Konzeption und prototypische Entwicklung einer hybriden Augmented und Virtual Reality-Anwendung auf mobilen Endgeräten am Beispiel eines EXIT-Puzzles
- Gegenstand der vorliegenden Masterarbeit ist die Realisierung eines EXIT-Puzzles mit
integrierten AR- und VR-Elementen. Im Kontext der Wissensvermittlung im Fachgebiet
Mathematik angewandt, wirken sowohl die Verwendung des Gesellschaftsspiels als
auch der Gebrauch moderner Techniken motivierend auf die Schülerinnen und Schüler.
Auf die theoretischen Erkenntnisse, welche mit Hilfe einer umfangreichen
Literaturrecherche gesammelt wurden, baut die Analyse verwandter Arbeiten auf.
AnhandGegenstand der vorliegenden Masterarbeit ist die Realisierung eines EXIT-Puzzles mit
integrierten AR- und VR-Elementen. Im Kontext der Wissensvermittlung im Fachgebiet
Mathematik angewandt, wirken sowohl die Verwendung des Gesellschaftsspiels als
auch der Gebrauch moderner Techniken motivierend auf die Schülerinnen und Schüler.
Auf die theoretischen Erkenntnisse, welche mit Hilfe einer umfangreichen
Literaturrecherche gesammelt wurden, baut die Analyse verwandter Arbeiten auf.
Anhand von 11 semi-strukturierten Benutzerinterviews, konnten Information über die
Zielgruppe, den Nutzungskontext und eventuelle Problempunkte des geplanten Puzzles
zusammengetragen werden. Auf Grundlage dieses Wissens wurde ein Katalog der
wichtigsten Anforderungen und Schwerpunkte aufgestellt. In der Konzeptionsphase
wurde dieser Anforderungskatalog als Basis für die Planung des EXIT-Puzzles verwendet,
welche anschließend prototypisch umgesetzt wurde. Dieser Prototyp wurde
abschließend einer Evaluation anhand von zehn Benutzertests unterzogen, welche
einerseits die Gebrauchstauglichkeit des Puzzles erfassen und andererseits Anregungen
zur weiteren Verbesserung festhalten sollten. Diese abschließende Evaluation konnte
sowohl die Gebrauchstauglichkeit des Puzzles bestätigen als auch Hinweise darauf
liefern, dass die Applikation beim Anwenden und Verstehen des Unterrichtsstoffes
unterstützend wirkt und unter gewissen Bedingungen für den Einsatz im
Mathematikunterricht geeignet wäre.…
- The subject of this master thesis is the realization of an exit puzzle with integrated
elements of AR and VR. Applied in the context of knowledge transfer in the subject area
of mathematics, both the use of a board game and modern techniques have a
motivating effect on the student body. The analysis of related work is based on
theoretical insights, which were collected by literature research. On the foundation of
eleven semi-structured interviews, information about the target group, theThe subject of this master thesis is the realization of an exit puzzle with integrated
elements of AR and VR. Applied in the context of knowledge transfer in the subject area
of mathematics, both the use of a board game and modern techniques have a
motivating effect on the student body. The analysis of related work is based on
theoretical insights, which were collected by literature research. On the foundation of
eleven semi-structured interviews, information about the target group, the context of
use, and possible problems of the scheduled puzzle could be gathered. Based on this
knowledge, a catalog of the main requirements and priorities was made. In the
conception phase, this accumulation used to be the groundwork for the development
of the exit puzzle, which was implemented prototypically afterward. Finally, this
prototype has undergone an evaluation with ten user trials, which on the one side
should capture the usability of the puzzle and on the other side should record
suggestions for further improvements. This concluding evaluation could confirm the
usability of the puzzle as well as provide indications that the application has a supporting
effect on the usage and understanding of the subject matters. Furthermore, the
evaluation has shown that the application under certain conditions is suitable for use in
mathematics class.…
Author: | Josephine Becker |
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URN: | urn:nbn:de:kobv:522-opus4-27716 |
DOI: | https://doi.org/10.25933/opus4-2771 |
Referee: | Martin Christof Kindsmüller, Martin Haferanke |
Advisor: | Martin Christof Kindsmüller |
Document Type: | Master's Thesis |
Language: | German |
Year of Publishing: | 2022 |
Date of Publication (online): | 2022/02/21 |
Publishing Institution: | Technische Hochschule Brandenburg |
Granting Institution: | Technische Hochschule Brandenburg |
Date of final exam: | 2022/02/11 |
Release Date: | 2022/02/21 |
Tag: | Augmented Realiy; EXIT-Puzzle |
GND Keyword: | Virtual Reality; Lernspiel; Rätsel; Anwendungssoftware; Puzzle |
Page Number: | 140 |
Institutes: | Fachbereich Informatik und Medien / Fachbereich Informatik und Medien |
Dewey Decimal Classification: | Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / Informatik, Wissen, Systeme / Spezielle Computerverfahren |
open_access (DINI-Set): | open_access |
Licence (German): | ![]() |