Sonstige Bibliothekstypen und Sammlungen
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Vielfältig vernetzt: Die Arbeitsgemeinschaft Bibliotheken privater Hochschulen stellt sich vor
(2026)
Die Bibliotheken privater Hochschulen bilden eine heterogene und zunehmend relevante Gruppe innerhalb der deutschen Hochschullandschaft. Mittlerweile studieren über 13% aller Studierenden in Deutschland an einer privaten Hochschule. Unterschiedliche Trägermodelle, variierende Ressourcenlagen, spezialisierte Studienprofile und vielfach kleine, agile Teams prägen ihre Arbeitsbedingungen. Daraus ergeben sich spezifische Anforderungen an die Servicegestaltung, das Lizenzmanagement und die digitale Weiterentwicklung bibliothekarischer Angebote.
Die Arbeitsgemeinschaft „Bibliotheken privater Hochschulen“ (AG BpH) des dbv versteht sich als bundesweites Netzwerk und Interessenvertretung dieser Einrichtungen mit dem Ziel, ihre bibliothekarische Qualität und Sichtbarkeit zu stärken. Das Poster präsentiert zentrale Aufgaben, strategische Ziele und thematische Arbeitsschwerpunkte der AG BpH. Im Mittelpunkt stehen gemeinsame Herausforderungen privater Hochschulbibliotheken sowie praxisorientierte Lösungsansätze, die im Rahmen eines regelmäßigen fachlichen Austausches entstehen.
Der Beitrag hebt die Bedeutung Bibliotheken privater Hochschulen im gesamtbibliothekarischen Kontext hervor, zeigt Austausch- und Vernetzungsformate auf und lädt Fachkolleg:innen zur aktiven Mitwirkung in der AG BpH ein.
Die Musikbibliothek der Stadtbücherei Frankfurt am Main befindet sich seit einem Leitungswechsel im Jahr 2020 in einer tiefgreifenden strategischen Neuprofilierung. Aufbauend auf ihrer 120-jährigen Geschichte als älteste öffentliche Musikbibliothek Deutschlands, entwickelt sie sich seitdem zu einem zukunftsfähigen, nutzerorientierten Kompetenz- und Erlebnisort für Musik. Der Vortrag beleuchtet die zentralen strategischen Dimensionen dieses Transformationsprozesses und zeigt auf, wie ein traditionsreiches Spezialangebot im Kontext einer Öffentlichen Bibliothek neu ausgerichtet werden kann.
Im Zentrum stehen hierbei die konzeptionelle Schärfung des Profils sowie die Entwicklung innovativer Angebotsmodule, die neue Zugänge zu Musik und musikalischer Praxis eröffnen. Dazu gehören der Ausbau kreativer Praxisangebote wie dem Tonstudio „Main.Klang“, der Aufbau eines umfangreichen Bestands an Musikinstrumenten und Audioequipment in der Bibliothek der Dinge, die Etablierung kuratierter digitaler Musikzugänge und neuer Bestandssegmente wie Musikromane und Musikbrettspiele sowie die Schaffung analoger Erlebnisräume wie der Vinyl-Lounge. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die innovative Personalstrategie: Die Neu-Profilierung einer bibliothekarischen Stelle mit Fokus auf Sound Engineering eröffnet neue Perspektiven für die Veranstaltungsarbeit und für die konzeptionelle Entwicklung musikpädagogischer Angebote.
Viele der genannten Neuerungen zeichnen sich durch einen hohen Innovationsgrad aus und haben im deutschsprachigen Raum noch deutlichen Seltenheitswert. Damit liefert der Beitrag ein praxisnahes Modell für die strategische Weiterentwicklung Öffentlicher Musikbibliotheken im 21. Jahrhundert.
Die Stabilität digitaler Wissensräume ist trügerisch: Ausfälle bei PubMed, unsicheres Hosting der Biodiversity Heritage Library oder der Entzug digitaler und physischer Zugänge im Zuge geopolitischer Spannungen zeigen, wie schnell wissenschaftliche Inhalte unzugänglich werden können. Dazu kommen kommerzielle Lizenzabbrüche und restriktive Plattformmodelle. Die Frage liegt nahe: Wie bleibt Wissen verlässlich verfügbar, wenn technische, rechtliche oder politische Strukturen versagen? Bibliotheken sichern hier physische Originale und digital-born Materialien, machen sie auffindbar und kontextualisieren sie – unabhängig von Plattformen, Märkten oder geopolitischen Grenzen.
Diese Fragilität trifft auf eine weitere Herausforderung: den wachsenden Einsatz generativer KI in Recherche und wissenschaftsnaher Informationsproduktion. KI erzeugt Inhalte, die formal korrekt wirken, aber nicht auf überprüfbaren Quellen beruhen. Zugleich basiert KI ausschließlich auf dem digital verfügbaren Wissen – Lücken im digitalen Bestand führen zu verzerrten Modellen. Besonders in spezialisierten Fachgebieten ist vieles nicht digital vorhanden, hinter Paywalls verborgen oder global uneinheitlich zugänglich; geopolitische Abgrenzungen verstärken diese Fragmentierung.
Spezialbibliotheken schließen diese Lücke. Sie sammeln Fachliteratur weltweit, unabhängig von Herkunft, Sprache, Verlagstradition oder politischer Lage, und bewahren physische wie digitale Originalquellen. So bleibt Wissen erhalten, das sonst verloren ginge. Zugleich bringen sie die fachliche Erfahrung ein, um KI-Ergebnisse zu prüfen, fehlerhafte Inhalte zu erkennen und wissenschaftliche Aussagen auf sichere Grundlagen zu stellen.
Der Vortrag wirbt für eine widerstandsfähige Wissensinfrastruktur, in der digitale Angebote und physische Bestände zusammenwirken. Ohne spezialisierte Bibliotheken fehlt die Grundlage, KI-gestützte Forschung kritisch zu begleiten und wissenschaftliche Verlässlichkeit langfristig zu sichern.
Schulbibliotheken sind wichtige Partner der schulischen Bildung. Sie versorgen ihre Schulen nicht nur mit passenden Medien für den Unterricht, sie tragen auch entscheidend zur Leseförderung und zur Stärkung der Medien- und Informationskompetenz der Schülerinnen und Schüler bei. Gut ausgestattete und professionell geführte Schulbibliotheken sind daher ein entscheidender Faktor für den Bildungserfolg von Schülerinnen und Schülern.
Der Ausbau eines leistungsfähigen und zeitgemäßen Schulbibliothekssystems entsprechend fachlicher Standards und zeitgemäßer bibliothekspädagogischer Konzepte ist ein wichtiges Ziel der Kommission „Bibliothek und Schule" des Deutschen Bibliotheksverbands und des Netzwerks PRO Schulbibliothek, in dem Schulbibliothekar*innen und Fachberater*innen mitwirken.
In diesem Hands-on-Lab möchten wir diskutieren, ob und wie Standards für die Planung und den Betrieb von Schulbibliotheken hilfreich sind und welche Standards dazu benötigt werden. Leitfragen sind u.a.
Welche Standards gibt es bereits und wie sind diese zu bewerten?Wo und von wem werden Standards benötigt?Welche Standards sind sinnvoll und welche Zahlen sollen dort einfließen?Wie müssen Standards aufbereitet werden, damit sie Einfluss auf Politik und Planung haben und auch fachfremde Menschen mit ihnen arbeiten können?Wie können Standards genutzt werden, um in ihrem jeweiligen spezifischen Kosmos Schule mit den auf die Schulbibliothek wirkenden Anforderungen ernst genommen zu werden?Das Hands-on-Lab soll die Möglichkeit bieten, zur Entwicklung neuer Sichtweisen und Positionen zu gelangen. Die Ergebnisse sollen in die Erarbeitung neuer Standards einfließen.
Die Veranstaltung stellt eine Fortsetzung der Podiumsdiskussion über die historischen Pfarrbibliotheken dar und bietet zugleich einen Perspektivenwechsel an. Sie lenkt den Blick auf die zumeist ehrenamtlichen Mitarbeitenden der kleinen Einrichtungen und beschreibt ihre Herausforderungen mit dem schriftlichen kulturellen Erbe vor Ort, seiner Sicherung und fachgerechten Bewahrung sowie die daraus resultierenden rechtlichen Fragen, etwa bei Depositalverträgen.
Weitere Themen sind die Wahrnehmung und Bedeutung dieser Sammlungen und ihrer herausragenden Stücke im öffentlichen kulturellen Diskurs sowie die Rolle der Pfarrbibliotheken in den Transformationsprozessen der Kirche, u.a. im Vergleich zu den Katholisch-Öffentlichen Büchereien.
Dr. Caecilia-Désirée Hein: Historische Buchbestände im Kreis Wittenberg und der EKM : Erschließung und die Rolle von Ehrenamtlichen (?)
Die Kommission Bibliothek und Schule des Deutschen Bibliotheksverbands präsentiert und diskutiert in der öffentlichen Arbeitssitzung aktuelle Entwicklungen und Projekte zur Stärkung von Schulbibliotheken und bei der Zusammenarbeit von Schulen und Bibliotheken.
Ein Schwerpunkt liegt auf dem internationalen Austausch zur Schulbibliotheksarbeit in Schweden. Malin Utter (Högskolan i Borås) gibt einen Überblick über die Situation der Schulbibliotheken in Schweden nach der Verabschiedung des neuen Schulbibliotheksgesetzes. Mit klaren Anforderungen an Personalausstattung, Zugänglichkeit und Qualität soll es den pädagogischen Auftrag der Schulbibliotheken stärken: die Förderung des Lesens, der Informationskompetenz und der kritischen, kreativen Arbeit mit Texten und digitalen Medien. Anhand von Beispielen aus schwedischen Schulen wird gezeigt, wie eine strukturierte Zusammenarbeit zwischen Bibliothekar*innen, Lehrer*innen und Schüler*innen motivierende Leseumgebungen schafft, die Fähigkeit zur Informationssuche und -bewertung verbessert und Lese- und Schreibkompetenzen fördert
Einen nationalen Aspekt bringt Diana Thiele (Stadtbibliothek Pankow) aus der Arbeitsgemeinschaft Schulbibliotheken Berlin-Brandenburg ein. Sie stellt Tätigkeiten, Herausforderungen und Ziele der AG sowie die derzeitige Situation der Schulbibliotheken in Berlin vor.
Ein weiterer Schwerpunkt ist die Zusammenarbeit der Kommission mit dem Netzwerk PRO Schulbibliotheken und der Kommission für One-Person Librarians und Schulbibliothekar*innen des Berufsverbands Information Bibliothek.
Weitere Themen sind die Entwicklung von Standards für Schulbibliotheken und die Deutsche Bibliotheksstatistik für Schulbibliotheken. Darüber hinaus bleibt Raum für Fragen und Anregungen aller interessierten Teilnehmenden.
Die Stiftung Deutsches Zentrum Kulturgutverluste bietet seit 2015 ein Förderprogramm gezielt für Provenienzforschung nach „NS-verfolgungsbedingt entzogenem Kulturgut“ an. Neben Museen werden besonders oft Bibliotheken gefördert. Erfahren Sie, welche Förderkategorien das Zentrum für Bibliotheken anbietet und wie Sie einen Antrag optimal stellen. Als angemeldeter Teilnehmer können Sie vorab einen Entwurf einreichen. Unter den Einreichungen wird ein Entwurf exemplarisch mit der Gruppe zusammen ausgewertet und Optimierungspotenzial vermittelt, damit jeder einen Eindruck an die Anforderung eines Antrags erhält. Währenddessen können jederzeit Fragen gestellt werden.
Von Handschriften zu FAIRen Daten: Computergestützte Erschließung historischer Wetteraufzeichnungen
(2026)
Die Universitätsbibliothek Regensburg ist im Besitz eines unikalen Bestands historischer Wetteraufzeichnungen. Die Observationes meteorologicae wurden zwischen 1771 und 1827 nahezu kontinuierlich im Kloster St. Emmeram angefertigt und enthalten neben instrumentellen Messungen auch deskriptive Einträge. Das Ziel ist es, die handschriftlichen Quellen computergestützt zu erschließen, nachhaltig zugänglich zu machen und mit bestehenden Datenbeständen zu verknüpfen.
Während die automatisierte Erkennung gedruckter Dokumente zu zufriedenstellenden Ergebnissen führt, stellen handschriftliche Dokumente weiterhin eine Herausforderung dar. Unterschiedliche Handschriften sowie heterogene Layouts erfordern individuelle Lösungen, die häufig nicht auf Wiederverwendbarkeit ausgelegt sind. Um Nachnutzbarkeit, Austauschbarkeit und Skalierbarkeit zu gewährleisten, wird für die Erschließung der Wetteraufzeichnungen die Open-Source-Software OCR-D um eigene Prozessoren erweitert. Für die Layout-Segmentierung kommt ein auf YOLO-basierender Prozessor mit dedizierten Modellen für Seiten-, Tabellen-, Spalten- und Textzeilen-Erkennung zum Einsatz. Für die Texterkennung werden aktuelle Transformer-Modelle über weitere Prozessoren in OCR-D integriert.
Für die Publikation der Daten wurde eine InvenioRDM-Instanz an der Universitätsbibliothek Regensburg aufgesetzt. Domänenspezifische Metadatenfelder beschreiben Dokumente, Messinstrumente und Schreiber. Für faire Metadaten der trainierten Modelle wird ein auf FAIR4ML basierendes Schema automatisiert erzeugt, sodass u.a. Trainingsdaten, Hyperparameter, Versionen und Lizenzen maschinenlesbar und standardisiert festgehalten werden.
Die Kombination von OCR-D-Erweiterungen, aktuellen Erkennungsverfahren und FAIR-Publikationsstandards soll garantieren, dass die historischen Messdaten nicht nur wissenschaftlich wiederverwendbar, sondern ebenso langfristig verfügbar gemacht werden können.
Kulturelle Einrichtungen verfügen in ihren digitalen Sammlungen über Schätze, die für diejenigen von großem Interesse sind, die sich mit maschinellem Lernen und der Erstellung großer Sprachmodelle beschäftigen. In den meisten Fällen handelt es sich dabei um eigene digitalisierte Materialien, die mit Volltexten versehen sind. Die Staatsbibliothek zu Berlin speichert jedoch auch andere Daten: im Rahmen des FID Asien / CrossAsia sichert und verwaltet sie lizenzierte Daten wie Volltexte und Bilddaten aus Büchern, Zeitschriften und Zeitungen, die der wissenschaftlichen Gemeinschaft nicht frei und unkontrolliert zur Verfügung gestellt werden können. Dennoch bleibt die Frage offen, wie KI-Agenten und Daten in einer Weise zusammengeführt werden können, die den Anforderungen des Datenschutzes, der Lizenzierung und der Ethik entspricht. Dieser Vortrag (auf Deutsch und Englisch) stellt eine neue, dezentrale Infrastruktur für den Zugriff auf Daten und Rechenkapazitäten vor. Dieser Ansatz ermöglicht einen datenschutzkonformen Zugriff, da die Daten die Kulturerbe-Einrichtung nicht verlassen müssen. Darüber hinaus behalten die Einrichtungen die Kontrolle über die Nutzung der Daten und gewährleisten so die Vorteile einer „ethischen KI”. Dies eröffnet Forschern viele neue Zugangsmöglichkeiten, vom Text- und Data-Mining bis hin zum Clustering verschiedener Sammlungen und dem Training von KI-Modellen. In dieser Präsentation stellen die Staatsbibliothek Berlin und die University of British Columbia, Kanada, die von ihnen entwickelten Prototypen von Datenspaces vor. Sie zeigen, wie Forscher die verbindende Infrastruktur nutzen können, um für Forschungszwecke auf Daten von Kulturerbeeinrichtungen zuzugreifen. Beide Institutionen beschäftigen sich seit mehreren Jahren mit Compute-to-Data und den Einsatzmöglichkeiten von lizenzierten und sensiblen oder risikoreichen Daten, zunächst unabhängig voneinander, seit 2025 jedoch zunehmend in Zusammenarbeit.
Design for Democracy – Die Stadtbücherei Frankfurt am Main als Teil der World Design Capital 2026
(2026)
Was kann Design leisten – für die Gesellschaft, für unser Miteinander und für die Demokratie? Mit dieser Frage beschäftigen sich die Stadt Frankfurt am Main und die Region Rhein-Main als World Design Capital 2026 (WDC). Alle zwei Jahre vergibt die World Design Organization diesen Titel im Rahmen eines weltweiten Bewerbungsverfahrens an eine Stadt oder Region mit dem Ziel, aktuelle wirtschaftliche, soziale und ökologische Herausforderungen aus der Perspektive des Designs anzugehen. Gemäß dem Motto Design for Democracy: Atmospheres for a better life zeigt das Programm der World Design Capital 2026 Frankfurt Rhein/Main, wie Gestaltung nachhaltige Entwicklung fördert, neue Formen urbanen Wohnens und Arbeitens ermöglicht, Mobilität und Bildung neu denkt, umweltbewusstes Produzieren und Konsumieren unterstützt – und macht damit eine ganze Region zum Labor für die lebenswerte, demokratische Zukunft. Der weite Designbegriff versteht sich als Hebel für die Transformation von Gesellschaft, Wirtschaft und Politik, stärkt unser soziales Miteinander und macht Werte des Zusammenlebens erlebbar. Für die Stadtbücherei Frankfurt am Main bietet das Programm eine ganze Reihe von Anknüpfungspunkten: die Gestaltung lebendiger Diskursräume unter Beteiligung der Stadtgesellschaft, die Förderung von Aufenthaltsqualität und von Begegnung im öffentlichen Raum, die Verbesserung der Zugänglichkeit von Kultur- und Bildungsräumen für alle Menschen. Als konkretes Projekt gestaltet die Stadtbücherei im Rahmen von WDC 2026 eine LeiseLounge in der Zentralbibliothek und greift damit einen vielfach geäußerten Wunsch ihrer Besucher*innen nach einem Ruheort in der hektischen Innenstadt von Frankfurt auf. In Kooperation mit Studierenden der Hochschule Darmstadt und in Rückkopplung mit den Besucher*innen entsteht ein inklusiver Raum für Ruhe, Konzentration und aktive Entspannung.
Schnittstellen des Kulturerbes: Eine Einführung in den Umgang mit APIs, Dumps und (Meta-)Daten
(2026)
Kulturerbeeinrichtungen stellen große Teile ihrer Sammlungen online zur allgemeinen Nutzung bereit. Neben der menschlich-intellektuellen Nutzung der Daten, typischerweise über ein Web-Interface, rückt die Arbeit mit maschinenlesbaren Daten und Metadaten immer mehr in den Fokus. Diese Daten werden über Schnittstellen oder als downloadbare statische Datenpakete (sog. Dumps) bereitgestellt. Je nach Art der Bereitstellung sind für die Nutzung der Daten unterschiedlich ausgeprägte technische Vorkenntnisse erforderlich. Metadaten werden z.B. über REST-, SRU-, OAI- oder SPARQL-Schnittstellen verfügbar gemacht, Bilder auch über IIIF-Schnittstellen. Manchmal lassen sich Daten auch en bloc als eine Datei herunterladen. Je nach Art der Ressource und GLAM-Sektor liegen die Daten in anderen Metadaten- (MARCXML, METS/MODS, LIDO, EAD etc.) und Dateiformaten (CSV, XML, JSON, PARQUET etc.) vor.
In diesem Hands-on-Lab sollen zwei Ziele verfolgt werden. Die Teilnehmenden sollen zum einen Datenangebote kennenlernen und einen Einblick erhalten, wie mit Schnittstellen interagiert und Metadaten in den üblichen Formaten maschinell verarbeitet werden können. Dies geschieht in der Programmiersprache Python in vorbereiteten Jupyter-Notebooks, die die Teilnehmenden auf ihren Geräten im Browser ausführen können. Programmierkenntnisse werden dabei nicht vorausgesetzt. Zum anderen soll durch die praktische Auseinandersetzung mit den Datenangeboten ein Verständnis für die Herausforderungen entwickelt werden, vor die Nutzende sich gestellt sehen. Vor diesem Hintergrund soll diskutiert werden, wie diese Herausforderungen abgemildert werden und Datenangebote in GLAM-Institutionen noch nutzungsfreundlicher gestaltet werden können.
Die Koordinierungsstelle für die Erhaltung des schriftlichen Kulturguts (KEK) legte 2015 mit den „Bundesweiten Handlungsempfehlungen“ eine umfassende Schadens- und Gefährdungsbilanz zu den Schriftgutüberlieferungen in Archiven und Bibliotheken vor. Als erste sparten- und länderübergreifende Gesamtstrategie weist das Empfehlungspapier konkrete und an die jeweiligen Verantwortungsebenen adressierte Handlungsschritte auf.
Zehn Jahre nach Erscheinen dieser Gesamtstrategie gilt es zu überprüfen, welche Fortschritte beim bundesweit koordinierten Originalerhalt erzielt wurden und wie sich die Bedarfslage – nicht zuletzt angesichts einer geänderten Haushaltslage und neuer sicherheitspolitischer Herausforderungen – verändert hat. Dabei stellt sich vor allem die Frage, welche Prioritäten bei der koordinierten Sicherung des schriftlichen Kulturguts in Zukunft zu setzen sind.
Dazu hat die KEK im Bundesweiten Expert∙innennetzwerk für Originalerhalt 2025 eine Statusabfrage durchgeführt, deren Ergebnisse im Rahmen des Vortrags vorgestellt und diskutiert werden. Abgefragt wurden weniger konkrete Bestandsdaten, sondern vielmehr zukunftsrelevante gesamtstrategische Themen. Dazu zählen neben Maßnahmenpriorisierung, Kulturgutschutz sowie Originalerhalt und Digitalisierung auch die Nachweissituation von Pflichtexemplaren als priorisierte Bestandsgruppe.
Auf dieser Grundlage nimmt der Vortrag zentrale Einzelthemen des bundesweit koordinierten Originalerhalts fokussiert in den Blick. Relevante Daten der bisherigen Fördererfolge über die KEK-Modellprojektförderung und das BKM-Sonderprogramm fließen ebenfalls mit ein. Neben der Beschreibung der strukturellen Entwicklungen im Bereich des koordinierten Originalerhalts werden so akut bestehende Bedarfe benannt und als Handlungsaufforderung an die jeweilige Verantwortungsebene adressiert.
Nutzungsforschung ist in Bibliotheken unter Aspekten wie Usability und User Experience (UX) mittlerweile ein verbreitetes und erprobtes Instrument zur Verbesserung von Dienstleistungen und Lernorten. Doch wie lassen sich partizipative UX-Methoden in die Entwicklung eines neuen, ganzheitlichen Servicekonzepts für einen Bibliotheksstandort integrieren? Dabei spielen nicht nur Learning- und Working-Spaces eine Rolle, sondern ebenso das Bestandsprofil, die Benutzungsservices sowie – unter Einbezug relevanter Stakeholder und des Changemanagements – die Personalorganisation.
Der Vortrag berichtet aus dem Projekt „Musikbibliothek Remixed – ein neu arrangiertes Servicekonzept“, das über einen Zeitraum von sechs Monaten an der Staats- und Universitätsbibliothek Bremen am Standort der Teilbibliothek Musik durchgeführt wurde. Vorgestellt werden verschiedene Methoden der Nutzerpartizipation, die im Projekt Anwendung fanden sowie in das daraus entwickelte Servicekonzept eingeflossen sind. Ein besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Kontextualisierung des Vorhabens: zum einen auf dem spezifischen Rahmen einer Musikhochschule und zum anderen auf den strukturellen Besonderheiten des Bibliothekssystems der Staats- und Universitätsbibliothek Bremen.
Die Ergebnisse zeigen, warum echte Bedarfsorientierung nicht zwangsläufig aktuellen Bibliothekstrends folgen muss und welche bislang ungenutzten Potenziale in der bedarfsorientierten Weiterentwicklung der bibliothekarischen Services für die Musikhochschule Bremen („Hochschule für Künste“) verborgen liegen. Diese sind nicht selten im Spannungsfeld zwischen den analogen Nutzungsgewohnheiten der Nutzer:innen der Musikbibliothek und den digitalen, algorithmusgestützten Prozessen des modernen Bibliothekswesens zu verorten.
Der Workshop dient der Fortbildung, dem Austausch und der Vernetzung für Menschen, die als einzige Fachperson in Bibliotheken unterschiedlicher Trägereinrichtungen arbeiten. Thema unseres Treffens ist der Weg zu einer OPL, die sowohl für ihr Personal als auch ihre Nutzer:innen ein Ort der Identifikation ist.
Wir möchten uns mit Ihnen/Euch auf traditionelle Marketinginstrumente besinnen. Daraus können wir sowohl Inspiration für die tägliche Arbeit und zur Erreichung unserer Ziele und Visionen schöpfen. Das sichert die Qualität unserer Arbeit. Ein wichtiges Ziel unserer Abeit in One-Person Libraries ist es, dass Nutzer:innen sich mit der Bibliothek identifizieren, die Bibliothek ein Ort des Wohlbefindens, eine Oase - ein Ort des Austauschs, des Studiums, der Entwicklung - ist. Wie erreichen wir das für die Nutzer:innen und für uns - die One-Person Librarians? Wie hilft uns Marketing dabei? Von Stakeholder- und Zielgruppenanalyse, Entwicklung der Dienstleistungen, Statistik und Controlling über die Öffentlichkeitsarbeit innerhalb der Trägerinstitution bis hin zum Selbstmarketing kann alles bewußt miteinander verknüpft sein. Wir laden Sie/Euch ein, Good Practice Beispiele und Projekte vorzustellen und tauschen uns dann in Gruppen dazu aus. Am Ende ensteht ein Handout zum Mitnehmen.
Der Workshop findet als Kooperation der BIB Kommission One-Person Librarians und Schulbibliothekar*innen (KOPLS) mit dem Arbeitskreis OPL Berlin Brandenburg (AK OPL) statt.
Die 3 Referentinnen sind Mitglieder im BIB:
Jana Haase, Studium 1987 am IBI HU Berlin, seit 2003 Bibliothekarin am Berufsbildungszentrum Lette Verein, Berlin, KOPLS des BIB
Claudia Loest, Studium 1993 an der HTWK und 2017 am IBI HU Berlin, seit 2008 Bibliotheksleitung Museum Kommunikation Berlin, Sprecherin AK OPL Berlin Brandenburg
Irina Nehme, Studium 1999, seit 2003 Teacher Librarian am Hölty-Gymnasium, Wunstorf, KOPLS des BIB
Die Deutsche Nationalbibliothek (DNB) hat in den vergangenen Jahren einen umfassenden Strategieprozess durchlaufen. Mit dem Strategischen Kompass 2035 und den Strategischen Prioritäten 2025–2027 wurden langfristige Leitlinien und mittelfristige Schwerpunkte etabliert. Zum 1. Dezember 2025 wurde ein weiterer Meilenstein dieses Transformationsprozesses umgesetzt: die Fortschreibung der Aufbauorganisation.
Der Vortrag zeigt in Form eines Werkstattberichts, welche Zielsetzungen und weiteren Meilensteine mit der aktuellen Organisationsentwicklung verbunden sind. Zudem beleuchtet er die Erfahrungen der DNB mit ihrer spezifischen Umsetzung des OKR-Ansatzes (Objectives and Key Results), der als horizontale inhaltliche Verbindung zu der sich wandelnden Organisationsstruktur wirkt. OKR dient dabei als gemeinsamer Verständigungsraum für Zielklarheit, Priorisierung und bereichsübergreifende Zusammenarbeit.
Der Beitrag beleuchtet konkrete Umsetzungsschritte, den Kulturwandel hin zu mehr Transparenz und Beteiligung sowie die Herausforderungen und Erfolgsfaktoren der laufenden Transformation.
Öffentliche Arbeitssitzung der Arbeitsgemeinschaft der Hochschulbibliotheken in der Sektion 4 des dbv;
Im Rahmen mehrerer Kurzvorträge berichten Referent*innen über aktuelle Themen und Projekte in Hochschulbibliotheken. Die Schwerpunktthemen in diesem Jahr sind: Open Science, Forschungsdatenmanagement, Lernorte, Forschungsorte, Personalmanagement und Publizieren
- Emese Tömösvári (TH Augsburg) „Surfen lernen während der Arbeitszeit? Wissenstransfer und Soft Skills im AK Künstliche Intelligenz der bayerischen Bibliotheken an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften“
- Ralf Regener (HS Magdeburg-Stendal) „Open Access an der Hochschule Magdeburg-Stendal. Eine fokussierte Transformation“
- Carolin Paoli (HS Anhalt) „Herausforderungen und Chancen: Die Etablierung eines hochschuleigenen Diamond-Open-Access-Journals – Ein Praxisbericht“
Sitzungsleiter:in: Marcus Heinrich (Technische Hochschule Brandenburg, Brandenburg an der Havel, Deutschland)
Bau und Gestaltung wissenschaftlicher Spezialbibliotheken stehen selten im Fokus fachlicher Diskussionen, doch auch sie sind Orte, deren Rolle und Funktion angesichts der Digitalisierung und veränderter Bedarfe der Nutzer:innen hinterfragt wird. Das vielzitierte Konzept des „Dritten Ortes“ (Ray Oldenburg) betont die soziale Aufenthaltsqualität, passt jedoch nur begrenzt zu den Anforderungen einer wissenschaftlichen Spezialbibliothek.
Der Vortrag schlägt daher das four spaces-Modell (Jochumsen, Rasmussen, Skot-Hansen, 2012) als theoretisch-methodische Alternative vor. Seine vier Raumqualitäten – learning space, inspiration space, meeting space, performative space – verbinden soziale und arbeitsbezogene Aspekte und ermöglichen eine differenzierte Bedarfserhebung.
In qualitativen Leitfadeninterviews und Workshops mit Wissenschaftler:innen am Max-Planck-Institut für empirische Ästhetik (Frankfurt/M.) wurde untersucht, wie diese Qualitäten in einer Neugestaltung der Institutsbibliothek realisiert werden können. Geschätzt werden weiterhin klassische Merkmale wie eine konzentrierte Arbeitsatmosphäre und ein gut kuratierter Freihandbestand. Gleichzeitig zeigt sich ein Bedarf nach flexibler Infrastruktur (Telefonkabinen, Dockingstations) für digitale Arbeitsprozesse. Auch soziale und interaktive Elemente – etwa spontane Meetings – sind erwünscht, müssen jedoch mit einer ruhigen Arbeitsumgebung vereinbar sein. Zusätzliche Funktionen wie „kreative Pausen“ oder Inspiration durch Ausstellungen und Bestand werden positiv bewertet.
Die Analyse verdeutlicht, dass das four spaces-Modell im Vergleich zum „Dritten Ort“ spezifischere und praxisrelevante Hinweise für die Gestaltung einer Spezialbibliothek in einem Forschungsinstitut liefern kann. Als flexibles Planungs- und Kommunikationsinstrument eröffnet es zudem das Potenzial, übertragbare Empfehlungen für kleinere wissenschaftliche Einrichtungen zu formulieren.
Das Museum für Naturkunde transformiert sich und durchläuft derzeit umfangreiche Bau- und Entwicklungsprojekte um der Sammlung und Forschung am Haus die bestmögliche Umgebung zu bieten. Im Zuge der Umbaumaßnahmen ist auch die Bibliothek von Umzügen betroffen. Der Einzug in die neuen Räumlichkeiten ist für 2029 geplant, der Auszug aus den bisherigen Räumen wird jedoch 2026 abgeschlossen sein. Die Bibliotheksbestände verbleiben für ca. dreieinhalb Jahre in einem Zwischenlager, fernab der Nutzenden, teils aufgestellt und teils in unzugänglichen Kisten. Diese besondere Zeit wird auch als Chance wahrgenommen um Arbeiten, die beim laufenden Betreib schwierig sind, anzustoßen und grundlegend die Bibliothek und ihre Services zu hinterfragen und neuzugestalten. Mit dem Plan 2029 macht sich das Bibliotheksteam fit für den Neustart im Neubau.
Als partizipativer Prozess gestaltet, geht es um die große Frage: Wie sieht die Spezialbibliothek der Zukunft aus, sowohl räumlich als auch im Serviceportfolio? Wer wird die Bibliothek nutzen und mit welchen Bedürfnissen kommen die Nutzenden?
Der Vortrag möchte die Herangehensweise zur strategischen Neuausrichtung und das dabei Gelernte vorstellen sowie zum Austausch über die Zukunft von Spezialbibliotheken anregen.
Kunst-, Museums- und Spezialbibliotheken stehen zunehmend vor Bedrohungen, die ihre räumliche Situation fundamental verändern. Sei es durch drohende Schließungen, die Reduzierung von Lager- oder Magazinflächen, Umwidmungen von Lesesälen oder Arbeitsräumen oder erhebliche Einschränkungen durch Bau, Nutzungskonflikte oder Finanzierungsdruck.
Solche Entwicklungen fordern uns heraus:
Wie argumentieren wir, um unsere Rolle zu sichern?
Wie mobilisieren wir Kolleg*innen, Nutzer*innen und Öffentlichkeit?
Welche Strategien haben sich bewährt, welche Beispiele zeigen, dass es Einfluss hat, aktiv zu werden?
In dieser öffentlichen Arbeitssitzung der Arbeitsgemeinschaft der Kunst- und Museumsbibliotheken (AKMB) hören wir von konkreten Fallbeispielen von Kunst-, Museums- und Spezialbibliotheken, die mit Raum-Abbau, Umwidmung oder Schließung konfrontiert waren – und wie sie reagiert haben.
Wir erfahren von Argumentationslinien und Begründungen, die sich bewährt haben (z. B. zur Nutzung, Öffentlichkeit, Teilhabe, Sammlungspflege, Zugänglichkeit) und Strategien der Öffentlichkeitsarbeit, der Vernetzung und des Lobbyings, die zu einem starken Stand geführt haben.
Wir bekommen Impulse für ein innovatives Raum-Management unter Restriktionen: temporärer Ausweichraum, Umnutzung, Shared Space oder digitale Entlastung.
Wir diskutieren Perspektiven von Bibliothekspersonal, Nutzer*innen oder Interessensgruppen, wie sie sich „für den Erhalt des Raumes“ positioniert haben.
Mit uns im Gespräch werden sein:
Julia Reifenrath, Kunst- und Museumsbibliothek der Stadt Köln
Charlotte Jakob, Leiterin der Bibliothek der Hochschule für Gestaltung Offenbach am Main
Diana Otto und Anne Talk, Bibliothek Alfred-Wegener-Institut Helmholtz-Zentrum für Polar- und Meeresforschung
Die Biodiversity Heritage Library (BHL) ist ein weltweites Konsortium von Bibliotheken, Naturkundemuseen und botanischen Gärten, das historische und moderne Literatur zur biologischen Vielfalt offen zugänglich macht. Als global koordinierte Infrastruktur verfolgt die BHL die Mission, verlässliche, frei nachnutzbare Daten für Forschung, Naturschutz und Gesellschaft bereitzustellen. Die Governance des Netzwerks sowie seine technische Infrastruktur beruhen auf internationaler Kooperation.
Der Vortrag stellt Vision, Mission und Aufbau der BHL vor und zeigt, warum die frei verfügbaren Digitalisate, Metadaten und extrahierten Daten ein zentraler Baustein für Biodiversitätsforschung sind – in Deutschland ebenso wie weltweit. Neben der klassischen Zielgruppe aus Wissenschaft mit Schwerpunkt auf die taxonomische Forschung und Biodiversitätscommunity, profitiert zunehmend auch die breitere Dateninfrastruktur- und Bibliothekslandschaft, etwa durch die Nutzung von BHL-Beständen als freie Ressource im Discoverysystem, als Grundlage für FAIR-Datenprodukte oder für Aggregationsdienste wie GBIF.
Anfang 2025 wurde das BHL-Konsortium jedoch vor erhebliche Herausforderungen gestellt: Die bisherige US-basierte Hostingeinrichtung wird die technische Infrastruktur und Teile der Verwaltung ab Anfang 2026 nicht weiterführen. Aus dieser Krise entsteht zugleich die Chance, ein nachhaltig tragfähiges Geschäftsmodell zu entwickeln und die technische Architektur der BHL neu auszurichten. Dank großer internationaler Unterstützung wurden kurzfristig Lösungen zur Datensicherung und Aufrechterhaltung des Betriebs geschaffen, während parallel der Neustart vorbereitet wird.
Der Beitrag beleuchtet diese Transformationsphase, verweist auf wachsende Aktivitäten der deutschen BHL-Community – von Hands-on-Workshops bis zu Beratungsangeboten – und lädt die deutsche Bibliotheks- und Dateninfrastrukturcommunity dazu ein, das Potenzial der BHL für eigene Arbeitsfelder zu entdecken.