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Geräteführerscheine bietet fast jede offene Werkstatt, denn langfristig können sie nur mit einem Do-It-Yourself (DIY)-Betrieb funktionieren. Während zu Anfang eine Individualbetreuung eines jeden Makers an den Geräten notwendig ist, befähigen die Geräteführerscheine die erfahreneren Nutzer, ihre Projekte selbstständig an den Geräten zu realisieren. Oftmals haben die Teilnehmer jedoch unterschiedliche Wissensstände, auf die man eingehen muss und die Zeit zur Vorbereitung aufwändiger Veranstaltungen ist knapp. Der SLUB Makerspace entwickelt ein Kurskonzept, welches sowohl für Einsteiger als auch für erfahrene Maker interessant ist. Die modularen Geräteführerscheine im Blended-Learning-Design bestehen aus einem E-Tutorial und einer Vor-Ort-Schulung. Im Vortrag werden das didaktische Konzept, die Umsetzung und die Möglichkeiten zur Nachnutzung vorgestellt.
Das LibraryLab an der HTW Chur ist als projektorientierter Makerspace für Studierende der Informationswissenschaft sowie für Bibliotheken geplant und wird in Forschung und Lehre eingebunden. Im LibraryLab sollen zunächst Studierende die Möglichkeit haben, neue Technologien auszuprobieren und durch Machen und Experimentieren kennen zu lernen. Dies wurde im Herbstsemester 2015 im Rahmen eines Projektkurses durchgespielt. Die Studierenden sollen aber auch das Konzept eines Makerspace verstehen und dieses Wissen später in der Berufspraxis umsetzen können. Dazu erarbeiten sie Konzepte für die didaktische Umsetzung neuer Technologien in einem Makerspace. Die Ergebnisse stehen dann Bibliotheken und ihren Mitarbeitenden zur Verfügung, die ebenfalls neue Technologien kennen lernen sollen und verstehen, wie diese in Makerspaces eingesetzt werden können. Mittelfristig sollen im LibraryLab, durch eine Verbindung von praxisorientiertem Planen, designgetriebener Projektentwicklung und spielerischem Ausprobieren, auch neue Dienstleistungen für Bibliotheken entstehen. Im Vortrag werden das Konzept des LibraryLab vorgestellt und erste Ergebnisse aus der Arbeit mit den Studierenden präsentiert.
Makerspace, Fablab, DIY – das sind Schlagworte, die immer häufiger auch im Zusammenhang mit Bibliotheken genannt werden. Bundesweit richten vor allem Großstadtbibliotheken oder Bibliotheken im universitären Bereich diese offenen Werkstätten ein. Der Makerspace bietet Bibliotheken die Möglichkeit, ihre Kernkompetenzen in Zeiten des digitalen Wandels zu unterstreichen: Bibliotheken sind Orte des Lernens, der Kommunikation und der (gesellschaftlichen) Teilhabe.
Library Labs bzw. auf digitale Werkzeuge, Verfahren und Vermittlungskonzepte für Bestände bezogene Makerspaces sind ein Trend in wissenschaftlichen Bibliotheken und Spezialbibliotheken. Sie ermöglichen neue spezifische Formen der Interaktion mit den Nutzer:innen und stehen für neue Zugänge und Methoden zu Sammlungen und Kulturerbebeständen. Sie lassen sich im Kontext der Digital Humanities verorten, sind aber nicht auf diesen zu reduzieren.
Die doppelte Ausrichtung auf Sammlungen und zugleich Verfahren eröffnet den Bibliotheken die Möglichkeit, in einem Raum sowohl methodisches Wissen als auch digitalisierte Bestände zu vermitteln. Die Schwerpunktsetzung ist dabei variabel, was zugleich Flexibilität für Anwendung und Vermittlung bedeutet.
In der Workshop-Session wird die Idee solcher digitalen Interaktions- und Vermittlungsräume aus mehreren Perspektiven betrachtet. Mithilfe der Präsentations- und Erkenntnismethode der Visualisierung erarbeiten wir gemeinsam Möglichkeiten für die Präsentation und digitalen Interaktion mit Kulturerbeobjekten. Zugleich fragen wir nach den Anforderungen an die räumlichen, technischen Rahmenbedingungen und die Kompetenzen sowohl bei den Nutzenden als auch den Mitarbeiter*innen solcher Spaces. Schließlich möchten wir auch die Offenheit der Konzeption bis hin zur Benennung solcher Räume thematisieren.
Im Hands-on-Lab werden wir diese Themen anhand von Beispielen aus dem DIPF (Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation) und der Herzogin Anna Amalia Bibliothek der Klassik Stiftung Weimar in Kleingruppen mit einer Co-Design-Methode vertiefen.
Das Ziel der Veranstaltung ist, dass die Teilnehmenden:
einen Überblick zu Library Labs und Digital bzw. Scholarly Makerspaces erhalten,Ideen für die Aktivierung und Nutzung von Kulturerbeobjekten mitnehmen,methodisches Grundlagenwissen exemplarisch zur Visualisierung erwerben.
Makerspaces haben sich in den letzten Jahren als ein mögliches Zusatzangebot von Öffentlichen Bibliotheken etabliert, vor allem in grossen Städten. Die Stiftung Bibliomedia bietet seit Sommer 2019 mobile Makerspace-Toolboxen zur Ausleihe an, welche von Bibliotheken für eigene Veranstaltungen genutzt werden können. Dies ermöglicht es auch kleineren Bibliotheken solche Veranstaltungen ohne grosse Investitionen durchzuführen und ihr Veranstaltungsangebot zu erweitern. Gemeinsam mit dem Schweizerischen Institut für Informationswissenschaft an der Fachhochschule Graubünden hat die Stiftung Bibliomedia vier verschiedene Makerspace-Toolboxen entwickelt. Unter den Labels Arts and Crafts, Elektronik, Robotik und Video/Audio hält jeder Toolbox-Typ ein Set an elektronischen Geräten bereit, die auf niederschwellige Weise zum kreativen Ausprobieren anregen und sich für den Einsatz im Rahmen einer Veranstaltung in der Bibliothek eignen. Die Makerspace-Toolboxen laden zum Spielen, Tüfteln, Experimentieren, Programmieren, Basteln und Lernen in der Bibliothek ein. Mit den Makerspace-Toolboxen betritt Bibliomedia Neuland. Das Angebot wurde im Dialog mit Öffentlichen Bibliotheken entwickelt; es wird von der Fachhochschule Graubünden evaluiert und im weiteren Verlauf den Bedürfnissen in den Bibliotheken angepasst.Dazu werden die Makerspace Toolboxen insbesondere mit Fragebögen begleitet. Mit diesen soll nicht nur das Angebot selber evaluiert werden, sondern auch mehr Daten über die tatsächliche Nutzung solcher Angebote erhoben werden, z.B.: Was passiert tatsächlich vor Ort? Binden die Bibliotheken Personen aus der Gemeinde ein? Wer kommt und wer kommt nicht zu den Veranstaltungen? Das Poster zeigt den modularen Charakter der Makerspace Toolboxen auf, erklärt die Projektorganisation, die dahinter steht, berichtet von Erfahrungen mit den Toolboxen in den Bibliotheken und stellt Überlegungen dazu an, welche anderen Angebote evenfalls in Form von Toolboxen verliehen werden könnten.
»Einfach mal ausprobieren!« – unter diesem Motto steht der Mobile Makerspace Schleswig-Holstein, und dies gilt nicht nur für Kinder und Jugendliche, die mit den angebotenen Robotern und Geräten experimentieren, sondern ebenso für Bibliothekarinnen und Bibliothekare, die mit diesem Angebot der Büchereizentrale Schleswig-Holstein erste Erfahrungen in Sachen Makerspace und MINT-Förderung in Bibliotheken sammeln können.