, Aesthetics
258. Introduction
259. Looking at a Versatile Movement
260. Einleitung
261. Environmental Selfies
262. Die Aussonderung von E-Books an wissenschaftlichen Bibliotheken in Deutschland
263. „Alles DSGVO-konform! – Wirklich?“
264. Deutsche, Sowjets, Russen? Fluide Identitäten von Russlanddeutschen
265. Recommendation of RILEM TC 256-SPF on fire spalling assessment during standardised fire resistance tests: complementary guidance and requirements
266. Brandenburger Spielorte
267. Kulturpolitik zwischen den Gewalten
268. Overview of the CLEF–2023 CheckThat! Lab on Checkworthiness, Subjectivity, Political Bias, Factuality, and Authority of News Articles and Their Source
269. Overview of the CLEF-2023 CheckThat! Lab: Task 2 on Subjectivity in News Articles
270. Seeking for Information about Environmental Sustainability
271. From Data Life Cycle to Urban Data Practice
272. "Forschungsdatenmanagement für Studierende"
273. Digital qualifiziert - Kompetenzbereiche für die Zukunft
274. Zwischen Ich und Du darf kein Zweck stehen
275. Cultural Organizations Collectively Led
276. How to use ChatGPT in Cultural Marketing?
277. Research Data Management for Arts and Humanities
278. Grundzüge des Rechts
279. Zukunftsperspektiven der Inklusion und rechtskreisübergreifenden Zusammenarbeit in der Kinder-und Jugendhilfe nach dem KJSG
280. Die Schnittstellenbereinigung im neuen KJSG
281. Inklusion anhand ausgewählter Schwerpunkte
282. Interaktionsqualität in Kindertageseinrichtungen und die Bedeutung des migrationsgesellschaftlichen und organisationalen Kontexts
283. Tracing and Telling
284. From shock to shift
285. Social Justice und Radical Diversity