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Die Auswirkungen des Bologna-Prozesses und seiner Instrumentalisierung auf das akademische Qualifikationsniveau

  • Aus einer Gegenüberstellung der Absolventenzahlen der jeweiligen Abschlüsse in Deutschland und den USA ergibt sich der Schluß, daß durch die Einführung der Bologna-Abschlüsse zusammen mit den konkreten politischen Zielvorgaben das akademische Bildungsniveau in Deutschland in einem für ein Industrieland gefährlichem Maße gesenkt werden wird.

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Metadaten
Verfasserangaben:Karl-Otto EdelGND
URN:urn:nbn:de:kobv:522-opus-356
Dokumentart:Wissenschaftlicher Artikel
Sprache:Deutsch
Jahr der Veröffentlichung:2005
Datum der Veröffentlichung (online):26.07.2007
Veröffentlichende Institution:Technische Hochschule Brandenburg
Datum der Freischaltung:26.07.2007
GND-Schlagwort:Bologna-Prozess ; Auswirkung
Jahrgang:46
Ausgabe / Heft:2/3
Erste Seite:16
Letzte Seite:18
Quelle:Die neue Hochschule 46 (2005) 2 – 3, S. 16 – 18
Institute:Fachbereich Technik
DDC-Klassifikation:Sozialwissenschaften / Bildung und Erziehung / Bildung und Erziehung
open_access (DINI-Set):open_access
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