109. Deutscher Bibliothekartag in Bremen 2021
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Die Open-Source-Software OpenRefine (https://openrefine.org) ist bekannt für ihre grafische Oberfläche, die einem Tabellenverarbeitungsprogramm ähnelt. Sie wird oft als Desktop-Software installiert und zur Analyse, Bereinigung und Anreicherung von Metadaten eingesetzt. Laut Nutzerstudie von 2020 [1] sind Bibliothekar*innen mit rund 38% die größte Nutzergruppe.
Weniger bekannt sind die Automatisierungsmöglichkeiten von OpenRefine. Durch die Client-Server-Architektur lässt sich OpenRefine auch auf einem Webserver installieren und über die Kommandozeile steuern. Das hat den Charme, dass Transformationsregeln in der Oberfläche spielerisch erprobt werden können und dann beispielsweise täglich automatisiert auf neue Datenlieferungen angewendet werden können.
Die Automatisierungsmöglichkeiten werden am Beispiel der Open-Source-Software openrefine-client [2] demonstriert. Der Hauptbestandteil des Vortrags ist eine Live-Präsentation, die bei Interesse auch zeitgleich selbst nachvollzogen werden kann. Dafür werden über openrefineder [3] On-Demand-Server mit Jupyter Notebooks bereitgestellt, die ohne Installation im Browser aufgerufen werden können.
[1] https://openrefine.org/blog/2020/02/20/2020-survey-results.html
[2] https://github.com/opencultureconsulting/openrefine-client
[3] https://github.com/felixlohmeier/openrefineder
Die Global Open Knowledgebase (GOKb) ist eine Online-Plattform für die kooperative Verwaltung von Zugriffsinformationen zu E-Ressourcen. Das Konzept für den Aufbau und die Pflege der verzeichneten Daten basiert auf der Kordinierung und Verwaltung durch die Bibliotheken selbst, um mit dem dort vorhandenen Fachwissen eine qualitativ hochwertige, unabhängige und freie Quelle für nachgelagerte Systeme (ERM, Discovery etc.) anbieten zu können. Da die Lizenzierung von solchen Ressourcen (E-Books, E-Journals etc.) selten einzeln, sondern meist im Rahmen von größeren "Paketen" statt findet, ist die GOKb auch genau darauf ausgerichtet. So werden sowohl die einzelnen Ressourcen selbst eindeutig referenziert, als auch die Zugriffsinformationen im Kontext dieser Pakete verwaltet. Dabei stützt sich die GOKb auf den NISO-Standard KBART (Knowledgebase and Related Tools), dem international weit verbreiteten Austauschformat für den Inhalt solcher Pakete. Dieser Vortrag wird die für die Paketverwaltung zur Verfügung stehende Benutzeroberfläche für den Import und die Pflege von Daten beleuchten, sowie die organisatorischen Belange der kooperativen Arbeit erklären.
Gesellschaftliche Prägung, die Vermittlung von Rollen, Werten und Codes erfolgt von Kindesbeinen an. Schon von klein auf lernen Kinder – nicht zuletzt über Bücher und andere Medien –, was vermeintlich gesellschaftskonform ist und wo sie sich als Einzelne im gesellschaftlichen Gefüge verorten. Daher kommt dem Medienbestand von Bibliotheken im Rahmen der diversitätsorientierten Öffnung eine große Bedeutung zu. Es gilt, ihn einer kritischen Betrachtung zu unterziehen und auf diskriminierende, vorverurteilende und rassistische Inhalte hin zu überprüfen. Um die Perspektiven von Menschen mit Diskriminierungs- und Rassismuserfahrungen zu verdeutlichen, geht der Podiumsrunde ein 45-minütiger Input zum Thema „Racial Diversity im Kinder- und Jugendbuch" voraus. Im Anschluss wird diskutiert über Möglichkeiten eines rassismus- und diskriminierungskritischen Umgangs mit Kinderbuchklassikern Handlungsoptionen für eine diversitätssensible Medienbestandsarbeit Chancen und Grenzen von Sensibilisierung und Schulung des Bibliothekspersonals Überlegungen zur nachhaltigen Verankerung diskriminierungssensiblen Handelns in der gesamten Organisation. Die Podiumsdiskussion wird organisiert von den sog. Agentinnen für Interkulturelle Öffnung der acht Stadtbibliotheken Berlin Pankow, Bremen, Hamburg, Heilbronn, Jena, Köln, München und Wismar. Sie befassen sich im Rahmen des Programms „360° - Fonds für Kulturen der neuen Stadtgesellschaft" mit der diversitätsorientierten Öffnung in den drei Säulen Programm, Publikum und Personal. Das Programm wird von der Kulturstiftung des Bundes gefördert. Die bisherigen Erkenntnisse und Arbeitsergebnisse sollen im Sinne des Programms möglichst breit in der Bibliothekswelt gestreut und verfügbar gemacht und die bibliothekarische Fachwelt in die Gestaltung des Diskurses einbezogen werden.
Gerade das Jahr 2020 hat durch die die steigende Anzahl an zu verwaltenden E-Ressourcen gezeigt, wie wichtig funktionierende und transparente Systeme sind. LAS:eR bietet hier einen zentralen Ansatz und ermöglicht die strukturierte Erfassung der formalen Eckpunkte einer Lizenz, des Bestande und des Vertrages sowohl auf lokaler wie auch auf konsortialer Ebene. Nach nun gut anderthalb Jahren produktiven Einsatzes kann auf eine positive Bilanz geschaut werden, in der lokale Einrichtungen und Konsortialstellen gemeinsam zusammen arbeiten. Agile Erweiterungen und softwaretechnische Entwicklungen ermöglichen es, dass LAS:eR nicht still steht, sondern auch aktuelle Trends und Arbeitsfelder wie beispielsweise Transformationsverträge darstellen kann. Der Vortrag soll einen Einblick in die Abläufe und Optionen der Zusammenarbeit geben und die dadurch gewonnen Möglichkeiten aufzeigen.
Mit dem Jahr 2021 begann eine neue, siebenjährige EU-Förderperiode. Sie bildet u.a. im Rahmen der EU-Aktions- und Strukturprogramme die politische Agenda der Europäischen Union ab. Vordergründig sind dabei die Themen Klimaschutz sowie digitale Transformation. Für Bibliotheken offerieren diese sowohl auf europäischer als auch nationaler Ebene verfügbaren Mittel neue Chancen einer zukunftsfähigen Ausrichtung. Auf der Grundlage eines ersten Überblicks wird die europäische Förderlandschaft einschließlich der in ihrem Kontext relevanten Begrifflichkeiten erläutert. Ein nächster Schritt spitzt das Thema EU-Drittmittelakquise auf jene, sowohl für Öffentliche als auch wissenschaftlich Bibliotheken interessante Förderprogramme zu. Diese werden jeweils in ihren inhaltlichen Schwerpunkten skizziert, Möglichkeiten zu Recherche aktueller Ausschreibungen vorgestellt. Mit der Darlegung wesentlicher Aspekte einer erfolgreichen Antragstellung endet der Vortrag, um abschließend sowohl Raum für Rückfragen als auch zu Austausch und Vernetzung zu eröffnen. Ziel der Veranstaltung ist es, Interessierte sowohl aus wissenschaftlichen als auch öffentlichen Bibliotheken mit den aktuellen Fördermöglichkeiten der Europäischen Union vertraut zu machen, sie in ihren möglicherweise bestehenden Förderbedarfen bei einer Antragstellung zu bestärken, ihnen die dafür notwendigen Kompetenzen zu vermitteln sowie potenzielle Unterstützungsangebote aufzuzeigen. Folgende Fragen werden u.a. dabei beantwortet: ⇨ Wie ist das System der Europäischen Förderung aufgebaut? ⇨ Welche Förderprogramme sind für Öffentliche bzw. wissenschaftliche Bibliotheken relevant? ⇨ Was muss ich bei einem EU-Antrag beachten? ⇨ Wo erhalte ich Unterstützung bei der Bewerbung um europäische Fördergelder?
Seit August 2019 ist der Kodex „Leitlinien zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis" [1] der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) gültig. Hochschulen und außeruniversitäre Einrichtungen müssen nun ihre institutionellen Leitlinien anpassen. Für viele der im Kodex enthaltenen Leitlinien sind Open-Science-Aspekte relevant. So beinhaltet der Kodex Anforderungen an den Umgang mit textuellen Publikationen, Forschungsdaten sowie Forschungssoftware und wirkt somit direkt auf die Dienstleistungen wissenschaftlicher Bibliotheken. Der Vortrag beschreibt praxisnah anhand ausgewählter Empfehlungen des Kodexes die Relevanz von Open Science bei der Förderung der guten wissenschaftlichen Praxis an Forschungseinrichtungen und vertieft hiermit die Empfehlungen aus dem Helmholtz Open Science Briefing "Gute (digitale) wissenschaftliche Praxis und Open Science” [2]. Es werden praktische Impulse zur Verankerung von Open Science in der guten (digitalen) wissenschaftlichen Praxis, insb. im Bibliotheks-Kontext besprochen. Zudem wird ein Diskussionsforum für interessierte Personen aus Bibliotheken, Forschung und verwandten Infrastrukturen angeboten, um einen weiteren Austausch zu diesem Thema zu ermöglichen.[1] Deutschen Forschungsgemeinschaft (2019). Leitlinien zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis. Kodex. Online unter: https://www.dfg.de/download/pdf/foerderung/rechtliche_rahmenbedingungen/gute_wissenschaftliche_praxis/kodex_gwp.pdf [Zugriff am: 01.02.2020][2] Ferguson, L. M., Pampel, H., Bruch, C., Bertelmann, R., Weisweiler, N. L., Schrader, A. C., Messerschmidt, R., Faensen, K. (2020). Gute (digitale) wissenschaftliche Praxis und Open Science: Support und Best Practices zur Umsetzung des DFG-Kodex „Leitlinien zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis". Online unter: https://doi.org/10.2312/os.helmholtz.012 [Zugriff am: 01.01.2020]
„Die Vermittlung der Grundlagen guten wissenschaftlichen Arbeitens beginnt zu einem frühestmöglichen Zeitpunkt in der akademischen Lehre und wissenschaftlichen Ausbildung", empfiehlt die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) in ihrem zum 1. August 2019 in Kraft getretenen Kodex Leitlinien zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis. Die KIT-Bibliothek und das Schreiblabor am HoC sind seit Längerem von der Bedeutsamkeit überzeugt, bereits Studierende für die Relevanz guter wissenschaftlicher Praxis zu sensibilisieren. Daher widmet sich ein Onlinekurs, der im Rahmen des landesweiten Kooperationsprojektes helpBW (https://helpbw.de/) unter der Federführung der beiden KIT-Einrichtungen entwickelt werden, diesem Thema. Im Vortrag soll aufgezeigt werden, welche Relevanz das Thema Gute wissenschaftliche Praxis für Bibliotheken in Bezug auf die Vermittlung von Informationskompetenzen hat. Der Kurs ist für alle Interessierten über die Plattform Open Courses KIT verfügbar (Link zum Kurs: https://opencourses.kit.edu).
Die Lukida-API ist eine Programmierschnittstelle, welche es erlaubt, den kompletten Funktionsumfang eines Discovery-System in eine vorhandene Oberfläche zu integrieren. Dies können Content-Management-Systeme wie WordPress oder Typo3 sein, aber auch eLearning Systeme oder andere Programme. Anwender können somit auf Discovery-Funktionen zurückgreifen ohne die gewohnte Oberfläche verlassen zu müssen. Neben der Mediensuche, die unterschiedliche Suchebenen umfassen kann, stehen eine Vielzahl von weiteren Funktionen in der Lukida-API zur Verfügung. Mittels der Anbindung von Aleph- und LBS-Systemen stehen die kompletten Benutzerkontenfunktionalitäten zur Verfügung. Medien können somit vorgemerkt oder bestellt werden. Bereits ausgeliehene Medien können abgerufen und verlängert werden. Auch Passwortänderungen können durchgeführt werden und Merklisten gespeichert werden. Die API kann über eine Oberfläche vielseitig konfiguriert und an unterschiedliche Bedürfnisse angepasst werden.
In vielen Softwaresystemen in Bibliotheken arbeiten die Suchmaschinen ElasticSearch, Solr oder Lucene. Überall wo schnelle Suche eine Rolle spielt, bietet sich der Einsatz dieser fertig verfügbaren Softwarekomponenten an, z.B. in Discovery Systemen wie Blacklight, Lukida oder VuFind, aber auch in Verwaltungssystemen wie der GOKb oder dem Bibliotheksverwaltungssystem Folio. Die Verbundzentrale des GBVs hat umfangreiche Erfahrungen mit diesen Suchmaschinen, sowohl bei der Softwareentwicklung als auch aus dem Betrieb. Aus dieser Perspektive liefern wir einen weiteren Beitrag zur teilweise lebhaft geführten Diskussion, welche Suchmaschine denn nun die schnellste, funktionsreichste, einfachste oder schlicht beste sei.
Im Förderprogramm „Wissenschaftliche Bibliotheken gestalten den digitalen Wandel (BW-BigDIWA)" des Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg wurde der Antrag „BW-Music-Search" der 5 Musikhochschulen des Landes und des Bibliotheksservice-Zentrums Baden-Württemberg (BSZ) in 2019 bewilligt. Seither ist ein gemeinsames Resource Discovery System aufgebaut worden, das mittlerweile in ihrer Beta-Version an allen beteiligten Hochschulen online gegangen ist. Neben dem GVI (Gemeinsamer Verbünde Index) für die Bibliotheksdaten der Musikhochschulen ist der Index der finc-Nutzergemeinschaft (Leipzig) mit seinen musikrelevanten Quellen eingebunden. Als technische Basis dient die etablierte Discovery-Dienstleistung BOSS des BSZ. Die lokalen Varianten für die einzelnen Musikhochschulbibliotheken weisen unter einer Oberfläche die physischen Bestände des jeweiligen lokalen Bibliothekskataloges nach und bieten zusätzlich alle Zugangs- bzw. Bestellmöglichkeiten (Download, Streaming, Ortsleihe/Vormerkung) zu den weiteren online verfügbaren Ressourcen. Als „Katalog der neuen Generation" bietet das System einen einfachen und intuitiven Zugang zu der heterogenen Quellenlage an Musikhochschulbibliotheken. Sowohl Benutzern aus den wissenschaftlichen wie auch den künstlerischen Bereichen wird damit die Recherche nach verfügbaren Beständen erheblich vereinfacht.
Die Münchner Stadtbibliothek (MSB) hat in ihren Softwaresystemen einen Datenschatz, von dem bislang nur ein kleiner Teil für die Steuerung und strategische Ausrichtung der Bibliothek genutzt werden konnte. Zudem war der Prozess zur Gewinnung von steuerungsrelevanten Daten in weiten Teilen manuell, aufwendig und fehleranfällig. Der Fundus beinhaltet Daten über das Leihverhalten von Kunden, Besucherzahlen und die Nutzung der Angebote in den Bibliotheken, bspw. den Besuch von Veranstaltungen oder die Nutzung des öffentlichen WLANs, sowie Nutzungsdaten der Bibliotheks-Webseite. Fraglos Daten, die sowohl für die tagesaktuelle Steuerung als auch für die strategische Planung von essentieller Bedeutung sind. Doch wie führt man diese Daten strukturiert, automatisch und reproduzierbar zusammen und ermöglicht so tragfähige Analysen? Hierfür wurde von der MSB in Zusammenarbeit mit dem Münchner IT-Referat ein Datawarehouse-System auf Basis von SAP BusinessObjects implementiert. Die Zielgruppe der angeforderten Berichte und Kennzahlen erstreckt sich von der Management-Ebene der MSB bis zu einzelnen Abteilungen, aber auch zu Bedarfsträgern anderer Referate, dem Stadtrat und nicht städtischen Organen wie dem deutschen Bibliotheksverband. Durch den Einsatz des hier vorgestellten Reportingtools können Erkenntnisse zur Entwicklung der MSB schnell und fundiert geteilt und analysiert werden. Durch Reports im Bereich des Nutzungsverhaltens und des Bestandmanagements wird die Kundenorientierung ausgebaut. Die Bibliothek wird mit dieser Analyseplattform effiziente Entscheidungen treffen, die dazu beitragen, den Anforderungen an eine Bibliothek der Zukunft gerecht zu werden. In diesem Vortrag werden das Vorgehen bei der fachlichen Datenanalyse, die Generierung des Datenmodells, die Implementierung der Reports und die wichtigsten Erfahrungen des Projektes bei der Erzeugung der geforderten Statistiken präsentiert.
Die Deutsche Bibliotheksstatistik (DBS) weist die statistischen Daten von rund 10.000 öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken in ihrer Datenbank nach. Online sind die Daten ab 1999 recherchierbar und zeichnen die Entwicklung des Bibliothekswesens in Kennzahlen nach. Die DBS fragt seit 2010 nach „Schulbibliothekarischen Dienstleistungen" Genügt dies? Leider nein! Schulbibliotheken sind nicht nur Teil einer öffentlichen Bibliothek, sie haben ganz unterschiedliche Organisationsformen. Sie alle leisten eine wichtige Arbeit im Bildungssektor, die professionell, vielfältig und umfangreich ist. Dies bleibt bisher jedoch im Rahmen der Statistik ein blinder Fleck und wird sowohl in der DBS als auch in den internationalen Statistiken nicht abgebildet. Das soll sich künftig ändern. Schulbibliotheken wird die Möglichkeit geboten, sich und ihre Angebote über statistische Daten sichtbar zu machen und sich zu vernetzen. In Kooperation mit der dbv-Kommission Bibliothek und Schule und der DBS-Steuerungsgruppe Öffentliche Bibliotheken wurde ein Konzept der Datenerhebung entwickelt, das ab 2021 an den Start geht. Welche technischen und inhaltlichen Vorbereitungen nötig waren, wie ganz praktisch eine Datenmeldung erfolgt und wie die Daten künftig genutzt werden können, wird in diesem Vortrag erläutert.
Ein Beitrag mit diesem Titel wurde in der Zeitschrift o-bib eingereicht und positiv begutachtet. Eine Veröffentlichung ist für März 2021 vorgesehen. Im Vortrag könnten die wichtigsten Untersuchungsergebnisse im Überblick vorgestellt und die Inhalte der Freitextfelder ausführlicher ausgewertet werden. Zusammenfassung: Jede Bibliothek steht vor der Herausforderung, das zur Verfügung stehende Erwerbungsbudget im Einklang mit dem jeweiligen Bibliotheksauftrag möglichst effizient und zielgerichtet einzusetzen. Eine Umfrage unter 181 Einrichtungen zeigt, dass neben den klassischen Kosten pro Download auch eine Vielzahl anderer Entscheidungsparameter eine wichtige Rolle spielt. Dabei besteht ein starkes Interesse am bibliotheksübergreifenden Austausch, der die einrichtungsspezifische Definition von Entscheidungskriterien erleichtern und optimieren könnte. In Anbetracht der zunehmenden Komplexität der Lizenzmodelle ist ein systematisches und kontinuierliches Bestandscontrolling – unabhängig vom hektischen Jahresendgeschäft – eine wesentliche Voraussetzung dafür, fundierte Lizenzierungsentscheidungen treffen zu können. Summary: Every library faces the challenge of using the available acquisition budget as efficiently and appropriately as possible in accordance with the respective library mission. A survey of 181 institutions shows that, in addition to the classic costs per download, a variety of other decision parameters also play an important role. There also is a strong interest in inter-library exchange which could facilitate and optimize the institution-specific definition of decision criteria. In view of the increasing complexity of licensing models, systematic and continuous content controlling – independent of the hectic year-end business – is an essential prerequisite for being able to make sound licensing decisions.
Der Ausbau des Repository KITopen der KIT-Bibliothek ist ein Lehrstück für die Integration strategischer Policys einer Forschungseinrichtung in die operative Ausgestaltung von Bibliotheksservices: Über die Jahre hinweg hat die KIT-Bibliothek das zentrale Repository KITopen situativ an Trends und Policys des Karlsruher Instituts für Technolgoie (KIT) angepasst. Aus einem Repository für Volltexte wurde eine Open-Science-Plattform für Medien unterschiedlichster Art, die neben Volltexten auch Forschungsdaten, Online-Vorlesungen und weitere Informationen des Forschungszyklus aufbereitet und publiziert. Im Vortrag wird gezeigt, wie die Bibliothek dazu bewusst ihre Services mit weiteren IT-Infrastrukturen des KIT koppelt: KITopen ist ebenso an die E-Learning-Infrastruktur des KIT wie an den zentralen Basisdienst bwDataArchive im Bereich Forschungsdaten angegliedert. Als Basisystem in einem modularen Forschungsinformationssystem werden contenübergreifende Forschungsinformationen aggregiert für Forschungsberichte ausgegeben, die mehrere Berichtserfordernisse (u.a. KDSF, HGF) bedienen. Aber im Zentrum stehen die Forschenden des KIT, die in einem "Forschungs-Dashboard" ihre Forschungsleistungen im institutionellen Kontext abrufen können.
Datenrepositorien gehören inzwischen zum Kernangebot vieler Bibliotheken, kooperative Betriebsmodelle sind dafür eine selten genutzte aber sehr attraktive Möglichkeit. Denn die Einführung und der Betrieb eines eigenen Datenrepositoriums stellen einen nicht zu unterschätzenden Aufwand dar. Konzeption, Implementierung und Betrieb müssen durch eigenes Personal sichergestellt sein. In Zeiten von Fachkräftemangel sollte daher kritisch hinterfragt werden, ob hier jede Bibliothek „das Rad neu erfinden" muss. Das Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM) der Universität Konstanz hat diese Frage evaluiert und mit „Nein" beantwortet und sich für die Umsetzung mit der externen Software „RADAR Local" entschieden. In diesem Vortrag stellen die beiden Referenten dar, wie der Auswahlprozess abgelaufen ist und wie das gefundene kooperative Betriebsmodell ausgestaltet und umgesetzt wurde. Das Datenrepositorium KonDATA der Universität Konstanz wurde in Zusammenarbeit mit dem vom FIZ Karlsruhe betriebenen Dienst RADAR realisiert. Mit „RADAR Local" stellt das FIZ eine anpassbare Repositoriumslösung bereit, die lokal an der Universität betrieben wird. Pflege und Wartung werden dagegen remote erledigt. Dadurch ist kein technisches Personal notwendig und das KIM kann sich auf die bibliothekarischen Kernkompetenzen bei der Kuration der Daten fokussieren. Das Betriebsmodell, die Vor- und Nachteile und die langfristigen Auswirkungen der gefundenen Lösung werden diskutiert. Abgerundet wird der Vortrag mit einem Blick auf die Einbettung in die Servicelandschaft und erste Erfahrungen und Rückmeldungen von Nutzenden mit dem zum 1. März 2021 gestarteten Repositorium.
re3data ist ein international anerkanntes Nachweisinstrument für Forschungsdatenrepositorien, welches derzeit mehr als 2600 Repositorien aus allen wissenschaftlichen Disziplinen verzeichnet. Die frei zugängliche Infrastruktur wurde im Rahmen zweier durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderter Projekte (2012-2016) entwickelt und fusionierte 2013 mit dem Databib-Dienst der Purdue University. re3data bietet umfassende Beschreibungen der Repositorien auf Grundlage eines detaillierten Metadatenschemas (https://doi.org/10.2312/re3.008) und fördert Open-Science-Praktiken und die Sichtbarkeit von wissenschaftsgetriebenen offenen Infrastrukturen. Wissenschaftliche Communities, Förderorganisationen, Bibliotheken und andere wissenschaftliche Infrastrukturen nutzen re3data und empfehlen den Dienst an Forschende. Das Projekt re3data COREF (Community Driven Open Reference for Research Data Repositories) ist im Januar 2020 gestartet und wird von der DFG für 36 Monate gefördert. Mit Fokus auf den aktuellen Entwicklungen im Projekt skizziert der Vortrag die Maßnahmen zur weiteren Professionalisierung von re3data. Dazu zählen die Erweiterung des Metadatenschemas, die Weiterentwicklung der technischen Infrastruktur und eine stärkere Vernetzung mit der Forschungsdaten-Community. Darüber hinaus werden gemeinsam mit dem Horizon 2020-Projekt FAIRsFAIR und anderen Partnern Lösungen erarbeitet, um Forschenden die Identifizierung geeigneter, vertrauenswürdiger und den FAIR-Data-Grundsätzen folgender Repositorien zu erleichtern. Des weiteren werden erste Ergebnisse aus einer Stakeholder-Befragung und einem assoziierten Workshop vorgestellt, die im Rahmen von re3data COREF im November 2020 durchgeführt wurden.
Chat, Chatbots, eduScrum!
(2021)
Aus dem Kreis der Azubis selbst kam die Idee im Rahmen des jährlichen Ausbildungsprojektes einen Chatbot zu programmieren. Welche begleitende Methode liegt da näher als eduScrum? Bei eduScrum handelt es sich um einen Ableger der agilen Projektmethode Scrum, die u.a. in der Softwareentwicklung Anwendung findet. EduScrum wurde von Willy Wijnands, einem Lehrer aus den Niederlanden, entwickelt und wird seitdem dort wie auch in deutschen Schulen erfolgreich angewendet. Die anspruchsvolle Methode setzt stark auf Eigenverantwortung und einem agilen Mindset der Teammmitglieder, im vorgestellten Beispiel der Azubis. Der Vortrag stellt die Methode im Ganzen, den Ablauf und die Elemente eines Sprints, wie auch den entwickelten Chatbot vor.
Welche Themenschwerpunkte wählten die AbsolventInnen von bibliotheksbezogenen Studiengängen in ihren Abschlussarbeiten in den letzten 10 Jahren? (Wie) haben sich die Themen seit 2010 entwickelt? Welche Trends aus dem aktuellen Bibliotheksdiskurs finden sich in den Abschlussarbeiten wieder? Wie stark ist der Bezug zur Institution „Bibliothek" – verschwindet die Bibliothek aus der Bibliotheks- und Informationswissenschaft? Gibt es Verschiebungen zwischen den Bibliothekssparten? Lassen sich besondere Profile der Hochschulen feststellen? Gibt es genderspezifische Unterschiede bei der Themenwahl? Diese und andere Fragen möchten wir in unserem Vortrag untersuchen. Wir analysieren dafür die Metadaten von ca. 2.500 Abschlussarbeiten, die im Zeitraum von 2010 bis 2019 an den deutschen Hochschulen mit bibliotheksbezogenen Studiengängen angefertigt wurden. Aus den Ergebnissen lassen sich Schlüsse darüber ziehen, mit welchen Fragestellungen sich die Studierenden beschäftigen, wie eng der Bezug zwischen Studium und Berufspraxis ist und mit welcher Perspektive die LIS-AbsolventInnen in den Beruf starten.
Azubis werben neue Azubis
(2021)
Viele Teenager stehen vor der schwierigen Berufswahl und können sich nur schwer entscheiden. Nicht erst seit Corona ist es teilweise schwierig, Einblicke in Berufe zu erhalten. Da die Universitätsbibliothek Basel nicht unzählige Besuchstermine und Schnupperlehren organisieren kann, bieten wir seit 2014 zweimal im Jahr einen https://ub.unibas.ch/de/kennenlerntag-an-der-universitaetsbibliothek-basel/Kennenlerntag an. Dort können Interessierte einen Blick hinter die Kulissen werfen und werden von Lernenden betreut sowie informiert. Sie erfahren ausserdem, wie der weitere Verlauf im Bewerbungsverfahren für eine Ausbildung als Fachfrau/Fachmann Information Dokumentation ist. Sehr viele unserer Auszubildenden waren Teilnehmende eines solchen Tages, was die Bedeutung dieser Veranstaltung hervorhebt. 2021 produzieren die Lernenden nun noch Videos, um junge Interessierte auch auf diesem Kanal den Beruf näherzubringen. Im Vortrag wird der Kennenlerntag näher beschrieben und analysiert sowie aufgezeigt, welche Wirkung dieser auf die Stellenbesetzung und die bestehenden Lernenden hat.
Im November und Dezember 2020 führte die Deutsche Nationalbibliothek eine erneute Befragung ihrer Benutzerinnen und Benutzer durch, um deren Wünsche und Bedürfnisse noch besser zu erfahren. Die Fragen dieser zweiten umfangreichen Befragung sollten an die der ersten Befragung im Jahr 2016 anknüpfen, um Konstanten und Entwicklungen erkennen und um Vergleiche ziehen zu können. Zugleich fand die Befragung unter den Bedingungen eingeschränkter Benutzungsmöglichkeiten infolge der Corona-Pandemie statt. Ergebnisse der Befragungen sowie die seit 2016 daraus abgeleiteten Handlungsfelder werden im Mittelpunkt der Präsentation stehen.