107. Deutscher Bibliothekartag in Berlin 2018
Refine
Year of publication
- 2018 (499) (remove)
Document Type
Is part of the Bibliography
- no (499)
Keywords
- Digitalisierung (14)
- Forschungsdaten (13)
- Open Access (13)
- Forschungsdatenmanagement (10)
- Informationskompetenz (7)
- Fachinformationsdienst (6)
- Research Data (6)
- Bibliothek (5)
- DSpace (5)
- Repositorium (5)
- Repository (5)
- Bibliotheken (4)
- Digital Humanities (4)
- Fortbildung (4)
- Leseförderung (4)
- digital humanities (4)
- open access (4)
- research data (4)
- research data management (4)
- Öffentliche Bibliothek (4)
- Erschließung (3)
- Fachreferat (3)
- Information Literacy (3)
- Linked Open Data (3)
- MyCoRe (3)
- Normdaten (3)
- OAI-PMH (3)
- OCR (3)
- OPUS (3)
- ORCID (3)
- Open Source (3)
- Personalentwicklung (3)
- Repositorien (3)
- XSLT (3)
- Agiles Management (2)
- Alma (2)
- Altertumswissenschaft (2)
- Altmetrics (2)
- App (2)
- Arbeit 4.0 (2)
- Archiv (2)
- Art and Museum Libraries (2)
- Bestandsmanagement (2)
- Büchereien Wien (2)
- Cataloguing (2)
- Cpyright (2)
- Datenmanagementplan (2)
- Digitale Edition (2)
- Discovery (2)
- Discovery System (2)
- Diversity (2)
- ERM (2)
- ETH Zürich (2)
- Electronic Resource Management (2)
- Elektronisches Publizieren (2)
- FID (2)
- GND (2)
- Geschichte (2)
- Geschichtswissenschaft (2)
- Goethe-Institut (2)
- Grüner Weg (2)
- History (2)
- Hochschule der Medien (2)
- Impact assessment (2)
- Informationsvermittlung (2)
- Inhaltserschließung (2)
- Kampagnen (2)
- Katalogisierung (2)
- Koha (2)
- Konsortium (2)
- Kulturgut (2)
- Kunst- und Museumsbibliotheken (2)
- Libraries (2)
- Library (2)
- MALIS (2)
- Medienbildung (2)
- Monitoring (2)
- NS-Raubgut (2)
- OER (2)
- Open Acess (2)
- Open Educational Resources (2)
- Open Science (2)
- Originalschrift (2)
- Public Library (2)
- RDA (2)
- RVK (2)
- Regionalstudien (2)
- Research data (2)
- Sacherschließung (2)
- School libraries (2)
- Schulungen (2)
- Schweiz (2)
- Soziale Frage (2)
- Specialised Information Service (2)
- TH Köln (2)
- Transliteration (2)
- Universitätsbibliothek (2)
- Urheberrecht (2)
- VOEBB (2)
- Weiterbildung (2)
- Zweitveröffentlichung (2)
- linked open data (2)
- subject librarian (2)
- #agbsonntagsoffen (1)
- 1. Weltkrieg (1)
- 360 (1)
- AG Gender / Diversity (1)
- APC (1)
- APC Verwaltung (1)
- APC management (1)
- APCs (1)
- AV-Medien (1)
- Abfragen (1)
- Academic Library Collections (1)
- Admin-Portal (1)
- Aerial Image (1)
- Afrika (1)
- Agenda 2030 (1)
- Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung (1)
- Aggregator (1)
- Alexa (1)
- Alternative Metriken (1)
- Analyse (1)
- Anzahl (1)
- Apps (1)
- Arbeit mit Geflüchteten (1)
- Arbeitsmarkt (1)
- Arbeitswelt (1)
- Area Studies (1)
- Armut (1)
- Athen (1)
- Audience Development, Buyer Personas, Veranstaltungen, öffentliche Bibliotheken (1)
- Audience Development, Buyer Personas, event, public libraries (1)
- Aufsatzkatalogisierung (1)
- Augmented Reality (1)
- Ausstattung (1)
- Authentifizierung (1)
- Authoridentification (1)
- Authority data (1)
- Automatische Indexierung (1)
- Autorenidentifikation (1)
- Autorisierung (1)
- Bachelor (1)
- Bachelorstudium (1)
- Basel (1)
- Beacon (1)
- Befragung (1)
- Behinderung (1)
- Benelux (1)
- Berlin (1)
- Bern (1)
- Beruf (1)
- Bestellautomatisierung (1)
- Bestelldatenimport (1)
- Bibliographie (1)
- Bibliography (1)
- Bibliosuisse (1)
- Bibliothek, NTNU, Universitätsbibliothek, Spezialsammlungen (1)
- Bibliothekarische Kompetenzen (1)
- Bibliothekarische Studiengänge (1)
- Bibliotheks-Kooperation (1)
- Bibliotheksbau (1)
- Bibliothekskonzepte (1)
- Bibliotheksmanagementsystem (1)
- Bibliotheksnutzung (1)
- Bibliotheksservice (1)
- Bibliothekssystem (1)
- Bibliothekstyp (1)
- Bibtasche (1)
- Bildarchiv (1)
- Bilder (1)
- Bilderbuch-Apps (1)
- Bilderschließung (1)
- Bildung für nachhaltige Entwicklung (1)
- Bildungsforschung (1)
- Bluetooth (1)
- Borosilicate glass (1)
- Briefedition (1)
- Bücherhallen Hamburg (1)
- Cartography (1)
- Cataloging (1)
- Change management (1)
- Chinastudien (1)
- Citation analysis (1)
- Classical studies (1)
- Coding Hub (1)
- Coffee Lectures (1)
- Collaboration (1)
- Collection Management (1)
- Community Engagement (1)
- Computerlinguistik (1)
- Computerunterstütztes Verfahren (1)
- Consortium (1)
- Content Mining (1)
- Contingent valuation method (1)
- Copyright (1)
- Coral (1)
- Counter (1)
- Coworking (1)
- Creative Commons (1)
- Crowdsourcing (1)
- Culture (1)
- DNB (1)
- DSGVO (1)
- Data Management (1)
- Data management plan (1)
- Datenlizenz (1)
- Datenmanagement (1)
- Datenmanagementplan; Forschungsdatenmanagement; tub-DMP (1)
- Datenschutz (1)
- Datenschutz-Grundverordnung (1)
- Datenschutzrecht (1)
- Decoloniality (1)
- DeepGreen (1)
- Dekolonialität (1)
- Deutsche Nationalbibliothek (1)
- Deutscher Lesepreis 2017 (1)
- Deutschland (1)
- Dienstplanung (1)
- Dienstplanung, Arbeit 4.0, Digitalisierung (1)
- DigiBib (1)
- Digital (1)
- Digital Literacy (1)
- Digital documents, Conversion, Academic libraries, Digital libraries, Digital Preservation (1)
- Digitale Geisteswissenschaft (1)
- Digitale Sammlung (1)
- Digitale Transformation (1)
- Digitalication (1)
- Digitalisierung, Digitale Edition, Handschrift, Annotationen, Digitalisierung, TEI, Open Access (1)
- Digitalization (1)
- Digitization (1)
- Digitizing (1)
- Discovery Service (1)
- Distribution (1)
- Diversität (1)
- Dortmund (1)
- Double Keying (1)
- Double keying (1)
- Dutch Philology (1)
- Düsseldorf (1)
- E-Learning (1)
- EBC (1)
- EDV-Kompetenz (1)
- EOSC (1)
- ERMS (1)
- ETH Zurich (1)
- EU-Projekt (1)
- EZB (1)
- East Asian Studies (1)
- Eastern Europe (1)
- Ebook Central (1)
- Economic value (1)
- Ehrenamt (1)
- Eingruppierung (1)
- Electronic Publishing (1)
- Electronic Resource Management System (1)
- Elektronische Publikation (1)
- Elektronisches Ressourcenmanagement (1)
- Elsevier (1)
- Entgelt (1)
- Equality in Service (1)
- Erziehungswissenschaft (1)
- Ethnologie (1)
- FID Montan (1)
- FID Nordeuropa (1)
- FID Sozial- und Kulturanthropologie (1)
- FIS (1)
- FOLIO (1)
- Fachbibliografie (1)
- Fachinformation (1)
- Fachinformationsdienst Aufbereitung (1)
- Fachinformationsdienst Bergbau (1)
- Fachinformationsdienst Hüttenwesen (1)
- Fachinformationsdienst Lagerstättenkunde (1)
- Fachinformationsdienst Rohstoffwirtschaft (1)
- Fachinformationsdient (1)
- Fachportal (1)
- Fact Checking (1)
- Fake Journals (1)
- Fake News (1)
- Film (1)
- Floating Collection (1)
- Forschungscontrolling (1)
- Forschungsdaten / Ethnologie / Rechtemanagement / qualitative Forschung / (1)
- Forschungsdaten-Policy, FD-Policy, Forschungsdaten-Leitlinie, Forschungsdaten-Richtlinie, Forschungsdatenmanagement, FAIR Data Principles (1)
- Forschungsinformation (1)
- Framework (1)
- Framework Information Literacy (1)
- FuD (1)
- Funding (1)
- Futuresmanagement (1)
- Förderung (1)
- GOkb (1)
- Gaming (1)
- Gedenkstätte (1)
- Gedächtnisinstitution (1)
- Geflüchtete (1)
- Geisteswissenschaften (1)
- Geoinformation (1)
- Georeferencing (1)
- Georeferenzierung (1)
- Geowissenchaften (1)
- German National Library (1)
- Germany (1)
- Geschichte 2011-2018 (1)
- Geschäftsmodell (1)
- Glass corrossion (1)
- Glazing of Papyri (1)
- Google Expeditions (1)
- Graphic Material (1)
- Green Road (1)
- Großstadtbibliothek (1)
- HAW Hamburg (1)
- HU Berlin (1)
- HUB (1)
- Haftung (1)
- Hebräisch (1)
- Herausgeberschaft (1)
- Historical Press (1)
- Historische Presse (1)
- History 2011-2018 (1)
- Hochschulbibliografie (1)
- Hochschule (1)
- Humanoider Roboter (1)
- Humboldt Universität Berlin (1)
- Hundgestützte Pädagogik (1)
- ISNI (1)
- IT (1)
- IT literacy (1)
- IT-Organisation (1)
- IT-Organizatiion (1)
- IT-infrastructure (1)
- ITIL (1)
- Identifiers (1)
- Identifikatoren (1)
- Image (1)
- Image Archive (1)
- Imagefilm (1)
- Impact (1)
- Inclusion (1)
- Indexing (1)
- Information Professionals (1)
- Information counseling (1)
- Information literacy (1)
- Informations-technische Infrastruktur (1)
- Informationsdienst (1)
- Informationsmanagement (1)
- Inklusion (1)
- Instruction (1)
- Integration (1)
- Interaktionsplattform (1)
- Intercultural library services (1)
- Interkulturelle Bibliotheksarbeit (1)
- Interkulturelle Öffnung (1)
- Internet (1)
- Invenio; Join2; Publikationsportal (1)
- Israel Studies (1)
- JIRA (1)
- Jewish Studies (1)
- Jugendliche (1)
- Jüdische Studien (1)
- Karten (1)
- Kartographie (1)
- Klassifikation (1)
- Kollaboration (1)
- Kollaboratives Arbeiten (1)
- Kommunale Vernetzung (1)
- Kommunale Zusammenarbeit (1)
- Kommunikation (1)
- Kommunikationsplattform (1)
- Konferenzaufzeichnung (1)
- Konsortialverwaltung (1)
- Kontingente Bewertungsmethode (1)
- Konvergenz Bibliothek-Archiv-Dokumentationszentrum (1)
- Kooperation (1)
- Kooperationsprojekt (1)
- Kostentransparenz (1)
- Kreativität (1)
- Kritik (1)
- Kultur (1)
- Kundenorientierung (1)
- Kurs (1)
- LIS (1)
- LIVIVO (1)
- LMS (1)
- Langzeitarchivierung (1)
- Layout recognition (1)
- Learning Space (1)
- Lebensstil (1)
- Lebenswissenschaften (1)
- Lehr- und Lernmaterialien (1)
- Leipzig / Deutsche Nationalbibliothek (1)
- Lernen (1)
- Lernraum (1)
- Lernwerkstatt (1)
- Lesehund (1)
- Lesespuren (1)
- Library Building (1)
- Library use (1)
- LibraryLab (1)
- Lifestyle (1)
- Linguistik (1)
- Lizenz (1)
- Lizenzverwaltung (1)
- Low Countries (1)
- Luftbilder (1)
- MIZ Biberach (1)
- MLU (1)
- Machine indexing (1)
- Makerspace (1)
- Management (1)
- Management of article processing charges (1)
- Managementmethoden (1)
- Maps (1)
- Martin-Luther-Universität Halle (Saale) (1)
- Maschinelle Indexierung (1)
- Maschinelle Schlagwortvergabe (1)
- Masterstudiengang (1)
- Medienkompetenz (1)
- Medienlogistik (1)
- Medienpädagogik (1)
- Metadata (1)
- Metadaten (1)
- Metadatenanalyse (1)
- Metadatengewinnung (1)
- Metriken (1)
- Mitarbeiterführung (1)
- Modernisierung (1)
- Modernization (1)
- Monographien (1)
- Moving Image (1)
- Museum (1)
- Musik (1)
- Nachhaltigkeit; Grüne Bibliothek; Bibliothek; ENSULIB (1)
- Nachlass (1)
- Nao (1)
- Narration (1)
- Nationale Open Access Strategie Schweiz (1)
- Natriumchloridablagerungen (1)
- Netzdurchblick (1)
- Neue Lehrformate (1)
- New work (1)
- Newspaper-Digitization (1)
- Nicht-Nutzung (1)
- Niederlande (1)
- Niederlandistik (1)
- Non-use (1)
- Normdatenanreicherung (1)
- Number (1)
- Nutzerbeteiligung (1)
- Nutzerbeteilligung (1)
- Nutzerstudie (1)
- OA 2020 (1)
- OGeSoMo (1)
- OPAC (1)
- Offene Daten (1)
- Offsetting (1)
- One Person Library (1)
- Ontologien (1)
- Open Access, Monografienförderung, Sozialwissenschaften, Geisteswissenschaften (1)
- Open Access; Publikationsdienste; Monographien (1)
- Open Data (1)
- Open E-Books (1)
- Open Educational Ressources (1)
- Open-Source-Software (1)
- OpenAccess (1)
- Organisation (1)
- Organisational development (1)
- Organisationsentwicklung (1)
- Ostasienwissenschaften (1)
- PDA-Print (1)
- PR (1)
- Pankow (1)
- Papyri (1)
- Papyrus conservation (1)
- Papyrusrestaurierung (1)
- Partizipation (1)
- Partnerschaft (1)
- Pepper (1)
- Personal-Bibliotheken; Personal-Führung; Teamarbeit (1)
- Personalbeschaffung, Personalimage, Personalmarketing, Stellenausschreibung (1)
- Personalisierung (1)
- Political Sciences (1)
- Politicians (1)
- Politiker (1)
- Politikwissenschaft (1)
- Politikwissenschaften (1)
- Poverty (1)
- Praxisreport (1)
- Praxistest (1)
- Predatory Journals (1)
- Predatory Publishing (1)
- Privacy Law (1)
- Programmieren (1)
- Provenienzrecherche (1)
- Prozess (1)
- Prozessmanagement (1)
- Psychologie (1)
- Public library (1)
- Publications (1)
- Publikationen (1)
- Publikations-Unterstützung (1)
- Publikationsdatenbank (1)
- Publikationsgebühren (1)
- Publikationskostenübernahme (1)
- Publisher (1)
- Publishers (1)
- Publizieren (1)
- Qualifizierung (1)
- Quellenbewertung (1)
- Recherche (1)
- Rechteklärung (1)
- Rechtemanagement (1)
- Regionalwissenschaften (1)
- Reha-Maßnahme (1)
- Reichsanzeiger (1)
- Relaunch (1)
- Repository-Software (1)
- Reputationsmessung (1)
- Research Data Management (1)
- Resource Description and Access (1)
- Responsible Metrics (1)
- Retrieval (1)
- Retro-Digitalisierung (1)
- Riemer (1)
- Roberta (1)
- Romanistik (1)
- SDG (1)
- SDGS (1)
- SGDS (1)
- SLUB (1)
- SWORD (1)
- Sachsen-Anhalt (1)
- Sammlungen wissenschaftlicher Bibliotheken (1)
- Scenarios (1)
- Schreibwarenautomat (1)
- Schulbibliotheken (1)
- Schulbibliotheken in Deutschland (1)
- Schulung (1)
- Schweitzer Fachinformationen (1)
- Self-Archiving (1)
- Semantic Web (1)
- Service (1)
- Service-Catalogue (1)
- Service-Katalog (1)
- Skill (1)
- Social Democracy (1)
- Social Media Metrics (1)
- Social Media, Facebook, Öffentlichkeitsarbeit (1)
- Social Question (1)
- Social Sciences (1)
- Software (1)
- Software-Entwicklung (1)
- Softwareentwicklung (1)
- Sonntagsöffnung (1)
- Sozialdemokratie (1)
- Sozialwissenschaften (1)
- Spartenübergreifende Zusammenarbeit (1)
- Specialised information services (1)
- Specialist Information Service Northern Europe (1)
- Specialized Information Service of Mining History (1)
- Specialized Information Services (1)
- Specialized information service of Metallurgy (1)
- Specialized information service of Ressources (1)
- Specialized information service of mining (1)
- Sprachsteuerung (1)
- Sprechstunde (1)
- Stadtbibliothek Köln (1)
- Stadtbibliothek Pankow (1)
- Stadtbüchereien (1)
- Staff in Libraries; Human Resources Management; Team Work (1)
- Standardisierung (1)
- Standards (1)
- Statistik (1)
- Stock management (1)
- Storytelling (1)
- Strategie (1)
- Structure recognition (1)
- Strukturerfassung (1)
- Studienangebote (1)
- Studienprojekt (1)
- Studienreise (1)
- Studium (1)
- Studium, Curriculum, Forschungsinformationssytem, Informationsmanagement (1)
- Stuttgart / Hochschule der Medien (1)
- Subject Information System (1)
- Subject Librarian (1)
- Subject bibliography (1)
- Subskriptionen (1)
- Summer School (1)
- System (1)
- Szenarien (1)
- Szenariomethode (1)
- Szenariotechnik (1)
- TIP Awards (1)
- TU Bergakademie Freiberg (1)
- Tarifvertrag (1)
- Taschenautomat (1)
- Taylor & Francis (1)
- Teilhabe (1)
- Telearbeit (1)
- Temporal aspect (1)
- Text recognition (1)
- Textanreicherung (1)
- Texterfassung (1)
- Themenräume (1)
- Therapiehund (1)
- Thesauri (1)
- Thomas Mann (1)
- Total Cost of Ownership (1)
- Transcription (1)
- Transformation (1)
- Transkription (1)
- ULB Sachsen-Anhalt (1)
- UN 2030 (1)
- UN Agenda 2030 (1)
- UN-Agenda 2030 (1)
- Umschrift (1)
- Universität Vechta (1)
- Universität der Künste Berlin (1)
- Universität der Künste Berlin. Universitätsbibliothek (1)
- Unternehmenskultur (1)
- Usability (1)
- Usage metrics (1)
- User Participation (1)
- VR (1)
- VW-LiS (1)
- Value (1)
- Verband (1)
- Verfikation (1)
- Verfügbarkeit (1)
- Verglasung (1)
- Vergriffene Werke (1)
- Verhandlungsstrategie Grossverlage Schweiz (1)
- Verlage (1)
- Verteilung (1)
- Veränderung (1)
- Videoproduktion (1)
- Vienna City Libraries (1)
- Vienne Public Libraries (1)
- Virtual Reality (1)
- Virtual reality (1)
- Virtuelle Bibliothek (1)
- Virtuelle Forschungsumgebung (1)
- Virtuelle Klassenreisen (1)
- Vorwärts (1)
- VuFind (1)
- VÖBB (1)
- Web Scraping (1)
- WebMapService (1)
- Webentwicklung (1)
- Weiterbildungsmethode (1)
- Weißer Beschlag (1)
- Werbefilm (1)
- Wert (1)
- White precipation (1)
- WikiCite (1)
- Willingness-to-pay (1)
- Wirkung (1)
- Wirkungsermittlung (1)
- Wissenschaftliche Bibliotheken (1)
- Wissenschaftliche Spezialbibliothek (1)
- Wissenschaftliches Arbeiten (1)
- Wissenschaftsforschung (1)
- Wissenschaftspolitik (1)
- Wissenschaftssteuerung (1)
- Wissensgraph (1)
- Wissensschafe (1)
- Wissensträger (1)
- Workflowmanagement (1)
- Working group Gender / Diversity (1)
- ZB MED (1)
- ZDB (1)
- Zahlungsbereitschaft (1)
- Zeitfacette (1)
- Zeitschriftendatenbank (1)
- Zeitung (1)
- Zeitungen (1)
- Zeitungsdigitalisierung (1)
- Zitationsdaten (1)
- Zukunftsmanagement (1)
- Zuordnungsrecht (1)
- Zusammenarbeit (1)
- africa (1)
- agile management (1)
- agiles Projektmanagement (1)
- agiles projectmanagement (1)
- altmetrics (1)
- amsl (1)
- analytics (1)
- area studies (1)
- authentication (1)
- authority data (1)
- authorization (1)
- automatic indexing (1)
- automatisierte Eigennamenerkennung (1)
- availability (1)
- bepress (1)
- berufliches Netzwerk (1)
- berufsbegleitend (1)
- bibliothekarische Ausbildung (1)
- bibliothekarische Fortbildung (1)
- bibliothekartag (1)
- bibtag18 (1)
- cataloguing of articles (1)
- citation data (1)
- classical studies (1)
- classification system (1)
- cold war (1)
- collaboration (1)
- collaborative work (1)
- community engagement (1)
- computer assisted method (1)
- computer linguistics (1)
- consortia management (1)
- convergence library-archive-documentation-centre (1)
- coworking (1)
- critical librarianship (1)
- critique (1)
- critlib (1)
- data (1)
- dezentral (1)
- digital editions (1)
- digitale Kompetenzen (1)
- digitalisation (1)
- digitalization (1)
- digitisation (1)
- digitization (1)
- duty scheduling (1)
- editorship (1)
- educational formats (1)
- embedded librarian (1)
- eprints (1)
- epub (1)
- eqipment (1)
- eu-project (1)
- expert-portal (1)
- fortbildung (1)
- framework (1)
- history (1)
- humanoid robot (1)
- impact (1)
- information professional skills (1)
- interaction platform (1)
- intern (1)
- invenio (1)
- join2 (1)
- knowledge graph (1)
- learning (1)
- librarian (1)
- librarian portal (1)
- library education (1)
- library research (1)
- license management (1)
- life sciences (1)
- linguistucs (1)
- location based services (1)
- long termin preservation (1)
- metadata (1)
- metadata analysis (1)
- metrics Project (1)
- metrics Projekt (1)
- monitoring (1)
- music (1)
- named entity linking (NEL) (1)
- named entity recognition (NER) (1)
- newspaper (1)
- oa2020 (1)
- oa2020-de (1)
- offene Metriken (1)
- office hours (1)
- online repository (1)
- open access transformation (1)
- open access, e-publishing, e-journal, study of culture, Kulturwissenschaften, Cultural Studies (1)
- open access; publishing services; monographs (1)
- open e-books (1)
- open metrics (1)
- openAPC-DE (1)
- out-of-commerce works (1)
- outcome (1)
- participation (1)
- process (1)
- process management (1)
- public library (1)
- publication charges (1)
- publication platform (1)
- publication support (1)
- push service (1)
- qualitative Forschung (1)
- queries (1)
- refugees (1)
- repositories (1)
- repository (1)
- retro-digitisation (1)
- rights clearance (1)
- scenario method (1)
- scenario technique (1)
- scholary impact (1)
- scientific communication (1)
- scientific libraries (1)
- scientific management (1)
- self publishing (1)
- social question (1)
- standard data enrichment (1)
- statistics (1)
- story (1)
- storytelling (1)
- subject indexing (1)
- subscriptions (1)
- table of contents (1)
- user driven design (1)
- vending machine (1)
- video production (1)
- wissenschaftliche Bibliotheken (1)
- wissenschaftliche Kommunikation (1)
- wissenschaftliches Schreiben (1)
- work 4.0 (1)
- workflow management (1)
- Öffentliche Bibliotheken Berlin (1)
- Öffentlichkeitsarbeit (1)
- Öffnung (1)
- Ökonomischer Wert (1)
"Für Kaffee und Tee ist gesorgt ... Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!" PE durch interne Fortbildung
(2018)
Anforderungen an Bibliotheken verändern sich stetig, externe Dienstleistungen und interne Arbeitsabläufe müssen regelmäßig angepasst werden. Dabei ist es besonders wichtig, die KollegInnen, die hinter diesen Dienstleistungen stehen, mitzunehmen. Doch wie können Veränderungsprozesse angestoßen und begleitet werden?Wie gewährleiste ich beispielsweise als Auskunftsteam, dass die VertretungskollegInnen alle nötigen Informationen erhalten? Wo können Fragen und Unsicherheiten offen diskutiert werden? In der Staats- und Universitätsbibliothek Bremen (SuUB) bietet das Forum *Keep calm und communicate* Raum für regelmäßigen, abteilungsübergreifenden Austausch.*Bibliotheksmüsli* und *Jour Fixe*sind interne Fortbildungsveranstaltungen, die Transparenz schaffen und internes Wissen multiplizieren, jeweils in unterschiedlichem Umfang und auf unterschiedlichen Ebenen.Online Lernkurse bieten zusätzlich eine zeit- und ortsunabhängige Möglichkeit zur Weiterbildung, die in der SuUB genutzt wird.Wie motiviere ich meine MitarbeiterInnen, an diesen Fortbildungsveranstaltungen teilzunehmen oder gar eigene Veranstaltungen zu organisieren? Welchen Aufwand bedeutet ein derartiges Angebot?Der Beitrag gibt einen Überblick über die unterschiedlichen Fortbildungsmodelle der SuUB und beantwortet die aufgeworfenen Fragen.
FORUM, das bedeutet intensive Gespräche, sprudelnde Ideen, Freude am Thema, Geistesblitze, rauchende Köpfe, Kreativität und pfiffige Einfälle für kleine Optimierungen bis hin zu disruptiven Neuerungen im Betrieb der Bibliothek.Anfang 2017 hat die ETH-Bibliothek ein neues Format etabliert, das den Mitarbeitenden eine Plattform bietet, sich abteilungs- und hierarchieübergreifend auszutauschen und neue Ideen gemeinsam voran zu bringen. Ziel des FORUM ist die Entwicklung einer offenen Diskussionskultur, die es ermöglicht, Vorhaben auch in einem frühen Entwicklungsstadium zu präsentieren und die Einschätzung der Kolleginnen und Kollegen abzuholen, sowie vorab definierte Fragestellungen gemeinsam zu diskutieren. Dabei meint «diskutieren» eigentlich «gemeinsam erarbeiten»: Mit Hilfe geeigneter Methoden wird intensiv an ausgewählten Fragestellungen gearbeitet. Die Mitarbeitenden bekommen damit eine Stimme und die Geschäftsleitung bekommt neue Impulse. Der Vortrag skizziert die Idee hinter dem FORUM und gibt Einblicke in die bisherigen Veranstaltungen, sowie den Mehrwert, der daraus gezogen werden kann und die Lessons Learned.
Zufriedene Mitarbeitende leisten gute Arbeit: Unter dieser Prämisse hat die Deutsche Nationalbibliothek Befragungen zur Arbeitszufriedenheit von Beschäftigten als Steuerungsinstrument etabliert. Im Vortrag wird über die drei Befragungen in den Jahren 2011, 2014 und 2017 eine Linie gezogen und beschrieben, was der Nutzen und die Stolpersteine bei Beschäftigtenbefragungen sind und Empfehlungen für die Planung, Durchführung und den Umgang mit Ergebnissen formuliert. Wozu können Arbeitszufriedenheitsbefragungen dienen und wozu nicht? Wie haben sich bei der Deutschen Nationalbibliothek die Fragebogenthemen und die Maßnahmen, die aus den Ergebnissen abgeleitet wurden, über die Jahre entwickelt? Zum Abschluss des Vortrags und als Einstieg in die Diskussion soll die Frage aufgeworfen werden, ob Zufriedenheit überhaupt der richtige Indikator ist: Macht Zufriedenheit träge? Wird mit der Erhebung der Zufriedenheit das Anspruchsdenken bestärkt? Gibt es überhaupt "die Zufriedenheit" oder ist das für jeden und jede etwas anderes? Wie hoch ist der Anteil der Eigenverantwortung an der Arbeitszufriedenheit?
Eine Google-Recherche verdeutlicht eindringlich, dass über Personalentwicklung in Bibliotheken zwar einiges an Theorie verfasst wurde, aber offenbar nur wenige praktische Erfahrungen wert erscheinen, veröffentlicht zu werden. An der UB der HU Berlin existiert bis heute kein verschriftlichtes PE-Konzept im engeren Sinne, doch wurden Schritt für Schritt und vielfach mit "Bordmitteln" zahlreiche Maßnahmen ergriffen, die die Beschäftigten bei der erfolgreichen Wahrnehmung ihrer Aufgaben unterstützen. Der Vortrag verfolgt das Ziel, den Blick für Personalentwicklung zu öffnen, und erläutert die eingesetzten Instrumente mit ihren Möglichkeiten und Grenzen. Die Instrumente betreffen u.a. die Bereiche Unternehmenskommunikation, Fortbildung, Flexibilisierung der Arbeitszeit und betriebliche Gesundheitsförderung. Der Vortrag zeigt darüber hinaus auf, wie die Aktivitäten der UB in das PE-Konzept der Universität, das aktuell in den Gremien diskutiert wird, eingebettet werden.
Ein Berufsbild im Wandel der Zeiten. Welche Qualifikationen benötigen Bibliothekare in der Zukunft?
(2018)
Früher war es einfach: Bibliothekare waren Lesende, die anderen Lesenden, die in die Bibliothek kamen, ihre Passion für Bücher vermittelt haben. Heute übernehmen Bibliothekare wesentlich mehr und unterschiedliche Rollen: Sie fördern die Sprach- und Lesefähigkeiten von Kindern und Jugendlichen, sie vermitteln Kompetenzen zur Nutzung von technischen Geräten, sie schulen den Umgang mit vielfältigen Informationsquellen, sie gehen im besten Fall auch nach draußen und vernetzen ihre Bibliothek mit der interessierten Community.Die neuen Rollen und Aufgaben verändern das traditionelle Berufsbild dramatisch. Wie dieses Berufsbild der Zukunft aussehen wird, lässt sich angesichts der rasanten Veränderungsprozesse derzeit bestenfalls erahnen. Was wir aber diskutieren müssen, sind die künftigen thematischen Kompetenzfelder und die Schlüsselqualifikationen, die Mitarbeitende in Bibliotheken dazu befähigen, die heute bereits bestehenden und die vielen noch entstehenden Aufgaben aufzunehmen und aktiv mitzugestalten. Vortrag 1: Die weltweiten Trends in Bibliotheken und die Konsequenzen für die Lehre an den Hochschulen (Prof. Dr. Cornelia Vonhof, Hochschule der Medien Stuttgart, Studiengang Bibliotheks- und Informationsmanagement), Vortrag 2: Wie entwickeln sich die Öffentlichen Bibliotheken in der Zukunft? Der Versuch einer Prognose (Dr. Jan-Pieter Barbian, Direktor der Stadtbibliothek Duisburg)
"Beisl , das: (österr.) kleines Gasthaus" - Schnitzel, Gulasch oder Sachertorte stehen im Infobeisl der Büchereien Wien zwar nicht auf der Speisekarte, man kann sich dort aber einmal in der Woche an Informationen laben.Das Infobeisl ist niederschwellig. Es ist eine Form der internen Fortbildung für unsere MitarbeiterInnen, findet dezentral über ein Telefonkonferenzmodul statt, und ergänzt mit seinen leicht verdaulichen Informationshäppchen das Fort- und Weiterbildungsangebot der Büchereien Wien. Vorbild für das Infobeisl waren die Coffee Lectures: In 10 Minuten Vortrag werden die wichtigsten Informationen zu einem Thema vermittelt, anschließend haben die TeilnehmerInnen 10 Minuten Zeit um Fragen zu stellen. Themen und Vortragende variieren, für Abwechslung in der Menüfolge ist also gesorgt.Das Infobeisl ist kostengünstig. Die Telefonkonferenzsoftware war bereits vorhanden, lediglich eine Ausstattung der Arbeitsplätze mit Headsets war nötig. Für die Büchereien Wien mit ihrem großen Zweigstellennetz ist es ein wesentlicher Vorteil, dass die MitarbeiterInnen direkt von ihrem Arbeitsplatz aus am Infobeisl teilnehmen können und keine Wegzeiten anfallen. Das Infobeisl ist interaktiv. Alle KollegInnen haben die Möglichkeit, sich als Vortragende zu beteiligen oder Themen vorzuschlagen. Auf einer eigenen Infobeisl-Seite im Intranet kann man Themenvorschläge machen oder für bereits vorhandene Vorschläge voten. Dort findet sich neben dem aktuellen Programm auch das Archiv, aus dem vergangene Themen jederzeit abgespielt werden können.
Studienreform als Quadratur des Kreises oder "Warum ein Data Librarian kein Bibliothekar mehr ist."
(2018)
Alle sieben Jahre werden Bachelor-Studiengänge neu akkreditiert und dabei strukturell und inhaltlich den neuesten Entwicklungen der jeweiligen Berufsbilder angepasst. Hier beginnt die Herausforderung. Wie sieht das zukünftige Profil eines Studierenden der Bibliothekswissenschaft aus und kann ein einziges Berufsbild den Anforderungen der Zukunft noch genügen? Parallel dazu ist in den vergangenen Jahren ein noch dramatischerer Wandel im Bereich der Informationswissenschaft zu beobachten, der teilweise sogar Auflösungserscheinungen erkennen lässt. Im Rahmen des Vortrags wird der einjährige Prozess der Studienreform am Institut für Informationswissenschaft der TH Köln beschrieben. Im Zentrum einer sogenannten "Curriculumswerkstatt" stehen die zukünftigen Absolventenprofile der Studierenden im Vordergrund, die nicht nur aus dem Blickwinkel der Lehrerenden entwickelt werden, sondern in einem mehrstufigen Verfahren ebenso von Bibliotheksleitungen, Ausbildern und Studierenden wesentlich mitgestaltet wurden. Zentrales Ergebnis aller Gespräche und Workshops war, dass zahlreiche neue Themen für Absolventen erforderlich sind und daher eine einzige Studiengangsausrichtung nicht mehr ausreichend sein kann. In Wissenschaftlichen Bibliotheken sind zunehmend andere Kompetenzen gefragt als in öffentlichen Einrichtungen: Die Verhandlung von elektronischen Lizenzen verlangt andere Fähigkeiten als die Leseförderung mit Kindern und nochmals vollkommen andere Kompetenzen als der Betrieb von Repositorien oder der Umgang mit Forschungsdaten. Wie wird den verschiedenen Ausprägungen Rechnung getragen? Es wird aufgezeigt, wie der Spagat zwischen profiliertem Studiengang und heterogenen Anforderungen aus der Praxis in einer neuen Struktur der Studiengänge gelingen konnte. Das Institut hat sich dafür den Fragen gestellt: Was sind die Kernkompetenzen? Was müssen Bibliothekare können (und was nicht mehr)? Wie kann eine zukunftsorientierte, spezialisierte wie breite Berufsausrichtung gelingen?
"Heimschläfertag" alias Telearbeit - Chancen und Risiken in Bibliotheken am Beispiel der SuUB Bremen
(2018)
In der heutigen Zeit wird von ArbeitnehmerInnen immer mehr Flexibilität gefordert und die Bereitschaft, sich den wandelnden Arbeitsanforderungen anzupassen. Aus diesem Grund kann es schwierig sein, Familie bzw. Privatleben und Beruf unter einen Hut zu bekommen. Um sowohl den Bedarfen der Bibliothek als auch denen der MitarbeiterInnen gerecht zu werden, hat die Staats- und Universitätsbibliothek Bremen (SuUB) die Möglichkeit der Telearbeit eingeführt.Der Beitrag gibt einen Überblick über die Chancen und Möglichkeiten der Einführung der Telearbeit, zeigt aber auch Schwierigkeiten und Vorbehalte auf - Stichwort "Heimschläfertag". Wieviel Überzeugungsarbeit und Organisationsaufwand stecken in dem Projekt? Was waren Anfangsschwierigkeiten und Bedenken der KollegInnen, die keine Telearbeit in Anspruch nehmen können?Flexibilisierung der Arbeitszeit ist auch im Rahmen der Personalentwicklung ein wichtiges Thema. Die Umsetzung des Projektes Telearbeit ist ein Beitrag der SuUB zur Motivation ihrer MitarbeiterInnen.Derzeit ist Telearbeit allerdings für einen eingeschränkten Personenkreis möglich. Wie kann Telearbeit auch für einen größeren Mitarbeiterkreis ermöglicht werden?Welche Argumente sprechen dafür, welche sprechen dagegen? Welche anderen Zeitmodelle können im Rahmen der Telearbeit noch gedacht werden?
Das Nebeneinander von Haupt- und Ehrenamt erzeugt durchaus Reibungspunkte. Die Mitarbeiterführung kann zur Gratwanderung werden und erfordert viel Fingerspitzengefühl. Ein kommunikativer und achtsamer Führungsstil ermöglicht es, die Balance herzustellen und zu erhalten. Unter Anleitung von zwei Fachkräften unterstützt und betreibt in Neuhausen die große Zahl von 45 ehrenamtlichen Mitarbeitern/innen in 13 Teams die Büchereiarbeit, hocheffektiv, auf vielen Gebieten und mit immerhin 2 800 Stunden im Jahr, was einer Arbeitsleistung von 1,5 Vollzeitkräften entspricht. Sonntagsöffnung? Natürlich! Ausleihzahlen am Sonntag: Spitze! Ehrenamtliche Kräfte kennzeichnet in der Regel ein Herkommen aus unterschiedlichen Lebensbereichen und ein meist hohes Level in Bildungsgrad, Motivation und Engagement. Sie identifizieren sich mit ihrem Wohnort, sind häufig vielfach vernetzt und vertreten als Multiplikatoren das Image der Bücherei positiv nach außen. Diesen positiven Aspekten steht gegenüber, dass eine große Zahl von Ehrenamtlichen von der Leitung ein sehr gutes Geschick und viel Einsatz beim Schaffen von Organisationsstrukturen verlangt, bei Teambildungsprozessen, bei der Führung und dem Coachen von Mitarbeitern. Und schlicht menschlicher Zuwendung, von der Büchereileitung wie gegenseitig. Im Idealfall entsteht für alle Seiten eine Win-Win-Situation: Ehrenamtlich Tätige erweitern ihren Lebens- und Erfahrungshorizont und finden Anerkennung und Befriedigung in einer sinnerfüllenden Tätigkeit. Junge finden sich im Team mit Personen hohen Alter S. Das Hauptamt profitiert von dem Potenzial der intellektuell und kulturell interessierten Persönlichkeiten, ihrer hohen Motivation und Strahlkraft ins lokale Umfeld. Für den Träger der Einrichtung erfreulich ist ein schlanker Personalschlüssel.
Inklusion, so heißt es oft, sei ein heißes Eisen - ob in der Bildung oder in der Arbeitswelt. Dabei zeigt sich in der Praxis, dass die Zusammenarbeit mit ArbeitnehmerInnen mit Handicap für beide Seiten von Vorteil sein kann. Viele beeinträchtigte Menschen streben eine Arbeit in einem Umfeld an, das über spezielle Werk- und Produktionsstätten hinausgeht; in dem sie mit Nichtbehinderten inkludiert zusammenarbeiten und entsprechend ihrer Möglichkeiten gefordert werden. Gemeinsam mit den Berliner Werkstätten für Menschen mit Behinderung (BWB) betritt die Zentral-und Landesbibliothek Berlin (ZLB) Neuland. Ein Team von Menschen mit psychischer, geistiger und/ oder körperlicher Beeinträchtigung übernimmt seit September 2017 schrittweise den Einstelldienst in der größten öffentlichen Bibliothek Berlin S. Begleitet werden sie durch BetreuerInnen der BWB, die zuständige Referatsleitung der ZLB sowie die KollegInnen vor Ort. Ein positiver Effekt - ganz im Sinne von Inklusion - besteht unter anderem darin, dass die BWB-MitarbeiterInnen sich nach eigenen Aussagen mit der ZLB identifizieren und als dazugehörig empfinden und KollegInnen der ZLB durch die Zusammenarbeit Vorbehalte und Ängste gegenüber Menschen mit Behinderung abbauen. Die Veranstaltung soll den Weg von der ersten Idee zu einer Kooperation über die Entwicklung eines Konzeptes bis hin zum aktiven Betrieb skizzieren. Es werden hierbei am konkreten Fall Möglichkeiten aufgezeigt, internen Widerständen zu begegnen, die gegenseitige Wertschätzung zu fördern sowie die Arbeitsqualität zu sichern. Doch auch mögliche Startschwierigkeiten und Fallstricke werden thematisiert.
Die gängige Theorie der sogenannten ersten 100 Tage läuft im Wesentlichen auf zwei Positionen hinau S. Während die einen Vertreter*innen sagen, dass in dieser Zeit wesentliche Änderungen, insb. organisatorische und personelle Umstrukturierungen, eingeleitet bzw. vollzogen werden sollen, empfehlen die anderen stattdessen, in einer Beobachtungsphase den Betrieb erst einmal gründlich kennenzulernen und dann in einen längeren Strategieprozess einzusteigen. Am Beispiel der Universitätsbibliothek Kiel (UB Kiel) soll gezeigt werden, dass diese Entscheidung nicht abstrakt gefällt werden kann, sondern v.a. auch von den konkreten lokalen Rahmenbedingungen bestimmt wird. An der UB Kiel machten insb. nicht vorhersehbare personelle Konstellationen, parallel dazu die Entwicklung langfristiger Bauvorhaben und die Bewerbung der Universität Kiel im Rahmen der Exzellenzinitiative ein schnelles Handeln unabdingbar. Im Ergebnis hat die UB Kiel - anders als anfänglich geplant - in kurzer Zeit grundlegende personelle und organisatorische Umstrukturierungen vollziehen müssen, um den neuen Bedarfen gerecht werden zu können und den langjährigen Innovationsstau in Angriff zu nehmen. Im Vortrag soll gezeigt werden, welche Herausforderungen dabei im ersten Halbjahr zu bewältigen waren und welche Faktoren zum Erfolg geführt haben.
In der Gesamtstruktur des Goethe-Instituts wurde die Leitungsebene im Bibliotheksbereich neu definiert. Aus der "Leitung Information und Bibliothek mit regionalem Fachauftrag (LIBR)" wurde die "Leitung Information mit regionalem Fachauftrag (LIR)". Dahinter verbirgt sich eine starke Erweiterung des Portfolios der Zuständigkeiten um das Themenfeld der Koordination digitaler Projekte. Nach einem komplexen internen Auswahl- und Gestaltungsprozess wurde diese Neustruktur 2017 in allen zwölf Regionalinstituten der Goethe-Institute umgesetzt. Dieser Prozess wird auch die Arbeit in den Bibliotheken der Goethe-Institute beeinflussen und verändern - aber wie? Die Umsetzung des Gesamtkonzepts ist noch "work in progress". Der Blick auf einen solchen weitgreifenden Umstrukturierungsprozess wirft auch ein Schlaglicht auf die Stellung des Bibliothekssektors innerhalb einer Kulturorganisation wie das Goethe-Instituts und eine zukunftsorientierte Wandlungsfähigkeit der Bibliotheken.
Spätestens mit der Ende 2016 vom BMBF gestartete OERinfo-Förderrichtlinie sind Open Educational Resources (OER) als aktuelles Thema in der deutschen Bildungswirklichkeit angekommen. Bibliothekare können vielfältige Beiträge zur Nutzung und Verbreitung von OER leisten und gehören weltweit zu den wichtigsten Interessengruppen. In Deutschland steht dieses Potenzial allerdings noch am Anfang seiner Entfaltung, Auf dem OER Festival 2017 hat die Diskussion der Situation im Rahmen einer Barcamp-Sessions zur Gründung des OER Librarian Networks Germany geführt. Es handelt sich dabei um eine Graswurzelinitiative deutscher BibliothekarInnen, die darauf abzielt, interessierte KollegInnen miteinander zu vernetzen, den Informations- und Erfahrungsaustausch zwischen ihnen zu fördern und gemeinsam praxisorientierte Handlungskonzepte zu entwickeln.Das Netzwerkes ist auf der OER World Map, der weltweit größten Sammlung von Daten zu OER-Akteuren und Aktivitäten eingetragen worden (https://oerworldmap.org/resource/urn:uuid:164a5d61-8d20-401f-a157-7132b60f22ff). Die OER World Map bietet dem Netzwerk die Möglichkeit, OER-Quellen verlässlich zu identifizieren und sich mit Bibliotheksinitiativen aus anderen Ländern international zu vernetzen. Zur Unterstützung der operativen Kommunikation wird zurzeit eine Plattform eingerichtete, die es ermöglicht, relevante Fragestellungen und Lösungsmöglichkeiten asynchron und systematisch zu diskutieren.Das Project Lab auf dem Bibliothekartag 2018 bietet Mitgliedern und anderen interessierten BibliothekarInnen die Möglichkeit zum persönlichen Austausch und zur gemeinsamen Weiterentwicklung des Netzwerke S. Neben inhaltlichen sollen dabei auch organisatorische Fragestellungen behandelt werden, denen in der Gründungsphase des Netzwerkes eine besondere Relevanz zukommt. Zur Vorbereitung des Project Labs wird im Vorfeld des Kongresses ein offener Prozess angestoßen, der es interessierten Bibliothekarinnen ermöglicht, sich einzubringen.
Themen wie Nutzerpartizipation, Dritter Ort, Makerspaces und OER sind die Ideen und Aktivitäten, die aktuell die Bibliotheken umtreiben und damit auch neue Anforderungen an das Bibliothekspersonal - Bibliothekare wie FaMI - stellen. Hinzukommt, dass seit geraumer Zeit eine neue Generation auf den Arbeitsmarkt drängt und sich damit auch in Bibliotheken bewirbt - die "Generation Z". Dies alles bedeutet, dass sich die Anforderungen an die in den Bibliotheken tätigen Ausbilder massiv verändert haben. Sie sollen heute nicht mehr "nur" Ausbilder sein, sondern vielmehr Trendbeobachter, Vermittler, Motivator, Azubiversteher, Coach - kurz: Sie sollen die FaMI fit für die Anforderungen des Berufs machen und neben den Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten auch die Schlüssel- und Individualkompetenzen fördern und Innovationsfreude vermitteln. Doch wie gelingt es uns, all diesen Aufgaben gerecht zu werden?Die Azubis vom ersten Augenblick zu begeistern? Wie erkenne ich das Potential? Und wie kann ich es fördern? Wie gelingt mir die Motivation von Azubis? Der Workshop soll Ideen und Anregungen liefern, die in einer Checkliste zusammengeführt werden. Außerdem wird den Teilnehmenden die Chance des Erfahrungsaustausches und des Netzwerkens gegeben.
Apero Suisse
(2018)
"Das Robinson-Crusoe-Syndrom + was man dagegen tun kann" - Veranstaltung der OPL-Kommission des BIB
(2018)
Moderation: Dr. Jürgen Plieninger, Tübingen 1. Vortrag von Frau Irmela Roschmann "Schritt für Schritt - der Weg entsteht beim Gehen" Die Bibliotheksleitung des Zentrums für Antisemitismusforschung an der TU Berlin war von August 2014 bis Oktober 2016 etwas mehr als zwei Jahre vakant. Eine der Hauptaufgaben der neuen Bibliotheksleiterin war und ist, die Bibliothek innerhalb und außerhalb des Zentrums sichtbarer zu machen, Dienstleistungen wieder zu beleben bzw. neu ins Leben zu rufen und so die Bibliothek als eine zentrale Anlaufstelle im Zentrum zu etablieren. Über die Erfahrungen mit dieser Aufgabe und den im Juni 2018 aktuellen Stand der Entwicklungen soll der Vortrag berichten. 2. 20 Jahre Arbeitskreis OPL Berlin/Brandenburg Vor zwanzig Jahren wurde der Arbeitskreis OPL Berlin/Brandenburg (OPLBB) gegründet. Der Arbeitskreis hat sich seitdem zu einer aktiven und stetig wachsenden Gruppe entwickelt, die 4-5 mal im Jahr zum fachlichen Austausch zusammenkommt. Wir wollen über unsere spannende und engagierte Netzwerkarbeit berichten, die bunte Vielfalt des Arbeitskreises vorstellen und natürlich ein bisschen feiern.
Anknüpfend an den erfolgreichen Auftritt des BIB auf der Frankfurter Buchmesse möchten wir mit ELIG und der Frankfurter Buchmesse das World of Learning Lab nach Berlin bringen.Im Open Space am Mittwoch von 14.00 bis 18.00h und am Donnerstag von 9.00 bis 12.30h möchten wir miteinander eine Themeninsel »Bibliotheken in der digitalen Zukunft« für uns selbst erstellen:Mit Interesse an informellen und formalen Lernszenarien, am Entdecken, Ausprobieren und Experimentieren soll so das Motto der letztjährigen Buchmesse »Geschichten gesucht! Welten gefunden.« aufgegriffen werden. Hybride Story-Telling-Elemente bilden den roten Faden unseres Auftritts, aus BesucherInnen werden Akteure, denen wir die Möglichkeit geben• mit LegoSeriousPlay ihre Bibliothek der Zukunft zu bauen • mit diversen Apps ihre Lieblingsgeschichte nachzuerzählen • mit einem Actionbound den DBT zu erkunden • an einem QR-Quiz oder mit Kahoot selbst aufzusetzenund vieles mehr....
Ziel der Initiative Open Library Badge (OLB, https://badge.openbiblio.eu) ist es, ein Anreizsystem für Bibliotheken zu schaffen, die das Konzept der Offenheit verfolgen. Die Auszeichnung macht entsprechende Aktivitäten und Angebote von Bibliotheken für alle sichtbar. Bibliotheken, die mindestens drei von zehn vorher festgelegten Kriterien erfüllen, können sich für den Badge bewerben. Aktuell führen neun Bibliotheken die Auszeichnung Open Library Badge 2016. Erfolgreiche Praktiken dieser Bibliotheken werden auf der Webseite der Initiative gesammelt, so dass eine Nachnutzung vereinfacht wird.Nach dem Start im Jahr 2016 hat sich herausgestellt, dass noch viel Diskussionsbedarf darüber besteht, was Openness an Bibliotheken ausmacht und welche konkreten Schritte dafür unternommen werden können. Die bisherigen zehn in der Community diskutierten und über eine Online-Abstimmung verifizierten Kriterien scheinen unstrittig, aber es bleibt doch eine recht beliebige Auswahl von vielen Möglichkeiten. Daher sollen die Kriterien für eine Neuauflage des Open Library Badge im Jahr 2018 verfeinert und ergänzt werden.In diesem Project Lab möchten wir die Kriterien für den Open Library Badge 2018 kooperativ entwickeln. Zu Beginn werden Badge-Träger von ihren Erfahrungen in der Umsetzung der bisherigen Kriterien berichten. Dann werden wir kollaborativ Ideen sammeln, was Openness an Bibliotheken ausmacht und in diesem Zuge aktuelle Entwicklungen diskutieren und aufgreifen. Abschließend werden wir die gesammelten Ideen konkretisieren und neue Kriterien formulieren.Das Project Lab steht für alle Interessierten offen. Eine vorherige Anmeldung ist nicht erforderlich.
Egal wie sehr sie zum Teil ihre vorgebliche Neutralität betonen, sind Bibliotheken Einrichtungen in ihren jeweiligen Gesellschaften. Auch sie sind bestimmt von den gesellschaftlichen Entwicklungen, von Debatten um Ziele und Werte sowie politischen Auseinandersetzungen. Sie stellen Institutionen mit eigenen Regeln und Möglichkeiten dar, potentiell auch Räume, die eine bessere Gesellschaft denkbar machen. In vielen bibliothekarischen Diskursen wird dies nicht thematisiert, findet aber trotzdem statt. Gerade in US-amerikanischen und kanadischen Bibliotheken wird dieses Fakt in den letzten Jahren aber auch proaktiv angegangen: Wenn die Bibliothek eine gesellschaftliche Institution ist, dann kann und soll dies auch aktiv genutzt werden. Es sollte darüber nachgedacht werden, was für gesellschaftliche Werte und Ziele konkret Bibliotheken unterstützen sollen, wie sie konkret gesellschaftlich wirken und wirken sollten. Diese Auseinandersetzungen werden, bis hinauf in die ALA, zumeist unter dem Schlagwort #critlib verhandelt. Dabei wird, da die Kolleg*innen eine reflektierte Praxis anwenden, oft auf aktivistische Formen von Diskussionen und Medienproduktion zurückgegriffen. Das Projekt-Lab wird all dies aufgreifen: In gemeinsamer Diskussion soll anhand von Debattenbeiträgen aus dem englisch-sprachigen Raum erarbeitet werden, ob und wie #critlib auch im DACh-Raum notwendig ist und umgesetzt werden könnte. Bislang scheint es immer wieder einmal Interesse an diesen Entwicklungen zu geben, aber (noch) ohne praktische Konsequenzen in deutschsprachigen Bibliotheken. Dabei wären die potentiellen Auswirkungen einer konsequenten Diskussion auf das Selbstverständnis von Bibliotheken groß. Aktivistisch geprägt sollen dieses Debatten in einem gemeinsam erstellten Zine festgehalten (und anschließend verteilt) werden. Diese Medienform eignet sich auch, weil so Bibliothekar*innen selber in die Hand nehmen, was geschrieben, besprochen und gefordert wird.
An OpenAPC sind derzeit rund 40 Universitäten sowie 9 außeruniversitäre Forschungseinrichtungen aus Deutschland beteiligt. Das project lab dient der Vernetzung der datengebenden Einrichtungen, informiert über neue technische Entwicklungen zur Datenaggregation (GitHub, OpenAPC-Harvesting) und diskutiert Maßnahmen zu Sicherstellung der Qualität von Kostendaten zu Open-Access-Publikationsgebühren.
Cleaning Up GND
(2018)
Zwei Kriterien wurden in einer Umfrage zur GND als besonders wichtig eingestuft: die Qualität der Daten ("möglichst wenig Dubletten") und die kooperative Zusammenarbeit ("die GND ist ein Community-Projekt"). In diesem Sinne wollen wir Sie herzlich dazu einladen, kollektiv Hand anzulegen und konzentriert einen Teil der GND aufzuräumen. Dies bedeutet u. a. Hinweisen auf Fehlern in GND-Datensätzen, die in strukturierten Listen vorliegen (z. B. Meldungen von Wikipedianern und Nutzern) nachzugehen und ggf. GND-Datensätze zu korrigieren und Dubletten zu bereinigen. Technisch gesehen werden dafür bereits vorhandene Tools und Schnittstellen der GND genutzt, es können aber auch andere Tools - die die Teilnehmer vorschlagen - verwendet werden. Neben den Aufräumarbeiten sollen dabei Anforderungen an Tools zur einfacheren Bearbeitung von GND-Daten (z. B. Dublettenbereinigung) gesammelt und Erfahrungen ausgetauscht werden.Erforderliche Technik: jeder Teilnehmer sollte, sofern möglich, einen Laptop mitbringen
Mittwoch und Donnerstag in der Mittagspause - jeweils von 12.30 bis 13.30 - laden die NewProfessionals im BIB zum ersten Mal zu einem etwas anderen Netzwerktreffen ein: zum 1. BIB Speeddating auf dem Bibliothekartag:Speed-Dating kennt man eigentlich vom Flirten. Die Idee dahinter ist simpel: In der Regel entscheidet sich in wenigen Sekunden, ob wir unser Gegenüber sympathisch finden oder nicht. Wenn die Chemie stimmt, kann man sich ja für ein weiteres Treffen verabreden. Wenn nicht, kann man sich nach kurzer Zeit dezent verabschieden, ohne unhöflich zu wirken oder den ganzen Abend lang ein nerviges Date zu ertragen.Das Konzept klingt so einleuchtend, dass es mittlerweile auch im Arbeitsalltag Einzug gehalten hat, und so wird es zum ersten Mal zum Netzwerken auf Europas größter bibliothekarischen Fachtagung umgesetzt.Interesse, teilzunehmen? Dann gerne vorab mail an new-professionals@bib-info.de
Ziemlich beste Feinde? Wie entwickeln Bibliotheken und Verlagen ihre Beziehung in der Zukunft?
(2018)
Die diesjährige Podiumsdiskussion der GeSIG - Netzwerk Fachinformation e.V. im Rahmen des 107. Deutschen Bibliothekartags widmet sich der Frage, wie Bibliotheken und Verlage ihr Verhältnis im digitalen Zeitalter gestalten. Bibliotheken erfahren durch digitale Publikationsformate komplexe Veränderungen und sehen sich bei strapazierten Erwerbungsbudgets durch neue Vertriebsmodelle der Verlage herausgefordert. Die wissenschaftlichen Großverlage bauen zum einen ihre global marktbeherrschende Stellung weiter aus, zum anderen erschüttern Open Access und DEAL die traditionellen Geschäftsmodelle kleinerer und mittelständischer Verlage sowie vor allem des Buchhandel S. Hinzu kommen die veränderte Erwartungshaltung der Nutzer sowie die neuen politischen und rechtlichen Rahmenbedingungen, welche die Geschäftsmodelle grundlegend umgestalten. Wie wirkt sich der digitale Wandel auf das zukünftige Verhältnis von Bibliotheken und Verlagen aus? Sind aus Partnern inzwischen ziemlich beste Feinde geworden? Oder verfügen die Bibliotheken und Verlage noch über eine gemeinsame Kernaufgabe, die darin besteht, das Wissen der Welt über nationale und disziplinäre Grenzen hinweg verfügbar zu machen? Diese Fragen diskutieren Expertinnen und Experten aus sämtlichen Bereichen der wissenschaftlichen Informationsbranche. Das Ziel der GeSIG - Netzwerk Fachinformation e. V. ist es, ein spartenübergreifendes Informationsforum für Bibliotheken, Verlage, Agenturen, Konsortien, Startups und weitere Akteure des wissenschaftlichen Informationsmarkts zu bieten.
Die Gemeinsame Kommission Informationskompetenz des Deutschen Bibliotheksverbands und des Vereins Deutscher Bibliothekarinnen und Bibliothekare veranstaltet jährlich einen Best-Practice-Wettbewerb. Ziel dieses Wettbewerbs ist es, vorbildliche Konzepte und Umsetzungen der Vermittlung von Informationskompetenz zu fördern. Best-Practice-Beispiele sollen bekannt gemacht werden und zum Erfahrungsaustausch und zur Nachahmung anregen. Das Thema des Best-Practice-Wettbewerbs 2018 ist die Qualifizierung und der optimale Einsatz von Personal zur Vermittlung von Informationskompetenz. Bibliotheken hier vielfältige neue Aufgaben übernommen. Um hier nachhaltig erfolgreich zu sein, müssen sie auch neue Organisationsstrukturen entwickeln und ihr Personal für die neuen Aufgaben qualifizieren. Wie sehen erfolgreiche Strukturen für den Personaleinsatz aus, wie sind Qualifizierungsmaßnahmen konzipiert, wie werden Teaching Librarians eingesetzt, motiviert, aus- und weitergebildet? Eine Fachjury hat die besten Wettbewerbsbeiträge ermittelt. Bewertungskriterien waren die Innovationskraft und der Vorbildcharakter der Konzepte sowie ihre Umsetzung und Nutzung in der Praxi S. In der Veranstaltung stellen die Preisträger ihre ausgezeichneten Konzepte vor. Zudem werden die Poster aller Wettbewerbsbeiträge präsentiert.
Seit den 90er-Jahren nehmen auch im Bibliothekswesen Befristungen, Teilzeitbeschäftigungen und atypische Beschäftigungen zu. Dies betrifft nicht nur Geringqualifizierte, sondern gleichermaßen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit einer Berufsausbildung oder einem Hochschulabschlus S. Insbesondere Berufsanfängerinnen und Berufsanfänger starten oft über befristete Stellen oder Elternzeitvertretungen ins Berufsleben. Während dies anfänglich häufig noch als Chance wahrgenommen wird, kann die sich anschließende Kettenbefristung bzw. das Verharren in prekären Beschäftigungsverhältnissen, insbesondere bei der Übernahme von Daueraufgaben, zu weitreichenden Problemen führen. Um der Komplexität des Themas gerecht werden zu können und möglichst viele Stimmen Gehör finden zu lassen, werden Experten und Expertinnen aus unterschiedlichen Bereichen zu folgenden Fragen diskutieren: Was ist unter prekären Beschäftigungsverhältnissen im Bibliothekswesen zu verstehen? Handelt es sich um ein (berechtigterweise) marginalisiertes Phänomen? Welche psychischen, gesundheitlichen und weiteren Folgen gehen mit Kettenbefristungen einher? Wie wirkt sich dies auf das Arbeitsklima im Betrieb und die eigene Motivation aus? Was ist der stellenwirtschaftliche Hintergrund für solche Ausschreibungen? Welche Chancen und Vorteile bieten befristete oder atypische Beschäftigungsverhältnisse? Wie kann die Situation für die Beschäftigten perspektivisch verbessert werden?
Zu den zentralen Aufgaben wissenschaftlicher Bibliotheken gehört es seit Jahrhunderten, die Zugänglichkeit wissenschaftsrelevanter Information zu sichern. Im Zeitalter der Digitalisierung und der Gefährdung großer Teile der gedruckten Überlieferung durch Säurefraß stellt sich mit neuer Dringlichkeit die Frage, wie diese Aufgabe bewältigt werden soll.- Welche Rolle spielen die verschiedenen Bibliothekstypen bei der Sicherung gedruckter Überlieferung?- Soll die Aufgabe der Überlieferungssicherung bei wenigen Großbibliotheken gebündelt werden oder entspricht nicht eher eine dezentrale kooperative Wahrnehmung der föderalen Tradition Deutschlands?- Wie müssen sich Regional- und Landesbibliotheken aufstellen, um in Zukunft relevant zu bleiben?- Haben Universitätsbibliotheken und Hochschulbibliotheken eine Aufgabe im Bereich kooperativer Überlieferung und Bestandserhaltung? Wenn ja: Welche?- Sind herausragende konventionelle Bibliotheksbestände an Hochschulen eine Voraussetzung für die Exzellenz einer Hochschule - oder nicht eher ein Klotz am Bein?- Welche Bedeutung haben konventionelle Bestände für die Lehre: Sollten Universitäts- und Hochschulbibliotheken sie soweit wie möglich durch elektronische Ressourcen ablösen? Ist die hybride Bibliothek noch ein zeitgemäßes Paradigma - oder sollten wir nicht e-only forcieren?- Gehört die Vermittlung des Umgangs mit gedruckter Literatur zur Informationskompetenz, die an Bibliotheken vermittelt werden sollte?Diese Fragen werden Vertreterinnen und Vertreter verschiedener Bibliothekstypen und -größen erörtern, die unterschiedliche Ansätze auf dem Gebiet der kooperativen Archivierung vertreten und verfolgen. Ziel ist es dabei, der Fachöffentlichkeit die Themen vorzustellen, die die 2017 neu gegründete dbv-AG Kooperative Überlieferung bearbeitet.
Einführung in das Thema (Ulrike Junger, DNB und Jürgen Kett, DNB). Anspruch von Resource Description and Access ist es, nicht nur ein Standard für die Beschreibung bibliothekarischer Ressourcen zu sein, sondern auch in anderen Sparten des kulturellen Erbes anwendbar zu sein. Die Einlösung dieses Anspruchs erfordert von allen Seiten erhebliche Anstrengungen, Offenheit und Kompromissbereitschaft. Im deutschsprachigen Raum kann hier auf konkrete Fortschritte verwiesen werden. Die Entwicklung von RDA-Anwendungsprofilen für die Erschließung in Archiven und Museen hat bereits konkrete Ergebnisse hervorgebracht.Im Kontext spartenübergreifender Zusammenarbeit ist jedoch vor allem auf die Gemeinsame Normdatei (GND) zu verweisen. Das GND-Entwicklungsprogramm sieht eine Öffnung der Normdatei für alle Kultursparten vor. Auch dieses Ziel hält einige Herausforderungen bereit. Sowohl im Hinblick auf den Standard RDA wie auch auf die Normdatei muss das Spannungsfeld zwischen fachspezifischen Anforderungen und gemeinsamen Interessen ausgelotet werden. Wie kann eine spartenübergreifende Zusammenarbeit gelingen, die der Vielfalt gerecht wird und gleichzeitig hinsichtlich der Komplexität beherrschbar bleibt? Welche Kompromisse müssen alle miteinander eingehen, um die Idee eines umfassenden Datennetzes der Kultur und Wissenschaft zu verwirklichen? Aufbauend auf einer kurzen motivierenden Einführung wird diesen Fragen im Rahmen einer Podiumsdiskussion kontrovers nachgegangen.
Mit Profis arbeiten: Zukünftige Anforderungen an Information Professionals aus internationaler Sicht
(2018)
Die teilweise grundlegenden Veränderungen in Bibliotheken sind unübersehbar. Digitalisierung, geänderter Wissenschaftsbetrieb, Onleihe, Arbeit 4.0, Bibliothek als Dritter Ort, Forschungsdatenmanagement, Makerspace, Open Libraries, Big Data, Bibliotheken als Partner der Wissenschaft, Open Access... sind nur wenige Stichworte. Und welche Anforderungen an das Personal und dem folgend an Aus- und Fortbildung ergeben sich daraus aus internationaler Sicht?Hinweis: Da es wohl Überschneidungen zu dem von Jan-Pieter Barbian und Cornelia Vonhof eingereichten Thema " Ein Beruf im Wandel der Zeiten" gibt, könnte man dies ggfl. kombinieren!
In ganz Europa erhalten populistische Parteien großen Zuspruch und ziehen auch hierzulande auf kommunaler wie überregionaler Ebene in die Politik ein. Der dbv Landesverband Berlin lädt ein zu einer Diskussion über Berührungspunkte dieser Entwicklung zu Bibliotheken und ihren Aufgaben und stellt in kurzen Thesen mögliche Haltungen Öffentlicher Bibliotheken vor. Im Zentrum stehen folgende Fragen und Aspekte: + Neutralität von Bibliotheken + Freier Zugang zu Informationen - Grenzen und Auswirkungen auf Bestandsangebote? + Medienbildung und Informationskompetenz in Zeiten von Fake News + Umgang mit (rechts)populistischen Tendenzen im bibliothekarischen Alltag Die Diskussion soll als Anstoß für die anschließende Plenumsdiskussion und einer generellen Auseinandersetzung zu bibliotheksethischen Themen gelten.
Der b.i.t-online-Innovationspreis wird jährlich an drei Absolventen bibliothekarischer bzw. informationswissenschaftlicher Studiengänge im deutschsprachigen Raum für ihre ausgezeichneten Abschlussarbeiten vergeben. Die Preisträger haben die Gelegenheit während des Innovationsforums ihre besonders innovativen Arbeiten dem Fachpublikum vorzustellen und mit diesem in eine Diskussion einzusteigen.PreisträgerJennifer Hale mit Gaming (Köln, Bachelor) Sabrina Lorenz mit Makerspace (Hamburg, Bachelor) Rahel Zoller mit Partnerschaftsmanagement (Kaiserslautern, Master).
Wie reagieren Bibliotheken auf den in vielen Regionen festzustellenden demografisch bedingten Rückgang an Bewerbern im dualen System?Gibt es Maßnahmen zur Steigerung der Attraktivität des Ausbildungsberufes und der ausbildenden Institutionen?Führen Besetzungsprobleme und Rekrutierungsschwierigkeiten zum Zurückfahren der Anforderungen in bezug auf Bildungsvoraussetzungen und Sekundärtugenden?
Die Entwicklung von Bibliotheksmanagementsystemen als next generation geht in mindestens drei Richtungen: In der ersten werden cloudbasierte Lösungen via Web-Clients als kommerzielle Produkte von etablierten Anbietern entwickelt, die zudem und überfällig als neuer Aufschlag alle Geschäftsprozesse für Print- und E-Medien harmonisch abbilden und zu vereinen suchen. Dafür stehen Produktnamen wie Alma von Ex Libris und WMS von OCLC. Als zweites erstarken zu wirkmächtigen Alternativen Open-Source-Projekte wie koha. In diese Kerbe schlägt ebenfalls Folio. Der Bibliothekskatalog für die Benutzer wird dann mit zugehörigen Discovery-Systemen (Primo, VUFIND et.al.) realisiert. An dieser Stelle setzt noch eine dritte Richtung an. Sie verzichtet auf jegliche Form der eigenen Kataloghaltung und Nachweisführung in klassischer Form, und schliesst stattdessen diese Lücke im unmittelbaren Nachweis über etablierte Datenbanken und Suchsysteme mittels Linkresolver etc., wie es seit einigen Jahren die Utrecht University Library umsetzt. D.h. direkt auf bekannten Plattformen wie SCOPUS, WebofScience, google scholar, WorldCat etc. werden Hinweise auf das lizenzierte Produkt aufgenommen. Wie wird die Welt also von morgen aussehen? Wird es nur noch sog. Discovery-Systeme mit Benutzerkonten geben? Wird zweigleisig gefahren werden mittels LMS/ILS und search engine getrennt, wie bislang dies für viele Informationseinrichtungen gilt? Wird man ähnlich bei Open Access Strategien etablierte Partnerschaften zu Gunsten von zu entwickelnden Alternativen, öffentlich-rechtlichen, auflösen? Die Podiumsdiskussion ist eine Veranstaltung der KIBA, Sektion 7 im dbv und Ausbildungskommission der DGI und von Bibliothek Information International (BII) im Rahmen des Partnerlandes USA 2016 - 2019. Auf der Podiumsdiskussion werden mit Praktikern, Wissenschaftlern und Anbietern Anforderungen und Zukunftschancen von Bibliotheksmanagementsystemen diskutiert.
Urheberrechtskompetenz (copyright literacy) ist in vielen Ländern ein wichtiges Thema, das aber in Deutschland noch wenig angekommen ist. So untersucht eine internationale Studie die Urheberrechtskompetenz von Bibliothekarinnen und Bibliothekaren in zehn Ländern (https://copyrightliteracy.org/about-2/international-copyright-literacy/), Deutschland nimmt jedoch bisher nicht an der Studie teil. Das Urheberrechts-Wissensgesellschaft-Gesetz bietet einen guten Anlass für Bibliotheken in Deutschland, Angebote zur Urheberrechtskompetenz aufzubauen oder zu verstärken. In Großbritannien haben bereits viele Universitäten und Universitätsbibliotheken die Förderung von Urheberrechtskompetenz als wichtige Aufgabe erkannt. In über 70% der britischen Universitäten gibt es Copyright Officer, die meist in den Bibliotheken arbeiten. Jane Secker (Senior Lecturer in Educational Development at City University of London) und Chris Morrison (Copyright Support and Software Licensing Manager at the University of Kent) stellen uns die Aktivitäten und die aktuelle Forschung in Großbritannien zur Urheberrechtskompetenz vor. Ein wichtiger Ansatz von ihnen ist, Urheberrechtskompetenz auch spielerisch zu vermitteln. Dazu haben sie die Spiele "Copyright the Card Game" (https://copyrightliteracy.org/resources/copyright-the-card-game/) und "The Publishing Trap" (https://copyrightliteracy.org/resources/the-publishing-trap/) entwickelt, die sie mit uns spielen werden. Gemeinsam werden wir diskutieren, welche britischen Ansätze zur Förderung von Urheberrechtskompetenz auf Deutschland übertragen werden können, vor welchen Herausforderungen und Chancen wir in den Bibliotheken dabei stehen, welche Qualifikationen wir dazu benötigen und welche Kooperationen wir eingehen können. Eine entscheidende Frage wird sein, ob wir dieses Feld den Rechtsabteilungen überlassen oder ob und wie wir als Bibliothekarinnen und Bibliothekare aktiv werden können.
ZDB-Anwendertreffen
(2018)
Verantwortung für den Originalerhalt - Öffentlichen Sitzung der Kommission Bestandserhaltung des dbv
(2018)
Öffentliche Sitzung mit integrierten Präsentationen * Strategische Ziele der Bestandserhaltung / NN * Landeskonzepte zur Bestandserhaltung und Koordinierungsstellen / NN * Integrated Pest Management - Papierfischchen als neue Herausforderung / NN * Aktuelle Entwicklungen im Normungsbereich zur Bestandserhaltung / NN
Schulbibliotheken stehen nie allein auf weiter Flur. Sie sind meist eingebunden in ein Netz von Kooperationspartnern wie beispielsweise Schule, Lehrkräfte, Eltern, Ehrenamtliche und die Bibliotheken vor Ort, wissenschaftliche wie öffentliche. Wir möchten gerne mit den Teilnehmern diskutieren, wie man diese Kooperationen gestalten kann und welche Möglichkeiten sich hieraus ergeben, aber auch welchen Schwierigkeiten entstehen können. Zusätzliche sollen einige Beispiele gegeben werden, wie Angebote aussehen können, die man mit oder für Kooperationspartner als Schulbibliothek anbieten kann.
Die Session der dbv-Rechtskommission wird sich mit Schwung auf die aktuellen Gesetzesreformen stürzen. Ganz entscheidend für die Rahmenbedingungen der Bibliotheksaufgaben ist natürlich die Änderung des Urheberrechts durch das am 1.März 2018 in Kraft getretene Urheberrechts-Wissensgesellschafts-Gesetz (UrhWissG). In seiner langfristigen Wirkung wird das UrhWissG jedoch noch durch die EU-Richtlinie zum Urheberrecht im digitalen Binnenmarkt übertroffen werden. Sie befindet sich noch im Gesetzgebungsverfahren. Beide Normwerke enthalten Regeln, die für Wissenschaft und Bibliotheken von außerordentlicher Relevanz sind: Sie betreffen z.B. elektronische Semesterapparate, die Digitalisierung vergriffener Werke, Text- und Datamining, Leistungsschutzrechte für Presseverleger und Inhalts-Filter für Internet-Dienste, die Urheberrechtsverletzungen von vornherein verhindern sollen, jedoch die große Gefahr des Overblockings in sich bergen. Ein weiterer Reformbereich ist die umfassende Datenschutzrechts-Erneuerung durch die am 25. Mai 2018 in Kraft getretene (EU) Datenschutz-Grundverordnung samt ergänzender nationaler Gesetze. Sie sehen Änderungen u.a. bei den Einwilligungsbedingungen, Erweiterungen bei den Dokumentationspflichten, Stärkung der Aufgaben und Befugnisse der Datenschutzbeauftragten und eine Verschärfung der Sanktionen vor. Maßnahmen in Bezug auf den Umgang mit personenbezogenen Daten und deren Kontrolle sind daher in allen Behörden und Unternehmen unausweichlich. Jugendschutz ist gerade in Bezug auf Internetarbeitsplätze und online-Medien zum brennenden Thema für Bibliotheken geworden. Aufgrund teilweise unklarer Vorgaben der Jugendschutznormen besteht auch hier viel Unsicherheit. Wir werden versuchen, einen Überblick zumindest zu den gravierendsten Problemen zu bieten und Anhaltspunkte für deren Bewältigung zu geben. Nähere Informationen zum Ablauf der Veranstaltung folgen noch.
Mit der ab dem 25. Mai 2018 anzuwendenden EU-DSGVO wird es zu einer weitgehenden Vereinheitlichung des europäischen Datenschutzrechts kommen. Während bislang durch nationale Gesetzgebungen auf Grundlage der EU-Datenschutzrichtlinie doch erhebliche Unterschiede bestanden, wird die Datenschutz-Grundverordnung direkt geltendes Recht in allen Mitgliedsstaaten sein. Geringe Unterschiede sind allenfalls durch die Möglichkeit sog. „Öffnungsklauseln“ zu erwarten. Es werden die Grundzüge der EU-DSGVO und ein Ausblick auf bibliotheksrelevante Sachverhalte gegeben.
Zu den Themenfeldern, die von der Managementkommission von dbv und VDB kontinuierlich bearbeitet werden, gehört Qualitätsmanagement in Bibliotheken. Das Spektrum der Modelle und Konzepte, die von Bibliotheken eingesetzt werden, ist breit. Es reicht von umfassenden, aus der Industrie stammenden Modellen wie ISO oder EFQM bis zu bibliotheksbezogenen Branchenmodellen. Trotz aller Unterschiedlichkeit der eingesetzten Konzepte und Modelle: Gemeinsam ist den QM-Bibliotheken ihr Streben danach, die Qualität ihrer Dienstleistungen zu verbessern und organisationale Rahmenbedingungen zu schaffen, um ihre Kunden und Stakeholder bestmöglich zufrieden zu stellen. Trotz gemeinsamer Ziele zeigt die Erfahrung, dass die Anwenderbibliotheken - egal ob WBs oder ÖBs - bislang wenig voneinander wissen und damit auch wenig von einander lernen können. Auf dem Bibliothekartag 2017 in Frankfurt fand daher das von der Managementkommission initiierte QM-Forum erstmals statt. Es bot eine Plattform für QM-Anwenderbibliotheken, die es ermöglichte, sind kennenzulernen, sich auszutauschen, Themen zu identifizieren, bei denen es sich lohnt, sie gemeinsam zu diskutieren. Die Teilnehmenden waren sich einig, dass 2018 eine Fortsetzung - das "QM-Forum 2018" geplant werden soll. Das QM-Forum ist weiterhin ausdrücklich kein Fortbildungsangebot für QM-interessierte Bibliotheken, sondern ein Anwendertreffen. Bibliothek, die am QM-Forum teilnehmen möchten, werden um eine formlose Anmeldung gebeten bis zum 28.5.2018 unter: management@bibliotheksverband.de
Der Umgang mit den aus öffentlich finanzierter Forschung resultierenden Forschungsdaten ist in den letzten Jahren in den Blickpunkt von Forschungspolitik und Forschungsförderung gerückt. In der Praxis ist die rechtliche Absicherung des Forschungsdatenmanagements jedoch noch nicht gewährleistet. Es fehlt u.a. an konkreten Orientierungshilfen für Forschende und Informationsdienstleistungseinrichtungen. Außerdem sind die rechtlichen Grundlagen teilweise noch nicht ausreichend geklärt. Der Vortrag bietet einen Einblick in die betroffenen Rechtsgebiete und stellt Lösungen vor.