108. Deutscher Bibliothekartag in Leipzig 2019 = 7. Bibliothekskongress
Refine
Document Type
Is part of the Bibliography
- no (434)
Keywords
- Bibliothek (9)
- Open Access (9)
- Forschungsdaten (7)
- Informationskompetenz (6)
- Ausbildung (4)
- Change Management (4)
- Digitalisierung (4)
- Forschungsdatenmanagement (4)
- Open Source (4)
- RDA (4)
Bleib entspannt
(2019)
Besonders in der Prüfungszeit sind die Nerven der Benutzer und Benutzerinnen einer wissenschaftlichen Bibliothek häufig sehr angespannt. Um den in der Regel stundenlangen Aufenthalt in unseren Räumlichkeiten angenehmer zu gestalten und für zumindest kurzfristige Entspannungsmomente zu sorgen, bieten wir an den unterschiedlichen Standorten der SuUB Bremen Entspannungsstationen an. Diese enthalten verschiedene Angeboten und Gimmicks zur kurzzeitigen Ablenkung wie z.B. Ausmalpostkarten und Anti-Stress-Luftpolsterfolie oder einfach nur ein bisschen "Glück to go". Diese Form der emotionalen Unterstützung stößt bei unseren Studierenden auf ein positives Echo.In diesem Hands-On-Lab wird das Konzept der Entspannungsstation vorgestellt - wir möchten Ihnen verschiedene Optionen vorstellen und laden zum Ausprobieren der unterschiedlichen Angebote sowie zum gemeinsamen Gestalten neuer Ideen ein.
Zu den Themenfeldern, die von der Managementkommission von dbv und VDB kontinuierlich bearbeitet werden, gehört Qualitätsmanagement in Bibliotheken. Das Spektrum der Modelle und Konzepte, die von Bibliotheken eingesetzt werden, ist breit. Es reicht von umfassenden, aus der Industrie stammenden Modellen wie ISO oder EFQM bis zu bibliotheksbezogenen Branchenmodellen.Trotz aller Unterschiedlichkeit der eingesetzten Konzepte und Modelle: Gemeinsam ist den QM-Bibliotheken ihr Streben danach, die Qualität ihrer Dienstleistungen zu verbessern und organisationale Rahmenbedingungen zu schaffen, um ihre Kunden und Stakeholder bestmöglich zufrieden zu stellen. Trotz gemeinsamer Ziele zeigt die Erfahrung, dass die Anwenderbibliotheken - egal ob WBs oder ÖBs - bislang wenig voneinander wissen und damit auch wenig voneinander lernen können. Das von der Managementkommission initiierte QM-Forum soll für QM-Anwenderbibliotheken eine Plattform bieten, um sich kennenzulernen, sich auszutauschen und Themen zu identifizieren, bei denen es sich lohnt, sie gemeinsam zu diskutieren. Auf dem Bibliothekskongress 2019 findet das "QM-Forum 2019" nun bereits zum dritten Mal statt.Das QM-Forum ist ausdrücklich kein Fortbildungsangebot für QM-interessierte Bibliotheken, sondern ein Anwendertreffen. Interessierte Bibliothek werden um eine formlose Anmeldung gebeten bis zum 15.02.2019 unter: management@bibliotheksverband.de
Bibliotheken übernehmen beim Forschungsdatenmanagement häufig eine zentrale Rolle bei der Antragsstellung und Durchführung von Projekten, oft ohne bereits eine feste Verankerung des Themas in der eigenen Organisationsstruktur zu haben. Exemplarisch wird hier das Projekt RePlay-DH vorgestellt. Dessen Ziel war es, eine Software zu entwickeln, die Forschende bei der Dokumentation ihrer Daten unterstützt.Im Projekt RePlay-DH wurde hierzu ein Client entwickelt, der im Hintergrund der gewohnten Arbeitsumgebung lokal laufende Forschungsprozesse dokumentiert und zu Archivierung und Veröffentlichung in die Infrastruktur der jeweiligen Universität eingebunden werden kann. Um den Bedürfnissen von Forschenden und Infrastruktur gerecht zu werden, kommen dabei zwei Metadatenkonzepte zum Einsatz.Die fachspezifischen Prozessmetadaten dokumentieren die Ergebnisse des Arbeitsprozesses, sodass die eigene Arbeit für sich und andere nachvollzogen werden kann. Die Prozessmetadaten wurden im Projektkontext mit Forschenden aus den Digital Humanities entwickelt, Metadaten für weitere Fachcommunities können beliebig ergänzt werden. Objektmetadaten sind neben der Strukturierung der Ergebnisse vor allem für die Veröffentlichung gedacht und basieren auf DataCite.Basierend auf der im Hintergrund liegenden Versionsverwaltungssoftware git wird das Benutzerverzeichnis überwacht und die Forschenden bei relevanten Änderungen dazu aufgefordert, Inhalte mit Metadaten zu beschreiben.Für die Veröffentlichung der Forschungsdaten wurde die Anbindung an DSpace im Projekt bereits prototypisch realisiert, eine Anbindung an andere Repositorien per SWORD/REST-Schnittstelle ist ebenfalls möglich.Herausforderung des Projektes ist, im letzten Projektjahr die Software in den Dauerbetrieb zu übernehmen, die Entwicklung der Software weiter zu begleiten und die Beratung zur Annotation mit Metadaten, die sich als sehr fruchtbar herauskristallisiert hat, als dauerhaften Dienst anzubieten.
Im Workshop wurden verschiedene Kriterien diskutiert, die für den Aufbau einer Publikationsplattform wichtig sind. In vier Arbeitsgruppen wurden folgende Aspekte behandelt: 1) Ist eine freie Online-Zugänglichkeit ausreichend?
2) Predatory Publishing: Wie hebe ich mich davon ab? Wie gehe ich damit um? Gibt es Erfahrungswerte?
3) Wo muss man/ Wo kann man gelistet sein? Lohnt sich der Aufwand?
4) Starthilfe: Was muss ich beim Aufbau einer Plattform beachten?
Das DFG-geförderte Projekt NOA - Nachnutzung von Open Access Abbildungen stützt sich zu großen Teilen auf die Infrastruktur von Wikimedia, insbesondere Commons und Wikidata, wo die Abbildungen der Open-Access-Artikel verfügbar gemacht und maschinell annotiert werden. Auf dem Bibliothekartag 2017 berichtete das TIB Open Science Lab über die Motivation, mit kollaborativen Plattformen wie den Wikimediaprojekten zu arbeiten, und die Möglichkeiten, die sich daraus ergeben. Bei diesem Vortrag sollen die praktischen Fragen und Probleme thematisiert werden, die aus der Arbeit mit den Wikimediaprojekten entstehen: Wie kommen abertausend Bilder nach Wikimedia Commons? Wer bestimmt, ob ein Bild überhaupt relevant für WM Commons ist? Wie ist der Nachweis in Wikidata gelöst und wie funktioniert die maschinelle Klassifizierung und Auszeichnung mit den bisher vorhandenen Properties in Wikidata? Welche Chancen und Herausforderungen bietet die Interaktionen mit der Wikimedia-Community? Welche Perspektiven bieten Projekte wie Structured Commons? Der Beitrag gibt Antwort auf diese und weitere Fragen und setzt einen Fokus auf das Zusammenspiel von Forschungsoutput aus der Grundlagenforschung und Wikimedia-Communityaktivitäten. Weiterhin werden die auf der Plattform wmflabs entwickelten Tools vorgestellt und einen Ausblick auf weitere Aktivitäten gegeben.
Im Vortrag wird ein im Projekt ORCID DE (https://www.orcid-de.org) entwickeltes Abgleichsverfahren vorgestellt, das Personendatensätze der Gemeinsamen Normdatei (GND) um Open Researcher and Contributor IDs (ORCiDs) anreichert. Mehr als fünf Millionen WissenschaftlerInnen weltweit präsentieren ihre Forschungstätigkeit über Publikationen und Affiliationen in ORCiD-Records und erhalten damit einen eindeutigen Identifikator (https://orcid.org/). Um das Ziel der Verknüpfung beider Quellen zu erreichen, wurde ein Abgleich von GND-Personendatensätzen und ORCiD-Records vorgenommen, die Ergebnisse initial in die GND eingespielt und ein Workflow für regelmäßige Abgleiche implementiert. Wir zeigen anhand von Beispielen auf, dass das Einbinden maschineller Verfahren in die Anreicherung von Normdaten sowohl die Qualität der Metadaten als auch Arbeitsgänge im Erschließungsprozess verbessern und erleichtern kann.Zur maschinellen Anreicherung der GND-Personendatensätze wurden zwei Ansätze verfolgt. Einerseits werden über ein Matching-Verfahren der Name und die eingetragenen Affiliationen der ORCiD-Records und der GND-Personendatensätze abgeglichen und ein Grenzwert für als gleich zu bewertende Personen festgelegt. Andererseits werden Titeldaten der Webseite culturegraph.org, die den größten Teil des deutschsprachigen Bibliotheksbestands umfasst, genutzt. Aus den Titeldaten und den in den ORCiD-Records erfassten Publikationen werden Matchkeys aus Autorennamen, Namensvarianten und Titeln erstellt, die für einen Abgleich verwendet werden.Insbesondere in der Formalerschließung kann durch Hinweise aus dem ORCiD-Record auf zusätzliche Informationen leichter ermittelt werden, ob ein Personendatensatz der GND in einem Titeldatensatz verknüpft werden kann. Als Nebenprodukt fallen im Abgleichsprozess auch Verknüpfungen zu falschen Personendatensätzen auf.Perspektivisch können diese beiden Verfahren auch auf andere externe Quellen mit Personendaten, wie VIAF und Wikidata, angewendet werden.
Digitalisierung und moderne Datenverarbeitung haben den Forschungsprozess in den Geisteswissenschaften nachhaltig verändert und eröffnen neue Wege interdisziplinärer Kooperation. Damit die wissenschaftliche Community das Potential der Fülle digitaler Forschungsdaten voll nutzen kann, werden Schnittstellen benötigt, die den Austausch sowohl zwischen den Infrastrukturen vor Ort als auch auf übergeordneter Ebene gewährleisten. Neben der Entwicklung relevanter Dienste und Werkzeuge sind auch qualifizierte Ausbildung und Kompetenzerweiterung in Fragen des Datenmanagements erforderlich.Ausgangspunkt dieses Vortrags ist die Frage, wie (Meta-)Daten in den Geisteswissenschaften modelliert werden können, um einerseits projektspezifische Anforderungen zu erfüllen und andererseits fächerübergreifende Nachnutzung und moderne Discovery-Lösungen zu ermöglichen. Hierfür werden im Rahmen des vom Bayerischen Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst geförderten Projektes "eHumanities - interdisziplinär" konkrete (technische) Lösungen und Unterstützungsangebote erarbeitet. Dies umfasst beispielsweise die Weiterentwicklung bestehender Schnittstellen und Formate, um neben formalen auch detaillierte inhaltliche Metadaten abbilden zu können. Des Weiteren untersucht das Projekt, am Beispiel der Kooperation zwischen der LMU München und GeRDI, welche Rolle die einzelnen lokalen Infrastruktureinrichtungen, insbesondere Bibliotheken, in einer national vernetzten Forschungsdateninfrastruktur einnehmen können.Parallel entwickelt das Projekt auf die Bedürfnisse der digitalen Geisteswissenschaften abgestimmte Beratungsangebote und eLearning-Module zum Forschungsdatenmanagement. Dabei ist, neben der direkten Anbindung an den neuen Studiengang "Digital Humanities" der beiden Projektpartner, der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg und der Ludwig-Maximilians-Universität München, eine breite Nachnutzbarkeit der Lehrangebote als Open Educational Resources ein zentrales Ziel.
Die Ergänzung traditioneller Lizenzmodelle um Open-Access-Komponenten sowie die Umstellung auf sofortige freie Verfügbarkeit wissenschaftlicher Inhalte findet derzeit auf verschiedenen Ebenen statt. Neben nationalen (DEAL-) Verhandlungen, dem sog. Journal Flipping oder auch der Gründung institutioneller Repositorien versuchen Bibliotheken zunehmend auch bei der bilateralen oder konsortialen Verlängerung von Lizenzen den Open-Access-Gedanken umzusetzen. Anhand von aktuellen Beispielen - SCOAP³, IOP und EDP - sollen die Gestaltungspotenziale beim Übergang zu Open-Access-Lizenzmodellen dargestellt werden. Das Ziel besteht dabei darin, die Umsetzbarkeit wissenschaftspolitisch geforderter Ziele im Hinblick auf Open Access zu analysieren und mögliche Hinderungsgründe zu diskutieren.
Zukunft fängt mit Fragen an
(2018)
Wenn es darum geht, sich gemeinsam für eine gute Zukunft zu engagieren, entstehen zunächst Fragen...bei Kindern wie bei Erwachsenen. Und mit Fragen kommen Menschen in Öffentliche Bibliotheken.
Im Rahmen des Kooperationsprojekts "Das weiße Blatt - Weltbilder und Bilderwelten zum Weiterdenken mit Kindern" haben sich die Büchereizentrale Schleswig-Holstein, mehrere Büchereien und die Bücherpiraten e.V. gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen auf den Weg gemacht. Dabei wurden die Fragen und Ideen der Kinder zum Ausgangspunkt für alle weiteren Schritte.
Mit all diesen Fragen und Bildern, Musik und Büchern gilt es nun auch weiterhin, die Themen der Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung gemeinsam zu erkunden: kreativ, ideenreich, vielfältig. Gefördert wird das Projekt durch den Fonds Nachhaltigkeitskultur.
Eine kleine Auswahl von Fragen der Kinder, Bildwerken aus einer Kunstwerkstatt mit Jugendlichen und Musik der türkischen Gruppe Subadap Cocuk, die mit ihren Liedern auf Umweltthemen aufmerksam macht, sind als Beispiele eines kreativen multimedialen Austausches in diesen Film eingeflossen und miteinander verbunden worden. Wir freuen uns auf Gespräche zu den vielfältigen Elementen des Projekts!
Informationen und Materialien zum Projekt:
www.bz-sh.de
https://www.bilingual-picturebooks.org/
http://www.bz-sh-medienvermittlung.de/thema/agenda-2030-projekt/
Dieser Film zum Projekt wurde von Linda Plagmann gestaltet. Er steht unter eine cc-Lizenz und darf geteilt werden.
Musik: „Su“ („Wasser“) der Gruppe „Şubadap Çocuk“ – auch als Song zum Mitsingen! (mit CopyLeft-Lizenz / www.subadapcocuk.org)
Lernen, entdecken und ausprobieren mit der Bibliothek 2.0.
Die Symbolfigur – Fox In The Box – nimmt die Zuschauer mit auf eine Reise durch die Bibliothek und zeigt ihnen, welche Welten und Möglichkeiten ihnen in den Bibliotheksräumen offen stehen. Die Box ist ein Ort, an dem das Klassische mit dem Modernen verschmilzt. Von klassischen Bibliothekskonzepten wie bspw. Unterstützung beim Schreiben von Facharbeiten oder Computerkursen für Senioren, über Nähe mit Omi, Kochkursen oder Guerilla Gardening bis hin zu einer Musikbox oder einem Science Lab, für alle Nerds und die, die es werden möchten. In Bibliotheken ist nichts unmöglich!
Schau vorbei und mach die Bibliothek zu deinem ganz persönlichen Ort. Deiner ganz persönlichen Box voller Möglichkeiten.
Der 3-minütige Werbefilm entstand im Sommer 2018 und war das Projekt von vier Studenten der TH Köln. Schluss mit den alten Vorurteilen! Der Film soll zeigen, wie vielfältig Bibliotheken heute sein können: von den klassischen Wissenshallen, über den dritten Ort bis hin zum Treffpunkt für Begegnungen