Posterpräsentationen
Die Facebookpräsenz der Zweigbibliothek Medizin Münster - Probleme - Gründe - Beispiel - Diskussion
(2018)
Seit rund 10 Jahren gibt es die Facebook Seite der Zweigbibliothek Medizin.
Zunächst wurde es aber eher als Newsfeed genutzt und nur passiv Beiträge unseres Blogs verlinkt. Anfang letzten Jahres haben wir intern unsere bisherigen Fb Aktivitäten analysiert und direkt neue Ideen gesammelt. Uns war bewusst, dass wir in der heutigen Zeit, als Bibliothek dort aktiv sein sollten. Hilfe erhielten wir von unseren Social-Media Kollegen aus der Westfälischen Wilhelms Universität (WWU) und dem Universitätsklinikum Münster (UKM). Nachdem wir administrative Grundlagen gelegt hatten (Einstellungen, Rollen etc.), begannen wir neuen Content zu entwickeln und produzieren.
Wir blicken nunmehr zurück auf fast ein Jahr Arbeit mit aktiven Content.
Als Erfolgreichsten stellt sich auch bei uns eine Kombination aus Bild und Text heraus. Unser Beispiel auf dem Poster zeigt unseren bisher erfolgreichsten Post - die Namenssuche eines neuen Skelettmodells. Hierzu haben wir diesen Post ausgewertet, hinsichtlich statistischer Werte ("Gefällt mir"-Angaben", Beitragsklicks, Reaktionen etc.).
In Bezug auf unsere Seite insgesamt, möchten wir auf unsere allgemeineren Probleme mit Facebook hinweisen.
Unser Poster bietet interaktiven Content mit Hilfe von QR-Codes, so verraten wir zunächst nicht den neuen Namen des neuen Mitarbeiters.
Unser Poster soll uns auch einen Einstieg in die Diskussion mit anderen Social-Media Experten und interessierten KollegInnen bieten. Ziel ist es, anhand unserer Diskussionsfragen, mit den KollegInnen ins Gespräch zu kommen, um Herangehensweisen anderer Social-Media-Manager zu eruieren, in Frage zu stellen und evtl. für uns zu adaptieren.
Hinweis: Nützlich für die Betrachtung und Diskussion auf unserer Facebook Seite wäre ein QR-Code Reader auf dem Smartphone.
Forschungsinformationssysteme (FIS) verschiedener Art gewinnen derzeit zunehmend an Bedeutung, international und auch in Deutschland. Gleichzeitig wächst der Bedarf an Mitarbeitern in diesem Feld. Auch und gerade für Bibliothekarinnen und Bibliothekare, für Informationsmanagerinnen und Informationsmanager entstehen hier neue Aufgabenfelder: Nicht nur das Management von forschungsbezogenen Informationen und Daten wie Publikationen, Projekte oder Personen, sondern auch die Konzeption, Administration und Weiterentwicklung der Systeme sowie die organisationsinterne und -externe Community-Arbeit gehören zu den Herausforderungen, vor die Bibliotheksmitarbeiterinnen und -mitarbeiter in diesem Sektor gestellt werden.
Die Bewältigung dieser Aufgaben im Bereich Forschungsinformationen verlangt zahlreiche Kompetenzen und Kenntnisse in Bezug auf Management, Daten und die verwendeten Werkzeuge und Systeme. Um den aktuellen und zukünftigen Anforderungen und Bedarfen gerecht zu werden, wird eine entsprechende Anpassung klassischer bibliotheks- und informationswissenschaftlicher Curricula vorgeschlagen, beispielsweise durch einen entsprechend konzipierten Masterstudiengang. Das Poster beschreibt zunächst die aktuellen Bedarfe der bibliothekarischen und informationswissenschaftlichen Nachwuchsausbildung. Es beleuchtet deren Randbedingungen und enthält als Vorschlag Inhalte für das Curriculum der entsprechenden Bachelor- und Masterstudiengänge. Mit dem Poster möchten wir zur Diskussion auffordern und den Ideenaustausch zur weiteren Ausgestaltung der situationsgerechten informationswissenschaftlichen Ausbildung anregen.
Anforderungen an moderne Digitalisierungswerkszeuge II - von der Evaluation zur konkreten Gestaltung
(2018)
Im Rahmen einer Usability-Studie im DFG-geförderten Projekt "Relaunch Kitodo" mit den Konsortialpartnern Sächsische Landes- Staats- und Universitätsbibliothek Dresden, Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg, Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität Berlin und NORDAKADEMIE - Hochschule der Wirtschaft Elmshorn wurden deutschlandweit 14 Einrichtungen hinsichtlich ihrer Systemnutzung untersucht. Der auf der Evaluation aufbauende Designprozess wurde am Scenario-Based-Design angelehnt. So wurden aus den Evaluationsergebnissen allgemeine Gestaltungsanforderungen entwickelt, die die Grundlage für Umsetzungsentwürfe in Form von Szenarien um MockUps bildeten.
Das Poster bildet den Verlauf von der Evaluation über die Entwicklung von Gestaltungsanforderungen und -zielen bis hin zu prototypischen Umsetzung ab. Es stellt dabei die Ableitung der drei zentralen Gestaltungsziele
1. Intuitive Bedienung
2. Flexibilität
3. Individualisierung
dar und zeigt exemplarisch wie diese Ziele in dem Relaunch-Prozess des System Kitodo.Production anhand von MockUps des neuen Meta- und Strukturdateneditors umgesetzt werden.
Ziel von JOIN² ist es, Informationen und Wissen durch eine einheitliche,
hubartige Lösung, die von allen Partnern gleichermaßen genutzt wird,
zugänglich und sichtbar zu machen. Wir glauben, dass wissenschaftliche
Information und Wissen das Herzstück der wissenschaftlichen
Wertschöpfungskette ist.
Die JOIN²-Instanzen sind Repositorien, unterstützen den
wissenschaftlichen Kommunikationsprozess und können als
Bibliotheksinformationssystem für interne und externe Benutzer dienen.
JOIN² unterstützt damit Wissenschaftler*innen in den Zentren und den
umliegenden Wissenschaftsgemeinschaften.
Wir optimieren und standardisieren zudem wissenschaftliche
Outputprozesse und Workflows und streben eine hohe Qualität der Inhalte
und eine vollständige Abdeckung an. Das System soll in der Organisation
breit eingesetzt werden, z.B. auch für den internen Dokumentenaustausch
inkl. Metadaten.
Das BMBF-Verbundprojekt FDMentor zielt darauf ab, die strategische Entwicklung des Forschungsdatenmanagements an deutschen Hochschulen gezielt zu fördern und zu beschleunigen.
Im Fokus des Teilprojekts „Modalitäten und Entwicklung institutioneller Forschungsdaten-Policies“ der Technischen Universität Berlin stehen die Entwicklung eines nachnutzbaren Policy-Kits für die Erstellung von FD-Policies an deutschen Universitäten und Hochschulen sowie die Erarbeitung eines Leitfadens zur Unterstützung der strategischen Prozesse. Auf der Grundlage einer Analyse bestehender FD-Policies und internationaler Empfehlungen sowie Experteninterviews werden die relevanten Bausteine einer FD-Policy herausgefiltert und der Frage nachgegangen, welche Stakeholder in diesen Prozess eingebunden werden müssen.
Die Ergebnisse der Evaluation sowie der Entwurf eines Forschungsdaten-Policy-Kit, das von deutschen Hochschulen und Universitäten nachgenutzt werden kann, werden in diesem Poster vorstellt.
Gesellschaftliche Entwicklungen, wie die wachsende Zahl von Geflüchteten und Drittstaatsangehörigen in Deutschland und Europa, stellen auch ganz konkret den oder die Einzelne(n) vor Herausforderungen. So kommen auch Bibliothekar*innen in ihrer Arbeit immer öfter mit Geflüchteten und anderen Drittstaatsangehörigen in Kontakt und müssen sich auf diese neue Zielgruppe einstellen. Bibliotheken haben hierbei ein großes Potenzial als Lern- und Förderräume von Integration: Hier kommen Lernmaterialien, (digitale) Medien und Menschen auf einzigartige Weise zusammen.
Diese Potenziale von Bibliotheken möchte auch das Erasmus+ Projekt LIB(e)RO nutzen. Das trinationale Projekt entwickelt eine Lernplattform, die im Frühjahr 2018 online gehen wird. Diese Lernplattform bietet einerseits Lernmaterialien für Geflüchtete. Andererseits stellt sie in Form eines e-Tutorials eine Einführung für Bibliothekar*innen bereit, in der sie mehr darüber erfahren, wie sie ihre Bibliotheken als sozial inklusive Lernräume einrichten und ihre Arbeit mit den Geflüchteten gestalten können.
Das Poster veranschaulicht die Prozesse der Kulturgutdigitalisierung an der Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek Jena (ThULB). Neben zahlreichen Partnern aus Bibliotheken und Forschungseinrichtungen arbeitet die ThULB mit über 60 Thüringer Archiven und Museen zusammen. Damit bietet die ThULB Zugang zu digitalisierten Kulturgütern verschiedenster Art: Archivalien, audiovisuelle Quellen, Bildmaterialien, Drucke, Handschriften, Nachlässe, Theaterzettel, Zeitungen, Zeitschriften u.v.m.
Zunehmend gewinnt auch der Bereich der Digital Humanities in der täglichen Arbeit an Bedeutung, beispielsweise mit dem Aufbau eines Thüringer Editionsportals.
Im BMBF-geförderten Projekt OGeSoMo klärt die Universitätsbibliothek Duisburg-Essen im Rahmen der fachlichen Publikationskultur der Geistes- und Sozialwissenschaften gemeinsam mit Verlagen und Autoren, wie sich der Umgang mit Open-Access-Publikationen aus Sicht verschiedener am Publikations- und Rezeptionsprozess beteiligter Personengruppen darstellt:
Wie gut verkaufen sich Open-Access-Publikationen als gedruckte Ausgaben, wie werden beide genutzt, auch im Vergleich zu Online- und Print-Publikationen im Closed Access? Wie sähe ein in den Geistes-und Sozialwissenschaften mit deren Verlagen entwickeltes, transparentes Geschäftsmodell für Open-Access-Buchpublikationen aus, das für weitere Publikationen, andere Verlage und Universitäten geeignet ist?
Über die Untersuchung des Verkaufs hinaus sind eine Nutzungs- sowie eine Verarbeitungsanalyse geplant: Wie häufig werden Open-Access-Publikationen im Verhältnis zu zugriffsbeschränkten bzw. ausschließlich im Print veröffentlichten Publikationen in Lehre und Forschung genutzt, zitiert und verarbeitet? Welchen Nutzen bieten Open-Access-Publikationen als nachhaltig verfügbare und referenzierbare Ressourcen in E-Learning-unterstützten Seminaren?
Diese quantitativen und qualitativen Untersuchungen werden von zahlreichen Aufklärungsmaßnahmen begleitet, um Autorinnen und Autoren Wissen in Bezug auf Open-Access-Publikationsmodelle zu vermitteln und ihnen konkrete Hilfestellung für die Vorbereitung eigener Open-Access-Publikationen an die Hand zu geben. So entstehen Handreichungen für Sammelbände und Monografien, die in Vorträgen und Workshops vorgestellt, evaluiert und verbreitet werden.
Diese modellhaften Maßnahmen sollen im Sinne von Best Practice an den drei Partneruniversitäten der Universitätsallianz Ruhr erprobt werden, um sie - ein weiteres Projektziel - auf andere Fachkulturen und Universitäten übertragen zu können.
Das Poster stellt das Projekt UniV-FDM der Universität Vechta vor, in dessen Rahmen basierend auf dem Fachwissen der Forschenden an der Universität Vechta und unter Einbezug ihrer Bedarfe ein fächerübergreifendes, institutionelles Forschungsdatenmanagement (FDM) etabliert werden soll, das sich an fachspezifischen sowie nationalen und internationalen Standards orientiert. Es wird zunächst die Ausgangslage an der Universität Vechta dargestellt, aus der sich die Projektziele für die erfolgreiche Etablierung eines institutionellen FDM ergeben. Des Weiteren werden die Maßnahmen für die konkrete Umsetzung dieser Ziele mithilfe eines Bottom-up-Ansatzes sowie die Besonderheiten des Projekts
aufgezeigt.
Repositorium, Publikationsdatenbank und Katalog : Integrierte Lösungen für kleine Bibliotheken
(2018)
Die DESY Bibliothek ist an den beiden Standorten Hamburg und Zeuthen für die umfassende und hochwertige Literatur- und Informationsversorgung der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Deutschen Elektronen-Synchrotrons DESY sowie darüber hinaus von jährlich mehr als 3000 Gastwissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern aus über 40 Nationen verantwortlich. Ihr Dienstleistungsportfolio umfasst ferner den Eigenverlag, Dienstleistungen rund um das wissenschaftliche Publizieren und die maßgebliche Partnerschaft an der Hochenergiephysikdatenbank INSPIRE.Gerade für eine kleine Bibliothek stellen derartige Anforderungen eine Herausforderung auch an die Geschäftsgänge dar. Um bei der Ablösung des bisherigen Aleph-Katalogs möglichst Synergieeffekte zu nutzen, wurde dieser daher mit Repositorium und Veröffentlichungsdatenbank zu einem System fusioniert, welches als zentraler Hub Zugriff auf ca. 40.000 Titel des Bibliotheksbestands und ca. 52.000 Eigenpublikationen (davon etwa 25.000 Open Access) bietet. Darüber hinaus werden im Rahmen eines Patron Driven Acquisition Modells weitere, fachlich vorselektierte Titel zur Recherche angeboten die direkt zur Anschaffung vorgeschlagen werden können. Integriert sind ferner die Nutzerverwaltung sowie die Literaturerwerbung. Um eine 24h-Öffnung anbieten zu können setzt die DESY Bibliothek eine RFID-basierte Selbstverbuchungslösung ein.Als Basis dient die Repository Software INVENIO, deren entsprechende Anpassungen hier vorgestellt werden. Diese erlauben neben dem Bestandsnachweis auch die Abbildung der Verlagsprozesse oder die transparente Behandlung von Publikationsgebühren (APC) und verbessert die Vollständigkeit der Außendarstellung des Zentrums. Anders als bei Discovery Systemen ist die vorgestellte Lösung nicht nur ein Suchindex, sondern integrales Arbeitsmittel der Bibliothek. Das stattgefundene Insourcing bietet dabei zahlreiche Chancen und Risiken die ebenfalls diskutiert werden sollen. Um nicht einsam auf einem Leuchtturm zu enden, finden diese Entwicklungen im Rahmen von JOIN² statt.
Fachliche und institutionelle Repositorien haben nach wie vor an Universitäten, in Projekten und Forschungseinrichtungen eine große Bedeutung. Aktuell geht die Entwicklung von Dokumentenservern hin zu Forschungsdatenservern, in denen nicht nur wissenschaftliche Dokumente mit Metadaten archiviert und weltweit zugänglich gemacht werden, sondern auch Forschungsdaten. Darüber hinaus werden Forschungsdaten, Digitalisate, Videos und Dokumente immer mehr vernetzt und ausgetauscht. Dies stellt Repositoriumsbetreiber vor die Aufgabe, aktuelle Datenmodelle und Schnittstellen zu bedienen.
Die Open-Source-Software MyCoRe stellt einen Software-Kern bereit, der sowohl in Dokumentenservern als auch in Datenrepositorien eingesetzt wird. MyCoRe-Dokumentenserver erfüllen die Kriterien des DINI-Zertifikats für „Open-Access-Repositorien und -Publikationsdienste“. Darüber hinaus wird ein Hosting-Dienst auf der Basis von MyCoRe angeboten, der als DINI-ready evaluiert wurde.
Neue MyCoRe-Anwendungen dienen als Datenrepositorien, die freien Zugang zu Metadaten, Publikationen und Forschungsdaten im Sinne einer offenen Wissenschaft gewähren. Funktionen, wie das Generieren persistenter Identifikatoren (DOI) oder die Unterstützung beim Import von Autorendaten (per GND, VIAF, ORCID) tragen dazu bei, dass MyCoRe-Datenrepositorien den Anforderungen der FAIRen Leitprinzipien („FAIR Guiding Principles“) entsprechen. Der Funktionsumfang des MyCoRe-Frameworks ermöglicht aber auch Benutzungs- und Zugriffsrechte zu vergeben.
Mit dem Poster soll gezeigt werden, dass MyCoRe in den Bereichen des Dokumenten- und Datenmanagements vielseitig eingesetzt werden kann und dass die Software anpassbar und nachhaltig ist.
A truly interdisciplinary study of culture necessitates new publishing forms and formats that are not restricted by paywalls or institutional boundaries but rather focus on open dissemination of knowledge. Yet such openness shall not remain merely in the realm of open access, but go beyond and include many more dimensions such as openness to multimedia formats, to all career stages, or to a broad range of cultural concepts.
Therefore, the International Graduate for the Study of Culture (GCSC) at Justus-Liebig-University in Giessen, Germany, created its own open access e-journal: On_Culture: The Open Journal for the Study of Culture. It is a biannual, peer-reviewed academic e-journal created and edited by doctoral researchers, postdocs, and professors working at the GCSC. It provides a platform and a forum for pursuing and reflecting on the study of culture. It investigates, problematizes, and develops key concepts and methods in the field. Developing such new approaches and emerging topics is a collaborative and collective process. On_Culture is dedicated to fostering such collective processes and the cultural dynamics at work in thinking about and reflecting on culture.
To reflect these multi-faceted inquiries, the journal consists of three sections: academic _Articles (double-blind peer reviewed), _Essays, and _Perspectives such as video clips, interviews, and visual statements, which can be submitted on a rolling basis. On_Culture is the result of collaborative processes and emergent structures in the field of e-publishing. On_Culture puts new approaches and emerging topics in the (trans)national study of culture 'on the line' and, in so doing, fills the gap____ between 'on' and 'culture'. As such, On_Culture develops a concept of openness that goes beyond open access but rather reflects the openness of the study of culture as a whole.
For more information, visit www.on-culture.org
Nachdem ZB MED 2015 mit LIVIVO, dem Suchportal für die Lebenswissenschaften, online gegangen ist, war es Aufgabe des Marketings, das Portal bekannt zu machen und die Nutzung zu steigern.
„A story can put your whole brain to work!“
Eine crossmediale Storytelling-Marketingkampagne wurde nach dem Konzept der Heldenreise aufgesetzt, an dem sich auch Filmklassiker (z.B. Star Wars) orientieren. Anders als bei herkömmlicher Kommunikation wecken Geschichten Aufmerksamkeit durch „Kino im Kopf“. Sie sind durch Hormonausschüttungen emotional spürbar und werden neurophysiologisch verarbeitet, als seien es eigene Erfahrungen. Dies spricht die Zielgruppe emotional an. Darüber hinaus wollten wir potentielle User von LIVIVO durch charakteristische Erfahrungen in ihrer Arbeitswelt abholen.
Grundlage: Erzähl-Workshop
Dazu wurden VertreterInnen der Zielgruppen für LIVIVO (Forschende, Lehrende, Studierende, Information Professionals) eingeladen, um ihre Erfahrungen zu schildern. Die Geschichten von drei ProtagonistInnen kamen in der Kampagne exemplarisch zur Anwendung bei print und online Werbe- und Informationsmaterial. Das Poster erläutert am Beispiel der Geschichte von Dzemal, der in klinischer Chemie promoviert und die Pathomechanismen von Arthrose erforscht, die Stationen der Heldenreise:
1. Ruf des Abenteuers – Auftrag, Herausforderung: „Auf der Jagd nach Proteinen“
2. Aufbruch ins Unbekannte – Überschreiten erster Grenzen, Hindernisse: Dzemal kommt für sein Master-Studium und die anschließende Promotion aus Montenegro nach Köln.
3. Weg der Prüfungen – Abenteuer, Irrwege: Er findet die Promotionsstelle und beginnt die Forschungstätigkeit. Viele Versuche klappen zunächst nicht.
4. Der Schatz – Kraftprobe, Erreichen der Ziele, Belohnung: Mit dem Protein gegen Arthrose will er erfolgreich promovieren. LIVIVO hilft bei der Recherche – und macht ihm Spaß!
5. Rückkehr – Verteidigung des Errungenen, Heimkehr: Dzemal möchte in der Heimat an einer Hochschule arbeiten. Ziel ist die Habilitation.
Das Projekt NOA - Nachnutzung von Open-Access-Abbildungen - hat zum Ziel, Abbildungen aus Open-Access-Artikeln für andere auffindbar und nachnutzbar zu machen. Auf diese Weise können WissenschaftlerInnen und andere ProduzentInnen von wissenschaftlichen Inhalten auf bereits erstellte Bilder zugreifen, um ihre eigenen Werke zu illustrieren. Dies können zum Beispiel Blogs oder Vorträge sein. Da alle Artikel, die in NOA indexiert werden, unter einer CC-BY Lizenz stehen, können sie die Bilder auch bearbeiten und für ihre eigene Verwendung anpassen. Die bisherigen Ergebnisse des Projekts können in der Beta-Suchmaschine unter http://noa.wp.hs-hannover.de angesehen werden.
NOA will einen Beitrag zur offenen Wissenschaftskommunikation leisten. Deshalb soll der gesamte Workflow im Projekt für andere offen und nachnutzbar sein. Spätestens mit Projektabschluss sollen die verwendeten Programme und Daten für andere zur Verfügung stehen. Das Poster zeigt, welche Daten es gibt und welche Möglichkeiten zur Nachnutzung daraus entstehen.
NOA ist eine Kooperation zwischen der Technischen Informationsbibliothek und der Hochschule Hannover. Das Projekt wird von der DFG unter der Projektnummer WA 1506/4-1 gefördert.
Studierende des 6. Semesters des berufsbegleitenden Studiengangs Informationsmanagement an der Hochschule Hannover führten im Sommersemester 2018 ein Projekt durch, das die Erstellung neuer Lernkonzepte im Studiengang und in Bibliotheken mithilfe der Methode "Working Out Loud" zum Ziel hat. Das Poster erläutert die Methode WOL, beschreibt das Projekt und stellt erste Ergebnisse des Projekts, wie z.B. die Stärken, Chancen, Risiken und Schwächen der Methode und mögliche Einsatzmöglichkeiten vor.
Das Poster beschreibt die komplexen Herausforderungen und Lösungen für den Zugriff auf und die Nachnutzung von ethnologischen Forschungsdaten. Berücksichtigt werden die Methoden der Datenerhebung in der Feldforschung und die daraus resultierende Heterogenität der Forschungsdaten. Forschungsethische sowie rechtliche Aspekte nehmen eine übergeordnete Rolle in den Ethnologien ein, die sich nur bedingt auf das Open Data-Konzept anwenden lassen. Analog dazu wird visualisiert, wie ein potentielles Zugriffsrechtemanagement auf Archivebene aussehen könnte, um die komplexen technischen, ethischen und rechtlichen Anforderungen für ethnologische Forschungsdaten regulieren zu können.
Batch-Konvertierung heterogener Dateien nach PDF/A-1b verursacht komplexe Probleme, deren Lösung eine aufwendige Bearbeitung einzelner Files benötigen würde. Auch bei erheblichem Zeitaufwand sind gewisse Qualitätsverluste unvermeidlich. Die Einhaltung der PDF/A Standards würde zudem die Mithilfe von PDF Experten erfordern.
Siehe auch R.E. Suri und M. El-Saad, Lost in Migration: Document Quality for Batch Conversion to PDF/A, Library Hi Tech, 2018
Das Poster präsentiert die Initiative "Edition Open Access". Diese wurde mit dem Ziel gegründet, neue Publikationsinitiativen vereinigen, die die Ergebnisse wissenschaftlicher Arbeit in einem innovativen Format veröffentlichen wollen.
Teil der Initiative sind auch der Betrieb und die Weiterentwicklung einer Open-Access-Publikationsplattform, sodass die Publikationen auch online gelesen und verlinkt werden können.
Das Poster informiert über Bibliotheken, die im Sinne der Agenda 2030 der Vereinten Nationen (Sustainable Delevopment Goals, SDG) ökologisch nachhaltig handeln. Es wurde von Bibliotheks- und Informationswissenschaftsstudenten im Projektseminar „Von der Idee zum Buch – Praktische Durchführung eines Publikationsprojektes“ der Humboldt-Universität zu Berlin erstellt und wirbt unter anderem dafür, Mitglied bei ENSULIB (Environment, Sustainability and Libraries) zu werden, eine der speziellen Interessengruppen der IFLA. Der Hauptfokus liegt jedoch auf der Frage, was eine grüne Bibliothek ist und warum Nachhaltigkeit so eine große Rolle in der derzeitigen Gesellschaft spielt. Darüber hinaus werden unterschiedliche Konzepte und Merkmale erklärt, die eine grüne Bibliothek ausmachen.
Der Schweizerische Nationalfonds (SNF) ist der wichtigste Forschungsförderer der Schweiz. Im April 2017 kündigte der SNF an, ab Herbst 2017 zusammen mit einem Projektantrag die Abgabe eines Datenmanagementplans (DMP) zu verlangen. Bibliotheken und andere Dienstleister in den Hochschulen reagierten darauf mit verschiedenen Massnahmen und Angeboten für Forschende. Dazu gehört die ETH-Bibliothek mit ihren Partnern an der ETH Zürich und darüber hinaus. Nach einem guten Jahr Erfahrung mit den Vorgaben des SNF sowie mit den eigenen Angeboten ziehen wir eine erste Bilanz aus Sicht der ETH-Bibliothek.
Das Mediennutzungsverhalten der Digital Natives fordert die Beschreitung neuer Wege bei der Vermittlung von Informationskompetenz.
Die Bibliothek der Fachhochschule Südwestfalen hat darauf mit der Überarbeitung ihrer Info-Materialien reagiert und neue Video-Tutorials in zeitgemäßen Formaten erstellt: Kurze Lerneinheiten vermitteln mithilfe des Storytellings Angebote und Services. Die Besonderheiten unserer verschiedenen Nutzergruppen, die Ziele, die wir mit der Erstellung der Tutorials verfolgen, sowie die Umsetzung und Nutzungsszenarien werden auf dem Poster in Form einer kurzen Geschichte erzählt.
Für geflüchtete und benachteiligte Kinder, Jugendliche und Erwachsene, die keinen oder nur erschwert Zugang zu Bibliotheken oder anderen Quellen informeller Bildung haben, stellt das Goethe-Institut im Irak, in Jordanien, im Libanon und in der Türkei Ideas Boxes zur Verfügung.
Die Ideas Boxes sind ein flexibles Multimedia-Tool. Ausgestattet mit Materialien zum eigenständigen Lernen und begleitet von Workshops und Kursen werden sie zum Lernlabor für alle Generationen. Sie beinhalten neben ca. 250 Büchern auch Laptops und Tablets. Neben dem Lern- und Weiterbildungsangebot helfen die Multimedia-Zugänge und eine stabile Internetverbindung, den Kontakt mit Verwandten und Freundinnen und Freunden in den Heimat- oder Aufnahmeländern aufrechtzuhalten und am digitalen Angebot des World Wide Web zu partizipieren. Ein Projektor ermöglicht Filmvorführungen, und für Theaterprojekte gibt es eine Bühne. Bücher, Filme, Videospiele, eine Kamera und verschiedene Materialien stehen für Freizeitangebote und künstlerische Projekte bereit.
Für die von Flucht betroffenen Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen sind die Ideas Boxes ein sicherer Ort der informellen Bildung und Information und bieten darüber hinaus die Möglichkeit der Begegnung und des Austausches von Flüchtlingen und benachteiligten Gruppen.
Dieses Projekt wird gemeinsam vom Goethe-Institut und Bibliothèques Sans Frontières durchgeführt, mit Unterstützung des Auswärtigen Amtes.