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Die Wageningen University & Research – Library (WUR – Library), die täglich ca. 600 Nutzer betreut, möchte ihren Nutzern aufzeigen, dass sie nicht nur ein Ort zum Lernen ist sondern auch ein Ort zum Entspannen und Spaß haben und ihre Dienstleistungen bekannter machen. Gleichzeitig möchte die Bibliothek mit Hilfe von Nutzerbefragungen und –beobachtungen herausfinden welche Bedürfnisse und Wünsche die Nutzer haben um effizient arbeiten zu können und sich in den Räumlichkeiten wohlzufühlen. Ein weiteres Ziel ist es die Dienstleistungen zu optimieren und den Zugang zur Bibliothek zu erleichtern. Hieraus ist 2017 das Projekt Student Engagement entstanden, bei welchem mit Hilfe unterschiedlicher Methoden und Aktionen die Bibliothek mehr in den Fokus gerückt wird.
Dieses Video enthält eine Zusammenstellung der Aktionen, die bisher innerhalb der Bibliothek stattfanden und soll für andere Bibliotheken als Anreiz dienen ebenfalls aktiv auf ihre Nutzer zu zugehen. Es entstand während des praktischen Studiensemesters von Annika Siranusch Dolabdjian, Studentin an der Hochschule der Medien, Stuttgart unter Mithilfe von Kamila van Genderen und Rob van Genderen von WUR - Library.
Der Bibliotheksalltag ist geprägt durch den Umgang mit Daten in diversen Formaten wie MAB, Marc, XML und JSON. Auch das Themenfeld Bibliometrie basiert auf der effizienten Verarbeitung von Daten meist zur Erzeugung von Statistiken.Überwiegend werden solche Aufgaben an die IT delegiert, im besten Fall setzen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Bibliotheken Excel ein.Dieser Workshop zeigt eine andere Herangehensweise und wurde bereits im Jahr 2017 an der KIT-Bibliothek mit 10 Teilnehmern durchgeführt.Der Workshop vermittelt Grundlagenwissen aus der IT-Welt, wie man mit Hilfe von Linux-Werkzeugen Aufgaben verschiedenster Art im Umfeld des Themas "Datenverarbeitung" sogar unter Windows effizient und schnell erledigen kann. Ein Einblick in diese den meisten BibliothekarInnen vollständig unbekannte Arbeitsweise kann dazu beitragen, Problemlösungen gänzlich anders anzugehen.
Die Preisträger/innen, die für ihre innovativen Abschlussarbeiten von der Kommission für Ausbildung und Berufsbilder des BIB in Zusammenarbeit mit der Zeitschrift b.i.t.-online ausgelobt wurden, stellen ihre Arbeiten der Fachöffentlichkeit vor und erhalten im Anschluss den Innovationspreis des Jahres 2019.
In dieser Begrüßungs- und Einführungsveranstaltung werden die internationalen Teilnehmerinnen und Teilnehmer sowie die Ehrengäste der bibliothekarischen Verbände von den Verantwortlichen des 7. Bibliothekskongresses 2019 und von Bibliothek und Information International (BII) begrüßt. Die Gäste erhalten Informationen über die Konferenz, Hinweise auf Veranstaltungen und Vorträge mit internationalem Bezug und in englischer Sprache, nützliche allgemeine Hinweise für die Kongresstage, die Fachausstellung, das Rahmenprogramm und über die Stadt Leipzig und ihre Bibliotheken. Die internationalen Teilnehmenden werden Ansprechpartner aus Deutschland kennenlernen und sich auch untereinander begrüßen können.
Die vom BMBF geförderte Kampagne "Netzwerk Bibliothek" des Deutschen Bibliotheksverbandes e.V. (dbv) verstärkt die Sichtbarkeit von digitalen Bibliotheksangeboten und fördert den Fachaustausch zu diesem Thema, indem sie Bibliotheksmitarbeitende miteinander vernetzt. Alle Expertinnen und Experten der Kampagne "Netzwerk Bibliothek" sind nun zu einem großen überregionalen Fachaustausch nach Leipzig eingeladen. Neben den Kampagnengesichtern Bettina Harling, Marlene Neumann, Annabelle Huwig und Daniel Tepe aus den Stadtbibliotheken Mannheim, Erlangen, Ludwigshafen und Bremen werden insbesondere auch die teilnehmenden Bibliotheken der großen regionalen "Einfach digital!"-Veranstaltungen willkommen geheißen. Ziel der Fachveranstaltung ist es, Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner aus Bibliotheken verschiedener Regionen zusammenzuführen, damit sie Tipps und Informationen zu digitalen Bibliotheksangeboten teilen und sich untereinander für zukünftige Arbeitsaufgaben bundesweit vernetzen können. Nach einem moderierten Fachaustausch sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zudem die Gelegeheit bekommen, informell über digitale Bibliotheksangebote ins Gespräch zu kommen und werden hierzu von der Kampagne zu einem Catering eingeladen.
Das Thema Lügen, unvollständige Scheinwahrheiten bis hin zu manipulativen Falschmeldungen in Medien, insbesondere in den Sozialen Medien, bestimmen den Diskurs seit einigen Jahren. Wird das Internet zum Sagenland? Zählen Meinungen mehr als Fakten? Welche Rolle spielen Falschmeldungen für die Arbeit von Journalist/-innen, Bibliothekar/-innen, Wissenschaftler/-innen und in der politischen Aufklärungsarbeit? Sind wir Einzelkämpfer oder gibt es Synergien, die wir nutzen können? Welche Maßnahmen kann es geben, die Widerstandskraft der Menschen gegenüber falschen Informationen zu stärken? Und welche Rolle haben Journalist/-innen und Bibliothekar/-innen bei der Förderung der demokratische Meinungsbildung?
Freie Bildungsmaterialien erfreuen sich weiterhin einer hohen bildungspolitische Relevanz und werden inzwischen von vielen Experten als unverzichtbarer Teil künftiger Digitalisierungsprogramme betrachtet. Die wichtige Rolle, die Bibliothekarinnen im Bereich der offenen Bildung zukommen kann, lässt sich z.B. an der Situation in den USA ableiten, wo Bibliothekare inzwischen zu den wichtigsten und einflussreichsten Stakeholdergruppen zählen. Auch in Deutschland sind z.B. mit der HOOU in Hamburg und ZOERR in Baden-Württemberg erste ernsthafte Anstrengungen von Bundesländern erkennbar, OER-Infrastruktur aufzubauen, an deren Betrieb auch Bibliothekarinnen und Bibliothekare beteiligt sein werden. Um so bedauerlicher ist es, dass im Rahmen der OERinfo Richtilinie keine Maßnahmen zur Vernetzung von Bibliothekarinnen gefördert wurden.Diese Lücke ist vom OER Librarian Network Germany geschlossen worden, das auf dem Bibliothekartag 2018 sein erstes Arbeitstreffen abhielt. Das Netzwerk zielt darauf ab, interessierte KollegInnen miteinander zu vernetzen, den Informations- und Erfahrungsaustausch zwischen ihnen zu fördern und gemeinsam praxisorientierte Handlungskonzepte zu entwickeln. Dazu nutzt es eine von Openbiblio.eu zur Verfügung gestellte discourse-Instanz, die es den Mitgliedern ermöglicht, themenbezogene Fragestellungen asynchron zu diskutieren. Geplant ist weiterhin, mit Hilfe von regelmäßigen Telefonkonferenzen einen zusätzlichen Kommunikationskanal zur Verfügung zu stellen, der eventuelle Einstiegshürden weiter zu senken. Das Hands-On Lab wird Mitgliedern des Netzwerkes aber insbesondere auch allen am Thema interessierten Kolleginnen und Kollegen die Gelegenheit zur persönlichen Vernetzung bieten. Schwerpunkt wird die Diskussion inhaltlicher Fragestellungen. Darüber hinaus sollen organisatorische Fragen, kommende Termine und Veranstaltungen, sowie Ziele und mögliche gemeinsame Aktivitäten besprochen werden.
Egal wie sehr sie zum Teil ihre vorgebliche Neutralität betonen, Bibliotheken sind Einrichtungen in ihren jeweiligen Gesellschaften. Auch sie sind bestimmt von den gesellschaftlichen Entwicklungen, von Debatten um Ziele und Werte sowie politischen Auseinandersetzungen. Sie stellen Institutionen mit eigenen Regeln und Möglichkeiten dar, potentiell auch Räume, die eine bessere Gesellschaft denkbar machen. In vielen bibliothekarischen Diskursen wird dies nicht thematisiert, findet aber trotzdem statt. Gerade in US-amerikanischen und kanadischen Bibliotheken wird dieser Fakt in den letzten Jahren aber auch proaktiv angegangen: Wenn die Bibliothek eine gesellschaftliche Institution ist, dann kann und soll dies auch aktiv genutzt werden. Es sollte darüber nachgedacht werden, was für gesellschaftliche Werte und Ziele konkret Bibliotheken unterstützen sollen, wie sie konkret gesellschaftlich wirken und wirken sollten. Diese Auseinandersetzungen werden, bis hinauf in die ALA, zumeist unter dem Schlagwort #critlib verhandelt. Dabei wird, da die Kolleg*innen eine reflektierte Praxis anwenden, oft auf aktivistische Formen von Diskussionen und Medienproduktion zurückgegriffen. Das Projekt-Lab "Die Bibliothek als gesellschaftliche Institution? / #critlib auf Deutsch? Ein Zine-Projekt" auf dem 107. Bibliothekartag in Berlin hat das Thema aufgegriffen und in einer gemeinsamen Diskussion anhand von Debattenbeiträgen aus dem englisch-sprachigen Raum erarbeitet, ob und wie #critlib auch im DACH-Raum notwendig ist und umgesetzt werden kann. Das daraus entstandene Zine bildet die Grundlage für eine zweite Veranstaltung, in der die aufgeworfenen Themen und ihre Auswirkungen auf das Verständnis der Institution Bibliothek vertieft diskutiert und in einem Folge-Zine verarbeitet werden. So entsteht ein lebendiges Arbeitsdokument, das Bibliothekar*innen selber in die Hand nehmen und damit nachvollziehen können, was geschrieben, besprochen und gefordert wird.
Bürger, die forschen, gibt es seit dem 19. Jahrhundert. Bibliotheken sind seitdem wichtiger Teil ihrer Forschungsprozesse: immer dann, wenn Wissen aus Büchern erworben wurde, oder in neuen Büchern zurück in die Bibliothek fand. Inzwischen sind die Rolle von Bibliotheken und ihre Beiträge zu Citizen Science-Projekten vielfältiger geworden. Open Science (z. B. Open Access, Open Data), Werkzeuge der Wikimediaportale (z. B. Wikipedia, Wikisource, Wikidata), Datenbanken für die Ahnenforschung oder die Herausforderung, junge Generationen für ehrenamtliche Projekte zu gewinnen, stellen Wissenschaftliche Bibliotheken wie die SLUB Dresden vor die Aufgabe zu entscheiden, welche Ziele angestrebt und welche Ressourcen für und mit Citizen Science eingesetzt werden können. Als Universitäts- und Landesbibliothek bestehen für die SLUB zugleich Synergien und Konflikte zwischen bestehenden Aufgaben und vermeintlichen neuen Tätigkeiten für die Bürgerwissenschaften.Der Vortrag spiegelt diese Entwicklung im Referat Saxonica der SLUB, das zur Entwicklung einer abteilungsübergreifenden Konzeption für das Arbeitsfeld Citizen Science beiträgt. Deutlich werden Verbindungen und Gegensätze, die zwischen traditionellen Feldern wie der Heimat-, der Ahnen- und der Naturforschung sowie neueren Formen von Citizen Science bestehen. Recherche und Datenpflege in der Wikipedia und Wikidata oder die Transkription historischer Quellen in Wikisource bieten FreizeitforscherInnen Gelegenheiten, Neugier und Wissen zu teilen und zu erweitern. Zugleich steigt der Aufwand, den BibliotheksmitarbeiterInnen für Kommunikation mit Projektpartnern, Initiativen, für Veranstaltungen und Öffentlichkeitsarbeit aufwenden, um Akteure zu vernetzen, zu beraten, zu gewinnen und zu binden. Das Saxonica-Team der SLUB wirkt 2018 bei der Strategieentwicklung der BMBF-geförderten Plattform "Bürger schaffen Wissen" mit, um die regionale Verankerung, Vernetzung und Förderung von Methoden der Citizen Science zu begleiten.
Freie Bildungsmaterialien erfreuen sich weiterhin einer hohen bildungspolitische Relevanz und werden inzwischen von vielen Experten als unverzichtbarer Teil künftiger Digitalisierungsprogramme betrachtet. Die wichtige Rolle, die Bibliothekarinnen im Bereich der offenen Bildung zukommen kann, lässt sich z.B. an der Situation in den USA ableiten, wo Bibliothekare inzwischen zu den wichtigsten und einflussreichsten Stakeholdergruppen zählen. Auch in Deutschland sind z.B. mit der HOOU in Hamburg und ZOERR in Baden-Württemberg erste ernsthafte Anstrengungen von Bundesländern erkennbar, OER-Infrastruktur aufzubauen, an deren Betrieb auch Bibliothekarinnen und Bibliothekare beteiligt sein werden. Um so bedauerlicher ist es, dass im Rahmen der OERinfo Richtilinie keine Maßnahmen zur Vernetzung von Bibliothekarinnen gefördert wurden.Diese Lücke ist vom OER Librarian Network Germany geschlossen worden, das auf dem Bibliothekartag 2018 sein erstes Arbeitstreffen abhielt. Das Netzwerk zielt darauf ab, interessierte KollegInnen miteinander zu vernetzen, den Informations- und Erfahrungsaustausch zwischen ihnen zu fördern und gemeinsam praxisorientierte Handlungskonzepte zu entwickeln. Dazu nutzt es eine von Openbiblio.eu zur Verfügung gestellte discourse-Instanz, die es den Mitgliedern ermöglicht, themenbezogene Fragestellungen asynchron zu diskutieren. Geplant ist weiterhin, mit Hilfe von regelmäßigen Telefonkonferenzen einen zusätzlichen Kommunikationskanal zur Verfügung zu stellen, der eventuelle Einstiegshürden weiter zu senken. Das Hands-On Lab wird Mitgliedern des Netzwerkes aber insbesondere auch allen am Thema interessierten Kolleginnen und Kollegen die Gelegenheit zur persönlichen Vernetzung bieten. Schwerpunkt wird die Diskussion inhaltlicher Fragestellungen. Darüber hinaus sollen organisatorische Fragen, kommende Termine und Veranstaltungen, sowie Ziele und mögliche gemeinsame Aktivitäten besprochen werden.
Vielleicht haben Sie schon öfter überlegt, in die Twitter-Welt einzutauchen und zu sehen, ob dieser Kanal für Sie und ggf. Ihre Bibliothek sinnvoll ist und auch Spaß macht.Kaum ein Ereignis ist besser geeignet als der Bibliothekskongress, um die Plattform Twitter kennenzulernen und auch gleich auszuprobieren. In einer täglich stattfindenden morgendlichen "Twitter-Sprechstunde" wird kurz erklärt, was Twitter ausmacht, wie man anderen interessanten Twitterern folgt, wie das mit den Hashtags (#) ist und wie man selbst Tweets absetzt, teilt und kommentiert. Und selbstverständlich liegt ein Schwerpunkt darauf, wie Sie Twitter hier auf diesem Kongress - aber auch auf anderen Konferenzen oder BarCamps - hilfreich aktiv oder auch nur lesend einsetzen können, z.B. bei der Entscheidung für die ein oder andere Session. Lernen Sie auf diesem Weg KongressteilnehmerInnen schnell und unkompliziert kennen und vernetzen sich analog und digital! Je mehr Leute twittern, umso mehr erfährt man von den Veranstaltungen, die man nicht selbst besuchen kann, und können auch diejenigen am Geschehen teilnehmen, die die Konferenz nur aus der Ferne verfolgen wollen.Wenn nach dem ersten Tag noch Fragen auftauchen, können Sie zu einem der nächsten Termine an den folgenden Tagen kommen. Durchgeführt werden die Sprechstunden wechselweise vom BibChat-Team (www.bobchat.de) Tanja Erdmenger, Meik Schild-Steininger, Stephan Schwering und N.N....Information für die Programmkommission: wir benötigen nur einen kleinen Raum/abgegrenzten Bereich (weniger geeignet aufgrund der Geräuschkulisse ist der Stand der Verbände) und würden dieses Format auch gerne jeweils VOR oder zwischen den eigentlichen Zeitslots anbieten, also z.B. 8:30-9:00 Uhr oder 12:30 - 13:00 Uhr - . Wir benötigen NICHT wie im Formular vorgegeben 1,5 h sondern 30 Min, aber die an jedem Kongresstag. Es wäre wünschenswert (sicher auch für das Social Media Team des Kongresses), wenn dieses Format im offiziellen Programm auftauchen könnte.
Der grosse Hype um Distributed-Ledger-Technologien, wie z. B. Blockchain, gehört bereits dem letzten Jahr (2018) an. Dieser Abstand scheint angemessen für eine Einschätzung der Risiken, Potenziale und Erkenntnisse im Kontext einer viel thematisierten, oftmals als revolutionär gefeierten Technologie. Der Beitrag gibt einen Überblick über den aktuellen Stand der Blockchain Technologie hinsichtlich bibliotheksrelevanter Themenfelder wie z. B. wissenschaftliches Publizieren, Open Science und Identitätsmanagement. Er thematisiert dabei denkbare Use Cases für Bibliotheken zeigt aber auch Alternativen zum Einsatz der aufwendigen Technologie auf. Darüber hinaus wirft er einen Blick auf das aktuelle Innovationsökosystem rund um Blockchain Anwendungen im Wissenschaftsbereich und beleuchtet die Motivation entsprechender Akteure dahinter. Mit Blick auf die Geschichte technologischer Entwicklungen, wagt er eine Einschätzung der Blockchain-Bewegung im Wissenschaftskontext und skizziert eine mögliche Rolle von Bibliotheken in diesem Umfeld.
Welches Bild wird von Bibliotheken, Bibliothekarinnen und Bibliotheken in den letzten Jahren durch das Fernsehen kommuniziert? Ist das stereotype Bild der alten Jungfer mit Brille und Dutt tatsächlich (immer noch) vorhanden, oder liegen wir einem überkommenen Klischee auf? Welches Bild ist derzeit vorherrschend? Und in welcher Form wird über Bibliotheken berichtet? Diesen Fragen wird mittels einer durchgeführten standardisierten Inhaltsanalyse von über 400 Fernsehsendungen aus den Jahren 2015 und 2016 nachgegangen. Anhand von einigen Beispielen wird ein kurzer Abriss über das Fernsehbild von Bibliotheken und Bibliothekarinnen und Bibliothekaren gegeben.
Seit 2016 betreibt die Bibliothek des Deutschen Museums gemeinsam mit der Bayerischen Staatsbibliothek den Fachinformationsdienst Geschichtswissenschaft. Die Museumsbibliothek ist für die Subdisziplinen Wissenschafts-, Technik- und Umweltgeschichte zuständig. In den letzten drei Jahren konnte eine Bandbreite von Services in Absprache mit der deutschen Fachcommunity etabliert werden, unter anderem ein Recherche- und ein Informationsportal, Wunschbuchdienste, Zugang zu Datenbanken und die Deutsche Historische Bibliografie.
Die Mitarbeit in einem so großen Projekt hat, insbesondere für eine relativ kleine Einrichtung, unweigerlich signifikante Auswirkungen auf den bibliothekarischen Alltag. Zu nennen sind beispielsweise ein Arbeitsanstieg in Erwerbung und Katalogisierung, die Etablierung neuer Aufgaben in Katalog und Öffentlichkeitsarbeit sowie der Aufbau neuer digitaler Angebote.
Im Vortrag soll einerseits über die gemachten Erfahrungen berichtet werden. Welche Probleme sind aufgetreten und wie wurden sie gelöst? Wie funktioniert die Zusammenarbeit mit einem wesentlich größeren Kooperationspartner? Und wie kann die Kommunikation mit der Fachcommunity intensiviert und verstetigt werden?
Andererseits soll ein vorläufiges Fazit gezogen werden: Nach der ersten Förderphase ist der FID aus Sicht der Bibliothek sicherlich überwiegend positiv zu bewerten. Er hat aber auch zu langfristig nachwirkenden und tiefgreifenden strukturellen Änderungen der bibliothekarischen Arbeit geführt, die den Alltag auf absehbare Zukunft prägen werden. Inwieweit sind der Bibliothek also Vorteile oder vielleicht auch Nachteile durch die Beteiligung am Projekt entstanden?