TY - CHAP A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - The Allure of Multicolored Images – Building Thermography Examined Closely T2 - In: Renewable energy : sustainable concepts for the energy change / ed. by Roland Wengenmayr and Thomas Bührke. - 2. ed., [completely rev. and updated]. - Weinheim : Wiley-VCH, 2013. - S. 145 - 147 ISBN 978-3-527-41187-0 Y1 - 2013 SN - 978-3-527-41187-0 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Thermodynamics of gases: combustion processes, analyzed in slow motion JF - In: Physics Education 48 (2013) 1, 22-27 Y1 - 2013 SP - 22 EP - 27 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Surface temperatures of the Moon: measurements with commercial infrared cameras JF - In: European Journal of Physics 33 (2012), 1703-1719 Y1 - 2012 SP - 1703 EP - 1719 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Hochgeschwindigkeitskameras im Physikunterricht JF - In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU 65 (2012) 6, 349-355 Y1 - 2012 SP - 349 EP - 355 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Tropfen auf dem kalten Wein JF - In: Physik in unserer Zeit 43 (2012) 5, 252-253 N2 - Viele kennen die leidvolle Erfahrung: Beim Frühstückstisch gießt man einen Schuss Milch in den Kaffee, und prompt spritzt eine kleine Fontäne aus der Tasse, und ein Tropfen landet – hier gilt Murphys Gesetz fast immer – auf dem frisch angezogenen Hemd oder mit etwas Glück nur auf der Tischdecke. Man kann dieses Phänomen unter kontrollierten Bedingungen mit Hochgeschwindigkeits-Kameras analysieren und interessante Physik hinter den Spritzern aufspüren. Y1 - 2012 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.201290081 SP - 252 EP - 253 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Raindrops keep falling on my head JF - In: Physik in unserer Zeit 43 (2012) 4, 200 – 201 N2 - Fallende Tropfen oszillieren zwischen zigarren- und pfannkuchenähnlichen Formen. Das hat praktische Konsequenzen für moderne Methoden der Niederschlagsbestimmung, da Regenradargeräte als Eingangsparameter die statische Gleichgewichtsform der Tropfen zugrunde legen. Deshalb muss man auch deren dynamisches Verhalten kennen. Mit Hochgeschwindigkeitsvideos lässt sich dieses sehr gut beobachten. Y1 - 2012 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.201290063 SP - 200 EP - 201 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Auf der Spur von Kohlendioxid : CO2-Nachweis mit Infrarotkameras JF - In: Physik in unserer Zeit 43 (2012) 4, 181-185 N2 - Mit kommerziellen Infrarotkameras lassen sich bereits seit einigen Jahren erfolgreich ausgewählte Gase qualitativ nachweisen. Voraussetzung ist ein thermischer Kontrast des Gases zum Hintergrund. Laboruntersuchungen haben gezeigt, dass auch CO2 ohne Probleme nachweisbar ist. Im Labor können bei Hintergrundtemperaturen von nur 35 °C minimale Gasvolumenströme von 1ml/min, entsprechend 0,5 m3/Jahr, detektiert werden, was Anwendungen beispielsweise im Bereich der CCS-Technologie möglich erscheinen lässt. Y1 - 2012 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.201201306 SP - 181 EP - 185 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Lorentz-Pendel in der Glühbirne JF - In: Physik in unserer Zeit 43 (2012) 2, 96-97 N2 - Die Lorentz-Kraft auf bewegte Ladungen im Magnetfeld lässt sich auf unterschiedliche Weise demonstrieren. Ein beeindruckendes Beispiel ist die wechselstromdurchflossene Wendel einer Glühlampe, die in einem zeitlich konstanten Magnetfeld schwingt. Mit einer Hochgeschwindigkeitskamera kann man diese schnelle Bewegung zeitaufgelöst darstellen. Y1 - 2012 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.201290031 SP - 96 EP - 97 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Feynmans Rätsel der brechenden Spaghetti JF - In: Physik in unserer Zeit 43 (2012) 1, 46-47 N2 - Wenn man eine ungekochte Spaghetti-Nudel an beiden Enden fasst und zerbricht, entstehen immer drei Bruchstücke oder mehr, nie jedoch nur zwei. Warum das so ist, fragte sich schon Richard Feynman. Mittlerweile ist die Frage geklärt, und Hochgeschwindigkeitsaufnahmen zeigen den Vorgang im Detail. Y1 - 2012 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.201290006 SP - 46 EP - 47 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Zersplitterndes Holz auf rohen Eiern JF - In: Physik in unserer Zeit 42 (2011) 6, 305-306 N2 - Manch einer kennt die Show-Darbietungen, bei denen ein Sportler mit bloßen Händen oder Füßen Mauersteine oder Holzplatten zertrümmert. Schon lange sind die physikalischen Hintergründe der Bruchmechanik und Dynamik bekannt, die diese scheinbar unmöglichen Kunststücke erlauben. Dennoch steht das Verständnis der physikalischen Bewegungsgesetze häufig im Gegensatz zu unserer Alltagserwartung. Y1 - 2011 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.201190083 SP - 305 EP - 306 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Das seltsame Verhalten von Superbällen JF - In: Physik in unserer Zeit 42 (2011) 5, 255-256 N2 - Superbälle sind nicht nur für Kinder ein Riesenspaß, auch “ausgewachsene” Physiker können sich für dieses, auch Flummi genannte, Spielzeug begeistern. Sie springen deutlich höher von einer Unterlage wieder weg als andere Bälle, und bei schrägem Wurf ändern sich bei den Kollisionen mit der Unterlage Betrag und Orientierung der Eigendrehung. Die sehr eigentümliche Kinematik lässt sich mit Hochgeschwindigkeitskameras gut untersuchen. Y1 - 2011 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.201190066 SP - 255 EP - 256 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Der Ring-in-die-Kette Zaubertrick und ein historisches Vakuumexperiment in neuem Gewand: Erkenntnisgewinn durch Hochgeschwindigkeitsaufnahmen JF - In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule 60 (2011) 5, 30-35 Y1 - 2011 SP - 30 EP - 35 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter A1 - Pinno, Frank T1 - Die Versuchung bunter Bilder – Gebäudethermographie unter der Lupe JF - In: Physik in unserer Zeit 42 (2011) 4, 176-184 N2 - Gebäudethermographie mit Infrarotkameras wird immer populärer, da eine gute thermische Isolation der Häuser zunehmend gefragt ist. Ihre bunten Falschfarbenbilder sind aussagekräftig, führen aber bei fehlender Fachkenntnis zu massiven Fehlinterpretationen. Infrarotkameras erfassen nur einen Ausschnitt aus dem Infrarotspektrum strahlender Körper. Grundsätzlich muss man das Emissionsverhalten der aufgenommenen Körper und das Absorptionsverhalten der Luft zwischen diesen und der Kamera kennen. Eine richtige Bildinterpretation erfordert zudem Kenntnisse über den Standort, Abschattungen, das Wetter und die Aufheizung sonnenbeschienener Flächen in den Tagen zuvor. In der Regel sind Innenaufnahmen eher aussagekräftig. Neben der Beurteilung der Wärmeisolation eignet sich die Thermographie auch, um verborgene Strukturen wie etwa verputztes Fachwerk oder Heizungsrohre sichtbar zu machen. Y1 - 2011 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.201101272 SP - 176 EP - 184 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Freihandexperimente zur Spektroskopie im Unterricht und als Hausaufgabe JF - In: Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 52 (2003) 4, 9-18 Y1 - 2003 SP - 9 EP - 18 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Grundlagen der optischen Spektroskopie in der Schule JF - In: Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 52 (2003) 4, 2-8 Y1 - 2003 SP - 2 EP - 8 ER - TY - CHAP A1 - Nordmeier, Volkhard A1 - Schneider, Werner B. A1 - Vollmer, Michael T1 - Physiklehrerweiterbildung am Physikzentrum Bad Honnef T2 - In: Physikzentrum Bad Honnef : ein Platz für Dialog und Inspiration / [Hrsg.: Berthold Schoch für die Physikalische Gesellschaft e.V.(DPG) und die Elly-Hölterhoff-Böcking-Stiftung der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn]. - [Bad Honnef] : DPG, 2006. - ISBN 978-3-9811161-0-6 , 3-9811161-0-0 Y1 - 2006 SP - 61 EP - 63 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Physikdidaktik in Deutschland: Ergebnisse einer Umfrage der Europäischen Physikalischen Gesellschaft JF - In: PhyDid A, Physik und Didaktik in Schule und Hochschule 2 (2003) 2, 90 -99 N2 - Aufgrund einer Initiative der Division of Education der europäischen physikalischen Gesellschaft (EPS) wurde eine europaweite Umfrage zur Physiklehrerausbildung und Forschung in Bereich Fachdidaktik der Physik durchgeführt. Insgesamt wurden Fachleute in 30 Ländern befragt. Da in der Bundesrepublik bezüglich der Lehrerausbildung mit den 16 verschiedenen Regularien der Bundesländer quasi ein kleines Europa existiert, wurde zusätzlich jeweils mindestens ein Fachdidaktiker in jedem Bundesland befragt, um für Deutschland eine detaillierte Analyse vornehmen zu können. Insgesamt ergab sich in Deutschland ein Rücklauf von 22 Fragebögen aus den 16 Bundesländern. Die wesentlichen Ergebnisse der deutschen Umfrage werden im Zusammenhang mit früheren Studien und Empfehlungen zur Fachdidaktik vorgestellt. Y1 - 2003 UR - http://www.phydid.de/index.php/phydid/article/view/16/16 SP - 90 EP - 99 ER - TY - JOUR A1 - Niehus, Christina A1 - Trull, Thomas A1 - Möllmann, Klaus-Peter A1 - Vollmer, Michael T1 - Wie viel Schwermetall ist im Trinkwasser?: Optische Spektroskopie JF - In: Physik in unserer Zeit 33 (2002) 6, 274-282 N2 - Die moderne optische Spektroskopie kann geringste Substanzmengen nachweisen. Für schnelle Routinemessungen reichen konventionelle Zweistrahl-Spektralphotometer. Eine wesentlich höhere Nachweisempfindlichkeit im ppm- oder sogar ppb-Bereich ermöglichen das Atomabsorptions-Spektrometer (AAS) und das Fourier-Transformations-Infrarot-Spektrometer (FTIR). Ein AAS atomisiert die Probe vollständig und weist dann einzelne Elemente nach. Deshalb ist es zum Beispiel für die Schwermetall-Analyse geeignet. Bei der Analyse von Molekülen dominieren heute FTIR-Geräte. Ihr Herzstück ist meist ein Michelson-Interferometer. Zusammen mit schnellen Fourier-Algorithmen erlaubt es, sehr schnell breite Spektren aufzunehmen. Stationäre und mobile FTIR-Geräte können vielfältig eingesetzt werden. Y1 - 2002 U6 - https://doi.org/10.1002/1521-3943(200211)33:6<274::AID-PIUZ274>3.0.CO;2-V SP - 274 EP - 282 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Vakuumphysik im Alltag: Physikalische Freihand- und Low-cost-Experimente JF - In: PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule 1 (2002) 1, 19-32 N2 - Es werden eine Reihe einfacher Freihandexperimente zum Thema Unterdruck vorgestellt. Viele der Beispiele sind vom grundlegenden Aufbau her bekannt, gestatten jedoch neue Varianten, Erweiterungen bzw. die Korrektur von Fehlvorstellungen. Neben der Druckmessung in Einmachgläsern und der Funktionsweise von Ausgussreinigern und Saughaken werden Druck- sowie Tragfähigkeitsmessungen an Staubsaugern diskutiert. Des weiteren wird untersucht, welche Saughöhe per Strohhalm realisiert werden kann. Es wird eine physikalisch einleuchtende, aber dennoch verblüffende Erweiterung des Versuchs mit dem umgedrehten Wasserglas präsentiert. Y1 - 2002 UR - http://www.phydid.de/index.php/phydid/article/view/2/2 SP - 19 EP - 32 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Haloerscheinungen am Himmel: Natürliche Ursache oder göttliche Warnung JF - In: Naturphänomene und Astronomie / Karl-Heinz Lotze ... (Hrsg.). - Erlangen : Palm & Enke, 2002. - 296 S. - (Wege in der Physikdidaktik ; 5) ISBN 3-7896-0666-9 Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Oasen, Seeungeheuer und weitere Spielereien der Fata Morgana JF - In: Naturphänomene und Astronomie / Karl-Heinz Lotze ... (Hrsg.). - Erlangen : Palm & Enke, 2002. - 296 S. - (Wege in der Physikdidaktik ; 5) ISBN 3-7896-0666-9 Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Karstädt, Detlef A1 - Möllmann, Klaus-Peter A1 - Vollmer, Michael T1 - Coole Experimente JF - In: Physik in unserer Zeit 32 (2001) 5, 222-228 N2 - Experimente mit flüssigem Stickstoff kommen in der Lehre - vor allem an Hochschulen - bislang zu kurz. Dabei gibt es schöne Versuche aus nahezu allen Bereichen der Physik, die in Lehrveranstaltungen relativ einfach vorgeführt werden können. Wir stellen hier einige Experimente vor, die eindrucksvoll demonstrieren,wie sich physikalische Eigenschaften bei tiefen Temperaturen ändern. Y1 - 2001 U6 - https://doi.org/10.1002/1521-3943(200109)32:5<222::AID-PIUZ222>3.0.CO;2-4 SP - 222 EP - 228 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Wahlverhalten von Schülern der Sekundarstufe II im Fach Physik seit 1990 im bundesweiten Vergleich JF - Physik in der Schule 38 (2000) 5, 351-354 Y1 - 2000 SP - 351 EP - 354 ER - TY - JOUR A1 - Möllmann, Klaus-Peter A1 - Vollmer, Michael T1 - Interferometrie auf dem Küchentisch. Wellenoptik JF - In: Physik in unserer Zeit 39 (2008) 1, 30-33 N2 - Bei Interferometrie denkt man an teure optische Aufbauten. Doch für Schulversuche geht es viel einfacher. Auf einem Küchentisch lassen sich mit Laserpointern oder Laserdioden, Glasplättchen, Spiegeln, Linse und Knetgummi in wenigen Minuten komplette Interferometer aufbauen. Wir konnten das mit funktionsfähigen Jamin-, Michelson- und Mach-Zehnder-Interferometern demonstrieren. Sie erlauben sogar Versuche mit Proben, zum Beispiel die Bestimmung der Brechzahl von erhitzter Luft. Y1 - 2008 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.200601147 SP - 30 EP - 33 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Farben der Sonne: die Rolle der optischen Dicke der Atmosphäre JF - In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule 55 (2006) 3, 24—28 Y1 - 2006 SP - 24 EP - 28 ER - TY - JOUR A1 - Cowley, Les A1 - Laven, Philip A1 - Vollmer, Michael T1 - Koronen: farbige Ringe um Sonne und Mond JF - In: Physik in unserer Zeit 36 (2005)6, 266- 273 N2 - Koronen sind farbige Ringsysteme um Sonne oder Mond. Sie entstehen in der Atmosphäre durch Beugung des Lichts an Wassertropfen in Wolken oder anderen kleinen Teilchen. Wichtig ist dabei, dass die Wolken optisch dünn sind. Dann streut das Licht auf seinem Weg von der Lichtquelle ins Auge des Beobachters nur an einem einzigen Tropfen. Außerdem sollten die streuenden Teilchen eine möglichst enge Größenverteilung haben. Erst dann wird die Korona in voller Ausprägung mit zentraler Aureole und mehreren farbigen Ringen sichtbar. Ihre grundlegenden physikalischen Eigenschaften lassen sich durch Beugung an einer einfachen Kreisblende verstehen. Genaue Resultate liefert die Mie-Theorie. Koronen können mit Computersimulationen und einfachen Experimenten gut im Unterricht behandelt werden. Aus den Abmessungen einer Korona lässt sich die Tröpfchengröße ermitteln. Y1 - 2005 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.200501079 SP - 266 EP - 273 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Werner A1 - Vollmer, Michael T1 - Anfassen erwünscht – Science Center unter der Lupe JF - In: Physik in unserer Zeit 36 (2005) 2, 98-99 N2 - In den letzten Jahren gab es einen wahren Boom von Neugründungen so genannter Science Center. Sie sollen die Naturwissenschaften insbesondere die Physik für einen breiten Personenkreis erfahr- und lernbar machen. In loser Folge werden wir einige dieser Center im deutschsprachigen Raum vorstellen. Der vorliegende einführende Beitrag gibt eine kurze Übersicht über Konzepte, Anliegen und Trends dieser Einrichtungen. Y1 - 2005 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.200590034 SP - 98 EP - 99 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Wogram, K. T1 - Zur Intonation von Blechblasinstrumenten bei sehr niedrigen Umgebungstemperaturen JF - In: Instrumentenbau : IZ ; Fachzeitschrift für Musikinstrumente seit 1880 59 (2005) 3-4, 69-74 Y1 - 2005 SP - 64 EP - 74 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Von Oasen, Seeungeheuern und Spielereien der Fata Morgana JF - In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht, 41 (2004) 4/5, 36-39 Y1 - 2004 SP - 36 EP - 37 ER - TY - JOUR A1 - Karstädt, Detlef A1 - Möllmann, Klaus-Peter A1 - Vollmer, Michael T1 - Eier im Wellensalat: Experimente mit der Haushaltsmikrowelle JF - In: Physik in unserer Zeit 35 (2004) 2, 90-96 N2 - Haushaltsmikrowellen bieten ein interessantes Feld für einfache, teilweise spektakuläre Vorführexperimente. Mit Thermofaxpapier und Infrarotkamera lassen sich zum Beispiel die Modenverteilungen des Zentimeterwellenfeldes im Garraum sichtbar machen. Eine Reihe von Versuchen kann die Absorption durch Metalle zeigen, besonders interessant sind dabei dünne Drähte und Drahtspitzen: Lampenbirnen glühen und Wunderkerzen zünden von selbst. Mikrowellen können auch Entladungslampen starten, Wasser im Eisblock erhitzen und Eier explodieren lassen. Y1 - 2004 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.200401033 SP - 90 EP - 96 ER - TY - JOUR A1 - Möllmann, Klaus-Peter A1 - Vollmer, Michael T1 - Kochen mit Zentimeterwellen: Die Physik der Haushaltsmikrowelle JF - In: Physik in unserer Zeit 35 (2004) 1, 38-44 N2 - Die Physik der Haushaltsmikrowelle ist erstaunlich reichhaltig: Sie umfasst die Erzeugung von Mikrowellen in Magnetrons, Wellenleiter und Resonatoren für elektromagnetische Felder, die dielektrische Relaxation bei der Orientierungspolarisation von Wasser, und die Eindringtiefe elektromagnetischer Wellen in Materie. Eine Abschätzung der Bedingungen für Multiphotonenionisation und Dissoziation zeigt, dass Haushaltsmikrowellen Speisen chemisch nicht verändern können. Y1 - 2004 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.200401032 SP - 38 EP - 44 ER - TY - JOUR A1 - Kreibig, Uwe A1 - Vollmer, Michael T1 - Spektroskopie von Nanopartikeln JF - In: Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 52 (2003) 4, 24-28 Y1 - 2003 SP - 24 EP - 28 ER - TY - JOUR A1 - Niehus, Christina A1 - Möllmann, Klaus-Peter A1 - Trull, Thomas A1 - Vollmer, Michael T1 - Umweltanalytik mit Atomabsorptions- und Fourier-Transform-Infrarot- Spektroskopie JF - In: Praxis der Naturwissenschaften – Physik in der Schule 52 (2003) 4, 29-36 Y1 - 2003 SP - 29 EP - 36 ER - TY - JOUR A1 - Karstädt, Detlef A1 - Möllmann, Klaus-Peter A1 - Pinno, Frank A1 - Vollmer, Michael T1 - There is more to see than eyes can detect : visualization of energy transfer processes and the laws of radiation for physics education JF - In: The Physics Teacher 39 (2001), 371-376 Y1 - 2001 SP - 371 EP - 376 ER - TY - CHAP A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter A1 - Karstädt, Detlef T1 - Lecture Demonstrations with Liquid Nitrogen T2 - In: Proceedings / ICPE-GIREP International Conference Hands on Experiments in Physics Education [Medienkombination] : Duisburg - Germany, August 23 - 28, 1998 / ed. Gernot Born ... - Duisburg : Didaktik der Physik, Univ. - 1999 ISBN 3-00-004409-4 Y1 - 1999 ER - TY - CHAP A1 - Vollmer, Michael T1 - Infrared thermal imaging for physics education : visualization of physical phenomena T2 - In: Proceedings of the GIREP Intern. Conf. on Physics in new fields and modern applications, held August 5 - 9, 2002, in Lund, Sweden. - Lund, 2004 Y1 - 2004 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Das Splittern nach dem Schuss (Rasante Physik) JF - In: Physik in unserer Zeit 44 (2013) 5, 251-252 N2 - Rohe Eier sind, zwischen Daumen und Zeigefinger gehalten, sehr stabil. Das gilt auch für kugelförmige Christbaumkugeln. Mit solchen Feiertagsutensilien lassen sich interessante physikalische Experimente zur Inkompressibilität von Flüssigkeiten anstellen – und mit Hochgeschwindigkeitskameras studieren. Y1 - 2013 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.201390089 SP - 251 EP - 252 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Jenseits unserer Wahrnehmung : Mit Wärmebildkameras im Infraroten sehen JF - In: Physik-Journal 12 (2013) 8/9, 47-51 N2 - Die visuelle menschliche Wahrnehmung in andere Spektralbereiche zu erweitern – dafür gibt es viele, technisch sogar recht einfache Möglichkeiten. Insbesondere die Infrarotkameras haben sich für Wellenlängen unter 15 µm zu hervorragenden quantitativen Messinstrumenten entwickelt. Zum Einsatz kommen sie in der Grundlagen- und angewandten Forschung sowie zunehmend auch in der Lehre der Physik auf Hochschul- und Schulniveau. Y1 - 2013 SP - 47 EP - 51 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Die Münze im Würfelturm (Rasante Physik) JF - In: Physik in unserer Zeit 44 (2013) 4, 200-201 N2 - Hinter manchem vermeintlichen Zaubertrick versteckt sich einfache Physik. Das entzieht den Tricks aber nicht ihre Faszination. Im Gegenteil. Ein gutes Beispiel ist das folgende Rätsel, das sowohl auf Kindergeburtstagen als auch auf Partys mit Erwachsenen erfolgreich eingesetzt werden kann. Hochgeschwindigkeits-Aufnahmen ermöglichen die physikalische Analyse. Y1 - 2013 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.201390066 SP - 200 EP - 201 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Zerstäuben großer Wassertropfen (Rasante Physik), JF - In: Physik in unserer Zeit 44 (2013) 3, 149-150 N2 - In der Natur kommen Wassertropfen in verschiedenen Größen vor. Kleine Tröpfchen von etwa 10 μm sind üblich in Nebel und Wolken, während Regentropfen bis zu 5 mm Durchmesser erreichen können. Größere Tropfen können oszillieren, während kleinere im Allgemeinen kugelförmig sind. Offensichtlich können Wassertropfen nicht beliebig groß werden. Welche Faktoren beschränken die mögliche Größe? Y1 - 2013 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.201390049 SP - 149 EP - 150 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Schneller als der freie Fall (Rasante Physik) JF - In: Physik in unserer Zeit 44 (2013) 1, 46-47 N2 - Lässt man einen Körper fallen, so beschleunigt dieser auf Meereshöhe in unseren Breiten bekanntermaßen mit etwa 9,8 m/s2. Ist es dennoch möglich, dass unter diesen Bedingungen ein Körper schneller fallen kann? Was auf den ersten Blick paradox erscheint, ist durchaus möglich, wie sich mit Hochgeschwindigkeitsvideos eindrucksvoll belegen lässt. Y1 - 2013 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.201390006 SP - 46 EP - 47 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Prost Neujahr: die Physik von Champagnerflaschen (Rasante Physik) JF - In: Physik in unserer Zeit 43 (2012) 6, 307-308 N2 - Sekt und Champagner gehören zur Silvesterfeier wie ein prächtiges Feuerwerk. Physiker verfallen hierbei leicht in Diskussionen über die Wurfparabeln der Sektkorken oder das akustische Phänomen des Knalls. Hochgeschwindigkeitskameras eröffnen zusätzlich die Möglichkeit, sehr schnell ablaufende Prozesse bei der Handhabung der edlen Tropfen sichtbar zu machen, zum Beispiel die adiabatische Expansion des Treibgases. Y1 - 2012 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.201290100 SP - 307 EP - 308 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Wie warm ist es auf dem Mond? JF - In: Sterne und Weltraum 51 (2012), 82-86, ISSN 0039-1263 Y1 - 2012 SN - 0039-1263 SP - 82 EP - 86 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Von Bällen und Schlägern JF - In: Physik in unserer Zeit 42 (2011) 4, 202-203 N2 - Bälle sind eines der beliebtesten Spielzeuge von Kindern und Erwachsenen. Aus physikalischer Sicht haben alle Ballspiele eines gemeinsam: mehr oder minder stark deformierbare Bälle kollidieren mit Oberflächen. Die Physik vollständig elastischer Kollisionen beinhaltet zwar nur recht elementare Physik. In der Praxis sind Kollisionen jedoch praktisch nie hundertprozentig elastisch, und außerdem laufen die Prozesse so schnell ab, dass Details nur mit Hochgeschwindigkeitsaufnahmen sichtbar werden. Y1 - 2011 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.201190046 SP - 202 EP - 203 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Platzende Ballons - Retardierung in der Mechanik JF - In: Physik in unserer Zeit 42 (2011) 3, 150-151 N2 - Die endliche Ausbreitungsgeschwindigkeit einer Störung führt zu einer verzögerten Wirkung. Dieses Phänomen nennt man in der Physik Retardierung. Am häufigsten werden retardierte elektromagnetische Felder oder Potentiale in der Elektrodynamik behandelt. Auch in der Mechanik sind solche Verzögerungseffekte bei der Schallausbreitung in Luft oder Gasen ohne weiteres wahrnehmbar, beispielsweise beim Echo. Deutlich schwieriger beobachtbar sind sie in der Mechanik nichtgasförmiger Materialien. Hochgeschwindigkeitskameras zeigen dieses Phänomen auf beeindruckende Weise. Y1 - 2011 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.201190027 SP - 150 EP - 151 ER - TY - CHAP A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Die Versuchung bunter Bilder – Gebäudethermographie unter der Lupe T2 - In: Erneuerbare Energie : Konzepte für die Energiewende ; [mit Informationen zu aktuellen Förderprogrammen] / hrsg. von Thomas Bührke ... - 3., aktualisierte und erw. Aufl. - Weinheim : Wiley-VCH-Verl., 2012 ISBN 978-3-527-41108-5 Y1 - 2012 SP - 164 EP - 167 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - High Speed – Slow Motion: Technik digitaler Hochgeschwindigkeitskameras JF - In: Physik in unserer Zeit 42 (2011) 3, 144- 148 N2 - Moderne Hochgeschwindigkeitskameras arbeiten digital. Ihre CMOS- oder CCD-Sensoren ermöglichen hohe Bildwiederholraten. Bei professionelleren Systemen lässt sich dabei die Integrationszeit, also die Belichtungszeit der Einzelbilder, unabhängig von der Bildwiederholrate einstellen. Für die hohe Aufnahmegeschwindigkeit sorgt ein zweistufiger Prozess. Ein sehr schneller interner Speicher nimmt die Bilddaten zuerst auf, dann schreibt eine Ausleseelektronik diese in einen externen Speicher. Neben teuren Profisystemen wächst inzwischen das Segment an preiswerten Amateurkameras mit High-Speed-Option. Y1 - 2011 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.201101270 SP - 144 EP - 148 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Gedzelman, S. D. T1 - Blauer Mond: poetische Methapher oder beobachtbares Phänomen? JF - In: Naturwissenschaftliche Rundschau 62 (2009) 6, 285-291 Y1 - 2009 SP - 285 EP - 291 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Sonnen- und Mondfinsternisse: Beobachtungen, Messungen und quantitative Modelle JF - In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule 58 (2009) 2, 38-44 Y1 - 2009 SP - 38 EP - 44 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Thermographie : Grundlagen, Forschung und moderne Anwendungen in Industrie und Technik JF - In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule 57 (2008) 8, 5-14 Y1 - 2008 SP - 5 EP - 14 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Infrarotkameras: es gibt mehr zu sehen als unsere Augen wahrnehmen JF - In: Naturwissensschaftliche Rundschau 61 (2008) 11, 557—565 Y1 - 2008 SP - 557 EP - 565 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter A1 - Arnold, Frank T1 - Ins eigene Segel blasen. Münchhausen-Effekt und Schubumkehr JF - In: Physik in unserer Zeit 39 (2008) 5, 241-245 N2 - Kann man sich mit seinem Segelboot fortbewegen, indem man ins eigene Segel bläst? Der Impulssatz erlaubt diesen an Münchhausen erinnernden Effekt. Das demonstriert ein vereinfachtes Gedankenexperiment, bei dem der Segler durch den Werfer eines Balls und das Segel durch eine starre Wand ersetzt wird. Allerdings ergibt die naive Theorie, die Luftmoleküle als ballähnliche Korpuskeln auffasst, einen zu hohen Impuls des reflektierten Luftstroms. Eine realistische Beschreibung liefert die moderne Strömungstheorie. Ihre Resultate sind experimentell erfolgreich umsetzbar. Technisch angewendet wird das Prinzip in der Schubumkehr von Flugzeugtriebwerken. Y1 - 2008 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.200801172 SP - 241 EP - 245 ER - TY - CHAP A1 - Chiaverina, Chris A1 - Vollmer, Michael T1 - Learning physics from the experiments T2 - In: Informal learning and public understanding of physics : third international GIREP seminar 2005 ; selected contributions ; [5 - 9 September 2005, Ljubljana, Slovenia] / ed.: Gorazd Planinšič ... Ljubljana : Faculty of Mathematics and Physics, 2006 Y1 - 2006 PB - Faculty of Mathematics and Physics CY - Ljubljana ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Diffraction revisited : position of diffraction spots upon rotation of a transmission grating JF - In: Physics education 40 (2005), 562-565 Y1 - 2005 SP - 562 EP - 565 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Hot gases : transition from line spectra to thermal radiation JF - In: American journal of physics 73 (2005), 215-223 N2 - The question of how the line spectrum of atoms is transformed into the continuous spectrum of thermal radiation of a gas by repeated absorption and emission of photons is addressed. We consider a simple model of a hydrogen-like gas in thermal equilibrium where only the Lyman-α transition is allowed and calculate the spectra for increasing thickness of the gas. The transition from line spectra for optically thin samples to the spectra of thermal radiation for optically thick samples is demonstrated. We estimate the emissivities for hot gases and study the line width of spectral lines due to self-absorption processes. Y1 - 2005 SP - 215 EP - 223 ER - TY - JOUR A1 - Cowley, L. A1 - Laven, Ph. A1 - Vollmer, Michael T1 - Rings around sun and moon : coronae and diffraction JF - In: Physics Education 40 (2005) 1, 51-59 Y1 - 2005 SP - 51 EP - 59 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter A1 - Karstädt, Detlef T1 - Microwave oven experiments with metals and light sources JF - In: Physics Education 39 (2004), 500-508 N2 - Don't put metal objects in the microwave' is common safety advice. But why? Here we describe demonstration experiments involving placing household metallic objects in a microwave oven. These allow a better understanding of the interaction of microwaves with materials. Light bulbs and discharge lamps can also be used in instructive demonstrations. Y1 - 2004 SP - 500 EP - 508 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter A1 - Karstädt, Detlef T1 - More experiments with microwave ovens JF - In: Physics education 39 (2004) 4, 346 – 351 N2 - Microwave ovens can be used to perform exciting demonstrations that illustrate a variety of physics topics. Experiments discussed here show superheating, visualize the inhomogeneous heating that takes place in a microwave and also show how to use a mobile phone to detect radiation leaking from the oven. Finally eggs can give some spectacular (though messy) explosions. In all cases please note the safety advice given. Y1 - 2004 SP - 346 EP - 351 ER - TY - JOUR A1 - Parker, Kerry A1 - Vollmer, Michael T1 - Bad food and good physics : the development of domestic microwave cookery JF - In: Physics Education 39 (2004) 1, 82-90 N2 - This article forms the second of two papers on the subject of microwave cookers. In the first paper Michael Vollmer describes the physics behind the production of microwaves in the magnetron of the oven, the waveguide and the interaction between the microwaves and the food. This article looks at the physics of cooking, and how the appliance and the food industries have developed products which are now part of many of our students' lifestyles. We include many interesting demonstrations that illustrate this history and which could be used to teach many principles of physics. Y1 - 2004 SP - 82 EP - 90 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Physics of the microwave oven JF - In: Physics education 39 (2004) 1, 74-81 N2 - This is the first of two articles about the physics of microwave ovens. This article deals with the generation of microwaves in the oven and includes the operation of the magnetrons, waveguides and standing waves in resonant cavities. It then considers the absorption of microwaves by foods, discussing the dielectric relaxation of water, penetration depths of electromagnetic waves in matter and, in considering the possible chemical changes during the microwave heating, multi-photon ionization or dissociation. Y1 - 2004 SP - 74 EP - 81 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Physics teacher training and research in physics education: results of an inquiry by the European Physical Society JF - In: European journal of physics 24 (2003), 131-147 N2 - An inquiry among national experts on physics education research and teaching has been carried out using a questionnaire that deals with the organization of physics teacher training and the main tasks and research activities of professionals in physics education. The goal was to collect data on a European scale on physics teacher training at universities by professionals as well as on research activities by professionals in the field of physics education. Results are presented based on answers from 22 European countries. Y1 - 2003 SP - 131 EP - 147 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Estimating the thickness of the atmosphere by rayleigh scattering JF - In: American journal of physics 71 (2003) 10, 979-983 Y1 - 2003 SP - 979 EP - 983 ER - TY - JOUR A1 - Möllmann, Klaus-Peter A1 - Vollmer, Michael T1 - Eine etwas andere, physikalische Sehweise - Visualisierung von Energieumwandlungen und Strahlungsphysik für die (Hochschul-)lehre JF - In: Physikalische Blätter 56 (2000) 9, 65-69 N2 - Max Planck legte 1900 mit dem nach ihm benannten Strahlungsgesetz das quantitative Fundament zu so genannten Wärmebildsystemen. 100 Jahre später gibt es — mit bedingt durch Fortschritte in der Halbleitertechnologie und Mikrosystemtechnik — Infrarotkameras, mit denen sowohl die von Planck untersuchten Strahlungsgesetze zur Hohlraumstrahlung als auch allgemein wissenschaftliche und technische Anwendungen der Temperaturstrahlung von Körpern untersucht werden können. Darüber hinaus bieten sich solche Systeme auch für didaktische Zwecke an, da physikalische Gesetzmäßigkeiten mit Energieaustauschprozesssen aus sehr vielen Gebieten der Physik durch eine etwas andere, physikalische Sehweise visualisiert und damit für Lehrzwecke eingesetzt werden können. Y1 - 2000 U6 - https://doi.org/10.1002/phbl.20000560915 SP - 65 EP - 69 ER - TY - JOUR A1 - Möllmann, Klaus-Peter A1 - Vollmer, Michael T1 - Zauberei, Diffusion, industrielle Messtechnik und 100 Jahre Quantentheorie : Einige Freihandexperimente zur Optik und Wärmestrahlung JF - In: Physik in der Schule 38 (2000) 4, 260-262 Y1 - 2000 SP - 260 EP - 262 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Unschuldige Schule! : In den vergangenen Jahren hat zwar die Zahl der Physikstudenten dramatisch abgenommen, nicht aber die Zahl der Schüler, die in der Oberstufe Physik wählen JF - In: Physikalische Blätter 56 (2000) 6, 21-22 Y1 - 2000 U6 - https://doi.org/10.1002/phbl.20000560606 SP - 21 EP - 22 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Physikalische Texte zum Thema Atmosphärische Optik JF - In: Meteorologischer Kalender 2000(1999) Y1 - 1999 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Das ist ein seltsam wunderbares Zeichen! Ein Streifzug durch die Kulturgeschichte des Regenbogens JF - In: Naturwissenschaftliche Rundschau 53 (2000), 497 – 511 Y1 - 2000 SP - 497 EP - 511 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Nach der Sonnenfinsternis in Deutschland: ein Nachschlag und Ausblick (auch) für die Schule JF - In: Physik in der Schule 38 (2000) 1, 50-54 Y1 - 2000 SP - 50 EP - 54 ER - TY - JOUR A1 - Karstädt, Detlef A1 - Pinno, Frank A1 - Möllmann, Klaus-Peter A1 - Vollmer, Michael T1 - Anschauliche Wärmelehre im Unterricht : ein Beitrag zur Visualisierung thermischer Vorgänge JF - In:: Praxis der Naturwissenschaften / Physik 48 (1999) 5, 24-31 Y1 - 1999 SP - 24 EP - 31 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Beispiele physikalischer Freihand- und Low-Cost-Experimente in der Schule JF - In: Physik in der Schule 37 (1999) 5, 332-336 Y1 - 1999 SP - 332 EP - 336 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Motivation und Stellenwert physikalischer Freihand- und Low-Cost-Experimente in der Schule JF - In: Physik in der Schule 37 (1999) 3, 187-192 Y1 - 1999 SP - 187 EP - 192 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Gespiegelt in besondern Düften …: Oasen, Seeungeheuer und weitere Spielereien der Fata Morgana JF - In: Physikalische Blätter 54 (1998) 10, 903-909 N2 - „Wer die Natur liebt, der braucht das Beobachten ihrer Erscheinungen wie die Luft zum Atmen.” — So formulierte Marcel Minnaert das Bedürfnis der Naturbeobachtung im Vorwort seines berühmten Buchs „Licht und Farbe in der Natur” [1]. Bekannte Beispiele für Naturerscheinungen in der Atmosphäre sind Luftspiegelungen, Regenbögen und Halos. Diese optischen Phänomene bieten nicht nur faszinierende Anblicke, sondern beinhalten auch genügend Aspekte für eine interessante Physik (z. B. [2]). — Der vorliegende Artikel geht von grundlegenden physikalischen Betrachtungen aus und zeigt, daß sich alle Phänomene atmosphärischer Optik übersichtlich klassifizieren lassen. Luftspiegelungen werden exemplarisch im Detail behandelt. Viele nützliche Informationen findet man in Standardwerken [1, 3–5]; den aktuellen Stand der Forschung in Konferenzberichten, z. B. [6]. Y1 - 1998 U6 - https://doi.org/.1002/phbl.19980541006 SP - 903 EP - 909 ER - TY - JOUR A1 - Gedzelman, S. D. A1 - Vollmer, Michael T1 - Twice in a blue moon JF - In: Weatherwise 62 (2009) 5, 28-35 Y1 - 2009 SN - 0043-1672 SP - 28 EP - 35 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Newton´s law of cooling revisited JF - In: European Journal of Physics 30 (2009), 1063-1084 Y1 - 2009 SN - 0143-0807 SP - 1063 EP - 1084 ER - TY - JOUR A1 - Gedzelman, S. D. A1 - Vollmer, Michael T1 - Progress in atmospheric optics and light and color in nature JF - In: Bulletin of the American Meteorological Society : BAMS 90 (2009), 689-693 Y1 - 2009 SN - 0003-0007 SP - 689 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Mirrors in the Air: Mirages in Nature and in the Laboratory JF - In: Physics Education 44 (2009) 2, 165-174 Y1 - 2009 SN - 0031-9120 SP - 165 EP - 174 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Michelson Interferometer for your kitchen table JF - In: The Physics Teacher 46 (2008), 114-117 Y1 - 2008 SN - 0031-921x SP - 114 EP - 117 ER - TY - JOUR A1 - Planinsic, G. A1 - Vollmer, Michael T1 - The surface to volume ratio in thermal physics: from cheese cube physics to animal metabolism JF - In: European Journal of Physics 29 (2008), 369-384 Y1 - 2008 SN - 0143-0807 SP - 369 EP - 384 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter A1 - Arnold, F. T1 - Locomotion by blowing into the sail of a sailboat? From a basic physics question to thrust reversal of jet airplanes JF - In: Physics Education 42 (2007), 369-377 Y1 - 2007 SN - 0031-9120 SP - 369 EP - 377 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Möllmann, Klaus-Peter T1 - Infrared thermal imaging as a tool in university physics education JF - In: European Journal of Physics 28 (2007), S37-S50 Y1 - 2007 UR - http://iopscience.iop.org/0143-0807/28/3/S04/pdf/0143-0807_28_3_S04.pdf SP - 37 EP - 50 ER - TY - JOUR A1 - Möllmann, Klaus-Peter A1 - Vollmer, Michael T1 - Measurements and predictions of the illuminance during a solar eclipse JF - In: European journal of physics 27 (2006), 1299-1314 N2 - Measurements of illuminance during a solar eclipse are presented. The data are compared to theoretical predictions, based on a geometrical model for obscuration. The model assumes a straight and uniform motion of the sun and moon as well as a spherical shape of both, i.e. it neglects any effects of limb darkening. Furthermore, the sun's disk is assumed to have homogeneous luminosity, i.e. any luminosity variations due to sun spots are neglected. Input parameters are the duration of the eclipse, the duration of totality, the impact parameter, i.e. the distance between the two trajectories of sun and moon, and the sizes of sun and moon. The model applies to all types of eclipses, partial, annular and total. Y1 - 2006 SP - 1299 EP - 1314 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Gedzelman, S. D. T1 - Colors of the sun and moon : the role of the optical air mass JF - In: European journal of physics 27 (2006), 299-309 N2 - A geometric model for the optical air mass of the atmosphere is developed. Using the model, simple formulae are derived for the optical thickness of light passing through (1) a molecular atmosphere, (2) an atmosphere with uniformly distributed tropospheric aerosols and (3) atmospheres with elevated aerosol layers. The formulae are used to model the spectra and perceived colours of the Sun and Moon. Y1 - 2006 SP - 299 EP - 309 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Naturwissenschaftler auf Banknoten JF - In: Physik in unserer Zeit 30 (1999) 3, 114-117 N2 - Porträts von Naturwissenschaftlern und sachliche Darstellungen aus der Physik finden sich in zahlreichen Bereichen des täglichen Lebens, insbesondere auch auf vielen Banknoten. Die Auswahl -- vorgegeben durch die politisch inspirierte Motivwahl der Notenbanken -- stellt eine interessante Reise durch die Wissenschaftsgeschichte dar. Y1 - 1999 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.19990300305 SP - 114 EP - 117 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Strahlungsgesetz und Augenempfindlichkeit: Bemerkungen zu einer klassischen Fehlinterpretation JF - In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht : MNU 54 (2001) 4, 196-200 Y1 - 2001 SP - 196 EP - 200 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Der Regenbogen : Vorschlag zur Gestaltung einer interdisziplinären Unterrichtseinheit JF - In: Praxis der Naturwissenschaften / Physik 46 (1997) 7, 36-38 Y1 - 1997 SP - 36 EP - 38 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, J. A1 - Vollmer, Michael T1 - Am Himmel geschehen Zeichen und Wunder : Aberglauben und Bauernregeln bei optischen Erscheinungen der Atmosphäre JF - In: Praxis der Naturwissenschaften / Physik 46 (1997) 3, 31-37 Y1 - 1997 SP - 31 EP - 37 ER - TY - JOUR A1 - Tammer, R. A1 - Tränkle, E. A1 - Karstädt, Detlef A1 - Vollmer, Michael T1 - Spektakel bei Sonnenschein : Lichtsäulen, Sonnenhunde und und und ... JF - In: Praxis der Naturwissenschaften / Physik 46 (1997) 3, 24-30 Y1 - 1997 SP - 24 EP - 30 ER - TY - JOUR A1 - Tammer, R. A1 - Vollmer, Michael T1 - Regenbögen in Wasser und edleren Tropfen JF - In: Praxis der Naturwissenschaften / Physik 46 (1997) 3, 15-23 Y1 - 1997 SP - 15 EP - 23 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Lichtbrechung, Oasen und Luftschlösser: Gibt es den Palast der Fata Morgana ? JF - In: Praxis der Naturwissenschaften / Physik 46 (1997) 3, 10-15 Y1 - 1997 SP - 10 EP - 15 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - Von den Phänomenen zur Physik: Atmosphärische Optik in der Schule JF - In: Praxis der Naturwissenschaften / Physik 46 (1997) 3, 2-9 Y1 - 1997 SP - 2 EP - 9 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - “Wenn das Licht in Farben sich erbricht ...”, Teil 1 JF - In: : Physik in unserer Zeit 26 (1995) 3, 106 - 115 N2 - Fata Morgana, Regenbögen, Sonnenhunde, Brockengespenst, grüne Sonnenstrahlen, Dämmerungsfarben bei klarer und trüber Atmosphäre. Diese optischen Erscheinungen der Atmosphäre bieten nicht nur faszinierende Anblicke, sondern beinhalten vor allem interessante Physik. Y1 - 1995 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.19950260303 SP - 106 EP - 115 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael T1 - “Wenn das Licht in Farben sich erbricht ...”, Teil 2 JF - In: Physik in unserer Zeit 26 (1995) 4, 176 - 184 Y1 - 1995 U6 - https://doi.org/10.1002/piuz.19950260406 SP - 176 EP - 184 ER - TY - JOUR A1 - Schneider, Werner B. A1 - Vollmer, Michael T1 - Experimental simulations of pollen coronas JF - In: Applied optics 44 (2005) 27, 5746-5753 N2 - A procedure to experimentally simulate pollen coronas is discussed. Observed coronas are due to pine and birch pollen having different geometries. Using computer simulations, two-dimensional projections of a large number of pollenlike objects with adjustable shapes, with or without preferential orientation and statistical or regular spatial distribution, are generated. The photograph of the printout allows samples with typical sizes between 20 and 200 µm. Their diffraction patterns can closely resemble the ones observed in nature and predicted by theory. © 2005 Optical Society of America Y1 - 2005 U6 - https://doi.org/10.1364/AO.44.005746 SP - 5746 EP - 5753 ER - TY - CHAP A1 - Möllmann, Klaus-Peter A1 - Lutz, Norbert A1 - Vollmer, Michael A1 - Wille, Ch. T1 - Thermography of Microsystems T2 - In: InfraMation proceedings Vol. 5 (2004), 183-196 Y1 - 2004 SP - 183 EP - 196 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Greenler, Robert T1 - More Halo and Mirage Experiments in Atmospheric Optics JF - In: Applied Optics 42 (2003) 3, pp. 394-398 N2 - Some laboratory demonstrations on atmospheric optics are presented. The focus is on dispersion effects in mirages, lateral mirages, and inferior mirages produced with small hot plates. We also show a demonstration of the upper-tangent-arc halo, produced with a hexagonal prism, rotating about two axes. © 2003 Optical Society of America Y1 - 2003 U6 - https://doi.org/10.1364/AO.42.000394 ER - TY - JOUR A1 - Vollmer, Michael A1 - Tammer, Robert T1 - Laboratory Experiments in Atmospheric Optics JF - In: Applied optics 37 (1998) 9, pp. 1557-1568 N2 - Old and new laboratory experiments on atmospheric optics with a focus on mirages, rainbows, and halos are presented. Some qualitative demonstrations serve primarily didactical purposes, e.g., by proving the existence of curved light rays in media with a gradient of the index of refraction, by directly visualizing the minimum-deviation curve for rainbow paths in water droplets, or by helping to elucidate the ray classes in hexagons that contribute to a specific halo. In addition, quantitative experiments allow a direct comparison of angular positions and intensities with analytical computations or Monte Carlo simulations of light scattering from small water droplets or ice hexagons. In particular, the latter can help us to understand complex halo phenomena. © 1998 Optical Society of America Y1 - 1998 U6 - https://doi.org/10.1364/AO.37.001557 SP - 1557 EP - 1568 ER - TY - JOUR A1 - Götz, T. A1 - Hoheisel, W. A1 - Träger, F. A1 - Vollmer, Michael T1 - Characterization of Large Supported Metal Clusters by Optical Spectroscopy JF - In: Zeitschrift für Physik / D Vol. 33 (1995) 2, pp 133-141 N2 - Small sodium and silver particles were generated on dielectric substrates like LiF, quartz and sapphire under ultrahigh vacuum conditions. The optical transmission spectra of the clusters were measured as a function of cluster size and shape, for low and high substrate temperatures as well as for s- and p- polarization of the incident light. Excitation of dipolar surface plasmon oscillations in the directions normal and parallel to the substrate surface could be identified. Furthermore, optical spectra for Na and Ag clusters were calculated with the classical Mie theory. The measured spectra vary strongly if the experimental conditions are changed and can be exploited, for example, to characterize the particles with regard to their size and shape. In particular, the axial ratio of the spheroidal clusters could be determined. Its value is considerably different for the two investigated metals and depends on the substrate material. Furthermore, the temperature of the substrate has a pronounced influence on the shape of the particles. At low temperature of T=100 K two-dimensional island growth is predominant. The particles extend only little in the direction perpendicular to the surface and coalesce readily at small coverage of metal atoms. In contrast, the clusters are truly three-dimensional at T=300 K. At this stage, sodium particles still exhibit a rather small axial ratio whereas silver clusters appear almost spherical. Thus, measurements of the optical spectra permit direct in situ monitoring of cluster growth during the nucleation of adsorbed atoms and of temperature induced shape variations. In addition to investigations of the shape of the particles, the quadrupolar surface plasmon mode was observed for Ag clusters. Y1 - 1995 U6 - https://doi.org/10.1007/BF01437432 ER - TY - CHAP A1 - Vollmer, Michael T1 - Ablation of Metal Particles with Laser Light: Shape and Polarization Effects T2 - In: Laser ablation: mechanisms and applications - II : second international conference, Knoxville, TN April 1993 / eds.: John C. Miller ...- New York : American Inst. of Physics, 1994. - (AIP conference proceedings / American Institute of Physics. - Melville, NY, 1970- ; 288) (Laser ablation: mechanisms and applications. - New York : American Institute of Physics ; 2). - S. 32 ff Y1 - 1994 SP - 32 EP - 37 ER - TY - JOUR A1 - Hövel, H. A1 - Fritz, S. A1 - Hilger, A. A1 - Kreibig, U. A1 - Vollmer, Michael T1 - Width of cluster plasmon resonances: Bulk dielectric functions and chemical interface damping JF - In: Phys. Rev. B 48 (1993) 24, 18178–18188 N2 - The damping of collective electron resonances in clusters which develop into plasmon polaritons at larger sizes is investigated for free, supported, and embedded neutral metal clusters. Embedding of free 2 nm Ag clusters of 2-nm diameter into a SiO2 matrix leads to an increase of the width of the resonances by more than a factor of 3. The optical spectra are compared with the Mie theory using size-effect-modified dielectric functions of the solid state. The results corroborate the assumption that the widths of the resonances strongly depend on chemical interface effects. The results are briefly discussed with regard to limited-mean-free-path and quantum-size-effect theories and a recent approach by Persson. It is demonstrated that the widths of the spectra of supported and embedded clusters have to be interpreted with care since true intrinsic size effects of the clusters appear to be less effective than previously believed and can be obscured by the chemical interface damping. © 1993 The American Physical Society Y1 - 1993 U6 - https://doi.org/10.1103/PhysRevB.48.18178 ER - TY - JOUR A1 - Götz, T. A1 - Träger, F. A1 - Vollmer, Michael T1 - Desorption of metal atoms with laser light of different polarization JF - In: Applied physics / A 57 (1993) 1, pp 101-104 N2 - Laser-induced desorption of metal atoms from the surface of small metal particles has been investigated as a function of the shape of the particles and the polarization of the incident laser light. The particles were supported on LiF, quartz or sapphire substrates. In a first set of experiments, the shape of the particles was determined by recording optical transmission spectra with s- and p-polarized light incident under an angle of typically 40° with respect to the surface normal. The metal particles turn out to be oblate, the ratio of the axes perpendicular and parallel to the substrate surface being on the order of 0.5. This ratio decreases with increasing particle size. Also, the particles change shape if the temperature is raised. In further experiments, s- and p-polarized light has been used to stimulate desorption of atoms via surface plasmon excitation. It is found that the desorption rate markedly depends on the polarization of the light. This is explained by excitation of the collective electron oscillation along different axes of the non-spherical particles. Y1 - 1993 U6 - https://doi.org/10.1007/BF00331225 SP - 101 EP - 104 ER -