TY - BOOK A1 - Lohmeier-Weidner, Yvonne T1 - Schreiben hat auch eine Stimme. Eine explorative Untersuchung über die Beziehung zwischen lautem Sprechen und Schreiben. N2 - Die Aufgabe in dieser Arbeit ist die Untersuchung der Beziehung zwischen lautem Sprechen und Schreiben im Schreibprozess. Grundlage ist die Annahme, dass beides zusammengehört und das Verbalisieren von Gedanken zum Schreiben, ob im Dialog oder im Selbstgespräch, selbiges positiv unterstützt. Dazu werden drei Studentinnen der Universität Paderborn, die an einem Abschlussarbeitenworkshop des Kompetenzzentrums Schreiben teilnahmen, durch ein fokussiertes Interview befragt. Diese Interviews werden durch die Methode der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring untersucht. Die theoretische Grundlage bilden Inhalte aus dem Bereich des Sprechens, Denkens und Problemlösens sowie zwei Schreibprozessmodelle (Hayes & Flower 1980, Haas 2009) und die Weiterentwicklung des Wolfsberger Modells (2007) von der Universität Viadrina (2012). Als Ergebnis ist festzuhalten, dass das laute Sprechen von den Teilnehmerinnen als hilfreich angesehen wird. Es hilft beim Strukturieren der Gedanken und der Planung des weiteren Vorgehens. N2 - The task of this work is the exploration of the relationship between speaking aloud and writing during the writing process. The basis is the assumption that both aspects belong together and that verbalising thoughts for writing, whether in dialogue or in self-talk, supports the same in a positive way. For this purpose, three female students of the University of Paderborn, who had participated in a workshop for final papers of the Competence Centre Writing, are questioned in a focused interview. These interviews will be examined by the method of qualitative content analysis according to Mayring. Contents from the areas of speaking, thinking and problem-solving as well as two writing process models (Hayes & Flower 1980, Haas 2009) and the further development of the model of Wolfsberger (2007) by the University of Viadrina are used as the theoretical base. As a result it can be noted that speaking aloud is considered helpful by the participants. It helps in structuring thoughts and planning the further procedure. T3 - Schreiben im Zentrum, Schriftenreihe zur Schreibzentrumsforschung - 8 KW - Textproduktion KW - Problemlösen KW - lautes Sprechen KW - qualitative Inhaltsanalyse KW - speaking aloud KW - writing KW - problem solving Y1 - 2017 UR - https://opus4.kobv.de/opus4-euv/frontdoor/index/index/docId/257 UR - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:521-opus4-2576 ER -