@phdthesis{OrellanaRios2019, author = {Orellana Rios, Claudia Lorena}, title = {Achtsamkeit, Selbstf{\"u}rsorge und Mitgef{\"u}hl. Entwicklung und Evaluation einer Fortbildung zur Integration von Achtsamkeits- und Mitgef{\"u}hlspraktiken in den Arbeitsalltag von Krankenhausteams}, doi = {10.11584/opus4-517}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-5170}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {322}, year = {2019}, abstract = {Eine wachsende Anzahl von Studien belegt, dass achtsamkeitsbasierte Programme sich als vorteilhaft in der F{\"o}rderung der Resilienz und in der Reduktion von Belastung von Krankenhausmitarbeiter*innen erweisen. Bei den g{\"a}ngigen Achtsamkeitsprogrammen wird jedoch in der Regel nur wenig daf{\"u}r getan, den Transfer des Erlernten in den Arbeitsalltag der Mitarbeiter*innen sicherzustellen. Außerdem wurde eine spezifische Gruppe achtsamkeitsbasierter Praktiken, die sogenannten Mitgef{\"u}hlspraktiken und ihre resilienzsf{\"o}rdernde Wirkung f{\"u}r Krankenhausmitarbeiter*innen bisher nur unzureichend untersucht. Im Rahmen dieser Dissertation wurde ein Programm f{\"u}r Gesundheitsfachkr{\"a}fte der station{\"a}ren Versorgung entwickelt, implementiert und evaluiert, das sowohl Achtsamkeits- als auch Mitgef{\"u}hls{\"u}bungen beinhaltet und direkt in den Arbeitsalltag integriert werden kann. Das zehnw{\"o}chige Programm, welches aus einer Einf{\"u}hrungssitzung und neun weiteren Praxistagen besteht, wurde von zwei erfahrenen Meditationslehrer*innen entwickelt und angeleitet. Das Programm wurde in Bezug auf seine Anwendbarkeit im Klinikalltag sowie in Bezug auf seine Wirksamkeit hinsichtlich der F{\"o}rderung von Resilienz und der Reduktion von Belastungsparametern evaluiert. Hierzu wurden zwei Studien durchgef{\"u}hrt: eine einarmige Pilotstudie mit Pr{\"a}-Post-Design sowie eine kontrollierte, nicht randomisierte Studie mit Stepped-wedge-Design. An der Pilotstudie nahmen 28 Mitarbeiter*innen eines Palliativzentrums teil. Der Evaluationsansatz bestand aus einer Mixed-Methods-Erhebung. Im Rahmen der quantitativen Evaluation wurden validierte Instrumente zur Erhebung von Stress, Depressivit{\"a}t und {\"A}ngstlichkeit, Burnout, Emotionale Regulationskompetenzen, somatische Beschwerden und Arbeitssituation vor und nach dem Kurs eingesetzt. Auf qualitativer Ebene wurden halbstrukturierte Interviews mit allen Teilnehmer*innen durgef{\"u}hrt. Die Compliance wurde anhand von Anwesenheitslisten und Tageb{\"u}chern erfasst. Es konnten signifikante Verbesserungen der Burnout-Symptomatik, der {\"A}ngstlichkeit, des wahrgenommenen Stresses, der emotionalen Regulationskompetenzen sowie der Arbeitsfreude im kleinen bis mittleren Effektst{\"a}rkenbereich festgestellt werden. Die Compliance mit den Studienangeboten fiel hoch aus. Die qualitative Untersuchung ergab ein komplexes Bild hinsichtlich der Umsetzung von Achtsamkeitspraktiken im Klinikalltag: Obgleich der Kurs bei den Teilnehmer*innen auf positive Resonanz stieß, deutete die Analyse der Interviews darauf hin, dass die Mitarbeiter*innen ein starkes Bed{\"u}rfnis hatten, sich als bereits sehr achtsam zu positionieren. Gleichzeitig fiel es den Mitarbeiter*innen nach eigenen Aussagen schwer, die Kurs{\"u}bungen regelm{\"a}ßig in den Arbeitsalltag zu integrieren. Konkret wurde eine gef{\"u}hlte Kluft zwischen dem „Stressmodus" im Alltag und dem „Achtsamkeitsmodus", den sie w{\"a}hrend der {\"U}bungen kennenlernten, beschrieben. Der „Achtsamkeitsmodus" wurde dabei eher als ein Zustand definiert. Damit war das absichtliche Innehalten mitten im Alltag ohne einen triftigen Grund gemeint. Ein Einstieg in den „Achtsamkeitsmodus" war f{\"u}r die Teilnehmer*innen nach ihrer Beurteilung nur dann m{\"o}glich, wenn {\"a}ußere und innere Umst{\"a}nde sie dazu f{\"u}hrten, bzw. „zwangen", aus dem „Stressmodus" auszusteigen. Mit dem Ziel eine Evidenz h{\"o}heren Grades zu erzielen und die Anwendbarkeit der Fortbildung in einem Kontext mit gr{\"o}ßerer Arbeitsdichte zu testen, wurde das Programm in einer Studie mit Kontrollgruppendesign getestet. 43 Pflegekr{\"a}ften aus sieben Abteilungen einer onkologischen Klinik nahmen daran teil. Die Abteilungen wurden nicht-randomisiert einer von zwei Gruppen zugeteilt. Daraufhin erhielten beide Gruppen zeitversetzt die Intervention, wobei den Interventionsperioden von beiden Gruppen jeweils eine Warteperiode vorgeschaltet wurde (Stepped-wedge design). Um beide Gruppen zu vergleichen, wurden validierte Instrumente zur Messung von Resilienz, Belastung und interpersonellen Variablen eingesetzt. Der Vergleich der Zielparameter am Ende der Interventionsperiode von Gruppe 1 (Interventionsgruppe) und am Ende der zeitgleichen Warteperiode von Gruppe 2 (Kontrollgruppe) mittels varianzanalytischer Methoden ergab statistisch signifikante Unterschiede in den Variablen Teamkommunikation, Freude bei der Arbeit und externale Kontroll{\"u}berzeugung. Dieser Unterschied basierte jedoch nicht auf einer Verbesserung der Interventionsgruppe in den genannten Variablen, sondern auf einer Verschlechterung der Kontrollgruppe nach der Warteperiode. Als ein gewichtiger {\"a}ußerer Faktor des Studiensetting muss erw{\"a}hnt werden, dass die betreffende Klinik w{\"a}hrend der Studienzeit Insolvenz anmeldete und die Mitarbeiter*innen dar{\"u}ber in Kenntnis gesetzt wurden. Dieser Umstand hatte vermutlich einen maßgeblichen Einfluss auf die Ergebnisse und erschwert als eine St{\"o}rvariable deren Interpretation. Die Compliance in dieser Untersuchung fiel ebenfalls {\"u}berwiegend hoch aus. Insgesamt betrachtet konnten beide Studien zeigen, dass die Anwendbarkeit eines Achtsamkeits- und Mitgef{\"u}hlkurses im Krankenhaus als gegeben angesehen werden kann. Aussagen hinsichtlich der Wirksamkeit des Trainings k{\"o}nnen jedoch nur auf einer hypothesengenerierenden Ebene formuliert werden. Kontextuelle Faktoren, subjektiven Konzepte von Achtsamkeit sowie Verhaltensmuster auf der Arbeit sollten bei der Implementierung von Achtsamkeitskursen im Krankenhaus ber{\"u}cksichtigt werden.}, language = {de} } @phdthesis{Simshaeuser2017, author = {Simsh{\"a}user, Kathrin}, title = {Achtsamkeit in der Migr{\"a}nebehandlung - Konzeption, Implementierung und Evaluation einer Achtsamkeitsbasierten Kognitiven Therapie (MBCT) zur Migr{\"a}nebehandlung vor dem Hintergrund einer salutogenetischen Perspektive}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2829}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {309}, year = {2017}, abstract = {Das Dissertationsprojekt besch{\"a}ftigt sich mit der theoretischen Basis, Konzeption, Implementierung und Evaluation einer achtsamkeitsbasierten kognitiven Gruppenintervention f{\"u}r Migr{\"a}nepatientInnen sowie deren Untersuchung auf Schnittmengen mit dem Salutogenese-Konzept von Aaron Antonovsky. Im theoretischen Hintergrund wird ein Abriss {\"u}ber die medizin-historische Entwicklung des Salutogenese-Konzeptes sowie dessen theoretische Grundlagen gegeben. Es wird die Fragestellung abgeleitet, inwiefern die in dieser Studie zu evaluierende achtsamkeitsbasierte kognitive Intervention als eine salutogenetische Intervention gelten kann. In der Folge wird die f{\"u}r diese Arbeit adaptierte migr{\"a}nespezifische Version der Achtsamkeitsbasierten Kognitiven Therapie (Mindfulness-Based Cognitive Therapy, MBCT) eingef{\"u}hrt und in den klinischen Achtsamkeitskontext eingebettet. Ferner werden m{\"o}gliche klinische Ansatzpunkte der Intervention bez{\"u}glich einer Beeinflussung der Migr{\"a}neerkrankung herausgearbeitet. Zuletzt wird anhand eines selbst entwickelten Strukturebenen-Modells der Salutogenese er{\"o}rtert, zu welchem Grad eine Realisierung salutogenetischer Prinzipien in der migr{\"a}nespezifischen MBCT gesehen wird. Im empirischen Teil wurden die gesundheitsbezogenen Effekte der erstmalig durchgef{\"u}hrten migr{\"a}nespezifischen MBCT an einer Stichprobe von n = 52 Migr{\"a}nepatientInnen untersucht. Es handelte sich um einen randomisierten kontrollierten Trial mit drei Messzeitpunkten (Pr{\"a}, Post und Follow-Up). Inhaltlich wurde die MBCT-Intervention f{\"u}r die ausgew{\"a}hlte Stichprobe von Migr{\"a}nepatientInnen in eine Form adaptiert, in der die urspr{\"u}nglich depressionsspezifischen Elemente in migr{\"a}nespezifische Elemente {\"u}berf{\"u}hrt wurden. Empirisch sollte die Hypothese {\"u}berpr{\"u}ft werden, dass sich die MBCT-Intervention gegen{\"u}ber einer Wartelisten-Kontrollgruppe in den untersuchten Outcomes zum Post-Messzeitpunkt als statistisch {\"u}berlegen zeigt. Erhoben wurden dazu direkte Kopfschmerzparameter (i.e. Beeintr{\"a}chtigung, Intensit{\"a}t, H{\"a}ufigkeit, Medikation) in Form von Schmerztageb{\"u}chern, sowie Variablen der psychischen Befindlichkeit und des Copings (i.e. wahrgenommener Stress, Angst, Depressivit{\"a}t, Stressreaktivit{\"a}t, Rumination, Katastrophisieren, Selbstmitgef{\"u}hl und Achtsamkeit) in Form standardisierter Frageb{\"o}gen. Das prim{\"a}re Zielkriterium stellte der Grad an kopfschmerzbedingter Beeintr{\"a}chtigung dar. Ebenfalls in Fragebogenform erhoben wurden Variablen der pers{\"o}nlichen Zielerreichung und allgemeinen Zufriedenheit wie Compliance zur Absch{\"a}tzung der Feasibility. Aus der MBCT-Literatur abgeleitet und konfirmatorisch {\"u}berpr{\"u}ft wurde zudem ein Mediatormodell, in welchem die untersuchten Coping-Variablen das prim{\"a}re Zielkriterium der kopfschmerzbedingten Beeintr{\"a}chtigung signifikant mediieren. Die Ergebnisse stellen sich wie folgt dar: Die erstmalig evaluierte migr{\"a}nespezifische MBCT stellte sich in der untersuchten Stichprobe als eine gut durchf{\"u}hrbare Intervention heraus und ging im Durchschnitt mit einem hohen Grad an Erreichung der pers{\"o}nlichen Ziele sowie an Zufriedenheit einher. In den genuinen Kopfschmerzvariablen einschließlich der prim{\"a}ren Zielvariablen konnte hingegen keine {\"U}berlegenheit der MBCT-Gruppe festgestellt werden, auch unterlagen diese Variablen keiner signifikanten Ver{\"a}nderung {\"u}ber die drei Messzeitpunkte. Eine Ausnahme in dieser Variablengruppe bildete die Kopfschmerzh{\"a}ufigkeit. Die monatliche Anzahl an Kopfschmerztagen erzielte im direkten Gruppenvergleich einen statistischen Trend und hinsichtlich des Zeitverlaufs signifikante Ver{\"a}nderungen mit Effektst{\"a}rken im mittelgroßen Bereich. Hinsichtlich der Variablen der psychischen Befindlichkeit und des Copings zeigte sich eine {\"U}berlegenheit der MBCT-Gruppe in vier von acht Outcomes (i.e. wahrgenommener Stress, Angst, Rumination und Katastrophisieren); die Effektst{\"a}rken fielen {\"u}berwiegend in den kleinen Bereich. Das Mediatormodell konnte aufgrund der nicht signifikanten Ver{\"a}nderung der kopfschmerzbedingten Beeintr{\"a}chtigung in der a-priori-spezifizierten Weise nicht gepr{\"u}ft werden. Als Schlussfolgerung ist zu konstatieren, dass die Ergebnisse der MBCT-Evaluation in der Gesamtheit heterogen ausfallen. W{\"a}hrend die MBCT-Intervention in der H{\"a}lfte der untersuchten Variablen Effekte auf die psychische Befindlichkeit aufwies, wurden relevante Kopfschmerzparameter als „harte Outcomes" nicht signifikant beeinflusst, wenngleich die Variable der Kopfschmerzh{\"a}ufigkeit eine Ausnahme bildete. Parameter der wahrgenommenen Erreichung pers{\"o}nlicher Ziele, Zufriedenheit und Compliance fielen in der MBCT-Bedingung insgesamt gut aus. Im Diskussionsteil dieser Arbeit wird zur Einsch{\"a}tzung der klinischen Bedeutsamkeit der Ergebnisse Stellung bezogen. M{\"o}gliche Gr{\"u}nde f{\"u}r die zum Teil nicht hypothesenkonformen Ergebnisse werden diskutiert und eine Einsch{\"a}tzung zu M{\"o}glichkeiten und Grenzen der Etablierung und Ausweitung achtsamkeitsbezogener Ans{\"a}tze im Schmerzsektor vorgenommen. Die Arbeit schließt mit einer Einbettung der erzielten Ergebnisse in die im einf{\"u}hrenden Theorieteil aufgestellte salutogenetische Perspektive auch in Form von Implikationen f{\"u}r potenzielle zuk{\"u}nftige Interventionen, die auf eine F{\"o}rderung der Entfaltung von Gesundheitspotenzialen abzielen.}, language = {de} } @phdthesis{Reefschlaeger2018, author = {Reefschl{\"a}ger, Gunnar}, title = {Synchronizit{\"a}t in der Psychotherapie; Eine quantitativ-qualitative Untersuchung der strukturellen Beschaffenheit synchronistischer Ph{\"a}nomene im psychotherapeutischen Prozess}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-3858}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {331}, year = {2018}, abstract = {Ziel der vorliegenden Arbeit ist eine empirisch orientierte Untersuchung des Synchronizit{\"a}tsph{\"a}nomens im Kontext der Psychotherapie mit Hilfe quantitativer und qualitativer Methoden. C. G. Jungs urspr{\"u}ngliche Definition der Synchronizit{\"a}t soll durch klinische Beobachtungen spezifiziert werden, wobei vor allem Merkmale des in der klinischen Situation vorkommenden Synchronizit{\"a}tsph{\"a}nomens untersucht werden. Anhand einer Stichprobe (n = 46) synchronistischer Ph{\"a}nomene, die sich im Zusammenhang mit einer Psychotherapie ereignet haben, konnten statistisch und inhaltlich mehrere Spezifika klinischer Synchronizit{\"a}tsph{\"a}nomene ermittelt werden, die sowohl Aussagen zur strukturellen Beschaffenheit, als auch zu Antezedenzien und Konsequenzen von Synchronizit{\"a}tsph{\"a}nomenen in der Psychotherapie erlauben. Die Ergebnisse zeigen u. A., dass sich zwei Arten klinischer Synchronizit{\"a}tstypen im Hinblick auf R{\"a}um- und Zeitlichkeit unterscheiden lassen. Des Weiteren tritt vor allem die Synchronizit{\"a}tsart der Pr{\"a}kognition in der Psychotherapie in Erscheinung, welche jedoch eher symbolisch verstanden wird. Dar{\"u}ber hinaus zeigen weitere Untersuchungsergebnisse, dass ein sicherer Umgang des Therapeuten mit synchronistischen Ph{\"a}nomenen therapief{\"o}rderlich ist und dass synchronistische Momente in der Psychotherapie unter bestimmten Voraussetzungen mit einem Gef{\"u}hl von Sinnhaftigkeit einhergehen, was sich positiv auf die Beziehung, den therapeutischen Verlauf und das Leben des Patienten auswirkt. Insgesamt stellt sich heraus, dass das Synchronizit{\"a}tsprinzip dem jungianisch arbeitenden Praktiker eine spezifische Interventionsm{\"o}glichkeit bietet, die es solcherart in keiner anderen Therapierichtung gibt. Wenn er in Theorie und Praxis des synchronistischen Ph{\"a}nomens geschult und diesem offen gegen{\"u}ber ist, kann er dem Patienten auf eine weitere Art und Weise therapeutisch unterst{\"u}tzend zur Seite stehen, und ihm in seinem pers{\"o}nlichen Wachstum helfen.}, language = {de} } @phdthesis{vanUffelen2016, author = {van Uffelen, Tina}, title = {C. G. Jungs Assoziationsexperiment im Vergleich mit ausgew{\"a}hlten standardisierten klinischen Instrumenten; Empirische Ergebnisse - eine Gegen{\"u}berstellung}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2277}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {336}, year = {2016}, abstract = {Die Zielsetzung der vorgelegten Arbeit ist die Untersuchung der Frage, was das Assoziationsexperiment, wie es Carl Gustav Jung (1875-1961) Anfang des 20. Jahrhunderts entwickelt und untersucht hat, im Hinblick auf psychische Beschwerden und die unbewusste Komplexlandschaft im Verh{\"a}ltnis zur klinischen Standarddiagnostik erfasst. F{\"u}r die vorgelegte Studie wurden 18 Probanden untersucht. Es wurde der SCL-90®-S als Selbstbeurteilungsinventar zur Messung von Beschwerden und Symptomen innerhalb der letzten sieben Tage, der FPI-R zur Erhebung {\"u}berdauernder Pers{\"o}nlichkeitsmerkmale und das Assoziationsexperiment (Reizwortliste von Schlegel, 1979) durchgef{\"u}hrt. Zur Triangulierung der Ergebnisse wurde eine Anamnese erhoben. Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass die Probanden mit Auff{\"a}lligkeiten in den standardisierten klinischen Instrumenten (n = 8) vergleichbare Auff{\"a}lligkeiten im Assoziationsexperiment aufweisen. Die Kategorie der psychosomatischen Beschwerden zeigt sich durch die angewendeten Messinstrumente bei allen Probanden gleichermaßen. {\"U}ber die Kategorien der standardisierten klinischen Instrumente hinaus erfasste das Assoziationsexperiment bei allen Probanden psychodynamische Aspekte, beispielsweise schuld- und schamhafte Verarbeitung, und bei f{\"u}nf Probanden unverarbeitete chronische Trauer. Bei zehn von 18 Probanden zeigen sich deutliche Auff{\"a}lligkeiten durch das Assoziationsexperiment und geringe bis keine Auff{\"a}lligkeiten durch die standardisierten klinischen Instrumente. Diese zehn Probanden weisen im Assoziationsexperiment - neben anderen auff{\"a}lligen Kategorien - durchg{\"a}ngig einen niedrigen Selbstwert, eine deutliche Orientierung und Anpassung an soziale Normen sowie eine schuld- und schamhafte Verarbeitung auf. Ressourcen und Entwicklungsthemen ließen sich bei allen 18 Probanden durch das Assoziationsexperiment ableiten. Informationen zur Biografie konnten durch die Assoziationen quasi „nebenbei" erhoben werden, da die Probanden innere Bilder, Stimmungen und Gef{\"u}hle w{\"a}hrend des Assoziierens frei {\"a}ußerten.}, language = {de} } @phdthesis{MartinRussu2022, author = {Martin-Russu, Luana}, title = {Deforming the Reform Luana Martin-Russu: The Impact of Elites on Romania's Post-accession Europeanization}, publisher = {Springer}, address = {Cham}, isbn = {978-3-031-11081-8}, doi = {10.1007/978-3-031-11081-8}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-13027}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {XV, 211 Seiten}, year = {2022}, abstract = {This open access book presents an actor-centered study on Europeanization, based on the assumption that EU-driven reforms are highly dependent on the behavior and interests of the key domestic actors. Whether or not a state pursues a European and democratic agenda depends on domestic lawmakers. Further, political elites are pre-eminent in deciding on the nature, form and content of any law, and on the extent to which the rule of law is actually enforced. Elites can overcome structural or institutional barriers that stand in the way of achieving their goals. The empirical study on Romania presented here lends this observation a more profound meaning: it shows how, in contexts where high level corruption is the norm rather than the exception, self-serving political elites cannot be expected to genuinely commit to adopting sound anti-corruption reform. The book is an inquiry into the motivations that drive legislators to make particular decisions, but also into the structural characteristics and dynamics of the elite that invite a selfish rather than responsible and responsive behaviour. This publication was supported by funds from the Publication Fund for Open Access Monographs of the Federal State of Brandenburg, Germany.}, language = {en} } @phdthesis{Vonhoff2023, author = {Vonhoff, Astrid}, title = {Soziokulturelle Erfolgsfaktoren bei der Migration von Pflegefachkr{\"a}ften}, doi = {10.11584/opus4-1315}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-13158}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {199}, year = {2023}, abstract = {Demografische Ver{\"a}nderungen f{\"u}hren in Deutschland zu zwei gravierenden Entwicklungen: So reduziert eine alternde Bev{\"o}lkerung den prozentualen Anteil derjenigen, die im Erwerbsprozess stehen, w{\"a}hrend gleichzeitig der Anteil derjenigen zunimmt, die pflegebed{\"u}rftig sind. Daraus ergibt sich ein Mangel an Fachkr{\"a}ften im Gesundheitswesen, der teilweise durch Zuwanderung ausgeglichen werden soll (OECD 2013), wobei ausl{\"a}ndische Fachkr{\"a}fte vorwiegend außerhalb der EU angeworben werden sollen, da vergleichbare demografische Probleme in fast allen L{\"a}ndern der Europ{\"a}ischen Union bestehen. Die erfolgreiche Anwerbung und Integration von Fachkr{\"a}ften mit anderem soziokulturellen Hintergrund stellt komplexe Anforderungen an Gesellschaft und Unternehmen, zumal die Besch{\"a}ftigungsstruktur im Gesundheitswesen sehr heterogen ist. Sich daraus ergebende Herausforderungen werden am Beispiel der Wanderungsbereitschaft chinesischer Krankenpflegerinnen untersucht. Ihre Bereitschaft und Motive, sich in Deutschland zu Altenpflegerinnen weiterbilden zu lassen und zu arbeiten, werden im Rahmen eines Methodenmixes {\"u}ber qualitative und quantitative Verfahren untersucht und analysiert. Erkenntnisleitende Fragen sind: • Wie hoch ist die Migrationsbereitschaft chinesischer Krankenpflegerinnen? • Welche soziokulturellen Faktoren beg{\"u}nstigen eine Wanderungsentscheidung? • Welche positiven und negativen Erwartungen hegen migrationsbereite Befragungsteilnehmer gegen{\"u}ber einer Weiterbildung, dem Auswanderungsland und dem neuen Arbeitgeber? • Welche Merkmale charakterisieren die Befragungsteilnehmer, die keine oder nur eine begrenzte Migrationsbereitschaft hegen? Nach Auswertung der Untersuchungsergebnisse stellte sich die Migrationsbereitschaft chinesischer Krankenpflegerinnen als durchaus gegeben da. Sie verbanden damit ein h{\"o}heres Ansehen der Familie und den Wunsch, im neuen Land beruflich ihre Erkenntnisse zu erweitern, wie in den meisten Aussagen bei Erstinterviews zu Ausdruck kommt. Das h{\"o}here Gehalt in Deutschland spielt auch eine Rolle. Lange Zeit war es so, dass chinesische Krankenschwestern {\"u}ber ein Gehalt von 300-500 Euro nicht hinauskamen. Mittlerweile sind die Geh{\"a}lter in China auch angehoben worden und es gibt Anreizzahlungen, wenn die chinesische Fachkraft dem Herkunftsland erhalten bleibt. China hat erkannt, wie wertvoll die eigenen Kr{\"a}fte vor dem Hintergrund der eigenen {\"U}beralterung sind. Die Migrationsbereitschaft ist oft gegeben, nicht jedoch die Bereitschaft der Kandidaten, sich intensiv auf das neue Land und die neue Stelle vorzubereiten. In vielen hundert Interviews von potentiellen Kandidatinnen mit zuk{\"u}nftigen Arbeitgebern wurde sehr selten die Frage gestellt, wie man sich auf die neue Stelle vorzubereiten habe und was man denn k{\"o}nnen m{\"u}sse, damit die Migration erfolgreich wird. Das Land Deutschland ist in China sehr angesehen und die soziokulturellen Faktoren, welche f{\"u}r ein Migrationsbereitschaft zugrunde gelegt werden, sind die Sicherheit, die ihnen das neue Land biete, die Freiheit hier zu leben und die M{\"o}glichkeit, das Ansehen ihrer Familie zu st{\"a}rken. Die Chancen der Zukunft haben sie nicht erkannt. So h{\"a}tten ihnen einige Jahre bei einem Arbeitgeber der Altenhilfe wertvolles R{\"u}stzeug f{\"u}r eine sp{\"a}tere Umsetzung von Altenhilfe in China gebracht. Stattdessen wurde versucht, meist sofort nach dem Examen, welches oft m{\"u}hselig und mit viel Unterst{\"u}tzung erreicht wurde, den Arbeitgeber zu wechseln. Diese fehlende Loyalit{\"a}t zum Arbeitgeber hat sich schnell herumgesprochen und mittlerweile ist die Bereitschaft geringer geworden, chinesische Fachkr{\"a}fte anzustellen. Das gr{\"o}ßte Hindernis f{\"u}r migrationsbereite chinesische Fachkr{\"a}fte ist die Sprache. Viele sind mit nicht ausreichenden Sprachkenntnissen nach Deutschland gekommen, weil sie sich bei Abreise im Herkunftsland nicht dar{\"u}ber klar waren, was es heißt, nicht kommunizieren zu k{\"o}nnen. Die schlechten Anfangssprachkenntnisse waren dann oft daf{\"u}r verantwortlich, dass das Projekt schleppend lief. Das chinesische Pflegesystem unterscheidet sich grundlegend vom deutschen Pflegesystem und es war sehr wichtig, die chinesischen Fachkr{\"a}fte im Herkunftsland darauf vorzubereiten. Letztlich war die Praxis in Deutschland dann aber eine ganz andere Sache und sie sahen sich hier in Deutschland gezwungen, die Grundpflege bei den Patienten oder Bewohner durchzuf{\"u}hren. Diese Aufgabe war nicht nur ungewohnt, sondern auch ungeliebt. Die Ausbildung der Krankenschwester in China ist eine Ausbildung an der Universit{\"a}t mit einem anschließenden praktischen Jahr. In Deutschland gibt es eine duale Ausbildung mit wesentlich mehr praktischen Stunden. Dieser markante Unterschied hat sich in allen Projekten in der pflegerischen Methodenkompetenz bei den chinesischen Fachkr{\"a}ften bemerkbar gemacht. Aus den Erfahrungen mit den chinesischen Fachkr{\"a}ften heraus wurden Empfehlungen formuliert, wie chinesische und auch andere ausl{\"a}ndische Fachkr{\"a}fte k{\"u}nftig dauerhaft und erfolgreich als Fachpflegekr{\"a}fte in Deutschland in Krankenh{\"a}usern und Pflegeheimen vorbereitet und integriert werden k{\"o}nnten.}, language = {de} } @phdthesis{BerriosR2022, author = {Berrios R., Vania}, title = {Sitios de Memoria en Santiago de Chile. Trabajo de memoria, Discursos e Interculturalidad.}, doi = {10.11584/opus4-1365}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-13650}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {IX, 183 Seiten}, year = {2022}, abstract = {Los sitios de memoria en Chile, relacionados con los cr{\´i}menes de la dictadura c{\´i}vico-militar (1973-1990), son espacios donde se confrontan identidades colectivas y significados culturales. Estos lugares disputan visiones del pasado y del presente, es decir, interpretaciones (memorias) sobre lo que sucedi{\´o} y por qu{\´e} importa ahora, buscando promover una cultura de Derechos Humanos. Para ello, hay dos preguntas fundamentales: ?'hasta qu{\´e} punto se pretende una interculturalidad de memorias en los sitios?, y ?'c{\´o}mo materializar lo que ya no est{\´a} para la interacci{\´o}n y di{\´a}logo transgeneracional? Este estudio transdisciplinario y cualitativo de dos sitios de memoria en Santiago de Chile -el Parque por la Paz Villa Grimaldi y el Estadio Nacional Memoria Nacional- analiza, mediante entrevistas y un marco te{\´o}rico-conceptual central y espec{\´i}fico, la relaci{\´o}n entre memoria y olvido, su politizaci{\´o}n en las diversas etapas de construcci{\´o}n de memoria, el rol del lenguaje y la cultura, el rescate de la democracia y el conflicto intercultural en la reconstrucci{\´o}n del pasado reciente.}, language = {es} } @phdthesis{Link2022, author = {Link, Katharina}, title = {Von sprechenden Dingen und stummen Objekten. Zur Metaphorizit{\"a}t objektgebundener Historiografie}, doi = {10.11584/opus4-1376}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-13764}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {434 Seiten}, year = {2022}, abstract = {Die vorliegende Dissertation leistet einen Beitrag zur Geschichte Historischer Museen, insbesondere zur Geschichte der Reflexion {\"u}ber die M{\"o}glichkeit und die theoretischen Grundlagen historischer Ausstellungen seit dem 19. Jahrhundert. Im Mittelpunkt stehen Historische Museen aus dem deutschsprachigen Raum, deren exemplarische Untersuchung es erm{\"o}glicht, Formen, Praktiken und konzeptuelle Grundlagen von Geschichtsschreibung in den Blick zu nehmen. Ein zentrales Anliegen der Arbeit ist es, zu analysieren, wie materielle Objekte f{\"u}r das Erz{\"a}hlen von Geschichte genutzt wurden und genutzt werden k{\"o}nnen - ein Ansatz, der in den letzten Jahren im Zuge der „materiellen Wende" in den Kulturwissenschaften, etwa durch Neil MacGregor, besondere Aufmerksamkeit erfahren hat. Dar{\"u}ber hinaus wird die Vorstellung, dass Dinge eine Stimme haben, als eine historisch und kulturell verankerte „absolute Metapher" (Hans Blumenberg) untersucht. Mit einem Forschungsansatz, der metaphorologische, diskurs-, begriffs- und problemgeschichtliche Perspektiven vereint, adressiert die Arbeit auch ein diagnostiziertes Theoriedefizit Historischer Museen in der Gegenwart. Die Untersuchung zeigt, dass die Idee einer „Sprache der Dinge" bis in die Fr{\"u}he Neuzeit zur{\"u}ckreicht - eine Zeit, in der dieser Gedanke noch buchst{\"a}blich und nicht bloß metaphorisch verstanden wurde. Vor diesem Hintergrund bietet die Dissertation aufschlussreiche Erkenntnisse nicht nur f{\"u}r die Geschichte und die Theorien der Museen, sondern auch f{\"u}r eine Historische Epistemologie der Dinge in der Moderne.}, language = {de} } @phdthesis{Baer2016, author = {B{\"a}r, Julia}, title = {Zwischen „Festung Breslau" und „verlorener Heimat" - Erinnerungen an Breslau im Nachkriegsroman der BRD und der DDR}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2106}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {224}, year = {2016}, abstract = {Erinnerungen an Breslau, insbesondere an die letzten Kriegsmonate in der „Festung Breslau", an die Flucht und an die Stadt als „verlorene Heimat", sind in zahlreichen Romanen der Nachkriegszeit verarbeitet worden. Die Zusammensetzung des Textkorpus der Breslau-Romane spiegelt die unterschiedlichen erinnerungskulturellen Rahmenbedingungen wider, denen die Produktion und Ver{\"o}ffentlichung dieser Texte in den beiden deutschen Staaten unterlag: Den vielen Ver{\"o}ffentlichungen in der BRD, die im Kontext der gezielten Konstruktion eines Erinnerungsortes „Flucht und Vertreibung" (Eva Hahn; Hans-Henning Hahn) auf fruchtbaren Boden stießen, stand seitens der DDR eine kleine, durch die kulturpolitischen Restriktionen eingeschr{\"a}nkte Anzahl an Romanen gegen{\"u}ber, denen aber teilweise durch ihre vielen Auflagen und den Bekanntheitsgrad ihrer Autoren durchaus erinnerungskulturelle Bedeutung zukam. In der Arbeit wird eine vergleichende Analyse der semantischen und narrativen Gestaltung des literarischen Erinnerungstopos „Breslau" in Romanen der BRD und der DDR durchgef{\"u}hrt. In den Untersuchungen wird die These belegt, dass „Breslau" sich in Romanen der Nachkriegszeit zu einem literarischen Erinnerungstopos verdichtet, welcher seine spezifischen Auspr{\"a}gungen in Wechselbeziehung zu den unterschiedlichen Erinnerungskulturen der BRD und der DDR entwickelt hat. Korrespondenzen zwischen Text und erinnerungskulturellem Kontext zeigen sich nicht nur in der inhaltlichen, sondern auch in der formalen Gestaltung der untersuchten Romane. Insgesamt erweisen sich die in der BRD erschienenen Romane als erinnerungshaftiger, da das Erz{\"a}hlte hier immer - durch die erz{\"a}hlerische oder die paratextuelle Gestaltung - an ein sich erinnerndes Subjekt zur{\"u}ckgebunden und somit in den Kontext autobiografischen oder kommunikativen Erinnerns eingebettet wird, w{\"a}hrend die in der DDR erschienenen Romane eine st{\"a}rkere Tendenz zur Historisierung aufweisen. In den Einzelanalysen wurden zum einen Romane gegen{\"u}bergestellt, welche die letzten Kriegsmonate in der „Festung Breslau" zum Thema haben. Hier standen die Romane „Der Himmel war unten" (BRD, 1951) von Hugo Hartung, die Romane „Als die Uhren stehenblieben" und „Schwarze Bl{\"a}tter" (BRD, 1953) von Werner Steinberg und „Die letzte Bastion" (SBZ, 1948) von Maria Langner im Zentrum der Analyse. Zum anderen wurden mit dem Roman „Viel Wasser floß den Strom hinab" (BRD, 1957) von Walter Meckauer und dem Roman „Schlesisches Himmelreich" (DDR, 1968) von Hildegard Maria Rauchfuss zwei Romane verglichen, in denen die Stadt als „verlorene Heimat" inszeniert wird. Als Ergebnis ließen sich die herausgearbeiteten Konturen des literarischen Erinnerungstopos „Breslau" in ihren narratologisch-semantischen Korrespondenzen und erinnerungskulturellen Verflechtungen nachzeichnen. Die „Festung-Breslau"-Romane haben eigene Ausdrucksformen von Verlustempfinden hervorgebracht, welche sich in Variation nicht nur in der BRD- sondern auch in der DDR-Literatur finden. Verlustempfinden wird hier vor allem auf die sukzessive Zerst{\"o}rung des Stadtbildes und des st{\"a}dtischen Lebens projiziert. Ein Unterschied zwischen den in der BRD und der DDR erschienen Breslau-Romanen zeigt sich in der literarischen Verarbeitung von Schuldfragen und T{\"a}ter-Opfer-Perspektiven. W{\"a}hrend in den BRD-Romanen „Festung Breslau" als kollektiver Opfermythos etabliert wird, kommt in den in der DDR erschienenen Breslau-Romanen Fragen sowohl individueller als auch kollektiver Schuld ein h{\"o}herer Stellenwert zu. In Romanen, in denen Breslau als Ort der Herkunft von zentraler Bedeutung ist, wird die Stadt als erste erfahrene Sozialstruktur in dem untersuchten BRD-Roman von Walter Meckauer und dem DDR-Roman von Hildegard Maria Rauchfuß gleichsam zum Ausgangspunkt von Identit{\"a}tsnarrativen. Unterschiede, die sich bez{\"u}glich der großst{\"a}dtischen bzw. provinziellen Attribuierung der Stadt zeigen, stehen in enger Beziehung zum Grad der literarisch artikulierten Deprivation. W{\"a}hrend auf der einen Seite (Walter Meckauer, BRD) „Heimat" Gegenstand eines nostalgischen Bewahren-Wollens ist, wird die Stadt als Ort der eigenen Herkunft auf der anderen Seite (Hildegard Maria Rauchfuss, DDR) zum Austragungsort emanzipatorischer Abgrenzungsk{\"a}mpfe vom Ort und Milieu der Herkunft. W{\"a}hrend die Narrative der Verbundenheit mit der „Heimat" eine Tendenz zur Idyllisierung und Provinzialisierung der Stadtdarstellungen aufweisen, zeigen die Narrative der Abgrenzung eher die großst{\"a}dtische Seite der Stadt.}, language = {de} } @phdthesis{Breker2016, author = {Breker, Tim Alexander}, title = {F{\"a}higkeitsselbstkonzept, Selbstwirksamkeit \& Mindset - Wie k{\"o}nnen Lehrkr{\"a}fte Erkenntnisse aus der Sozial-Kognitiven-Psychologie nutzen, um die Potenzialentfaltung von Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}lern zu f{\"o}rdern?}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2091}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {225 + 516}, year = {2016}, abstract = {Ausgehend von der Frage, wie Erkenntnisse aus der Sozial-Kognitiven-Psychologie Lehrkr{\"a}fte dabei unterst{\"u}tzen k{\"o}nnen, dass Sch{\"u}ler ihr volles Leistungspotenzial abrufen, wird in dieser Forschungsarbeit die Potenzialentfaltungsmatrix als Diagnose- und F{\"o}rderinstrument f{\"u}r die Schulpraxis entwickelt. Im Theorieteil werden dazu die Theorien zu F{\"a}higkeitsselbstkonzept, Selbstwirksamkeit und Mindset sowie ihre Bedeutung f{\"u}r die Motivation und das Verhalten von Sch{\"u}lern dargestellt. Auf Grundlage von 20 vierzig- bis achtzigmin{\"u}tigen, halbstrukturierten Experteninterviews mit Lehrkr{\"a}ften von Realschulen und Gymnasien werden dann im empirischen Teil dieser Arbeit zun{\"a}chst der Status Quo in Schule und anschließend verschiedene Maßnahmen zur praktischen Umsetzung der oben angesprochenen sozial-kognitiven Theorien beschrieben. Das Ergebnis ist, dass mehr als dreiviertel der befragten Lehrkr{\"a}fte psychologische Erkenntnisse als wichtig f{\"u}r ihren Berufsalltag erachten. Zudem beschreibt jede interviewte Lehrkraft mindestens zwei Zug{\"a}nge, {\"u}ber die sie ihr psychologisches Wissen aufgebaut hat. Das Universit{\"a}tsstudium (17 von 20 Lehrkr{\"a}ften) ist der mit Abstand am meisten genutzte Zugang, gefolgt vom Referendariat (12 von 20 Lehrkr{\"a}ften) und dem schulischen Alltag (11 von 20 Lehrkr{\"a}ften). Insgesamt bewerten viele Lehrkr{\"a}fte ihre psychologische Vorbereitung auf den Berufsalltag dennoch als unzureichend, so dass 16 von 20 Experten der in dieser Arbeit aufgeworfenen These zustimmen, dass Sch{\"u}lerpotenzial ungenutzt bleibt, weil Lehrkr{\"a}fte psychologische Erkenntnisse im Schullalltag nicht ausreichend nutzen (k{\"o}nnen). Die qualitativen Inhaltsanalysen erg{\"a}nzen, dass der Aufbau von psychologischem Handlungswissen bei Lehrkr{\"a}ften bisher unsystematisch und individuell erfolgt. Lediglich fundierte lernpsychologische Erkenntnisse sind bei drei Vierteln der Lehrkr{\"a}fte vorhanden. Das Wissen in den Bereichen Entwicklungs-, Kommunikations- und Sozialpsychologie ist bei den Experten dagegen in seiner Breite und Tiefe noch stark ausbauf{\"a}hig. Die Theorien der Sozial-Kognitiven-Psychologie zu Selbstwirksamkeit, Mindset und F{\"a}higkeitsselbstkonzept sind der Mehrheit der befragten Lehrer nicht bekannt. Dennoch k{\"o}nnen sie - nach Darstellung der Theorien durch den Interviewer - insgesamt 25 Maßnahmen nennen, wie Lehrkr{\"a}fte Sch{\"u}ler auf Grundlage dieser Theorien f{\"o}rdern k{\"o}nnen. Die in Kapitel 4 entwickelte Potenzialentfaltungsmatrix, mit den Dimensionen Mindset (Carol S. Dweck) und Selbstwirksamkeit (Albert Bandura), kombiniert schließlich die in dieser Arbeit zusammengetragenen theoretischen und empirischen Erkenntnisse. Ziel ist es, Lehrkr{\"a}ften eine strukturierte und systematische Anwendung von F{\"o}rdermaßnahmen zu erm{\"o}glichen, um den Sch{\"u}lern ein dynamisches Mindset und eine hohe Selbstwirksamkeit zu vermitteln.}, language = {de} } @phdthesis{Stuermer2025, author = {St{\"u}rmer, Rhena}, title = {Jenseits des Bolschewismus. Lebenswege Weimarer Linkskommunisten zwischen den Systemen des 20. Jahrhunderts}, publisher = {Wallstein Verlag}, address = {G{\"o}tttingen}, isbn = {(Open Access) 978-3-8353-8130-8}, doi = {10.46500/83535940}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-14201}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {406 Seiten}, year = {2025}, abstract = {Im Spannungsfeld zwischen sozialer Utopie und politischer Praxis pr{\"a}gten Karl Schr{\"o}der (1884-1950), Alexander Schwab (1887-1943), Bernhard Reichenbach (1888-1975) und Adam Scharrer (1889-1948) die linkskommunistische Bewegung der fr{\"u}hen Weimarer Republik entscheidend. Sie grenzten sich ab von den {\"u}brigen Str{\"o}mungen der politischen Linken ihrer Zeit, insbesondere dem sowjetischen Modell, und verteidigten das R{\"a}teprinzip als Ideal einer demokratisch verfassten kommunistischen Wirtschaft und Gesellschaft. Nach dem Scheitern der von ihnen gegr{\"u}ndeten Kommunistischen Arbeiterpartei Deutschlands (KAPD) fanden sie immer neue Formen des politischen Wirkens und der radikalen Gesellschaftskritik auch jenseits der Parteipolitik - etwa in der Literatur, der Bildung oder im Journalismus. Die kollektivbiografische Studie untersucht die Entwicklung ihrer Weltanschauung vom Kaiserreich bis in die 1970er Jahre und veranschaulicht die Wechselwirkungen zwischen den individuellen Lebensl{\"a}ufen und den großen politischen und sozialen Umbr{\"u}chen des 20. Jahrhunderts in Deutschland, der Sowjetunion und Großbritannien. Das Buch bietet einen akteursbezogenen Einblick in den Wandel der Arbeiterbewegung jenseits der großen Parteien und liefert einen Beitrag zur Geschichte der politischen Ideen des 20. Jahrhunderts.}, language = {de} } @phdthesis{Wilke2021, author = {Wilke, Franziska}, title = {Digital lesen: Wandel und Kontinuit{\"a}t einer literarischen Praxis}, publisher = {transcript}, address = {Bielefeld}, isbn = {978-3-8394-6324-6}, doi = {10.14361/9783839463246}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-13038}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {331}, year = {2021}, abstract = {Was ist digitales Lesen? Wie gehen Lesende mit der digitalen Angebotsf{\"u}lle um? Individuelle Bew{\"a}ltigungsmechanismen reichen oft nicht mehr aus, um diese Herausforderung zu meistern, und der Hype um digitale Medien verstellt den Blick auf ihre Tradition. Die Entwicklung stabiler Lesestrategien und Medienkompetenz erfordert daher eine systematische historische und wissenschaftliche Beschreibung des Ph{\"a}nomens. Aus der Synthese von Leseakttheorie, Materialit{\"a}ts- und Medienforschung sowie Praxistheorie entwickelt Franziska Wilke eine Lesetypologie, die das Lesen digitaler Literatur veranschaulicht. Ihre gewonnenen Erkenntnisse n{\"u}tzen nicht nur Lesenden, sondern auch jenen, die es werden m{\"o}chten.}, language = {de} } @phdthesis{Lemmen2023, author = {Lemmen, Daniel}, title = {Deutschland, Polen und die Geopolitik. {\"U}ber die Rolle beider Staaten im geopolitischen System in ausgew{\"a}hlten Fallbeispielen und Theorien.}, address = {Frankfurt (Oder)}, doi = {10.11584/opus4-1320}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-13201}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {7 -- 489}, year = {2023}, abstract = {Neben der deterministischen Betonung der geographischen Lage eines Staates versucht die Geopolitik in der Vergangenheit Muster zu erkennen, die Aufschluss {\"u}ber die geopolitischen Herausforderungen der Zukunft geben. Obschon Deutschland und Polen innerhalb der großen geopolitischen Ver{\"a}nderungen des 20. Jahrhunderts (nicht nur geographisch) eine zentrale Rolle einzunehmen scheinen, wird ihrer geopolitischen Bedeutung in der (insbesondere deutschen Polen) Forschung bisher kaum Beachtung geschenkt. Diese Forschungsarbeit fragt nach der Rolle, die beide Staaten in der Vergangenheit innerhalb bestimmter geopolitischer Staatenkonstellationen, sowie in geopolitischen Theorien gespielt haben und widmet sich der Frage, welche m{\"o}gliche Bedeutung sich hieraus f{\"u}r die Zukunft ableiten l{\"a}sst. Zur Beantwortung dieser Forschungsfrage analysiert die Arbeit in f{\"u}nf ausgew{\"a}hlten historischen Fallbeispielen (1916, 1933/34, 1938/39, 1945-1989, seit 1990) sowie in drei Zukunftsszenarien die historische beziehungsweise m{\"o}gliche Rolle beider Staaten innerhalb einer gegebenen geopolitischen Konstellation. Neben einer historiographischen Analyse stehen insbesondere die Werke polnischer, deutscher und internationaler Theoretiker der Geopolitik aus Vergangenheit und Gegenwart im Fokus des Forschungsvorhabens (Mackinder, Spykman, Ratzel, Kjell{\´e}n, Naumann, Dmowski, Piłsudski, Studnicki, Haushofer, Schmitt, Wojciechowski, Matuszewski, Bocheński, S. Mackiewicz, Brill, Buck, Moczulski, Dugin, Brzeziński). Die Arbeit zeigt insbesondere die Gefahr einer dynamischen geopolitischen Staatenkonstellation f{\"u}r die deutsch-polnischen Beziehungen auf. W{\"a}hrend sich f{\"u}r die so genannte Deutsche Geopolitik (bis 1945) feststellen l{\"a}sst, dass die Rolle Polens fast durchg{\"a}ngig negativ ist, zeigen sich in der polnischen Geopolitik unterschiedliche geopolitische Schulen (antideutsch, deutschlandskeptisch aber kooperationsbereit, prodeutsch). Die Forschungsergebnisse lassen die Aussage zu, wonach beide Staaten in Hinblick auf geopolitische Konstellationen und Theorien in der Vergangenheit prim{\"a}r geopolitische Interessensgegner darstellten. F{\"u}r die Zukunft l{\"a}sst sich hieraus ableiten, dass eine solche Gegnerschaft nicht auszuschließen ist - worauf die entwickelten Zukunftsszenarien deutlich verweisen.}, language = {de} } @phdthesis{Kossack2023, author = {Kossack, Oliver}, title = {Pariahs or Partners? Patterns of Government Formation with Radical Right Parties in Central and Eastern Europe, 1990-2020}, publisher = {transcript}, address = {Bielefeld}, isbn = {978-3-8394-6715-2}, doi = {10.1515/9783839467152}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-13015}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {390}, year = {2023}, abstract = {In the past three decades, radical right parties had the opportunity to directly influence political developments from the highest public office in many post-communist Central and Eastern European countries. Oliver Kossack provides the first comprehensive study on government formation with radical right parties in these countries. Even after the turn of the millennium, some distinct features of the post-communist context persist, such as coalitions between radical right and centre-left parties. In addition to original empirical insights, the time-sensitive approach of this study also advances the discussion about concepts and methodological approaches within the discipline.}, language = {en} } @phdthesis{Zenner2016, author = {Zenner, Charlotte Annelene}, title = {ABC f{\"u}rs Leben - Sind Achtsamkeitsprogramme im Schulkontext ein wirksamer Ansatz?}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2151}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {302}, year = {2016}, abstract = {Einleitung: Obwohl Achtsamkeitsprogramme f{\"u}r den Bildungsbereich zunehmend an Popularit{\"a}t gewinnen, ist die empirische Basis f{\"u}r deren Anwendung noch unzureichend. In dieser Dissertation stelle ich a) einen metaanalytischen Review {\"u}ber den aktuellen For-schungsstand und b) selbsterhobene empirische Daten bez{\"u}glich der Wirksamkeit acht-samkeitsbasierter Interventionen im Schulkontext, unter der Ber{\"u}cksichtigung der metho-dischen G{\"u}te von Evaluationsstudien in diesem neuen Forschungsfeld, vor. Methode: a) Um auch nicht-publizierte Studien ausfindig machen zu k{\"o}nnen, wurde eine weitl{\"a}ufige Suchstrategie gew{\"a}hlt. Informationen zur Studienqualit{\"a}t sowie quantitative Daten wurden extrahiert und Effektst{\"a}rken auf Basis des Modells zufallsvariabler Effekte ermittelt. b) In 2 Pilotstudien wurde die Wirksamkeit eines Achtsamkeitsprogramms in Bezug auf spezifische Aufmerksamkeitsf{\"a}higkeiten, die Selbstregulationsf{\"a}higkeit, die Empathief{\"a}higkeit, psychische Gesundheit und das Wohlbefinden in einem kontrollierten Pr{\"a}-post-Design untersucht. In Studie I nahm eine 4. Klasse (n = 20) an einem sechsw{\"o}-chigen Achtsamkeitsprogramm teil, w{\"a}hrend in Studie II eine 2. Klasse (n = 25) an einer modifizierten Version des Programms (20 Wochen) teilnahm. Die jeweilige Parallelklasse fungierte als Kontrollgruppe. Ergebnisse: a) 24 Studien konnten ausfindig gemacht werden, von denen 11 nicht publi-ziert sind. Gr{\"o}ßtenteils wurden kontrollierte Designs (k = 19) verwendet. Von Klasse 1 bis Klasse 12 nahmen insgesamt 1348 Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler an einem Achtsamkeits-training teil und 871 fungierten als Kontrollgruppe. Die globalen Effekte beliefen sich auf g = 0.40 f{\"u}r kontrollierte und g = .41 f{\"u}r Pr{\"a}-post-Effektgr{\"o}ßen. Dom{\"a}nenspezifische, kontrollierte Effektgr{\"o}ßen variierten zwischen g = 0.80 f{\"u}r Maße der kognitiven Perfor-manz und g = 0.19 f{\"u}r emotionale Probleme. Jedoch war die Varianz der Studieneffekte {\"u}berzuf{\"a}llig groß. Sie konnte zum Teil durch die unterschiedliche Intensit{\"a}t der Pro-gramme aufgekl{\"a}rt werden. b) In Studie I ergaben sich hypothesenkontr{\"a}re Interaktionsef-fekte (Zeit x Gruppe) f{\"u}r drei Subskalen eines Lehrkr{\"a}ftefragebogens (Hyperaktivi-t{\"a}t/Unaufmerksamkeit, Probleme mit Gleichaltrigen, prosoziales Verhalten, alle p ≤ .05). In Studie II zeigten sich hypothesenkonforme Interaktionseffekte (Zeit x Gruppe) f{\"u}r die von den Klassenlehrerinnen eingesch{\"a}tzte Subskala Verhaltensprobleme (p ≤ .01) sowie f{\"u}r die von den Horterzieherinnen eingesch{\"a}tzten Subskalen Probleme mit Gleichaltrigen und Prosoziales Verhalten (beide p ≤ .05). In Bezug auf spezifische Aufmerksamkeitsf{\"a}-higkeiten, die Selbstregulationsf{\"a}higkeit, die Empathief{\"a}higkeit, das Wohlbefinden und den Gesamtwert f{\"u}r psychischen Auff{\"a}lligkeiten waren keine Interaktionseffekte festzu-stellen. Die Evaluation ist grunds{\"a}tzlich als durchf{\"u}hrbar einzustufen, allerdings ist die Ad{\"a}quatheit einiger der {\"u}blicherweise verwendeten Messinstrumente infrage zu stellen. Fazit: Die vorl{\"a}ufigen Belege f{\"u}r die Wirksamkeit von Achtsamkeitsprogrammen im Schulkontext erfordern Replikationen in methodisch hochwertigeren Untersuchungen. Bei der Methodenwahl sollten die Besonderheiten der Zielgruppe der Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler sowie des Settings Schule st{\"a}rker beachtet und f{\"u}r die Umsetzung innovativer Forschungsmethoden genutzt werden.}, language = {de} } @phdthesis{Behnke2014, author = {Behnke, Jens}, title = {Wissenschaft und Weltanschauung - Eine epistemologische Analyse des Paradigmenstreits in der Hom{\"o}opathieforschung}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2018}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {185}, year = {2014}, abstract = {Die Hom{\"o}opathie ist eine Therapiemethode, die seit mehr als 200 Jahren praktiziert wird und eine betr{\"a}chtliche Zahl an Heilungserfolgen vorzuweisen hat. Die Evidenzlage hinsichtlich der klinischen Forschung zur Hom{\"o}opathie ist nach strengen Kriterien mindestens als ambivalent zu beurteilen und weist eine stark positive Tendenz auf, wenn im Rahmen von Meta-Analysen nicht nur einige wenige Studien ber{\"u}cksichtigt werden, sondern ein sinnvolles Gleichgewicht zwischen Selektionskriterien und Aussagekraft geschaffen wird. Die Gr{\"u}nde f{\"u}r die Verzerrungen bei der Beurteilung des Ph{\"a}nomens Hom{\"o}opathie sind auf der wissenschaftlichen Paradigmenebene zu suchen und wurzeln letztlich in spezifischen erkenntnistheoretischen Vorannahmen, die in ihrer unreflektierten Form als Weltanschauung angesprochen werden k{\"o}nnen. Diese Weltanschauung kann in als eine Form des reduktionistischen Materialismus identifiziert wer-den, welcher in Verbindung mit einem unkritischen Szientismus daf{\"u}r genutzt wird, Erkenntnissi-cherheit und eine wissenschaftlich methodische Fundierung zu pr{\"a}tendieren. Dieser Komplex erweist sich im Rahmen einer epistemologischen Analyse als transzendentalphilosophisch haltloses metaphysisches Konstrukt, welches keinesfalls dazu geeignet ist, als Kriterium f{\"u}r Wissenschaftlichkeit zu fungieren, oder gar a priori {\"u}ber die M{\"o}glichkeit respektive Unm{\"o}glichkeit bestimmter Ph{\"a}nomene zu befinden. Der unkritische Umgang eines Teils der Hom{\"o}opathiekritik mit den eigenen epistemologischen Voraussetzungen f{\"u}hrt somit zu der paradoxen Situation, dass unter Berufung auf wissenschaftliche Grunds{\"a}tze zentralen Postulaten der wissenschaftlichen Methode eine Absage erteilt wird. Vor dem Hintergrund der Science Studies l{\"a}sst sich konstatieren, dass die Hom{\"o}opathie nicht nur mit epistemologischen Setzungen in Konflikt ger{\"a}t, sondern dass naturwissenschaftliche Grunds{\"a}tze und die Methodik der klinischen Forschung in ein soziales Gef{\"u}ge eingebettet sind, in welchem neben statistisch auswertbaren Daten ebenso die Denkgewohnheiten und Erwartungshaltungen von Peer-Review-Gutachtern und die hiermit in Zusammenhang stehenden Publikationsm{\"o}glichkeiten eine Rolle spielen. Nicht zuletzt ist an dieser Stelle zu konstatieren, dass Wissenschaft als soziales System {\"u}ber mannigfaltige {\"U}berschneidungen und Verquickungen mit anderen Systemen verf{\"u}gt, zu denen sicherlich auch die {\"O}konomie geh{\"o}rt. In dieser Hinsicht ist es durchaus denkbar, dass eine wissenschaftliche {\"A}chtung der Hom{\"o}opathie mit bestimmten wirtschaftlichen Interessen konform geht, wenn sie nicht sogar teilweise durch solche motiviert sein sollte. Abschließend werden mit der Kategorienlehre, der Semiotik und den wissenschaftstheoretischen {\"U}berlegungen des amerikanischen Philosophen Charles Sanders Peirce Ans{\"a}tze pr{\"a}sentiert, welche die aufgezeigten Aporien des reduktionistischen Materialismus vermeiden. Es wird ein begriffliches Instrumentarium eingef{\"u}hrt, mit dessen Hilfe sich die entsprechenden Verk{\"u}rzungen bei der Interpretation des Ph{\"a}nomens Hom{\"o}opathie klar benennen und auch umgehen lassen, ohne auf unzul{\"a}ssige metaphysisch aufgeladene Theoreme zu-r{\"u}ckgreifen zu m{\"u}ssen. Die Hom{\"o}opathie steht innerhalb der vorliegenden Analyse stellvertretend f{\"u}r s{\"a}mtliche Gegen-standsbereiche, die sich einer einfachen Deutung durch materialistisch-reduktionistische Erkl{\"a}-rungsmuster im dargestellten Sinne entziehen. Insgesamt l{\"a}sst sich die Schlussfolgerung ziehen, dass die Grenzen g{\"a}ngiger Erkl{\"a}rungsmodelle und erkenntnistheoretischer Paradigmen h{\"a}ufig anhand von wissenschaftlichen Anomalien erkennbar werden und dann einer umfassenden Revision unterzogen werden sollten, um global neue Zug{\"a}nge und Perspektiven f{\"u}r die Wissenschaft zu erschließen, die nicht den Beschr{\"a}nkungen einer dem Fortschritt hinderlichen Weltanschauung unterliegen.}, language = {de} } @phdthesis{Fuchs2016, author = {Fuchs, Susanne}, title = {Burnout bei niedergelassenen Human- und ZahnmedizinerInnen. Die Rolle von Self-Compassion als Schutzfaktor f{\"u}r {\"A}rztInnengesundheit}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2626}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {432}, year = {2016}, abstract = {Burnout bei niedergelassenen Human- und ZahnmedizinerInnen: Die Rolle von Self-Compassion als Schutzfaktor f{\"u}r {\"A}rztInnengesundheit Zusammenfassung Hintergrund Das Burnout-Risiko kann f{\"u}r die Berufsgruppe der Human- und ZahnmedizinerInnen als hoch eingesch{\"a}tzt werden. {\"A}rztliches Gesundheitsverhalten kann sich auf das Gesundheitsverhalten der PatientInnen und auf die {\"a}rztliche Beratungsqualit{\"a}t auswirken. {\"A}rztInnen m{\"u}ssen sich zuerst gut und f{\"u}rsorglich um sich selbst k{\"u}mmern, damit sie sich um sich gut um ihre PatientInnen k{\"u}mmern k{\"o}nnen. Self-Compassion ist ein relativ junges Konzept der positiven Selbstzuwendung, das vor Belastungen, Stress und Burnout sch{\"u}tzen kann. Forschungsfragen In der vorliegenden Studie wurde untersucht, ob aus soziodemographischen, berufsspezifischen, gesundheitsbezogenen Variablen und Self-Compassion die Burnout-Dimensionen Emotionale Ersch{\"o}pfung und Zynismus und die subjektiv eingesch{\"a}tzte Burnout-Gef{\"a}hrdung vorhergesagt werden k{\"o}nnen. Außerdem wurden arbeitsbezogene Belastungen und Burnout-Pr{\"a}ventions- bzw. Interventionsm{\"o}glichkeiten f{\"u}r MedizinerInnen beleuchtet. Methoden Als Erhebungstechnik wurde die Befragung gew{\"a}hlt, die Durchf{\"u}hrung erfolgte mit einem Online-Fragebogen in Kombination mit Leitfaden-gest{\"u}tzten Interviews zur Erg{\"a}nzung der Online-Erhebung und zur Validierung der Ergebnisse und des Forschungsstandes. Als Erhebungsinstrumente f{\"u}r den Online-Fragebogen wurden der Fragebogen zur Erfassung des Gesundheitsverhaltens FEG von Dlugosch und Krieger (1995), das Maslach-Burnout-Inventory-General Survey MBI-GS (Schaufeli et al. 1996, dt. {\"U}bersetzung von B{\"u}ssing und Glaser 1998), eine Kurzversion der Self-Compassion-Scale SCS-SF (Raes et al. 2011) sowie berufsspezifische und soziodemographische Fragen eingesetzt. F{\"u}r die Interviews wurde, basierend auf dem Stand der Forschung, ein Leitfaden entwickelt. Ergebnisse 196 Tiroler HumanmedizinerInnen und ZahnmedizinerInnen, das sind 17,3\% der Gesamtpopulation zum Untersuchungszeitpunkt (1130 MedizinerInnen), haben den Fragebogen auf der Online-Applikation Lime Survey aufgerufen und mit dem Ausf{\"u}llen begonnen. Insgesamt waren 182 Frageb{\"o}gen f{\"u}r die Auswertung verwertbar, das sind 92,6\%. 111 HumanmedizinerInnen (38 Frauen, 73 M{\"a}nner) und 55 ZahnmedizinerInnen (15 Frauen, 40 M{\"a}nner), je nach Variable n=166 bis n=182, f{\"u}llten die Frageb{\"o}gen vollst{\"a}ndig aus. Das mittlere Alter der {\"A}rztInnen betrug 50,2 Jahre. Es wurde ein Geschlechtsunterschied hinsichtlich der Burnout-Auspr{\"a}gung in der Dimension Emotionale Ersch{\"o}pfung ermittelt. MedizinerInnen wiesen h{\"o}here Werte auf als ihre m{\"a}nnlichen Kollegen. Es wurden keine Unterschiede hinsichtlich der Fachgebiete (Humanmedizin/Zahnmedizin) und keine Altersunterschiede gefunden. Insgesamt war eine moderate Auspr{\"a}gung von Burnout festzustellen. Je nach Auswertungsschl{\"u}ssel weisen zwischen 8 und 15\% der Tiroler MedizinerInnen sehr kritische Burnout-Werte auf. Die Self-Compassion-Auspr{\"a}gung der vorliegenden Stichprobe ist ebenfalls als moderat einzustufen. Eine Vorhersage von Burnout war {\"u}ber folgende Variablen signifikant m{\"o}glich: bereits vorhandene k{\"o}rperlichen Beschwerden, allgemeines Wohlbefinden, Ausmaß an Alkoholkonsum, Einsch{\"a}tzung der Erreichbarkeit von (gew{\"u}nschten) Ver{\"a}nderungen, Praxissituation und Self-Compassion-Auspr{\"a}gung. Je mehr k{\"o}rperliche Beschwerden vorhanden waren, je schlechter das allgemeine Wohlbefinden eingesch{\"a}tzt wurde und je weniger (in sozialen Situationen) Alkohol getrunken wurde, desto h{\"o}her waren die Burnout-Werte in der Burnout-Dimension Emotionale Ersch{\"o}pfung. Je schlechter die Erreichbarkeit von Ver{\"a}nderungen eingesch{\"a}tzt wurde, je h{\"a}ufiger in einer Einzelpraxis gearbeitet wurde und je h{\"o}her die Self-Compassion-Auspr{\"a}gung in der faktorenanalytisch ermittelten negativen Self-Compassion-Skala Schw{\"a}chen war, desto h{\"o}her waren die Burnout-Werte in der Burnout-Skala Zynismus. H{\"o}here Wochenarbeitsstunden und hohe Werte in der Burnout-Skala Emotionale Ersch{\"o}pfung erh{\"o}hen die Wahrscheinlichkeit, dass sich die MedizinerInnen als Burnout-gef{\"a}hrdet einsch{\"a}tzen. Hohe Werte in Self-Compassion (Gesamtwert) verringern diese Wahrscheinlichkeit. Diskussion Aufgrund der in der vorliegenden Studie gefundenen Zusammenh{\"a}nge zwischen Burnout und Self-Compassion und der Hinweise aus der Literatur, dass Self-Compassion erlernbar ist, sind Self-Compassion-Interventionen zur Gesundheitsf{\"o}rderung und Burnout-Pr{\"a}vention f{\"u}r die Berufsgruppe der MedizinerInnen zu empfehlen. Neben der (psychischen und physischen) Gesundheit der {\"A}rztInnen kann durch solche Interventionen auch die Gesundheit der PatientInnen gef{\"o}rdert werden, da davon auszugehen ist, dass ges{\"u}ndere {\"A}rztInnen auch ges{\"u}ndere PatientInnen haben. Als organisations- bzw. arbeitsbezogene Ansatzpunkte f{\"u}r Burnout-Pr{\"a}vention sind die Wochenarbeitszeit und die Praxissituation hervorzuheben. {\"A}rztInnen, die weniger Stunden pro Woche arbeiten und in ihrer Praxis mit ArztkollegInnen zusammen arbeiten, erleben sich als signifikant weniger Burnout-gef{\"a}hrdet. Diese Erkenntnisse k{\"o}nnten im Rahmen von Organisationsanalysen oder {\"A}rztInnen-Coachings eingesetzt werden. Schlagw{\"o}rter: Burnout, {\"A}rztInnengesundheit, Self-Compassion, Gesundheitsverhalten, Burnout-Pr{\"a}vention, Humanmedizin, Zahnmedizin}, language = {de} } @phdthesis{Jakob2017, author = {Jakob, Ramona}, title = {Schl{\"a}ft ein Lied in allen Dingen - Poesiecoaching als Lebensberatung}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2682}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {280}, year = {2017}, abstract = {Abstract Diese Arbeit setzt sich mit der Frage auseinander, welche Funktion das Schreiben von Gedichten/poetischen Texten in nichttherapeutischen Beratungsprozessen haben kann. Der erste Teil der Arbeit befasst sich dazu mit theoretischen Grundlagen: Zun{\"a}chst erfolgt eine kurze Beschreibung zu Entwicklung und Inhalten der Poesietherapie sowie ein Exkurs zu wissenschaftlichen Untersuchungen {\"u}ber die Wirksamkeit des Schreibens. Schreiben ist eine Kompetenz, welche sich auf alle Bereiche der Pers{\"o}nlichkeit auswirken kann: sozial, kognitiv, psychisch und physisch. Poesietherapie ist eine Methode, die sich diese Fakten zunutze macht und mit Hilfe von literarischen Texten sowie dem Schreiben Menschen hilft, ihr Leben zu betrachten und Konflikte zu bew{\"a}ltigen. Dazu nutzt sie verschiedene Impulse aus therapeutischen und kreativen Zusammenh{\"a}ngen. In kreativen und biografischen Schreibsettings finden sich auch Anregungen aus der Erwachsenenbildung und P{\"a}dagogik wieder. Erkenntnisse und Forschungsergebnisse der Poesietherapie, der Poesiep{\"a}dagogik und der Schreibdidaktik besch{\"a}ftigen sich - aus jeweils unterschiedlichen Perspektiven - mit Schreibprozessen und bilden mit ihren Methoden und Impulsen die theoretische Basis des Poesiecoachings. Poesiecoaching ist ein Konzept f{\"u}r nichttherapeutische Beratungsprozesse im Bereich der Lebenshilfe und Pers{\"o}nlichkeitsentwicklung. Im Mittelpunkt dieser Prozesse steht das Schreiben von Gedichten und poetischen Texten. Im empirischen Teil geht es um die konkreten Effekte poetischer Schreibprozesse. Dazu bilden qualitative Forschungsmethoden den Rahmen der Untersuchung. Die Datensammlung erfolgte anhand konkreter Schreibgruppenarbeit sowie in Gruppendiskussionen und Einzelinterviews nach Witzel (2000). Mit Hilfe der qualitativen Inhaltsanalyse nach Kuckartz (2012) wurden die Daten ausgewertet. Im Ergebnis stellte sich heraus, dass das Schreiben von Gedichten und poetischen Texten als Differenzerfahrung sowohl gegen{\"u}ber dem Schreiben anderer Textsorten (Tageb{\"u}cher, Prosa, Essays …) als auch gegen{\"u}ber ganz allgemeinen Alltagserfahrungen betrachtet werden kann. Diese Differenzerfahrungen und ihre Konsequenzen werden im Auswertungsteil in einzelnen Kategorien beschrieben, zum Beispiel: ein besonderes Sprachempfinden und eine daraus folgenden Aufwertung pers{\"o}nlicher uns sozialer Wertigkeiten, das Aufbrechen sprachlicher und damit kognitiver Strukturen, ein intensiveres Nachdenken {\"u}ber bestimmte Themen, rhythmische Ver{\"a}nderungen in kognitiven und k{\"o}rperlichen Abl{\"a}ufen, das Erleben der Poesie als magisches Element, der Stolz und die Freude dar{\"u}ber, was geschaffen wurde sowie insgesamt eine St{\"a}rkung der Pers{\"o}nlichkeit. Die Ergebnisse zeigen, dass das Schreiben von Poesie die positiven Effekte des Schreibens verst{\"a}rken kann und in Prozessen der Selbsterfahrung und Konfliktbew{\"a}ltigung ein wertvolles Instrument des Erkenntnisgewinns und der emotionalen sowie physischen Balance ist.}, language = {de} } @phdthesis{Dollhausen2016, author = {Dollhausen, Nick}, title = {Das chinesische Prognosesystem Qimen Dunjia - 奇 門 遁 甲 und der Wahrheitsgehalt seiner Aussagen hinsichtlich heilkundlicher/ medizinischer Fragestellungen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2113}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {278}, year = {2016}, abstract = {Arbeitshypothese und allgemeine Vorgehensweise Ziel dieser Untersuchung ist es, auf Grundlage der Technik „Die wunderbaren Tore und das verborgene Yang-Holz" 奇門遁甲 (qi men dun jia, im weiteren nur noch Qimen Dunjia genannt) anhand der, aus dem chinesischen Kalenderwesen „10.000-Jahres-Kalender" 萬年 曆 (wan nian li) gewonnenen systemimmanenten Daten herauszufinden, ob die Wahrscheinlichkeitsvorhersagen der Technik in Bezug auf Gesundheit, Krankheit und Heilungsverlauf mit der realen Entwicklung des spezifischen Krankheitsfalles {\"u}bereinstimmen. Die {\"u}bergeordnete Fragestellung lautet daher: Inwieweit tritt die vorhergesagte Wahrscheinlichkeit des Qimen Dunjia hinsichtlich Gesundheit und Krankheit ein oder nicht ein? Um diese {\"u}bergeordnete Fragestellung zu beantworten, wurden die aufgenommenen Daten in Bezug auf folgende Partialfragen ausgewertet: 1. Wieviel Wahrheitsgehalt hat die prospektive, sowie die retrospektive Aussage des Qimen Dunjia zu Krankheitsverl{\"a}ufen? Dabei sind gem{\"a}ß des Qimen Dunjia zwischen Verbesserung oder Verschlechterung im Sinne von „g{\"u}nstiger Prognose" zu „ung{\"u}nstiger Prognose" zu unterscheiden. 2. Wie hoch ist die statistische Wahrscheinlichkeit, dass die Prognose des Qimen Dunjia eintritt?}, language = {de} } @phdthesis{Linhart2025, author = {Linhart, Jan}, title = {Science and the Other: An Inquiry into the Geopolitics of Knowledge, Potiguara Ontology and the Hard Problem of Modern Science}, publisher = {Springer}, address = {Cham}, isbn = {978-3-032-03926-2}, issn = {3005-0901}, doi = {10.1007/978-3-032-03927-9}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-14290}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {XI, 474 Seiten}, year = {2025}, abstract = {Modern science has given us the superpowers that have brought about the 'Anthropocene', but unfortunately not the wisdom to face its existential challenges. We cannot afford to dismiss potentially useful knowledge on mere ideological grounds without due assessment. Science and the Other is an in-depth exploration of what hinders us from engaging in cross-fertilising pluriversal dialogue. The book examines how scientific universalism naturalises the exploitation of both human and non-human nature. Other(-ed) knowledge practices are marginalised and excluded from scientific discourse on the presumption that they are incompatible with scientific evidence. However, an in-depth comparative analysis of the marginalised views and practices of the Brazilian Potiguara nation shows that their cosmology is not contradicted by scientific evidence, and hence a constructive dialogue should be possible. Furthermore, the use of radically different metaphors paints a different picture of 'reality', allowing onto-epistemic shifts and opening up new horizons towards alternative futures beyond the scope of modern/colonial metaphysics.}, language = {en} } @phdthesis{Rehn2020, author = {Rehn, Julia}, title = {Spiritualit{\"a}t als bedeutender Recovery-Faktor bei psychisch-seelischen Erkrankungen unter besonderer Beachtung transkultureller Behandlungsmethoden}, doi = {10.11584/opus4-810}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-8100}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {231}, year = {2020}, abstract = {Hintergrund Spiritualit{\"a}t als eine Dimension des Menschlichen gewinnt in der Versorgung von Erkrankten zunehmend an Bedeutung. Hoffnung, Verbundenheit oder die Erfahrung einer {\"u}berindividuellen Macht k{\"o}nnen in Zeiten psychisch-seelischer Krisen ein hilfreicher Anker sein. Nach wie vor herrscht viel Unklarheit {\"u}ber ressourcenorientierte Einsatzm{\"o}glichkeiten spirituell basierter Interventionen bei der Behandlung von Menschen mit psychisch-seelischen St{\"o}rungen. Fragestellung Unter welchen Bedingungen nutzen Menschen mit psychisch-seelischen Einschr{\"a}nkungen alternativ-komplement{\"a}re Behandlungsmethoden im Allgemeinen, und eine spirituell-basierte transkulturelle Methode (Core-Schamanismus) im Besonderen? Methode Anhand von acht episodisch-narrativen Interviews {\´a} 1,5 bis 2 Stunden, soziodemografischen Frageb{\"o}gen und Interviewprotokollen wurde mit der qualitativ-sozialwissenschaftlichen Methode der Grounded Theory in einer aufw{\"a}ndigen Satz-f{\"u}r-Satz-Analyse unter Hinzuahme quantitativer Aspekte eine Handlungstheorie zu Bedingungen und Entscheidungen f{\"u}r Behandlungen in einem breiten Methodenspektrum sowohl von Standardtherapien als auch Complementary and Alternative Medicine entwickelt. Ergebnisse Das durchschnittliche Lebensalter zum Zeitpunkt der Befragungen liegt bei 54 Jahren, die durchschnittliche Erkrankungsdauer betr{\"a}gt 20 Jahre. Das Geschlechterverh{\"a}ltnis liegt bei 1:3 (m : w). 50\% der Befragten nehmen regelm{\"a}ßig psychiatrische Medikamente ein. {\"U}ber die H{\"a}lfte der Befragten geh{\"o}rt weder einer Religion noch einer anderweitigen Glaubensgemeinschaft an, 25\% sind evangelisch und 17\% katholisch. Behandlungspluralit{\"a}t als Coping-Strategie und die Funktionsweise des Similae-Prinzips in der Behandlung psychisch-seelisch erkrankter Menschen sind die zentralen Ergebnisse dieser Arbeit. Diskussion Behandlungspluralit{\"a}t bildet die Kernkategorie der Untersuchung. Sie beschreibt sowohl einen Zustand in der therapeutischen Versorgung als auch das Handeln der Nutzer*innen dieser therapeutischen Angebote. Wichtigste Merkmale sind 1. die selbst getroffene Entscheidung bei der Wahl der Methode, 2. der Zeitpunkt der Intervention und 3. die 24/7-Verf{\"u}gbarkeit der Mittel. Die Selbststeuerung wirkt sich {\"a}ußerst positiv auf den Recovery-Prozess aus und ist zur Aufrechterhaltung der Stabilit{\"a}t unverzichtbar. Die Angebote werden mit zunehmender Behandlungserfahrung IMMER parallel genutzt. Ein starker Genesungswille l{\"a}sst die Betroffenen so lange nach f{\"u}r sie passenden Angeboten suchen, bis sich eine subjektiv empfundene Besserung einstellt. Damit landen die Nutzer*innen mit ihren Handlungsentscheidungen zwangsl{\"a}ufig in der Behandlungspluralit{\"a}t. Bez{\"u}glich der spezifischen Nutzung der spirituell-basierten Methode {\"u}ber den Core-Schamanismus als Teil von CAM wurde der Wirkmechanismus des Simile-Prinzips deutlich. In diesem spirituell-basierten Zugang wird die dualistische Auffassung von K{\"o}rper und Seele vertreten: Seele als eigenst{\"a}ndige Entit{\"a}t, welche sowohl abh{\"a}ngig als auch unabh{\"a}ngig vom K{\"o}rper existiert. Dieses Seelenverst{\"a}ndnis macht eine schamanische Zugangsweise sehr anschlussf{\"a}hig, in welcher der Mensch aus mehreren Seelen oder Seelenteilen besteht, diese den K{\"o}rper verlassen und wieder in ihn eintreten k{\"o}nnen. Das massiv gesch{\"a}digte Vertrauen der komplextraumatisierten Betroffenen in die Menschen an sich f{\"u}hrt sie in ihrer Therapiewahl {\"u}ber menschengemachte Hilfsangebote hinaus. Durch das transzendente Erleben in der Nichtallt{\"a}glichen Wirklichkeit erlangen sie das Vertrauen in sich und andere zur{\"u}ck. Unter der Traumatisierung durch sexuelle, k{\"o}rperliche und emotionale Gewalt kommt es bei den Betroffenen zur Dissoziation, hier dem Abl{\"o}sen von Seelenanteilen. Das Bewusstsein (Seele, Psyche) verl{\"a}sst den K{\"o}rper zum Zweck des {\"U}berlebens der unaushaltbaren Situation. Es kommt in der Folge zur Ausbildung einer Dissoziabilit{\"a}t. Normalerweise als eine schwere Sch{\"a}digung bewertet, kommt es im Ergebnis dieser Arbeit zu einer Umpolung der Sch{\"a}digung in eine F{\"a}higkeit: Durch die erzwungene Erfahrung erwerben die Betroffenen unfreiwillig die F{\"a}higkeit, die Seele vom K{\"o}rper zu trennen. Diese F{\"a}higkeit bildet die Voraussetzung f{\"u}r das schamanische Reisen in einem ver{\"a}nderten Bewusstseinszustand. Der erlernte {\"U}berlebensmechanismus der Dissoziation kann damit als Ressource nutzbar gemacht werden. Auch hier kommt das Similae-Prinzip im Behandlungsansatz zum Tragen: der zwangsl{\"a}ufig fremdverursachten Verschiebung in der Wahrnehmung wird mit dem willentlich induzierten ver{\"a}nderten schamanischen Bewusstseinszustand begegnet. Der direkte und unmanipulierte Kontakt der Betroffenen zu den Spirits in der Nichtallt{\"a}glichen Wirklichkeit validiert extern die subjektive Wahrnehmung der Betroffenen, was zur (Wieder-) Herstellung der Kongruenz zwischen innerer und {\"a}ußerer Wahrnehmung f{\"u}hrt. Im ver{\"a}nderten Bewusstseinszustand ist die Korrektur der ver{\"a}nderten Wahrnehmung m{\"o}glich.}, language = {de} } @phdthesis{Lemke2017, author = {Lemke, Jana}, title = {Exploring human nature- A reflexive mixed methods enquiry into Solo time in the wilderness}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-3090}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {367}, year = {2017}, abstract = {Background. Research shows that people benefit from the mere presence of and direct interactions with nature. Paradoxically, it is now known that many contemporary environmental problems are caused by humans. This is why psychological research concerned with sustainability matters often focuses on the omnipresent gap between knowledge and practice. As contact with nature decreases, the psychological separation between humans and the rest of the world seems to intensify. Therefore, global change not only requires technical solutions but also approaches that are capable of facilitating behaviour change and internal psychological changes. This will require a new consideration of the human-nature relationship, based on experiential first-person exploration. Aim. The present study seeks to illuminate the human-nature relationship by exploring immersive experiences in wild nature. The catalyst for such experiences is a 24-hour, so-called Solo time in nature. The goal of the present research project is to explore the phenomenology and common features of such an experience and to evaluate its impact in relation to personal development and behavioural change in a longitudinal study. By researching concrete practices and programmes the present research aims to bridge the gap between theory and practice. Furthermore, by probing new methods, approaches and instruments the present work aspires to tackle and extend the limitations of common research methodology. Samples. The study involved participants from two distinct programmes: Butterfly and Solo-only. While the Butterfly programme represented a 14-day experiential outdoor programme involving community and nature experiences, the Solo-only programme lasted 7 days and solely focused on the Solo. The quantitative Butterfly data are based on 26 participants at pretest and 19 at posttest while the qualitative data rely on 9 interviewees at posttest and 8 at follow-up. The age of the Butterfly study participants ranged between 18 and 31. The quantitative Solo-only data are based on 11 study participants and the qualitative sample consists of four interviewees. Age in the Solo-only sample ranged between 18 and 26. Methods. A mixed methods approach was applied by integrating quantitative survey data, qualitative interview data, qualitative-intuitive dream data and reflexive first-person data concerning the author's research process. A convergent parallel design was used within multiple phases of the project. The Butterfly programme was researched in a longitudinal study up to one and a half years after the programme ended. Assessed changes included the participants' relationship with nature, self, others and the world as well as their proenvironmental behaviour and community engagement. Furthermore, the Butterfly participants' experience of the Solo in nature was assessed via the Phenomenology of Consciousness Inventory (PCI) and via interviews. The qualitative and quantitative data of the Solo-only programme were collected at one point in time and served as comparative data for the Butterfly participants' Solo experience. Like in the Butterfly study the Solo-only participants' immersive experience in nature was assessed via the PCI as well as via interviews. Results. The present research revealed that immersing in nature evoked profound experiences of interconnectedness with it and altered the participants' perceptual state and attitude. Experiences of interconnectedness facilitated self-reflection and insight and thereby helped participants to make sense of themselves and the world. The longitudinal research further showed that the participants' nature experience sustainably altered their perception of and way of attending to nature and resulted in an enduring sense of interconnectedness with it. Interviewees designated their nature experience and positive role models as the main triggers for their enhanced practical and proenvironmental engagement. The dream enquiry disclosed significant negatively connoted themes thereby possibly revealing the challenging effects of the programme, which may have been concealed in the interviews. On a meta-level, the complementary research approach brought to the surface a fundamental tension between interconnectedness and separateness which is immanent in human experience today. Conclusion. Outcomes of the multi-method driven triangulation provide a detailed understanding of the Solo experience itself and speak for the depth and impact that it can have on the individual. The present work suggests that experiences of interconnectedness are powerful facilitators for introspection, insight and activism. It further shows that sustainable activism was not only inspired by a deepened connection with nature but also by the social environment, which framed the experience. Thus, this research may serve as a reference point for future research on promising triggers for change and simultaneously highlights valuable elements for future programmes. However, it should be noted that, due to the small sample size and lack of control group, the statistical results, on their own, should be regarded as rather descriptive and only apply to the particular investigated group(s). From a methodological point of view, the outcomes of the applied participatory research approach prove to be extremely enriching for the additional information they provide.}, language = {en} } @phdthesis{Fritz2015, author = {Fritz, Harald}, title = {Die Entwicklung eines Modells "Hom{\"o}opathische Behandlung" unter besonderer Ber{\"u}cksichtigung der Kontextfaktoren. Eine Qualitative Studie.}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2039}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {266}, year = {2015}, abstract = {Zusammenfassung In der allt{\"a}glichen Arbeit mit Patienten meiner hom{\"o}opathischen Praxis, ergab sich im Laufe der letzten 23 Jahre die Frage nach den außerpharmakologischen Einfl{\"u}ssen auf den Erfolg einer Hom{\"o}opathischen Behandlung. In einer Pilotstudie im Rahmen meiner Masterarbeit an der Kulturwissenschaftlichen Fakult{\"a}t der Europa-Universit{\"a}t Viadrina in Frankfurt an der Oder (2012), konnten Kontextfaktoren einer Hom{\"o}opathischen Behandlung bei Hom{\"o}opathen in den ersten f{\"u}nf Praxisjahren definiert werden. In dieser Dissertation werden sie bei erfahrenen Hom{\"o}opathen verschiedener Stilrichtungen und Professionen {\"u}berpr{\"u}ft. Eine Online-Erhebung, Fokusgruppendiskussionen und ein Experteninterview best{\"a}tigen die Kontextfaktoren der Pilotstudie {\"u}ber alle Altersgruppen, hom{\"o}opathische Stilrichtungen und Professionen hinweg und weisen auf zus{\"a}tzliche außerpharmakologische Faktoren hin, die nach Aussagen der Hom{\"o}opathen f{\"u}r eine erfolgreiche Hom{\"o}opathische Behandlung wichtig sind. In der Literaturrecherche zum Stand der Hom{\"o}opathie-Forschung allgemein und im Konsultationsraum im Speziellen zeigt sich, dass {\"u}ber die Prozesse w{\"a}hrend einer Hom{\"o}opathischen Behandlung wenig Forschungsergebnisse vorliegen. Diese Arbeit soll als Puzzlestein zum Schließen dieser L{\"u}cke beitragen. Der Forschungsprozess folgt der Grounded Theory, bei der qualitative Daten prozesshaft erhoben und interpretiert werden. In der Auseinandersetzung mit der Methodik konnte ich feststellen, dass der Prozess der Arzneimittelfindung in der Hom{\"o}opathie genau dieselben Regeln beinhaltet, so dass die Arbeit des Hom{\"o}opathen als wissenschaftlicher Prozess im Stile der Grounded Theory verstanden werden muss. Alle Kontextfaktoren k{\"o}nnen zusammen mit dem spezifischen Faktoren (die Wirkung des hom{\"o}opathischen Arzneimittels) auf Grundlage der erhobenen Daten in einem Modell „Hom{\"o}opathische Behandlung" dargestellt werden. Durch diesen Prozess entsteht ein generisches Modell, das auf alle therapeutische Settings anwendbar ist. In der Entwicklung des Modells zeigt sich bei der Interpretation der Daten der Zusammenhang zwischen Kontextfaktoren und spezifischen Faktoren. Dieser muss als synergetisch interpretiert werden. Eine additive Interpretation dieser Beziehung wird dem Gesamtsystem Hom{\"o}opathische Behandlung, nicht gerecht. Auch die moderne Placebo-Forschung weist auf die Bedeutung der in dieser Arbeit definierten Kontextfaktoren hin. Dabei erweisen sie sich als Spezifika in der Aktivierung von Selbstheilungskr{\"a}ften des Organismus. Es zeigt sich, dass die Kontextfaktoren synergetisch mit den Arzneispezifika in Beziehung stehen, so dass weder das Eine noch das Andere alleine den Erfolg einer Hom{\"o}opathischen Behandlung begr{\"u}ndet. Aufgrund des Modells Hom{\"o}opathische Behandlung lassen sich 1. eine Hom{\"o}opathische Behandlung konkret definieren, 2. Folgerungen f{\"u}r die hom{\"o}opathische Lehre ableiten, 3. ein Dokumentationsstandard entwickeln, 4. f{\"u}r jeden Therapeuten individuell Optimierungspotentiale der Hom{\"o}opathischen Behandlung identifizieren, 5. quantitative Forschungen im Konsultationsraum verwirklichen. Im letzten Teil der Arbeit werden aus dem Modell Ableitungen wie z.B. eine Arbeitsbeschreibung Hom{\"o}opathische Behandlung gebildet, die eine R{\"u}ckf{\"u}hrung der Ergebnisse in die praktische Arbeit sowie den Nutzen desselben f{\"u}r Patient und Gesellschaft aufzeigen.}, language = {de} } @phdthesis{Kleinau2016, author = {Kleinau, Andrea}, title = {Die transkulturelle Integration außereurop{\"a}ischer Konzepte in den zweiten deutschen Gesundheitsmarkt, dargestellt am Beispiel Shiatsu Forschungsstand und Endpunktanalyse klinischer Studien zur Wirksamkeit des heterodoxen Verfahrens Shiatsu}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2167}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {200}, year = {2016}, abstract = {Shiatsu, eine japanische Lebensform und ein Behandlungsverfahren der K{\"o}rperarbeit zugleich, hat auf dem sogenannten zweiten Gesundheitsmarkt in den letzten Jahrzehn-ten in Europa einen festen Platz eingenommen im Zuge einer Integration fremdkultureller Konzepte in die Eigenkultur. Dabei kann in dieser Arbeit belegt werden, dass das Ver-fahren selbst bereits kulturelle Verflechtungen in sich tr{\"a}gt und Anteile anderer Kulturen {\"u}bernommen hat, so auch der deutschen Lebensform. Eine kontinuierliche Weiterent-wicklung einer Vielzahl medizinischer Erkenntnisse und Praktiken japanischer Mediziner ist verantwortlich f{\"u}r die Herausbildung des heutigen Shiatsu. Shiatsu wird als Teil der heterodoxen Medizin vergleichend zur komplement{\"a}r-alternativen Ausrichtung bestimmt. Die heterodoxe Medizin liegt {\"u}blicherweise außer-halb der Schulmedizin. Es kann aber gezeigt werden, dass die Aus{\"u}bung der Shiatsu-Methode nicht auf privat ausgebildete Praktiker und damit den zweiten Gesundheitsmarkt beschr{\"a}nkt sein muss. Vielmehr bietet sich den Akteuren des ersten Gesundheitsmarkts ein Spektrum an Einsatzm{\"o}glichkeiten, die zentrale Ziele des Gesundheitswesens unterst{\"u}tzen. Weiter kann aufgezeigt werden, wo sich in der Struktur des deutschen Gesundheitswesens Ansatzpunk-te zur verst{\"a}rkten Integration von Shiatsu in den Gesundheitsmarkt finden lassen, wie eine unterst{\"u}tzende Argumentation aussieht und ob es evidenzbasierte Studien zu Shi-atsu gibt, die auswertbar sind. Die Arbeit bietet dazu einen umfassenden {\"U}berblick bis-heriger Forschungsergebnisse innerhalb eines Reviews, erg{\"a}nzt durch eine Metaanaly-se klinischer Studien. Im Review k{\"o}nnen insgesamt 15 Studien verglichen werden, wo-bei Studienanalyse A die monokausale Wirkung bei spezifischen Krankheitsbildern an-hand kontrollierter Studien und Studienanalyse B die multifaktorielle Wirksamkeit des Shiatsu anhand von Querschnitts- und unkontrollierten Studien dokumentiert. F{\"u}nf kon-servative Studien fließen in die erg{\"a}nzende Metaanalyse ein. Gegen{\"u}ber Verfahren der Schulmedizin, die in kontrollierten Studien als Ver-gleichsmethode eingesetzt werden, kann im Durchschnitt eine leichte {\"U}berlegenheit von Shiatsu {\"u}ber die eingeschlossenen Studien belegt werden. Im Ergebnis der Arbeit wird das Verfahren als geeignet bewertet f{\"u}r multimodale Therapien bei Indikationen, die im Zusammenspiel von K{\"o}rper, Seele und Umwelt entstehen. Am Ende steht ein perspekti-vischer Ausblick auf die wirtschaftliche und politische Entwicklung.}, language = {de} } @phdthesis{Gottwald2017, author = {Gottwald, Cornelia Renate}, title = {Chronischer Schmerz des unteren R{\"u}ckens (CLBP)-ein medizinisches Leitsymptom unserer Kultur und eine zeitgem{\"a}ße Behandlungsm{\"o}glichkeit}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2788}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {500}, year = {2017}, abstract = {Die nachfolgende Arbeit beleuchtet f{\"u}r Therapeuten und Verantwortliche des Betrieblichen Gesundheitsmanagement den Einfluss der westlichen Kultur und Gesellschaft unter besonderer Ber{\"u}cksichtigung der Bedingungen am Arbeitsplatz auf die Entstehung, H{\"a}ufigkeit und Chronizit{\"a}t von CLBP. Das Krankheitsbild besteht aus einer Wechselbeziehung zwischen k{\"o}rperlichen, psychologischen, sozialen, beruflichen und iatrogenen Faktoren. Die konventionelle Behandlung ist auf ein „Leben mit der Krankheit" ausgerichtet. Sie ist kosten- und zeitaufw{\"a}ndig. Indirekte Kosten, die sich aus dem Verdienstausfall und der Fr{\"u}hberentung der Betroffenen ergeben, belasten Sozialkassen und damit die Gesellschaft. In einer monozentrischen, randomisierten Placebo kontrollierten, doppelblinden Pilotstudie wurde an 46 Probanden im arbeitsf{\"a}higen Alter untersucht, ob eine Add-On-Therapie mit einem pulsierenden, niederfrequenten Magnetfeldger{\"a}t mit der Schumann-Frequenz von 7.8 Hz Wirkung zeigt. Die Eigenschaften elektromagnetischer Felder, die Problematik beim Einsatz zur Therapie und die Studienlage in diesem Bereich werden diskutiert. W{\"a}hrend des 15-18-t{\"a}gigen Klinikaufenthaltes der Probanden wurden der SF-36, der Oswestry Low Back Pain Questionnaire, ein Schmerzfragebogen der Universit{\"a}t Freiburg, eine 11-teilige Visuelle Analog Schmerzskala und die Herzratenfrequenzvariabliti{\"a}t als Parameter verwendet. In einer Follow-Up-Untersuchung nach drei Monaten erfolgte die postalische Befragung der Patienten. Die Studie best{\"a}tigte Ergebnisse anderer Studien, dass eine standardisierte Reha-Behandlung bei diesem Krankheitsbild nur schwache bis moderate Verbesserung zeigt. Sowohl Verum als auch die Kontrollgruppe verbesserten sich, es gab jedoch keine statistisch und klinisch relevanten Unterschiede zwischen den Gruppen. Eine leichte Tendenz verbesserter Werte in der Herzratenvariabilit{\"a}t in der Verumgruppe m{\"u}sste durch eine verl{\"a}ngerte Anwendung des Magnetfeldger{\"a}tes {\"u}berpr{\"u}ft werden.}, language = {de} } @phdthesis{Haas2025, author = {Haas, Friedrich Johann}, title = {Phantomschmerz nach Gliedmaßenamputation. Ermittlung der Inzidenz eines Schmerzph{\"a}nomens und einer Beeintr{\"a}chtigung des Lebenskomforts bei 10 m{\"a}nnlichen und 10 weiblichen erwachsenen Amputationspatienten nach einem Unfallereignis, Tumorleiden, Stoffwechselleiden oder einer Minderdurchblutung. Eine qualitative Inhaltsanalyse narrativer Interviews.}, doi = {10.11584/opus4-1382}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-13823}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {VIII, 280 Seiten}, year = {2025}, abstract = {Alle Lebewesen sind im Ablauf der zur Verf{\"u}gung stehenden Lebenszeit der Gefahr ausgesetzt, einen Teil des K{\"o}rpers zu verlieren. Dabei k{\"o}nnen Unfallereignisse mit entsprechend bedeutenden Verletzungen oder Gesundheitsst{\"o}rungen mit Auswirkungen auf die Blutversorgung oder die Nervenempfindung urs{\"a}chlich sein. In der Menschheitsgeschichte sind nach den uns heute vorliegenden Forschungsergebnissen Amputationen eines Unterschenkels vor mehr als 30.000 Jahren {\"u}berlebt worden. Mit zunehmendem Verst{\"a}ndnis f{\"u}r den menschlichen K{\"o}rper verbesserte sich die Anwendung medizinischer Behandlungs- und Versorgungsmethoden, so dass die Wahrscheinlichkeit f{\"u}r das {\"U}berleben dieser schweren Art von K{\"o}rpersch{\"a}digung stieg. In Kriegszeiten aller Epochen nahmen die Amputationsverletzungen explosionsartig zu. Die {\"a}ußerlich deutlich und sofort erkennbare „Verst{\"u}mmelung" r{\"u}ckte die Betroffenen immer mehr in die Wahrnehmungsfelder der Gesellschaft. Einzig eine Amputation zeigt unter der riesigen Anzahl von Gesundheitsst{\"o}rungen ein besonderes Ph{\"a}nomen auf. Die Amputierten schildern Beschwerden in dem K{\"o}rperteil, das amputiert, also nicht vorhanden ist. Die Realit{\"a}t der Betrachtung beweist zweifelsfrei, dass der Arm oder das Bein fehlt; die Empfindung des amputierten Menschen aber beschreibt st{\"a}rkste Schmerzen, ein vorhandenes Gef{\"u}hl f{\"u}r das fehlende K{\"o}rperteil und die Wahrnehmung dessen, was eigentlich nicht da ist. Die Unstimmigkeit zwischen K{\"o}rperwahrnehmung des Betroffenen und dem realen K{\"o}rperbild ist das Kernproblem der Amputation. Der Behandler, Therapeut, das soziale Umfeld kann nicht glauben und verstehen, was der Amputierte beschreibt; der schmerzgequ{\"a}lte Patient, Partner, Freund und Kollege weiß darum und er schweigt, ertr{\"a}gt und verdr{\"a}ngt. Der Medizinfortschritt hinkt den wachsenden Amputationszahlen aktuell wieder hinterher. Die Schmerzforschung zeigt wachsendes Interesse am Ph{\"a}nomen des Phantomschmerzes, ist aber bis heute nicht in der Lage, ein einheitliches Bild zur Inzidenz des Ph{\"a}nomens zu erzeugen. Das Wahrnehmungsdilemma verursacht unwissenschaftliche Zahlenwerte bei der Ermittlung der Betroffenheit. Die Angaben in der weltweit verf{\"u}gbaren Literatur {\"u}ber die Inzidenz von Phantomschmerzen unterliegen einer nicht tolerablen Streuung von 10\% bis 90\%. Eine seri{\"o}se wissenschaftliche Forschung muss die Umst{\"a}nde einer sowohl bei Betroffenen als auch bei Außenstehenden vorhandenen Unstimmigkeit des K{\"o}rperschemas verstanden haben und damit lernen umzugehen. Dann kann der Amputierte ausf{\"u}hrlich {\"u}ber seine Wahrnehmung berichten. Der Zuh{\"o}rer lernt den Gespr{\"a}chspartner dabei kennen, f{\"u}hrt ihn in einem Gespr{\"a}ch zu den interessanten Themen und erf{\"a}hrt umfassend, welcher Befund zugrunde liegt. Der Sprachwissenschaftler Philipp Mayring entwickelt seit 50 Jahren eine Methode der qualitativen Inhaltsanalyse von narrativen Interviews. Seine klare Strukturierung und seine hohen Anforderungen an die diskussionsfeste Verfahrenstechnik machen diese Gespr{\"a}chstechnik zur geeigneten Methode. Das Ergebnis der Untersuchung zeigt, dass alle Befragten Interviewteilnehmer mit dem Ph{\"a}nomen des Phantomschmerzes belastet sind. Das bedeutet, dass die kumulative Inzidenz f{\"u}r Phantomschmerz bei Amputierten den Wert 1 erreicht. Die Auswirkungen dieser Schmerzbelastung bewirken aber nur bei einem Teil der Befragten eine Beeintr{\"a}chtigung des Lebenskomforts und der Lebensqualit{\"a}t, obwohl die St{\"a}rke, Intensit{\"a}t und die Dauer sowie die Auftretensh{\"a}ufigkeit der Phantomschmerzen jeweils sehr hoch ist.}, language = {de} } @phdthesis{Merdian2014, author = {Merdian, Sara}, title = {Moral Politics in Turkey}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-3032}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {234}, year = {2014}, abstract = {Ein Hauptanliegen meiner Arbeit ist es, zu zeigen, dass sich kemalistisch-s{\"a}kulare und islamische Gruppierungen in der t{\"u}rkischen Gesellschaft nicht l{\"a}nger gegen{\"u}berstehen. Das Bild vom Kampf zwischen Islamismus und S{\"a}kularismus, auf den die politische Diskussion in der T{\"u}rkei zum Teil reduziert wird, war und ist nur in geringem Maße g{\"u}ltig. In Anlehnung an Taylor, Asad und Mahmood habe ich deshalb versucht, zu zeigen, wie sich der Kampf zwischen S{\"a}kularismus und Islamismus in eine Auseinandersetzung um Macht, Rechte und identit{\"a}re Anerkennung {\"u}bersetzen l{\"a}sst. Dass diese Sichtweise heute offensichtlicher ist als noch vor einem Jahrzehnt, hat vor allem damit zu tun, dass sich seit 2002 und vor allem ab 2008 viele Vereinigungen und Initiativen herausgebildet haben, die {\"u}ber diese gesellschaftliche Spaltung hinweg agieren. F{\"u}r die muslimische Studentengruppe, die ich in meiner Arbeit beschreibe, heißt das vor allem der Beginn eines gesellschaftlichen Engagements, das sich nicht mehr auf die Moschee oder allenfalls einen konservativen Stadtteil begrenzen l{\"a}sst. Muslimisches politisches Engagement sucht nach Verb{\"u}ndeten unter den S{\"a}kularen und besch{\"a}ftigt sich nun auch - jenseits des AKP-Mainstreams - mit all den Themen, die eigentlich nur die „modernen, s{\"a}kularen" T{\"u}rken angingen: Verfassung, religi{\"o}se, ethnische und sexuelle Minderheiten, Fl{\"u}chtlingspolitik, Arbeiterrechte und vieles mehr. Die Rolle, die dem Islam dabei als politischer und gesellschaftlicher Faktor zukommt, wird hier neu verhandelt und diskutiert.}, language = {en} } @phdthesis{Kunath2023, author = {Kunath, Stefan}, title = {Die Positionen der Linkspartei zur EU-Integration und Migrationspolitik: eine inhaltsanalytische Untersuchung}, doi = {10.11584/opus4-1371}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-13714}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {328 Seiten}, year = {2023}, abstract = {Die Dissertation untersucht die Haltung der Linkspartei zu den beiden Themen der Migrationspolitik und der EU-Integration, welche f{\"u}r die Diskussion um die Offenheit und Geschlossenheit von Grenzen in einer globalisierten Welt stehen. Unter R{\"u}ckgriff auf die Cleavage-Theorie geht die Arbeit von der Pr{\"a}misse aus, dass diese Themenfelder aufgrund der Globalisierung an Bedeutung gewinnen. Die Linkspartei steht vor dem Dilemma, dass sich ihre Basis und W{\"a}hlerschaft in zwei kosmopolitisch und kommunitaristisch orientierte Lager einteilen lassen. Durch eine quantitative und qualitative Inhaltsanalyse von 483 Rede- und Wortbeitr{\"a}gen von Parteieliten auf sieben Parteitagen von 2014 bis 2019 wird untersucht, wie die Partei mit diesen Kontrasten umgeht. Das Ziel ist zu verstehen, wie die programmatisch-normativen Positionen und m{\"o}glichen strategischen Verortungen im Verh{\"a}ltnis zu anderen Parteien innerhalb der Linkspartei verhandelt werden und ob sich die Positionen im Laufe der Zeit {\"a}ndern.}, language = {de} } @phdthesis{Wilczek2016, author = {Wilczek, Laura}, title = {Sprachliche Konstruktion kultureller Distanz in deutsch-chinesischen und chinesisch-chinesischen Verhandlungsprozessen}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2386}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, year = {2016}, abstract = {In der wissenschaftlichen Literatur zu interkulturellen Verhandlungen wird weithin angenommen, dass interkulturelle Konstellationen der Kommunikationspartner den Erfolg von Verhandlungen erschweren. In dieser Dissertation hingegen wird davon ausgegangen, dass St{\"o}rungen in der inter- und intrakulturellen Kommunikation erst bei angenommener Unterschiedlichkeit als Ergebnis sozialer Interaktion auftreten. Im Fokus der Arbeit steht die Konstruktion von Kultur in sozialer Interaktion im Verhandlungskontext zwischen deutschen und chinesischen Kulturvertretern. In diesem Zusammenhang werden in der empirischen Untersuchung im Besonderen die interaktiven Aushandlungen sozialer Distanz als Ausdruck f{\"u}r Unterschiede, die in dem kommunikativen Prozess von den Gespr{\"a}chsteilnehmern wahrgenommen werden, analysiert. Die Studie weist nach, dass das gezielte sprachliche Abbauen sozialer Distanz mit geringen Kommunikationsst{\"o}rungen in interkulturellen Verhandlungen korreliert.}, language = {de} } @phdthesis{Winter2024, author = {Winter, Helen}, title = {Peer Mediation in Refugee Shelters. What constitutes peer mediation from the participants' point of view?}, doi = {10.11584/opus4-1348}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-13489}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {V -- 207}, year = {2024}, abstract = {This empirical dissertation delves into the study of peer mediation within refugee shelters, focusing on understanding the participants' perspectives on what constitutes peer mediation. Drawing upon the grounded theory methodology by Strauss and Corbin, the study examines the experiences and perceptions of refugees engaged in peer mediation activities in refugee shelters in Germany. The findings of the dissertation reveal that peer mediation plays a significant role in strengthening the self-efficacy of participants. Furthermore, the study highlights that engaging in peer mediation imbues refugees with a sense of meaning, as they assist their peers in resolving conflicts. Additionally, participants who undergo training as peer mediators report an increase in self-confidence regarding their mediation skills and conflict resolution competence as a direct result of increased self-efficacy. The findings can guide the development of peer mediation programs that meet the specific needs of refugees in shelters. This research helps us see how peer mediation has the potential to promote self-efficacy, facilitating integration into new environments. Peers assisting one another not only aid others but also experience personal growth. By mitigating conflicts within refugee shelters, peer mediation reduces the need for security interventions. Implementing measures that incentivize refugees to reclaim their sense of self-efficacy is crucial.}, language = {en} } @phdthesis{Leinberger2018, author = {Leinberger, Beate}, title = {Sand Play Reprocessing Integrating Nonverbal Trauma-Interventions and Self-Stabilization for Victimized Children Conceptualization and a Prospective Controlled Pilot-Study}, doi = {10.11584/opus4-398}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-3988}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {208}, year = {2018}, abstract = {Germany seems to be the synonym for refugee crisis. Up to now in the last two years more than a million people arrived, half of them younger than 20 years old, most of them more or less traumatized. Just now the 5000 psychotherapists specialized for this age group have enough work with the 12 million children and adolescents living already in our country serving about 200.000 patients a year. So what should we do with the new roundabout 150.000 patients? The idea is to integrate multipliers as co-therapists within trauma-therapy group sessions so that one professional therapist minimum doubles the effectiveness. These specially trained non-professionals we call "Traumahelpers". In the last three years the procedures have been applied in pilot projects in different German Cities, Telangana (India), Palestine and Gaza City (Multicenter Approach). The Children got the same diagnostics: levels of burden are comparable, reason of traumatization as different as societies are (parental power, social, psychological and physical violence, severe disease, rape, terrorism, flight, war etc.). Method: Traumahelpers first learn a bundle of self-stabilization techniques: Slow Paced Breathing (SPB), Somatic Universal Regulative Exercise (SURE) and different techniques of Bilateral Stimulation like tapping or "lying eight", which are near to daily habits children have (e.g. swinging, drawing slopes, singing songs, play instruments, move and run) and at the end the Traumahelpers experience the Sandplay-Therapy by themselves via role play to get an idea what children will do in the real therapy sessions. 15 children, aged 5 to 12 years, sectioned in two groups (one in Germany and one in Andhra Pradesh, India), both groups diagnosed with the Depression Self Rating Scale (DSRS) and the Children - Impact of Event Scale - CRIES-8, had over the time of three to five months altogether ten Sandplay sessions. Every child had its own individual Traumahelper who had to stay beside its foster child during all the ten sessions. If the Traumahelper observed emotion or excitation in the child, he or she offered self-stabilization exercises which he or she performed together, with the child in a manner that the child was able to perform the techniques even alone. The sessions were both started and closed with a song together including all described self-stabilization techniques, a simple way to introduce and perform the established methods for self-stabilization: Singing actually as a kind of Slow Paced Breathing, tapping as a kind of Bilateral Stimulation and walking on the place as a kind of Somatic Universal Regulative Exercise (SURE). Results: The children improved their scores significant, comparing pre-post results (see mentioned tests) and in comparison to the not yet treated multicenter control-group. There was no need for translation during the sessions, because children after an at least 3 month stay in Germany knew enough German words to cope with the situation, a large knowledge of the language is not needed, because construed as a non-verbal functioning therapy technique; under homeland conditions the question of understanding each other´s language didn't rise up in therapy sessions but in Traumahelper training, therefore an interpreter was needed. In general the therapy sessions took place in rooms, the children already knew from school or after school programs, which, was very helpful. Discussion and Conclusions: If enough people could be motivated to do this 2 day preparation course for Traumahelpers and commit themselves to assist in 10 one hour therapy sessions followed by one hour supervision each time (learning on the job) and at least one children psychotherapist this Sandplay-Therapy concept is an easy to applicate and more cost-effective, too: ten traumatized children in an individual setting would need at least altogether 50 hours of diagnostics (for each child five sessions scheduled) and at least about 450 hours of treatment. In this concept 20 hours of diagnostics are altogether followed by only 20 hours of engagement in group therapy and supervision and maybe followed by about 20 hours individual therapy sessions for in average on or two still suffering children after the Sandplay group therapy. The capacity of one therapist at least doubles and could even amount on five times more patients in the same time. Beside this the trained Traumahelpers could profit besides the special setting: personally but even in contact with burdened children, they have to deal with; the clinical improvements are even in the not specifically treated group significant. The concept can be easily transferred in other cultural spaces, as proven in this multicenter study.}, language = {en} } @phdthesis{Gruetzmacher2020, author = {Gr{\"u}tzmacher, Jakobine Pirie}, title = {Eine multidimensionale Erfassung des Konsumentenverhaltens im pers{\"o}nlichen Luxusg{\"u}tersegment: Ein interkultureller Vergleich des Kaufentscheidungsprozesses und der Konsumdynamik von Luxuskunden in Deutschland und den Vereinigten Staaten von Amerika}, doi = {10.11584/opus4-678}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-6780}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {395}, year = {2020}, abstract = {Kundensehns{\"u}chte, W{\"u}nsche und Anspr{\"u}che bilden das Fundament f{\"u}r den pers{\"o}nlichen Luxusg{\"u}termarkt. Seit der j{\"u}ngeren Vergangenheit fungieren die Megatrends Digitalisierung, Demokratisierung und Nachhaltigkeit als Moderatoren der Anspruchshaltung der Luxuskunden. Trotz dieser Ver{\"a}nderungen offenbart sich eine fragmentierte Forschungslage zum Konsumverhalten im Luxussegment, die sich prim{\"a}r auf eine isolierte Betrachtung einzelner Kaufprozesse im Neuwaresegment beschr{\"a}nkt. Umfassende oder kulturvergleichende Studien sind rar. Dieser Forschungsl{\"u}cke begegnet die vorliegende Studie. Dabei beabsichtigt sie einerseits die deskriptive Abbildung des holistischen Konsumprozesses und andererseits eine vergleichende interkulturelle Analyse der Konsumdynamik in zwei der gr{\"o}ßten Luxusg{\"u}term{\"a}rkte: Deutschland und USA. Das theoretische Konstrukt der Studie repr{\"a}sentiert die drei Phasen des Kaufverhaltens nach Foscht \& Swoboda (2011): Vorkauf-, Kauf-, und Konsum-/Nachkaufphase. Es bildet ein breites Spektrum konsumbedeutsamer Entscheidungsprozesse und Einflussgr{\"o}ßen ab. Zur interkulturellen Analyse des Konsumverhaltens wurde das Modell der Kulturdimensionen nach Geert Hofstede (2010) hinzugezogen. In Zusammenarbeit mit der Statista GmbH in Hamburg wurden im ersten Halbjahr 2018 zwei quantitative Erhebungen durchgef{\"u}hrt: Eine Befragung von 1015 Luxuskunden in Deutschland, und eine Befragung von 900 Luxuskonsumenten in den USA. Die zentralen Ergebnisse der Arbeit zeigen: • Deutliche interkulturelle Unterschiede im Konsumverhalten von amerikanischen und deutschen Luxuskunden implizieren ein systemisch verschiedenes Luxusverst{\"a}ndnis. • Eine radikal ver{\"a}nderte Anspruchshaltung der Luxuskunden in vier Bereichen stellt den heutigen Luxusmarkt vor immense Herausforderungen: Reflektierte Produkt- und Markenanspr{\"u}che, Second-Hand Luxus als hochpotenter eigenst{\"a}ndiger Markt, kritisches Vergleichs- und Preisbewusstsein sowie eine komplexe Informationsnutzung klassischer und neuer Medien. • Die Eignung der Kulturdimensionen nach Geert Hofstede als Pr{\"a}diktor f{\"u}r Konsumentenverhalten erfordert eine differenzierte Betrachtung und weist Limitationen auf. Mit diesen Ergebnissen bietet die Studie einen ganzheitlichen Einblick in die phasenspezifischen Entscheidungsprozesse von Luxuskunden in den USA und Deutschland. Trotz ihres initialen Charakters offenbart sie signifikante Marktstr{\"o}mungen: Die differenzierte Anspruchshaltung, neuartige Informationsnutzung und vielschichtige Konsumdynamik der Luxuskunden in zwei der gr{\"o}ßten Luxusm{\"a}rkte der Welt zeigen, dass sich der gesamte Luxusmarkt dramatisch ver{\"a}ndert - und nachhaltig ver{\"a}ndern muss.}, language = {de} } @phdthesis{Kahlert2024, author = {Kahlert, Peter}, title = {As Seen at the Hackathon. On the Cultural Significance of Creativity}, doi = {10.11584/opus4-1373}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-13738}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {235 Seiten}, year = {2024}, abstract = {My thesis is a study of creativity, with creative problem-solving in particular, based on a field study of hackathons and inquiry of everyday life occurrences and documents concerning creativity. It is no research of "why", nor is it a description of how, but a semiotic study of whats: what is a hackathon, what is creativity? I collected applications and occasions of creativity and hackathon to put them under structuralist scrutiny. The result is a structural description of the hackathon in five dimensions and by 20 criteria: "authenticity", "temporality", "organization", "participation", and "openness", therein: "hacker- likeness", "common outline", "content of coding", "strangeness", "boundedness", "length", "structuration", "regularity (repetition)", "rigidity", "detail", "homogeneity", "hosting", "threshold and filters", "motivation", "diffuseness", "commitment", "topicality", "skills", "means and tools", "participation". It further presents the finding that a concrete, empirical hackathon event is no simple configuration within this structure but constantly reconfiguring itself throughout its performance. This constant reconfiguration is illustrated by examples from participant observations at six hackathons. Based on these findings, a semiotic social theory has been speculated: that both, hackathon and creativity, are recursive, closure rejecting symbols. In other words, they are floating, overflowing signifiers, which, like the concept's origin, mana, embrace their semantic openness and semiotic incompleteness, engendering occasions. Accordingly, the thesis contains also a theory and methodology discussion searching for alternatives to the textual linearism of Grounded Theory's coding paradigm and unfolding a Barthesian semiology in reference to the conceptual value of "Italianicity": hackathonicity, creativicity, and somethingicity in general.}, language = {en} } @phdthesis{Cojocaru2014, author = {Cojocaru, Laura}, title = {ISR+ Entwicklung eines kommunikationsbasierten computergest{\"u}tzten Systems zur Diagnostik der g{\"a}ngigsten psychosomatischen St{\"o}rungen nach ICD-10}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-1742}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {156}, year = {2014}, abstract = {Die vorliegende Arbeit bringt eine interaktive, gestufte, strukturierte computergest{\"u}tzte Diagnostik aller psychischen St{\"o}rungen der ICD-10 auf den Weg: das ICD-10-Symptom-Rating-Plus (ISR+). Vereinfacht dargestellt, basiert das Vorgehen auf einer Symptom- und Syndrom-Diagnostik psychischer Beeintr{\"a}chtigungen durch Anwenden der Syndromskalen des ICD-10-Symptom-Rating (ISR). Hierzu werden dem Kliniker f{\"u}r jedes der erfassten und f{\"u}r den jeweiligen Patienten relevanten Syndrome die entsprechenden diagnostischen Leitlinien bzw. Kriterien in algorithmischer Form zur Bewertung angeboten, erg{\"a}nzt durch eine grafische Aufbereitung des individuellen Patientenratings, wenn ein entsprechendes Patientenrating des Kriteriums vorliegt. Dadurch erh{\"a}lt der Kliniker eine erste unmittelbare Information der Patientensicht bez{\"u}glich des zu bewertenden Kriteriums als Ausgangspunkt f{\"u}r seine Entscheidungsfindung. Dann wird der Kliniker auf der Basis adaptiven Testens durch die in der Folge notwendigen diagnostischen Entscheidungen geleitet und erh{\"a}lt abschließend einen Vorschlag einer entsprechende(n) F-Diagnose(n) der ICD-10; immer werden auch die entsprechenden Ausschlusskriterien der ICD-10 aufgef{\"u}hrt. Abschließend m{\"u}ssen die vorgeschlagenen Diagnosen best{\"a}tigt (bzw. verworfen) und die Hauptdiagnose bestimmt werden. Dar{\"u}ber hinaus erh{\"a}lt der Kliniker eine Auflistung der Symptome, bei denen der Patient eine Belastung angibt und die z. B. f{\"u}r den Arztbrief, den Antrag zur Aufnahme einer Richtlinientherapie oder beim Entlassungsbericht ben{\"o}tigt werden. Das gesamte Softwaresystem besteht aus dem Patientenrating. Dieses umfasst die urspr{\"u}nglichen 29 ISR-Items, erg{\"a}nzt durch mindestens 19 weitere Items (in Abh{\"a}ngigkeit davon, welche zus{\"a}tzlichen Optionen vom Kliniker gew{\"u}nscht werden), dem Expertenrating I, das die f{\"u}nf Syndrome abdeckt, die mit den ISR-Syndromskalen erfasst werden, und dem Expertenrating II, mit dessen Hilfe alle bislang noch nicht diagnostizierten psychischen Syndrome bewertet werden k{\"o}nnen. Im Rahmen dieser Promotion wurden erstens, der generelle Ablaufplan des Gesamtprojekts in detaillierter Form sowie zweitens, die genauen Algorithmen der f{\"u}nf Syndrommodule des ISR+ f{\"u}r das Expertenrating I entwickelt. F{\"u}r diese interdisziplin{\"a}re, jedoch in erster Linie in der medizinischen Informatik anzusiedelnde Arbeit wurde zuerst der idealtypische Diagnoseprozess bei psychischen St{\"o}rungen analysiert, um den allgemeinen Programmablauf des ISR+ zu entwickeln, was praktische diagnostische Kenntnisse und Erfahrungen in den Bereichen Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie erforderte. Die Ergebnisse dieser Analyse mussten dann zu den Konstruktionsprinzipien der ICD-10 in Beziehung gesetzt werden. Schließlich wurde eine Softwarel{\"o}sung zur Umsetzung konzeptualisiert. Dann wurde die jeweils {\"o}konomischste Gestaltung des diagnostischen Algorithmus f{\"u}r die Modulerstellung der f{\"u}nf Syndrome ermittelt. Hierzu mussten die jeweiligen Leitlinien bzw. Kriterien f{\"u}r jede einzelne Differenzialdiagnose der ICD-10 herausgearbeitet und mit denen der {\"u}brigen Differenzialdiagnosen des Moduls abgeglichen werden. Da jedes der f{\"u}nf Module anderen Konstruktionsprinzipien folgte und unterschiedliche diagnostische Entscheidungen verlangte, war eine spezifische Entwicklungsarbeit f{\"u}r jedes Modul notwendig. Diese Problematik dr{\"u}ckt sich z. B. in der variierenden Anzahl von Differenzialdiagnosen pro Syndrommodul aus. So mussten beim Zwangsmodul lediglich f{\"u}nf ICD-10-Differenzialdiagnosen ber{\"u}cksichtigt werden, beim Essst{\"o}rungsmodul waren es acht, beim Angstmodul und dem Modul f{\"u}r die somatoformen St{\"o}rungen waren es jeweils 12 und beim Depressionsmodul sogar 27 verschiedene Differenzialdiagnosen. Außerdem sollten die unterschiedlichen diagnostischen Kenntnisse verschiedener klinischer Nutzer Ber{\"u}cksichtigung finden; Erfahrene sollten nicht mit redundanten Informationen versorgt werden, relativ unerfahrene Kliniker aber gleichzeitig schnellen Zugang zu den f{\"u}r sie typischerweise erforderlichen Wissenselementen haben. Dies wird erreicht durch Hervorheben der relevanten Kriterien f{\"u}r die Erfahreneren, sozusagen als Erinnerungsanker, in Verbindung mit Informationsbuttons, {\"u}ber die unerfahrenere Kollegen Details abrufen k{\"o}nnen. Diese Arbeit pr{\"a}sentiert die Ergebnisse dieser Analyseprozesse, den Ablaufplan des ISR+ und die f{\"u}nf Syndrommodule des Expertenratings I.}, language = {de} } @phdthesis{Akdemir2017, author = {Akdemir, Fahri}, title = {Choreographing Complexity : A Cross-Cultural Study on Authentic Leadership in Contemporary Dance Projects}, doi = {10.11584/opus4-483}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-4834}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {236}, year = {2017}, abstract = {Abstract Project leadership is known as one of the key factors in project success. There are solid bodies of work on leadership, project management, and cultural studies. Yet, in spite of the great amount of literature, there exist only a few works about leading creative personalities that are known by their complex behavioural traits in the cross-cultural context. This research aims to illuminate leadership in behaviourally complex cross-cultural projects and propose a better understanding of dealing with complex situations. With this aim in mind, it argues the impact of authentic leadership on project success and dealing with behavioural complexities in cross-cultural complex projects. A multi-disciplinary study was conducted in order to fulfil the research goals. Two contemporary dance creation projects were selected as case studies from the creative industry field. These cases were chosen to show cross-cultural preferences for having a cultural reference on the topic. Participated observation was applied as the core method of data collection and semi-structured interviews were conducted as the supportive method. The epistemological design of the research focused on two aspects: Polyscopic view and common patterns. To create a polyscopic view on the cases and issues observed in these cases, the data provided views from three different perspectives: observer, dancer, and choreographer. The collected data was analysed through the authentic leadership perspective, and the impacts of presence and absence of authentic leadership were studied in correlation to each other. Additionally, the choreographers' common behavioural patterns were noted and analysed through the authentic leadership perspective. According to the research findings, there is a strong correlation between the authentic leadership style and dealing with complex issues generated by behavioural complexity of creative personalities. Also, there is considerable evidence of the project success and the applied authentic leadership. The research reveals supporting evidence of the impact of the authentic leadership style on preventing future complexities}, language = {en} } @phdthesis{Pleshakova2015, author = {Pleshakova, Violetta}, title = {Crowdsourcing project management}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-1773}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, year = {2015}, abstract = {Contemporary society is undergoing a fundamental transition: from traditional information economy we are moving into network society (Castells 2000, van Dijk 2006), also referred to as networked information economy (Benkler 2006). We witness the rise of social media tools, also known as Web 2.0, that bring about collaborative endeavours and crowdsourcing ventures in both the online and the offline domains. It becomes important to understand and conceptualize the new developments and inquire into the possible impact that they have on various aspects of human existence. This research is specifically concerned with project management discourse and practice. By engaging in studying cases of collaboration and crowdsourcing in cross-cultural complex settings, I aim to advance our understanding of the role that network society phenomena, especially collaboration and crowdsourcing, play in project management practice and discource. The point of embarkation for my research is the assumption that phenomena of network society, in particular collaborative tools and paradigms of Web 2.0, contribute to the rise of collaborative approaches and crowdsourcing endeavours, therefore changing the doing and the being of project management and contributing to a turnaround in project management discourse towards more collaborative, inclusive paradigms. Through employing narrative research methods, I suggest an experimental methodology of antecase studies, building on the ideas of Boje (2001). Exploring three projects in Berlin, I map antenarratives of collaboration and crowdsourcing, and thus derive conclusions about the status quo of project management and implications for discourse. What emerges is a map of antenarratives in the field, and an outline of next practice (Klein and Koerner 2008) of project management. Through this I advance the debate on the future of project management and shed light on the status quo of collaboration and crowdsourcing.}, language = {en} } @phdthesis{Schramm2016, author = {Schramm, Tobias}, title = {Burnout am Arbeitsplatz von Krankenschwestern und Krankenpflegern in Bayern - Eine empirische Untersuchung}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2142}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {440}, year = {2016}, abstract = {Dieses Forschungsprojekt besch{\"a}ftigte sich mit Burnout bei bayerischen Krankenschwestern und Krankenpflegern. Ziel: In dieser Studie wurden drei Forschungsfragen untersucht. Die erste Forschungsfrage befasste sich mit der Burnout-Pr{\"a}valenz bayerischer Pflegekr{\"a}fte. Die zweite Forschungsfrage be{\"a}ugte Zusammenh{\"a}nge zwischen gesundheitsf{\"o}rderlichen Ressourcen (Arbeitsumgebung und Organisationsklima) und Burnout. In der dritten Forschungsfrage wurde die Intention verfolgt, mangelnde Ressourcen der Arbeitsumgebung (AU) und des Organisationsklimas (OK) zu identifizieren. Methodik: Um Burnout zu messen, wurde der Maslach Burnout Inventory (MBI) nach Maslach und Jackson (1981) verwendet. Das Konstrukt Organisationsklima wurde mittels des Organizational Climate Measure (OCM) nach Patterson et al. (2005) quantifiziert. Die Arbeitsumgebung wurde durch Verwendung des Practice Environment Scale of the Nursing Work Index (PES-NWI) nach Lake (2002) erhoben. An dieser Forschungsarbeit beteiligten sich (n = 561) bayerische Pflegekr{\"a}fte. Ergebnisse: Um die Burnout-Pr{\"a}valenz feststellen zu k{\"o}nnen, wurde auf die „Drei-Stufen-Technik" nach B{\"u}ssing und Glaser (1999) zur{\"u}ckgegriffen. 60 Pflegekr{\"a}fte befanden sich in Stufe I, einem beginnenden Burnout-Prozess, der ausschließlich von emotionaler Ersch{\"o}pfung gepr{\"a}gt ist. Sechs Pfleger waren der Stufe II zuzuordnen, ebenfalls einem beginnenden Burnout-Prozess, der alleinig von Depersonalisation gekennzeichnet ist. 15 Krankenschwestern und Krankenpfleger erlebten einen fortgeschrittenen Burnout-Prozess (Stufe III), da sie sowohl emotional ersch{\"o}pft, als auch depersonalisiert waren. Insgesamt befanden sich 81 der 561 Pflegekr{\"a}fte in einem beginnenden oder fortgeschrittenen Burnout-Prozess. Weiterhin konnte im Rahmen der ersten Forschungsfrage herausgestellt werden, dass sich die Burnout-Pr{\"a}valenz der Pflegekr{\"a}fte signifikant innerhalb verschiedener Krankenhaus-abteilungen unterscheidet. Die Resultate der zweiten Forschungsfrage ergaben, dass alle in die Untersuchung eingeflossenen Dimensionen der Arbeitsumgebung und des Organisationsklimas mit zumindest einer Burnout-Dimension (emotionale Ersch{\"o}pfung, Depersonalisation und pers{\"o}nliche Leistungsf{\"a}higkeit) in Zusammenhang stehen. Hervorzuheben ist das Ergebnis, dass die Kontrollvariable Resilienz das Risiko f{\"u}r emotionale Ersch{\"o}pfung reduziert und die Chance f{\"u}r eine verbesserte pers{\"o}nliche Leistungsf{\"a}higkeit erh{\"o}ht. Dar{\"u}ber hinaus konnte gezeigt werden, dass m{\"a}nnliche Pflegekr{\"a}fte eine h{\"o}here Vulnerabilit{\"a}t f{\"u}r Depersonalisation besitzen als weibliche Pfleger. Im Rahmen der dritten Forschungsfrage konnte ermittelt werden, welche Dimensionen der Arbeitsumgebung und des Organisationsklimas momentan mangelhaft oder grenzf{\"a}llig vertreten sind. Als mangelhafte Ressourcen kristallisierten sich die Faktoren Personaldecke (AU), Partizipation (AU), Effizienz (OK), Mitarbeiterf{\"u}rsorge (OK), Klarheit der Organisationsziele (OK) und Leistungsdruck (OK) heraus. Grenzf{\"a}llige Ressourcen stellten die Dimensionen F{\"u}hrung (AU), Tradition (OK), Innovation und Flexibilit{\"a}t (OK), Mitarbeiterbeteiligung (OK) und Integration (OK) dar. Schlussfolgerung: Das emotionale Ersch{\"o}pfungssyndrom Burnout stellt f{\"u}r bayerische Pflegekr{\"a}fte eine Bedrohung am Arbeitsplatz dar. Gesundheitsf{\"o}rderliche Ressourcen der Arbeitsumgebung und des Organisationsklimas zeigen auf, dass sie Burnout entgegenwirken k{\"o}nnen. Die F{\"o}rderung jener gesundheitsf{\"o}rderlichen Ressourcen, insbesondere der mangelhaften und grenzf{\"a}lligen Faktoren, obliegt den krankenhausverantwortlichen Entscheidungstr{\"a}gern.}, language = {de} } @phdthesis{Helbing2015, author = {Helbing, Iris}, title = {Polens verlorene Kinder. Die Suche und Repatriierung verschleppter polnischer Kinder nach 1945}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2908}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, year = {2015}, abstract = {Zu der Hinterlassenschaft des Zweiten Weltkrieges gehoerten Tausende von polnischen Kindern und Jugendlichen in der Gruppe der Displaced Persons (DPs). Schaetzungen der Alliierten gingen von ueber 310.000 Kinder unter 14 Jahren unter den DPs aus. Unter dieser Gruppe befanden sich polnische Kinder und Jugendliche, die im Zuge von Hitlers rassenideologischer Politik aus ihrer Heimat verschleppt wurden, um germanisiert zu werden. Diese Germanisierungspolitik hatte das Ziel, das deutsche Volk zahlenmaeßig aufzuwerten und die Population des Herkunftslandes, in diesem Falle Polen, zu dezimieren. Bei dem organisierten Raub „wertvollen Blutes" ging es nicht nur um eine zahlenmaeßige Auf- oder Abwertung von Nationen, sondern auch darum, den Gegner an seiner empfindlichsten Stelle zu treffen. Das besetzte Polen verlor Tausende von Kindern und Jugendlichen, ohne sich dagegen wehren zu koennen, entweder durch Deportationen im Zusammenhang mit der Germanisierungs- und Zwangsarbeiterpolitik, oder durch Ermordung von Kindern und Jugendlichen, die nach der nationalsozialistischen Rassenideologie nicht „wertvoll" waren . Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Suche nach den verschleppten Kindern, die sich nach dem Ende des Krieges in den westdeutschen Besatzungszonen aufhielten. Hierbei wird vor allem die Arbeit der UNRRA in den Focus genommen und die Bem{\"u}hungen dieser Hilfsorganisation gemeinsam mit dem Polnischen Roten Kreuz (PRK) diese Kinder wiederzufinden und nach Polen zur{\"u}ckzubringen. Dabei prallten zwei ideologische Systeme aufeinander: den westlichen Alliierten, allen voran den Amerikanern, ging es um die individuelle Entscheidung des Kindes oder des Jugendlichen. Der polnische Staat wollte alle Kinder und Jugendlichen zur{\"u}ck, egal, ob sie wollten oder nicht. IN einigen F{\"a}llen wurde die Repatriierung so lange versucht zu verhindern, bis die Kinder 18 Jahre alt waren und somit nicht mehr nach Polen zur{\"u}ck mussten, wenn sie nicht wollten.}, language = {de} } @phdthesis{SchmidtBreitung2017, author = {Schmidt-Breitung, Dorothee}, title = {Aneignungsprozesse und Kompetenzerwerb in der Kulturerbevermittlung. Eine wirkungsorientierte Studie zum emotionalen Lernen in der Sekundarstufe}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-3465}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, year = {2017}, abstract = {Freude am Umgang mit Denkm{\"a}lern erleben, neue Erfahrungen machen, t{\"a}tig sein, lebendig lernen - das sind M{\"o}glichkeiten, die die Vermittlung kultureller Werte bieten. Sch{\"u}ler, die im Rahmen des Denkmalunterrichts ihren Interessen und Neigungen selbstgesteuert nachgehen, Lehrer und außerschulische Experten, die ihnen beratend und unterst{\"u}tzend zur Seite stehen. Seit etwa zehn Jahren werden im Rahmen des denkmal aktiv-Unterrichts Erfahrungen mit Kulturerbevermittlung im Zusammenhang mit Denkmalpflege und Kulturp{\"a}dagogik gemacht. Die vorliegende Arbeit zeigt, worauf bei der Realisierung dieser Vision zu achten ist, und hat dabei die Aspekte Regionalbezug, Anderes Lernen, neu erworbene Kenntnisse, F{\"a}higkeiten und Fertigkeiten, Kompetenzerwerb und Nachhaltigkeit untersucht. Wenn junge Menschen zu den Denkm{\"a}lern in ihrer Umgebung in Beziehung gehen, sich damit auseinandersetzen, entsteht eine besondere Art der Verbundenheit mit der Heimatregion. Gleichzeitig er{\"o}ffnen sich dadurch Lernr{\"a}ume, die zum normalen Alltagsgeschehen geh{\"o}ren und sich trotzdem durch den geschichtlichen Bezug abheben. Das Allt{\"a}gliche wird zum Lern- und Erlebnisobjekt. Darin ist der Grundpfeiler erfolgreicher Denkmalp{\"a}dagogik zu sehen. Denkm{\"a}ler als Teil der eigenen und auch der pers{\"o}nlichen Geschichte zu begreifen motiviert, sich weiter damit auseinanderzusetzen. Regionale Geschichte beginnt vor der eigenen Haust{\"u}r, manchmal sogar im eigenen Haus. Die hier vorgelegte Untersuchung weist darauf hin, dass die Identifikation der Adressaten mit der regionalen Geschichte ein Gradmesser von Heimatverbundenheit und Regionalbezug ist. In der Auseinandersetzung mit Denkm{\"a}lern im Rahmen der denkmal aktiv-Projekte favorisieren Sch{\"u}ler fachliche Partner als Experten, deren Expertise außerhalb der Institution Schule verankert ist. Besondere Bedeutung kommt der Auswahl der Objekte f{\"u}r den denkmal aktiv-Unterricht zu. Es konnte gezeigt werden, dass die Objektauswahl nach didaktisch-methodischen {\"U}berlegungen erfolgen sollte. Zu ber{\"u}cksichtigende Aspekte sind die regionale Bedeutsamkeit, Zeit, Weg, Zug{\"a}nglichkeit, Lehrplankonformit{\"a}t, Interesse und Werthaftigkeit des Objekts. Bei der Durchf{\"u}hrung von Projekten ist darauf zu achten, dass die Projektziele - unabh{\"a}ngig vom einzelnen Objekt - so gew{\"a}hlt sind, dass sie den Erwerb von Kompetenzen, die Berufsorientierung und die Verankerung in der Region f{\"o}rdern. Im denkmal aktiv-Unterricht wird emotional gelernt. Die emotionale Komponente des Lernens wird von den Adressaten als „anderes Lernen" erlebt. Es unterscheidet sich vom institutionalisierten Lernen im schulischen Kontext. Grundvoraussetzung daf{\"u}r ist, dass das Unterrichtsgeschehen die Sch{\"u}ler emotional ber{\"u}hrt. Es ist davon auszugehen, dass emotionale Ber{\"u}hrung und emotionales Lernen einander bedingen. Im Erleben der Sch{\"u}ler handelt es sich um ein Gef{\"u}hl grenzenloser Freiheit und einen Genuss durch das Einbeziehen unterschiedlicher Sinneswahrnehmungen. Im Ergebnis der Befragung konnte gezeigt werden, dass dies in Lernsituationen auftritt, in denen Sch{\"u}ler sich subjektiv wohl f{\"u}hlen - nicht jedoch unter Druck, in Stresssituationen, bei privaten oder Lernproblemen sowie im Falle fehlender Organisation. Emotionales Lernen wird charakterisiert durch Wahrnehmungs{\"a}nderung, emotionale Betroffenheit und Identifikation mit dem Denkmalobjekt. Neben der emotionalen Ber{\"u}hrung und dem emotionalen Lernen gibt es weitere Kategorien, die das Gef{\"u}hlsleben eines Menschen ber{\"u}hren und dem Lernen f{\"o}rderlich sind: Das Involviert sein in ein Projekt als Bedingung jeglichen Lernens und Probleml{\"o}sens, setzt die Identifikation mit dem Projekt voraus. Durch die Arbeit an Projekten ist ein gemeinschaftsbildender Rahmen gegeben. Somit kann durch diese Art von Unterricht Gemeinschaftserleben initiiert werden. Es ergaben sich Hinweise, dass Erfolge und Gemeinschaftserleben sich im denkmal aktiv-Unterricht gegenseitig bedingen. Der denkmal aktiv-Unterricht unterst{\"u}tzt auf vielf{\"a}ltige Weise den Kompetenzerwerb bei Sch{\"u}lern. Die theoriebasierten Beschreibungen zum Kompetenzerwerb konnten durch die im Rahmen der vorliegenden Arbeit erhobenen Daten untermauert werden. Die Daten konnten dabei den unterschiedlichen Kompetenzbereichen zugeordnet werden. Durch selbstst{\"a}ndiges Tun am Objekt entwickeln Sch{\"u}ler Sachkompetenz. Das selbstst{\"a}ndige Arbeiten, zusammen mit dem Lernen durch Lehren sowie dem Austausch mit anderen st{\"a}rkt die Methodenkompetenz. Zur Entwicklung sozialer Kompetenz werden durch Experten auf der Grundlage didaktisch-methodischer {\"U}berlegungen Arbeitsformen implementiert, die das Gemeinschaftserleben st{\"a}rken (insbesondere unterschiedliche Sozialformen sowie Ausfl{\"u}ge, Reisen, Exkursionen). Ebenso ist der denkmal aktiv-Unterricht f{\"o}rderlich f{\"u}r Erwerb und Entwicklung emotionaler Kompetenzen sowie personaler Kompetenzen (Zuverl{\"a}ssigkeit, Mut, Durchhalteverm{\"o}gen, Selbstbewusstsein). Denkmale sind Orte der Integration, Kultur und Geschichte. Beim Erhalt von Denkmalen handelt es sich um eine sinnhafte und sinnstiftende T{\"a}tigkeit. Alle dazu geh{\"o}rigen Arbeiten wirken sich positiv auf das Geschichtsverst{\"a}ndnis der Sch{\"u}ler aus. Die in dieser Art des Arbeitens in der realen Welt der Denkmale erlebten sensomotorischen, sozialen, kognitiven und emotionalen Erfahrungen geben dem Leben der Sch{\"u}ler einen Sinn und stehen im Gegensatz zu digitalen/virtuellen Erfahrungen. Insofern ist der gr{\"o}ßte Erfolg des denkmal aktiv-Unterrichts darin zu sehen, dass Sch{\"u}ler in der Lage sind, selbstst{\"a}ndig und mit allen Sinnen gesellschaftlich wertvolle Arbeiten zu verrichten. Hinzu kommt die F{\"o}rderung der Berufsvorbereitung durch das Herausbilden, {\"U}ben und Trainieren von f{\"u}r eine berufliche T{\"a}tigkeit relevantem Arbeits- und Sozialverhalten. Im Ergebnis der Untersuchung kann davon ausgegangen werden, dass Sch{\"u}ler freiwillig, organisiert, strukturiert und ohne Lehrer, aber mit fachlichen Partnern, k{\"u}nftig im denkmal aktiv-Unterricht lernen wollen. Von Nachhaltigkeit kann im denkmal aktiv-Unterricht gesprochen werden, wenn sich Geb{\"a}ude, geschichtliche Ereignisse und pers{\"o}nliche Betroffenheit verbinden. Viele historische Orte, die denkmalw{\"u}rdig sind, k{\"o}nnen durch b{\"u}rgerschaftliches Engagement gepflegt und erhalten werden. Hierf{\"u}r braucht es nicht zuletzt das Interesse der heutigen Sch{\"u}lergeneration und die Bereitschaft der Politik, sich mit Geschichte auseinanderzusetzen. Der denkmal aktiv-Unterricht kann dazu einen wichtigen Beitrag leisten.}, language = {de} } @phdthesis{Schade2013, author = {Schade, Yvonne}, title = {Social Business Angels - Vision oder Realit{\"a}t? Qualitative Untersuchung zum Investitionsverhalten von privaten Investoren im sozialen Bereich}, doi = {10.11584/opus4-149}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-1492}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {239}, year = {2013}, abstract = {This dissertations deals with the informal start-up finance of social entrepreneurs by private investors, their activities and behaviour in the social and ecological space. Neither in practice nor in theory does any doubt exists about the relevance of private investors for the financing of entrepreneurs especially in the seed- and start-up phase and studies in this area exist. Yet, such insights do not exist for the financing in social entrepreneurship. Some first investment activities of private investors in Germany but especially in the US and Great Britain show increased interest in social entrepreneurship. Though, the scientific community has yet to pay the deserved interest in this field. Neither the finance literature regarding social businesses nor publications are dealing with business angels and private investors in social entrepreneurship. From a scientific view point a clear research gap exists. In practice, this lack of knowledge can lead to an inefficiency in the capital market. The result are increasingly high cost for the identification of new investment opportunities for both sides as well as a waste of the great financial potential the informal capital market has to offer to social entrepreneurs.(Vgl. Sorheim 2003, S. 338) The dissertation starts with a deep dive into the area of Social entrepreneurship, it`s possibilities and specific challenges with regards to funding. A conceptually frame is developed, based on research on Business Angels. This qualitative and explorative work is bases on open and only partially structured interviews with ten business angels. The contribution of this dissertation is the intensive and detailed discussion and exploration of this knowledge gap with active social investors. As a result, this work delivers first insights into the topic and can be used for further research and explorations. In particular, the following aspects are being explored throughout the course. All findings are evaluated in the light of relevant theories from the fields of economics, psychology and sociology. I. Who is the social investor and what drives him? II. How are the deal flow and investment process structured and what are are influencing factors? III. What characterizes the investor-investee relationship? IV. What theoretical modells can explain the private social investor and his behaviour?}, language = {de} } @phdthesis{Plehwe2019, author = {Plehwe, Livia}, title = {G : Material zur elementaren Gestaltung (1923-1926) : Une revue au croisement des avant-gardes artistiques et architecturales sous la R{\´e}publique de Weimar}, doi = {10.11584/opus4-1372}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-13726}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {310 Seiten}, year = {2019}, abstract = {This study focuses on the magazine G : Material zur elementaren Gestaltung, published by Hans Richter in Berlin between 1923 and 1926. Standing at the crossroads of Dada, De Stijl, Bauhaus and russian constructivism, G brought together an eclectic group of avant-garde artists, architects and filmmakers (among which Theo van Doesburg, Mies van der Rohe, El Lissitzky, Ludwig Hilberseimer, Kurt Schwitters, Hans Arp, Werner Gr{\"a}ff and Viking Eggeling). After the analysis of the concrete aspects of its publication (edition and distribution), of its format and graphic design, and after the reconstruction of the different steps of its foundation around the specific constellation formed around the "Group G", we examine G's connection to the international network of avant-garde magazines, by showing its turntable role between the avant-gardes of Western and Central-Eastern Europe and Russia. We then analyse its specific aesthetic project, based on the "elemental configuration" [elementare Gestaltung] of various materials (articles, photographs, artistic and architectural objects, technical objects, fashion and leisure objects), according to the principle of the economy of means. Finally, we resituate G's artistic and intellectual project within the contemporary political dimension, by showing that its engagement consisted in its internationalist orientation and collective organisation, in the emancipatory potential assigned to new media (one main objective was to exploit all the possibilities of film medium in order to transform human perception) and in its desire to radically reconfigure the material and cultural environment of human being.}, language = {mul} } @phdthesis{Boensch2013, author = {Boensch, Mariola}, title = {Kulturelle Unterschiede in der deutsch-polnischen Wirtschaftskommunikation - Fiktion oder Realit{\"a}t? Eine soziokulturelle Umweltanalyse}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-1687}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {345}, year = {2013}, abstract = {Die Frage nach nationalkulturellen Unterschieden wird heute mehr denn je von Wirtschaft und Gesellschaft gestellt und an die Wissenschaften gerichtet. Letztere versuchen der Nachfrage mit zahlreichen Studien und neuen Disziplinen zu begegnen, die den Bedarf weder decken, noch diesem ad{\"a}quat entsprechen k{\"o}nnen. Den Kern dieses Buches bildet eine umfassende Suche nach managementrelevanten Unterschieden zwischen Deutschen und Polen. Es wird gezeigt, dass das Interkulturelle Management problematische Situationen f{\"a}lschlicherweise kulturellen Unterschieden zuschreibt, deren eigentliche Ursachen anderorts liegen. Auch Forscher liefern sich in kulturvergleichenden Managementstudien unbemerkt ihren eigenen Vorurteilen {\"u}ber die zu untersuchenden L{\"a}nder aus und tragen auf vielf{\"a}ltige Weise zu ihrer kulturellen Distanz bei. Insgesamt wird aus der vorliegenden Untersuchung deutlich, dass kulturelle Unterschiede zwischen Deutschen und Polen sich nur schwer nachweisen lassen, wohingegen Stereotype die jeweiligen Diskurse wesentlich pr{\"a}gen und die Beziehungen erheblich behindern. Die vorliegende Arbeit geht auf viele dieser Aspekte ein und zeigt Wege zu einer besseren kulturellen Verst{\"a}ndigung auf, indem beispielsweise ein Vergleich nationaler institutioneller Rahmenbedingungen vorgenommen wird und personal{\"o}konomische Ans{\"a}tze Anwendung finden. Das Buch ist ein hilfreiches Nachschlagewerk zur soziokulturellen Umwelt in Polen und behandelt die folgenden Themenschwerpunkte: 1. Demografische Vergleiche und wechselseitige Betrachtungen von Deutschen und Polen auf den Ebenen der {\"O}ffentlichkeit, Jugend und Eliten. 2. Kritische Analyse und Diskussion gegenseitiger Stereotype und kulturvergleichender Studien im deutsch-polnischen Kontext 3. Kritische Analyse und Diskussion der wissenschaftlichen Disziplin des Interkulturellen Managements. 4. Kulturelle Unterschiede, institutionelle Rahmenbedingungen und andere relevante Aspekte in der Zusammenarbeit zwischen Deutschen und Polen aus der Sicht von Auslandsentsandten. 5. Personal{\"o}konomik als L{\"o}sungsansatz bei nach außen hin kulturell bedingten Personalproblemen.}, language = {de} } @phdthesis{vonHeymann2024, author = {von Heymann, S{\"o}nke}, title = {Entwicklung eines computergest{\"u}tzten Expertensystems zur dialogischen Erfassung der Psychopathologie und abschließender Zuordnung psychiatrischer St{\"o}rungen nach ICD-10}, doi = {10.11584/opus4-1396}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-13963}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {576 Seiten}, year = {2024}, abstract = {Das ISR+ stellt einen interaktiven, modular aufgebauten Algorithmus dar, das den ISR (ICD-10 Symptom-Rating) erweitert und die strukturierte Diagnostik aller psychischen St{\"o}rungen nach ICD-10 erm{\"o}glicht.}, language = {de} } @phdthesis{Schwarzer2020, author = {Schwarzer, Peter}, title = {Die britische Debatte {\"u}ber Indiens Unabh{\"a}ngigkeit, 1909 - 1947. Machttransfer oder Kontrollverlust?}, doi = {10.11584/opus4-489}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-4899}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {556}, year = {2020}, abstract = {The British Debate about India's Independence, 1909 - 1947 Transfer of Power or Loss of Control -Abstract- India's independence in 1947 was not the result of a planned transfer of power. Rather it betrayed the loss of control by the British colonial power that was decades in the making. Although contemporaries referred to India as the Jewel in the Crown, the broader British public showed relatively little interest in any of this. Against this background, this book examines the following three theses: Firstly, between 1909 and 1947, the British public debate on India's political future was limited to a relatively small elite who viewed themselves as guardians of India's well-being. Over the examined period, the debate took place in the context of growing uncertainty and self-doubt about the purpose of Britain's mission in India. Secondly, discussions surrounding the introduction of a constitution to India based on British parliamentary democracy resulted in a debate about how Britain itself was governed and what the Empire stood for. The British debate between 1909 and 1947 about political reforms in India thus became both a debate about the United Kingdom's own values and a vehicle for self-discovery in a rapidly changing world in which Britain had to cope with an increasing loss of control and influence. To justify the loss of actual control, the colonial power had to ensure its control of the narrative and develop compensation mechanisms. In fact, the debate about reforms was not so much concerned with how to implement a transfer of power. Rather, it was a debate about how British control had to be modified to preserve British influence beyond India's independence. This leads to the third thesis, namely that the wider British public would have displayed even less interest in Indian reforms had the debate not been embedded in domestic policy issues, thus violating a core consensus of keeping British rule over its Indian colony above party politics. Between 1909 and 1947, the British debate on India's independence underwent three critical transformations. The first transformation took place against the backdrop of the redefinition of the British claim to power in India. The reform of 1909 was still justified as a means of optimizing British control over India. Over the next years, Britain had to come to terms with uneasiness about reprisals against the protesters against the partition of Bengal and the resulting doubts about the archetype of the British colonial officer as the final authority on Indian affairs. In addition, there was Britain's astonishment at India's unexpected display of loyalty during the Coronation Durbar of 1911 and the First World War. Together with the Amritsar massacre of 1919, these events led to a rethinking of how the kingdom should exercise its control in India. The debates about British misconduct in India ultimately focused on British identity and attempted to distinguish Britain's colonial rule from Russian despotism or even Prussian or German tyranny. British rule over India therefore had to be exercised differently than before. The debate about the duration of British control over India preceded the second transformation. Beginning in 1912, there were calls to formulate the concrete objectives of British rule in India, implicitly including the question of a timeframe for a transfer of power. Until the 1920s, leading participants in the discourse still thought in centuries, whereas in reality it would take less than twenty years until the decisive concessions of 1942. The third transformation took place during the debate about the ability of the Indian colonial subjects to govern themselves. As insignificant as the 1909 reform ultimately was, it exposed as hollow any claims of the alleged lack of ability among Indian civil servants to manage their own affairs. With the 1919 reforms, Indian civil servants increasingly took on posts within the colonial administration, culminating in the measures of the reforms of 1935. These reforms further undermined doubts about Indian capabilities as Indian civil servants were able to prove once and for all their administrative and governmental skills. The British discourse underlying all these developments was primarily determined by efforts to maintain Britain's control over its colony. During the examined period, the colonial rulers tried to control the participants in the discourse, the reform process, the timetable, and last but not least, the narrative. In the end, Britain only succeeded in maintaining control over the narrative while seeing it slip away in all other areas. Successive Secretaries of State for India were able to control the narrative for two main reasons: the general lack of British interest in the colony and successful strategies which limited the actual public debate. Containing the debate was possible because India seldomly became a politically relevant issue. Exceptions included royal visits to the sub-continent which the kingdom used to display its imperial splendour. The British debate about the Amritsar massacre was another exception, as many feared the military reaction to protests in India could foreshadow how a future British government would react to protests in Great Britain itself. The sensationalist propaganda of the anti-reformist diehards only aroused interest in India because they threatened to bring down the Baldwin government. Other issues not related to India tended to be viewed as more important by the broader public. Inadvertently, Britain caused its own loss of control, firstly through the move of the colonial administration from Calcutta to New Delhi, announced in 1911. The misconduct of individual agents of British colonial control ultimately forced the kingdom to give up further areas of control. The Indian and British protests against Sir Bampfylde Fuller's handling of protests in Bengal and General Dyer's military campaign in Amritsar played a decisive role in accelerating the process. Furthermore, already in 1915 the India Office was aware that British rule would have to change considerably after the war in order to hold India. The reform of 1919 only tried to delay the inevitable. The fact that hardly anyone publicly admitted that it was passed as a concession to India's loyalty during the war ultimately proved the British loss of control. The Round Table Conference between 1930 and 1932 confirmed that Britain's India policy would not be enforceable without Gandhi's cooperation. The kingdom was forced to open negotiations with the "fakir" and grant him access to the viceroy and even the king. As independence approached, Britain deployed further mechanisms to at least maintain indirect control over India even after the end of direct British rule. The British were able to fall back on the language of the Round Table, which had been developed since the early 1900s and was characterised by concepts such as "organic growth" and "voluntary membership of the Commonwealth". Furthermore, it was hoped that the role of the mother nation would not change significantly after a transfer of power. Having prepared its Indian colonial subjects for full governmental responsibility over the past decades, the kingdom would now be able to continue to advise and guide the young Indian nation. While Britain was losing direct control over India, it was at least anxious to maintain control of the handover process. The goal of transferring power to capable Indian successors made close cooperation with the Indian National Congress a necessity. The organisation had the most support in India and, like the British colonial power, was against partitioning the colony. Gandhi, Nehru and other congress leaders were now fully rehabilitated partners - in contrast to Jinnah, whose own boycott and protest movement made it difficult for the colonial power to play its role as a benevolent mother nation and maintain the mirage of still providing law and order on the subcontinent. Britain's role now consisted of handing over India undivided and in a smooth process to a new government in the hope of permanently binding the newly independent nation to itself as a junior partner. In reality, Indian independence was not the result of a controlled transfer of power. At the end of the reviewed period, Britain's loss of colonial power and control was disguised as a transfer of power the kingdom portrayed as the fulfilment of its role as a mother nation - assuming various scenarios that would allow it to continue to exert influence on its former colony in the future. This enabled Britain to herald the so-called transfer of power as the fulfilment of the "proudest day of the British Empire" as foreseen by Lord Macaulay in 1835.}, language = {de} } @phdthesis{Sommer2020, author = {Sommer, Roland}, title = {Grottenarchitekturen im Gebiet Berlin/Brandenburg. Bauherren, Bauintentionen, Bausubstanz.}, publisher = {Roland Sommer}, address = {Berlin}, isbn = {978-3-00-063091-0}, doi = {10.11584/opus4-491}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-4919}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {639}, year = {2020}, abstract = {Seit Mitte des 17. Jahrhunderts nahmen Grottenarchitekturen relativ durchg{\"a}ngig bis zur Gegenwart einen Platz im regionalen Baugeschehen in Berlin/Brandenburg ein. Die vorliegende Dissertation veranschaulicht anhand von mehr als 170 Objektbeispielen die facettenreiche Entwicklungsgeschichte dieser Architekturgattung f{\"u}r das Untersuchungsgebiet Berlin/Brandenburg mit ihren formalen und inhaltlichen Besonderheiten. Die Analyse der Verbindung zwischen Grottenbau und gesellschaftlichen Ver{\"a}nderungen bildet gemeinsam mit den Detailinformationen zu Bauherren, Bauintentionen und Bausubstanz die Basis der Darstellung. Neben der Gesamtbetrachtung und Auswertung sind die k{\"u}nstlichen Grotten in einem Katalog erfasst. Mit einer chronologischen Einbindung der Grotten in die Regionalgeschichte mit Beachtung der Abh{\"a}ngigkeiten von politischen, wirtschaftlichen und sozialen Einfl{\"u}ssen, der Neigungen von Auftraggebern sowie der werktechnischen und stilistischen Ver{\"a}nderungen, konnten {\"u}bergreifende Entwicklungsphasen f{\"u}r den Architekturtypus des Grottenbaus herausgearbeitet werden. Zusammenfassend ist von zwei Hochphasen des regionalen Grottenbaus auszugehen: Den Grotten als h{\"o}fische Bauaufgabe im 18. Jahrhundert folgte zwischen 1850 bis 1920 der b{\"u}rgerliche Grottenbau einschließlich Bauten im {\"o}ffentlichen Raum. Flankiert werden diese Hochphasen durch die Grotten unter Kurf{\"u}rst Friedrich Wilhelm ab ca. 1650 und durch die Gewerbeobjekte unserer Tage. Bis zum Ende des 18. Jahrhunderts zeichneten in einem zunehmend erstarkenden Preußen die Hohenzollern und der Adel f{\"u}r derartige Baut{\"a}tigkeiten verantwortlich. Standen anfangs die Grotten mit einer opulenten Hofkultur und der Selbstinszenierung der Bauherrn in Verbindung, folgten sp{\"a}ter Objekte, die u. a. von Gedanken der Aufkl{\"a}rung inspiriert wurden. Je nach Anschauung dienten Grotten der Unterhaltung und Ablenkung oder als stille Orte der Suche nach Ursprung und Wahrheit. Mit Abnahme der h{\"o}fischen Baut{\"a}tigkeit zu Beginn des 19. Jahrhunderts ist nach 1850 eine deutliche Zunahme an Grotten des wohlhabenden Großb{\"u}rgertums zu verzeichnen. Hier wurde sowohl der Gelehrte als auch der Industrielle aus privaten oder unternehmerischen Beweggr{\"u}nden zum Auftraggeber. Parallel zur b{\"u}rgerlichen Aneignung von Grotten wurden auch Kommunal- und Gewerbeobjekte Teil der zweiten Hochphase. Initiierende Gedanken konnten sich neben einer rein kommerziellen Ausrichtung u. a. aus botanischen, zoologischen oder p{\"a}dagogisch-naturwissenschaftlichen Gr{\"u}nden, aus sozial-stadtplanerischen Anforderungen sowie aus dem Willen der Manifestation religi{\"o}ser Werte entwickeln. Das breite Nutzungsspektrum, gepaart mit der stark erweiterten Auftraggeberschaft und werktechnischen Neuerungen, f{\"u}hrte zum Massenph{\"a}nomen Grotte um 1900.
Die urspr{\"u}nglich mythologischen Bedeutungen von Grotten wandelten sich nach der symbolischen Verwendung antiker Ikonographie zu Barockzeiten mit Adaption des Bautypus durch B{\"u}rgertum, Kommunen und Gewerbetreibende zunehmend in profane Themen. Trotz dieser Entmystifizierung blieben unterschwellig die Assoziationen zum Geheimnisvollen und {\"U}bersinnlichen bis in die heutige Zeit erhalten. Die These, dass es trotz des s{\"u}deurop{\"a}ischen Ursprungs und der dortigen Bl{\"u}tezeit auch f{\"u}r Berlin/Brandenburg m{\"o}glich ist, anhand hiesiger Objekte eine umfassende, kunsthistorische Darstellung des Grottenbaus erarbeiten zu k{\"o}nnen, wurde mit vorliegende Ausarbeitung best{\"a}tigt. Erstmalig ergibt sich f{\"u}r die untersuchte Region Berlin/Brandenburg ein Gesamtbild von der zeitlich versetzten Adaption des Bautypus Grotte durch unterschiedliche Bev{\"o}lkerungsschichten vom Ende des Dreißigj{\"a}hrigen Krieges bis zur Gegenwart.}, language = {de} } @phdthesis{Matner2021, author = {Matner, Andreas}, title = {Vikariation und Metaschematismus: Samuel Hahnemanns Lehre vom Stellvertreterleid und ihre Bedeutung f{\"u}r die Klassische Hom{\"o}opathie und die Anthroposophische Medizin}, doi = {10.11584/opus4-1229}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-12290}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {337}, year = {2021}, abstract = {Vikariation und Metaschematismus, stellvertretende Symptome und der Gestaltwandel von Krankheitsprozessen, das sind Begriffe einer vergangenen Medizinepoche (18. und 19. Jahrhundert). Samuel Hahnemann (1755 - 1834), der Begr{\"u}nder der modernen Hom{\"o}opathie, hat versucht mit ihnen das dialektische Verh{\"a}ltnis zwischen Krankheit und Symptom zu erschließen. Er hat nach jahrzehntelanger Forschung der infekti{\"o}sen chronischen Krankheiten (Miasmen), v. a der Syphilis, beobachtet: Wenn periphere persistierende Lokalsymptome unterdr{\"u}ckt werden, kann sich die Krankheitssituation im Inneren des Organismus versch{\"a}rfen, es entstehen schwerwiegendere Symptome. Daraus schloss er, dass das periphere Lokalsymptom stellvertretende - vikariierende - Funktion f{\"u}r die ganze zentrale Krankheit hat. Sie wird dadurch beschwichtigt und ihr Fortschreiten aufgehalten. Seine Beseitigung f{\"u}hrt zum Metaschematismus (Gestaltwandel) der Symptomatik im Sinne von Verschlimmerung der Pathologie. Man muss demnach den ganzen pathologischen Zusammenhang behandeln, nicht nur das Symptom. Genau das ist fortan die Grundlage jener Hom{\"o}opathie, die sich klassisch nennt und streng auf Hahnemann beruft. Durch Hahnemanns Ansatz wird der pars-pro-toto-Zusammenhang f{\"u}r die Medizin fruchtbar gemacht. Das Vikariationsprinzip ist die eigentliche innovative Entdeckung Hahnemanns. Die anderen Prinzipien, das {\"A}hnlichkeitsgesetz (Analogie- oder Simile-Prinzip) und das Potenzierungsprinzip, gr{\"u}nden in der alten Tradition der hermetischen Mikrokosmos-Makrokosmos-Entsprechung bzw. der Alchemie. Durch Hahnemanns Arzneimittelpr{\"u}fung am gesunden Menschen wurden sie lediglich empirisch begr{\"u}ndet und best{\"a}tigt. Nur das Vikariationsprinzip gr{\"u}ndet im Geistesleben der Zeit Hahnemanns. Das pars-pro-toto-Bewusstsein war seit der einflussreichen Monadenlehre Leibniz`auf allen Gebieten des kulturellen Lebens vertreten. Allen voran: Die Entdeckung des hermeneutischen Zirkels des Verstehens durch Friedrich Ast. Es impliziert, die F{\"a}higkeit, zugleich analytisch und synthetisch, induktiv und deduktiv zu forschen und zur Intuition zu kommen. Goethe nannte das in Anlehnung an Kant: die anschauende Urteilskraft. Da es f{\"u}r pars-pro-toto-Verh{\"a}ltnisse in dynamischen Lebensprozessen keinen Begriff gibt, wird der Begriff Panenchie bzw. panenchial eingef{\"u}hrt. Das Ganze (gr. pan) ist in der Teilerscheinung erhalten und ideell anschaubar. Der aristotelische Entelechiebegriff wird im Sinne einer mereologischen Teleologie des Lebendigen abgewandelt. Hahnemanns panenchialer Begriff vom vikariierenden Symptom kommt der griechischen Urbedeutung von gr. symptoma (sym-piptein: zusammenfallen) viel n{\"a}her als der konventionelle Symptombegriff. Das Symptom ist nicht nur der Zufall, sondern im symptoma kommt es zum Zusammenfall eines gest{\"o}rten Zusammenhanges in sich selbst. Vikariation steht bei Hahnemann immer in Verbindung mit der Dimension der {\"u}bersinnlich waltenden Lebenskraft. Vikariation ist f{\"u}r ihn ein Ausdruck der Ohnmacht der Lebenskraft, sie kann nicht mehr als eben nur zu beschwichtigen. Hier zeigt sich der Gegensatz zwischen aufkl{\"a}rerischem und romantischem Welt- und Menschenbild. Hahnemann war Anh{\"a}nger des Deismus. Die physiologische Lebenskraft ist g{\"o}ttlich eingerichtet worden, aber in der Pathologie muss sie versagen, so der Plan des deistisch aufgefassten Uhrmachergottes. Der aufgekl{\"a}rte Arzt muss ihr zu Hilfe kommen, das ist der finale Sinn des Symptoms. Es gab keine bewusste Rezeption und Assimilation und dennoch ist die ganze Entwicklung der klassischen Hom{\"o}opathie von der Heringschen Regel (umgekehrter Metaschematismus) bis zum hierarchischen Schichtenmodell Vithoulkas´ durch die Lehre von Vikariation und Metaschematismus gepr{\"a}gt. Die meisten - sogar klassischen - Hom{\"o}opathen lehnen das Vikariationsprinzip als unzeitgem{\"a}ß ab. Sie gehen davon aus, dass der evidente Maßstab der modernen Hom{\"o}opathie-Kritik die Schulmedizin mit den Ergebnissen der Naturwissenschaft sei, was hermeneutisch unzul{\"a}ssig ist. Das Denken in dialektischen Zusammenh{\"a}ngen ist der modernen Medizin fremd, sie denkt immer wirkurs{\"a}chlich. Vikariation ist aber ein akausales Ph{\"a}nomen. Es gibt zwei Ber{\"u}hrungspunkte zur Anthroposophischen Medizin: 1. Der Dislokationsgedanke. Er besagt: Das Richtige - der physiologische Prozess - verlagert sich an eine falsche - unphysiologische - Stelle, er ist disloziert. Nur fehlt diesem Gedanken aber die Sinndimension: Warum verlagert sich etwas, was will der Organismus damit? 2. Der therapeutische Vikariationsgedanke: Das hom{\"o}opathische Mittel vikariiert die Symptomatik des Patienten. Die Symptomatik wird durch das stellvertretende {\"a}hnliche Mittel {\"u}berfl{\"u}ssig, der Organismus kann sich befreien. Auch Hahnemann hat zeitweise so gedacht, um das {\"A}hnlichkeitsprinzip zu erkl{\"a}ren. Das hom{\"o}opathische Mittel setzt die unzureichenden Vikariationsbem{\"u}hungen des Organismus fort, ersetzt sie, die ihm {\"a}hnlich sind, und vollendet sie. Heilung heißt: es kommt zur Vikariation der Vikariation.}, language = {de} } @phdthesis{Ramesh2019, author = {Ramesh, Rajyashree}, title = {Sensing and Shaping - the emotive-kinetic grounding of meaning. A cross-disciplinary analysis of Indian Dance Theatre}, doi = {10.11584/opus4-485}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-4856}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, year = {2019}, abstract = {Indian dance theatre is known for its extensive and differentiated use of corporeal means to depict any given narrative content in the context of a performance. Its theory (Nāṭyaśāstra, Bharata, ca. 3BC- 5AD) and practise reveal thereby what can be defined as two approaches to meaning, one as evoked through the gestures of the hands, and the other by way of emotive expression, which is also corporeal and gestural, but pertaining to emotional states. These two approaches together offer a comprehensive notion on meaning that leads from linguistic to emotive meaning, and from conceptual to embodied meaning-making processes. And in doing so, they point to the very notion of embodied meaning grounded in movement-based experiences. In particular, meaning evoked by emotional states is given a central place, pointing to a fundamentality of movement-based experiences grounded in emotions for meaning. Pursuing this question of movement-based experiences grounded in emotions thus indicated from the performing arts perspective is of particular interest, considering it offers insights into the role of both emotions and movement in enabling meaning. Of further interest is how understanding embodied meaning as grounded in movement-based experiences connects and thus contributes to studies addressing this question, such as Linguistic Gestures Studies, Cognitive Linguistics, Cognitive Science and Neuroscience. In particular the form-based linguistic approach to gestural meaning (M{\"u}ller, 1998, 2009, 2010a/b, 2013), the cognitive linguistic approach to embodied meaning-making (Johnson, 1987, 2007) and brain research on emotions (Damasio, 1999, 2003, 2010) reveal correspondences to the understanding of meaning and its corporeal dimension in the theory and practise of Indian performing arts. These will be laid out in this study. Whereas the role of emotions and movement are referred to in many of these studies, they are not pursued in terms of the movement itself that is considered central. As the perspective provided by a corporeal tradition such as Indian performing arts with its two-fold notion of meaning reveals, movement is a complex theme and needs to be approached in its own terms. Therefore the study aims to take a movement-based approach to address the notion of an embodied meaning and its grounding in embodied experiences. For instance, in instantiating the relevance of movement, also for emotive meaning to emerge, it enables looking beyond the sensorimotor notion of embodied experiences discussed, in particular, in the cognitive take on embodied meaning. At the same time examining the role of felt quality, also discussed thereby, is enabled directly, when looking at actual executed movement. The study is, thus, a cross-disciplinary empirical analysis of both gestural and emotive meaning based on analysing how these need to be brought forth in movement terms. In doing so it draws from data collected over several years in class, where a movement-analytic approach was applied for teaching the dance theatre tradition of Bharatanatyam. Teaching this in the West triggered the initial interest to delve deeply into the fundamentals of human movement itself. Insights provided by the study of Laban Movement Analysis, Bartenieff Fundamentals and current research on fascia have been used. These enable not only observation and analysis, but also movement facilitation, which in turn supports the analysis of actual executed movement. The fundamentally movement-based approach, in as much, has implications for Embodiment Studies, Gesture Studies, Cognitive Linguistics, Dance Studies, Movement Studies, Neuroscience Research and finally Cultural Studies. It instantiates, in this sense, how a dialogue between these can take place.}, language = {en} } @phdthesis{Lersch2021, author = {Lersch, Gregor H.}, title = {„Art from East Germany?" - Die internationale Verflechtung der Kunst in der DDR: Ausstellungen, Rezeption im Ausland, Transfers}, doi = {10.11584/opus4-906}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-9065}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, year = {2021}, abstract = {„Art from East Germany? - Die internationale Verflechtung der Kunst in der DDR: Ausstellungen, Rezeption im Ausland, Transfers...." zeigt, dass die Bildende Kunst in der DDR einen {\"u}bernationalen Bewertungs- und Diskursrahmen ben{\"o}tigt, der bisher nicht ausreichend ber{\"u}cksichtigt wurde. Das Kunstsystem der DDR war in seinen Kontakten und M{\"o}glichkeiten politisch reguliert, es war jedoch niemals hermetisch abgeschlossen oder von dem Wissen um das Geschehen in einer internationalen Kunstwelt - in Ost und West - abgekoppelt. K{\"u}nstler, Kuratoren und Kunstwissenschaftler in der DDR agierten immer in einem Kunstraum, der durch einen internationalen Austausch beeinflusst wurde. Post-koloniale Diskurse, die Ans{\"a}tze der Global Art und nicht zuletzt Untersuchungen zur Kunstgeographie der ost-mitteleurop{\"a}ischen Kunst nach 1945, erweisen sich dabei auch im Kontext der k{\"u}nstlerischen Entwicklung der DDR als fruchtbar. Beispiele f{\"u}r die Vielzahl von ausgestellter Kunst aus dem Ausland in der DDR sind vielf{\"a}ltig: franz{\"o}sische Kunst 1947 im Berliner Schloss, Gabriele Mucchi in der Akademie der K{\"u}nste 1955, die Intergrafik 1965 oder US-amerikanische Pop-Art aus der Sammlung Ludwig 1977 in der Nationalgalerie. Internationale Ausstellungsformate machten auch die Unterschiede der Kunst innerhalb des sozialistischen Blocks, unter anderem die Spezifika der polnischen Kunst, in der DDR bekannt. K{\"u}nstler in der DDR waren in ihrem Werk in hohem Maße von internationalen Vorbildern beeinflusst, die offiziell anerkannten K{\"u}nstler in der DDR lehnten meist das sowjetische Vorbild ab und orientierten sich an einer internationalen figurativen Moderne. So wurden die Werke von Max Lingner, Fritz Cremer, Theo Balden, Willi Sitte, Josep Renau u.a. in der DDR auf ganz unterschiedliche Art und Weise rezipiert. In Bezug auf die Rezeption im Ausland zeigten sich die ersten großen Erfolge f{\"u}r die Kunst in der DDR Ende der 50er Jahre am Beispiel der Teilnahme an der 1. Internationalen Kunstausstellung der Sozialistischen L{\"a}nder 1958 in Moskau, einem Großprojekt, das als direkte Reaktion auf den Nachkriegserfolg der Biennale in Venedig und der ersten documenta verstanden werden muss. Der Mauerbau 1961 bedeutete dann nicht ausschließlich eine Abgrenzung, sondern bot auch Chancen, neue Netzwerke aufzubauen und zu nutzen, wovon die Beteiligung von DDR-K{\"u}nstler an Biennalen in Rostock und Krakau zeugen. Der Universalit{\"a}tsanspruch der großen konkurrierenden Kunstsysteme der Nachkriegszeit (abstrakt/kapitalistisch vs. figurativ/sozialistisch), der enge Kooperationen und den direkten Vergleich von Kunst aus Ost und West verhinderte, wurde im Kontext der offiziellen Kunst aus der DDR erst ab etwa 1977 durchbrochen. Dies hatte nicht zuletzt die Teilnahmen an den großen Ausstellungen der westlichen Nachkriegsmoderne in S{\~a}o Paulo, Venedig und Kassel als Konsequenz, die mit einer Anerkennung der nicht-offiziellen Kunst - wie der von Hermann Gl{\"o}ckner - innerhalb der DDR einherging, die international westlich der Mauer bereits bekannt und in verschiedene Sammlungen eingegangen war. Die Kunst verschiedener nonkonformer K{\"u}nstler, darunter beispielsweise Carlfriedrich Claus, fand auf Initiative des Direktors des Dresdener Kupferstich-Kabinetts, Werner Schmidt, Ende der 70er Jahre durch Tausch sogar Eingang in die Sammlung des Museum of Modern Art (MoMA) in New York. Im Gegenzug wurde abstrakte Kunst aus den USA in die von K{\"u}nstlern h{\"a}ufig genutzte Dresdener Sammlung aufgenommen. Die Kulturpolitik der DDR verhinderte wiederholt die Integration von k{\"u}nstlerischen Transfers in die Entwicklung der Kunst in der DDR und den Diskurs dar{\"u}ber. Ob Remigranten wie Max Lingner, ob der Wunsch, die innovative Perspektive der Muralisten aus Mexiko in die Wandbilder in der DDR zu verarbeiten oder die abstrakte Kunst - mit Transfers tat sich die offizielle Seite bis in die 80er Jahre hinein schwer. Auch wenn sich die Stilrichtungen teilweise zeitlich versetzt zur Entwicklung in der westlichen Kunstwelt entwickelten - so das DDR-Informell im Verh{\"a}ltnis zum US-amerikanischen Abstract Expressionism - bauten sie in der Regel prim{\"a}r auf den k{\"u}nstlerischen Avantgarden der 20er Jahre in Deutschland auf und entwickelten diese lokal weiter. Transfers in die DDR wirkten dabei als Katalysator, waren aber jeweils nicht der Ausganspunkt. In den letzten Jahren der DDR erreichte die Außen- und Innensicht ein Stadium von Paradoxie. So bestand inzwischen in Harvard, genauer am renommierten Busch-Reisinger-Museum, ein ernsthaftes Interesse an der Auseinandersetzung mit der inzwischen als exotisch angesehenen Kunst aus dem sozialistischen Deutschland- das Museum of Modern Art in Oxford hatte dieses Interesse bereits 1984 mit einer Ausstellung belegt. In der DDR bezog sich zeitgleich selbst die j{\"u}ngere Generation von K{\"u}nstlern, die nun die Akzeptanz der Performance einforderten, vor allem auf den Kunstraum DDR und das Verh{\"a}ltnis zur Bundesrepublik. K{\"u}nstlerische Transfers beeinflussten somit in den 1980ern nur noch in geringem Maße die Kunstproduktion in der DDR.}, language = {de} } @phdthesis{Engler2020, author = {Engler, Fabian}, title = {Islam und Deutschland - Das strittige Gemeinsame im politischen Dialog der Deutschen Islam Konferenz}, doi = {10.11584/opus4-676}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-6768}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, year = {2020}, abstract = {Seit September 2006 trifft sich die vom damaligen Bundesinnenminister Wolfgang Sch{\"a}uble ins Leben gerufene und nach den Regierungswechseln 2009 und 2013 jeweils neu konstituierte Deutsche Islam Konferenz (DIK) in regelm{\"a}ßigen Plenumssitzungen, Arbeitskreistreffen und Tagungen. Unter dem Motto „Muslime in Deutschland - Deutsche Muslime" soll hier erkl{\"a}rterweise die Institutionalisierung des Islams in Deutschland und die Entwicklung eines „deutschen Islams" angestoßen, begleitet und regierungstechnisch angeleitet werden. Das Mittel der Wahl, das politische Instrument hierf{\"u}r, ist der langfristig angesetzte Dialog, den der deutsche Staat (repr{\"a}sentiert durch Regierungs- und Beh{\"o}rdenvertreterInnen) mit den „Muslimen in Deutschland" (in Person der geladenen DialogpartnerInnen - VertreterInnen von Verb{\"a}nden und Einzelpersonen) auf der DIK f{\"u}hrt. Diesen Islamdialog sehe ich als Feld vielf{\"a}ltiger Auseinandersetzungen, in dem sich ein Prozess spezifischer „Teilwerdung" des Islams in Deutschland beispielhaft betrachten l{\"a}sst. Mit einem starken Fokus auf die im Dialog entwickelten und angewandten Politiken der als „Muslime" adressierten und zur DIK geladenen IslamvertreterInnen wird den Praktiken der Grenzziehung nachgegangen und nach den Auseinandersetzungen um Bestehen, Transformation und Aufhebung der diskursiven Trennlinie zwischen Islam und Deutschland im politischen Dialog der DIK gefragt. Hierbei geht es nicht zuletzt um die Verhandlung dessen, was es heißt „deutsch" zu sein sowie von Ideen der nationalen Gemeinschaft und Staatsb{\"u}rgerschaft unter Bedingungen europ{\"a}ischer und globaler Transnationalisierung und Migration. Empirische Grundlage der Untersuchung bilden die Dokumente der ersten Runde der DIK.}, language = {de} } @phdthesis{Sender2016, author = {Sender, Natallia}, title = {Spracheinstellungen zur weißrussisch-russischen gemischten Rede Trasjanka. Ergebnisse einer empirischen Studie zur Messung von Spracheinstellungen in Belarus mithilfe des Matched-Guise-Verfahrens}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2313}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, year = {2016}, abstract = {In contemporary Belarus there are currently two languages being predominantly used: Russian and Belarusian. Besides dialects and other varieties there is to be found the language variety called Trasianka, which is widespread throughout the country. Trasianka can be considered as a variety built of elements from other varieties in Belarus, but mainly from Russian and Belarusian. Originally the term 'Trasianka' stems from agriculture describing a 'mixed fodder of poor quality'. Language attitudes towards this variety have hardly been examined thus far. In a recent study based on the matched-guise technique, 300 Belarusian adolescents listened to and evaluated a female speaker reading the same text in Russian, Belarusian and Trasianka. When the speaker used Trasianka, she was given low ratings by test participants in matters of socio-structural issues such as profession and education. Regarding competence, the test participants also assumed that the Trasianka speaker was less qualified, as shown by answers to a question on competencies in foreign languages. Finally, the test participants were more reluctant to accept the Trasianka speaker as a neighbor. With this response, they performed a bigger social distance. With these findings, there is ample reason to conclude that there are negative attitudes existing amongst today's population in Belarus regarding speakers of Trasianka.}, language = {de} } @phdthesis{Selle2016, author = {Selle, Linn}, title = {What Parliamentary Budget Authority in the EU? The European Parliament and the German Bundestag in the Negotiations on the Multiannual Financial Framework 2014-2020}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2737}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {265}, year = {2016}, abstract = {The dissertation aims at better understanding the ambiguity of parliamentary representation in the EU political system where both national parliaments and the European Parliament play a functional role and are characterized by distinct electoral and territorial interests of representation. In this context EU budgetary politics are a particularly interesting field of research since they constitute a prime parliamentary function that carries high importance inside parliamentary institutions. The EU budget - the Multi-annual Financial Framework (MFF) - is formally divided between the revenue side, which is legitimated through the national parliamentary channel and the expenditure side for which the European Parliament is responsible. Analyzing the internal parliamentary coordination and the parliamentary debate on the EU's MFF 2014-2020 it is shown that parliamentary actors are embedded at different points in the budgetary policy cycle while at the same time feeling legitimately responsible for both revenue and expenditure strands of the EU budget. The EU parliamentary budget authority is formally upheld through the national and supranational channels of legitimation. Practically, however, it is impeded by even more constraints than in national budgetary procedures due to the shape of the EU multi-level system. The performance of the parliamentary budget authority strongly diverged between the policy and the polity level of budgetary policies in the MFF 2014-2020 negotiations. On the one hand there has been a broad understanding between parliamentary actors of the same political family on the policy level in the budgetary debate. This covered joint perceptions of what policies should be enacted through the EU budget and what political priorities should be pursued. However on the polity level of the budget, there has been a fundamental disagreement on what formal structure or institutional shape should be achieved with the EU budget. Therefore the representative interests of parliamentary actors are strongly centered on territorial interests of representation - despite strong similarities in terms of electoral interests. Budget policies constitute the core of parliamentary sovereignty which in the MFF 2014-2020 negotiations lead to the dominance of an institutional power-play over a joint coordination of welfare as it has already been found with regard to the EU budget negotiations on the member state level in the Council and European Council.}, language = {en} } @phdthesis{Loew2017, author = {Loew, Sarah Francesca}, title = {Entwicklung eines Ressourcenfragebogens und dessen kulturwissenschaftliche Kontextualisierung in der Resilienzforschung}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2839}, school = {Europa-Universit{\"a}t Viadrina Frankfurt}, pages = {244}, year = {2017}, abstract = {Die vorliegende Arbeit versteht sich als Beitrag zur Erforschung von Resilienz im Alltag. Die zentrale Forschungsfrage lautete, welche Ressourcen Individuen bei der Bew{\"a}ltigung ihrer allt{\"a}glichen Aufgaben (Arbeitsaufgaben, Kindererziehung, Haushalt, Studium, etc.) zur Verf{\"u}gung stehen. Hierzu wurde zun{\"a}chst ein neu konzipiertes Ressourcen-Modell anhand eines, in dieser Arbeit konstruierten, Fragebogens empirisch {\"u}berpr{\"u}ft. In einer Hauptkomponentenanalyse wies eine der postulierten Modell-Komponenten des Fragebogens, die sogenannte transrationale Skala (TR-Skala, 18 Items), gute itemstatistische Kennwerte und eine hohe Reliabilit{\"a}t (α = .88) auf. Diese Skala zur Erfassung von Ressourcen basiert auf dem von Hinterberger (2015) entwickelten Konzept der transrationalen Kompetenzen und umfasst die acht Dimensionen: Erf{\"u}llung, Verbundenheit, Vertrauen, Handlungsspielraum, Sinnhaftigkeit, Bew{\"a}ltigbarkeit, Misserfolgstoleranz und Heiterkeit. In einer Onlinebefragung wurden N = 286 Personen zum Erleben ihrer allt{\"a}glichen Aufgaben befragt. In Regressionsanalysen zeigten sich erwartungsgem{\"a}ß Zusammenh{\"a}nge zu Lebenszufriedenheit, Engagement und Ersch{\"o}pfung. Durch einen Vergleich mit vier anderen Inventaren im Bereich Resilienzforschung wird deutlich, dass die TR-Skala mit den Dimensionen Handlungsspielraum und Vertrauen zentrale Konstrukte misst, die bislang nicht gemeinsam erfasst wurden. Ein zweites, eng mit dem ersten verbundenes Erkenntnisinteresse verfolgt diese Arbeit, indem sie einen kulturwissenschaftlichen Blick auf die psychologischen Resilienzforschung anschließt, um einige ihrer oftmals nicht explizit gemachten Voraussetzungen zu beleuchten. Im Feld der Psychologie wurde eine kulturwissenschaftliche Auseinandersetzung mit Resilienzforschung bislang vernachl{\"a}ssigt. Von den Gesellschaftswissenschaften (z.B. Neckel \& Wagner, 2014) wurden Individualisierung und Optimierung bereits als potentielle Gefahren identifiziert. Zudem wird das Fehlen einer Konzeption vom gelingendem Leben und ein widerspr{\"u}chliches Selbstverst{\"a}ndnis von Resilienzforschenden sowie die implizite Normativit{\"a}t des Forschungsgegenstandes thematisiert. Mit dieser Arbeit soll eine Verkn{\"u}pfung arbeitspsychologischer Ressourcenforschung mit sozialwissenschaftlichen Erkenntnissen zu Ph{\"a}nomenen wie Subjektivierung und Entgrenzung geleistet werden. Um mit der TR-Skala neue Ankn{\"u}pfungspunkte f{\"u}r die therapeutische Kommunikation zu bieten, wird Rosas (2016) Konzept der Resonanz integriert.}, language = {de} }