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- 2020 (27)
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- German (27)
Die freie Literaturverwaltungssoftware Zotero ist an vielen Bibliotheken Teil des Schulungsprogramms und bei Benutzer*innen insbesondere für macOS und Linux beliebt. Der Workshop richtet sich an alle Mitarbeiter*innen, welche Zotero-Schulungen abhalten oder dies in Zukunft planen sowie anderweitig interessierte Zotero-Anwender*innen. Ziel des Hands-on-Labs ist ein Wissens- und Erfahrungsaustausch.Zum einem sollen fortgeschrittene Funktionen von Zotero und Erweiterungen vorgestellt, selbst ausprobiert und diskutiert werden. Dies kann beispielsweise Folgendes beinhalten:die Integration von RSS-Feeds in Zotero,das Finden von Open-Access-Versionen von Artikeln in Zotero,Informationen zu zurückgezogenen Artikeln in Zotero,Batch-Bearbeitungen in Zotero mit kleinen Skripten,Erweiterungen wie Zutilo, Integration von OpenCitations oder OCR über Tesseract.Zum anderen sollen auch Erfahrungen mit verschiedenen Schulungskonzepten und Workflows für spezielle Anwendergruppen (z. B. Jurist*innen) ausgetauscht werdenFragen und Wünsche können vorab in das Pad https://data.bib.uni-mannheim.de/bibtag20/zotero notiert werden.
MyCoRe ist ein Open-Source-Framework für Repositorien. Die Softwarebibliothek stellt ein breites Spektrum an Funktionen zum Erschließen, Recherchieren, Veröffentlichen und Präsentieren von Metadaten und digitalen Inhalten bereit. Auf Basis des Frameworks können institutionelle oder fachliche Repositorien, Online-Archive, Bibliografien oder andere Anwendungen realisiert werden. MyCoRe-Web-Anwendungen sind individuell anpassbar, vielseitig einsetzbar und nachhaltig nutzbar.Im Rahmen des Hands-On Labs werden Funktionen rund um die automatische Erfassung und Übernahme von Publikationen in das Repository / die Bibliografie vorgestellt. Mit dem Enrichment-Resolver können Metadaten und Volltexte aus externen Quellen (z.B. Crossref, Scopus, Web Of Science, EZB, Bibliothekskataloge) gefunden und automatisch übernommen werden. Liefern mehrere Quellen bibliografische Daten werden diese qualitativ bewertet und dedupliziert. Sofern in Diensten wie DOAJ, OADOI oder OA-EZB eine freie Lizenz ermittelt wird, kann so auch der Volltext der Publikation in das Repositorium übernommen werden.Über die SWORD-Schnittstelle können Publikationen von Verlagen direkt übernommen werden. Alternativ können Publikationen auch über Dienste wie DeepGreen oder dissem.in in das Repository eingespeist werden. Außerdem können Aufsätze für wissenschaftliche Zeitschriften, die in einem Open Journal System (OJS) verwaltet werden, über SWORD in ein MyCoRe-Repository übernommen werden.Die ORCID-Integration in MyCoRe ermöglicht es, Publikationsdaten zwischen dem Repositorium und den ORCID-Profilen der Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler zu synchronisieren (ORCID-Claiming).Im Hands-on Lab wird gezeigt und ausprobiert, wie ein "MyCoRe MODS Institutional Repository" (MIR) an die verschiedenen Dienste angebunden wird. Interessenten können weiterhin im Rahmen des Workshops bei der Installation der MyCoRe-Anwendung MIR auf dem eigenen Laptop unterstützt werden.
Seit Oktober 2019 steht mit LAS:eR eine bundesweite ERM-Dienstleistung zur Verfügung, die aus einem DFG-geförderten Projekt in Zusammenarbeit von Konsortialstellen und Pilotbibliotheken hervorgegangen ist. Im Hands-On-Lab erhalten Interessierte die Möglichkeit, die lokale Lizenzverwaltung mit LAS:eR unter Anleitung auszuprobieren. Je nach Interessenslage der Teilnehmenden wird Gelegenheit bestehen, bestimmte Anwendungsfälle exemplarisch durchzuspielen (z.B. E-Book-Verwaltung, Lizenzverwaltung für untergeordnete Institute o.ä.).Vorkenntnisse in der Verwaltung elektronischer Ressourcen sind vorteilhaft. Bitte bringen Sie für die Beispielübungen einen Laptop mit.
Das Open Source Bibliotheksmanagementsystem FOLIO, das seit 2016 unter aktiver Mitarbeit aus der deutschen FOLIO-Community konzipiert und entwickelt wird, steht im Dezember 2019 bereits im 5. Release zur Verfügung. Seit September 2019 befindet sich das System im Produktivbetrieb an der Chalmers tekniska högskola biblioteek, US-amerikanische Bibliotheken folgen im Sommer 2020. Ab Januar 2020 starten zwei Bibliotheken aus dem GBV, die ZBW Kiel/Hamburg und die SuUB Bremen, mit dem aktiven Einsatz der FOLIO ERM-Module. In unserem digitalen Hands-On Lab werden sich Vertreter der beiden GBV-Pilotbibliotheken mit den Teilnehmenden einleitend über ihre praktischen Erfahrungen aus dem Implementierungsalltag austauschen. Im Folgenden werden FOLIOs besondere Funktionen vorgestellt, die die Teilnehmenden dann kennenlernen und selber ausprobieren können. Einen besonderen Fokus möchten wir dabei auf die Nutzer*innendatenverwaltung sowie das Paket- und Lizenzmanagement legen. Anhand von Beispielen aus dem Arbeitsalltag können die Teilnehmenden Datensätze eigenständig anlegen. Vorkenntnisse im Bereich Erwerbung oder der Verwaltung elektronischer Ressourcen sind von Vorteil. Die Vortragenden sind Benjamin Ahlborn (SuUB Bremen), Jana Freytag (VZG), Felix Hemme (ZBW Kiel/Hamburg), Martina Schildt (VZG) und Martina Tumulla (hbz).Bitte bringen Sie für die Übungen einen Laptop mit.
Der Deutsche Bibliotheksverband kann über Mittel der Staatministerin für Kultur und Medien im Jahr 2020 die Infrastruktur von Bibliotheken im ländlichen Raum (Kommunen bis 20.000 Einwohnern) fördern. Ziel ist, auch im ländlichen Raum die Bibliothek als dritten Ort zu stärken.Förderfähig sind beispielsweise die Einrichtung von multifunktionalen Bereichen in der Bücherei (Einzelarbeitsplätze, Gruppenarbeitsplätze, Lese- und Aufenthaltszonen, Gaming und interaktivee Bereiche, Veranstaltungsräume), die Bereitstellung von Technik (WLAN, Tablets etc.) und die Schaffung von Angeboten wie Makerspaces, Robotik, eLearning, Bibliothek der Dinge etc.In dem Hands on Lab wird die Fördermöglichkeit vorgestellt. Interessierte Bibliotheken oder Fachstellenvertreter*innen sind herzlich eingeladen, sich zu den Antragsmodalitäten zu informieren und / oder konkrete Projektideen mitzubringen, die dann vor Ort gemeinsam weiterentwickelt werden.
Bibliometrische Visualisierungen auf dem Prüfstein - Versuch einer bibliothekarischen Perspektive
(2020)
Gemeinsam mit bis zu 15 Teilnehmer*innen wird in diesem Hands-On-Lab der Versuch einer bibliothekarischen Perspektive auf bibliometrische Visualisierungen geworfen. Dazu wird zuerst der im BMBF-Projekt ROSI (Referenzimplementierung für offene szientometrische Indikatoren) entwickelte Prototyp vorgestellt. Dieser Prototyp ermöglicht die Visualisierung von szientometrischen Indikatoren, z. B. die Anzahl der Zitationen von Publikationen für den wissenschaftlichen oder die Erwähnungen von Publikationen in sozialen Medien für den gesellschaftlichen Impact. Der Prototyp soll letztendlich in Forschungsinformationssystemen, Repositorien, wissenschaftlichen Zeitschriften usw. eingebunden werden können. Dazu werden Informationen über persistente Identifikatoren z. B. für Publikationen (Digital Object Identifiers – DOIs) aus verschiedenen Quellen gesammelt und dargestellt. Die Entwicklung des Prototyps findet in einem iterativen Prozess mit Forschenden aus verschiedenen Fachdisziplinen statt.In diesem Hands-On Labs soll nun die bibliothekarische Fachcommunity direkten Einfluss auf die Weiterentwicklung nehmen. Dazu wird allgemeines Feedback eingeholt, verwendete Datenquellen werden evaluiert, Darstellungsformen und Indikatoren diskutiert. Des Weiteren soll die Usability des Prototyps getestet sowie potentielle Anwendungsfälle gesammelt werden.Der Ablauf wird aufgezeichnet und anonymisierte Ergebnisse nach dem Workshop zur Weiterentwicklung des Prototyps verwendet. Die Teilnehmer*innen werden gebeten ihre Einschätzungen zum Prototyp in einer abschließenden Gruppendiskussion zu beschreiben. Der Nutzen für die Teilnehmer*innen besteht darin, dass sie den Prototyp vor der finalen Veröffentlichung testen und zur Weiterentwicklung beitragen können. Zudem sollen Anwendungsfälle für die eigenen Tätigkeitsfelder identifiziert werden.
In alten Handschriften zu blättern, ohne sie zu gefährden, schmuckvolle Einbände von allen Seiten als 3-D-Objekt betrachten oder Bilddetails zoomend erforschen – virtuelle Ausstellungen können die Bestände von Bibliotheken und Archiven auf neue Weise erfahrbar machen. Was ist DDBstudio? Seit Oktober 2019 bietet die Deutsche Digitale Bibliothek den kostenlosen Service zur Veröffentlichung virtueller Ausstellungen an. DDBstudio ist ein Tool, welches auf der Open-Source-Software Omeka basiert, die speziell für den Einsatz in Bibliotheken, Archiven und wissenschaftlichen Sammlungen entwickelt wurde. Im Ausstellungsdesign von DDBstudio scrollen sich die Besucher*innen von oben nach unten durch eine lineare Erzählung, die durch horizontale Abzweigungen vertieft werden kann. So können mehrere Ebenen mit unterschiedlicher Informationstiefe angelegt und verschiedene Nutzergruppen adressiert werden. Was passiert beim Hands-On Lab? Beim Hands-On Lab sollen die Teilnehmer*innen einen Einblick in das Tool erhalten und die wichtigsten Funktionalitäten selbst ausprobieren. Im Idealfall haben alle Teilnehmer*innen Zugriff auf einen eigenen PC oder Laptop mit Internetanschluss. Zuerst werden Anwendungsbeispiele gezeigt: Die virtuellen Ausstellungen "Regen auf dem Schirm" und "Albrecht Dürer – 500 Jahre Meisterstiche" sind beide mit DDBstudio entstanden. Danach wird in das Redaktionssystem eingeführt: Die Teilnehmer*innen erhalten Testzugänge, so dass alle Arbeitsschritte selbst nachvollzogen werden können. Es wird gezeigt, wie unterschiedliche Medien (Texte, Bilder, Videos etc.) eingebunden, wie Ausstellungsseiten angelegt und mit den Medien verknüpft werden. Die Resultate können sofort auf dem Ausstellungsserver angesehen werden! Ziel des Labs ist es, einen guten Eindruck der Software zu vermitteln und zur Erstellung einer eigenen Ausstellung zu motivieren.
Das International Image Interoperability Framework (IIIF) hat sich in den vergangenen Jahren zu einem weit verbreiteten Standard für die Bereitstellung von Digitalisaten entwickelt. Ziel des Workshops ist es, die Teilnehmer/innen nach einer kurzen theoretischen Einführung und kleinen Übungen durch die vollständige Installation eines IIIF-Servers auf einer virtuellen Maschine zu führen. Die Teilnehmer/innen können einige hochauflösende Bilder ihrer Wahl mitbringen, um sie während des Workshops in die entsprechenden IIIF-Formate zu konvertieren und auf einem echten Server im Internet temporär verfügbar zu machen. Die Organisatoren stellen den Teilnehmer/innen hierfür den Zugang zu zentral gehosteten virtuellen Maschinen mit Linux Betriebssystem zur Verfügung. Während des Workshops werden alle weiteren Serverkomponenten von den Teilnehmer/innen installiert und konfiguriert. Dazu gehören Web- und Proxyserver, HTTPS und CORS. Die bereitgestellten Bilder werden konvertiert und passende IIIF-Manifeste generiert. Jeder Schritt wird ausführlich erläutert und die Teilnehmer erhalten bei technischen Schwierigkeiten individuelle Unterstützung. Schließlich werden die Teilnehmer ihre eigenen Bilder und die Bilder der anderen Workshopteilnehmer über das Internet per IIIF abrufen können. Um die Vorteile der Interoperabilität von IIIF zu demonstrieren wird es möglich sein, über HTTPS auf die IIIF-Server der anderen Workshopteilnehmer zuzugreifen und deren Bilder zu laden. Die Teilnehmer/innen sollten über Grundkenntnisse von Linux, der Shell und SSH verfügen. Die mitgebrachten Bilder sollten unter einer Creative Commons-Lizenz oder ähnlich freien Bedingungen verfügbar sein, da sie im Laufe des Workshops öffentlich zugänglich gemacht werden. Die Teilnehmer/innen müssen einen eigenen Laptop mit vorinstalliertem SSH-Client mitbringen.
Coding ist in vielen Bibliotheken vor allem bei der Veranstaltungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen ein großer Trend geworden. Bei diesem interaktiven Workshop werden verschiedene Programme und Geräte vorgestellt, die das spielerische Erlernen von Programmierfähigkeiten ermöglichen. Viele davon stehen im Internet kostenlos zur Verfügung. Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit diese auszuprobieren und lernen mögliche Nutzungs- und Aufgabenbeispiele kennen
Das Projekt coli-conc hat zahlreiche Konkordanzen zwischen Erschließungssystemen wie RVK, BK, DDC, GND und Wikidata gesammelt und mit Cocoda eine Webanwendung zur Erstellung und Pflege von Mappings zwischen Wissensorganisationsystemen entwickelt (siehe https://coli-conc.gbv.de/cocoda/). Im Hands-on-Workshop soll der Einsatz von Cocoda zur vereinfachten Erstellung und Nutzung von Normdaten-Mappings praktisch vorgestellt werden. Voraussetzung für die Teilnahme ist lediglich ein Notebook. Neben Übungen soll über verschiedene Anwendungsfälle in einzelnen Bibliotheken und Kultureinrichtungen diskutiert werden, beispielsweise das Mapping von Altsystematiken und die Einbindung in Katalogisierungs-Clients und Discovery-Systeme. Darüber hinaus sollen verschiedene Ansätze ausprobiert und diskutiert werden, um die Vollständigkeit und Qualität von Konkordanzen zu gewährleisten. Neben Cocoda wird auch die speziell für das Mapping zwischen RVK und DDC entwickelten Anwendung ccmapper vorgestellt und ausprobiert.
Viele Bibliotheken und Archive digitalisieren ihre historischen Druckwerke und machen diese auch im Internet zugänglich. Aber erst mit durchsuchbarem Text, der auch maschinell weiterverarbeitet werden kann, wird der historische Schatz wirklich gut erschlossen, und Alte Drucke werden zu modernen Forschungsdaten. Wer dies erkannt hat, verlässt sich häufig noch auf einen externen Dienstleister für die automatisierte Texterkennung per Software – die sogenannte OCR ("optical character recognition", also optische Zeichenerkennung). Das Hands-On-Lab bietet die Möglichkeit, OCR einmal selbst auszuprobieren, auf dem eigenen Notebook die Software Tesseract zu installieren und damit erste Gehversuche zur automatisierten Texterkennung zu machen. Vorlage können mitgebrachte Scans von Seiten aus historischen Büchern oder Beispiele aus dem Internet sein. Fortgeschrittene Anwender erhalten einen Einblick in das Training neuer oder verbesserter Modelle für die Texterkennung. Tesseract entstand in den 80er Jahren, wird aber bis heute aktiv weiterentwickelt und gepflegt und gehört mit zu den leistungsfähigsten Produkten für OCR. So ist es auch eine wichtige Komponente von OCR-D, der Koordinierten Förderinitiative zur Weiterentwicklung von Verfahren für die Optical Character Recognition (OCR) der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG). Die Universitätsbibliothek Mannheim hat im Rahmen von OCR-D Tesseract weiterentwickelt und ist eine der Pilotbibliotheken von OCR-D. Die dabei gemachten Erfahrungen werden ebenfalls kurz vorgestellt. Bitte eigenes Notebook (Windows, macOS oder Linux) mitbringen!
Einführung in Catmandu
(2020)
Für eine Vielzahl von digitalen Diensten und Dienstleistungen wie Discovery Systeme, Electronic Resource Management, Forschungsdatenmanagement oder Digitalisierung müssen Bibliotheken heutzutage Metadaten in verschiedenen Formaten, z.B. Excel, KBART, MAB2, MARC 21, MODS und PICA, über diverse Schnittstellen (OAI, SPARQL, SRU, Z39.50, etc.) beziehen, aufbereiten und bereitstellen. Diese sich wiederholenden Prozesse des Datenmanagements werden auch als "Extract, Transform, Load” (ETL) bezeichnet: Extraktion der Daten aus verschiedenen Quellen, Transformation in ein geeignetes Schema und Laden in ein Zielsystem. "Catmandu”, ein data processing toolkit, unterstützt die Standardisierung dieser Prozesse mit offenen Modulen etwa für gängige bibliotheksspezifische Datenformate, Datenbanksysteme und Schnittstellen.Das 2-stündige "Hands-On Lab” bietet eine Einführung in die Funktionalitäten von "Catmandu” mit praxisnahen Übungen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der effizienten Arbeit mit dem command line interface, das den schnellen Zugriff auf die vielen erprobten Funktionalitäten des toolkits ermöglicht. Die Teilnehmer*innen lernen, selbständig ETL-Prozesse mit "Catmandu” auszuführen und so von der fix language für die Transformation und Normalisierung etwa von Metadaten zu profitieren.Die Veranstaltung richtet sich an Datenmanager*innen und Systembibliothekar*innen. Voraussetzung sind grundlegende Kenntnisse im Umgang mit der Kommandozeile und bibliotheksspezischen Datenformaten. Für die Übungen ist ein eigener Laptop mit der Software "VirtualBox” erforderlich. Eine virtuelle Maschine mit allen benötigten Software-Modulen wird zum Download bereitgestellt.
Seit dem Start 2018 fördert der Dt. Bibliotheksverband im Rahmen von "Total Digital! Lesen und erzählen mit digitalen Medien" über 170 Projekte der Lese- und Schreibförderung bundesweit. Die Projekte regen Kinder und Jugendliche dazu an, Geschichten kennenzulernen und sich mit digitalen Medien kreativ auszudrücken. Sie sollen Spaß am Lesen bekommen, Bibliotheken kennenlernen und ihre digitalen und sozialen Kompetenzen stärken. Die Rückmeldungen seitens der teilnehmenden Kinder und Jugendlichen, ihrer Eltern und der lokalen Presse und Politik sind durchgehend positiv.Eine Auswahl dieser geförderten und erfolgreich durchgeführten Projekte stellt sich in diesem Panel vor. Die Projektleiter*innen berichten aus der Praxis: Erfahrungen bei der Konzeption und der Antragstellung sowie der Administration eines Förderprojektes. Themen sind u.a. Teilnehmendenansprache, Gewinnung von lokalen Partnereinrichtungen, Einsatz von Ehrenamt, Ablaufgestaltung. Wir freuen uns auf rege Diskussion mit dem Publikum.Akteure: Kathrin Reckling-Freitag/Jenny Gräler, Büchereizentrale Schleswig-Holstein, Rendsburg: "Geschichten entdecken in Buch und Spiel – Gaming, Lesen und Videoerstellung zur Medienkompetenzvermittlung" (8-12 Jahre; geeignet für Fahrbibliotheken) Thomas Bruchhausen, EXLEX e.V. – Medienkompetenzzentrum am linken Niederrhein, Mönchengladbach: "Mikronauten – Mein Lieblingsbuch im Radio" (10-18 J.)Laureen Denker, Stadtbibliothek Hannover: "Buch – Block – Bau. Leseförderung mit Minetest" (7-12 J.)Ronald Gohr, Stadt- und Landesbibliothek im Bildungsforum Potsdam: "Warum leuchtet die Pizza im Dunkeln? – Auf der Suche nach dem geheimnisvollen Kochbuch des Giovanni di Barbarello in Sanssouci" (9-11 J.)Sabine Berges, Stadtbücherei Espelkamp: "Jetzt entdecke ich meine Stadt" (8-12 J.)Gaby Schlüter, Familienbildungsstätte Coesfeld: "Die Geburt im Stall, Fantasievolle Lese- und Sprachförderung" (5-6 J.)Ulrike Pflugbeil-Mansour, Sprühlinge e.V., Berlin: Mixed Media Days (12-18 J.)
Allein im Printbereich gibt es über hunderttausend Neuerscheinungen jährlich in Deutschland. Wie findet man das Thema, das gerade interessiert, also die sprichwörtliche Stecknadel im Heuhaufen? Durch Inhaltserschließung!Aber wie kommen die unterschiedlichsten Anwendergruppen an verbindliche aber maßgeschneiderte Regeln? Durch ein modulares Regelwerk zur verbalen Inhaltserschließung.Das Expertenteam "RDA-Anwendungsprofil für die verbale Inhaltserschließung (RAVI)" der Fachgruppe Erschließung hat vom Standardisierungsausschuss den Auftrag bekommen, ein Konzept für ein modulares Regelwerk für die verbale Inhaltserschließung zu entwickeln. Dabei sollen die neuen Erschließungsregeln auch ein Miteinander von intellektueller und maschineller Erschließung ermöglichen. Die ersten Ideen und Entwürfe liegen vor. Diskutieren Sie diese mit und gestalten Sie Ihr maßgeschneidertes Regelwerk.
Dem virtuellen Nachbau von Bibliotheken, egal ob bei SIMS4, World of Warcraft oder Second Life, haftet der Ruf einer Spielerei an. Dabei ist die dreidimensionale Modellierung der eigenen Bibliothek inzwischen leicht erlernbar und von vielfachem praktischen Nutzen: als Basis für Lagepläne oder virtuelle Führungen, zur Planung von Bestandsumzügen oder Ausstellungen und vor allem zur Darstellung der Ideen für neue Räume bzw. neue Möblierung in einer Sprache, die Bauämter und Entscheidungsträger wirklich verstehen.Der Vortrag zeigt die grundlegende Bedienung, Anwendungsbeispiele, Möglichkeiten und Grenzen des kostenlosen 3D-Raumplaners pCON-Planner. Im praktischen Teil werden auf einem normalen Bauplan zunächst Mauern errichtet. Die Räume werde dann mit Regalen, technischen Geräten und den Möbeln verschiedener bekannter Bibliothekseinrichter gefüllt und auf unterschiedliche Art und Weise präsentiert (verschiedene Ansichten in Bild und Film). Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die ein Laptop mit der vorinstallierten pCon-Software und den Grundriss eines Raumes als Bilddatei mitbringen, können die einzelnen Schritte selbst nachvollziehen.
Lange nutzten nur Bibliotheken die Gemeinsame Normdatei. Im Zuge des digitalen Wandels steigt der Bedarf nach Retrieval der Daten. Man möchte nicht nur GND-Identifkatoren nutzen, sondern bei Bedarf neue GND-Datensätze bezugnehmend auf museale Objekte, Archivalien und Forschungsdaten anlegen und pflegen können. Gerade das DFG-geförderte Projekt "GND für Kulturdaten" (GND4C) verdeutlicht diesen Bedarf. Es braucht eine zugängliche Software und eine technisch überzeugende Plattform, um Regeln und Ausnahmen zur Modellierung, zu relevanten Eigenschaften und Relationen reflektieren, diskutieren und dokumentieren zu können. In der Debatte um Linked Open Data wird Verlässlichkeit der Daten immer stärker an die Transparenz und Nachvollziehbarkeit ihrer Referenzierung geknüpft - am liebsten für jede einzelne Aussage. Und schließlich ist die Multilingualität der Benennungen erwünscht, denn das Internet macht vor Sprachgrenzen nicht halt. Wikidata erfüllt diese Wünsche und ist doch keine Normdatei. Aber Wikidata basiert auf der von Wikimedia Deutschland entwickelten Software Wikibase. In einem gemeinsamen Kooperationsprojekt mit Wikimedia Deutschland hat die DNB daher die Leistungsfähigkeit von Wikibase für die GND untersucht und getestet:- Wie könnte eine modulare GND "2.0" in Wikibase aussehen, die den Anforderungen der verschiedenen Sparten gerecht wird? - Wie lassen sich effektiv und überschaubar die Regeln zu den modellierten Eigenschaften der Entitätstypen abbilden?- Wie lässt sich eine stabile Synchronisierung zwischen einer GND-Wikibase-Instanz zur CBS-basierten Master-Instanz umsetzen? Im Hands-on-Lab möchte das Projektteam Ihnen am Beispiel einer prototypischen Umsetzung die Möglichkeiten der Software näherbringen. Sie lernen anhand einer Beispielinstanz wie mit der Software Normdateneinträge, GND-Konzepte und Dokumentationen verwaltet werden können. Und wir wollen uns mit Ihnen über die Chancen der Zusammenarbeit im Kulturbereich austauschen.
Dieses Hands-On-Lab basiert auf einer der Kernlektionen der Library Carpentry - "OpenRefine", die mehrfach gelehrt wurde und nach dem Feedback von Instruktoren und Lernenden kontinuierlich weiterentwickelt und optimiert wurde. Library Carpentry ist eine globale Community, die Software- und Datenkenntnisse an Menschen im Bibliotheksbereich vermittelt. Zum Tagesgeschäft der Bibliothekar*innen im Metadatenmanagement gehört unter anderem die Aufbereitung von Rohdaten, das Zusammenführen von Daten aus unterschiedlichen Quellen, sowie die Umstrukturierung von Form und Inhalt. Oft enthalten die Rohdaten führende Leerzeichen, falsche Zeichenkodierungen, verschiedene Datumsformate, Dubletten, nicht standardisierte Schreibweisen von Namen und weitere Inkonsistenzen. Um solche fehlerhaften Daten erkennen und korrigieren zu können, wird oft auf mehrere Werkzeuge zurückgegriffen. Ein echtes Multifunktionstool für diese Aufgabe ist "OpenRefine".In diesem Hands-On Lab wird "OpenRefine" vorgestellt und zur Transformation und Bereinigung von Daten eingesetzt. Die Teilnehmenden bearbeiten eine beispielhafte bibliothekarische Datei (Auszug aus dem DOAJ) mit "OpenRefine" und lernen die Kernfunktionalitäten mit interaktiven Übungseinheiten kennen. Damit bietet dieses Hands-On Lab einen Einstieg in das Werkzeug "OpenRefine" und soll die Teilnehmenden zum praktischen Einsatz der Software in ihrer täglichen Arbeit motivieren.Ein erster Überblick der Kursinhalte kann unter https://librarycarpentry.org/lc-open-refine/ eingesehen werden. Mitzubringen ist ein eigener Laptop. Bitte installieren Sie vor dem Hands-On Lab die Software OpenRefine auf Ihrem Laptop. Installationsanweisungen finden Sie auf der Library Carpentry Webseite: https://librarycarpentry.org/lc-open-refine/setup.html. Anmeldungen für den Workshop bitte per Email an linna.lu@tib.eu.
Digital Badges, Open Badges oder auch Microcredentials sind Zertifikate oder Lernabzeichen, die in sozialen Medien geteilt werden können. In das Badge eingebettet sind Informationen zur eindeutigen Zuordnung der Person, über die Institution, die das Badge vergibt und die erworbenen Kenntnisse. Diese "Abzeichen" stellen eine besondere Form der digitalen Zertifizierung dar, die über klassische "Scheine" und Zeugnisse hinausgehen. Badges werden insbesondere für Leistungen außerhalb der curricularen Studienleistung vergeben. Mit ihnen werden Eigeninitiative und die Fähigkeit zu lebenslangem Lernen unter Beweis gestellt. So können zukünftige Arbeitgeber*innen beispielsweise auf den Profilen in beruflichen Netzwerken wie XING oder LinkedIn erkennen, welche speziellen Kenntnisse erworben wurden. Derzeit werden Open Badges im Wesentlichen im anglo-amerikanischen Raum eingesetzt. In Deutschland vergibt z.B. die Haufe Akademie für betriebswirtschaftliche Qualifikationen Open Badges. In deutschen Bibliotheken sind sie bisher noch wenig zu finden. In dem geplanten Workshop möchten wir uns mit den Teilnehmer*innen über diese Form der Zertifizierung austauschen. Wir wollen gemeinsam ausloten, welchen Mehrwert Digital Badges für die Sichtbarkeit von Schlüsselkompetenzen im Bereich Informationskompetenz haben können. Wir wollen diskutieren, wie neue Anreizsysteme die nachgefragten "Future skills" bedienen können und wie Studierende auf Anforderungen im Studium und auf dem Arbeitsmarkt vorbereitet werden können. Erfahrungen von Bibliotheken in den USA bieten eine Grundlage für die Diskussion. Des Weiteren werden erste Erfahrungen mit der Realisation eines Badges in Badgr geteilt. Während des Workshops lernen die Teilnehmer*innen zudem etwas über die Plattform Badgr und kreieren ihr erstes Badge. Wir wünschen uns von den Teilnehmer*innen aktive Mitarbeit und ermöglichen dies durch: Diskussion, Austausch und Ideensammlung zum Einsatz von Badges im IK-Kontext.
Dieses Hands-On-Lab basiert auf einer der Kernlektionen der Library Carpentry – "Unix Shell", die mehrfach gelehrt wurde und nach dem Feedback von Instruktoren und Lernenden kontinuierlich weiterentwickelt und optimiert wurde. Library Carpentry ist eine globale Community, die Software- und Datenkenntnisse an Menschen im Bibliotheksbereich vermittelt.Zum Arbeitsalltag vieler Bibliothekarinnen und Bibliothekare gehört nicht nur die Arbeit mit (Meta-) Daten, sondern vor allem auch die Arbeit mit einer großen Vielzahl von Dateien. In verschiedensten Kontexten, von der Digitalisierung bis zur Aktenablage, müssen diese beispielsweise abgelegt, umbenannt, verschoben, durchsucht, kombiniert oder konvertiert werden. Da viele Arbeitsabläufe heutzutage digital stattfinden, nehmen diese Tätigkeiten immer mehr Zeit in Anspruch. Mit der Unix Shell existiert ein leistungsstarkes Werkzeug, das diese Arbeiten vereinfachen kann. Es ermöglicht nicht nur die effiziente Bearbeitung großer Dateimengen, sondern insbesondere auch die Automatisierung der Workflows, sodass repetitive Arbeiten sozusagen mit einem Knopfdruck immer wieder ausgeführt werden können.Ziel des Workshops ist, grundlegende Funktionalitäten der Shell kennenzulernen und eine Einführung in die Automatisierung von Arbeitsschritten zu erhalten.Ein eigener Laptop muss zum Workshop mitgebracht werden. Bitte laden Sie vor dem Workshop die Testdaten (https://librarycarpentry.org/lc-shell/data/shell-lesson.zip) herunter, mit denen wir arbeiten werden und legen Sie die entpackte Datei auf dem Desktop ab. Teilnehmende mit Windows-PC müssen außerdem das Programm Git installieren (s.a. Setup-Hinweise unter https://librarycarpentry.org/lc-shell/setup.html).Einen ersten Überblick der Kursinhalte bietet https://librarycarpentry.org/lc-shell/. Anmeldungen für den Workshop bitte per Email an: e.bunge@deutsches-museum.de.
Das Deutsche Zentrum Kulturgutverluste ist national und international der zentrale Ansprechpartner zu Fragen unrechtmäßiger Entziehungen von Kulturgut in Deutschland im 20. Jahrhundert. Seit April 2018 ist es zudem mit der Thematik Kultur- und Sammlungsgut aus kolonialen Kontexten befasst. Grundlage seiner Arbeit sind unter anderem die Washingtoner Prinzipien von 1998, zu deren Umsetzung sich Deutschland aufgrund seiner historischen und moralischen Selbstverpflichtung in der Gemeinsamen Erklärung 1999 bekannt hat. Die Stiftung fördert die Provenienzforschung in deutschen Kultureinrichtungen wie Museen, Bibliotheken und Archiven. Die Ergebnisse der geförderten Forschungsprojekte und weitere Datenbestände werden ab Januar 2020 in der Datenbank Proveana (www.proveana.de) zusammengeführt. Proveana ist eine frei zugängliche Forschungsdatenbank, die sich an Forscher und Wissenschaftler aus allen geisteswissenschaftlichen Bereichen und darüber hinaus an die allgemeine Öffentlichkeit richtet. Da sich die Fördertätigkeit des Zentrums am Puls der Provenienzforschung befindet, wird die Datenmenge in Proveana stets wachsen und zu neuen interessanten Zusammenhängen führen. Mit Proveana wird es gelingen, eine gewinnbringende Vernetzung von Daten bzw. Wissen aus den vier Forschungskontexten des Zentrums zu etablieren. Die Einführung wird den Teilnehmenden einen Überblick über die Struktur und die Funktionalitäten von Proveana geben. Ganz konkret wird es darum gehen, welche Informationen man in Proveana finden kann, wie effiziente Suchergebnisse entstehen und wie das komplexe Verweissystem der Datenbank einzuordnen ist. Das Ziel ist es, die Teilnehmenden in die Lage zu versetzen, zukünftig kompetent und ihren Bedürfnissen entsprechend mit Proveana zu arbeiten.