Open Access

Der Ruf nach modernen "Dritten Orten" und attraktiven Lernwelten stellt Bibliotheken oft vor grosse finanzielle Hürden. Neubauten oder eine komplette Neumöblierung sind selten zeitnah realisierbar. Doch muss Raumentwicklung immer teuer sein? Dieser Vortrag beweist das Gegenteil und zeigt auf, wie durch strategisches "Möbelrücken" und intelligente Zonierung bestehender Ressourcen völlig neue Nutzungsqualitäten entstehen können. Anhand von zwei konkreten Praxisbeispielen aus unterschiedlichen Bibliotheken wird demonstriert, wie allein durch die Umstellung des Bestandsmobiliars auf veränderte Kundenbedürfnisse reagiert wurde, ohne Budget für Neuanschaffungen. Fallbeispiel 1 fokussiert sich auf die Aufenthaltsqualität: Durch die Schaffung eines grosszügigen Bereichs für Kinder und Jugendliche konnte nicht nur der Raum belebt, sondern auch der Veranstaltungskatalog massiv diversifiziert werden. Der neue Raum ermöglichte Kooperationen, die in der vorherigen, engen Regalstruktur undenkbar waren. Fallbeispiel 2 widmet sich dem Thema Lernort: Hier lag der Fokus auf der Schaffung von Arbeitsplätzen. Durch die Umstrukturierung der Fläche wurde die Bibliothek zu einem Hotspot für Studierende. Die neu gewonnene Frequenz machte den Ort lebendig und erschloss eine zuvor unterrepräsentierte Zielgruppe. Der Vortrag analysiert die "Vorher-Nachher"-Situationen, erläutert die logistischen Schritte der Umgestaltung und gibt praktische Tipps zur Analyse von Laufwegen und Sichtachsen. Er ist ein Plädoyer für den pragmatischen Wandel: Wer den Raum neu denkt, braucht oft kein neues Mobiliar, sondern nur den Mut, gewohnte Strukturen aufzubrechen.

Im Jahr 2021 wurde durch den Berliner Senat ein gesamtstädtisches Bibliotheksentwicklungskonzept beschlossen, das Standards für die Arbeit der Öffentlichen Bibliotheken im Land Berlin formuliert hat und seither als strategisches Grundlagenpapier für die Entwicklung der Bibliotheken und ihrer Leistungen für die Bürgerinnen und Bürger wirkt. Nach nunmehr fünf Jahren – in denen es eine Wiederholungswahl mit anschließendem Regierungswechsel gab, eine Phase der Haushaltskonsolidierung eingeläutet wurde, Berlin die Verantwortlichkeiten in der zweistufigen Verwaltung neu geordnet hat und die gesellschaftlichen Herausforderungen nicht weniger werden – soll ein Blick auf die Implementierung und Umsetzung dieses gesamtstädtischen Konzepts geworfen werden. Ausgehend vom Bibliotheksentwicklungskonzept 2021-2025 wird resümiert, was in der Zwischenzeit erreicht wurde, woran gerade gearbeitet wird, welche es Desiderate gibt und wie es weitergehen soll. Dabei gibt der Vortrag Einblicke in die Prozesse und Instrumente ministerieller bzw. gesamtstädtischer Steuerung in einem Politikfeld, das traditionell zum Kanon der freiwilligen kommunalen Aufgaben gehört.

Die Ergebnisse der beiden vorangegegangenen Out of Bib-Studien auf dem Campus der TU Hamburg haben uns 2024 und 2025 viele interessante Erkenntnisse geliefert. Neben Gründen, warum auf dem Campus gelernt wird und nicht in der Bibliothek, erhielten wir in den Interviews auch viele Anhaltspunkte darüber was in der Bibliothek geschätzt oder vermisst wird. Das wollten wir genauer wissen. Waren das Einzelmeinungen von Studierenden, die auf dem Campus oder in der Bibliothek lernen? Oder treffen die Wünsche auch auf viele andere Studierende der TU Hamburg zu? Für diesen Abgleich wählten wir mit einem Online-Fragebogen eine quantitative Erhebungsmethode, um einen größeren Teilnehmendenkreis zu erreichen. Der Plan ging auf und knapp 500 Personen beteiligten sich. Fokus der Umfrage waren Fragen zur Universitätsbibliothek als Lernort. Was wird neben Strom, Tisch und Stuhl auf jeden Fall benötigt? Wo ist der Bedarf höher als das vorhandene Angebot? In den Studien gab es viele Rückmeldungen zu benötigten Gruppenräumen zu Kleingruppen anstelle von großen Seminarräumen. Gerade diese räumlichen Wünsche interessierten uns aufgrund von möglichen Umbaumaßnahmen und dem Start von Open Library in der Bibliothek besonders. Erstmalig konnten wir unsere qualitativen Forschungsergebnisse nicht nur durch die gemeinsame Erhebung mit mehreren Bibliotheken validieren, sondern zusätzlich durch die Online-Befragung im Herbst 2025 quantitativ bestätigen. Diese Kombination verschiedener Untersuchungen ermöglichte uns, einzelne Trends im Kontext zu hinterfragen. Mit diesem Wissen wollen wir die Attraktivität der Bibliothek weiter verbessern, um den Studierenden der TUHH einen Lernort zu bieten, der ihre Wünsche und Bedarfe erfüllt.

Die Stadtteilbibliothek Gorbitz ist eine von neun Open-Library-Bibliotheken Dresdens und fungiert in einem sozial herausgeforderten Stadtteil als zentraler Kultur- und Bildungsort. Der Vortrag beschreibt das Konzept der vernetzten Stadtteilarbeit, das gezielt niedrigschwellige Angebote und Kooperationen mit Kitas, Grundschulen und weiterführenden Schulen integriert. Ziel ist es, Kindern und Jugendlichen über einen langfristigen Bildungspfad stabile Zugänge zu Medien und Kultur zu bieten. Kernbestandteile sind regelmäßige Präsenz im Stadtteil, kulturelle Veranstaltungen wie Puppentheater sowie kreative Bastel- und Zeichenworkshops und die enge Zusammenarbeit mit lokalen Partnern. Diese Maßnahmen sollen Hemmschwellen abbauen, Teilhabe ermöglichen und die Bibliothek als verlässlichen Treffpunkt im Quartier etablieren. Anhand konkreter Praxisbeispiele wird gezeigt, wie Herausforderungen wie schwankende Ausleihzahlen, jugendliche Gruppen oder begrenzte kulturelle Infrastruktur im Team adressiert werden. Der Beitrag verdeutlicht, wie kontinuierliche Kooperation, niedrigschwellige Angebote und flexible Organisation die Bibliothek zu einem stabilisierenden Anker im Quartier machen und welche Rückschlüsse sich für vergleichbare Stadtteile ziehen lassen.

Was kann Design leisten – für die Gesellschaft, für unser Miteinander und für die Demokratie? Mit dieser Frage beschäftigen sich die Stadt Frankfurt am Main und die Region Rhein-Main als World Design Capital 2026 (WDC). Alle zwei Jahre vergibt die World Design Organization diesen Titel im Rahmen eines weltweiten Bewerbungsverfahrens an eine Stadt oder Region mit dem Ziel, aktuelle wirtschaftliche, soziale und ökologische Herausforderungen aus der Perspektive des Designs anzugehen. Gemäß dem Motto Design for Democracy: Atmospheres for a better life zeigt das Programm der World Design Capital 2026 Frankfurt Rhein/Main, wie Gestaltung nachhaltige Entwicklung fördert, neue Formen urbanen Wohnens und Arbeitens ermöglicht, Mobilität und Bildung neu denkt, umweltbewusstes Produzieren und Konsumieren unterstützt – und macht damit eine ganze Region zum Labor für die lebenswerte, demokratische Zukunft. Der weite Designbegriff versteht sich als Hebel für die Transformation von Gesellschaft, Wirtschaft und Politik, stärkt unser soziales Miteinander und macht Werte des Zusammenlebens erlebbar. Für die Stadtbücherei Frankfurt am Main bietet das Programm eine ganze Reihe von Anknüpfungspunkten: die Gestaltung lebendiger Diskursräume unter Beteiligung der Stadtgesellschaft, die Förderung von Aufenthaltsqualität und von Begegnung im öffentlichen Raum, die Verbesserung der Zugänglichkeit von Kultur- und Bildungsräumen für alle Menschen. Als konkretes Projekt gestaltet die Stadtbücherei im Rahmen von WDC 2026 eine LeiseLounge in der Zentralbibliothek und greift damit einen vielfach geäußerten Wunsch ihrer Besucher*innen nach einem Ruheort in der hektischen Innenstadt von Frankfurt auf. In Kooperation mit Studierenden der Hochschule Darmstadt und in Rückkopplung mit den Besucher*innen entsteht ein inklusiver Raum für Ruhe, Konzentration und aktive Entspannung.

Warum in neue Möbel investieren, wenn man Bestehendes aufwerten kann? Gerade in Zeiten knapper Kassen wird es immer wichtiger, vorhandene Ressourcen als Chance zu sehen. Alte Möbel und Bestände sind mehr als nur „Altlasten“ – sie bieten die Grundlage, Bibliotheksräume funktional, einladend und flexibel neu zu denken - und ihnen ein frisches Gesicht zu verleihen. Digitale Planungswerkzeuge können dabei unterstützen, Raumstrukturen zu überdenken, Laufwege zu optimieren und Aufenthaltsbereiche gezielt zu gestalten. Anwendungsorientierte Beispiele zeigen, wie Bestandsmöbel durch Stirnseitenverkleidungen, Einhausungen oder neue Ständer in Kombination mit vorhandenen Fachböden wirkungsvolle neue Raumwirkungen entfalten. Das Cradle-to-Cradle-Prinzip sorgt dafür, Möbel so zu konzipieren, dass ihre Materialien nach langer Lebensdauer sortenrein recycelt und in den Produktionskreislauf zurückgeführt werden können. Dieses Zusammenspiel von kreativer Nutzung vorhandener Ressourcen, nachhaltigem Materialeinsatz und reflektierter Planung eröffnet Bibliotheken völlig neue Möglichkeiten: Räume wirken modern, die Aufenthaltsqualität steigt und gleichzeitig werden Ressourcen geschont. Ein praxisnaher Ansatz, der zeigt, wie analoge Räume intelligent, nachhaltig und inspirierend gepimpt werden können.

Die Bedeutung von Comicsammlungen für die Forschungscommunity wächst in Deutschland stetig. Deutlich wird dies u.a. an den zunehmenden Austauschformaten zu Comic(-sammlungen) in der Wissenschaftslandschaft, an denen FIDs, Bibliotheken und Museen wie der Dortmunder schau+raum: comic + cartoon vermehrt teilnehmen. Dieser Bedeutung in Teilen konträr gegenüberstehend ist die oft schlechte Sichtbarkeit der Sammlungsbestände im D-A-CH-Raum: Vorhandene Sammlungen sind aufgrund von Materialbeschaffenheiten oder erschwerten Katalogisierungsbedingungen bisher nur in Teilen durch Kataloge oder Datenbanken sichtbar. Um Forschenden Einblick in die Sammlungs- und Bestandvielfalt an den Institutionen bieten zu können, scheint die Wikipedia eine niedrigschwellige Möglichkeit, gewünschte Sichtbarkeit zu erhöhen. Forschenden kann so eine Übersicht zu Bestandsorten und ggf. konkreten Inhalten geboten werden. Anstoß zur Umsetzung eines Wiki-Eintrags zum Thema „Comicsammlungen an wiss. Einrichtungen im D-A-CH-Raum“ war das DFG-geförderte Austauschtreffen interessierter Einrichtungen 2025, bei denen unterschiedliche Interessenkreise wie FIDs, ÖBs, WBs und Kulturstätten sowie Wissenschaftler*innen der Comicforschung zugegen waren. Den teilnehmenden Instanzen fehlte eine gemeinsame Informationsplattform, die barrierefrei institutionelle Bestände sichtbar macht. Die Wikipedia ermöglicht sowohl eine weitgreifende Sichtbarkeit und lässt zugleich niedrigschwellig Teilnahmemöglichkeiten zu. Der Vortrag soll 1. die Entwicklung aufzeigen, die über den Eintrag in der Wikipedia hinweg bereits für Sichtbarkeiten gesorgt haben, 2. Teilnahmemodalitäten klären, sowie 3. weiterführend die zukünftigen Optionen aufzeigen, durch Wikipedia eine umfassendere Darstellung einzelner Sammlungen zu ermöglichen. Damit wird eine sinnvolle Ergänzung zu den Beiträgen des schau+raums und der FIDs geboten, die darlegen, welche Bedeutung Comicforschung und damit der Umgang mit Comicbeständen für den D-A-CH-Raum haben.

Was zeigt sich, wenn nicht die Eltern, sondern die Kinder selbst gefragt werden, was ihnen in einer Bibliothek gefällt? Dies wollten Studierende des Instituts für Bibliotheks- und Informationswissenschaft der Humboldt-Universität unter der Leitung von Elke Greifeneder, Ulla Wimmer und Sarah Wildeisen herausfinden. Um die geplante Umgestaltung der Kinder- und Jugendbibliothek mit Lernzentrum in der Amerika-Gedenk-Bibliothek (ZLB) wissenschaftlich zu begleiten, führten das Projektteam insgesamt 138 qualitative Kurzinterviews mit Photovoice-Elementen mit Kindern durch - gewappnet mit Katzenhaareif, Einhornkostüm, Schatztruhe und Piratenhut. Die Interviews sollten herausfinden, was Kinder in die Bibliothek zieht, welche Orte und Medien sie besonders mögen und welche Veränderungen sie sich wünschen. Der Vortrag stellt das an den Bedürfnissen der Kinder orientierte Forschungsdesign vor und präsentiert die zentralen Ergebnisse der Studie.

Die Schleswig-Holsteinische Landesbibliothek (SHLB) wurde nach einem umfangreichen, als Public Private Partnership durchgeführten Umbauprojekt unter der Leitung des Architekten Aat Vos im September 2025 nach fünfjähriger Planungs- und Bauphase wiedereröffnet. Ein initialer Designworkshop legte die Ziele des Projekts fest: Einerseits sollte die Infrastruktur modernisiert und barrierefreie Zugänge geschaffen, andererseits das historische Speichergebäude als "Kulturspeicher" in seiner ursprünglichen Bedeutung erhalten, jedoch in einen offenen, demokratischen Raum mit einem hohen Maß an Aufenthaltsqualität überführt werden. Der zuvor kleine und abgeschlossene Lesesaal wurde zu einer sich über zwei Geschosse erstreckenden Freifläche mit akustischer Zonierung erweitert, auf der unterschiedliche, flexibel nutzbare Tische und Sitzmöbel angeordnet sind. Zentrale Elemente der Neugestaltung sind transparente Schaumagazine, die als architektonische Schnittstellen zwischen Magazin, Ausstellung und öffentlich zugänglicher Werkstatt fungieren. Das neu geschaffene Forum bildet als zentraler Veranstaltungsraum das räumliche Herzstück des Baus: Es inszeniert historische Buchbestände und museale Objekte in einem atmosphärischen Setting und schafft eine räumlich-immersive Verbindung von Landesgeschichte und Öffentlichkeit. Mit Hilfe von RFID-UHF-Technologie werden die Bestände gesichert und zur Selbstverbuchung bereitgestellt. Ein einheitliches Farb- und Lichtkonzept verbindet die Räume und erzeugt einen einladenden und gleichzeitig identitätsstiftenden Ort, ein öffentliches „Wohnzimmer“ für Schleswig-Holstein. Das gesamte Gestaltungskonzept wurde nicht nur in den öffentlichen, sondern auch in den internen Bereichen fortgeführt. Der Vortrag stellt das neue Gesicht der SHLB vor, erläutert die räumlichen Strategien und beleuchtet die baulichen und organisatorischen Herausforderungen der Umsetzung im Spannungsfeld zwischen Archivbibliothek und Drittem Ort.

Ist eine Raumgestaltung, die eine vielfältige Nutzung ermöglicht, bloß ein ideales Prinzip, das nur mit unrealistischen Ressourcen zu realisieren wäre? Ob Ideal und die Realität tatsächlich im Gegensatz stehen, bedarf der Überprüfung, wie an einem Beispiel vorgestellt werden soll. Der Hauptlesesaal der Zentral- und Landesbibliothek Berlin am Standort der Berliner Stadtbibliothek ist einheitlich mit Arbeitstischen bestückt. Mit dieser Gestaltung ist der Lesesaal genau auf die Bedürfnisse der Hauptbesuchergruppe der BStB ausgerichtet: Hochschulstudierende in Berlin, die einen Arbeitsplatz zum Lernen und Schreiben mit dem Laptop benötigen und den Lesesaal jeden Tag auch vollständig belegen. Unter dieser Dominanz der Arbeitstische leidet allerdings die Atmosphäre für diejenigen, die sich, anders als die meisten Besucher*innen, ausgiebig Zeit mit den Medien nehmen möchten. Die dominante Raumgestaltung verdrängt so unbeabsichtigt eine andere erwünschte Nutzung des Lesesaals. Allerdings bestand Unsicherheit, wie groß der Bedarf für eine andere Nutzung des Lesesaals tatsächlich ist. Denn im aktuellen Zustand des Lesesaals lässt sich dieser nicht beobachten. Der Saal funktioniert auch so gut. Um den Bedarf zu ermitteln haben wir probeweise die Raumgestaltung verändert und Leseecken mit lockereren Sitzmöbeln an den Bücherregalen eingerichtet. Unser Ziel war es, einen kleinen Teil des Raums für diejenigen bereitzustellen, die anders sitzen und verweilen möchten. Dies wurde mit bereits vorhandenen Möbeln umgesetzt. Parallel dazu wurden die Nutzenden befragt. So hat sich herausgestellt, dass die neuen Leseecken zu einem Raum wurden, in dem die Möglichkeit einer anderen Nutzung sichtbar wurde und das Recht auf diese Artikulierung fand. Im Vortrag wird vorgestellt, wie die neuen Leseecken der Zentral- und Landesbibliothek Berlin auf unkomplizierte Weise entstanden sind, und inwiefern hier das Recht auf vielfältige Nutzung eines öffentlichen Raums verhandelt wurde.