106. Deutscher Bibliothekartag in Frankfurt am Main 2017
Refine
Year of publication
- 2017 (423)
Document Type
Is part of the Bibliography
- no (423)
Keywords
- Open Access (19)
- Informationskompetenz (17)
- Forschungsdaten (8)
- Bibliothek (7)
- GND (7)
- Forschungsdatenmanagement (6)
- Gemeinsame Normdatei (6)
- Urheberrecht (6)
- Weiterbildung (6)
- Ausbildung (5)
- Discovery (5)
- information literacy (5)
- Öffentliche Bibliothek (5)
- Evaluation (4)
- Fachinformationsdienst (4)
- Information Literacy (4)
- Information literacy (4)
- Kooperation (4)
- Library (4)
- Strategie (4)
- Bibliotheken (3)
- Change Management (3)
- E-Learning (3)
- Jugendbibliothek (3)
- Katalogisierung (3)
- Langzeitarchivierung (3)
- Linked Open Data (3)
- Masterstudiengang (3)
- Metadaten (3)
- OPUS4 (3)
- ORCID (3)
- Personalentwicklung (3)
- Repositorium (3)
- Studium (3)
- Öffentliche Bibliotheken (3)
- Absolventenstudie (2)
- Altmetrics (2)
- Assessment (2)
- BSZ (2)
- Bibliothekspädagogik (2)
- Bibliothekssystem (2)
- Büchereien Wien (2)
- Catalogue (2)
- Cooperation (2)
- Copyright (2)
- Deutsche Bibliotheksstatistik (2)
- Diversity (2)
- E-Book (2)
- E-Books (2)
- ERMS (2)
- Elektronische Ressourcen (2)
- European Union (2)
- FID (2)
- Fachkonferenz (2)
- Format Identification (2)
- Format Validation (2)
- Fortbildung (2)
- GBV (2)
- GND-Webformular (2)
- Geschlechterforschung (2)
- Integration (2)
- Internationale Kooperation (2)
- Karriere (2)
- Katalog (2)
- Kinderbibliothek (2)
- Kooperationen (2)
- Lehramt (2)
- Lernen (2)
- Lizenzverwaltung (2)
- Management (2)
- Marketing (2)
- Medienkompetenz (2)
- Medienpädagogik (2)
- Medienzentrum (2)
- Metriken (2)
- Nordrhein-Westfalen (2)
- OA (2)
- OCR (2)
- OER (2)
- OPUS (2)
- ORCID DE (2)
- Open Educational Resources (2)
- Open Source (2)
- Organisation (2)
- Provenienzforschung (2)
- Publizieren (2)
- Qualitätsmanagement (2)
- RDA (2)
- Remscheid (2)
- Repositorien (2)
- Repository (2)
- Research Data (2)
- Restitution (2)
- Software (2)
- Specialised Information Service (2)
- Standardisierung (2)
- Strategy (2)
- Student (2)
- Studiengang (2)
- Suche (2)
- Teaching Librarian (2)
- Umfrage (2)
- Umnutzung (2)
- Verbünde (2)
- Vufind (2)
- WMS (2)
- Webformular (2)
- Wikidata (2)
- Wissensmanagement (2)
- digital transformation (2)
- open access (2)
- repository (2)
- research data (2)
- research data management (2)
- ÖB (2)
- Öffentlichkeitsarbeit (2)
- 24-h-Bibliothek (1)
- 24/7 (1)
- 3D (1)
- 3R project (1)
- 3R-Projekt (1)
- AV-Media (1)
- AV-Medien (1)
- Agile Project Management (1)
- Agiles Projektmanagement (1)
- Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft (1)
- Alma Community Zone (1)
- Alma-Migration (1)
- Amtliche Veröffentlichungen (1)
- An Worten wachsen (1)
- Arbeitgeberunterstützung (1)
- Arbeitsgestaltung (1)
- Arbeitsvorgang (1)
- Arbeitswelt (1)
- Archivierung (1)
- Aufklärung (1)
- Aufsatzkatalogisierung (1)
- Austria (1)
- Authority File (1)
- BASE (1)
- BSC (1)
- Bachelorstudientang (1)
- Balanced Scorecard (1)
- Barrierefreiheit (1)
- Baukasten (1)
- Bavarian State Library (1)
- Bayerische Staatsbibliothek (1)
- Beacon (1)
- Befragung (1)
- Behördenbibliothek (1)
- Benutzerservices (1)
- Berlin (1)
- Berufliche Weiterentwicklung (1)
- Berufsbegleitende Fortbildung (1)
- Berufsbegleitendes Masterstudium (1)
- Best Practice (1)
- Bestellautomatisierung (1)
- Betsandserhaltung (1)
- Betsandsmanagement / öffentliche Bibliotheken (1)
- Bibliometrie (1)
- Bibliothek & Information International (1)
- Bibliothekar (1)
- Bibliothekarische Berufsethik (1)
- Bibliotheks- und Informationswissenschaft (1)
- Bibliotheksangebote (1)
- Bibliotheksbesuche (1)
- Bibliotheksdidaktik (1)
- Bibliotheksgesetz (1)
- Bibliothekskonzept (1)
- Bibliotheksmitarbeiter (1)
- Bibliotheksmonitor (1)
- Bibliothekspädagogische Praxis (1)
- Bibliothekssysteme (1)
- Bibsonomy (1)
- Bildungsforschung (1)
- Bildungspartner Bibliothek (1)
- Blended Learning (1)
- British Library (1)
- COUNTER (1)
- Cataloging codes (1)
- Cataloguing articles (1)
- Citizen Science (1)
- City Library (1)
- Cloud Computing (1)
- Coaching (1)
- Collecting Society (1)
- Community (1)
- Comparative Literature (1)
- Competency (1)
- Computer Science (1)
- Conference Proceedings (1)
- Consortium (1)
- Content Marketing (1)
- Content-Marketing, analoge und digitale Kommunikation, Magazin, journalistisches Schreiben, Synergien (1)
- Content-Strategie (1)
- Continuing Education (1)
- Coppyrigth (1)
- Copyright reform (1)
- Cost Distribution (1)
- Culturegraph (1)
- Czech Republic (1)
- DFG-Projekt (1)
- DINI (1)
- DINI-Zertifikat (1)
- DMP (1)
- DROID (1)
- DSGVO (1)
- Dachverband Bibliothek Information Deutschland (1)
- Data Curation (1)
- Data Policy (1)
- Data protection (1)
- Datenformat (1)
- Datenmanagementplan (1)
- Datenrichtlinien (1)
- Datenschutz (1)
- Datenschutz-Grundverordnung (1)
- Datenschutzrecht (1)
- Datenschutzreform (1)
- Descriptive cataloging (1)
- Design Thinking (1)
- Design Thinking Library Toolkit (1)
- Deutsche Filme (1)
- Development (1)
- Development of standards (1)
- Didactics (1)
- Didaktik (1)
- Dienstleistungsplattform (1)
- Dienstrecht (1)
- Dienstrechtsmodernisierungsgesetz für das Land Nordrhein-Westfalen (DRModG NRW) (1)
- Digital Preservation (1)
- Digitale Leseförderung (1)
- Digitale Transformation (1)
- Digitaler Wandel (1)
- Digitalisierung (1)
- Digitalität (1)
- Discovery Service (1)
- Discovery System (1)
- Drittmittel (1)
- E-Ressourcen (1)
- E-Ressources (1)
- ERM (1)
- EU (1)
- EZB (1)
- Education (1)
- Educational Partner Library (1)
- Electronic Journals Library EZB (1)
- Electronic Resource Management System (1)
- Elektronische Dienste (1)
- Elektronische Zeitschriftenbibliothek (1)
- Elektronischer Zeitschriften (1)
- Elektronisches Publizieren (1)
- Elise Helene Richter USB Köln (1)
- Elise Helene Richter University Library Cologne (1)
- Entgeldordnung (1)
- Entwicklung (1)
- Erschließung (1)
- Erstsprache (1)
- Erwerbung (1)
- Erziehungswissenschaft (1)
- Europarecht (1)
- European Union law (1)
- Europäische Union (1)
- Explora (1)
- FaMi-Ausbildung (1)
- Fablab (1)
- Fachinformationsdienst Soziologie (1)
- Fahrbibliotheken (1)
- Fairness (1)
- Fernleihe (1)
- Fernleihindex (1)
- Filmbibliothek (1)
- Filme (1)
- Filmportal (1)
- Films (1)
- First-Timer (1)
- Flora Graeca (1)
- Fokusgruppen (1)
- Formalerschließung (1)
- Formatidentifizierung (1)
- Formatvalidierung (1)
- Forschungdaten (1)
- Forschungsberatung (1)
- Forschungsdaten Publikation (1)
- Forschungsdienstleistungen (1)
- Forschungsinformationen (1)
- Forschungsinformationssystem (1)
- Forschungsinfrastruktur (1)
- Forschungskooperation (1)
- Framework (1)
- France (1)
- Frankfurt am Main (1)
- Fremdsprachenbestand (1)
- Fremdsprachige Medien (1)
- Functional Requirements for Bibliographic Records (FRBR) (1)
- Fundraising (1)
- Fördermittelakquise (1)
- GDPR (1)
- GOAM (1)
- GVI (1)
- Game-based Learning (1)
- Game-based learning (1)
- Gemeinsames Leben (1)
- Gender (1)
- Gender Open (1)
- Gender Studies (1)
- GenderOpen (1)
- Genderperspektive (1)
- General Data Protection Regulation (1)
- Geo Port Ost (1)
- Geodatenindizierung (1)
- German Library Statistics (1)
- Germany (1)
- Geschichtenfahrrad (1)
- Geschäftsgang (1)
- Geschäftsmodell (1)
- Goobi (1)
- Google (1)
- HR development (1)
- Harvard (1)
- Heidelberg (1)
- Heidelberg Monograph Publishing Tool (1)
- Heidelberg University Publishing (1)
- Hochschule (1)
- Hochschulschriften (1)
- Hosting (1)
- Human Resources Development (1)
- ILS (1)
- IT (1)
- IT-Service (1)
- Immigrants (1)
- Impact (1)
- Impakt (1)
- Imperial College London (1)
- Import (1)
- Index Theologicus (1)
- Indexierung (1)
- Indikatorenraster (1)
- Information Literacy Instruction (1)
- Information Structures (1)
- Informationsinfrastruktur (1)
- Informationsvermittlung (1)
- Inklusion (1)
- Innovation (1)
- Innovationspreis (1)
- Instructional Design (1)
- Integrated Authority File (1)
- Integrated Authority File (GND) (1)
- Interkulturelle Bibliotheksarbeit (1)
- International Cooperation (1)
- Intranet (1)
- JHOVE (1)
- KIT-Bibliothek (1)
- Kamishibai (1)
- Kamoagne (1)
- Kartenbibliothek (1)
- Kennzahlen (1)
- Kinderstadt (1)
- Kit (1)
- Knowledge Dissemination (1)
- Knowledge Management (1)
- KomKiJu (1)
- Kommunen (1)
- Kommunikation (1)
- Komparatistik (1)
- Kompetenz (1)
- KonKiJu (1)
- Kongressneulinge (1)
- Konkordanz (1)
- Konsortium (1)
- Konzept (1)
- Kostenverteilungsmodell (1)
- Kulturschutzgesetz (1)
- Kundenorientierung; Fünf-Kräfte-Modell; Wettbewerb; Change Management (1)
- Kuratieren (1)
- Köln (1)
- LMS (1)
- LOD (1)
- LSP (1)
- Law for the Protection of Cultural Property, libraries (1)
- Learning Organisation (1)
- Lebenslanges Lernen (1)
- Leistungsmessung (1)
- Lektoratskooperation (1)
- Lernende Organisation (1)
- Lernkultur (1)
- Lernraum (1)
- LibGen (1)
- Librarian (1)
- Libraries (1)
- Library Education (1)
- Library Indicators (1)
- Library Management System (1)
- Library Networks (1)
- Library Service Platform (1)
- Library Services (1)
- Library Staff (1)
- Library System (1)
- Library and Information Science (1)
- Licenses (1)
- Liestal (1)
- Lifelong Learning (1)
- Linkresolver (1)
- Literaturrecherche (1)
- Literaturverwaltung (1)
- Literaturverwaltungsprogramm (1)
- Lizenz (1)
- Lizenzen (1)
- MALIS (1)
- MODS (1)
- Makerspace (1)
- Making (1)
- Management System (1)
- Maschinelle Sacherschließung (1)
- Media Literacy (1)
- Medienbildung (1)
- Mehrsprachigkeit (1)
- Mehrwert (1)
- Metadatenmanagement-Tool (1)
- Migrating to Alma (1)
- Mobile App (1)
- Mobile Devices (1)
- Mobile Geräte (1)
- Mother tongue (1)
- Munich (1)
- Musikbibliothek (1)
- MyCoRe (1)
- München (1)
- NMC Horizon Report Library Edition (1)
- NOA (1)
- NS-Provenienzforschcung (1)
- NS-Raubgut (1)
- Nachweissystem (1)
- National Library of Norway (1)
- Nationale Infrastrukturen, Hochschulbibliotheken, Verbünde, überregionale Kooperationen, Outsourcing, Innovationsmanagement, Change-Prozesse (1)
- Nationallizenzen (1)
- Nationalsozialismus (1)
- Netzpublikationen (1)
- Normdaten (1)
- North Rhine Westfalia (1)
- Nuremberg (1)
- Nutzer (1)
- Nutzerinnen (1)
- Nutzerorientierung (1)
- Nutzerverhalten (1)
- Nutzungsstatistik (1)
- Nürnberg (1)
- OPAC (1)
- ORCID, TIB, Publikationen, Identifier, Persistent Identifier, ORCID Konsortium (1)
- ORCiD (1)
- Offsetting (1)
- One person librarian (1)
- Onleihe (1)
- Online-Ressource (1)
- Open Science (1)
- OpenSource (1)
- Optimierung Geschäftsgang (1)
- Organisationsentwicklung (1)
- PDF (1)
- PHP (1)
- Parlamentsbibliothek (1)
- Partizipation (1)
- Partnerships (1)
- Patron Driven Acquisition (1)
- Peer Review (1)
- Personal Digital Archivierung (1)
- Personallose Öffnung (1)
- Personendaten (1)
- Personenidentifikation (1)
- Pilgern (1)
- Platform (1)
- Plattform (1)
- Policy (1)
- Postliteralität (1)
- Praktikum (1)
- Primo (1)
- Privacy law (1)
- Process Management (1)
- Provinienzenforschung (1)
- Prozessmanagement (1)
- Public Libraries (1)
- Public Library (1)
- Publikationsberatung (1)
- Publishing (1)
- Publishing and Advisory Services (1)
- Pädagogik (1)
- Qualifikation (1)
- Quality Managemen (1)
- RDA, Europa, Skandinavien, Großbritannien (1)
- RDA, RSC, Europe Region Representative (1)
- Rahmenbedingungen (1)
- Rat für Informationsinfrastrukturen (1)
- Raubgut (1)
- Rechenzentrum (1)
- Recherche (1)
- Recht (1)
- Reference management system (1)
- Referenzrahmen (1)
- Reform (1)
- Regelwerksentwicklung (1)
- Regelwerksumstieg (1)
- Repair Café (1)
- Repaircafè (1)
- Repaircafé (1)
- Research Consultancy Services (1)
- Research Data Management (1)
- Research Service (1)
- Research Support (1)
- Research data management (1)
- Research infrastructure (1)
- ResearchGate (1)
- Resource Description and Access (1)
- Resource Description and Access (RDA) (1)
- Resource description and access (RDA) (1)
- Rights retention (1)
- Rolle der Bibliothek (1)
- Rpository (1)
- SLUB Dresden (1)
- SUSHI (1)
- SWOT-Analyse (1)
- Schattenbibliotheken (1)
- Schleswig-Holstein (1)
- Schulbibliothek (1)
- Schulbibliothekarische Arbeitsstelle (1)
- Schulbibliotheksservice (1)
- Schule (1)
- Schulkooperation (1)
- Schweden (1)
- Schüler (1)
- Sci-Hub (1)
- Scientific Institutions (1)
- Scientific further education (1)
- Scrum (1)
- Search (1)
- Self-Assessment (1)
- Semantic Web (1)
- Semantik (1)
- Semantisches Netz (1)
- Serious Game (1)
- Serious game (1)
- Shadow libraries (1)
- Shared Archiving (1)
- Shared reading (1)
- Sicherheitskonzept (1)
- Skills (1)
- Skype (1)
- Skype Bookclub (1)
- Skype Buchverein (1)
- Social Media (1)
- Soziologie (1)
- Speicherverbund (1)
- Sprachsteuerung (1)
- Sprint (1)
- Stadtbibliothek (1)
- Statistik (1)
- Statistikserver (1)
- Stellenanzeige (1)
- Stellenbeschreibung (1)
- Stiftung Lesen (1)
- Strategieentwicklung (1)
- Studierende (1)
- Study (1)
- Sweden (1)
- Südosteuropa (1)
- TH Köln (1)
- Tablets in der Bibliothek (1)
- Technische Ausstattung (1)
- Technische Infrastruktur (1)
- Thesen (1)
- Training (1)
- Transformation (1)
- Tschechien (1)
- UB Heidelberg (1)
- UK (1)
- UK-SCL (1)
- UVK-Verlag (1)
- Unionsrecht (1)
- United Kingdom (1)
- Universal Design (1)
- University Library Heidelberg (1)
- Universität (1)
- Universitätsverlag (1)
- Urban Gardening (1)
- Urheberrechts-Wissensgesellschafts-Gesetz (1)
- Urheberrechtsreform (1)
- Usage (1)
- VIVO (1)
- Validierung (1)
- Verbund (1)
- Verbundsysteme (1)
- Verein (1)
- Verlagswesen (1)
- Verschlagwortung (1)
- Versus-Verlag (1)
- Verwertungsgesellschaft (1)
- Video-Streaming (1)
- Virtual Classroom (1)
- Virtuelle Realität (1)
- Virtuelles Seminar (1)
- VoD (1)
- VoD Portal (1)
- Vocational Training (1)
- Vorlesen mit Apps (1)
- Web Literacy (1)
- WebCat (1)
- Werklexikon (1)
- Werknormsatz (1)
- Wikimedia Commons (1)
- Wissenschaftliche Bibliothek (1)
- Wissenschaftliche Bibliotheken (1)
- Wissenschaftliche Einrichtung (1)
- Wissenschaftliche Weiterbildung (1)
- Wissenschaftliches Arbeiten (1)
- Wissensvermittlung (1)
- Workplace Learning (1)
- ZDB (1)
- Zeitschriftendatenbank (1)
- Zentralbibliothek (1)
- Zotero (1)
- Zukunft (1)
- Zuwanderer (1)
- Zuwendungen (1)
- Zweitverwertung (1)
- advanced education (1)
- altmetrics (1)
- alumni careers (1)
- bibliothekartag (1)
- bibtag17 (1)
- biograhisches Lexikon (1)
- books (1)
- current research information system (1)
- data format (1)
- data mangement plan (1)
- digital library (1)
- digitale Angebote (1)
- digitale Bibliothek (1)
- digitale Forschungsdaten (1)
- discovery (1)
- dual language (1)
- e-Learning (1)
- e-journals (1)
- electronic ressources (1)
- elektronisches Pflichtexemplar (1)
- elibrary (1)
- enlightenment (1)
- film library (1)
- focus group (1)
- fortbildung (1)
- framework (1)
- framework conditions (1)
- future (1)
- gender perspective (1)
- gender studies (1)
- gesellschaftliche Aufgabe (1)
- heiMPT (1)
- heiUP (1)
- international research project (1)
- internationale Forschung (1)
- lean management (1)
- learning space (1)
- library (1)
- linkresolver (1)
- literature search (1)
- long term preservation (1)
- looted books (1)
- lootes books (1)
- metrics (1)
- multiculturalism (1)
- multilingusim (1)
- oer (1)
- open educational resources (1)
- organization (1)
- participation in libraries (1)
- provenance research (1)
- readers' services (1)
- research data publication (1)
- research information (1)
- role of the library (1)
- sba Frankfurt (1)
- schlankes Management (1)
- social function (1)
- standards (1)
- strategische Planung (1)
- subject headings (1)
- survey (1)
- theses (1)
- university (1)
- usage statistics (1)
- user orientation (1)
- users (1)
- validation (1)
- video-streaming (1)
- wissenschaftliches Arbeiten (1)
- working world (1)
- Österreich (1)
- Überregionale Literaturversorgung (1)
- öffentliche Bibliothek (1)
- öffentlicher Dienst (1)
Language
- German (410)
- English (12)
- Multiple languages (1)
MapSeries - Effiziente und nutzerorientierte Erschliessung von Einzelblättern aus Kartenwerken
(2017)
Die ETH-Bibliothek entwickelte 2015 in Zusammenarbeit mit Klokan Technologies GmbH das browserbasierte Tool MapSeries zur Unterstützung der Einzelblattkatalogisierung von Kartenwerken. MapSeries liefert Katalogisierenden MARC- und RDA-konform geografische Eckwerte und wiederkehrende Angaben für eine effiziente und direkte Erschliessung der Kartenblätter im Bibliothekssystem ALEPH.Die Einzelblattkatalogisierung von Kartenwerken ist aufgrund der Eigenheiten von Kartenmaterialien aufwändig. Dennoch werden an der ETH-Bibliothek heute noch als eine der wenigen Kartenabteilungen im deutschsprachigen Raum Einzelblätter katalogisiert, um den Benutzern einen Mehrwert bei der Recherche zu bieten. Basierend auf den bis heute üblichen, handschriftlich nachgeführten Übersichtsnetzen wurde bereits 1997 ein GIS-basiertes System (Toporama ) für die Erfassung und Abfrage der Blätter von Kartenwerken eingeführt. Dieses in sich geschlossene System entsprach infolge der immer stärkeren Vernetzung elektronischer Bibliothekskataloge und des technischen Wandels hin zu webbasierten Anwendungen nicht mehr dem Stand der Zeit. Die Umsetzung des schweizweiten Fachportals zur Kartenrecherche Kartenportal.CH machte eine höhere Aktualität der erschlossenen Kartenblätter nötig. Mit der Entwicklung und Einführung von Mapseries im Sommer 2015 ist ein effizienterer, standortunabhängiger Arbeitsablauf für die Katalogisierenden und die direkte Erschliessung der Kartenblätter in ALEPH möglich. Mittels einer intuitiven Suchfunktion und CopyPaste-Techniken können die benötigten MARC-Felder einfach in ALEPH übertragen werden.Der Vortrag konzentriert sich auf die technischen Herausforderungen bei der Überführung der erfassten Metadaten von einem geschlossenen in ein interaktives System und die resultierenden Effizienzgewinne durch das innovative Tool MapSeries , sowohl für die Katalogisierenden als auch die Benutzenden. Zudem gibt der Vortrag einen Einblick in die geplanten Weiterentwicklungen von MapSeries .
Die freie Wissensdatenbank Wikidata wird von Wikipedia und andere Projekten zunehmend als zentraler Ort für referenzierbare Aussagen und Verknüpfung verwendet - darunter auch zu einem großen Teil Normdaten und bibliographische Daten ("WikiCite"). Es ist absehbar, dass Wikidata in den nächsten Jahren mindestens so wichtig wie Wikipedia werden wird, im Bereich bibliothekarischer Daten vielleicht sogar nocht mehr. Zur Nutzung von Wikidata ist es hilfreich sich mit Struktur, Werkzeugen und Community vertraut zu machen, um die Inhalte flexibel bearbeiten und auswerten zu können. Im Hands-On-Lab sollen verschiedene Methoden der Mitarbeit und Abfrage von Wikidata vorgestellt und ausprobiert werden. Teilnahmevorraussetzung ist eine vorherige Anmeldung bei Wikidata und eine kleine Übung.
Der Zusammenschluss von Bibliotheken zur gemeinschaftlichen Verhandlung und Abwicklung der Lizenzierung elektronischer Ressourcen ist mittlerweile weit verbreitet. Es existiert eine Vielzahl regionaler, überregionaler oder einrichtungsbezogener Konsortien, in denen Bibliotheken ihre Verhandlungsmacht bündeln, um auf diese Weise bessere Vertragskonditionen zu erzielen. Die Höhe möglicher Konsortialrabatte sagt aber noch nichts darüber aus, ob innerhalb eines Konsortiums wirklich alle Bibliotheken gleichermaßen von einer Teilnahme profitieren. Bisher wird die Kostenverteilung in Konsortien meist durch den Verlag und oft noch auf Basis bestehender Print-Abonnements vorgenommen. Es stellt sich die Frage, ob eine solche Kostenverteilung noch zeitgemäß ist und ob sich vielleicht durch die Berücksichtigung weiterer, z.B. nutzungsbezogener Kennzahlen eine angemessenere Kostenbelastung erreichen lässt. Das Ziel des Beitrages besteht deshalb darin, ein Finanzierungsmodell zu entwickeln, dass durch die Einbeziehung und Gewichtung verschiedener einrichtungsbezogener Kennzahlen eine hinreichend gerechte“ Kostenverteilung zwischen den Konsortialteilnehmern ermöglicht.
Lehrerinnen und Lehrer sind in der Unterrichtsplanung mit einer sehr großen und stetig wachsenden Zahl an Onlineangeboten konfrontiert. Open Educational Resources stellen einen wichtigen Teilbereich dieses Angebotes dar und sichern die freie Zugänglichkeit sowie die rechtlichen Rahmenbedingungen der Nutzung über verschiedene Lizenzen ab. In dieser Studie soll aufgezeigt werden, welche Charakteristika von Open Educational Resources und anderer Information von Lehrkräften als relevant eingeschätzt werden und wie sie bei der Suche berücksichtigt werden können. Hierzu wird eine qualitative Inhaltsanalyse von Interviews mit 12 Lehrkräften, Diskussionsforenbeiträgen (n=2201), erstellten Unterrichtsmaterialien (n=160) und dazu abgegebenen Kommentaren (n=561) in einem LehrerInnenportal und dem Deutschen Bildungsserver vorgenommen. Hierbei sind vier Bereiche für die Charakterisierung der Ressourcen und deren Beurteilung zum Einsatz in der Unterrichtsplanung wichtig: Didaktische Aufbereitung z.B. Gestaltung, Strukturierung, Sprachstil, geeignete Übungsobjekte, Variantenreichtum Formales z.B. Passen zum Lehrplan, Medientyp, präzise Beschreibung, Format, Kosten, Nachnutzbarkeit Inhalt z.B. fachlich, aktuell, korrekt, zielgerichtet, objektiv, vollständig Einsatzkontext z.B. Handlungsmuster, Sozialform, Anwendungskontext, Niveau, Medieneinsatz Eine aussagekräftige Beschreibung der Inhalte durch domänenspezifische Metadaten, die möglichst viele der oben genannten Aspekte beinhaltet, kann das Auffinden relevanter Ressourcen erleichtern. Bei der Beurteilung dieser Aspekte spielen externe Anforderungen, persönliche Präferenzen und situationsbezogene Hintergründe z.B. der zu unterrichtenden Schulklasse eine Rolle. Elaborierte Browsingstrukturen werden als bevorzugte Navigationsstrategie genannt. Berufserfahrung stellt eine wichtige Ressource für die Unterrichtsvorbereitung dar und sollte in größerem Maß öffentlich zugänglich gemacht werden.
Seit Anfang 2011 befindet sich die Stadtbibliothek Nürnberg in einem intensiven Organisationsentwicklungsprozess. Anstöße dazu waren der Neubau der Zentralbibliothek, der die drei bis dahin räumlich getrennten Standorte der Zentralbibliothek unter einem Dach zusammenführte und der organisatorische Zusammenschluss von Stadtbibliothek und Bildungszentrum (VHS) zum Bildungscampus Nürnberg. Bislang sichtbare Ergebnisse des Organisationsentwicklungsprozesses sind die Entwicklung einer neuer Organisationsstruktur, die Implementierung eines Marketingkonzepts, ein neues Gebührenmodell, die Durchführung eines Strategieentwicklungsprozesses mit der Absicht, Zielvereinbarungen daraus abzuleiten. Um die Wirksamkeit dieser einzelnen Managementinstrumente zu erhöhen, ist die Implementierung eines übergreifenden und ganzheitlichen Führungs- und Steuerungskonzeptes ein konsequenter nächster Schritt. Dafür wurde 2014 das auf dem Qualitätsmanagementmodell EFQM basierende Modell Ausgezeichnete Bibliothek“ gewählt. Der Vortrag stellt vor, wie mithilfe dieses QM-Modells ein umfassender, kritisch-analysierender Blick auf alle relevanten Managementfelder der Organisation gelingt und daraus konkrete Verbesserungsprojekte abgeleitet werden. Reflektiert werden Vorgehensweise, Erfolgsfaktoren und erste Ergebnisse.
Zu den Themenfeldern, die von der Managementkommission von dbv und VDB kontinuierlich bearbeitet werden, gehört Qualitätsmanagement in Bibliotheken. Das Spektrum der Modelle und Konzepte, die von Bibliotheken eingesetzt werden, ist breit. Es reicht von umfassenden, aus der Industrie stammenden Modellen wie ISO oder EFQM bis zu bibliotheksbezogenen Branchenmodellen. Trotz aller Unterschiedlichkeit der eingesetzten Konzepte und Modelle: Gemeinsam ist den QM-Bibliotheken ihr Streben danach, die Qualität ihrer Dienstleistungen zu verbessern und organisationale Rahmenbedingungen zu schaffen, um ihre Kunden und Stakeholder bestmöglich zufrieden zu stellen. Trotz gemeinsamer Ziele zeigt die Erfahrung, dass die Anwenderbibliotheken - egal ob WBs oder ÖBs - bislang wenig voneinander wissen und damit auch wenig von einander lernen können. Genau das will das QM-Forum 2017 ändern. Es bietet eine Plattform für QM-Anwenderbibliotheken, die es ermöglicht, sind kennenzulernen, sich auszutauschen, Themen zu identifizieren, bei denen es sich lohnt, sie gemeinsam zu diskutieren. Das QM-Forum ist daher ausdrücklich kein Fortbildungsangebot für QM-interessierte Bibliotheken, sondern ein Anwendertreffen. Interessierte Bibliotheken werden um eine formlose Anmeldung gebeten bis zum 1.5.2017 unter: management@bibliotheksverband.de
Employee-Led Learning, Workplace Learning, Adaptive Learning, Social Learning, Communities of Practice, Microlearning
diese Buzz-Words bestimmen die aktuelle Diskussion der Personalentwicklung. Der einführende Vortrag gibt einen Überblick über gelebte Formate des arbeitsplatzorientierten Lernens in Unternehmen und Bibliotheken jenseits von klassischen Trainings und Seminaren.
Mit einem flexiblen Weiterbildungsangebot auf Masterniveau unterstützt die der Studiengang Bibliotheks- und Informationsmanagement der Hochschule der Medien Stuttgart Berufstätige, auf veränderte berufliche Anforderungen zu reagieren, ihr Wissen zu aktualisieren oder sich für neue Aufgaben zu qualifizieren. Das Ziel ist es, beruflich Qualifizierte auf ihrem persönlichen Bildungsweg zu begleiten.
Die Angebote der wissenschaftlichen Weiterbildung verbinden dabei die Vorteile moderner Technologien mit den Erfolgsfaktoren klassischer Lehre. Diese Kombination von Präsenz- und E-Learning ermöglicht die Integration der Weiterbildung in den Berufs- und Familienalltag.
Der Vortrag stellt die aufeinander aufbauenden Weiterbildungsformate vor:
1. Kontaktstudium Bibliotheks- und Informationsmanagement
2. Berufsbegleitender Masterstudiengang Bibliotheks- und Informationsmanagement
5 - 7 Bibliotheksfahrzeuge (Zahl abhängig von der Größe, da der Stellplatz erfahrungsgemäß in der Fläche begrenzt ist) präsentieren sich vor dem Eingang des Kongressgebäudes: Motivation für Fachkollegen ggfls. erstmalig einen Bücherbus zu besichtigen und Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus mobilen Bibliotheken.
Die Kommission Bestandserhaltung des dbv wird auf ihrer öffentlichen Sitzung Ergebnisse ihrer Arbeit vorstellen - im Mittelpunkt steht der Erhalt der Originale unserer schriftlichen Überlieferung. Dabei werden auch Schwerpunkte aus den Bundesweiten Handlungsempfehlungen "Die Erhaltung des schriftlichen Kulturguts in Archiven und Bibliotheken in Deutschland" aufgegriffen.Ein Rückblick auf die Fortbildungsveranstaltung "Massenentsäuerung - Praxis für Bibliotheken" im November 2016 in der SLUB Dresden und ein Ausblick auf geplante Angebote der Kommission werden ebenfalls Gegenstand der Sitzung sein.
Stadtbibliothek Sterkrade
(2017)
Urheber- und medienrechtliche Gesetze laufen der Technik hinterher. Dadurch entstehen bei allen Betroffenen große Ungewissheiten darüber, was erlaubt ist und was nicht, welche Vorkehrungen zu treffen sind und welche Vergütungen wie abzurechnen sind. Um ihrer Aufgabe, der Öffentlichkeit und Wissenschaft Literatur und andere für Bildung, Studium und Forschung notwendige Wissenressourcen zur Verfügung zu stellen, dürfen Bibliotheken sich von den rechtlichen Grauzonen nicht zu sehr verunsichern lassen. Der Prozess des technischen und organisatorischen Wandels wird nicht enden. Bibliotheken begrüßen ihn und werden auch weiterhin mit ihm umgehen. Weil oft nicht klar ist, ob neue Leistungen, Praktiken und Systeme von den einschlägigen Gesetzen erfasst sind, müssen wir uns darauf einstellen, dass es weiterhin Entscheidungen der Gerichte aller instanzen sowie des EuGH und sogar des Bundesverfassungerichts regnen wird. Ausleihe von E-Books, Digitalisierung, Vergütung oder Facebook-Fanseiten: Neue Gesetze, Gesamtverträge und höchstinstanzliche Urteile werden die Unsicherheiten nicht auf einen Schlag aus dem Weg räumen. Bibliotheken sind gut im Verwalten, aber bisher noch nicht gut genug im Wandeln. Lernen wir also, den Wandel zu verwalten ! Mit mehrere Vorträgen zu brennenden Aspekten des rechtlichen Umbruchs laden wir Sie zu Diskussionen über die Reparatur des bibliothekarischen Rechts-Diskurses ein.
Urheber- und medienrechtliche Gesetze laufen der Technik hinterher. Dadurch entstehen bei allen Betroffenen große Ungewissheiten darüber, was erlaubt ist und was nicht, welche Vorkehrungen zu treffen sind und welche Vergütungen wie abzurechnen sind. Um ihrer Aufgabe, der Öffentlichkeit und Wissenschaft Literatur und andere für Bildung, Studium und Forschung notwendige Wissenressourcen zur Verfügung zu stellen, dürfen Bibliotheken sich von den rechtlichen Grauzonen nicht zu sehr verunsichern lassen. Der Prozess des technischen und organisatorischen Wandels wird nicht enden. Bibliotheken begrüßen ihn und werden auch weiterhin mit ihm umgehen. Weil oft nicht klar ist, ob neue Leistungen, Praktiken und Systeme von den einschlägigen Gesetzen erfasst sind, müssen wir uns darauf einstellen, dass es weiterhin Entscheidungen der Gerichte aller instanzen sowie des EuGH und sogar des Bundesverfassungerichts regnen wird. Ausleihe von E-Books, Digitalisierung, Vergütung oder Facebook-Fanseiten: Neue Gesetze, Gesamtverträge und höchstinstanzliche Urteile werden die Unsicherheiten nicht auf einen Schlag aus dem Weg räumen. Bibliotheken sind gut im Verwalten, aber bisher noch nicht gut genug im Wandeln. Lernen wir also, den Wandel zu verwalten ! Mit mehrere Vorträgen zu brennenden Aspekten des rechtlichen Umbruchs laden wir Sie zu Diskussionen über die Reparatur des bibliothekarischen Rechts-Diskurses ein.
Mit der Einführung von RDA hat sich das zentrale Arbeitsinstrument zur Beschreibung von Ressourcen grundlegend geändert. Der neue Standard, der selbst zum Ziel hat, einfach zu nutzen“ zu sein, wurde im vergangenen Jahr durch umfangreiche Schulungen vermittelt. Nach knapp einem Jahr der Eingewöhnungsphase wurde in zwei Bibliotheken aus unterschiedlichen Verbünden (SWB und hbz) ermittelt, wie sicher sich die Kolleginnen und Kollegen inzwischen im Umgang mit RDA fühlen. Es wird gezeigt, welche Neuerungen, die mit RDA Einzug in die tägliche Arbeit gehalten haben, positiv bewertet werden, wo Probleme und Schwierigkeiten gesehen werden und wo es noch Unsicherheiten gibt. Betrachtet wird außerdem, ob RDA seinem Anspruch auf Kosteneffizienz gerecht wird (u. a. durch eine vereinfachte Fremddatenübernahme). Ebenfalls wichtig für den täglichen Umgang mit dem Regelwerk ist die Informationsversorgung, insbesondere in der Einführungsphase, in der es noch viele Änderungen und viel Klärungsbedarf gibt: Wie wird dies kommuniziert und wie gehen die Katalogisierenden mit Fragen und Problemen aus der täglichen Praxis um? Beleuchtet wird schließlich das Prinzip des Cataloguer's Judgement“, durch das sich RDA grundlegend von RAK unterscheiden. Es wird berichtet, ob in den Beispielbibliotheken bestimmte Festlegungen getroffen wurden und wie die Kolleginnen und Kollegen mit der neuen Freiheit“ beim Katalogisieren umgehen. Zusammenfassend beantworten die Referentinnen die Frage, ob RDA in ihren Bibliotheken im Katalogisierungsalltag angekommen ist.
90% aller WissenschafterInnen, die es je gegeben hat, leben gerade jetzt. Dies impliziert auch ein entsprechend exponentiell wachsendes Publikationsaufkommen, das wiederum durch zunehmend kompetitive Rahmenbedingungen in vielen Forschungskulturen (publish or perish“) bewusst gefördert wird. Längst stoßen die nach wie vor als unverzichtbar geltenden Peer Review Verfahren an ihre Grenzen. Zu viel, zu komplex und zu interdisziplinär wird heute publiziert, als dass wenige zumeist freiwillige ExpertInnen tatsächlich in der Lage sind, Publikationen wirklich umfassend zu lesen und deren Qualität auch fair zu beurteilen. Neben diversen Modernisierungsansätzen von Peer Review baut man zunehmend auch ergänzend auf quantitative bibliometrische Verfahren, um anhand von objektiv erhobenen Kennzahlen das Beurteilungsspektrum zu erweitern. Die Bibliometrie ist ein aufstrebendes Feld, das gerade für wissenschaftliche Bibliotheken großes Potenzial birgt. Keineswegs nur auf den evaluativen Aspekt reduziert bietet sie viele Möglichkeiten, um innovative Services sowohl für akademische als auch administrative Zielgruppen anzubieten. Als ernstzunehmend wissenschaftliche Disziplin betrieben ergibt sich für wissenschaftliche BibliothekarInnen auch ausreichend Gelegenheit, sich in internationale Projekte einzubringen und am wissenschaftlichen Diskurs zu beteiligen. Bibliometrie sollte an wissenschaftlichen Einrichtungen koordiniert und bestenfalls zentral in der Bibliothek gebündelt, aber interuniversitär bestens vernetzt, in einer eigens dafür eingerichteten Abteilung angeboten werden. Der Vortrag geht auf die diversen Serviceleistungen und bisherigen Erfahrungen der Abteilung für Bibliometrie und Publikationsstrategien der Universität Wien sowie auf bereits durchgeführte Kooperationen und Projekte wie die European Summer School for Scientometrics (esss) und E-Infrastructures Austria ein.
Die Identifizierung und Validierung von Dateiformaten beim Ingest in ein Langzeitarchiv funktioniert gut für Files aus Digitalisierungsprojekten mit wenigen, gut dokumentierten Formaten. Probleme können oft im eigenen Haus zurückgemeldet werden, um z.B. fehlerhafte Files zu ersetzen.Forschungsdaten stammen dagegen von individuellen Produzentinnen und liegen in verschiedensten Formaten vor, die oft nicht ausreichend dokumentiert sind. Diese Ausgangslage wirft Fragen auf: Zu welchem Zeitpunkt sollen Forschende eine Rückmeldung zum Ergebnis der Formatidentifizierung und -validierung erhalten, damit sie eine angemessene Handlungsoption haben? Inwiefern haben sie überhaupt Interesse und Möglichkeit, auf eine Warnung zu reagieren? Sind Files korrupt und nicht nutzbar, müssen sie offensichtlich ersetzt werden. Handelt es sich dagegen um Validierungsprobleme, die die heutige Nutzbarkeit nicht beeinträchtigen, ist der Handlungsbedarf schwer zu erklären, der den Zusatzaufwand rechtfertigen müsste.Erfolgt die Formatvalidierung erst beim Ingest, ist der Austausch von Files durch die Datenproduzentin zudem bereits erschwert, da das Langzeitarchiv dies - korrekterweise - nur beschränkt zulässt.Brauchen interessierte Forschende also bereits in ihrer Arbeitsumgebung Werkzeuge, um Dateien vor der Langzeitarchivierung zu überprüfen? Ist die Zwischenschaltung eines Arbeitsrepositoriums“ nötig, das eine Formatvalidierung vornimmt und interessierten Forschenden eine Rückmeldung gibt? Liefern die verfügbaren Tools ausreichend klare Angaben zum Problem und zur möglichen Behebung?Wo dies nicht der Fall ist oder das Interesse fehlt, ist nur eine Bitstromerhaltung realistisch und in der Tat sind nicht wenige Forschende der Meinung, dass es ohnehin ihre Aufgabe sein wird, Daten bei Bedarf wieder nutzbar zu machen. Der Vortrag legt die Problematik anhand konkreter Workflows dar und diskutiert mögliche Lösungsansätze.