97. Deutscher Bibliothekartag in Mannheim 2008
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Ein immer größerer Anteil der den Bibliotheken zur Verfügung stehenden Erwerbungsmittel wird für elektronische Medien aufgewendet. Die auf der Hand liegenden Vorteile der Online-Bereitstellung von Informationen werden im bibliothekarischen Mainstream inzwischen ex ante als rational begründbare Anschaffungsentscheidung deklariert. Wie aber entstehen Anschaffungsentscheidungen? Wie wird der Entscheidungsfindungsprozess organisiert und gesteuert? Wie intensiv werden inhaltliche und technische Qualitäten eines Online-Produktes geprüft? Kann auf eventuell vorhandene Mängel angesichts monopolistischer Strukturen überhaupt durch das Marktverhalten der Käufer Einfluss genommen werden? Auch wenn meist ein Zustand der asymmetrischen Information bei den am Auswahlprozess Beteiligten vorliegt? Professionalität, Ablauforganisation und * Checklisten * helfen weiter.
Im Rahmen der Föderalismusreform musste der Bund die Gesetzgebungskompetenz für Teile des Beamtenrechts an die Länder abgeben. Er regelt zwar weiterhin einige Rahmenbedingungen in den 2008 in Kraft tretenden Gesetzen (Dienstrechtsneuordnungsgesetz und Beamtenstatusgesetz). Die wichtigen Bereiche Besoldung, Versorgung und Dienstrecht (Laufbahnrecht) der Landes- und Kommunalbeamten fallen jedoch in die ausschließliche Gesetzgebungskompetenz der Länder. Allgemein wird nun zum einen ein "Auseinanderdriften" der Beschäftigungsbedingungen befürchtet, zum anderen wird sich vielleicht hinsichtlich der Bezahlung ein Gefälle zwischen den einzelnen Bundesländern herausbilden. Vor diesem Hintergrund wird der aktuelle Stand der Gesetzgebung vorgestellt.
Der Wettbewerb zwischen den Hochschulen, die dynamischen Entwicklungen auf dem Informationssektor und im gesellschaftlichen Umfeld, neue Aufgaben bei abnehmenden Personalressourcen: dies zwingt die Hochschulbibliotheken dazu, ihre Ziele immer wieder zu überprüfen und die Organisation der Leistungserbringung zu optimieren. Im Bestreben nach Effizienz und Qualität ist der Blick von außen oft hilfreich. Im Gegensatz zu Unternehmensberatungen, die sich meist nicht als ideale Partner und Ratgeber erweisen, sind Fachkollegen aus anderen Bibliotheken aufgrund ihres Detailwissens und ihrer Berufserfahrung in der Lage, Stärken und Schwächen zu identifizieren und im Sinne von „Best Practice“ in einen konstruktiven Dialog zu treten. Universitätsbibliotheken aus Nordrhein-Westfalen und Baden-Württemberg haben sich deshalb Ende 2006 entschlossen, diesen Weg der wechselseitigen kollegialen Beratung zu gehen. In zwei Dreiergruppen (Aachen-Bielefeld-Konstanz, Bonn-Heidelberg-Münster) und einer Zweiergruppe (Düsseldorf-Köln) wurden im Laufe des Jahres 2007 die Beratungen vorbereitet, Besuche durchgeführt, Berichte geschrieben, Empfehlungen diskutiert und teilweise schon umgesetzt. Nach einer Zwischenbilanz im Sommer 2007 (veröffentlicht im Bibliotheksdienst, Oktober 2007) ist nun Zeit für eine abschließende Bewertung: Hat sich das Verfahren bewährt? Welche Empfehlungen wurden umgesetzt? Welche Entwicklungen in den Bibliotheken wurden angestoßen? In welchen Fällen lässt sich die kollegiale Beratung als Instrument zur Qualitätsentwicklung empfehlen?
In July 2007, the Bavarian State Library (BSB) has started the first national mass digitization project: the digitization of 37,000 German prints of the 16th century, which are unique in the inventory of BSB. This project is funded by the Deutsche Forschungsgemeinschaft. This project is a testbed for a completely new developed automated book scanning device of the Treventus company. The lecture shows the development cooperation between the Bavarian State Library and the Treventus and how to implement an economic and conservational way of mass digitization by using a fully automatic book scanner, the ScanRobot.
Die Beschlüsse des Standardisierungsausschusses vom Dezember 2004 sehen als ersten Meilenstein zur Internationalisierung der deutschen Standards u. a. die flächendeckende Einführung von MARC 21 als Austauschformat vor und waren mit dem Auftrag an die Arbeitstelle für Standardisierung und Expertengruppe Datenformate verbunden, den Umstieg auf MARC 21 vorzubereiten. Der Vortrag berichtet von den umfangreichen Vorbereitungen, die sich für den Formatumstieg als wesentlich herausgestellt haben, zeigt die grundlegende Bedeutung dieses Schritts für die Zukunft auf und geht auf die Chancen ein, die sich damit für das Bibliothekswesen in Deutschland und Österreich ergeben.
In der rein analogen Welt sah es so aus: Bibliotheken kauften ihre Bestände und erwarben daran Eigentum. Was sie mit den Inhalten der gedruckten Bücher und Zeitschriften anfangen durften, ergab sich ausschließlich aus dem Gesetz. Das "Erschöpfungsprinzip" erlaubte Bibliotheken die Ausleihe. Die "Schrankenregeln" des Urheberrechts erlaubten in gewissem Rahmen die Nutzung der Werke ohne Erlaubnis des Inhabers von Nutzungsrechten. Diese Nutzungen, wie z.B. die Ausleihe und die Vervielfältigung zum eigenen privaten und wissenschaftlichen Zwecken, unterlagen einer Zwangslizenz. Die reine Wahrnehmung urheberrechtlich geschützter Werke mit den Sinnesorganen unterlag keinem ausschließlichen Verwertungsrecht des Urhebers. Was passiert, wenn ein Großteil der Informationsressourcen gar nicht mehr auf Papier gedruckt, sondern digital ins Netz gestellt wird ? Voraussetzung der Wahrnehmung eines elektronischen Dokuments ist, dass es in den Arbeitsspeicher eines Computers geladen wird. Das Laden eines Dokuments in den Arbeitsspeicher unterliegt jedoch bereits einem urheberrechtlichen Verwertungsrecht. Daraus folgt, dass das Lesen solcher Dokumente nur dann erlaubt ist, wenn es hierfür eine passende Schrankenregelung oder der Rechtsinhaber vertraglich eine Erlaubnis (Lizenz) erteilt. Vieles spricht dafür, dass Schrankenregeln in gewissem Rahmen "zwingend" sind und daher nicht durch Lizenzvereinbarungen vollständig ausgeschaltet werden können. Was dürfen Bibliotheken und deren Benutzer also mit den von ihnen lizenzierten elektronischen Datenbanken und Zeitschriften anfangen ? Es ist zu befürchten, dass die freie Nutzbarkeit der Werke in der Tendenz eher weiter verengt wird. Welche Maßnahmen können Bibliotheken dagegen ergreifen ? Bei dieser Darstellung ist nicht berücksichtigt, ob und wie weit gesetzlichen Schrankenregelungen widersprechende allgemeine Geschäftsbedingungen einer AGB-Prüfung standhalten.
Der pädagogische und didaktisch-methodische Stellenwert der Multimedia-Schulbibliothek gewinnt vor dem Hintergrund neuer schulpolitischer Entwicklungen unübersehbar an Bedeutung. Die Schulbibliothek wird vom Bewahrort für Printmedien zum bewährten Lernort mit medialen, lokalen, personalen, funktionalen und instrumentalen Elementen. Bei angemessenen räumlichen, bestandsmäßigen, ausstattungstechnischen, personellen und organisatorischen Voraussetzungen lassen sich traditionelle und neuere schulpolitische Entwicklungen und Anforderungen wie Medienerziehung, Leseförderung, offene Lern- und Aufgabenformen, Substitution von Schulaufgaben, Arbeit im Rahmen der neuen Oberstufenseminare und Angebote für die Ganztagsbetreuung konsequent umsetzen. Ein wesentlicher Kern der Arbeit in/mit der Schulbibliothek ist die Er-/Verarbeitung von Informationen. Recherchieren, Selektieren, Analysieren, Strukturieren und Präsentieren von Informationen lassen sich an keinem Ort effektiver und nachhaltiger praktizieren als in der Multimedia-Schulbibliothek. Exemplarisch wird eine Romantik-Recherche als Basis zur Begriffsklärung vorgestellt. Die Zusammenarbeit mit öffentlichen Bibliotheken führt gerade bei diesem Projekt zu überzeugenden Ergebnissen.
Der Berufsverband Information Bibliothek (BIB) versteht berufliche Fortbildung als einen seiner zentralen Aufgabenschwerpunkte. Vorgestellt wird die hierzu neu gegründete Kommission für Fortbildung, die nicht zuletzt mit ihrem Basisangebot „Rent-a-Fobi“ den Weg für eine Weiterentwicklung der Fortbildungen innerhalb des BIB bereiten will. Das Kernstück von „Rent-a-Fobi“ besteht aus einem ausgearbeiteten Fortbildungsthema (in der Saison 2007/08 ist es das Thema „Web 2.0“) inklusive Referentenvorschlägen. Unterstützt durch eine gehaltvolle „FobiKom-Toolbox“ lassen sich diese und andere Veranstaltungen professionell organisieren und optimieren. Checklisten, z.B. für die erste Kontaktaufnahme mit den Referent/innen/en oder zur Öffentlichkeitsarbeit, Mustervorlagen, z.B. für die Vertragsvereinbarung und die Fortbildungsankündigung, Empfehlungen und Beispielsammlungen zur Evaluation … ein paar dieser Arbeitshilfen werden heute vorgestellt.
Die Informationsübernahme in digitale Langzeitarchive (Ingest) ist ein grundlegender Prozess, ohne den kein Inhalt in Archivsystemen vorliegen würde. Da er am Anfang des Archivierungsprozesses steht, ist er ein besonders kritischer Schritt bei der Langzeitarchivierung digitaler Informationen. Über Einzelheiten dieses Prozesses herrscht allerdings wenig Klarheit und auch das OAIS-Referenzmodell bleibt bezüglich des Ingest-Prozesses sehr vage. Ausgehend vom „Producer-Archive Interface Methodology Abstract Standard (PAIMAS)“ erarbeitet die nestor-AG Standards einen Leitfaden für die Informationsübernahme in digitale Langzeitarchive. Dieser Leitfaden soll Produzenten/Lieferanten von digitalen Daten sowie Betreiber von digitalen Archiven in die Lage versetzen, die Informationsübernahme ins Archiv genau zu planen und sicher durchzuführen.
Classical services offered via the Internet are continuously developing; they integrate film,TV and computer games to attract attention. eLearning should also be didactically more orinetated towards user ehaviour and media support. Taking online tutorials for academic work as an example attempts to show that methods of visualisation are being implemented even more as didactiv means to pass on knowledge. VISION has looked at presenting content and learning-space in different ways. Movement, time and space are involved apart from the well-known methods of interactivity and simulaiton. The focus is on involving emotions and drama in so-called learning/teaching theatre, in which new knowledge is seen from different perspectives.
Presentation of the new high-level End-User-Interface TouchPoint from the OCLC GmbH. All information at one place, to make it easy for our user to find the needed information and to get it. The easy way of search and delivery within one product. Modern search technology (for example with the FAST search technology) supports our user in searching for information (spellcheck, lemmatisation, exact search or search for similiar words, filtering, ranking, ...). Enhanced with web2.0 functionality, based on WorldCat Services (for example the review service) the user has much possibilities to work within OCLCs TouchPoint. The easy integration of other OCLC Services like the WorldCatLinkManager, the XISBN-Service or QuestionsPoint (a collaborative reference service) gives your user various other possibilities. The OCLC TouchPoint is open for every library system.
Open Journal Systems (OJS) ist die weltweit wohl am weitesten verbreitete Open Source Software für die Publikation elektronischer Zeitschriften. Zunächst in einer Weise entworfen, die insbesondere traditionelle Printmodelle für elektronisches Publizieren abzubilden versuchte, werden mit Hilfe einer weltweit aktiven Community die wachsenden Anforderungen im Bereich der Publikation elektronischer Zeitschriften in OJS schnell berücksichtigt. Nach einer Vorstellung der bereits verfügbaren Funktionalitäten und Eigenschaften von OJS wird ein Überblick über künftige Entwicklungsrichtungen gegeben. Es soll gezeigt werden, wie der Zugang zu qualitätsgeprüften wissenschaftlichen Informationen und deren effiziente Verbreitung mithilfe von OJS verbessert werden können.
Ziel des von der DFG geförderten Projekts ist die Optimierung der Fachrecherche in verteilten und heterogenen bibliographischen Daten und Volltextsammlungen. Die Projektteilnehmer werden ein Recherchesystem implementieren, das die Suche nach wirtschaftswissenschaftlicher Literatur durch das Einbeziehen von Thesaurusbegriffen unterstützt. Konkret wird für dieses System die Software Collexis der Firma SyynX eingesetzt, eine Suchmaschine, deren Einsatzschwerpunkt die Indizierung großer Volltextmengen ist. Dabei werden Artikel aus wirtschaftswissenschaftlichen Zeitschriften indexiert und auf der Basis mehrerer Thesauri automatisch erschlossen und in der graphischen Clustermap-Technologie präsentiert.
Das Joint Steering Committee for Development of RDA (JSC) bereitet ein neues, international anwendbares Regelwerk vor, das den Titel Resource Description and Access (RDA) tragen und die AACR2 ablösen soll. Die Arbeitsstelle für Standardisierung hat gemeinsam mit den Expertengruppen des Standardisierungsausschusses die bisher vorgelegten RDA-Entwürfe gesichtet und kommentiert. Einige wichtige Punkte aus den abgegebenen Stellungnahmen werden vorgestellt. Das neue Regelwerk deckt alle Medientypen ab und richtet sich an Bibliotheken, aber auch Archive und Museen. Es basiert auf den konzeptionellen Modellen der Functional Requirements for Bibliographic Records (FRBR) und der Functional Requirements for Authority Data (FRAD), die Beziehungen zwischen Entitäten beschreiben. Jedes Element der RDA soll mit einem Merkmal oder einer Beziehung korrespondieren, wie FRBR bzw. FRAD sie in ihren funktionalen Anforderungen an bibliografische Datensätze bzw. Normdatensätze definieren. Das FRBR-Modell wird im Zusammenhang mit dem vorliegenden Regelwerksentwurf in seinen Grundzügen erläutert. Das JSC und die Dublin Core Metadata Initiative (DCMI) haben im Frühjahr 2007 eine Zusammenarbeit vereinbart, um die in beiden Communities erarbeiteten Konzepte aufeinander abzustimmen. Die Entwicklung eines RDA Element Vocabulary und eines Anwendungsprofiles von RDA für Dublin Core basierend auf den FRBR und FRAD sind geplant. Vorteile und neue Entwicklungen dieser Zusammenarbeit werden vorgestellt.
Vor einigen Jahren wurde Norwegens Technisch-Naturwissenschaftliche Universität (NTNU) durch den Zusammenschluss mehrerer Ausbildungsinstitutionen in Trondheim gegründet. Gleichzeitig wurden die - sowohl grossen als auch kleinen - Bibliotheken dieser Institutionen zur Universitätsbibiothek in Trondheim (UBiT) zusammengeführt. Nach einem umfassenden Evaluierungsprozess wurde die Universitätsbibliothek umorganisiert und bekam eine neue Organisationsstruktur. Nachdem das neue Organisationsmodell eingeführt war, wurde die Arbeit mit der Organisationskultur als ein Schwerpunktthema erkannt. Ziel der Bibliothek war und ist, eine Organisation zu sein, die sich in einem ständigen Lernprozess befindet, die sich selbst weiterentwickelt und die eine kontinuierliche Qualitätssicherung betreibt: Die Lernende Organisation (DLO). Im Vortrag sollen verschiedene Massnahmen präsentiert werden, mit deren Hilfe UBiT ihre Organisationskultur weiterentwickelt hat. Einen Schwerpunkt dieser Arbeit bildet ein umfangreiches Programm zur Organisationsentwicklung und Entwicklung des Führungspersonals. Weiterhin soll an konkreten Beispielen aufgezeigt werden, wie UBiT mit Hilfe von internen Seminaren, Personalgesprächen, Kompetenzentwicklung, Untersuchungen zur Mitarbeiterzufriedenheit, verbessertem internen Informationsaustausch sowie Foren für den Erfahrungsaustausch untereinander gearbeitet hat, um die Organisationskultur hin zu einer lernenden Organisation zu entwickeln. Es soll ebenso gezeigt werden, wie sowohl Führungspersonal als auch Mitarbeiter diese Arbeit einschätzen und welche Ergebnisse man meint, erreicht zu haben.