108. Deutscher Bibliothekartag in Leipzig 2019 = 7. Bibliothekskongress
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Bibliotheken teilen seit dem 19. Jahrhundert Metadaten über Sprachgrenzen hinweg. Die Verwendung der gleichen Standards weltweit und die Möglichkeiten moderner Online-Metakataloge erleichtern den Austausch und die kooperative Nutzung von Metadaten. Gleichzeitig erschwert die Verwendung verschiedener Sprachen in der Katalogisierung die Harmonisierung sowohl von Norm- wie von Titeldaten im internationalen Kontext. Mit der Publikation der Internationalen Katalogisierungsprinzipien (ICP) und den Datenmodellen FRBR und LRM durch die IFLA wurde eine wesentliche Grundlage für die Interoperabilität von Daten gelegt. Auch die breite Verwendung von MARC21 als Austauschformat und den RDA als Regelwerk tragen dazu bei, dass bibliothekarische Metadaten im internationalen Kontext einfacher genutzt werden können. Dienste wie ISNI, VIAF, Worldcat und Swissbib stellen Metadaten verschiedener sprachlicher Provenienz sowohl zur bibliothekarischen Nachnutzung wie auch für Endnutzer bereit. Bei der Aufbereitung der Daten ergeben sich unter anderem wegen den verschiedenen Erschliessungssprachen Probleme beim Matching, der automatischen Dublettenbereinigung und der Präsentation der Daten. Der Vortrag zeigt auf wie die jetzigen Modelle und Regelwerke heute schon so angewendet werden könnten, dass die Daten besser miteinander harmonieren und in der Sprache der Endnutzer bereitgestellt werden können. Darüber hinaus wird versucht, aufzuzeigen wie Katalogisierungsprinzipien bezüglich Erschliessungssprachen entwickelt werden sollten, damit Daten einfacher kooperativ genutzt werden können und die Nutzer Daten in ihrer Sprache erhalten. Dabei fliessen die Erfahrungen der Schweizerischen Nationalbibliothek mit ein, die den gesetzlichen Auftrag hat, ihre Dienstleistungen mehrsprachig zu erbringen.
e-rara.ch ist die Plattform für digitalisierte Drucke des 15. bis 20. Jahrhunderts aus Schweizer Bibliotheken und zählt derzeit rund 70.000 Titel mit 15,5 Millionen Digitalisaten. 2017 wurde im Rahmen des Projekts «e-rara.ch: Volltext» OCR für Titel ab Druckjahr 1830 und in Antiqua-Schriften eingeführt und auf fast 5.000 Titel angewendet. Diese Titel sind im Volltext durchsuchbar und die Volltexte sind in den downloadbaren PDFs den Bildern hinterlegt.Um Wissenschaft und Lehre ebenso wie einer breiten Öffentlichkeit verbesserte Nutzungsmöglichkeiten unserer Digitalisate zu bieten, wird seit August 2018 OCR auch auf Titel ab Druckjahr 1801 und in Frakturschrift angewendet. Eine Evaluation hat gezeigt, dass die verwendete OCR-Lösung ABBYY FineReader für Antiqua-Drucke aus dieser Zeit gute Ergebnisse liefert und ABBYY FineReader XIX ähnlich gute für Drucke in Frakturschrift. Die Werte für Zeichen- und Wortgenauigkeit liegen bei rund 98-99% respektive 93-95%.Die Ausweitung der Volltexterkennung bringt in der Umsetzung einige Probleme mit sich. So existiert in den vorhandenen Titelmetadaten kein Indikator für die Schriftart (Antiqua oder Fraktur). Da diese Information für die Auswahl der OCR-Lizenz nötig ist, muss dieser Arbeitsschritt manuell vorgenommen werden. Drucke in Frakturschrift enthalten außerdem oft Textstellen in Antiqua-Schriften, typischerweise in Latein oder romanischen Sprachen. In solchen Fällen muss für optimale Ergebnisse eine passende Graphieeinstellung gewählt werden, was eine sorgfältige Prüfung des einzelnen Drucks auf diese Eigenschaften voraussetzt.Grundsätzlich ist zu entscheiden, welche Erkennungsgenauigkeit angestrebt werden sollte und wie mit «schlechten» Ergebnissen umzugehen sei: Ist ein fehlerhafter Volltext besser als keiner?Der Vortrag thematisiert diese zweite Phase der OCR-Erweiterung für e-rara.ch, skizziert die gewählte Lösung und den Umgang mit auftretenden Problemen sowie Perspektiven der Volltexterkennung für die Plattform.
Die Digitalisierung der historischen Zeitungen in Deutschland (bis einschl. 1945) erfordert große Anstrengungen und beträchtliche Mittel. Eine DFG-Förderung allein ist angesichts des veranschlagten Mengengerüsts von ca. 300 Millionen Seiten nicht ausreichend. Sie muss durch regionale Programme ergänzt werden, die auch Orts- und Regionalblätter mit einbeziehen. Bei diesen handelt es sich häufig um Unikate oder Rarissima, so dass auch deshalb eine Digitalisierung zwingend geboten ist. Aufgrund der heterogenen Überlieferungs- und Erschließungssituation historischer Zeitungen ist dafür die Kooperation unterschiedlicher Gedächtniseinrichtungen, in erster Linie kommunaler Archive und Landesbibliotheken erforderlich. Der Vortrag stellt ein Verbundprojekt nordrhein-westfälischer Archive und Bibliotheken zur Zeitungdigitalisierung vor, das vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen finanziert wird. 20 Mio. Zeitungsseiten sollen in zehn Jahren digitalisiert und online gestellt werden. Die erste Förderphase des Projekts läuft seit Anfang 2017 bis Ende 2019, das nordrhein-westfälische Zeitungsportal "zeit.punktNRW" ist Ende Juni 2018 freigeschaltet worden.
Im Workshop wurden verschiedene Kriterien diskutiert, die für den Aufbau einer Publikationsplattform wichtig sind. In vier Arbeitsgruppen wurden folgende Aspekte behandelt: 1) Ist eine freie Online-Zugänglichkeit ausreichend?
2) Predatory Publishing: Wie hebe ich mich davon ab? Wie gehe ich damit um? Gibt es Erfahrungswerte?
3) Wo muss man/ Wo kann man gelistet sein? Lohnt sich der Aufwand?
4) Starthilfe: Was muss ich beim Aufbau einer Plattform beachten?
Nicht-lateinische Schriften (NLS) reichen von alten Schriften wie Hieratisch oder Hethitisch über alte und neue semitische Schriften wie Akkadisch, Arabisch oder Hebräisch bis zu ostasiatischen Schriften. Sie alle haben die Gemeinsamkeit, dass Forschungsdatenmanagement und Kuratierungstechnologien für nicht-lateinische Schriften nicht oder nur rudimentär entwickelt sind. Bereitstellung von Dienstleistungen für Forschung und Lehre für Fächer mit mit diesen Schriften stellt wissenschaftliche Bibliotheken daher vor zahlreiche Herausforderungen. An der Campusbibliothek der Freien Universität Berlin werden in Zusammenarbeit mit den Instituten die jeweiligen fachspezifischen Anforderungen erforscht. Im Vortrag sollen verschiedene Kooperationen, Projekte und Netzwerke vorgestellt werden, die sich mit fachspezifischen und technischen Lösungen beschäftigen. Schwerpunkte sind dabei a) die Einbeziehung von Forschungs- und Digital-Humanities-Projekten mit NLS-Bezug aus Fachdisziplinen wie Ägyptologie, Arabistik oder Japanologie sowie die FID und Fachgesellschaften, b) Vorstellung von konkreten Beispielen (OCR, Codierung, Retrieval, Metadatenmodelle, Interoperabilität, Annotationen, Kalendersysteme, Normdaten, etc.) und c) die Etablierung eines Expertennetzwerks NLS.
Zukünftig wird die Frage der Anbindung von externen Discovery-Systemen an unterschiedliche Bibliotheksmanagementsysteme eine immer größere Rolle spielen - insbesondere vor dem Hintergrund des Einsatzes von Systemen der "nächsten Generation". Eine besondere technische und fachliche Herausforderung stellt die Aufgabe dar, gewohnte Katalogfunktionalitäten auch in einem Discovery-Umfeld anzubieten. Im Hinblick auf die zu berücksichtigenden Schnittstellen und APIs stellt sich eine Reihe von Fragen: Welche Unterschiede gibt es? Wo liegen die Schwierigkeiten der Anbindung? Sind Nachnutzungen möglich? Welche APIs und Schnittstellen erscheinen zukunftsfähig und welche konkreten Anforderungen ergeben sich aus der Anbindung an ein cloudbasiertes System? Das vom hbz betriebene Discovery-System DigiBib IntrOX ermöglicht inzwischen die Anbindung an 5 unterschiedliche Bibliothekssysteme, darunter ein cloudbasiertes System. Das aktuell von 10 Hochschulbibliotheken und einer Großstadtbibliothek eingesetzte IntrOX ersetzt den Katalog und bietet im Zusammenspiel mit dem Bibliotheksmanagementsystem der jeweiligen Bibliothek Authentifizierung, Personalisierung und Nutzung von Lokalsystemfunktionalitäten. Zugleich bietet es weitergehende Funktionalitäten und erlaubt beispielsweise die dynamische Integration des Ausleihkontos mit den Daten des Zentralen Fernleihservers.Am Beispiel von DigiBib IntrOX kann über die vielfältigen konkreten Erfahrungen mit den eingangs skizzierten Herausforderungen berichtet werden. Eingehend wird der Vortrag beleuchten, welche Lehren aus der praktischen Beschäftigung mit den Schnittstellen zu den Bibliothekssystemen gezogen werden können.
Marketing und Management
(2019)
Wenn man heute das Thema Marketing in wissenschaftlichen Bibliotheken aufruft, erweckt das zunächst ein ungläubiges Staunen. Denn längst führen Bibliotheken das Thema Marketing in ihrer Agenda. Die Einführung eines umfassenden Marketings in wissenschaftlichen Bibliotheken, das über Öffentlichkeitsarbeit hinaus geht, bedeutet aber vielerorts einen Paradigmenwechsel. Denn als im Management und der ganzen Organisation verankerte Denkhaltung stellt das Marketing nicht die Dienstleistungen und Angebote, sondern den Kundennutzen in den Fokus. Es geht um weit mehr als Öffentlichkeitsarbeit, die ein wichtiger Teil des Marketings ist, aber eben nur ein Teil. Die ETH-Bibliothek vollzieht diesen Paradigmenwechsel und hat eine Organisationseinheit gegründet, die sich ausschliesslich den Themen Marketing und Innovation widmet. Von ihr aus werden Handlungsfelder im Sinne des Business Development definiert. Zudem unterstützt und koordiniert sie die konsequente Kundenorientierung aller Aktivitäten der ETH-Bibliothek. Der Vortrag zeigt den Aufbau sowie die Ziele und Prozesse dieser Geschäftseinheit.
Die Organisation COUNTER[1] ist verantwortlich für die Entwicklung und Bereitstellung des COUNTER Code of Practice als Standard zur Erhebung von Nutzungsstatistiken für elektronische Ressourcen. Seit April 2016 hat eine internationale Expertengruppe eine umfassende neue Ausgabe des Standards entwickelt, der als gültiger Release 5 des COUNTER Code of Practice[2] ab 2019 in Kraft tritt. Nachdem auf dem Bibliothekartag 2017 in Frankfurt eine Übersicht über den Entwicklungsprozess des neuen Release gegeben wurde, sollen im Vortrag 2019 nun die Auswirkungen auf die Praxis beleuchtet und die wichtigsten Neuerungen im Vergleich zu Release 4 betrachtet werden. Dabei liegt der Fokus besonders auf der neuen Struktur des Code of Practice mit Master Reports und Standard Views. Die von den Anbietern zur Verfügung zu stellenden Standard Views werden vorgefilterte Nutzungszahlen für die wichtigsten Use Cases im Monitoring elektronischer Ressourcen direkt bereitstellen. Dadurch soll die Erstellung von Kosten-Nutzen-Analysen erleichtert werden. Weitere Aspekte des Vortrags sind die neue Metriken "Investigations" und "Requests" und deren Auswirkungen im Vergleich zu den bisherigen Download-Metriken, die Darstellung der Nutzung von Open Access-Inhalten, und die Vereinheitlichung von E-Book-Statistiken zur besseren Vergleichbarkeit der Daten verschiedener Provider.[1] https://www.projectcounter.org/about/ [2] https://www.projectcounter.org/code-of-practice-five-sections/abstract/
Vielfältige Programmarbeit? Eine Kundschaft, die die Gesellschaft recht gut widerspiegelt? Öffentliche Bibliotheken sind hier oft Vorreiter unter den Kultureinrichtungen.Noch deutlich besser werden können sie, indem interkulturelle Bibliotheksarbeit verstärkt auch das eigene Personal in den Fokus nimmt.Bildet das Bibliothekspersonal die Stadtgesellschaft möglichst gut ab, ist das der Schlüssel zu noch besserer und gezielterer Kundenansprache und passgenauen Angeboten. Den Anteil des Personals zum Beispiel mit Migrationshintergrund deutlich zu erhöhen, ist ein ebenso erfolgversprechender wie langwieriger Ansatz. Als einen Beitrag dazu bilden die Bücherhallen im aktuellen Jahrgang mehr junge Menschen aus als bislang und versuchen mit ihren Ausschreibungen gezielt, auch Menschen mit Migrationshintergrund zu erreichen und für eine Ausbildung / Tätigkeit bei den Bücherhallen zu gewinnen. Dies ist gleichzeitig ein erfolgversprechender Versuch, dem sich abzeichnenden Fachkräftemangel zu begegnen.Ebenso wichtig sind Fortbildung und Sensibilisierung des vorhandenen Personals. Interkulturelle Trainings gehören längst ins Fortbildungsportfolio der meisten Bibliotheken. Mit ihrer Fortbildungsreihe "Vielfalt@Bücherhallen" wollen die Bücherhallen ihre interkulturelle Bibliotheksarbeit auf sehr viel breitere Schultern legen als bislang. In sechs Modulen über eineinhalb Jahre bilden sich seit Herbst 2018 15 KollegInnen sehr praxisorientiert zu den Themen interkulturelle Kompetenz, Heimat, Migration und Rassismus, Community- und Stadtteilarbeit, Empowerment und Personalarbeit umfassend fort. Ziel ist es, eine Referenzgruppe zu bilden, die sehr gut in der Stadt vernetzt ist, systemweit kollegial berät und gemeinsam mit der Betriebsleitung Strategien entwickelt.Dieser Vortrag stellt das Konzept vor, diskutiert Herausforderungen, evaluiert die ersten Erfahrungen und gibt Empfehlungen zur Übertragbarkeit auf andere Bibliotheken.
Das Deutsche Zentrum Kulturgutverluste ist national und international der zentrale Ansprechpartner zu Fragen unrechtmäßiger Entziehungen von Kulturgut in Deutschland im 20. Jahrhundert. Grundlage seiner Arbeit sind die Washingtoner Prinzipien von 1998, zu deren Umsetzung sich Deutschland aufgrund seiner historischen und moralischen Selbstverpflichtung in der Gemeinsamen Erklärung 1999 bekannt hat. Die Stiftung fördert die Provenienzforschung in deutschen Kultureinrichtungen wie Museen, Bibliotheken und Archiven. Die Ergebnisse der geförderten Projekte und weitere Datenbestände sollen zukünftig in einer Forschungsdatenbank zusammengeführt werden. Im Sinn seines Auftrages geht der Anspruch des Deutschen Zentrums Kulturgutverluste über die Erstellung eines einfachen Datenrepositoriums hinaus, zumal das Zentrum sich mit seiner Fördertätigkeit am Puls der (Provenienz-)Forschung befindet. Die zu verarbeitende Datenmenge wächst beständig, Ziel muss daher die gewinnbringende und effizienzsteigernde Vernetzung von Daten und damit Wissen sein. Hierfür strebt die Forschungsdatenbank die Normierung von sehr heterogenen Einzeldaten, ihre Anbindung an weitere Datenpools und eine Optimierung des Information-Retrieval an. Die teils sehr granularen Informationen sollen für die Wissenschaft und die interessierte Öffentlichkeit klar strukturiert und visuell ansprechend aufbereitet werden. Idealerweise und entsprechend des Transparenzgebotes für wissenschaftliches Arbeiten unterstützt die Forschungsdatenbank ein komplexes Verweissystem, das jede Einzelinformation an eine Quelle bindet und ihr einen Status im Forschungsprozess zuweist. Die Datenbank soll zu einem verlässlichen Forschungsinstrument reifen, indem sie weiterführende Wissensressourcen, aber auch korrigierte Fehlannahmen, Zwischenstände und laufende Projekte aufzeigt.
Initiiert von BIB, Börsenverein des Deutschen Buchhandels und Frankfurter Buchmesse Das Aufbrechen von Filterblasen, das offene Führen von Diskursen, demokratiepolitisch-pluralistische Meinungsbildung im "Öffentlichen Raum" ermöglichen ist eine Aufgabe, der sich Bibliotheken und Informationseinrichtungen ebenso verpflichtet sehen wie Verlage und Buchhandlungen. Doch wie kann das Reden mit Wutbürger*innen, politisch Andersdenkenden und Demokratiekritiker*innen gelingen, wenn doch ein Zuhören und ein Sich-Öffnen-Wollen so oft misslingt? Wie positionieren wir, die wir für Meinungsfreiheit einstehen und Diskussionen sowie Diskurse fordern und fördern wollen, uns im "Öffentlichen Raum" - wo wir oft mit Anschuldigungen, Hass und extremen Positionen konfrontiert werden, die unsere freiheitlich-demokratischen Werte angreifen? Der BIB hat sein Jahresthema unter das Motto "Mit Profis arbeiten" gestellt - und so diskutieren politische, journalistische und mediale Vertret*innen über das OB und WIE der Kommunikation mit politisch extrem Denkenden im Öffentlichen Raum und insbesondere über die Anforderungen und den gesellschaftlichen Auftrag an (Öffentliche) Bibliotheken und die Buch- und Medienbranche. Gewünschter Termin: 19. oder 20. MärzZuhörer*innen / Raumgröße: 700 PersonenPodium:Alexander Skipis, Hauptgeschäftsführer des BörsenvereinsCarolin Ehmcke, Friedenspreisträgerin 2016, Autorin und Publizistin (angefragt)Wolfgang Thierse, Politiker und ehemaliger Präsident des Deutschen Bundestages (angefragt)Moderation: Katja Böhne, Leitung Marketing und Kommunikation der Frankfurter Buchmesse
WERKSTATT+ | Wir über uns.
(2019)
Die Lektoratskooperation aus BIB, dbv und ekz lädt Initiator*innen der Aktion "Deutschland spricht" (https://www.tagesschau.de/multimedia/video/video-424639~_origin-3f02b135-778c-440a-a5d5-38842987a041.html). An "Deutschland spricht" beteiligen sich neben tagesschau.de viele weitere nationale und regionale Medien wie Spiegel, SZ und Zeit. Schirmherr ist Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier. Eingangs wird aus den Erfahrungen der Aktion, die im September 2018 stattfand, berichtet: Menschen mit gegensätzlichen Meinungen reden miteinander statt übereinander. Direkt, persönlich, zu zweit.Anschliessend wird in einem Hands-on-Lab erarbeitet, wie so ein Event von (kommunalen) Bibliotheken umgesetzt werden könnte:Als Bibliotheken sind wir ja einerseits ein neutraler Ort, andererseits haben wir die politische Aufgabe, die Debattenkultur zu fördern, Demokratiekompetenz zu vermitteln und sehen uns in hohem Maße als oftmals einzige nicht-kommerzielle öffentliche und sog. Dritte Orte in einer Kommune verpflichtet, für eine offen und pluralistische Gesellschaft aktiv einzutreten.Mit ´Deutschland spricht´ als Vorbild oder Blaupause soll den Bibliotheken deutschlandweit ein guter Denkanstoß gegeben werden.
Der Berufsverband Information Bibliothek lädt Mitglieder, (Kooperations-)PartnerInnen und InteressentInnen anlässlich des 7. Kongresses Bibliothekskongresses bzw. des 108. Bibliothekartages in Leipzig zu seiner "17. Blauen Stunde" sehr herzlich ein.Treffen Sie bei Wein oder Wasser alte Bekannte wieder, lernen Sie neue Kolleginnen und Kollegen kennen, vernetzen Sie sich und lassen Sie sich überraschen 'Wir freuen uns auf Ihr Kommen...... und bedanken uns für die Unterstützung bei der Firma Dietmar Dreier ganz herzlich.
8. BIB-Tarifforum
(2019)
Welche Anforderungen will ein zukunftsfähiges Regelwerk für die verbale Inhaltserschließung bedienen? Welche Qualitätsdimensionen kann es abbilden, welche sind vor dem Hintergrund der in den IFLA LRM definierten Usertasks "find", "identify", "select", "obtain" und "explore" besonders wichtig für eine nutzungsorientierte und nachhaltige Indexierung? Lässt sich das zukünftige Zusammenspiel intellektueller und maschineller Verfahren und unterschiedlicher Anwendungsprofile durch ein gemeinsames Regelwerk steuern? Diese und andere theoretische Fragen hat das "Expertenteam RDA Anwendungsprofil für die verbale Inhaltserschließung" seiner Arbeit zugrunde gelegt. Selten wurde die Inhaltserschließung so leidenschaftlich und konstruktiv in der Fachcommunity, aber auch auf der Ebene der Entscheidungsträgerinnen und -träger, diskutiert wie im vergangenen Jahr. Der Vortrag informiert über die Regelwerksarbeit und ihre Perspektiven in der neuen Gremienstruktur seit der Veröffentlichung der 4. Auflage der "Regeln für die Schlagwortkatalogisierung RSWK" im Jahr 2017 und im Kontext der aktuellen Diskussion.
For many years now, internationalization has been taken for granted. Nearly every project has a view on the international context and is mostly worked out in an environment of international cooperation. This applies also to the world of libraries and cultural institutions in general. Whereas in the 19th century the first standards for bibliographic description for a broader community were a brand new challenge, nowadays data exchange across national and international boundaries has become a matter of fact. The ability to explore, find, identify, and select sources of information is more important than ever in a world where anyone can say anything about any thing. But is it really as easy as it sounds?Metadata standards are not developed in a purely technical environment. The "soft factors" of cooperation are just as important. People from a different cultural background, speaking various languages have to come together and try to build up a new standard fitting for all. This could be a Tower of Babel, for professional practices and traditions as well as languages. Die beiden Vortragenden möchten ihre Erfahrungen teilen, wie die Zusammenarbeit von Kolleginnen und Kollegen aus unterschiedlichen Kultureinrichtungen weltweit bei der Entwicklung von Metadatastandards gelingen kann. Die Präsentation geht hierzu auf die Entwicklung der RDA ein, bezieht aber auch weitere Standards, wie die IFLA-Standards, mit ein. Mit dem Erscheinen des neuen RDA Toolkit wurde der Versuch unternommen, eine globale "Metadatensprache" zur Verfügung zu stellen, die so angelegt ist, dass nationale, kulturelle oder sprachbasierte Anpassungen gemacht werden können. Am Beispiel des RDA Restructuring and Redesign Project wird aufgezeigt, wie weit der Ansatz eines Metadatenstandards für Kultureinrichtungen bislang umgesetzt werden konnte und welche Anforderungen noch offen sind. Der Vortrag wird in englischer und in deutscher Sprache gehalten.
Seit vielen Jahren verfolgt die Stadtbibliothek Köln mit ihrer interkulturellen Bibliotheksarbeit das Ziel, alle Kölner*innen mit Einwanderungsgeschichte anzusprechen. Zu den Angeboten gehören Führungen für Integrationskursteilnehmende, vielfältige mehrsprachige Leseförderungsprogramme sowie der sprachraum und das EU-Projekt "A Million Stories" für Geflüchtete. Trotz der Vielfalt und des Erfolgs der interkulturellen Angebote werden Jugendliche aus Einwanderungsfamilien bisher wenig erreicht. Zwar nutzen viele die Bibliothek als Lernort, aber dennoch sehen sie sie nicht als Teil ihrer Lebenswelt an - auch nicht im Hinblick auf ihre berufliche Zukunft. Daher qualifizieren sich zu wenige Jugendliche aus Einwanderungsfamilien für Bibliotheksberufe. Im Rahmen des Vorhabens "Maker interkulturell" hat die Stadtbibliothek sich zur Aufgabe gemacht, diese Zielgruppe aktiv in die Gestaltung des Lebensraums Bibliothek mit einzubeziehen. In Kooperation mit Schulen und medienpädagogischen Einrichtungen werden Jugendliche gezielt angesprochen, selbst Angebote und Programme - schwerpunktmäßig im jugendaffinen Gaming- und Making-Bereich - zu entwickeln und aktiv zu gestalten. Modellbibliothek ist die neu renovierte und mit umfassendem technischem Equipment ausgestattete Stadtteilbibliothek im kulturell vielfältigen Stadtteil Köln-Kalk. Hier entwickelte Strukturen sollen später auf die gesamte Bibliothek übertragen werden. Mit diesen partizipativen Strukturen möchte die Stadtbibliothek sowohl die Identifikation mit als auch die Begeisterung für die Arbeit in Bibliotheken stärken. Der Nutzen ist beiderseitig: Jugendliche aus Einwanderungsfamilien entdecken die vielfältigen Möglichkeiten der Bibliothek. Diese wiederum profitiert von den Kompetenzen, die die Jugendlichen - im günstigsten Fall auch als zukünftige Mitarbeitende - in ein divers aufgestelltes Bibliotheksteam einbringen. Das Projekt "Maker interkulturell" wird im Rahmen des Programms 360° der Bundeskulturstiftung umsetzt.
Bürger, die forschen, gibt es seit dem 19. Jahrhundert. Bibliotheken sind seitdem wichtiger Teil ihrer Forschungsprozesse: immer dann, wenn Wissen aus Büchern erworben wurde, oder in neuen Büchern zurück in die Bibliothek fand. Inzwischen sind die Rolle von Bibliotheken und ihre Beiträge zu Citizen Science-Projekten vielfältiger geworden. Open Science (z. B. Open Access, Open Data), Werkzeuge der Wikimediaportale (z. B. Wikipedia, Wikisource, Wikidata), Datenbanken für die Ahnenforschung oder die Herausforderung, junge Generationen für ehrenamtliche Projekte zu gewinnen, stellen Wissenschaftliche Bibliotheken wie die SLUB Dresden vor die Aufgabe zu entscheiden, welche Ziele angestrebt und welche Ressourcen für und mit Citizen Science eingesetzt werden können. Als Universitäts- und Landesbibliothek bestehen für die SLUB zugleich Synergien und Konflikte zwischen bestehenden Aufgaben und vermeintlichen neuen Tätigkeiten für die Bürgerwissenschaften.Der Vortrag spiegelt diese Entwicklung im Referat Saxonica der SLUB, das zur Entwicklung einer abteilungsübergreifenden Konzeption für das Arbeitsfeld Citizen Science beiträgt. Deutlich werden Verbindungen und Gegensätze, die zwischen traditionellen Feldern wie der Heimat-, der Ahnen- und der Naturforschung sowie neueren Formen von Citizen Science bestehen. Recherche und Datenpflege in der Wikipedia und Wikidata oder die Transkription historischer Quellen in Wikisource bieten FreizeitforscherInnen Gelegenheiten, Neugier und Wissen zu teilen und zu erweitern. Zugleich steigt der Aufwand, den BibliotheksmitarbeiterInnen für Kommunikation mit Projektpartnern, Initiativen, für Veranstaltungen und Öffentlichkeitsarbeit aufwenden, um Akteure zu vernetzen, zu beraten, zu gewinnen und zu binden. Das Saxonica-Team der SLUB wirkt 2018 bei der Strategieentwicklung der BMBF-geförderten Plattform "Bürger schaffen Wissen" mit, um die regionale Verankerung, Vernetzung und Förderung von Methoden der Citizen Science zu begleiten.
Haufe, Schäffer-Poeschel
(2019)
Metadaten sind die Grundlage, um Digitalisate und digitale Objekte zu beschrieben, zu kontextualisieren und auffindbar zu machen. Schlechte Metadaten führen dazu, dass interessante Inhalte auf Portalen wie der Deutschen Digitalen Bibliothek nicht gut gefunden werden können. Über die Qualität der Metadaten wird bei der Erschließung entschieden, doch auch nachträglich kann hier noch einiges bewegt werden. Der Workshop zeigt, wie mit Hilfe von OpenRefine Metadaten bereinigt und verbessert werden können, um das Potenzial der Objekte auszuschöpfen. Für die Teilnahme sind Metadatenvorkenntnisse erwünscht, OpenRefine-Kenntnisse sind nicht erforderlich. Im Rahmen dieses Hands-On Labs sollten die TeilnehmerInnen anhand konkreter Beispieldaten an OpenRefine herangeführt werden und in die Lage versetzt werden, einfache Bearbeitungen auszuführen und einen Export der verbesserten Metadaten zu erstellen. Zu Beginn werden in einem Impulsvortrag die Anforderungen der DDB an die Qualität von Metadaten vorgestellt. Danach erarbeiten sich die TeilnehmerInnen die Grundfunktionalitäten der Open Resource Software OpenRefine. Das Hands-On Lab richtet das Augenmerk dabei insbesondere auf Funktionalitäten wie die Datenbereinigung und die Datenanreicherung (z.B. Anreicherung von Personendaten mit der GND). Mit Hilfe von Beispieldaten werden alle vorgestellten Funktionen direkt ausprobiert und umgesetzt. Am Ende der Session wird anhand der Beispieldaten gezeigt, wie sich die Verbesserungen in der Darstellung der entsprechenden Objekte in der DDB widerspiegeln. Die TeilnehmerInnen müssen einen internetfähigen Laptop mitbringen. Folgende kostenlose Programme sind erforderlich und müssen bereits installiert sein: Mozilla Firefox: https://www.mozilla.org/de/firefox/new/ OpenRefine: http://openrefine.org/download.html Installationshinweise für OpenRefine finden Sie hier: https://github.com/OpenRefine/OpenRefine/wiki/Installation-Instructions
Enhanced Publications - wie Forschungsbibliotheken innovative Publikationsformen unterstützen
(2019)
Digitale Lern- oder Forschungsplattformen unterstützen heute Forschung und Lehre und ebnen damit den Weg für innovative Publikationsformate. Kollaborativ geschaffene Ergebnisse auf Plattformen zum wissenschaftlichen Arbeiten werden jedoch nicht automatisch zu Publikationen, die in ihren jeweiligen Disziplinen volle Akzeptanz und damit Nachnutzung erfahren. Im Workshop wird erarbeitet, welche Voraussetzungen Forschungsbibliotheken schaffen könnten, um aus diesen Ergebnissen zitierfähige, erweiterte Publikationen zu machen. Insbesondere werden wir die "enhanced publication" in den Mittelpunkt stellen, die sich aus der Interaktion mehrerer Personen durch virtuelle Forschungsumgebungen ergeben können, wie z. B. Handbücher, Reader, Anthologien, Editionen usw. Folgende Aspekte sollen insbesondere diskutiert werden:Integration von Zusatzmaterial (Bilder, Daten etc.)Versionierung / Zitierinformation Standardformate für Weiterverarbeitung und Nachnutzung Persistent Identifier für Interoperabilität und Nutzungsnachweis Qualitätssicherung Langzeiterreichbarkeit der Publikationen Wollen Bibliotheken solche Anforderungen erfüllen, entstehen zentrale Herausforderungen, die bereits beim Entwurf neuer Services bedacht werden müssen: Beruhen innovative Publikationsformen auf modularen Medientypen oder Technologien, muss Nachhaltigkeit für einzelne Komponenten und vertikale Integration bestehenErweiterte Publikationen beinhalten oft komplexe Rechts- und Lizenzverhältnisse, was Technik und Beratung beeinflusstPublikationen müssen lange Jahre zuverlässig zitierfähig bleiben: Die Service-Entwicklung hat damit einen "long tail". Disziplinäre Erwartungen an innovative Publikationsformen wie z. B. Qualitätssicherung, Branding, oder fachwissenschaftliche Auffindbarkeit Der Workshop zielt darauf ab, eine kritische Diskussion zur Relevanz kooperativer, erweiterter Publikationen und der Rolle von Forschungsbibliotheken bei ihrer Realisierung zu eröffnen.
Gütesiegel Buchkinderkarten
(2019)
Die Georg-August-Universität Göttingen verfolgt das Ziel ein zeitgemäßes Publikationsdatenmanagement für ihre Forschenden anzubieten, um den wissenschaftlichen Output - in Form von Publikationen - optimal darstellen zu können. Die Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen (SUB Göttingen) ist diesem Wunsch nachgegangen und ist nach der Konzeptionsphase damit befasst, eine umfangreiche Lösung anzubieten.Bei der Umsetzung wurde auf ein agiles Vorgehen bei der Entwicklung Wert gelegt, um auf die Bedürfnisse der verschiedenen Stakeholder am Campus eingehen zu können. Diese haben die unterschiedlichsten technischen, inhaltlichen und organisatorischen Anforderungen an ein Publikationsdatenmanagement. Zum einem soll es den Forschenden im Mittelpunkt haben, die die komplette Hoheit über ihre Daten besitzen. Zum Anderen soll sie eine möglichst vollständige Bibliographie sein, die den wissenschaftlichen Output der Hochschule über standardisierte Schnittstellen abbildet. Allein diese beiden Anforderungen führen zu großen Herausforderungen, da sie teilweise konträres Vorgehen bedeuten.Das technische Open-Source-System - DSpace-CRIS - bietet schon viele der gefragten Feature out-of-the-box an. Andere Anpassungen mussten durch das Team der SUB Göttingen ergänzt werden. So war die Darstellung der Publikationslisten in fachspezifische Zitationsstilen ein wichtiger Punkt, um den Forschenden am Standort Publikationslisten für ihre Webseiten anbieten zu können. Um den Import der Publikationsdaten so einfach wie möglich zu gestalten, bietet das System u.a. eine vollständige Integration mit ORCID an, um die Daten automatisiert in beide Richtungen synchronisieren zu können. Zudem sind weitere Importe per DOI und anderen Identifiers (Web of Science, arXiv etc.) möglich.Der Vortrag geht auf die unterschiedlichen Anforderungen der heterogenen Stakeholder ein und zeigt den Weg zu einer funktionalen und zeitgemäßen Hochschulbibliographie.
Die Diskussion in diesem Hands-on-Lab wird das Spannungsfeld abstecken zwischen dem Interesse von Institutionen wie Universitäten und Hochschulen, den Forschungs-Output der Einrichtung über eine bestimmte Zeitdauer möglichst vollständig und konsistent abzubilden, sowie auf der anderen Seite den Wünschen der Forschenden, die sich selbst mit ausgewählten Forschungsschwerpunkten in ihren jeweiligen Communities, auf präferierten Plattformen oder besonders gestalteten Webseiten präsentieren möchten.Solche Profilseiten beinhalten neben Angaben zur Person und dem Lebenslauf vor allem die Publikationen. Zunehmend spielen Forschungsdaten ein wichtige Rolle, die als wissenschaftliche Grundlage der Publikationen dienen. Um die Nutzung bzw. den Impact dieser verschiedenen Daten anzeigen zu können, steigt das Interesse nach Metriken. Zu diesem Thema können Projektergebnisse aus dem DFG-geförderten Projekt *metrics zur Nutzung von Social-Media-Plattformen und dem Verständnis von daraus abgeleiteten webbasierten Nutzungszahlen sowie alternativer Metriken präsentiert werden.Das Hands-On Lab möchte mit den Teilnehmenden Ideen sammeln, welche Informationen auf Profilseiten angeboten werden sollten. Im Anschluss werden einige Beispielseiten von verschiedenen Anbietern (z.B. ORCID, Dimensions, ResearchGate) und Hochschulen (TIB Hannover, Uni Göttingen) daraufhin begutachtet. Die Moderatoren stellen verschiedene Tools vor, die bei der Erstellung von Profilseiten als Datenquelle genutzt werden können, damit abschließend die Teilnehmenden eigene (oder für eine andere Person) Profilseiten erstellen können.Das Hands-On Lab zielt darauf ab, die vielen Möglichkeiten bei der Anzeige von Profilseiten aufzuzeigen und auch selbst damit Erfahrungen machen zu können. Darüber hinaus sollen nachnutzbare Erfahrungen gesammelt werden, um die Forschenden und Studierenden an der eigenen Institution bei der Einrichtung und Pflege von Personenprofilen zu beraten.Bitte einen eigenen Laptop mitbringen.
BIB-First-Timer-Treffen
(2019)
Sie sind zum ersten Mal auf einem Bibliothekskongress oder haben schon länger nicht mehr daran teilgenommen? Dann haben wir etwas für Sie, denn zu Beginn des Bibliothekskongresses findet am 18. März von 13.00 bis 15.00 Uhr das BIB-"First-Timer"-Treffen mit Tipps für Kongressneulinge und Interessierte statt. Sie erhalten in dieser Veranstaltung nützliche Informationen zum Ablauf des Kongresses und können sich bei Kaffee und Leipziger Lerchen mit anderen Kongressneulingen austauschen. Achtung! Die Teilnehmerzahl ist begrenzt, daher ist eine kostenfreie Anmeldung erforderlich. Bitte melden Sie sich für das BIB-"First-Timer"-Treffen separat über das Online-Registrierungsformular für den Bibliothekskongress an. Als weitere Referenten sind vorgesehen (jeweils angefragt): Michele Wegner, Bezirkszentralbibliothek Steglitz-Zehlendorf, Berlin (Interest Group New Professionals des BIB) sowie Jana Hinz, Landesdirektion Sachsen - Landesamt für Ausbildungsförderung, Landesfachstelle für Bibliotheken, Chemnitz, Deutschland (BIB LG Sachsen)
Seit 2010 bietet die Universitätsbibliothek der Technischen Universität München ihren Auskunftsservice über verschiedene Online-Plattformen an und beantwortet Kundenanfragen im Live-Chat, über WhatsApp, Internet-Telefon und per E-Mail. Das flexible Angebot ermöglicht es, die Bibliothek ortsunabhängig und über mobile Endgeräte zu kontaktieren. Inwieweit stellt die virtuelle Auskunft eine Chance für einen zeitgemäßen Bibliotheksservice dar? Was sind die Grenzen der digitalen Kommunikation? Welche fachlichen, technischen und kommunikativen Kompetenzen werden von den Mitarbeiter/-innen erwartet? Welche Teamstruktur und Teamorganisation eignet sich für ein virtuelles Auskunftsangebot? Welche Weiterbildungsmaßnahmen sind notwendig, um die Qualität der Auskünfte zu sichern? Diese und ähnliche Fragen sollen im Hands-on Lab zur Sprache kommen. Die Teilnehmer/-innen werden außerdem die Gelegenheit haben, ihre eigenen Erfahrungen einzubringen und die Herausforderungen virtueller Auskunftsangebote zu diskutieren.
Change in libraries does not only happen by erecting a fancy building with an innovative architecture. Change in libraries does not mean redacting a modified policy for late fees, either. On the contrary, we assume that librarians, working in these buildings and redacting those policies, also drive change in libraries. At EPFL Library (Lausanne, Switzerland), we have seen how training initiatives for staff and by staff have created a safety net helping librarians take on change, which is happening daily at the organizational level or, more broadly, in the profession. Most of the trainings are informal and lead by staff. The library hierarchy who provides space, time and sometimes-necessary financial resources endorses these trainings. In 2018, we have held regular peer-to-peer teaching sessions about research data management topics and pedagogy. These sessions are led on a voluntary basis, each presenter choosing a topic. The presentation is followed by an informal discussion among peers. Upon the request of some of the staff, we also organised an introduction to programming. Librarians have had the opportunity to learn the basics of Python during three 5-hour sessions led by other librarians.Reflecting upon the last two years, our talk will give an overview of the topics presented during those trainings as well as the applied training formats. Furthermore, as we wish to make our experience scalable for others, we will try to investigate main success factors and their impact for a scientific library. We will show how knowledge and a sense of security can help foster change in libraries and, after all, diminish resistance to change. We will also present the limitations of the current situation.
Anlässlich des 10-jährigen Bestehens des Repositoriums PHAIDRA an der Universität Wien (https://phaidra.univie.ac.at/) soll gezeigt werden, welche Chancen ein für alle Disziplinen offenes System bietet um (Forschungs)-daten zu archivieren, zu nutzen und wiederzuverwenden, aber auch welche Herausforderungen sich im Laufe der Zeit ergeben. Neben technischen, rechtlichen und ethischen Fragen, die sich bei jedem neuen Projekt, das seine Daten archivieren möchte, immer neu und immer anders stellen, ist auch laufend auf die gesellschaftlichen Entwicklungen zu achten, auf Veränderungen in der Lehre, im Umgang mit Medien usw. Eine gut funktionierende Kommunikation zwischen den den BibliotheksmitarbeiterInnen, den TechnikerInnen und mit den Usern ist unerlässlich. BibliothekarInnen übernehmen neue Aufgaben und neue Rollen, in dem sie direkt mit den WissenschafterInnen in Kontakt treten und mit ihnen über ihre Bedürfnisse bzgl. Datenarchivierung, -pflege und Wiederverwendungen der Daten diskutieren. Repositorienmanagement bedeutet viel mehr als einfach ein funktionierendes System zur Verfügung stellen, es bedeutet auch Unterstützung beim Datenmanagement anzubieten, gemeinsam Lösungen für unterschiedliche Anforderung bei der Speicherung, Archivierung und Visualisierungen zu finden als Schnittstelle zu anderen Bibliotheksbereichen zu agieren, beispielsweise zu Forschungsinformationssystemen. Repositorien müssen sich - um up to date zu bleiben - sich selbst stets hinterfragen und neu erfinden. Der Vortrag soll anhand von Beispielen zeigen wie dies gelingen kann aber auch wo es Grenzen und Stolperfallen gibt.
Die "Koordinierte Förderinitiative zur Weiterentwicklung von Verfahren der Optical Character Recognition" (kurz OCR-D), arbeitet seit 2015 an der Optimierung der automatischen Texterkennung insbesondere für historische Drucke. Nach einer Bedarfsanalyse werden seit Anfang 2018 in acht Modulprojekten Softwarelösungen entwickelt, die ab Sommer 2019 Open Source zur Verfügung stehen. Kultureinrichtungen wie Bibliotheken lassen seit mehreren Jahren ihre Bestände digitalisieren und zum Teil auch per OCR prozessieren, entweder im eigenen Digitalisierungszentrum oder über erfahrene Dienstleister in diesem Bereich. Zusammen mit der OCR-D-Expertengruppe, Dienstleistenden und Anwendern möchten wir im Rahmen der öffentlichen Arbeitssitzung einen Ausblick geben und diskutieren, wie die OCR-D-Lösungen in bestehende Workflows und Systeme eingebracht werden können. Neben einem allgemeinen Einblick in das Projekt sollen vor allem technische Heraus- und Anforderungen auf dem Weg zu einer möglichst weitgehenden Verbreitung in Digitalisierungsvorhaben und Kultureinrichtungen besprochen werden.
Der Arbeitskreis Filmbibliotheken zielt auf den Austausch von Informationen und Erfahrungen zu Filmen und audiovisuellen sowie multimedialen Inhalten in öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken und Mediatheken. Das Arbeitstreffen dient dazu, über aktuelle Projekte zu informieren und die Vernetzung und Kooperation zu fördern. Vorgestellt und diskutiert werden sollen u.a. Projekte des digitalen Zugangs zu Filmen in Bibliotheken und Mediatheken per Video-Streaming, Fragen zu Jugendschutz und zu indizierten Medien, Barrierefreiheit und Inklusion, Aktivitäten zur Vermittlung von Film- und Medienkompetenz, Bestandsschutz und Langzeitarchivierung, Entwicklungen im Bereich internationale Standardisierung der Katalogisierung von Filmen, Fernsehserien und Computerspielen mit RDA, Möglichkeiten der Integration von Fremddaten und des Datenaustauschs über Verbünde sowie Perspektiven des Datenaustauschs cross domain mit anderen audiovisuellen Communities.
Zahlreiche Studien belegen nach wie vor die Wirksamkeit von früher Leseförderung, um Kinder in ihrer gesamten Entwicklung zu stärken. Eltern spielen hierbei eine zentrale Rolle. Um gerade leseferne Eltern für dieses Thema zu sensibilisieren, sind Projekte und Programme, die viele gesellschaftliche Akteure einbinden und praktische Hilfen geben erforderlich. In dem Kurzvortrag wird die aktuelle Ausgangslage im Bereich der frühkindlichen Leseförderung in Deutschland aufgezeigt. Es werden neuste Ergebnisse aus aktuellen Studien des Instituts für Lese- und Medienforschung der Stiftung Lesen vorgestellt. Darüber hinaus werden neue Programme und Projekte skizziert, die im Verbund mit Multiplikatoren wie Kitas, Bibliotheken, Kinderarztpraxen oder familienunterstützenden Einrichtungen die Leseförderung stärken und die gemeinsame Netzwerkarbeit unterstützen.
Angesichts beschleunigten Wandels im digitalen Zeitalter sind Bibliotheken gefordert, einen neuen Bibliotheksbegriff zu entwerfen und sich mit überzeugenden Angeboten ausreichend Legitimität und Nachfrage zu sichern. Doch welche Traditionslinien sind dafür besonders wichtig? Welche konkreten Leistungsschwerpunkte und Profilmerkmale gilt es für ein bestimmtes Haus zu entwickeln, um längerfristig am Markt zu bestehen? Und was bauen wir zurück oder lassen wir ganz sein angesichts weiterhin begrenzter Ressourcen?Mit der Gründung des SLUB Makerspace, dem Aufbau des Fachinformationsdienstes "Mobilität und Verkehr" oder dem gezielten Ausbau ihrer Veranstaltungsarbeit hat die SLUB Dresden in den letzten Jahren kontinuierlich zahlreiche strategische Teilentscheidungen getroffen. Um diese nach außen und innen zu einem klaren Gesamtbild zusammenzusetzen und die eingangs benannten Fragen noch systematischer zu bearbeiten, hat die Bibliothek im Sommer 2018 einen Strategieentwicklungsprozess begonnen. Ziel ist, binnen eines Jahres ein mittelfristig belastbares, schriftlich fixiertes Papier zu erarbeiten, das die strategischen Leitplanken und Entwicklungsziele der Bibliothek beschreibt und für alltägliche unternehmerische Entscheidungen mehr Orientierung und Sicherheit gibt.Auf der Grundlage eines Eckpunktepapiers aus der Direktion und mit dem erklärten Ziel, möglichst viele Ideen und Perspektiven einbeziehen zu können, begann ein extern moderierter Diskussionsprozess mit den Führungskräften, einer hierarchie- und tätigkeitsübergreifenden Projektlenkungsgruppe sowie einer breiten Beteiligung des Hauses mittels offener Veranstaltungsformate.Der Vortrag beschreibt die Herausforderungen und Erfahrungen im Rahmen dieses Prozesses an der SLUB und stellt Inhalte des Strategiepapiers vor.
Der Verbund der Berliner Öffentlichen Bibliotheken (VÖBB) bietet auf seiner Website ein stark wachsendes Angebot digitaler Medien an. Mit Einführung des E-Contents ging für die Kinder- und Jugendbibliotheken auch die Digitalisierung ihrer bisherigen bibliothekspädagogischen Bildungsangebote einher. In unserem Vortrag zeigen wir, wie sich die Angebote für Kitas und Schulen im Zuge der digitalen Transformation verändern und neu ausrichten. Durch die flächendeckende Beschaffung einheitlicher Technik, die Lizensierung von Tools wie "Actionbound" oder "Nearpod" sowie das gemeinsame Lernen auf Fachtagen entwickelte der VÖBB neue Lern- und Lehrformate, die sowohl das veränderte Mediennutzungsverhalten der Kinder- und Jugendlichen als auch die neue Lernsituation in den Bildungsinstitutionen berücksichtigen. Entstanden sind crossmediale Formate, deren Fokus auf der Verbindung zwischen analoger und digitaler Medienwelt liegt. Einige davon stellen wir in Praxisbeispielen vor.
In dem Vortrag geht es darum, Erfahrungen und Entwicklungsperspektiven des Formats "Themenraum" der ZLB zur Diskussion zu stellen. Der Themenraum ist eine interdisziplinäre Medienpräsentationen (digital und analog) zu aktuellen kulturellen oder gesellschaftspolitischen Themen und wir bemühen uns, ihn immer partizipativer zu gestalten. Wir möchten die Weiterentwicklung der Nutzer*innen-Partizipation besonders am Themenraum "Bibliothek findet Stadt - Stadt findet Bibliothek". In diesem Themenraum präsentierten wir das Thema "Partizipation" und "Stadt mitgestalten" im Allgemeinen und boten konkret eine Plattform, auf der sich 16 städtische Projekte präsentieren konnten, die innovative Konzepte für partizipative Stadtgestaltung anbieten. Andererseits stellten wir unsere eigene Zukunftsfrage zur Diskussion, indem wir mit den Besucher*innen in einen Austausch traten, wie sich die ab 2026 entstehende "zukünftige ZLB" am Blücherplatz wünschen. Unsere Leitfrage lautete "Was brauchst Du für eine Bibliothek, um die Welt zu verändern?" Mit dieser Frage wandten wir uns aber nicht ausschließlich an ZLB-Nutzer*innen , sondern auch mit zwölf "Satelliten" in allen Berliner Bezirken an alle Besucher*innen des Verbunds und mit einem mobilen Themenraum" in Gestalt eines Lastenrads (mit Dialogmöglichkeit) auch an Nicht-Nutzer*innen auf Märkten, Stadtteilfesten oder vor Shopping-Malls. Nicht zuletzt war der Themenraum auch ein partizipatives Projekt in der Belegschaft: Die Betreuung des Themenraums erfolgte durch ein Team, viele der Elemente des Themenraums wurden breit zur Diskussion gestellt und die "Wünschbar" und der mobile Themenraum wurden durch Mitarbeiter*innen betreut. Was haben wir gemeinsam für die partizipativ gestaltete Medienpräsentation gelernt? Welche neuen Impulse für Stadtentwicklung und Bibliotheksneubauten können wir aus dem Themenraum "Bibliothek findet Stadt" mitnehmen und weiterentwickeln? Diese Fragen möchten wir zur Diskussion stellen.
Im Zuge der Einrichtung eines modularen Digitalisierungsworkflows auf Basis von Open-Source-Komponenten wurden ausführliche Tests mit der offenen OCR-Software Tesseract durchgeführt. Da diese seit der Version 4.0 neuronale Netze verwendet, wie sie auch in kommerziellen Systemen zum Einsatz kommen, konnte im Vergleich zu früheren Versionen eine deutliche Verbesserung der Erkennungsraten beobachtet werden. Dies war für den Einsatz an der ULB ausschlaggebend. Im Vortrag wird anhand von zwei Beispielen dargestellt, wie Tesseract eingebunden wurde:Das erste Beispiel behandelt ein Zeitungsprojekt im Umfang von ca. einer Million Seiten. Die besondere Herausforderung stellt die große Menge an Material dar, das innerhalb kürzester Zeit die OCR durchlaufen muss: Aufgrund der stark wechselnden Segmentierung und Größe des Formats wird für die Texterkennung in der Regel mehr Zeit benötigt - da diese aber lediglich ein Zwischenschritt im Digitalisierungsprozess ist, müssen Ausgaben zeitnah bearbeitet werden, um den Projektplan einzuhalten. Für die Lösung wurden verschiedene Optionen, wie etwa eine Cluster-Lösung oder ein leistungsstarker Server mit einer separaten Lastverteilung in Betracht gezogen - diese Überlegungen und das Ergebnis werden vorgestellt.Das zweite Beispiel bezieht sich auf die umfangreichen Sammlungen des FID Nahost, für dessen arabische Titel bislang keine OCR mit zufriedenstellender Qualität geliefert werden konnte. Erste Tests mit den vorhandenen Trainingsdaten von Tesseract lieferten hier erfolgversprechende Erkennungsraten, die in der zweiten Förderphase des FID weiter verbessert und für die Nachnutzung bereitgestellt werden sollen. Grundlage liefern u.a. die umfangreichen GroundTruth-Daten von KrakenOCR. Da der FID neben Arabisch auch Titel aus anderen Sprachen sammelt und Bestände aus mehreren Jahrhunderten vorhanden sind, existieren vielfältige Problemstellungen mit hohem Bedarf an effektivem Training der Software. Dies erscheint mit Tesseract lösbar.
Bei einem anstehenden Bibliotheksneubau oder Bibliotheksumbau greift man gerne auf Anregungen und Informationen Dritter zurück. Die Veranstaltung gibt einen Überblick über die verschiedenen Informationsquellen zum Bibliotheksbau auf nationaler und internationaler Ebene. Diskutiert werden die Möglichkeiten aber auch Grenzen der einzelnen Informationsquellen. Was fehlt in der Dokumentation? Auch das ist ein Thema der Veranstaltung.
Die Stadtbibliothek Hannover hat im Rahmen der Ausbildung der Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste ein Projekt zum aktuell angesagten Thema der „Escape Rooms“ gestartet.
Bei dem Azubi-Projekt haben die Auszubildenden aller drei Jahrgänge unter Anleitung des Ausbilderteams und hauseigenen Medienpädagogin einen eigenen Escape Room entwickelt und diesen erfolgreich bei einer Großveranstaltung durchgeführt.Ein anderes Konzept zum Thema „Escape Room“ wurde in Stadt- und Schulbibliothek Roderbruch in Zusammenarbeit mit der IGS Roderbruch umgesetzt: hier hat die Bibliothek eine „Escape Room“-AG für die Schule angeboten. Beide Konzepte werden in der Präsentation kurz vorgestellt.
Obwohl Aussagen zum Forschungsdatenmanagement inzwischen von wichtigen Forschungsförderern wie Deutsche Forschungsgemeinschaft und Europäische Union in die Antragstellung von Projekten aufgenommen wurden, sind die Kenntnisse bei den Forschenden dazu oftmals noch gering und der Beratungs- und Schulungsbedarf ist groß. Angesichts der knappen Personalressourcen der Infrastruktureinrichtungen hat das im Projekt FDMentor ("Erarbeitung generalisierter Strategien und Lösungen für das Forschungsdatenmanagement unter Einbeziehung bestehender Expertise an universitären Zentraleinrichtungen") entwickelte Train-the-Trainer Programm zum Thema Forschungsdatenmanagement zum Ziel neben dem hauptamtlich mit dem Thema Forschungsdaten betrauten Personal weitere Personenkreise in die Schulungsaktivitäten einzubeziehen. Dies können einerseits weitere Beschäftigte von Infrastruktureinrichtungen der Universitäten z. B. Fachreferenten aus den Bibliotheken sein. Anderseits werden auch Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler angesprochen, die in ihren Arbeitsbereichen oder im Rahmen der Lehre die erworbenen Kenntnisse als Multiplikatoren weitergeben möchten. Das interaktiv ausgelegte Multiplikatorenprogramm vermittelt Grundlagenkenntnisse in den wichtigsten Themenbereichen des Forschungsdatenmanagements mit Methoden, die von den Teilnehmenden direkt auf eigene Schulungsveranstaltungen übertragen werden können. Ergänzt wird dies durch didaktische Elemente und organisatorisches Know-How zur Durchführung von Schulungen. Für Teilnehmende des Programms sowie zur freien Nachnutzung wurden umfangreiche Materialien wie Lehrdrehbücher, Arbeitsmaterialien sowie ein erläuterndes Konzept erstellt. Inhalte, Konzept und Methoden des Programms, Begleitmaterialien sowie Ergebnisse der zwei Pilotphasen werden im Vortrag vorgestellt.
Werkstatt+ präsentiert
(2019)
Wissenschaftler/-innen stehen zunehmend vor komplexen Herausforderungen, wenn es darum geht, ihre Forschungsergebnisse in der "richtigen" Zeitschrift zu publizieren, in der Community erfolgreich zu kommunizieren und ein eindeutiges Profil aufzubauen. Dazu kommen rechtliche Fragen z.B. zur Verwendung diverser Quellen, dem Umgang mit Forschungsdaten oder zu Autorenverträgen. Diese Themen gehören in einem weiteren Sinn in den Bereich der Informationskompetenz (IK). Während mittlerweile viele Bibliotheken mehrstufige und umfassende IK-Schulungsprogramme für Studierende anbieten, ist ein entsprechendes, thematisch vielfältiges Angebot für Promovierende und Wissenschaftler/-innen bisher noch die Ausnahme. An der Universitätsbibliothek der Technischen Universität München (TUM) wurde in den letzten Jahren ein umfassendes, speziell auf den Bedarf von Promovierenden und Wissenschaftler/-innen ausgerichtetes Schulungs- und Beratungsangebot entwickelt. Das Programm umfasst vier mehrstündige Veranstaltungen: Einen fachspezifisch ausgerichteten Kurs zu Literaturrecherche und -beschaffung, Kurse zu Forschungsdatenmanagement und zum Publikationsprozess sowie einen Kurs zu Sichtbarkeit und Impact von Forschung. Zunehmend werden die Kurse in das Qualifizierungsangebot der Graduiertenzentren der TUM Graduate School integriert und sollen auch in die Tenure Track Academy der TUM aufgenommen werden. Sprechstunden zu Zitieren und Literaturverwaltung und Beratungen zu Datenbankrecherche, Open Access, Bibliometrie, Autorenprofilen und weiteren Themen ergänzen das Angebot. Der Vortrag stellt Inhalt und Rahmenbedingungen der Kurse vor, erläutert die Einbettung in die unterschiedlichen Qualifizierungsprogramme und berichtet über die Resonanz bei den Teilnehmern/-innen.
Nicht jede Institution kann oder will sich mit der Aufgabe der Langzeitarchivierung (LZA) beschäftigen. Neben den Kosten für eine solche Aufgabe ist es eine große Herausforderung, das notwendige Know-how aufzubauen und zu halten. Aus diesem Grund hat die TIB eine Dienstleistung entwickelt und bietet die LZA institutions- und fächerübergreifend als "Preservation-as-a-Service" an. Dabei arbeiten die Kunden nicht selbstständig im System. Die TIB stimmt alle Schritte mit den Kunden ab, berät sie in Fragen der Aufbereitung der Inhalte und deren Strukturierung, führt alle notwendigen Prüfroutinen durch und archiviert die ihnen übergebenen Inhalte. Über ein regelmäßiges Reporting informiert sie über den Stand der Prozesse und den Zustand der Daten. Nach dem erfolgreichen Ingest übernimmt die TIB das so genannte Preservation Management, was ein umfangreiches Technology-Watch und Community-Watch bedeutet. Werden technologische Veränderungen im Umfeld festgestellt, die Auswirkungen auf die archivierten Daten haben, so informiert die TIB ihre Kunden und gibt Empfehlungen zum Umgang mit den Dateien. Gemeinsam werden dann Erhaltungsmaßnahmen festgelegt, die dann entweder durch die TIB oder aber bei Bedarf auch außerhalb des Systems durch den Kunden durchgeführt werden. Das Dienstleistungsangebot beinhaltet das Bereitstellen von Infrastruktur und Hardware inkl. Konfiguration, Monitoring und Backup, die Bereitstellung von Software inkl. kundenspezifischer Konfiguration und Qualitätskontrollen, die Beratung über Aufbau und Struktur der Archivpakete, den Pre-Ingest mit einer Vorkontrolle aller technischen und administrativen Daten, den Ingest in das Langzeitarchivierungssystem mit der Identifizierung, Validierung der Formate und der Extrahierung der technischen Metadaten und die Ablage im Archivspeicher. Der Vortrag will über die Möglichkeiten und Chancen eines solchen Angebotes für Bibliotheken Informieren und Anknüpfungspunkte bieten.
User Experience (UX) bietet Bibliotheken die Möglichkeit, ihre Nutzer*innen und deren Bedürfnisse durch praxisorientierte Erhebungen ganz neu kennenzulernen. Mittels innovativer Methoden und beliebter Kommunikationskanäle treten sie direkt mit ihren Nutzer*innen in Kontakt. Es geht darum, die Perspektive der Nutzer*innen einzunehmen, ihre Wünsche und Anforderungen zu erforschen und die eigene Einrichtung mit anderen Augen zu sehen. UX bietet Bibliotheksmitarbeiter*innen mehrere Optionen dies methodisch anzugehen.Die Ergebnisse der UX-Methoden unterscheiden sich signifikant von den Ergebnissen typischer Nutzerbefragungen. UX-Bausteine wie "What's in your bag"-Auswertungen, Cognitive maps oder Love letters verfolgen andere Schwerpunkte im Nutzer*innen-Gespräch und ermöglichen differenzierte Antworten zu Services der Einrichtung. Anhand dieser ist es Bibliotheken möglich, ihre Dienstleistungen gezielt und nutzerorientiert weiterzuentwickeln. Welche UX-Methoden gibt es? Für welche Projekte sind sie geeignet? Wie wähle ich die passende Methode aus? Welche Utensilien und Vorbereitungen sind für die Umsetzung notwendig? Diese Fragestellungen wollen wir im Lab praktisch mit Ihnen ergründen. Neben einem kurzen Überblick der bekanntesten UX-Methoden, präsentieren wir Ihnen die bisher in der ZBW Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft durch UX-Methoden gewonnenen Erkenntnisse. Anschließend erhalten Sie die Möglichkeit, verschiedene Methoden aus dem User Experience Baukasten direkt auszuprobieren. Eine vorherige Anmeldung ist nicht nötig.
Lehr- und Lernmaterial frei im Netz herunterladen und unkompliziert wiederverwenden - Open Educational Resources (OER) machen das möglich. Doch welche Arten von OER gibt es und wie finde ich freies und wiederverwendbares Material? Mit welchen Tools kann ich diese mit eigenen Texten und Medien mischen und daraus schnell und einfach neue OER erzeugen? Welche Bedürfnisse haben die unterschiedlichen Zielgruppen? Welche Methoden und Medien sind für sie zielführend? Welche rechtlichen Fragen gilt es zu beachten und wie kann ich mein erstelltes Produkt offen lizenzieren? Im Lab wollen wir diese Fragestellungen praktisch ergründen und stellen Möglichkeiten zur OER-Produktion vor, welche Sie mit Ihren eigenen Mobilgeräten in Gruppen oder einzeln direkt ausprobieren können. Das Lab soll Ihnen die Erstellung von OER-Materialien in Ihrer späteren Praxis erleichtern, indem Sie den kompletten Workflow von der Suche über den Remix bis hin zur Veröffentlichung bereits einmal möglichst vollständig durchlaufen haben. Um die knappe Zeit im Lab möglichst optimal nutzen zu können, möchten wir bereits im Vorfeld mit Ihnen Kontakt aufnehmen, um konkrete Interessen und Voraussetzungen zu erfragen. Aus diesem Grunde ist eine Anmeldung erforderlich. Bitte bringen Sie zum Lab ein eigenes internetfähiges Mobilgerät (Laptop, Tablet und/oder Smartphone) mit.
OPUS 4 Anwendertreffen
(2019)
OPUS 4 ist eine auf GitHUB veröffentlichte Open Source-Software unter der GNU General Public License für den Betrieb von institutionellen und fachlichen Repositorien. OPUS 4 richtet sich an alle Hochschulen und wissenschaftliche Einrichtungen, die eigene Publikationen (Hochschulschriften, Preprints, Projektergebnisse, etc.) als Open Access in einem instituts- oder fachbezogenen Repositorium zur Verfügung stellen wollen. OPUS 4 wurde von 2008-2010 im Rahmen eines DFG-Projektes entwickelt. Seit 2010 liegt die Weiterentwicklung beim Kooperativen Bibliotheksverbund Berlin Brandenburg (KOBV). Unterstützt wird die Entwicklung im Rahmen einer Entwicklungspartnerschaft der beiden Verbünde vom Bibliotheksservice-Zentrum Baden-Württemberg (BSZ) und vom Bibliotheksverbund Bayern (BVB). OPUS 4 orientiert sich an deutschen Standards, insbesondere an den Empfehlungen der DINI-AG Elektronisches Publizieren und dem DINI-Zertifikat. Die Software unterstützt das OAI-PMH 2.0-Protokoll, die automatisierte Vergabe von Uniform Resource Names (URN) zur eindeutigen Referenzierbarkeit, die Ablieferung von Dokumenten an die Deutsche Nationalbibliothek, eine DOI-Generierung und deren Registrierung bei DataCite sowie OpenAIRE. Die OPUS 4-Software kann im Rahmen eines Hosting-Services oder selbst administriert auf eigenen Servern betrieben werden. Derzeit gibt es über 100 OPUS 4-Repositorien europaweit. Der überwiegende Teil der Repositorien wird gehostet. Ein Hosting-Service für OPUS 4 wird vom KOBV, dem BSZ und dem HBZ angeboten. Im Rahmen des Bibliothekskongresses möchten Vertreter des KOBV und des BSZ gemeinsam ein offenes Anwendertreffen für die OPUS 4-Betreiber durchführen. Bei dem Anwendertreffen werden Ergebnisse der Weiterentwicklung sowie Beispiele aus der Praxis vorgestellt. Darüber hinaus bietet die Veranstaltung eine Diskussionsplattform für den Austausch zwischen Betreibern, Entwicklern und Hosting-Anbietern sowie weiteren Interessierten.
Die "Arbeitsgemeinschaft Leihverkehr" sorgt für einheitliche, abgestimmte und transparente deutschlandweite Verfahren unter Berücksichtigung der rechtlichen Gegebenheiten. Durch die stetige und konsequente Anpassung der Workflows bietet die Arbeitsgemeinschaft attraktive Angebote für die individuellen Bedarfe aus Wissenschaft und Forschung, gerade im Bereich der digitalen Informationsversorgung. Im Vortrag werden aktuelle Themen wie die Fernleihe von E-Books, neue Möglichkeiten in den Fernleih-Portalen, die Datenbereitstellung von deutschlandweiten Daten (Gemeinsamer Fernleih-Index), die Einbindung von ZDB/EZB sowie aktuelle Entwicklungen in den Bereichen Urheberrecht und Datenschutz vorgestellt. Die daraus resultierenden Verfahren der digitalen Fernleihe werden erläutert und diskutiert. Mit Rita Albrecht, Berthold Gillitzer, Andreas Heise, Stefan Lohrum, Elmar Schackmann, Stefan Wulle et al.
Das Bibliotheksservice-Zentrum Baden-Württemberg (BSZ) und die Verbundzentrale des Gemeinsamen Bibliotheksverbundes (VZG) haben im Jahr 2015 eine Vereinbarung über eine enge strategische Partnerschaft unterzeichnet. Kern der Vereinbarung ist die Vereinigung der beiden Verbundsysteme zuK10plus, der Infrastruktur für zehn Bundesländer, die Stiftung Preußischer Kulturbesitz und für weitere Einrichtungen. K10plus ist eines der ambitioniertesten Projekte der deutschen Verbundlandschaft mit vielen Facetten und Fragestellungen und stellt einen wichtigen Meilenstein bei der von Wissenschaftsrat und DFG geforderten Konsolidierung der Verbundsystemlandschaft dar. Das Jahr 2017 war hauptsächlich von Abstimmungen bezüglich des gemeinsamen Katalogisierungsformates, der Indexierung, der administrativen Daten, der ersten Konfigurationen des Systems sowie der Umsetzung der beiden Datenbestände GBV und SWB in das gemeinsame Format geprägt, im Jahr 2018 folgten der Aufbau der ersten gemeinsamen Testdatenbank, der Aufbau der Schulungsdatenbank, Vorbereitungen der Schulungen und vielseitige Abstimmungen. Das Thema Deduplizierung war ein wichtiges Arbeitsfeld. Vorgestellt wird das neue gemeinsam genutzte Verbundsystem K10plus und ergänzende Aktivitäten. Über erste Erfahrungen aus den Schulungen wird berichtet. Der Beitrag versteht sich als Werkstattbericht zum aktuellen Stand der Arbeiten: Wie haben wir uns organisiert? was haben wir geschafft? Was wollen wir noch verbessern? Welche Mehrwerte und Vorteile sind bereits in dieser frühen Phase sichtbar?
Bibliotheksführungen sind klassischerweise Rundgänge durch die Bibliothek, die meist mit "langweilig", "trocken" und wenig aktivierend für die Teilnehmenden assoziiert werden. Das geht auch anders! Die Bücherhallen Hamburg zeigen vielfältige kreative Möglichkeiten, Menschen für Bibliotheken und ihre Angebote zu begeistern und gewähren einen ganz persönlichen Einblick hinter die Kulissen. Exemplarisch werden Konzepte wie Recherchentrainings ab Klasse 10, Entdeckertour für Neugierige, interkulturelle und barrierefreie Führungen, sowie die Themenführung "Hamburg (ver-)führt" inkl. Franzbrötchenverkostung vorgestellt. Sie lernen motivierend, methodisch abwechslungsreich und lernförderlich Führungen zu planen, mit dem Ziel Kunden und Neukunden zu begeistern.
Lernen, entdecken und ausprobieren mit der Bibliothek 2.0.
Die Symbolfigur – Fox In The Box – nimmt die Zuschauer mit auf eine Reise durch die Bibliothek und zeigt ihnen, welche Welten und Möglichkeiten ihnen in den Bibliotheksräumen offen stehen. Die Box ist ein Ort, an dem das Klassische mit dem Modernen verschmilzt. Von klassischen Bibliothekskonzepten wie bspw. Unterstützung beim Schreiben von Facharbeiten oder Computerkursen für Senioren, über Nähe mit Omi, Kochkursen oder Guerilla Gardening bis hin zu einer Musikbox oder einem Science Lab, für alle Nerds und die, die es werden möchten. In Bibliotheken ist nichts unmöglich!
Schau vorbei und mach die Bibliothek zu deinem ganz persönlichen Ort. Deiner ganz persönlichen Box voller Möglichkeiten.
Der 3-minütige Werbefilm entstand im Sommer 2018 und war das Projekt von vier Studenten der TH Köln. Schluss mit den alten Vorurteilen! Der Film soll zeigen, wie vielfältig Bibliotheken heute sein können: von den klassischen Wissenshallen, über den dritten Ort bis hin zum Treffpunkt für Begegnungen
Die Dynamik hin zu einer Nationalen Forschungsdateninfrastruktur hat Fahrt aufgenommen. Spätestens seit zahlreichen Veranstaltungen und Positionspapieren verschiedener wissenschaftlicher Fachverbände, von Datenzentren und von großen Gedächtnisinstitutionen ist deutlich, dass dieser Prozess auch Auswirkungen auf die an Bibliotheken angesiedelten Fachinformationsdienste (FID) haben wird.
Im Vortrag wird der Frage nachgegangen, welche Rolle die FID-Bibliotheken in diesem Prozess einnehmen können. Die Bereitstellung von Forschungsmassendaten, die Entwicklung von Publikationslösungen, die Mitwirkung an der Etablierung (meta-)datentechnischer Standards, die Integration in Recherchetools und die Langzeitarchivierung sind hier u.a. als Punkte zu nennen.
Am Beispiel der Geschichtswissenschaft wird verdeutlicht, wie der FID und die Bayerische Staatsbibliothek gemeinsam mit Datenzentren den wissenschaftlichen Fachverband VHD dabei unterstützen, nach fachgerechten und fachspezifischen Lösungen im Rahmen der NFDI-Strukturbildung zu suchen. Nur so können die Bedürfnisse der jeweiligen Fachwissenschaft angemessen berücksichtigt werden und die Forschungsdateninfrastruktur auf Akzeptanz unter den Forschenden stoßen. Zugleich wird der Vortrag einen Überblick darüber geben, wo der FID bereits Vorbereitungen für „enhanced publications“ trifft und Konzepte für die stärkere Sichtbarkeit von Forschungsdaten, etwa in Fachbibliographien, entwickelt.
Für den Inhaltsbereich des FID Ost-, Ostmittel- und Südosteuropa wird eine modulare und netzwerkartige Infrastruktur vorgestellt, die die Bayerische Staatsbibliothek gemeinsam mit vier führenden Forschungsinstitutionen aufbaut. Neben Nachweis, Speicherung, Veröffentlichung und Langzeitarchivierung von Forschungsdaten gehören dazu Konzepte für die lokale und überregionale materialspezifische Suche sowie vielfältige Beratungsleistungen für die wissenschaftliche Community.
Kleinere öffentliche Bibliotheken sind längst nicht mehr Einzelkämpfer, sondern lernen voneinander. Meist vernetzten sie sich im näheren Umfeld mit anderen Bibliotheken. Man trifft sich auf der Ebene des Landkreises oder Regierungsbezirks. Diese Vernetzung ist sehr wichtig. Welchen Nutzen können kleinere Bibliotheken aber aus Kooperationen über die Grenzen von Kreis, Bezirk oder auch das jeweilige Bundesland hinweg ziehen? Sind die Voraussetzungen unter denen die Bibliotheken ihre Aufgaben erfüllen nicht viel zu unterschiedlich, um aus der Zusammenarbeit einen Mehrwert zu erzielen? Seit drei Jahren tauschen sich die Bibliotheken in Güstrow (Mecklenburg-Vorpommern), Ibbenbüren (Nordrhein-Westfalen) und Geislingen (Baden-Württemberg) regelmäßig aus, diskutieren aktuelle Entwicklungen und lernen voneinander. Das geschieht zumeist digital aber auch telefonisch und immer wieder persönlich vor Ort und mündete in einer festen Kooperation. Im fachlichen Austausch hilft die Erfahrung bei großen Problemen wie den kostenintensiven Posten Personal und Ausstattung bis hin zu bibliothekspädagogischen und die Bibliothek als Ort stärkenden Angeboten. Als Einrichtungen mit ähnliche Rahmenbedingungen sind Erfahrungen leichter übertragbar, etwa um gemeinsam für die Nutzer*innen neue Angebote zu realisieren. Zugleich hilft der Blick über den regionalen Tellerrand, Lösungen für den ja nicht an Ländergrenzen anhaltenden Medienwandel zu finden. Wie hat der regelmäßige Austausch von Ideen, Erfahrungen und Arbeitsunterlagen den drei Bibliotheken bislang dabei geholfen, Antworten auf die Anforderungen an moderne Bibliotheken im ländlichen Raum zu finden? Dr. Tilmann Wesolowski (Güstrow) und Benjamin Decker (Geislingen) berichten über die Ergebnisse der bisherigen Zusammenarbeit und geben Anregungen für die Kooperation kleinerer Bibliotheken.
Bis heute wird der Dialog mit russischen und polnischen Bibliotheken von jenen Verlusten überschattet, die nationalsozialistische Akteure eben diesen Bibliotheken während des Zweiten Weltkriegs zufügten. Ungeachtet vorliegender Forschungen steht die Frage, wohin Millionen an "sichergestellten" und geraubten Büchern ost- und mitteleuropäischer Provenienz gelangten und wo sie sich heute befinden könnten, weiter im Raum. Ab 1959 setzte die Zentralstelle für wissenschaftliche Altbestände (ZwA), 1953 vom Staatssekretariat für Hoch- und Fachschulwesen der DDR an der Landesbibliothek Gotha eingerichtet, um "ungenutzte wissenschaftliche Literatur zu sichern, zu erfassen und der Verwertung zuzuführen" (Kleines ABC rechtlicher Regelungen für den Bibliothekar an wissenschaftlichen Bibliotheken. Berlin 1963, S. 51), ihre Tätigkeit an der Deutschen Staatsbibliothek fort. Im Jahresbericht für 1960 heißt es: "Auch die Sammelgebiete der Nationalbibliotheken in den Volksdemokratien werden beachtet. Titel, die diese Bibliotheken interessieren könnten, bietet die ZwA an." Auf einzelnen Karten des Dienstkatalogs der ZwA, auf denen die Empfängerbibliotheken der verteilten Bücher festgehalten wurden, finden sich Notizen wie Klementinum oder Stabi GD Polen. Eine Suche nach dem Erscheinungsort Warszawa unter den bisher im Rahmen des Projektes erfassten Büchern liefert 37 Titel. Eine Suche nach anderen Erscheinungsorten, Moskau, Prag, St. Petersburg, bewegt sich in etwa derselben Größenordnung. Im Vortrag soll betrachtet werden: Welche Bücher ost- und mitteleuropäischer Herkunft wurden von der ZwA auf welche Weise verteilt und welchen Anteil hatte NS-Raubgut unter diesen Provenienzen? Welche Bücher übergab die ZwA an die "Nationalbibliotheken in den Volksdemokratien" und zu welchem Zweck?
Die Stadtbibliothek Hannover hat ein neues Konzept zur kreativen Leseförderung mit digitalen Mitteln erstellt.In einem dreitägigen Workshop setzen sich Kinder im Alter von 7-12 Jahren erst analog, dann digital im Spiel Minetest mit einem vorgegebenen Thema auseinander. Dieses kann aus unterschiedlichsten Gebieten kommen: Lebenswertes Wohnen, das ehemalige Gerichtsgefängnis in Hannover oder das Nachbauen eines Schauplatzes aus dem Lieblingsbuch. Der analoge Teil besteht aus Literaturrecherchen sowie dem Anfertigen einer Skizze des späteren Bauwerkes auf Karopapier, der digitale Teil aus der Umsetzung im Spiel.Minetest wird bereits vereinzelt in öffentlichen Einrichtungen eingesetzt. Allerdings trauen sich viele Erwachsene oft nicht an das Spiel, da schon die Jüngsten oft erfahrener sind als die Pädagogen/Pädagoginnen. Beim hannoverschen Konzept wird diese scheinbare Schwäche in eine Stärke umgewandelt: Die Kinder sammeln Informationen und lernen von den Erwachsenen etwas zum jeweiligen Thema und diese können wiederum von den Spielkenntnissen der Kinder lernen. Außerdem setzen sich die Kinder freiwillig mit gesellschaftlich relevanten Themen auseinander, für die sie sich oft vorher nicht interessiert haben und schulen Ihre Sozialkompetenz durch das Arbeiten im Team. Das macht dieses Konzept besonders.Das Projekt findet immer in wechselnden Stadtteilbibliotheken statt, um viele Kinder zu erreichen, ihnen ein positives Erlebnis in der Bibliothek zu ermöglichen und das Fundament für weitere Bibliotheksbesuche zu legen. Im Gegensatz zu den meisten Bibliothekskonzepten werden eher Jungs erreicht.Im Vortrag werden die Erfahrungen mit diesem neuen Format und die Resonanz der überwiegend männlichen Teilnehmer vorgestellt. "Buch-Block-Bau: Leseförderung mit Minetest" wird 2018/2019 von "Total digital! Lesen und erzählen mit digitalen Medien" des dbv gefördert und in Kooperation mit der Lernoase Vahrenwald und dem Multimediamobil Süd durchgeführt.
Forschungsdatenmanagement (FDM), insbesondere an Universitäten, ist geprägt durch eine Vielzahl von Stakeholdern (SH), die auf komplexe Art miteinander wechselwirken. Technologie spielt in der Regel dabei eine untergeordnete Rolle. Es sind soziologische und kulturelle Gegebenheiten, die dazu führen, dass institutionelles FDM als eine Art "Wicked Problem" gesehen werden kann. Hierbei lassen sich klassische Methoden des Projekt- und Kundenbeziehungsmanagements nicht mehr einfach (i. S. v. Ursache und Wirkung) anwenden.Die dezentrale Organisationskultur der Universität zu Köln (UzK) macht dies deutlich. Hier stehen zentrale Einrichtungen wie Rechenzentrum, Bibliothek, aber auch das Dezernat Forschungsmanagement im Wechselspiel untereinander und mit einer Zahl von weiteren Akteuren auf dem Campus.Mit dem Ziel der Etablierung eines universitätsweiten FDM, hat sich bereits während des Vorprojektes (Dierkes und Curdt 2018) gezeigt, dass den SH auf mehrfache Weise Rechnung getragen und ein Prozess des gemeinsamen Verstehens etabliert werden muss. Erst durch Letzteres scheint eine nachhaltige Weiterentwicklung des institutionellen FDM möglich, indem die vielseitigen Bedarfe abwägend relativiert werden und gleichzeitig eine am Bedarf ausgerichtete Angebotsentwicklung verfolgt werden kann.Im Rahmen des aktuellen Folgeprojektes, welches ein Kompetenzzentrum für Forschungsdaten an der UzK etablieren will, werden Dialoge auf unterschiedlichen Ebenen initiiert und Arbeitsabläufe hinsichtlich Beratung/Training und Umsetzung von FDM-Maßnahmen entwickelt. Diese sollen dazu dienen, Klarheit, Akzeptanz und Effektivität zwischen den FDM-Akteuren auf dem Campus zu schaffen.Wir berichten in unserem Beitrag über erste Erfahrungen bei dem Aufbau eines Multi-SH-Managements zur Entwicklung von FDM-Angeboten für eine der größten Universitäten Deutschlands. Hinsichtlich der eingangs erwähnten "Wickedness" wollen wir Methoden wie das Cynefine-Framework einsetzen (Childs und McLeod 2013).
Mit dem DFG-geförderten Projekt DeepGreen (https://deepgreen.kobv.de/de/deepgreen/) soll ein rechtssicherer Service aufgebaut werden, der wissenschaftliche Veröffentlichungen automatisiert in den Open Access überführt, wobei der Fokus auf den DFG-geförderten Allianz-Lizenzen liegt. Teilnehmende Verlage speisen ihre Publikationen und Metadaten über definierte Schnittstellen ein und die DeepGreen-Datendrehscheibe ordnet anhand von Identifikationsangaben in den Metadaten diese Publikationen den berechtigten Institutionen zu.Hands-on Lab. Das Lab wird eingeleitet mit einem Impulsreferat, das auf die folgenden Fragen eingeht:Verlage: Wie sehen die Daten aus, die von den Verlagen geliefert werden?DeepGreen-Datendrehscheibe: Was macht DeepGreen mit den Verlagsdaten und wie erfolgt die Zuordnung von Publikationen?Repositorien: Was ist die Rolle der Repositorien und wie können sie zu einer besseren Zuordnung beitragen?In einem zweiten Schritt widmet sich die Session der praktischen Konfiguration der Datei, die die individuelle Zuordnung der Artikel in die Repositorien steuert (match-config Datei). Das wesentliche Kriterium sind hier die von der AutorIn an den Verlag übergebenen Affiliationsangaben. In Kleingruppen erstellen die Teilnehmenden für mehrere deutsche Beispieluniversitäten eine match-config-Datei. Die Universitäten werden in Vorbereitung auf die Session vom KOBV ausgewählt um sicherzustellen, dass diese Institutionen auch in den Verlagsdaten vertreten sind. Abschließend wird im Plenum darüber gesprochen, welche Ergebnisse die Kleingruppen erzielt haben und welche Anregungen, Schwierigkeiten, Probleme es während des Konfigurationsprozesses gab.Verdeutlicht wird, wie die DeepGreen-Drehscheibe praktisch funktioniert und welche Ergebnisse zu erwarten sind.Diese Veranstaltung richtet sich an die BetreiberInnen/BetreuerInnen von Repositorien, nicht an die EntwicklerInnen. Die Teilnehmenden benötigen einen eigenen Laptop.
Der Bibliotheksalltag ist geprägt durch den Umgang mit Daten in diversen Formaten wie MAB, Marc, XML und JSON. Auch das Themenfeld Bibliometrie basiert auf der effizienten Verarbeitung von Daten meist zur Erzeugung von Statistiken.Überwiegend werden solche Aufgaben an die IT delegiert, im besten Fall setzen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Bibliotheken Excel ein.Dieser Workshop zeigt eine andere Herangehensweise und wurde bereits im Jahr 2017 an der KIT-Bibliothek mit 10 Teilnehmern durchgeführt.Der Workshop vermittelt Grundlagenwissen aus der IT-Welt, wie man mit Hilfe von Linux-Werkzeugen Aufgaben verschiedenster Art im Umfeld des Themas "Datenverarbeitung" sogar unter Windows effizient und schnell erledigen kann. Ein Einblick in diese den meisten BibliothekarInnen vollständig unbekannte Arbeitsweise kann dazu beitragen, Problemlösungen gänzlich anders anzugehen.
Die Wageningen University & Research – Library (WUR – Library), die täglich ca. 600 Nutzer betreut, möchte ihren Nutzern aufzeigen, dass sie nicht nur ein Ort zum Lernen ist sondern auch ein Ort zum Entspannen und Spaß haben und ihre Dienstleistungen bekannter machen. Gleichzeitig möchte die Bibliothek mit Hilfe von Nutzerbefragungen und –beobachtungen herausfinden welche Bedürfnisse und Wünsche die Nutzer haben um effizient arbeiten zu können und sich in den Räumlichkeiten wohlzufühlen. Ein weiteres Ziel ist es die Dienstleistungen zu optimieren und den Zugang zur Bibliothek zu erleichtern. Hieraus ist 2017 das Projekt Student Engagement entstanden, bei welchem mit Hilfe unterschiedlicher Methoden und Aktionen die Bibliothek mehr in den Fokus gerückt wird.
Dieses Video enthält eine Zusammenstellung der Aktionen, die bisher innerhalb der Bibliothek stattfanden und soll für andere Bibliotheken als Anreiz dienen ebenfalls aktiv auf ihre Nutzer zu zugehen. Es entstand während des praktischen Studiensemesters von Annika Siranusch Dolabdjian, Studentin an der Hochschule der Medien, Stuttgart unter Mithilfe von Kamila van Genderen und Rob van Genderen von WUR - Library.
Bibliotheken sind Lernorte. Aber sind sie auch schon lernende Organisation? Wie kann ich als Mitarbeiter*in der Bibliothek einen Teil dazu beitragen, dass meine Bibliothek im digitalen Wandel mithalten kann? Wie können wir zielgerichteter zusammenarbeiten? "Working out Loud" bietet die Möglichkeit in kleinen Gruppen Methoden zu erarbeiten und kennenzulernen, die die persönliche Organisation des Arbeitsalltags verbessern können, die dabei unterstützen persönliche Ziele zu erreichen und Vorteile vom Arbeiten in Netzwerken aufzeigen. WOL ist nicht nur eine Methode, um sich im Rahmen eines WOL-Circles beruflich weiterzuentwickeln, sondern auch eine Arbeits- und Lebenseinstellung.Im Hands-on Lab werden die Teilnehmer*innen nach einer kurzen Einführung einzelne Aufgaben aus den Circle-Guides direkt ausprobieren und können erste Erfahrungen mit "sichtbarem Arbeiten" sammeln und die Auswirkungen selbst erfahren. Im Anschluss möchten wir gemeinsam darüber diskutieren, wie Working Out Loud in Bibliotheken eingesetzt werden kann.Wir haben Working Out Loud im Rahmen unseres berufsbegleitenden Studiums Informationsmanagement an der Hochschule Hannover getestet. Da uns die, durch WOL vermittelte Arbeitsweise, überzeugt hat, möchten wir unsere Erfahrungen teilen und die Methode auch im Bibliotheks- und Informationswesen bekannt machen. Wir empfehlen diese Veranstaltung jedem, der Interesse daran hat seine Arbeitsweise positiv zu verändern, mehr über Netzwerken lernen möchte oder eine Möglichkeit sucht ein berufliches Ziel in die Tat umzusetzen.
Die 97 Bibliotheken des Goethe-Instituts vermitteln ein aktuelles Deutschlandbild im Ausland durch einen zeitgemäßen Medienmix. Die Räumlichkeiten bieten attraktive und innovative Konzepte. Das Goethe-Institut vernetzt Bibliothekspartner weltweit und fördert so die internationale Zusammenarbeit. Auf der öffentlichen Arbeitssitzung geben Kolleginnen und Kollegen aus dem weltweiten Netzwerk der Goethe-Institute einen Einblick in aktuelle Projekte, innovative Bibliothekskonzepte und neue Themenfelder.
Maschinelle Verfahren gewinnen in bibliothekarischen Arbeitsprozessen in den letzten Jahren eine immer größere Bedeutung. Sie können allerdings nicht nur bei der Erstellung und Anreicherung von Metadaten nützlich sein, sondern auch bei der Evaluierung solcher Prozesse. Der Vortrag soll zwei Wege vorstellen, wie die Ergebnisse automatisierter Prozesse, hier einerseits das Clustering von Werken, andererseits die maschinelle Klassifikation von Publikationen, mithilfe ergänzender Verfahren verbessert werden können. In einem Datenbestand von über 296.000 Netzpublikationen der DNB wurden sowohl maschinell als auch intellektuell Hauptsachgruppen der Dewey Decimal Classification (DDC) vergeben. Im Vergleich dieser wird bei Übereinstimmung das Label "richtig", bei Abweichung "falsch" vergeben. Mithilfe verschiedener maschineller Klassifikationsverfahren sollen Merkmale für die Zugehörigkeit zu diesen beiden Klassen ermittelt werden, um dann vorhersagen zu können, ob eine Publikation für die automatische Klassifikation geeignet ist und gute Ergebnisse zu erwarten sind oder ob eine intellektuelle Erschließung bevorzugt wird. Weiterhin sollen Clusteringverfahren zur Analyse der Daten und Erprobung alternativer Vorgehensweisen eingesetzt werden. Ein weiteres Einsatzgebiet automatischer Verfahren ist das Werkclustering. Auf culturegraph.org werden Titeldaten der deutschen Bibliotheksverbünde, des Österreichischen Bibliothekenverbunds (OBV) und der British National Bibliography (BNB) genutzt, um mithilfe eines Abgleichsverfahrens über Matchkeys Titeldaten zu Werken zusammenzufassen. Durch eine Metrik, die die Heterogenität der gebildeten Bündel abbildet, die beispielsweise verschiedene Auflagen und Ausgaben eines Werks zusammenzufassen, wird die Zuverlässigkeit der Bündelung beschrieben. Hierzu werden verschiedene Metadatenfelder der Bündelmitglieder wie Titel oder Sprache berücksichtigt, um einen Richtwert zur Eindeutigkeit der Bündel zu ermitteln.
Service und Kundenkommunikation spielen angesichts des gesellschaftlichen Wandels und der sich verändernden Nutzung von Bibliotheken eine immer wichtigere Rolle. In meinem Vortrag wird es darum gehen, wie Bibliotheken Mystery-Shopping dazu nutzen können, um ein sehr differenziertes und aktuelles Kundenfeedback zur Servicequalität zu erhalten: Was ist wichtig bei der Einführung, Konzeptionierung und Durchführung? Was ist besonders in der internen Kommunikation zu beachten? Welche besonderen Erfahrungen und Herausforderungen gab es während der Projektphase in der Stadtbibliothek Bremen? Und wie lässt sich die Servicequalität durch Mystery-Shopping verbessern? Dabei wird der Fokus auf die Führungsstrategie gelegt und wie sich die Ergebnisse auch langfristig nutzen lassen.(inhaltlich würde der Vortrag auch zum Themenkomplex "Vielfalt bedienen" passen!)
Räumliche Weiterentwicklung ist integraler und zugleich einer der in Bezug auf die Investitionen ressourcenintensivsten Bestandteile längerfristiger Strategien von Bibliotheken. Auch die Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg hat es sich zu Beginn der Jahrzehnts zur Aufgabe gemacht, die Bestandsgebäude durch Sanierung und Modernisierung auf einen zukunftsfähigen Stand zu bringen. Für eine Generalsanierung fehlte allerdings das Budget und die nach und nach maßnahmenbezogen eingeworbenen Mittel stammten aus unterschiedlichen Quellen. Daher entschloss man sich 2012 den Weg der flexibel forschreitenden Veränderung (opportunistic incrementalism) zu gehen, bei dem einem Masterplan folgend und in Abhängigkeit von verfügbaren Ressourcen stufenweise Teilmaßnahmen realisiert werden. Diese Strategie erscheint vor dem Hintergrund knapper, manchmal wenig berechenbarer Budegts für Investitionsmaßnahmen zunächst naheliegend und attraktiv. Auf der anderen Seite stehen aber vielfältige Herausforderungen und Quellen für Fehler und Probleme in der Umsetzung, die man nicht unterschätzen sollte.Vor dem Hintergrund der 6-jährigen Erfahrung mit der Strategie des opportunistic incrementalism gibt der Vortrag einen Einblick in Chancen, Risiken, Hindernisse und Erfolge. Beantwortet werden soll auch die Frage nach der Übertragbarkeit auf andere Entwicklungsfelder außerhalb des Bibliotheksbaus.
Ein Modell für die Zukunft - die E-Paper-Kooperation zwischen der DNB und den Regionalbibliotheken
(2019)
Seit 2018 ist der Service Regionale Bereitstellung produktiv. Er ist das Ergebnis eines Kooperationsprojekts zwischen der Deutschen Nationalbibliothek (DNB) und der Arbeitsgemeinschaft der Regionalbibliotheken (AG RB).Im Rahmen des Service erfolgt ein regionalspezifischer Zugriff auf die bei der DNB archivierten E-Paper-Tageszeitungen durch die jeweilige sammlungsberechtigte regionale Pflichtexemplarbibliothek. Dadurch ist es zum einen für die regionalen Pflichtexemplarbibliotheken möglich, die Ablieferungspflicht der Verlage für die E-Paper-Tageszeitungen über den Service zu realisieren. Zum anderen bedeutet dies für die jeweils ablieferungspflichtigen Verlage, dass auf ein eigenes Verfahren zusätzlich zur Ablieferung an die Deutsche Nationalbibliothek verzichtet werden kann.Dargestellt wird die Genese des Projekts, rechtliche und organisatorische Fragestellungen und die technische Umsetzung des Service.
Motivation und gute, persönliche Zusammenarbeit sind zwei wichtige Faktoren für die Zufriedenheit von MitarbeiterInnen am Arbeitsplatz. Wie diesen beiden Faktoren verbessert werden können, zeigt der Beitrag anhand des Best-Practice-Beispiels aus der Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf.
Sowohl die Kommunikation der MitarbeiterInnen untereinander als auch ihre Zusammenarbeit mit den Führungskräften ist durch verschiedene Faktoren beeinflusst: Eine Herausforderung stellen z. B. verschiedene Zweigstellen durch ihre räumlich Trennung dar. Aber auch feste Abteilungsstrukturen und Hierarchien, die von verschiedenen Persönlichkeiten mit diversen nicht immer bibliothekarischen Laufbahnen ausgefüllt werden, schaffen komplexe Ausgangssituationen für die Kommunikation untereinander. Es fehlt z. B. Verständnis und Wertschätzung für die Arbeit der Anderen, wenn gar nicht bekannt ist, was diese genau tun.
Um alte Strukturen und Barrieren in der Zusammenarbeit zu überwinden, bestand der Wunsch die KollegInnen mehr in Gestaltungsprozesse der Bibliothek mit einzubeziehen. Dies hatte das Ziel mehr Motivation, mehr Akzeptanz und Verständnis (z. B. für strategische Entscheidungen) und mehr Kommunikation untereinander anzuregen. Insbesondere die Entwicklung von Eigenverantwortlichkeit, die Chance auf Partizipation und Veränderung in der Einrichtung zu sehen und die Motivation eigene Ideen einzubringen sollten damit gefördert werden.
Ausgehend von einem gemeinsamen Teamcoaching unter externer Leitung wurde gemeinsam eine Vielzahl von konkreten Vereinbarungen und Maßnahmen entwickelt und ausprobiert. Ein Beispiel: In einem regelmäßigen „Briefing Day“ stellen Kolleginnen und Kollegen gegenseitig in einem informellen World Café vor, mit welchen Aufgaben sie sich gerade beschäftigen. Im kollegialen Gespräch kommt es so oft zu einem angeregten Ideenaustausch über Abteilungen hinweg. Dies ist jedoch nur eine von vielen verschiedenen Ideen, die das Team gemeinsam ausprobiert hat.
Bleib entspannt
(2019)
Besonders in der Prüfungszeit sind die Nerven der Benutzer und Benutzerinnen einer wissenschaftlichen Bibliothek häufig sehr angespannt. Um den in der Regel stundenlangen Aufenthalt in unseren Räumlichkeiten angenehmer zu gestalten und für zumindest kurzfristige Entspannungsmomente zu sorgen, bieten wir an den unterschiedlichen Standorten der SuUB Bremen Entspannungsstationen an. Diese enthalten verschiedene Angeboten und Gimmicks zur kurzzeitigen Ablenkung wie z.B. Ausmalpostkarten und Anti-Stress-Luftpolsterfolie oder einfach nur ein bisschen "Glück to go". Diese Form der emotionalen Unterstützung stößt bei unseren Studierenden auf ein positives Echo.In diesem Hands-On-Lab wird das Konzept der Entspannungsstation vorgestellt - wir möchten Ihnen verschiedene Optionen vorstellen und laden zum Ausprobieren der unterschiedlichen Angebote sowie zum gemeinsamen Gestalten neuer Ideen ein.
Welches Bild wird von Bibliotheken, Bibliothekarinnen und Bibliotheken in den letzten Jahren durch das Fernsehen kommuniziert? Ist das stereotype Bild der alten Jungfer mit Brille und Dutt tatsächlich (immer noch) vorhanden, oder liegen wir einem überkommenen Klischee auf? Welches Bild ist derzeit vorherrschend? Und in welcher Form wird über Bibliotheken berichtet? Diesen Fragen wird mittels einer durchgeführten standardisierten Inhaltsanalyse von über 400 Fernsehsendungen aus den Jahren 2015 und 2016 nachgegangen. Anhand von einigen Beispielen wird ein kurzer Abriss über das Fernsehbild von Bibliotheken und Bibliothekarinnen und Bibliothekaren gegeben.
Das Thema Lügen, unvollständige Scheinwahrheiten bis hin zu manipulativen Falschmeldungen in Medien, insbesondere in den Sozialen Medien, bestimmen den Diskurs seit einigen Jahren. Wird das Internet zum Sagenland? Zählen Meinungen mehr als Fakten? Welche Rolle spielen Falschmeldungen für die Arbeit von Journalist/-innen, Bibliothekar/-innen, Wissenschaftler/-innen und in der politischen Aufklärungsarbeit? Sind wir Einzelkämpfer oder gibt es Synergien, die wir nutzen können? Welche Maßnahmen kann es geben, die Widerstandskraft der Menschen gegenüber falschen Informationen zu stärken? Und welche Rolle haben Journalist/-innen und Bibliothekar/-innen bei der Förderung der demokratische Meinungsbildung?
Die Basis einer richtigen Information und eines guten Textes ist eine sorgfältige Recherche. Google kann jede/r, was aber, wenn es kniffliger wird? Wie nah sind sich die Recherchewege von Journalist/-innen und Bibliothekar/-innen? Welche Suchwege nutzen Journalist/-innen heute bei der Online-Recherche? Welche Tricks kennen Bibliothekar/-innen? Lassen Sie es uns herausfinden. Zu lösen sind konkrete Rechercheaufgaben. Die Teilnehmenden können am eigenen Laptop Recherchewege erproben und eigene Lösungswege einbringen. Referent/innen: Günter Bartsch (Netzwerk Recherche e.V.) Dr. Klaus Graf (Historiker, Archivar, Weblog Archivalia)
Die Euphorie des Anfangs ist vorüber, die wilden Zeiten sind vorbei: Wer heute mit Social Media erfolgreich sein will, muss sich gut organisieren und auskennen, denn täglich ändern sich die Bedingungen und Algorithmen. Und vor allem sollte man strategisch bestens aufgestellt sein, um jederzeit flexibel und kreativ zu bleiben, die nötigen Ressourcen nicht aus dem Blick zu verlieren und auch die Vorgesetzten von Sinn und Notwendigkeit der eigenen Arbeit zu überzeugen. Das Hands-on-Lab richtet sich an alle, die ihrer Social-Media-Arbeit ein Update verpassen oder erstmals eine Strategie entwickeln wollen. Inputs zu Struktur und Zukunft von Social Media wie zur Besonderheit der unterschiedlichen Kanäle bilden die Basis für verschiedene kreative Gruppenarbeiten, in denen Hashtags, Botschaften, Inhalte und im Idealfall auch gleich individuelle Strategien entwickelt werden.
Vielleicht haben Sie schon öfter überlegt, in die Twitter-Welt einzutauchen und zu sehen, ob dieser Kanal für Sie und ggf. Ihre Bibliothek sinnvoll ist und auch Spaß macht.Kaum ein Ereignis ist besser geeignet als der Bibliothekskongress, um die Plattform Twitter kennenzulernen und auch gleich auszuprobieren. In einer täglich stattfindenden morgendlichen "Twitter-Sprechstunde" wird kurz erklärt, was Twitter ausmacht, wie man anderen interessanten Twitterern folgt, wie das mit den Hashtags (#) ist und wie man selbst Tweets absetzt, teilt und kommentiert. Und selbstverständlich liegt ein Schwerpunkt darauf, wie Sie Twitter hier auf diesem Kongress - aber auch auf anderen Konferenzen oder BarCamps - hilfreich aktiv oder auch nur lesend einsetzen können, z.B. bei der Entscheidung für die ein oder andere Session. Lernen Sie auf diesem Weg KongressteilnehmerInnen schnell und unkompliziert kennen und vernetzen sich analog und digital! Je mehr Leute twittern, umso mehr erfährt man von den Veranstaltungen, die man nicht selbst besuchen kann, und können auch diejenigen am Geschehen teilnehmen, die die Konferenz nur aus der Ferne verfolgen wollen.Wenn nach dem ersten Tag noch Fragen auftauchen, können Sie zu einem der nächsten Termine an den folgenden Tagen kommen. Durchgeführt werden die Sprechstunden wechselweise vom BibChat-Team (www.bobchat.de) Tanja Erdmenger, Meik Schild-Steininger, Stephan Schwering und N.N....Information für die Programmkommission: wir benötigen nur einen kleinen Raum/abgegrenzten Bereich (weniger geeignet aufgrund der Geräuschkulisse ist der Stand der Verbände) und würden dieses Format auch gerne jeweils VOR oder zwischen den eigentlichen Zeitslots anbieten, also z.B. 8:30-9:00 Uhr oder 12:30 - 13:00 Uhr - . Wir benötigen NICHT wie im Formular vorgegeben 1,5 h sondern 30 Min, aber die an jedem Kongresstag. Es wäre wünschenswert (sicher auch für das Social Media Team des Kongresses), wenn dieses Format im offiziellen Programm auftauchen könnte.
Die freie Wissensdatenbank Wikidata (www.wikidata.org) wird im bibliothekarischen Umfeld gerne im Zusammenhang mit ihrem großen Potential als offener Datenpool für zahlreiche Normdaten gesehen oder im Rahmen des Projektes WikiCite als freie und kollaborative Plattform zur Katalogisierung wissenschaftlicher Publikationen diskutiert und entwickelt.In diesem Beitrag soll gezeigt werden, wie mit HIlfe semantischer Abfragen an Wikidata die Recherche in den Bibliotheksbeständen verändert werden kann. "Zeige mir alle Titel jener AutorInnen, die am Ingeborg-Bachmann-Preis vor 1990 teilgenommen haben und nicht in einem deutschsprachigen Land geboren wurden." Wenn die Recherche einer solchen Anfrage bislang aus zwei Schritten besteht, wo zuerst überlegt werden muss, nach welchen Personen (Begriffen) gefragt werden soll, bevor die Bibliothekskataloge durchsucht wurden, so kann dies in einem Schritt zusammengezogen werden. Die Vielfältigkeit der Auswertung von Wikidata bietet weite Einsatzzwecke in der bibliothekarischen Recherche und möchte gerade BibliothekarInnen auf den Geschmack bringen, im Rahmen der Erschließungsarbeit auch Beiträge für Wikidata zu liefern.
Auf- und Ausbau digitaler Dienste müssen juristisch abgesichert werden, in ihrem Betrieb hängt die Akzeptanz bei BenutzerInnen nicht zuletzt davon ab, wie auf deren rechtl. Fragen und Bedenken reagiert wird. Welche Rechtskenntnisse sollten von BibliothekarInnen erwartet werden? Wie können BibliothekarInnen Rechtskompetenz in Aus- und beruflicher Weiterbildung erwerben?Die für Forschungsdatenmanagement (FDM) erforderlichen Rechtskompetenzen untersuchte Thomas Hartmann im BMBF-Verbundprojekt FDMentor (Abschluss April 2019). Konkrete Empfehlungen aus dem Projekt zielen darauf, mit bereits an Universitäten etablierten jur. Ansprechpartnern beim FDM zu kooperieren. Nach Impulsen aus den Projektergebnissen sollen die Teilnehmenden diskutieren, inwieweit jur. Kenntnisse zum Berufsbild der ForschungsdatenmanagerInnen gehören. Können sich Datenrepositorien und andere FDM-Services gut positionieren, wenn sie auch rechtl. Unterstützung in ihr Portfolio aufnehmen? Für das elektronische Publizieren, insb. im Open Access (OA), sind neben einem Verständnis für das mit OA verfolgte Ziel, Ansätzen und Geschäftsmodellen, im Kern Urheberrechtskompetenzen notwendig, die daher auch in der bibliothekarischen und informationswissenschaftl. Ausbildung zu verankern sind. Prof. Dr. jur. Ellen Euler verfolgt in der Lehre den Ansatz, angehenden BibliothekarInnen die erforderlichen Kompetenzen für die Beratungspraxis bei OA, digitalen Publikationsdiensten und Angeboten zu vermitteln. Offen ist, ob und wie das Angebot in der grundständigen Lehre ausgebaut werden kann bzw. ob ein tiefergehender Kompetenzaufbau hier überhaupt gelingen kann, oder ob nicht vielmehr für diesen Kompetenzbereich als Spezialgebiet ein zusätzl. Qualifizierungsangebot aufzubauen ist (z.B. Zertifikatsprogramm von Creative Commons für Bibliothekare). Dann müssen nicht alle Studierenden da durch, sondern nur die, die später tatsächlich in der beratenden Praxis tätig sind. Für alle anderen wäre es ggfs. eine Überforderung?
Freie Bildungsmaterialien erfreuen sich weiterhin einer hohen bildungspolitische Relevanz und werden inzwischen von vielen Experten als unverzichtbarer Teil künftiger Digitalisierungsprogramme betrachtet. Die wichtige Rolle, die Bibliothekarinnen im Bereich der offenen Bildung zukommen kann, lässt sich z.B. an der Situation in den USA ableiten, wo Bibliothekare inzwischen zu den wichtigsten und einflussreichsten Stakeholdergruppen zählen. Auch in Deutschland sind z.B. mit der HOOU in Hamburg und ZOERR in Baden-Württemberg erste ernsthafte Anstrengungen von Bundesländern erkennbar, OER-Infrastruktur aufzubauen, an deren Betrieb auch Bibliothekarinnen und Bibliothekare beteiligt sein werden. Um so bedauerlicher ist es, dass im Rahmen der OERinfo Richtilinie keine Maßnahmen zur Vernetzung von Bibliothekarinnen gefördert wurden.Diese Lücke ist vom OER Librarian Network Germany geschlossen worden, das auf dem Bibliothekartag 2018 sein erstes Arbeitstreffen abhielt. Das Netzwerk zielt darauf ab, interessierte KollegInnen miteinander zu vernetzen, den Informations- und Erfahrungsaustausch zwischen ihnen zu fördern und gemeinsam praxisorientierte Handlungskonzepte zu entwickeln. Dazu nutzt es eine von Openbiblio.eu zur Verfügung gestellte discourse-Instanz, die es den Mitgliedern ermöglicht, themenbezogene Fragestellungen asynchron zu diskutieren. Geplant ist weiterhin, mit Hilfe von regelmäßigen Telefonkonferenzen einen zusätzlichen Kommunikationskanal zur Verfügung zu stellen, der eventuelle Einstiegshürden weiter zu senken. Das Hands-On Lab wird Mitgliedern des Netzwerkes aber insbesondere auch allen am Thema interessierten Kolleginnen und Kollegen die Gelegenheit zur persönlichen Vernetzung bieten. Schwerpunkt wird die Diskussion inhaltlicher Fragestellungen. Darüber hinaus sollen organisatorische Fragen, kommende Termine und Veranstaltungen, sowie Ziele und mögliche gemeinsame Aktivitäten besprochen werden.
Wie sieht es eigentlich aus in kleineren Bibliotheken mit dem Dritten Ort? Kann es räumlich, personell und technisch gelingen, neue Zielgruppen in die Öffentliche Bibliothek zu locken oder sind es letzlich doch nur halbherzige Angebote? Wir in Schwarzenbek haben uns einer Zielgruppe besonders verschrieben - der Zielgruppe 55+. In der Veranstaltungsarbeit bisher vernachlässigt, legen wir unseren Fokus seit Mai 2018 auf den demografischen Wandel und das Thema Älter werden. Entstanden aus einem jährlichlichen Treffen mit der Kirche unter dem Motto "Bewegte Jahre", treffen sich seitdem 1x/Monat Senioren-innen in unserer Erzähl-Bar. Biografienarbeit und Identitätsfindung sind bisher die Schwerpunkte. Angeleitete Gesprächsrunden mit vorbereiteten Themen führen zu einem regen, bereichernden Austausch. Auch wir lernen in diesen Runden sehr viel. Darüber und über die weitere Entwicklung, wie z. B. generationenübergreifende Veranstaltungen oder digitales Spielen, berichten wir gerne auf dem Bibliothekskongress 2019.
Bibliotheken verändern, Vielfalt bedienen, Zugänge ermöglichen - die Themen des 7. Bibliothekskongresses sind grundlegend für die Arbeit der AG Barrierefreiheit. In einer von Vielfalt geprägten Gesellschaft müssen Bibliotheken sich verändern und kontinuierlich Barrieren abbauen, um einen inklusiven und diskriminierungsfreien Zugang zu ihren Beständen und Dienstleistungen zu gewährleisten und neue Leser_innen zu gewinnen. Die auf dem Deutschen Bibliothekartag 2018 gegründete Arbeitsgruppe bietet ein offenes Forum für den Austausch von Informationen und konkreten Erfahrungen bei der Umsetzung von Barrierefreiheit in Bibliotheken. Zu ihren Themen gehören: Rechtliche Grundlagen, Standards und Formate, Universelles Design, Bibliotheksbau, barrierefreier Zugang zu Informationen und Informationstechnologien, barrierefreie Gestaltung von Veranstaltungen und kulturelle Teilhabe, Menschen mit Behinderungen als Mitarbeitende in der Bibliothek. Das konkrete Programm der öffentlichen Arbeitssitzung wird kurzfristig bekannt gegeben. Neue Interessenten sind herzlich willkommen.
Die Öffnung der Gemeinsamen Normdatei (GND) erfordert von allen Beteiligten ein hohes Maß an Pioniergeist. Auch weil die GND mehr ist als ein Datentopf: Sie basiert auf etablierten Organisationsstrukturen, abgestimmten Regeln und Workflows sowie speziellen technischen Umgebungen. Die Öffnung der GND erfordert neue Ansätze auf all diesen Ebenen. Deren Erarbeitung und Erprobung mit ausgewählten Partnern des Kulturbereiches ist das Ziel des DFG-geförderte Projekts GND für Kulturdaten (GND4C). Im Vortrag erläutern wir die Konzepte für eine neue Organisationsstruktur (sich iterativ entwickelnde neue Rollen, Rechte und Pflichten innerhalb der GND-Kooperative) und geben einen Ausblick auf deren Umsetztung. Darauf aufbauend gehen wir auf die Herausforderungen bei der Revision des Datenmodells ein: Da der Fokus sich über den Bereich der bibliothekarischen Nutzung weitet, ist es erforderlich, die Definitionen von Entitätstypen, ihre Beziehungen und Eigenschaften zu überdenken, ohne dabei das bestehende ontologische Grundgerüst zu schwächen. Ebenso wichtiger Bestandteil des Projekts ist die Entwicklung von Werkzeugen im Project Lab: Nicht-bibliothekarische Einrichtungen sollen in die Lage versetzt werden, ihre Daten effizient mit den Einträgen der GND in Einklang zu bringen und sich aus ihren eigenen Fachumgebungen heraus an der Datenpflege zu beteiligen. Wir laden Sie ein, sich ein Bild von den Prototypen zu machen, deren Konzepte letztlich allen Interessengruppen zugutekommen.
Koha-Anwendertreffen
(2019)
Das Bibliothekssystem Koha wird als Open Source Software unter der GNU General Public License weltweit von einer internationalen Community entwickelt und wird aktuell in mehr als 15.000 Bibliotheken eingesetzt. Auch im deutschsprachigen Raum gibt es eine wachsende Zahl von Anwendern. Im Rahmen des Bibliothekskongresses möchten Vertreter des Bibliotheksservice-Zentrum Baden-Württemberg (BSZ) und der Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek Jena (ThULB) gemeinsam ein offenes Anwendertreffen für die Koha-Anwender durchführen. Das Anwendertreffen soll allen Beteiligten die Möglichkeit des Austausches zu verschiedenen Themen bei Anwendung und Betrieb von Koha geben. Genannt seien hier die Umsetzung der EU-DSGVO (Datenschutz), Vorstellung neuer Entwicklungen und Funktionen, Austausch zu Problemen und Entwicklungsbedarfen, Erfahrungen mit dem Anschluss von Drittsystemen über Schnittstellen uvm.
Gefördert vom Bayerischen Wirtschaftsministerium untersucht der Forschungsverbund Zukunft der Demokratie, wie Partizipations- und Entscheidungsverfahren so gestaltet werden können, dass sie in der Gesellschaft auf mehr Akzeptanz stoßen. Um den Praxisbezug zu sichern und Ergebnisse wirksam in gesellschaftliche Prozesse einfließen zu lassen, sollengesellschaftliche Akteur*innen im Dialog mit der Wissenschaft stehen. In Würzburg werden der Lehrstuhl für Psychologische Ergonomie der Julius-Maximilians-Universität und die Stadtbücherei in diesen Dialog gehen. Ziel des gemeinsamen Projektes (Start: Herbst 2018, Laufzeit 4 Jahre): die bürgerzentrierte Entwicklung von technologiebasierten Lösungsansätzen für Partizipation auf kommunaler Ebene. Besonderer Fokus liegt auf dem neuen Stadtteil Hubland, die dort gerade entstehende Stadtteilbücherei wird Durchführungsort sein.Die neue Stadtteilbücherei hat sich zum Ziel gesetzt, die Menschen im Stadtteil zu vernetzen, Dialog zu fördern, Kooperation und aktive Teilhabe zu unterstützen - für eine lebendige Stadtteilgesellschaft. Wir arbeiten mit Design Thinking, um die Bedürfnisse der Menschen zu erkennen und in den Mittelpunkt zu stellenZiele und Vorgehensweisen des Lehrstuhls und der Stadtbücherei sind einander sehr ähnlich, die Kooperation verspricht daher eine Win-Win-Situation: Die Forscher*innen finden in der Stadtteilbücherei für ihr Vorhaben den Ort, die Infrastruktur und die Menschen, an dem und mit denen ihre Forschung "in the wild" stattfinden kann. Und die Stadtteilbücherei kann gleich zu Beginn mit diesem äußerst interessanten Projekt die ihr besonders wichtigen Themen angehen und den Bürger*innen so attraktive und spannende Aktivitäten bieten.Die Förderung von Demokratie und politischer Partizipation ist ein brandaktuelles Thema. Wir sind sehr gespannt, welche Erfahrungen wir für die Stadtbücherei Würzburg machen und was wir daraus entwickeln können. Wir berichten von ersten Erkenntnissen nach 1/2 Projektjahr.
Ausgangslage: Ein häufig geäußerter Wunsch unserer Nutzenden besteht in der Anzeige freier Lesearbeitsplätze, v.a. in Zeiten hoher Auslastung. (z.B. Prüfungszeitraum) Die Belegung soll nicht nur vor Ort auf Infoscreens sitzplatzgenau visualisieren, wo es in der Bibliothek noch freie Plätze/Räume gibt, sondern sich bereits von daheim oder unterwegs als Webservice abrufen lassen, der die Auslastung aller Bibliotheksstandorte in einem Campusplan darstellt. So können Nutzende schon im Vorfeld entscheiden, welchen Bibliotheksstandort sie besuchen. Vorprojekt: Im Herbst 2017 haben wir mehrere Anbieter von Sitzplatzbelgungssystemen hinsichtlich Kosten und Umsetzbarkeit evaluiert. (OccupEye, MySeat, KIT Seatfinder, Affluences, Eigenentwicklungen in Washington und Singapur) und uns für das Weiterverfolgen einer sitzplatzgenau arbeitenden Lösung entschieden.Pilotprojekt: In Zusammenarbeit mit dem Luzerner Startup "Thingdust" haben wir einen Lesesaal mit 96 sitzplatzgenau arbeitende Bewegungssensoren ausgestattet und die Belegungsanzeige in unserem bestehenden, virtuellen Rauminformationssystem "V:Scout" der Berliner Firma "arTec" integriert. Letzteres kommt bei uns für die Rauminformation, Indoor-Navigation und Anzeige von Medienstandorten zum Einsatz. Im Rahmen des Pilotprojekts wurde noch ein zusätzlicher Pausenmodus implementiert, der sicherstellt, dass Plätze beim vorübergehenden Verlassen nicht vorschnell wieder freigegeben wurden. Ziel des Pilotprojektes war es, schnell zu starten, Feedback der Nutzenden zu sammeln und darauf aufbauend das weitere Vorgehen zu planen.Innovationscharakter und weiteres Vorgehen:Die Umsetzung und Integration einer sitzplatzgenau arbeitenden Lösung ist im deutschsprachigen Bibliotheksbereich in dieser Form vermutlich einmalig - vergleichbare Systeme arbeiten bisher häufig auf WLAN-Auslastung und können nur prozentuale Näherungswerte für die Auslastung liefern. Auf Basis des Feedbacks haben wir uns nur für eine Campus-weite Einführung entschieden.
Im Zuge der Open Science Bewegung erhalten das Management und die Publikation von Forschungsdaten immer mehr Aufmerksamkeit, sowohl bei den Forschenden wie auch bei den Bibliotheken. Die öffentliche Verfügbarmachung von Daten, die im Zuge neuer Forschungsprojekte erhoben werden, wird immer öfters von Forschungsförderern vorausgesetzt, so z.B. vom Schweizerischen Nationalfonds. Die Datenpublikation entwickelt sich damit zu einem Standard in der wissenschaftlichen Publikationspraxis. Was aber geschieht mit Forschungsdaten aus alten Projekten, die zwar für Publikationen verwendet, nie aber als gesamte Datensätze öffentlich auffindbar und nachnutzbar gemacht worden sind? Wie können solche Datensätze mit möglichst wenig Aufwand der Wissenschafts-Community nachträglich zur Verfügung gestellt werden? Und welche Rolle kommt dabei den Bibliotheken zu? Diesen Fragen geht die Referentin in ihrer Abschlussarbeit im MAS-Studiengang Bibliotheks- und Informationswissenschaft auf den Grund. Sie führt eine Umfrage durch unter Forschenden der Naturwissenschaften an der Universität Bern und testet die nachträgliche Datenpublikation, indem sie eigene Forschungsdaten zur Publikation vorbereitet und einreicht. Anhand ihrer Resultate zeigt die Referentin auf, wie dringlich die Herausforderung der nachträglichen Datenpublikation innerhalb der Forschungsgemeinschaft ist. Sie erläutert die Hürden, die der Publikation von älteren Forschungsdaten möglicherweise im Weg stehen. Basierend auf den Erfahrungen aus ihrem eigenen Datenpublikationsversuch leitet sie Orientierungshilfen ab für Forschende. Schliesslich schlägt die Referentin mögliche Dienstleistungen und Infrastrukturen vor, welche Bibliotheken anbieten könnten, um den Prozess der nachträglichen Datenpublikation zu unterstützen und damit den vielfältigen Bedürfnissen der Forschenden gerecht zu werden.
International steht Urheberrechtskompetenz (Copyright Literacy) auf der bibliothekarischen Agenda. Im August 2018 hat die International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) eine Grundsatzerklärung zu Urheberrechtsbildung und Urheberrechtskompetenz veröffentlicht. Sie empfiehlt den Bibliotheken, Workshops und Fortbildungen zum Urheberrecht anzubieten und sicherzustellen, dass Bibliothekarinnen und Bibliothekare grundlegende Kenntnisse des Urheberrechts besitzen. In Deutschland führen wir eine sehr intensive Diskussion um ein bildungs- und wissenschaftsfreundliches Urheberrecht, an der sich auch die Bibliotheksverbände beteiligen. Doch wie sieht es mit der Urheberrechtskompetenz der Bibliothekarinnen und Bibliothekare in der Praxis aus? Sehen Bibliotheken in Deutschland die Förderung von Urheberrechtskompetenz als eine ihrer Aufgaben an?Diesen Fragen geht dieser Beitrag nach. In einer Online-Befragung 2018 haben Bibliothekarinnen und Bibliothekare in Deutschland ihre Urheberrechtskompetenz eingeschätzt und angegeben, zu welchen Themen ihre Bibliotheken Kurse und Informationsveranstaltungen zum Urheberrecht anbieten. Der Beitrag stellt die Ergebnisse vor und vergleicht sie mit der groß angelegten multinationalen Studie zur Copyright Literacy von Information Professionals, die in 13 Ländern durchgeführt wurde. Auf dieser Basis analysiert er, inwieweit die IFLA-Empfehlungen zur Urheberrechtskompetenz bereits in Deutschland umgesetzt sind, und zeigt Perspektiven zur Förderung von Urheberrechtskompetenz in Deutschland auf. Er plädiert dafür, dass Bibliotheken in die Vermittlung von Informationskompetenz und digitaler Kompetenz auch Urheberrechtkompetenz einbeziehen und dass Bibliothekarinnen und Bibliothekare sich Urheberrechtskompetenz verstärkt in der bibliothekarischen Aus- und Fortbildung aneignen.