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Die Auswirkungen des Bologna-Prozesses und seiner Instrumentalisierung auf das akademische Qualifikationsniveau

  • Aus einer Gegenüberstellung der Absolventenzahlen der jeweiligen Abschlüsse in Deutschland und den USA ergibt sich der Schluß, daß durch die Einführung der Bologna-Abschlüsse zusammen mit den konkreten politischen Zielvorgaben das akademische Bildungsniveau in Deutschland in einem für ein Industrieland gefährlichem Maße gesenkt werden wird.

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Metadaten
Author:Karl-Otto EdelGND
URN:urn:nbn:de:kobv:522-opus-356
Document Type:Article
Language:German
Year of Publishing:2005
Date of Publication (online):2007/07/26
Publishing Institution:Technische Hochschule Brandenburg
Release Date:2007/07/26
GND Keyword:Bologna-Prozess ; Auswirkung
Volume:46
Issue:2/3
First Page:16
Last Page:18
Source:Die neue Hochschule 46 (2005) 2 – 3, S. 16 – 18
Institutes:Fachbereich Technik / Fachbereich Technik
Dewey Decimal Classification:Sozialwissenschaften / Bildung und Erziehung / Bildung und Erziehung
open_access (DINI-Set):open_access