@book{StuermerBilz2025, author = {St{\"u}rmer, Elisabeth and Bilz, Ludwig}, title = {Die Gr{\"u}ndung und Funktionsweise von Schulzentren im Land Brandenburg : Abschlussbericht einer wissenschaftlichen Untersuchung im Auftrag des Brandenburger Ministeriums f{\"u}r Bildung, Jugend und Sport}, editor = {Bilz, Ludwig}, isbn = {978-3-940471-83-3}, url = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:kobv:co1-opus4-69470}, publisher = {BTU Cottbus - Senftenberg}, year = {2025}, abstract = {Schulzentren sind Zusammenschl{\"u}sse von Grundschulen mit weiterf{\"u}hrenden Schulen (Ober- oder Gesamtschulen) im Land Brandenburg. Sie sollen l{\"a}ngeres gemeinsames Lernen f{\"o}rdern, Bildungsgerechtigkeit st{\"a}rken und Synergieeffekte durch den Zusammenschluss von Prim{\"a}r- und Sekundarstufe erzielen. Im Auftrag des Brandenburger Ministeriums f{\"u}r Bildung, Jugend und Sport wurden in dieser Studie der Gr{\"u}ndungsprozess und die Funktionsweise von Schulzentren untersucht. Im Einzelnen zielten die Forschungsfragen auf die Motivlagen der AkteurInnen bei der Gr{\"u}ndung, ihre M{\"o}glichkeiten der Beeinflussung des Prozesses, die Gelingensbedingungen und Hemmnisse sowie die Synergieeffekte. Weiterhin ging es um die zeitlichen Ver{\"a}nderungen der Motivlagen der beteiligten Akteur:innen, die Funktionsbedingungen von Schulzentren im Vergleich zu unverbundenen Schulen, die Rolle der Schulentwicklungsplanung und den Einfluss der Schulzentren auf die Sch{\"u}lerstr{\"o}me. Die Studie nutzte eine Kombination aus quantitativen und qualitativen Forschungsmethoden zur Untersuchung dieser Forschungsfragen. Es wurden wiederholte Online-Befragungen mit Lehrpersonen und Schulleitungen an allen 41 Schulzentren durchgef{\"u}hrt, schulstatistische Daten analysiert und kontrastierende Einzelfallstudien an sieben Schulzentren durchgef{\"u}hrt. Letztere umfassten ExpertInneninterviews mit AkteurInnen aus Bildungspolitik, Schulverwaltung und Einzelschulen sowie Dokumentenanalysen von Schulprogrammen und Schulentwicklungspl{\"a}nen. Der Bericht stellt die Ergebnisse der Untersuchung vor und gibt auf dieser Grundlage Empfehlungen f{\"u}r die verschiedenen Phasen des Gr{\"u}ndungsprozesses eines Schulzentrums.}, subject = {Schulzentren; School centres; Brandenburg; Schulfusion; Gemeinschaftsschule; School merger; Community school; Educational governance; Bildungspolitik; Brandenburg; Gr{\"u}ndung; Kooperation; Schulorganisation; Schulpolitik; Schulzentrum}, language = {de} }