Fachbereich Wirtschaft
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Multi-level reference architecture development for digital public infrastructures based on the cloud
(2016)
"Digital" is a popular adjective for concepts related to electronic, computerized or networked processes in current research and practice. From an ontological-theoretical perspective, the prevalence of digital things triggers the question, how Digitality itself could be conceptualized. This article studies the ontology of Digitality and consequently discusses Digital Innovation (DI) from a new perspective. First, literature on Digitality is analyzed. Based on the findings, an ontological conceptual framework of Digitality (OCFD) is proposed. It describes four layers of Digitality: physical foundations, virtuality, digital culture and world, and digital metaphysics. From a human perspective, requirements to grasp and embody Digitality are highlighted, as well as the expansion of reality. Finally, Digitality is discussed as a paradigm of DI and exemplary digital phenomena are projected onto the OCFD. This paper contributes to DI research and practice through theory-building towards a better understanding of ontological characteristics and practical implications of Digitality in DI.
Digital transformation initiatives in small and medium-sized enterprises (SME) are often hampered by individual practitioners' perceptions of information and communication technology (ICT). This research employs an educational escape room (ER) game for an intervention towards informed decision-making on ICT adoption in SMEs. ER design and implementation are elaborated and consequently tested with SME practitioners, all embedded in an action-design study based on a qualitative research methodology. The result highlights a trade-off between creating immersive game experiences and achieving learning objectives. Still, the outcome implies an impact on players' perception of ICT integrated in the ER. The findings contribute to the emerging field of serious games for learning and shed light on the potential of game-based interventions for SMEs.
Managing Latent Corporate Sustainability Crisis: The Effects of Crisis Content and CSR Specify
(2018)
In diesem Beitrag stellen wir unsere Idee und deren Ansätze vor, die die Ausbildung im Bereich Datenbank-Performance mittels eines Praktikums unterstützen sollen. Wichtiges Element des Erkenntnisgewinns ist das eigene Erleben im Rahmen von Experimenten. Im Bereich Datenbank-Performance müssen Experimente und Experimentierumgebung so gestaltet und aufgebaut sein, dass den Erwartungen an Vergleichbarkeit und Wissenszuwachs entsprochen wird.
Entscheidungen beurteilen
(2015)
Die digitalen Technologien verändern die Gesellschaft, auch die akademischen Wissen-schaftssysteme sind betroffen. Das erfordert verstärkte Überlegungen zum Einsatz solcher Techno-logien und zu ihrem Einfluss auf Lehre und Studium. Der Beitrag fokussiert die Relevanz von AI-Literacy im Kontext des Einsatzes Generativer KI aus zwei Perspektiven. Zunächst wird die Wahr-nehmung und Bereitschaft von Studierenden, KI-basierte Tools zur automatisierten Textgenerierung zu nutzen, empirisch untersucht. Im zweiten Teil wird ein auf Ko-Kreation ausgerichtetes Lehrkon-zept modelliert, das neben fachlichen auch AI-Literacy-Kompetenzen adressiert. Die Ergebnisse führen zu Handlungsansätzen, insbesondere für Wirtschaftsinformatik-Studiengänge.
Propagation of information technology in the increasingly diverse domains, raises question concerning moral implications. While the number of ethical principles in the IT design is growing, they do not necessarily apply to specific products, which means developers and e.g. purchasing agent need to contextualize them for each specific IT product. This paper describes an actionable artifact that allows assessment of ethical non-functional requirements of an information system through operationalization of ethical values, Ethical Software Assessment Tool (ESAT). It is based on a survey of values that are currently considered in research and practice as well as in legal initiatives in IT context. The ethical approach and principles operationalized in ESAT are presented and discussed.
Private Public Partnerships (PPP) have been proven as one solution to ensure that the public receive enhanced services delivery from government and other civic organizations. In countries such as Namibia where the effects of the digital divide are so pertinent, PPP can and should be used to narrow this divide and so bringing to the people the promises of e-government and its many benefits as outlined in Vision 2030 and National Development Plan 3 (NDP3). Furthermore, these Private Public Partnerships can help to contribute to economic growth in particular in the Small Medium Enterprises (SME) sector. This paper attempts to show that these effects can be well achieved in the Namibian context by using the experience of a research/prototype project conducted in Germany to establish a so-called Public Service Network.
Competency Acquisition in Applied Knowledge Engineering An Approach based on Learning from Errors
(2018)
Die Anzahl von mit Hilfe der Internettechnologie im Web zur Verfügung gestellten offenen API (Open APIs) zeigt ein exponentielles Wachstum. Auf der Grundlage kompositorisch zusammengesetzter APIs entstehen innovative Lösungen, die sich zunehmend als Treiber der Digitalisierung positionieren. Vor diesem Hintergrund gilt es, Open APIs aus der Perspektive der fachlichen Nutzung zu gestalten, so dass diese in möglichst vielfältigen Anwendungsszenarien stabil und nachhaltig verwendet werden können. In diesem Zusammenhang wird auch von einer „API first“-Strategie gesprochen. Die erste Session des Workshops widmet sich dieser Themenstellung, wobei u.a. auf Fragen der API-Gestaltung mit Hilfe einer OpenAPI bzw. Swagger Spezifikation eingegangen wird. Mit Aspekten des entwicklungsseitig und betrieblich benötigten API-Managements beschäftigt sich dann die zweite Session. Dabei soll sowohl auf Aspekte der Identifizierung und Authentifizierung konkreter API-Zugriffe als auch auf die Themenstellung einer DevOps-orientierten API-Bereitstellung eingegangen werden. Innovative Techniken, welche im Diskurs einer kompositorischen Softwareentwicklung verwendet werden können, stehen im Mittelpunkt der letzten Session. Dabei geht es zunächst um die durch Facebook propagierte Abfragesprache GraphQL, welche die Einbindung von httpbasierten APIs vereinfachen soll. Ein weiterer Beitrag beschreibt die Entwicklung einer mobil einsetzbaren Serviceapplikation, die umfangreichen Gebrauch von Open APIs macht. Dabei wird auf lokal installierte Entwicklungsumgebungen weitgehend verzichtet, d.h. auch diese findet Cloud-basiert statt. Der thematische Hintergrund dieses Workshops entstammt dem im letzten Jahr in Berlin durchgeführten ESAPI-Workshop (speziell dem World Café). Die Ergebnisse der dort diskutierten Fragen sind im letzten Beitrag dokumentiert.
Towards a Business Process Complexity Analysis Framework Based on Textual Data and Event Logs
(2022)
SKOS Shuttle – ein Service zur Taxonomy Governance am Beispiel von Umweltinformationssystemen
(2017)
Analysis of Benefits for Knowledge Workers Expected from Knowledge-Graph-Based Information Systems
(2017)
This article presents a research outline on the use of microlearning applications to develop digital competencies in Small and Medium-sized Enter-prises (SMEs). The digital transformation of businesses has become essential for their survival, and SMEs need to develop digital competencies (DC) to remain competitive in the market. Microlearning (ML), a form of learning that involves small, bite-sized learning modules, has been gaining popularity in recent years as a way to efficiently and effectively develop skills. Through a semi-systematic literature review approach, our study examines prevalent knowledge in the area of ML and DC and discusses interrelations. As a result, we propose a research roadmap consisting of six research questions targeting four dimensions of ML for DC development in SMEs: 1) context, 2) formats, 3) reward system, and 4) complexity level.