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Nach dem Vorbild der IFLA und weil es auf den Sektionssitzungen des dbv seit langem ein kleines Highlight ist, bringen dbv 1 und dbv 2 Lightning Talks aus dem ÖB-Bereich auch in diesem Jahr auf die Bibliocon nach Berlin.
30 Themen in je maximal 10 Minuten (je nach Anzahl der eingereichten Themen), immer mit ein wenig Luft zur Diskussion, geben einen kleinen Einblick in innovative Projekte aus dem Bibliotheksalltag:
Mit den Lightning Talks geben wir viele Impressionen und Kurzgeschichten, die in deutschen Großstadtbibliotheken passieren, eine Bühne. Und da es häufig um Teilaspekte von Projekten geht, sind die Inputs auch in andere Kontexte sinnvoll übertragbar und wirken inspirierend für Bibliotheken, egal welcher Größe.
Dafür, dass es unterhaltsam, informativ und adaptierbar bleibt sorgen Referent*innen aus den beiden genannten Sektionen, u.a aus Frankfurt, Berlin, Hannover, Gütersloh und Augsburg. Ein Aufruf für Einreichungen mit konkreten Namen und Themen erfolgt bis zur Programm-Kommission.
Sitzungsleiter:in: Tanja Fottner (Stadtbücherei Augsburg, Augsburg, Deutschland)
- Lightning Talks aus DBV 1 und 2: Viele Stimmen, unterschiedliche Perspektiven …just a few minutes to share a story!
Referent:in: Danilo Vetter (Stadtbibliothek Pankow, Berlin, Deutschland)
- Psychische Stress- und Gefährdungspotenziale in Teams erkennen und meistern: Ein Pilotprojekt der Münchner Stadtbibliothek
Referent:in: Anke Wagner (Deutschland)
- Awarnesskuratierung am Sonntag
Stadtbibliothek Hannover - Dr. Tom Becker
Referent:in: Daniela Wiesner (Deutschland)
Referent:in: Tom Becker (Stadtbibliothek Hannover, Hannover, Deutschland)
- “Wenn du schnell gehen willst, dann gehe allein. Wenn du weit gehen willst, gehe mit anderen.”
Stadtbibliothek Köln - Anja Flicker
Referent:in: Anja Flicker (Stadtbibliothek Köln, Köln, Deutschland)
- E-Learning & Öffentliche Bibliotheken
Rendsburg/ Bibliotheken SH - Oke Simons
Referent:in: Jessica Korschewski (Deutschland)
- Standortentwicklungsstrategie der PBZ in Zürich
Zürich - Felix Hüppi
Referent:in: Felix Hüppi (Pestalozzi Bibliothek Zürich, Zürich, Schweiz)
- „HDDWas..?! – Wie baut man einen Zukunftsort?“
Bücherhallen Hamburg - Frauke Untiedt
Referent:in: Henning Humml (Deutschland)
Referent:in: Inge Emskötter (Deutschland)
- Bibliotheken und Stadtentwicklung - Difu-Projekt 'Dritte Orte als Inkubatoren für das Gemeinwesen'
Stadtbücherei Frankfurt am Main - Birgit Lotz
Justin Gentzer und Martina Grün (Zentral- und Landesbibliothek Berlin)
Referent:in: Diana Thiele (Heinrich-Böll-Bibliothek, Berlin, Deutschland)
Referent:in: Thomas Franke (Deutschland)
Referent:in: Justin Gentzer (Deutschland)
Referent:in: Martina Grün (Deutschland)
Referent:in: Carolin Becker (Deutschland)
Referent:in: Birgit Lotz (Stadtbücherei Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, Deutschland)
- Hallo Insekt: eine Entdeckungsreise ins Insektenreich
Stadtbücherei Rüsselsheim
Referent:in: Ulrike Scheurer (Deutschland)
Referent:in: Marbel Stünkel (Deutschland)
- Prokastination als Programm: Der Tag der aufgeschobenen Dinge – eine Kooperationsveranstaltung von Stadtbücherei und VHS Augsburg
Augsburg
Referent:in: Melissa Reisenauer (Deutschland)
- Basketball trifft Buch
Stadtbücherei Frankfurt am Main
Referent:in: Elsa Namy (Deutschland)
- Der Bühnentausch - Stadtbibliothek Reinickendorf und das Museum Reinickendorf tauschen ihre Bühnen und gestalten gemeinsam Veranstaltungen am anderen Ort
Stadtbibliothek Reinickendorf Berlin
Referent:in: Petra Lölsberg (Deutschland)
- Gütersloher Jugendbuchpreis mit der Stadtbibliothek
Gütersloh - Silke Niermann
Referent:in: Silke Niermann (Gütersloh, Deutschland)
- Kultick – das Kulturticket für junge Menschen in Münster
Münster - Cordula Gladrow
Referent:in: Cordula Gladrow (Stadtbücherei Münster, Münster, Deutschland)
- Banned Books are talking back - Reading Choir
Stadtbibliothek Pankow - Danilo Vetter
Referent:in: Patricie Frehse (Stadtbibliothek Pankow, Berlin, Deutschland)
- Falling in love: Stadtentwicklung und Bibliotheken Bücherei Dresden
Bücherei Dresden - Marit Kunis
Referent:in: Marit Kunis (Städtische Bibliotheken Dresden, Dresden, Deutschland)
- Dritte Orte: Bibliotheken als Begegnungsräume für Ältere Zielgruppe Senior*innen in der Stadtbibliothek Solingen Erfahrungen der letzten Jahre in der Seniorenarbeit
Referent:in: Heike Pflugner (Deutschland)
Analoges Erbe - Algorithmische Zukunft: Bibliotheken in Lettland und Deutschland im KI-Zeitalter
(2026)
In Lettland wurde 2025 mit der Gründung des National AI Center of Latvia (AI Latvia) der Grundstein gelegt, KI systematisch in Verwaltung, Wissenschaft und Bildung zu verankern. Parallel feierte das Land das 500. Jubiläum des gedruckten Buches als Symbol jahrhundertealter Buch- und Lesekultur. Zugleich stehen Bibliotheken als Hüter*innen des geschriebenen Wortes und des kulturellen Gedächtnisses vor der Herausforderung und Chance, KI nicht nur als technisches Hilfsmittel zu begreifen, sondern als aktiven Einflussfaktor auf Lese-, Forschungs- und Wissenskulturen.
In dieser Podiumsdiskussion bringen wir die Leitung der Lettischen Nationalbibliothek sowie die CEO von AI Latvia mit deutschen Expert*innen zusammen, um ein grenzüberschreitendes Gespräch darüber zu führen, welche Rolle klassisches Lesen, Büchersammlungen und bibliothekarische Arbeit in Zeiten von KI heute und morgen spielen.
Fragen, die in dieser Runde diskutiert werden:
Kann KI die Art und Weise, wie wir lesen und verstehen, so stark verändern, dass Bibliotheken ihren Bildungsauftrag neu definieren müssen?
Welche Zukunft hat das gedruckte Buch, wenn KI Inhalte individuell generiert, filtert und aufbereitet?
Ist der Schutz des Buches als kulturelles Erbe ein nostalgisches Projekt oder ein notwendiger Stabilitätsanker in zunehmend algorithmischen Informationsumgebungen?
Macht KI Bibliothekar*innen überflüssig oder wichtiger als je zuvor?
Wie gehen Bibliotheken damit um, dass KI nicht nur Informationen bereitstellt, sondern Inhalte generiert, die potenziell fehlerhaft oder manipulierbar sind?
Ist ein radikalerer KI-Einsatz in Ländern mit kleinerer Bevölkerung (wie Lettland) ein Vorteil, oder birgt er größere Risiken?
Sollten Bibliotheken „KI-freie Zonen“ anbieten, Orte der Entschleunigung und authentischen Texte oder wäre das ein Bildungsrückschritt?
Wie viel Schutz brauchen Bürger:innen vor KI-Tools und wie viel Empowerment ist notwendig?
Die Helmholtz-Gemeinschaft fördert Spitzenforschung zu gesellschaftlich relevanten Zukunftsthemen und entwickelt hierfür moderne und qualitätsorientierte Bewertungspraktiken. In diesem Kontext wurde im März 2025 die Task Group Research Assessment durch den Arbeitskreis Open Science unter der Koordinierung des Helmholtz Open Science Office eingerichtet. Ziel ist es, aus bestehenden Bewertungspraktiken, Empfehlungen aus Expert:innendiskussionen und Bedürfnissen der Forschenden Vorschläge für zukunftsorientierte Evaluationsansätze zu entwickeln.
Auf Grundlage einer internationalen Policy-Analyse (2025)* wurde ein angepasstes Set an möglichen Bewertungskriterien erarbeitet; ergänzt wurden z. B. die Entwicklung und Pflege digitaler Infrastrukturen und Software, der Betrieb von Forschungsanlagen, Diversität, Gleichstellung, Inklusion sowie Open-Science-Praktiken. In 2025 führte die Task Group auf dieser Basis eine Umfrage unter Helmholtz-Forschenden durch. Abgefragt wurde, welche Kriterien derzeit als maßgeblich für Leistungsbewertung und Karriereentscheidungen wahrgenommen werden und welche hierfür (stattdessen) berücksichtigt werden sollten. Die Ergebnisse sowie daraus resultierende Schlussfolgerungen werden im Vortrag vorgestellt.
Im (inter-)nationalen Kontext knüpft Helmholtz an Initiativen wie DORA, CoARA und die Barcelona Declaration an. Durch die Koordination des CoARA German National Chapters und weitere Aktivitäten des Helmholtz Open Science Office werden Reform-Impulse aufgenommen, um das Thema Forschungsbewertung systematisch weiterzuentwickeln.
Der Vortrag vermittelt Einblicke in aktuelle Entwicklungen der Forschungsbewertung und beleuchtet das Zusammenspiel verschiedener Akteur:innen in insbesondere Bibliotheken, Forschungsinfrastrukturen und Wissenschaftspolitik - gemeinsam wird erörtert, wie die gewonnenen Erkenntnisse wirksam in nationale und internationale Reformprozesse einfließen können.
*https://doi.org/10.1038/s41586-024-08422-9
Since the beginning of Russia's war of aggression against Ukraine, libraries and other cultural and scientific institutions have been repeatedly attacked. Digital infrastructures for safeguarding cultural heritage have also been targeted. The panel discussion will not only convey an impression of what this means in concrete terms on the ground and how libraries and librarians in Ukraine are doing their job under difficult circumstances, but also how librarians, data experts and other professionals from other countries can provide helpful support to their Ukrainian colleagues. At the same time, the focus will be broadened, since in other parts of the world, libraries as institutions of an open society based on education and knowledge are also increasingly being targeted, albeit not with military means. Anti-science sentiment, illiberalism and censorship are becoming a problem even in supposedly stable democracies, and this is something that libraries can no longer ignore. The panellists will discuss the resilience of the international network of libraries and what strategies can be helpful in securing the mission of libraries as paradigmatic institutions of a free society based on knowledge and diversity of opinion. The importance of civil society activities will also be examined, as will the international networking of actors in the scientific system to protect cultural and scientific data.
Formalisierte Vernetzung – etwa im Rahmen von institutionellen Kooperationen, Working Groups und projektbasierten Foren – gehört zum Handwerkszeug des Bibliothekswesens. Nichtsdestoweniger ist auch die informelle Vernetzung ein nicht zu unterschätzender Faktor in der kooperativen Bibliotheksarbeit und hat eine wichtige Funktion für die Zirkulation von Information und Wissen, die Vermittlung von Kompetenzen und die Anbahnung von Projekten. Sie ist volatiler als ihr formalisiertes Pendant, erfordert Motivation, Engagement, soziales Kapital und gemeinschaftsstiftende Routinen, um nachhaltige Wirkung zu entfalten.
Die interne Arbeitssitzung dient dem Austausch zweier, zunehmend verschränkter informeller Early-Career-Netzwerke. Die Teilnehmenden erörtern erstens, wie sich derartige Strukturen durch Wachstumsprozesse transformieren, und zweitens, inwieweit personelle Erweiterung einen höheren Formalisierungsgrad bedingt und dennoch der informelle Charakter gewahrt werden kann.
Das DFG-geförderte Projekt EthnOA – Open Access in den ethnologischen Fächern (2023-26) wird am FID Sozial- und Kulturanthropologie koordiniert und unterstützt die Open-Access-Transformation in den Ethnologien. EthnOA bietet Beratung und Schulungen, transformiert drei Zeitschriften nach Diamond OA und betreibt Fachrepositorien für Texte und audiovisuelle Zweit- und Erstpublikationen.
Beim Aufbau der OA-Publikationsinfrastrukturen ergeben sich Herausforderungen, die über technische Fragen hinausreichen. Gerade multimediale OA-Publikationen – etwa die Kombination von Texten, audiovisuellen Publikationen und Referenzen auf Forschungsdaten – wirken als Brennglas der Digitalität: Sie machen sichtbar, wie stark wissenschaftliche Kommunikation von aufmerksamer Datenkuratierung, Verantwortung und infrastrukturellen Rahmenbedingungen geprägt ist.
Das Projekt ist an verteilten Publikationsstrukturen beteiligt, bei denen Texte in Verlagen erscheinen, audiovisuelle Inhalte im Fachrepositorium EthnOA_media publiziert werden und die zugrundeliegenden Forschungsdaten beim Forschungsdatenzentrum Qualiservice archiviert sind. Diese Fragmentierung verlangt nach konsistenten Metadaten, stabilen PID-Verknüpfungen und abgestimmter Verantwortlichkeit über Dienstleister und Systeme hinweg. Die kuratorische und ethische Abstimmung – einschließlich der Rechteklärung, Kontextualisierung und Abwägung von Schutzbedarfen – erfordert erheblichen Zeit- und Kommunikationsaufwand.
Der Vortrag gibt einen Einblick in das Projekt EthnOA. Vertiefend wird am Beispiel multimedialer Publikationen und verteilter Archivierung gezeigt, wie technische, organisatorische und forschungsethische Fragen ineinandergreifen und welche Anforderungen sich daraus für die Publikationsberatung und Datenkuratierung ergeben. Die EthnOA-Publikationen verdeutlichen, dass komplexe digitale Publikationsformen die Grenzen bestehender Standards offenlegen und neue, abgestimmte Formen kuratorischer Praxis notwendig machen.
Der Open Library Badge zeichnet seit 2016 Bibliotheken aus, die Offenheit in Wissenschaft und Gesellschaft leben. Der Vortrag stellt die Neuauflage des Badge als praxisnahes Instrument vor, um (digitale) Offenheit in Bibliotheken weiter zu fördern.
Der Open Library Badge ist seit 2016 ein Zertifikat für öffentliche und wissenschaftliche Bibliotheken, die sich nachweisbar für Offenheit in Wissenschaft und Gesellschaft einsetzen. Er macht entsprechende Aktivitäten und Angebote sichtbar und hilft Bibliotheken, ihre Services und ihre Strategie in puncto Openness auf den Prüfstand zu stellen und zu verbessern. Die dritte Neuauflage des Badges umfasst mittlerweile 28 Kriterien für 7 Bereiche (Open Access, Open Education, Open Data, Open Source, Citizen Science, Inklusion und Verantwortung, Open Government), um das Prinzip der Offenheit noch besser in seinen verschiedenen Facetten abbilden zu können. Für die Entwicklung der Neuauflage stand die Beteiligung der Community im Vordergrund, um Feedback zu den Kriterien und dem bis dahin bestehenden Verfahren einzuholen. Dabei wurde ein besonderer Wert darauf gelegt, dass eine Bewerbung für alle Bibliothekstypen möglich und umsetzbar ist. Viele der Kriterien setzen eine gelebte digitale Offenheit voraus bzw. zielen auf die Stärkung digitaler Souveränität ab, von offenen Publikations- und Dateninfrastrukturen über die aktive Nutzung und Entwicklung von Open-Source-Software bis hin zur Veröffentlichung maschinenlesbarer Verwaltungsdaten. Eine Teilnahme erhöht die Sichtbarkeit im digitalen Raum und die digitale Community dient als gegenseitige Inspiration und Austausch untereinander. Im Vortrag stellen wir die Neuauflage des Open Library Badge als praxisnahes Instrument vor, mit dem auch die Umsetzung digitaler Offenheit in Bibliotheken sichtbar gemacht und gefördert werden kann, von der alltäglichen Tool-Auswahl bis hin zu strategischen Entscheidungen.
Ich möchte über die Offenheit sprechen, digitale Offenheit zu gestalten und über die Notwendigkeit, Offenheit zu strukturieren. KI-Tools sind zunehmend hilfreich und nicht mehr wegzudenken. Gleichzeitig schaffen sie Abhängigkeiten: von Expertise, gewaltiger Infrastruktur und Finanzkraft - allesamt geopolitische Spielbälle. Allzu leicht verführen KI-Tools dazu, es aufzugeben, selbst Ordnung und Logik in Daten zu bringen und sich stattdessen auf statistische Blackboxen zu verlassen.
Bibliotheken haben eine unübertroffene Fachkompetenz darin, Informationen zu organisieren. In meinen Augen sind sie daher die idealen Wächter der “Datensorgfalt” im öffentlichen Raum.
Ich möchte eine Projektidee vorstellen, die diese Aspekte aufgreift. Die letzten zwei Jahre habe ich am FörderFunke-Projekt gearbeitet, mit dem Ziel, Bürger*innen über staatliche Leistungen zu informieren, zu denen sie berechtigt sind: gefunden werden statt suchen zu müssen. Open Source, Linked Open Data und Privacy by Design sind dabei zentrale Prinzipien.
Mit diesem Talk möchte ich diese Idee im Kontext von Bibliotheken weiterentwickeln. Über Angebote der öffentlichen Hand hinaus könnte man Bürger*innen direkt dazu ermächtigen, nicht-kommerzielle Angebote in Form von strukturierten “Auslösemustern” einzupflegen. So poppt dann vielleicht bei jemand anderem der Garagenflohmarkt um die Ecke oder die literarische Lesung im anderen Stadtteil auf. Es entsteht ein Marktplatz der Möglichkeiten. Die Datengrundlage ist dabei leichtgewichtig, offen und interoperabel für maximale Nachnutzung. Ich bin überzeugt, dass das Projekt einen hohen gesellschaftlichen Mehrwert entfalten kann, weil es Informationsräume zugänglich macht. So sehen künstliche persönliche Assistenten richtig gemacht aus: regelbasiert und datensparsam.
Gleichzeitig ist das Projekt durch die gewählten Prinzipien und Technologien ein aktives Statement für digitale Souveränität, transparente Algorithmen und den Schutz der Privatsphäre.
Wie gelingt der Abschied von Milliardärsplattformen wie Amazon, Apple und Google möglichst ohne Umstellungsschmerzen? Das Entstehen von Alternativen dauert zwar immer 20 Jahre. Aber in einigen Bereichen ist diese Zeit schon (ganz oder teilweise) um.
Wenn man erst spät bemerkt, dass es ganz gut gewesen wäre, sich nicht von Milliardärsplattformen abhängig zu machen, hat das auch Vorteile. Vorausschauendere Menschen haben in der Zwischenzeit Alternativen entwickelt, die gar nicht mehr alle sperrig, schwierig und schlecht sind. Es sind ganz normale, unauffällige Produkte. Manchmal ist der Umstieg deshalb gar nicht kompliziert. Manchmal ist er ein bisschen kompliziert, aber wir merken währenddessen, dass wir mehr können, als wir dachten. Und manchmal gibt es wirklich noch keine gute Alternative. Aber auch dann ist entspanntes Abwarten nicht die schlechteste Lösung. Ein ganz konsequenter Ausstieg wäre zwar die beste. Aber am zweitbesten ist der langsame, geplante Abschied.
The Economics & Management Library at Technische Universität Berlin has become one of the first public institution in Germany to initiate the acquisition of ChatGPT Edu licenses. The target audiences include researchers, educators, and students from Faculty VII, Economics and Management. The initiative stemmed from a retreat of the departmental heads, where Dr. Franziska Klatt, Head of the Teaching Library, introduced various AI tools. Recognizing that university-wide licenses would not be available in the near term, the faculty decided to advance the introduction of AI licenses as a pilot project and sought the library’s support.
The contribution will explore the role the library plays in the faculty’s AI transformation process and the tasks it undertakes in this context. This involvement strengthens the library’s role as a central partner in research and teaching. Researchers and faculty administration highly appreciate this support, as they often lack the time to keep up with the dynamic developments in AI and to facilitate internal exchange within the faculty.
This contribution offers valuable insights for the audience by demonstrating how AI tools and AI literacy programs can be implemented at the faculty level, highlighting the library’s role in supporting the AI transformation process. It provides a compelling approach for universities that lack campus-wide access to such tools.
Der Open Library Badge (OLB) ist ein Zertifikat für öffentliche und wissenschaftliche Bibliotheken, die sich nachweisbar für Offenheit in Wissenschaft und Gesellschaft einsetzen. Die Auszeichnung macht entsprechende Aktivitäten und Angebote sichtbar. Der Badge hilft Bibliotheken, ihre Services und ihre Strategie in puncto Openness auf den Prüfstand zu stellen. Bereits über 30 Bibliotheken in Deutschland, Österreich und der Schweiz haben den OLB erhalten. Das OLB-Team selbst wurde 2024 mit dem Enter-Award in der Kategorie “Kooperation” geehrt.
Grundlage des OLB ist ein Kriterienkatalog, der 2016 gemeinschaftlich mit der deutschsprachigen Community erarbeitet wurde. In 2020 gab es eine Neuauflage mit 15 Kriterien, die bis heute gültig sind. Insbesondere die dazugehörige Best-Practice-Sammlung liefert wertvolle Impulse.
Das Hands-on Lab hat zum Ziel, den aktiven Austausch fortzuführen und den OLB kooperativ weiterzuentwickeln. Gemeinsam sollen die bestehenden Kriterien evaluiert und ggf. neue Kriterien entwickelt werden. Bereits im Frühjahr 2025 wird das OLB-Team hierfür erstes Feedback aus der Community einholen.
Im Hands-on Lab werden aktuelle Entwicklungen und Handlungsfelder für Bibliotheken rund um Openness diskutiert. Themen könnten
z. B. sein: Diamond Open Access, Maßnahmen gegen das Datentracking in der Wissenschaft, Offenheit für Kooperationen mit anderen Einrichtungen, Erhöhung der Zugänglichkeit zu Orten und Services. Themenfelder, die für öffentliche Bibliotheken und ihre Nutzenden von Bedeutung sind, sollen explizit stärker berücksichtigt werden.
Die Ergebnisse werden in die Neuauflage des Open Library Badge einfließen, der als “OLB 2025” im weiteren Jahresverlauf veröffentlicht wird. Durch die Beteiligung zu verschiedenen Zeitpunkten des Entwicklungsprozesses wollen wir Transparenz und Chancengleichheit fördern. Damit tragen wir aktiv zur Stärkung demokratischer Strukturen bei und setzen das Motto #BibliothekenEntschlossenDemokratisch in die Praxis um.
Die Vortragsfolien gehören zu einem Workshop, den die AG Open Library Badge am 24.06.2025 auf dem 9. Bibliothekskongress / der 113. BiblioCon durchgeführt hat.
Im Rahmen der Aktivitäten von NFDI4Memory wird ein Data Space entwickelt, der den Zugang zu einer heterogenen Menge von Datenquellen und Diensten der 4Memory-Community ermöglicht. Die Zielgruppe des Konsortiums sind die historisch arbeitenden Disziplinen, die ihr Forschungsinteresse auf eine breite Vielfalt von Daten in Form analoger und digitaler Dokumenten richten. Die Erschließung und der Nachweis dieser Ressourcen wird traditionell in unterschiedlichen Sparten der GLAM-Organisationen, insbesondere Archiven, Museen und Bibliotheken, geleistet und folgt oft historisch gewachsenen, spezialisierten Routinen.
Der 4Memory Data Space soll daher Forschenden eine zentrale, spartenübergreifende Anlaufstelle für das Retrieval fachlich einschlägiger Datenquellen und Dienste bieten, ohne, dass sie auf die mühsame Suche in zahlreichen einzelnen Nachweissystemen angewiesen sind. Zudem soll der Austauschund der direkte Zugriff auf Metadaten und Ressourcen ermöglicht werden – seien sie Retrodigitalisate mit historischem Quellenwert oder rezent publizierte Datensätze in Repositorien.
Technisches Grundgerüst des Data Space bilden der 4Memory Knowledge Graph und einfache, einheitlich definierte Schnittstellen für z.B. die Suche oder den Zugriff auf Metadaten und Ressourcen. Der aktuell in Entwicklung befindliche 4Memory Knowledge Graph dient dem Data Space als Suchindex. Derzeit wird daher sowohl an der Ontologie dieses Wissensgraphen gearbeitet, als auch an der Spezifikation der Schnittstellen. In Zukunft soll ein Portfolio an Diensten über den Data Space ansprechbar sein. Damit soll er Forschenden nicht nur das Retrieval relevanter Metadaten und Daten erleichtern, sondern sie auch in die Lage versetzten, die gefundenen Ressourcen in skriptbasierte Workflows einzubinden und weiter zu verarbeiten.
Der geplante Vortrag veranschaulicht Konzeption und Stand der Entwicklung des 4Memory Data Space.
DeepGreen ist ein Open-Access-Lieferservice, der automatisiert Volltexte und Metadaten wissenschaftlicher Publikationen von verschiedenen Verlagen abholt und berechtigten Bibliotheken zur Verfügung stellt. DeepGreen unterstützt Bibliotheken als Dienstleister für Hochschulen bzw. außeruniversitäre Einrichtungen und die dort tätigen Wissenschaftler:innen dabei, Publikationen in Open-Access-Repositorien frei zugänglich zu machen. Die Grundlage bilden dabei die grüne Open-Access-Komponente der ehemals DFG-geförderten Allianz-Lizenzen, die Open-Access-Rechte aus Transformationsverträgen sowie vertragsunabhängiger Open Access (z.B. bei genuinen Open-Access-Zeitschriften).
DeepGreen ist 2016 als DFG-Projekt gestartet und befindet sich seit Juni 2021 in einem Pilotbetrieb, der in Eigenleistung vom Kooperativen Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg, von der Bayerischen Staatsbibliothek und von der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg getragen wird. Ziel des Pilotbetriebs ist es, neben dem nachhaltigen Fortbetrieb des Dienstes neue Verlagskooperationen zu schließen, DeepGreen technisch weiterzuentwickeln und den Kreis der teilnehmenden Repositorien zu erweitern. Mittlerweile nehmen 84 institutionelle Repositorien, sechs Fachrepositorien und 14 Verlage an DeepGreen teil. In 2024 wurde DeepGreen mit dem Enter Open-Access-Award in der Kategorie Infrastruktur ausgezeichnet.
Auf dem 9. Bibliothekskongress 2025 in Bremen soll das vierte DeepGreen-Anwender:innentreffen stattfinden. Wie im letzten Jahr soll über aktuelle Entwicklungen berichtet und mit den Teilnehmenden an gemeinsamen Themen gearbeitet werden.
Im Zentrum des Hands-on Lab steht ein Raum für von Diskriminierung betroffene Personen in unserem beruflichen Umfeld, um Austausch von persönlichen Erfahrungen zu ermöglichen und um konkrete Interventionen und Handlungspraktiken zu sammeln. Die Teilnahme ist nur mit voriger Anmeldung und wenigen Zeilen zur Motivation für die Teilnahme unter direktion@ub.hu-berlin.de möglich. Die Angaben werden vertraulich behandelt.
Als nicht-weiße Führungskraft im deutschsprachigen Bibliothekswesen habe ich persönlich erfahren, wie versteckt, subtil und offen Diskriminierung oder auch Sprachlosigkeit in einem Umfeld auftreten kann, das paradoxerweise Diversity und Mental Health hohe Priorität einräumt. U.a. werden in manchen Gruppen allgemein Differenzen zugunsten einer „Harmoniewolke“ nicht sichtbar gemacht, und dadurch Chancen vertan. Zwischen diesen Spannungsfelder wirken Gruppendynamiken, Wahrnehmungen und individuelle Belastungen zusammen.
Den fachlichen Rahmen für das Lab bilden folgende zwei Punkte:
a) Themenorientiert: Spannungsfeld Diversity und Diskriminierung: Wir analysieren gemeinsam das Paradoxon zwischen Streben nach Vielfalt und tatsächlichen Diskriminierungserfahrungen. Institutionen priorisieren sichtbare Maßnahmen zur Repräsentation, jedoch bleiben unbewusste Ausschlüsse, marginalisierte Perspektiven und Mikroaggressionen nicht adressiert. Ein weiteres Thema kann das Fehlen von Diversität im deutschsprachigen Bibliothekswesen und insbesondere im Bereich der Führungskräfte sein.
b) Methodenorientiert: Expertise in Gruppendynamik: Meine Kenntnisse gruppendynamischer Prozesse ermöglichen es, Erkenntnisse über unsichtbare Dynamiken zu teilen, die in allen Gruppen mehr oder weniger vorherrschen. Im Lab werden wir über kurze theoretische Inputs und praktische Übungen Individuum, Individuum in der Gruppe und die Gruppe erforschen. Wie können Unterschiede mit Gewinn besprechbar gemacht werden?
Aktuell gibt es große Veränderungen im Bereich der wissenschaftlichen Kommunikation: Die Open Access Transformation, die Digitalisierung, generative KI, um nur einige Beispiele zu nennen. Aus all diesen Umbrüchen im System erwachsen Herausforderungen für die Wissenschaft, die Verlagswelt und auch die bibliothekarische Arbeit. So entstehen im Publikationswesen neue Geschäftsmodelle. Manche davon fördern eine von Wissenschaftler:innen geleitete und gestaltete Publikationskultur, andere ziehen in betrügerischer Absicht Nutzen aus dieser Zeit des Wandels und zeigen damit auch bestehende Schwachstellen im System auf. Zu letzteren Akteuren zählen unter anderem sogenannte Predatory Publisher. Bibliotheken sind mit dieser Thematik bereits seit Jahren befasst, wobei die Beratung und Unterstützung im Anlassfall sowie die Bewusstseinsbildung bislang im Vordergrund standen. Im Rahmen des Teilprojektes 4 "Predatory Publishing" von AT2OA2 wurde Bibliothekar:innen und Forschungsmanager.innen nun die Möglichkeit gegeben, sich über vier Jahre auch jenseits der akuten Problemlösung eingehend mit neuen, betrügerischen Formen wissenschaftlicher Kommunikation zu befassen. Ausgehend von den Fragen, wie Predatory Praktiken einzuorden sind, was sie bedingt und sie befördert folgten die Ausarbeitung von Anforderungen, die sich daraus für Bibliotheken mit Blick auf die Praxis der Informationsvermittlung und des Serviceangebotes ergeben. In alldem stand immer die Frage der Rolle und Aufgabe von Bibliotheken im Raum. Warum beschäftigen sich Bibliotheken mit dieser Thematik? Im Vortrag werden erste Ergebnisse und Hypothesen aus dieser intensiven Arbeit präsentiert. Dabei wird gezeigt, dass die Auseinandersetzung mit Predatory Publishing wie auch dem Wandel wissenschaftlicher Kommunikation essentiell für die wissenschaftliche Gemeinschaft ist. Bibliotheken kommt hierbei eine entscheidende Rolle zu, da sie inmitten der Veränderungen Orientierung geben und praxisorientierten Dialog ermöglichen.
Aktuell gibt es große Veränderungen im Bereich der wissenschaftlichen Kommunikation: Die Open Access Transformation, die Digitalisierung, generative KI, um nur einige Beispiele zu nennen. Aus all diesen Umbrüchen im System erwachsen Herausforderungen für die Wissenschaft, die Verlagswelt und auch die bibliothekarische Arbeit. So entstehen im Publikationswesen neue Geschäftsmodelle. Manche davon fördern eine von Wissenschaftler:innen geleitete und gestaltete Publikationskultur, andere ziehen in betrügerischer Absicht Nutzen aus dieser Zeit des Wandels und zeigen damit auch bestehende Schwachstellen im System auf. Zu letzteren Akteuren zählen unter anderem sogenannte Predatory Publisher. Bibliotheken sind mit dieser Thematik bereits seit Jahren befasst, wobei die Beratung und Unterstützung im Anlassfall sowie die Bewusstseinsbildung bislang im Vordergrund standen. Im Rahmen des Teilprojektes 4 "Predatory Publishing" von AT2OA2 wurde Bibliothekar:innen und Forschungsmanager:innen nun die Möglichkeit gegeben, sich über vier Jahre auch jenseits der akuten Problemlösung eingehend mit neuen, betrügerischen Formen wissenschaftlicher Kommunikation zu befassen. Ausgehend von den Fragen, wie Predatory Praktiken einzuorden sind, was sie bedingt und sie befördert folgten die Ausarbeitung von Anforderungen, die sich daraus für Bibliotheken mit Blick auf die Praxis der Informationsvermittlung und des Serviceangebotes ergeben. In alldem stand immer die Frage der Rolle und Aufgabe von Bibliotheken im Raum. Warum beschäftigen sich Bibliotheken mit dieser Thematik? Im Vortrag werden erste Ergebnisse und Hypothesen aus dieser intensiven Arbeit präsentiert. Dabei wird gezeigt, dass die Auseinandersetzung mit Predatory Publishing wie auch dem Wandel wissenschaftlicher Kommunikation essentiell für die wissenschaftliche Gemeinschaft ist. Bibliotheken kommt hierbei eine entscheidende Rolle zu, da sie inmitten der Veränderungen Orientierung geben und praxisorientierten Dialog ermöglichen.