@misc{Edel2006, author = {Edel, Karl-Otto}, title = {Marksteine des Wandels 1810 - 2010: Zwei Jahrhunderte Hochschulreform}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:522-opus-13}, year = {2006}, abstract = {Mit der Gr{\"u}ndung der Berliner Universit{\"a}t setzte 1810 die grundlegende Reform des deut-schen Hochschulwesens ein, die zusammen mit der Postulierung der „Freiheit von Lehre und Forschung" im Jahre 1848 zur weltweiten Ausstrahlung und Anerkennung f{\"u}hrte. Der n{\"a}chste Umbruch in der BRD erfolgte um und nach 1968, durch den die sogenannte „Ordinarienuni-versit{\"a}t" in die „Gremienuniversit{\"a}t" umgewandelt wurde. {\"U}brig blieben davon neben der Studiengeb{\"u}hrenfreiheit viele ungel{\"o}ste Probleme. Seit den 1990er Jahren wird versucht, das prinzipiell bew{\"a}hrte, einstufige Studiensystem in ein mehrstufiges, „europ{\"a}isches" umzuwan-deln, w{\"a}hrend die L{\"a}nder mit traditionell zweistufigem System (Großbritannien, USA, In-dien) die Zwischenstufe des Bachelors in zunehmendem Maße als obsolet fortfallen lassen.}, subject = {Hochschulreform 1810-2010}, language = {de} } @article{Edel2006, author = {Edel, Karl-Otto}, title = {Ein teutscher Baccalaureus}, series = {Frankfurter Allgemeine Zeitung}, volume = {2006}, journal = {Frankfurter Allgemeine Zeitung}, number = {46}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:522-opus-35}, pages = {6}, year = {2006}, abstract = {Ein neuer Zwischenabschluss an den deutschen Hochschulen, Bachelor genannt, ist in seinem langen, im hohen Mittelalter beginnenden Leben als Bakkalaureus schon viele Tode gestorben. Auch der j{\"u}ngsten Wiedergeburt d{\"u}rfteein langes Leben nicht beschieden sein.}, subject = {Bachelor}, language = {de} } @misc{Edel2004, author = {Edel, Karl-Otto}, title = {Bologna und die Folgen - die akademische Bildung vom 12. bis zum 21. Jahrhundert}, series = {Fachhochschule Brandenburg: Hochschulreihe: Mittwoch, 26. Mai 2004, Informatikzentrum}, journal = {Fachhochschule Brandenburg: Hochschulreihe: Mittwoch, 26. Mai 2004, Informatikzentrum}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:522-opus-310}, pages = {46}, year = {2004}, abstract = {Der Name der italienischen Stadt Bologna ist f{\"u}r die akademische Bildung in zweifacher Hin-sicht von grundlegender Bedeutung: 1. Im 12. Jahrhundert entstand in Bologna aus einer Juristenschule die erste europ{\"a}ische Universit{\"a}t mit sp{\"a}ter vier Fakult{\"a}ten, die zusammen mit der im gleichen Zeitraum entstandenen Universit{\"a}t in Paris das Vorbild f{\"u}r die Hochschulen in Europa wurde. 2. Im Jahre 1999 verabredeten die in Bologna zusammengekommenen Vertreter von 29 L{\"a}ndern die Bildung eines zu schaffenden „Europ{\"a}ischen Hochschulraums". Ziel die-ser Verabredung ist die Erh{\"o}hung der Mobilit{\"a}t der Studenten sowie die Erh{\"o}hung der Internationalit{\"a}t und der Attraktivit{\"a}t des Studiums. Um diese Ziele zu erreichen, sind als Strukturmaßnahmen einzuf{\"u}hren: · gestufte Studieng{\"a}nge mit den akademischen Abschl{\"u}ssen Bachelor und Master - ent-sprechend dem angels{\"a}chsischen, speziell dem US-amerikanischen Bildungssystem - sowie als weitere M{\"o}glichkeit ein Doktoratsstudiengang, · die an den Hochschulen durchgef{\"u}hrten Lehrveranstaltungen zu modularisieren, d.h. zu Komplexen, den sogenannten Modulen, zusammenzufassen · und ein Vergleichssystem zur Bewertung des Studienaufwandes als Europ{\"a}isches Kreditpunkt-Transfer-System (ECTS-System). Anfangs wurde das neue Graduierungssystem als Alternative zu dem in Deutschland beste-henden System propagiert. Seitens der Politik wird jedoch in zunehmendem Maße darauf ge-dr{\"a}ngt, das bisherige System der Staatsexamens-, Diplom- und Magister-Studieng{\"a}nge mit dem Jahr 2010 generell abzuschaffen und durch das gestufte Bachelor-Master-System zu er-setzen, wobei · ausschließlich das gestufte Bachelor-Master-System finanziell gef{\"o}rdert wird, · eine großfl{\"a}chige Erprobung aber {\"u}bersprungen · und eine allgemeine breite Akzeptanz bei den Studenten und in der Gesellschaft nicht abgewartet werden soll. Um den Stand der akademischen Bildung in Deutschland werten zu k{\"o}nnen, ist ein R{\"u}ckblick auf die Entwicklung in den vergangenen Jahrhunderten notwendig. Neben bemerkenswerten Ver{\"a}nderungen zeigt sich auch eine gewisse Kontinuit{\"a}t bei den Hochschulen. Im Umfeld der Hochschulen vollziehen sich gegenw{\"a}rtig Umbr{\"u}che in vielf{\"a}ltiger Form in Deutschland, aber auch in anderen europ{\"a}ischen L{\"a}ndern. Um diese mit ihren nicht unbedingt als positiv einzu-sch{\"a}tzenden Auswirkungen verstehen zu k{\"o}nnen, ist ein kritischer Blick auf das US-amerikanische Hochschul-Bildungssystem hilfreich. Die vorgesehenen Struktur{\"a}nderungen bei der akademischen Ausbildung sind nicht ein rein „akademisches" Problem. Sie sind letztlich in hohem Maße problematisch f{\"u}r die gesamte Gesellschaft und insbesondere auch f{\"u}r die k{\"u}nftige Leistungsf{\"a}higkeit der Volkswirtschaft unseres Landes.}, subject = {Bologna-Prozess}, language = {de} } @book{OPUS4-10, title = {15 Jahre Fachhochschule Brandenburg}, publisher = {Fachhochschule}, address = {Brandenburg an der Havel}, isbn = {3-9808266-2-7}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:522-opus-232}, publisher = {Technische Hochschule Brandenburg}, year = {2007}, abstract = {Vorwort Auf 15 erfolgreiche Jahre k{\"o}nnen alle Mitglieder, Partner und F{\"o}rderer der Fachhochschule Brandenburg in diesen Tagen zur{\"u}ck blicken. Aus dem Nichts wurde in dieser Zeit eine Hochschule mit {\"u}ber 2.500 Studierenden geschaffen, die mit den Unternehmen der Region und der brandenburgischen und der deutschen Wissenschaftslandschaft gut vernetzt ist. Allen Beteiligten erscheinen die 15 Jahre als eine lange Zeit, doch im akademischen Bereich mit seinen teilweise Jahrhunderte alten Traditionen ist dieser Zeitraum sehr {\"u}berschaubar. Doch auch die l{\"a}ngste Reise beginnt mit dem ersten Schritt. Wir haben begonnen und sind auf einem guten Weg. Es war der Stadtverordnete Paul Netter, der sich vehement f{\"u}r die Idee der Gr{\"u}ndung einer Fachhochschule in Brandenburg an der Havel einsetzte. Es gab viele politische Unterst{\"u}tzer, aber auch zahlreiche Gegner dieser Idee. Wir danken ganz besonders den fr{\"u}heren und aktuellen F{\"o}rderern in Stadt und Land, dass sie der Stadt und der Region eine akademische Perspektive gegeben haben. Die Wirkungen unserer Hochschule in die Region haben vor zwei Jahren eine neue Qualit{\"a}t bekommen, als wir gemeinsam mit Unternehmen in der Prignitz eine Pr{\"a}senzstelle in Pritzwalk er{\"o}ffnet haben. Seitdem haben wir dort erfolgreich Studienvorbereitungskurse, den Fernstudiengang Betriebswirtschaftslehre, den Prignitzer Nachwuchspool und Forschungs- und Technologieprojekte begonnen und etabliert. Wir hoffen, dass wir mit politischer Unterst{\"u}tzung bald auch in anderen Regionen {\"a}hnlich erfolgreich werden arbeiten k{\"o}nnen. Dabei kann die von der Hochschule gegr{\"u}ndete Agentur f{\"u}r wissenschaftliche Weiterbildung und Wissenstransfer e.V. (AWW) den immer bedeutender werdenden Bereich der Weiterbildung abdecken. Noch 1990 {\"u}bernahm die Bundeswehr das heutige Hochschulgel{\"a}nde von der Nationalen Volksarmee. Erst Anfang 1991 wurde das Areal einer zivilen Nutzung zugef{\"u}hrt. Dieser „Konversion" genannte Prozess ist auch ein symbolischer Akt: Statt auf kriegerische Auseinandersetzung mit anderen V{\"o}lkern setzen wir nun auf Bildung und Verst{\"a}ndigung. Aus mehr als 40 L{\"a}ndern kommen unsere Studierenden, bis auf Australien ist jeder Kontinent vertreten. Und in mehr als 40 Partnerhochschulenin aller Welt k{\"o}nnen unsere Studierenden Auslandserfahrung sammeln. Wir f{\"u}hren zunehmend internationale Studieng{\"a}nge ein und schalten f{\"u}r ein gemeinsames Studentenprojekt schon mal eine Videokonferenz zu einer US-amerikanischen Universit{\"a}t.}, subject = {Fachhochschule / Brandenburg ; Festschrift}, language = {de} } @article{Edel2005, author = {Edel, Karl-Otto}, title = {Universit{\"a}re Monokultur verordnet}, series = {Infocus}, volume = {2005}, journal = {Infocus}, number = {September}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:522-opus-546}, pages = {26 -- 27}, year = {2005}, abstract = {Diskussionsbeitrag zum Bologna-Prozess anl{\"a}sslich einer Podiumsdiskussion auf der Hannover-Messe am 11. April 2005}, language = {de} } @misc{Edel2008, author = {Edel, Karl-Otto}, title = {Die Mark Brandenburg: universit{\"a}res {\"O}dland oder akademisches Musterland?}, series = {Fachhochschule Brandenburg: Hochschulreihe: 22.Oktober 2008}, journal = {Fachhochschule Brandenburg: Hochschulreihe: 22.Oktober 2008}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:522-opus-646}, year = {2008}, abstract = {Karl-Otto Edel: Die Mark Brandenburg: universit{\"a}res {\"O}dland oder akademisches Musterland? 500 Jahre akademische Bildung in der Mark Brandenburg. Kurzfassung des Inhalts des Vortrages im Rahmen der „Hochschulreihe" an der Fachhochschule Brandenburg am 22. Oktober 2008. Wenn die Universit{\"a}ten zu Bologna und zu Paris stets im Zusammenhang mit dem Beginn der Universit{\"a}tswesens in Europa genannt werden, so ist es nicht unangemessen, die Mark Brandenburg bzw. das aus ihm hervorgegangene Preußen als Ursprungsland des modernen Hochschulwesens zu bezeichnen. Betrachtet werden die Entwicklungen der akademischen Bildung, ausgehend von der Gr{\"u}ndung der Viadrina in Frankfurt an der Oder im Jahre 1506 bis in die Gegenwart.}, subject = {Brandenburg}, language = {de} } @misc{OPUS4-30, title = {Stationen auf dem Weg unseres Absolventen Thomas Schnitzer : Beruf - Abitur - Studium - Diplom - Promotion - Professur}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:522-opus-650}, pages = {4}, year = {2009}, abstract = {Karl-Otto Edel: Stationen auf dem Weg unseres Absolventen Thomas Schnitzer: Beruf - Abitur - Studium - Diplom - Promotion - Professur. Dargelegt werden die Stationen der beruflichen Entwicklung des Absolventen der Fachhochschule Brandenburg, der als erster nach der Promotion zum Dr.-Ing. zum Professor berufen wurde.}, subject = {Biographie}, language = {de} } @misc{Edel2009, author = {Edel, Karl-Otto}, title = {Mit „Bologna" auf dem Holzweg in die Zukunft!}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:522-opus-674}, pages = {6}, year = {2009}, abstract = {Karl-Otto Edel, Brandenburg, 16. M{\"a}rz 2009 Der 1999 von 29 Bildungsministern bei ihrem Treffen in Bologna angestoßene Strukturreformprozeß geht mittlerweile in das zehnte Jahr seiner Existenz. Die Bilanz der Reformen im zehnten Jahr zeigt ern{\"u}chternde Resultate. Von den hochfliegenden Pl{\"a}nen zur Schaffung eines einheitlichen Europ{\"a}ischen Hochschulraumes ist nicht viel {\"u}brig geblieben.}, language = {de} } @misc{Edel2009, author = {Edel, Karl-Otto}, title = {"Von den artes mechanicae zu den Ingenieurwissenschaften" Zur Entwicklung des technischen Hochschulwesens}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:522-opus-693}, year = {2009}, abstract = {Vortrag im Rahmen der „Hochschulreihe" an der Fachhochschule Brandenburg am 17. Juni 2009, 19.00 Uhr, im H{\"o}rsaal 027 des Informatikzentrums Die gegenw{\"a}rtige Zeit ist charakterisiert durch einen Umbruch unseres Hochschulwesens in einem noch nie erlebten Ausmaß. Der sogenannte Bologna-Prozeß, mit dem die Ver{\"a}nderun-gen meistens begr{\"u}ndet werden, betont als Schl{\"u}ssel zur Schaffung des Europ{\"a}ischen Hoch-schulraumes insbesondere die arbeitsmarktbezogene Qualifikation seiner B{\"u}rger. Damit die Studenten und die Absolventen der Hochschulen durch ihr Studium nicht zu willi-gen, mehr oder weniger gut funktionierenden Arbeitnehmern geschult, sondern zu selbst{\"a}ndig denkenden und verantwortungsbewußt handelnden Pers{\"o}nlichkeiten herangebildet werden, ist es notwendig, daß ihnen neben ihrem fachlichen Wissen auch ein fundierter Einblick in die Entstehung und Entwicklung der eigenen Fachdisziplin gegeben wird. Da dieses Ziel weder in der Vergangenheit, noch in der Gegenwart in ausreichendem Maße realisiert wurde - erinnert sei in diesem Zusammenhang daran, daß seit 1996 an den deutschen Universit{\"a}ten 17 Lehr-st{\"u}hle f{\"u}r Wissenschaftsgeschichte dem Rotstift zum Opfer gefallen sind - , ist die im M{\"a}rz dieses Jahres erhobene Forderung des Deutschen Hochschulverbandes zu begr{\"u}ßen, daß die F{\"a}cher Wissenschaftsgeschichte und Ethik in allen Studieng{\"a}ngen zum Pflichtlehrangebot erhoben werden sollten. Der Vortrag im Rahmen der Hochschulreihe hat das Ziel, hierbei f{\"u}r die Ingenieurwissenschaften einen kleinen Beitrag zu leisten.}, language = {de} } @article{Edel2004, author = {Edel, Karl-Otto}, title = {Der Bologna Prozess : Anmerkung zur rechtlichen Gestaltung und Umsetzung}, series = {Die neue Hochschule}, volume = {45}, journal = {Die neue Hochschule}, number = {6}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:522-opus-347}, pages = {26 -- 29}, year = {2004}, abstract = {Die Bologna-Deklaration ist eine politische Willensbekundung der Unterzeichner, die durch die informelle Versammlung der europ{\"a}ischen Wissenschaftsminister vorangetrieben wird. Wegen des fehlenden Rechtscharakters der Deklaration gibt es keine rechtliche Verpflichtung, die vereinbarten Ziele umzusetzen, keine Rechtsanspr{\"u}che oder Verpflichtungen zwischen den Teilnehmerl{\"a}ndern untereinander, insbesondere auch keinen Anspruch auf Anerkennung der Studien und Abschl{\"u}sse im Ausland. Die platte {\"U}bernahme der US-amerikanischen Abschlußbezeichnungen des gestuften Studiums stellt einen Bruch mit den Traditionen der deutschen Hochschulen dar und steht im offenen Widerspruch zu der im Bologna-Abkommen feierlich unterzeichneten Achtung vor der eigenen Kultur, Sprache und Tradition. W{\"a}hrend die durch das gestufte Studiensystem charakterisierten angels{\"a}chsischen L{\"a}nder von ihrem traditionellen System Abschied nehmen und - teilweise expressis verbis - auf das einhundertj{\"a}hrige bew{\"a}hrte deutsche Diplomstudium zugehen, verordnen Politiker unseren Hochschulen eine Roßkur mit h{\"o}chst fatalen Folgen f{\"u}r die Zukunft. Diesen Bestrebungen sollte Einhalt geboten werden, damit in Ruhe und mit {\"U}berlegung eine inhaltliche Reform begonnen werden kann, die die St{\"a}rken unseres Bildungssystems wieder innerhalb Deutschlands und weltweit zur Geltung bringt, anstatt es auf das niedrigste bekannte Niveau des Bachelors zu reduzieren.}, subject = {Bologna-Prozess}, language = {de} } @article{Edel2005, author = {Edel, Karl-Otto}, title = {Die Auswirkungen des Bologna-Prozesses und seiner Instrumentalisierung auf das akademische Qualifikationsniveau}, volume = {46}, number = {2/3}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:522-opus-356}, pages = {16 -- 18}, year = {2005}, abstract = {Aus einer Gegen{\"u}berstellung der Absolventenzahlen der jeweiligen Abschl{\"u}sse in Deutschland und den USA ergibt sich der Schluß, daß durch die Einf{\"u}hrung der Bologna-Abschl{\"u}sse zusammen mit den konkreten politischen Zielvorgaben das akademische Bildungsniveau in Deutschland in einem f{\"u}r ein Industrieland gef{\"a}hrlichem Maße gesenkt werden wird.}, subject = {Bologna-Prozess ; Auswirkung}, language = {de} } @article{Edel2005, author = {Edel, Karl-Otto}, title = {Ausl{\"a}ndische Erfahrungen mit der Studienstrukturreform}, series = {Die neue Hochschule}, volume = {46}, journal = {Die neue Hochschule}, number = {4}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:522-opus-368}, pages = {22 -- 27}, year = {2005}, abstract = {Trotz seiner dringenden Reformbed{\"u}rftigkeit ist auch heute noch das deutsche Diplomstudium grunds{\"a}tzlich erfolgreich und erneuerungsf{\"a}hig. In Kenntnis der neueren internationalen Entwicklungen in D{\"a}nemark, Finnland, Griechenland, Großbritannien, den USA und Indien ist es vorschnell und nicht zu akzeptieren, das seit mehr als einem Jahrhundert existierende deutsche Hochschuldiplom zum Auslaufmodell zu erkl{\"a}ren und die akademische Bildung ausschließlich auf das angeblich international - von wem auch immer - anerkannte Bachelor-Master-System umzustrukturieren.}, subject = {Studienreform}, language = {de} } @article{Vollmer2000, author = {Vollmer, Michael}, title = {Wahlverhalten von Sch{\"u}lern der Sekundarstufe II im Fach Physik seit 1990 im bundesweiten Vergleich}, series = {Physik in der Schule 38 (2000) 5, 351-354}, journal = {Physik in der Schule 38 (2000) 5, 351-354}, pages = {351 -- 354}, year = {2000}, language = {de} } @inproceedings{Edel2015, author = {Edel, Karl-Otto}, title = {Bologna - Mythen, Illusionen, Fakten}, series = {Internationale Tagung "Bildungsexpansion oder Akademikerwahn?", 24./25. Januar 2015, Frankfurt am Main}, booktitle = {Internationale Tagung "Bildungsexpansion oder Akademikerwahn?", 24./25. Januar 2015, Frankfurt am Main}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:522-opus4-10132}, pages = {52}, year = {2015}, language = {de} } @inproceedings{ZanjaniGuentherKindsmueller2013, author = {Zanjani, F. and G{\"u}nther, S. and Kindsm{\"u}ller, Martin Christof}, title = {PKM-Vision als ePortfolio-Tool zur Erarbeitung von Basiskonzepten in einer Lehrveranstaltung}, series = {Didaktik, Motivation, Innovation : Tagungsband zum Workshop on e-Learning 2013, HTWK Leipzig, [25. September 2013] / Klaus Hering ... (Hrsg.). [Hrsg. an der Fakult{\"a}t Informatik, Mathematik und Naturwissenschaften der Hochschule f{\"u}r Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig in Koop. mit dem Zentrum f{\"u}r eLearning (ZfE) der Hochschule Zittau, G{\"o}rlitz]}, booktitle = {Didaktik, Motivation, Innovation : Tagungsband zum Workshop on e-Learning 2013, HTWK Leipzig, [25. September 2013] / Klaus Hering ... (Hrsg.). [Hrsg. an der Fakult{\"a}t Informatik, Mathematik und Naturwissenschaften der Hochschule f{\"u}r Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig in Koop. mit dem Zentrum f{\"u}r eLearning (ZfE) der Hochschule Zittau, G{\"o}rlitz]}, publisher = {HTWK}, address = {Leipzig}, year = {2013}, language = {de} } @inproceedings{KindsmuellerWoltersHeinecke2016, author = {Kindsm{\"u}ller, Martin Christof and Wolters, Christian and Heinecke, Andreas M.}, title = {Medieninformatik 2016: Was war, was ist, was soll sein?}, series = {Mensch und Computer 2016 - Workshopbeitr{\"a}ge, 4. - 7. September 2016, Aachen}, booktitle = {Mensch und Computer 2016 - Workshopbeitr{\"a}ge, 4. - 7. September 2016, Aachen}, editor = {Weyers, Benjamin}, publisher = {Gesellschaft f{\"u}r Informatik e.V.}, address = {Aachen}, doi = {10.18420/muc2016-ws15-0000}, pages = {6}, year = {2016}, language = {de} } @inproceedings{MuellerKindsmueller2016, author = {M{\"u}ller, Sebastian and Kindsm{\"u}ller, Martin Christof}, title = {Evaluation der Lehre: be-greifbar mit so wenig Papier wie m{\"o}glich}, series = {Mensch und Computer 2016 - Workshopband, 4. - 7. September 2016, Aachen}, booktitle = {Mensch und Computer 2016 - Workshopband, 4. - 7. September 2016, Aachen}, editor = {Weyers, Benjamin}, publisher = {Gesellschaft f{\"u}r Informatik e.V.}, address = {Aachen}, doi = {10.18420/muc2016-ws10-0000}, pages = {6}, year = {2016}, language = {de} } @misc{EdelPusch2015, author = {Edel, Karl-Otto and Pusch, Gerhard}, title = {Vom Wert der „Hochschulreihe" : Entstehungsgeschichte und Rezension des Buches „Einf{\"u}hrung in die bruchmechanische Schadensbeurteilung}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:522-opus4-15259}, pages = {4}, year = {2015}, language = {de} } @article{Hoeft2016, author = {H{\"o}ft, Uwe}, title = {Wissen! Mehr Bahn braucht mehr Ausbildung}, series = {Privatbahn : Magazin}, journal = {Privatbahn : Magazin}, number = {6}, issn = {1865-0163}, pages = {10 -- 13}, year = {2016}, language = {de} } @misc{SocherBeckSchraderetal.2017, author = {Socher, Rolf and Beck, Eberhard and Schrader, Thomas and L{\"o}we, Katharina and Kindsm{\"u}ller, Martin Christof and Syrjakow, Michael and Vielhauer, Claus and Liefold, Marius and Hasche, Eberhard and G{\"o}tze, Thomas and Goecke, Sven-Frithjof and Hirsch, S{\"o}ren and Hoier, Bernhard and Kraska, Martin and Malessa, Reiner and M{\"o}llmann, Klaus-Peter and Pinno, Frank and Mieke, Christian and Vollmer, Michael and Burger-Menzel, Bettina and Frosch, Katharina and Johannsen, Andreas and Meiser, Vera G. and Scheeg, Jochen and Schwill, J{\"u}rgen and H{\"o}ding, Michael and L{\"u}thy, Anja and Stokar von Neuforn, Daniela and Wilms, Andreas and Edel, Karl-Otto and Pusch, Gerhard and Parsch, Stefan and H{\"o}ft, Uwe and Loose, Harald and Tetzlaff, Laura and Orlowski, Katja and Kell, Gerald}, title = {Forschungsbericht der Technischen Hochschule Brandenburg 2015-2016}, edition = {Berichtszeitraum: WS 2014/15; SS 2016}, publisher = {Technische Hochschule Brandenburg}, address = {Brandenburg an der Havel}, organization = {Technische Hochschule Brandenburg}, issn = {1861-3462}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:522-opus4-19510}, pages = {154}, year = {2017}, abstract = {Mit den Forschungsberichten bietet die Technische Hochschule Brandenburg einen regelm{\"a}ßigen {\"U}berblick zu den Forschungsthemen und -projekten der Hochschule.}, language = {de} } @inproceedings{Wikarski2016, author = {Wikarski, Dietmar}, title = {Process Modelling and Process Portals at German Universities}, series = {IX International Scientific Conference "Problems and prospects of development of academic and university science", Poltava National Technical University (PNTU), Poltava, December 2016}, booktitle = {IX International Scientific Conference "Problems and prospects of development of academic and university science", Poltava National Technical University (PNTU), Poltava, December 2016}, pages = {13}, year = {2016}, language = {en} } @inproceedings{Wikarski2016, author = {Wikarski, Dietmar}, title = {Prozessmodellierung und Prozessportale an deutschen Hochschulen - eine (unvollst{\"a}ndige) Bestandsaufnahme}, series = {Prozesse, Technologie, Anwendungen, Systeme und Management 2016 : angewandte Forschung in der Wirtschaftsinformatik : Tagungsband zur 29. AKWI-Jahrestagung vom 11.09.2016 bis 14.09.2016 an der Technischen Hochschule Brandenburg}, booktitle = {Prozesse, Technologie, Anwendungen, Systeme und Management 2016 : angewandte Forschung in der Wirtschaftsinformatik : Tagungsband zur 29. AKWI-Jahrestagung vom 11.09.2016 bis 14.09.2016 an der Technischen Hochschule Brandenburg}, editor = {Barton, Thomas and Meister, Vera G.}, publisher = {Mana-Buch}, address = {Heide}, isbn = {978-3-944330-54-9}, pages = {330 -- 339}, year = {2016}, language = {de} } @misc{BurgerMenzel2017, author = {Burger-Menzel, Bettina}, title = {Dialogue on benchmarking quality in educational systems}, year = {2017}, language = {en} } @misc{BurgerMenzel2018, author = {Burger-Menzel, Bettina}, title = {El Marco de Cualificaciones y el impacto de la Reforma Curricular en Europa}, year = {2018}, language = {es} } @inproceedings{HeinrichStokarvonNeuforn2006, author = {Heinrich, Hartmut and Stokar von Neuforn, Daniela}, title = {Characteristics of text based communication in virtual learning environments - the context of learning motivation and successfull communication}, series = {E-Competences for Life, Employment and Innovation. "E" is more! E-learning Enabling Education in Evolving Europe, 14. bis 17. Juni 2006, Wien, {\"O}sterreich}, booktitle = {E-Competences for Life, Employment and Innovation. "E" is more! E-learning Enabling Education in Evolving Europe, 14. bis 17. Juni 2006, Wien, {\"O}sterreich}, editor = {Szűcs, Andr{\´a}s and B{\o}, Ingeborg}, edition = {1}, publisher = {European Distance and E-Learning Network}, address = {Budapest}, isbn = {963-06-0063-3}, pages = {373 -- 380}, year = {2006}, language = {en} } @article{JohannsenBarton2017, author = {Johannsen, Andreas and Barton, Th.}, title = {DiversIty - Mehr Vielfalt in die IT-Ausbildung an Hochschulen!}, series = {Informatik Spektrum}, volume = {40}, journal = {Informatik Spektrum}, number = {5}, pages = {494 -- 495}, year = {2017}, language = {de} } @incollection{SchwillFriedrichSchwill2019, author = {Schwill, J{\"u}rgen and Friedrich, Eva and Schwill, Ursula}, title = {Maßnahmen des {\"U}bergangs f{\"u}r beruflich Qualifizierte - Ein Praxisbeispiel der Technischen Hochschule Brandenburg}, series = {Durchl{\"a}ssigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung}, booktitle = {Durchl{\"a}ssigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung}, editor = {Hemkes, Barbara}, publisher = {Verlag Barbara Budrich}, address = {Leverkusen}, isbn = {978-3-8474-2282-2 (Print)}, publisher = {Technische Hochschule Brandenburg}, pages = {307 -- 316}, year = {2019}, subject = {Berufsbildung}, language = {de} } @incollection{SchenkelFischerTergan2004, author = {Schenkel, Peter and Fischer, Arno and Tergan, Sigmar-Olaf}, title = {Das Evaluationsnetz zur Evaluation von E-Learning}, series = {Was macht E-Learning erfolgreich?}, booktitle = {Was macht E-Learning erfolgreich?}, editor = {Tergan, Sigmar-Olaf}, publisher = {Springer}, address = {Berlin ; Heidelberg}, isbn = {978-3-540-20676-7 (Print)}, doi = {10.1007/978-3-642-18957-9_9}, publisher = {Technische Hochschule Brandenburg}, pages = {131 -- 138}, year = {2004}, subject = {E-Learning}, language = {de} } @inproceedings{StokarvonNeufornThomaschewski2007, author = {Stokar von Neuforn, Daniela and Thomaschewski, J{\"o}rg}, title = {Target orientated reception of text based factors of learning motivation}, series = {International Conference on Interactive Mobile Communication, Technologies and Learning, 18. bis 20. April, Amman, Jordanien}, booktitle = {International Conference on Interactive Mobile Communication, Technologies and Learning, 18. bis 20. April, Amman, Jordanien}, pages = {1 (8) -- 8 (8)}, year = {2007}, language = {en} } @article{Sasaki2021, author = {Sasaki, Felix}, title = {K{\"u}nstliche Intelligenz in der Ausbildung von Wissensarbeiterinnen und Wissensarbeitern}, series = {API : Ausbilden, Publizieren, Informieren - studentisches Magazin der HAW Hamburg}, volume = {2}, journal = {API : Ausbilden, Publizieren, Informieren - studentisches Magazin der HAW Hamburg}, number = {1}, issn = {2699-6693}, doi = {10.15460/apimagazin.2021.2.1.65}, year = {2021}, language = {de} }