TY - GEN A1 - Edel, Karl-Otto T1 - "Von den artes mechanicae zu den Ingenieurwissenschaften“ Zur Entwicklung des technischen Hochschulwesens N2 - Vortrag im Rahmen der „Hochschulreihe“ an der Fachhochschule Brandenburg am 17. Juni 2009, 19.00 Uhr, im Hörsaal 027 des Informatikzentrums Die gegenwärtige Zeit ist charakterisiert durch einen Umbruch unseres Hochschulwesens in einem noch nie erlebten Ausmaß. Der sogenannte Bologna-Prozeß, mit dem die Veränderun-gen meistens begründet werden, betont als Schlüssel zur Schaffung des Europäischen Hoch-schulraumes insbesondere die arbeitsmarktbezogene Qualifikation seiner Bürger. Damit die Studenten und die Absolventen der Hochschulen durch ihr Studium nicht zu willi-gen, mehr oder weniger gut funktionierenden Arbeitnehmern geschult, sondern zu selbständig denkenden und verantwortungsbewußt handelnden Persönlichkeiten herangebildet werden, ist es notwendig, daß ihnen neben ihrem fachlichen Wissen auch ein fundierter Einblick in die Entstehung und Entwicklung der eigenen Fachdisziplin gegeben wird. Da dieses Ziel weder in der Vergangenheit, noch in der Gegenwart in ausreichendem Maße realisiert wurde – erinnert sei in diesem Zusammenhang daran, daß seit 1996 an den deutschen Universitäten 17 Lehr-stühle für Wissenschaftsgeschichte dem Rotstift zum Opfer gefallen sind – , ist die im März dieses Jahres erhobene Forderung des Deutschen Hochschulverbandes zu begrüßen, daß die Fächer Wissenschaftsgeschichte und Ethik in allen Studiengängen zum Pflichtlehrangebot erhoben werden sollten. Der Vortrag im Rahmen der Hochschulreihe hat das Ziel, hierbei für die Ingenieurwissenschaften einen kleinen Beitrag zu leisten. Y1 - 2009 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:522-opus-693 ER - TY - BOOK T1 - 15 Jahre Fachhochschule Brandenburg N2 - Vorwort Auf 15 erfolgreiche Jahre können alle Mitglieder, Partner und Förderer der Fachhochschule Brandenburg in diesen Tagen zurück blicken. Aus dem Nichts wurde in dieser Zeit eine Hochschule mit über 2.500 Studierenden geschaffen, die mit den Unternehmen der Region und der brandenburgischen und der deutschen Wissenschaftslandschaft gut vernetzt ist. Allen Beteiligten erscheinen die 15 Jahre als eine lange Zeit, doch im akademischen Bereich mit seinen teilweise Jahrhunderte alten Traditionen ist dieser Zeitraum sehr überschaubar. Doch auch die längste Reise beginnt mit dem ersten Schritt. Wir haben begonnen und sind auf einem guten Weg. Es war der Stadtverordnete Paul Netter, der sich vehement für die Idee der Gründung einer Fachhochschule in Brandenburg an der Havel einsetzte. Es gab viele politische Unterstützer, aber auch zahlreiche Gegner dieser Idee. Wir danken ganz besonders den früheren und aktuellen Förderern in Stadt und Land, dass sie der Stadt und der Region eine akademische Perspektive gegeben haben. Die Wirkungen unserer Hochschule in die Region haben vor zwei Jahren eine neue Qualität bekommen, als wir gemeinsam mit Unternehmen in der Prignitz eine Präsenzstelle in Pritzwalk eröffnet haben. Seitdem haben wir dort erfolgreich Studienvorbereitungskurse, den Fernstudiengang Betriebswirtschaftslehre, den Prignitzer Nachwuchspool und Forschungs- und Technologieprojekte begonnen und etabliert. Wir hoffen, dass wir mit politischer Unterstützung bald auch in anderen Regionen ähnlich erfolgreich werden arbeiten können. Dabei kann die von der Hochschule gegründete Agentur für wissenschaftliche Weiterbildung und Wissenstransfer e.V. (AWW) den immer bedeutender werdenden Bereich der Weiterbildung abdecken. Noch 1990 übernahm die Bundeswehr das heutige Hochschulgelände von der Nationalen Volksarmee. Erst Anfang 1991 wurde das Areal einer zivilen Nutzung zugeführt. Dieser „Konversion“ genannte Prozess ist auch ein symbolischer Akt: Statt auf kriegerische Auseinandersetzung mit anderen Völkern setzen wir nun auf Bildung und Verständigung. Aus mehr als 40 Ländern kommen unsere Studierenden, bis auf Australien ist jeder Kontinent vertreten. Und in mehr als 40 Partnerhochschulenin aller Welt können unsere Studierenden Auslandserfahrung sammeln. Wir führen zunehmend internationale Studiengänge ein und schalten für ein gemeinsames Studentenprojekt schon mal eine Videokonferenz zu einer US-amerikanischen Universität. KW - Fachhochschule / Brandenburg ; Festschrift KW - Fachhochschule Brandenburg KW - 15 Jahre KW - Brandenburg an der Havel KW - Konversion KW - Kürassierkaserne KW - Militärgeschichte KW - Festschrift Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:522-opus-232 SN - 3-9808266-2-7 PB - Fachhochschule CY - Brandenburg an der Havel ER - TY - CHAP ED - Wilms, Andreas ED - Hirsch, Sören T1 - 22. Nachwuchswissenschaftler*innenkonferenz (NWK) BT - 11. –13. Mai 2022, Brandenburg an der Havel T2 - Open Conference Proceedings (OCP) N2 - Unter dem Motto “Forschen – Vernetzen – Gestalten“ bietet die NWK Masterstudierenden, Promovierenden, sowie wissenschaftlichen Mitarbeiter:innen eine Plattform, ihre Projekte der angewandten Forschung und Entwicklung einem interessierten Fachpublikum zu präsentieren und in die Diskussion zu treten. Klimaschutz – digitale Transformation – Strukturwandel: Wir möchten gemeinsam mit Ihnen zentrale Herausforderungen unserer Zeit in den Fokus nehmen. Die Forschung an den Hochschulen leistet dabei wichtige praktische Arbeit. Wie tragen Ihre Forschungsergebnisse zur Lösung aktueller Probleme im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung bei? Darum soll es beim interdisziplinären Austausch der 22. NWK gehen. Y1 - 2022 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:522-opus4-28755 SN - 2749-5841 PB - TIB Open Publishing CY - Hannover ET - 1 ER - TY - JOUR A1 - Levina, Olga A1 - Lindauer, Friederike A1 - Revina, Aleksandra T1 - A Participatory Workshop Design for Engaging Young People in IT Sustainability JF - Education Science N2 - This paper presents an approach to teaching and consolidating skills in the context of sustainability “Prototyping Sustainability–Designing Sustainable IT” (ProS), using the workshop format for participatory and creative learning. The workshop integrates principles from Education for Sustainable Development (ESD), transformative and experiential learning, participatory design, and critical reflection on the digital age to engage participants in critically examining the environmental, economic, and social impacts of digital technologies in the context of Sustainable Development Goals (SDGs). Structured in five modular phases, from self-reflection and knowledge activation to collaborative prototyping and peer evaluation, the workshop offers a hands-on, gamified learning experience centred on real-world sustainability challenges. Learners create user-centred paper-based prototypes for digital products using tactile materials, persona-driven scenarios and knowledge of sustainable product characteristics gained in the workshop. Outcome measurement is supported through pre- and post-workshop surveys, peer voting templates, and paper-based prototype artefacts, enabling rich insight into behavioural intentions and learning gains. The paper discusses the educational value and sustainability relevance of the workshop engaging young people in critically reflecting on the environmental, economic, and social consequences of digitalization. Finally, it highlights challenges and limitations and proposes directions for future research. Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.3390/educsci15121570 IS - 15 (12) PB - MDPI ER - TY - INPR A1 - Trancón y Widemann, Baltasar A1 - Lepper, Markus T1 - A theory of conversion relations for prefixed units of measure N2 - Units of measure with prefixes and conversion rules are given a formal semantic model in terms of categorial group theory. Basic structures and both natural and contingent semantic operations are defined. Conversion rules are represented as a class of ternary relations with both group-like and category-like properties. A hierarchy of subclasses is explored, each satisfying stronger useful algebraic properties than the preceding, culminating in a direct efficient conversion-by-rewriting algorithm. Y1 - 2024 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:522-opus4-31984 UR - https://arxiv.org/abs/2212.11580v5 SP - 1 EP - 45 ER - TY - JOUR A1 - Puzyrev, Dmitry A1 - Trittel, Torsten A1 - Harth, Kirsten A1 - Sata, Sai Preetham A1 - Stannarius, Ralf A1 - Cruz Hidalgo, Raúl ED - Alam, M. ED - Das, S.L. ED - Bose, M. ED - Murthy, T.G. ED - Chikkadi, V. ED - Singh, A. ED - Luding, S. T1 - AI-aided visual data analysis for granular gases: Complex particles, high density, and other challenges JF - EPJ Web of Conferences N2 - Microgravity experiments with three-dimensional (3D) granular gases, i.e., ensembles of freemoving macroscopic particles which collide inelastically, produce large amounts of stereo video footage which require processing and analysis. The main steps of data treatment are particle detection, 3D matching and tracking in stereoscopic views, and quantification of ensemble statistical properties such as, e.g. mean kinetic energy or collision processes. Frequent overlapping or clustering of particles and their complicated movement patterns require smart software solutions. In recent years, Artificial Intelligence/Machine Learning (AI/ML) methods were successfully used for analysis of granular systems. We have applied such techniques to the granular gases of rod-like particles and developed a software tool which enables a full cycle of semi-automatic experimental data analysis. The approach is now tested on more complex, non-convex particles, shaped as 3D crosses (hexapods). Another challenge is optical analysis of dense granular gases, where individual particles cannot be tracked. We present a preliminary result of application of an ML method for number density profiles extraction in VIP-Gran experiment with dense ensemble of rod-like particles. Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.1051/epjconf/202534012013 VL - 340 PB - EDP Sciences ER - TY - JOUR A1 - Yüksel, Benjamin A1 - Schwarz, Klaus A1 - Creutzburg, Reiner T1 - AI-based anomaly detection for cyberattacks on Windows systems-Creation of a prototype for automated monitoring of the process environment JF - Electronic Imaging KW - anomaly detection KW - artificial intelligence KW - Automated Windows system monitoring KW - cybersecurity KW - machine learning KW - neural networks Y1 - 2020 U6 - https://doi.org/10.2352/ISSN.2470-1173.2020.3.MOBMU-331 SN - 2470-1173 SP - 331-1 EP - 331-13 PB - Society for Imaging Science and Technology CY - Springfield, VA ER - TY - CHAP A1 - Lindauer, Friederike A1 - Damus, Martha A1 - Winkel, Carmen A1 - Frosch, Katharina T1 - AI-Driven Communication Training for Cybersecurity with the Talk to Transform Simulator T2 - KI-Forum 2025 : KI in Forschung und Lehre an Hochschulen N2 - Effective communication skills are increasingly recognized as critical for leadership in digital transformation contexts. Recently, AI-Chatbots such as Talk to Transform (T2T) have been developed to enhance leadership competencies through interactive role-plays and feedback. This paper proposes their adaptation for cybersecurity training. We discuss the current landscape of cybersecurity training, highlight the importance of communication, and present T2T as an innovative approach to bridge this gap through chatbot-driven role-plays. Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.25968/opus-3790 PB - HsH Applied Academics ER - TY - JOUR A1 - Pfeiffer, Thomas A1 - Dilip, Khadse Himanshu A1 - Suryawanshi, Raunak A1 - Kishnamurthy, Gnana Swaroop A1 - Téllez, Batcheva Domínguez A1 - Creutzburg, Reiner A1 - Hartmann, Michael T1 - Airflow visualization and air purifier positioning optimization in potentially COVID-19 contaminated classrooms JF - Electronic Imaging KW - Covid-19 KW - aeroso KW - airflow visualization Y1 - 2021 U6 - https://doi.org/10.2352/ISSN.2470-1173.2021.3.MOBMU-039 SN - 2470-1173 SP - 39-1 EP - 39-15 PB - Society for Imaging Science and Technology CY - Springfield, VA ER - TY - JOUR A1 - Fitz, Lukas R. G. A1 - Scheeg, Jochen T1 - Alternative digital platforms: comparative analysis through the lens of Corporate Aikido JF - Information Systems and e-Business Management N2 - Competing with dominant players in the digital platform (DP) economy is an increasingly complex and expensive endeavor for alternative digital platform (ADP) providers trying to disrupt established platform ecosystems. Nevertheless, ADPs position themselves deliberately in the competitive space of large competitors, targeting customer groups whose values and mindsets differ from mainstream DPs. Although there are many examples to find in practice, the variety of ADPs across different DP ecosystems and industries, especially in regards of strategic objectives, directions and characteristics, has not been researched in-depth yet. Based on a systematic, practice-based artifact review, this paper analyses and compares 105 ADPs in the competitive space of dominant DP ecosystem players. The study utilizes the theory of Corporate Aikido as an analytical framework, mapping the strategic elements of overthrowing established value propositions and turning a competitors’ strengths into weaknesses. Our findings indicate that privacy- and security-awareness, empowerment and inclusivity, premium quality and curation, open source and free access, uncensored, transparent and decentralized platforms as well as ecological and climate-friendly offers shape the landscape of alternative approaches in today’s DP economy. The results are subsequently discussed, yielding managerial implications and future opportunities for DP research. Y1 - 2025 U6 - https://doi.org/10.1007/s10257-025-00703-8 SP - 1 EP - 22 PB - Springer ER -