Öffentliche Bibliotheken
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Eine jurierte Auswahl von 10 Impulsen zu den Themenfeldern Digitalkompetenz, Leseförderung und Konzeptionen bieten einen Einblick in innovative Praxisarbeit kleiner Öffentlicher Bibliotheken v.a. im ländlichen Raum. Moderation: Angelika Brauns, Büchereizentrale Niedersachsen und Friederike Sablowski, Büchereizentrale Schleswig-Holstein 9:00 Uhr – 10:00 Uhr Session 1: Konzeptionelle Bibliotheksarbeit Die veränderte Bibliotheksarbeit der Bibliothek Gardelegen: konzeptionelle Neuaufstellung und zahlreiche innovative Programme verankern eine Bibliothek neu. Vortrag: Romy Topf - Bibliothek Gardelegen Konzeptionen und Strategien – Mehrwert und Nutzen Interview mit Daniela M. Verhoeven - Öffentliche Bücherei Geldern, Petra Böhler - Stadtbücherei Olsberg, Birgit Kaßberg - Stadtbücherei Jülich 10:00 Uhr – 11:30 Uhr Session 2: Digitale Kompetenz Mit ‚media.labs‘ gegen Leseknick Ein Film über das Projekt "media.labs" der Stiftung Lesen als Kooperation der Stadtbücherei Schortens und der Mediothek Friedeburg. Marcus Becker - Stadtbücherei Schortens, Ute Böhling – Mediothek Friedeburg Digitalisierung im ländlichen Raum: Medienpädagogik im ‚Digitalen Knotenpunkt‘ Lauenburg Medienpädagogik zum Mitmachen, Uta Silderhuis – Stadt- und Schulbücherei Lauenburg BlueBots und Ozobots - Förderung von Digitalkompetenz an Kitas und Schulen Vortrag: Petra Glass und Yvonne Inden Sengebusch – Kreismedienzentrum Grevesmühlen Gaming verbindet - Über Gaming zum innovativen Dritten Ort mit sozialer und kultureller Teilhabe über alle Altersgruppen hinweg Vortrag: Björn Rodenwaldt - Stadtbücherei Geretsried Mehrwert durch Kooperation – Projekte und Partnerschaften in den Bereichen Gaming und Makerspace. Interview mit Benjamin Decker – Stadtbücherei in der MAG Geislingen in der Steige, Dr. Tilman Weselowski – Uwe Johnson Bibliothek Güstrow 11:30 Uhr – 12:30 Uhr Session 3: Leseförderung Bildungscampus Tarp: ein institutionelles Netzwerk für Kinderorientierung‘ und Elternpartizipation, Nachhaltigkeit und Zukunftsfähigkeit. Vortrag: Frauke Nobereit- Gemeindebücherei Tarp Frühkindliche Sprach- und Leseförderung: neue Ansätze durch Lesestart-Sets über Kinderärzte an Einjährige und ihre Familien Beispielhaftes mit Sigrid Schaper und Daniela Bergmann-Baczynski - Stadtbücherei Wolfenbüttel Bunt und mit Hund Ein Film zur Leseförderung mit Lesehunden an den Stadtbüchereien Korbach und Frankenfeld.
Seit November 2019 schlägt die Stadtbücherei mit der TechnoTHEK neue Wege ein und bietet erlebbare Zugänge zu Naturwissenschaft und Technik. Das praktische Erfahren der sogenannten MINT-Disziplinen (Mathematik, Information, Naturwissenschaften, Technik) steht dabei im Mittelpunkt. Das neue Format ist breit aufgestellt und richtet sich sowohl an Kinder und Eltern in den öffentlichen Bibliotheken sowie Schulen und Schulbibliotheken. Kompetenter Partner ist dabei der Verein Deutscher Ingenieure (VDI), Bezirksverein Frankfurt-Darmstadt. Damit folgt Frankfurt jetzt Erfurt, Reutlingen, Güstrow und Karlsruhe, wo es in Kooperation mit dem VDI bereits TechnoTHEKen gibt. In Frankfurt hat man ein dreigeteiltes Konzept mit folgenden Standbeinen entwickelt: a) Popup-TechnoTHEK als offenes Angebot in der Zentralen Kinder- und Jugendbibliothek zur spontanen Nutzungb) TechnoTHEK on Tour. Ein ausleihbares Angebot für Frankfurter Schulen mit MINT-Kästen, angereichert mit pädagogischen Materialienc) TechnoTHEK als MINT-Erlebnisraum im Bibliothekszentrum Nordweststadt. Das Besondere sind die Popup-TechnoTHEK sowie die TechnoTHEK on Tour. Diese beiden Angebote werden auch im Mittelpunkt der Präsentation stehen. Dabei gehen die Referentinnen insbesondere auf folgende Fragen ein: Wie ergänzen sich die unterschiedlichen TechnoTHEK-Angebote? Welcher Stellenwert kommt der pädagogischen Anbindung an die Schulen und dem Ehrenamt zu? Welche Erfahrungen werden in den einzelnen Bereichen gemacht und wie gelingt es, diese miteinander zu verzahnen?
Seit dem 1.4.2019 läuft in Berlin unter der Regie einer externen Beratungsgesellschaft (Hammerbacher und Richter) ein partizipativer Prozess zur Entwicklungsplanung für die öffentlichen Bibliotheken. Es wurden neun fachliche Arbeits- und weitere Initiativgruppen gebildet, deren Erkenntnisse und Forderungen zusammen mit den Ergebnissen aus anderen Beteiligungsformaten (Zukunftskonferenzen der VOEBB-Bibliotheken, Kreativwerkstatt mit Nutzer*innen, Workshops mit Jugendlichen und Gesprächen mit Politiker*innen) Eingang finden sollen in eine durch die Beratungsgruppe bis Ende April 2020 fertigzustellende Endfassung des Berliner Bibliotheksentwicklungsplans (BEPL). Mitglieder der Bürgerinitiative Berliner Stadtbibliotheken haben aktiv an Arbeitsgruppen und Konferenzen im Rahmen des BEPL-Prozesses teilgenommen und werfen - wenn möglich zusammen mit unabhängigen Referent*innen - einen kritischen Blick auf seine Strukturen, Ergebnisse und politischen Rahmenbedingungen.
Eine Bibliothek ist ein Ort der Kommunikation und Interaktion, zunehmend auch als ein Ort der Muße, der Konzentration, der Entschleunigung und Entspannung gefragt. Dazu braucht sie attraktive Plätze und Zonen zum Lesen, für Kommunikation und Begegnung, Entspannung und Rückzug für Einzelne und Gruppen. Im Zuge der Umgestaltung der Zentralbibliothek Paderborn zog der neu ausgerichtete Bereich Sport und Gesundheit in die vorher ausgelagerte Computerbibliothek um.Während bisher nur Medien aus den Bereichen Pädagogik, Psychologie, Medizin und Sport angeboten wurden, wird dieser Bereich nun auch durch neue technische und digitale Angebote erweitert. Vom Ministerium für Wissenschaft und Kultur des Landes NRW gefördert, ist ein Flugsimulator als Trainingsgerät für Tiefenmuskulatur, Balance und Geist angeschafft worden. Anhand der neuen Bereichsbibliothek Sport und Gesundheit wird das Raum- und Angebotskonzept der Stadtbibliothek Paderborn präsentiert. Übertragbar ist das Konzept auf Bibliotheken aller Größenordnungen.
Im Oktober 2019 ist einstimmig nach einem sehr kurzen Verfahren in Nordrhein-Westfalen das sogenannte ‚Bibliotheksstärkungsgesetz‘ in Kraft getreten. BIB und vbnw haben diesen Prozess vom Gesetzgebungsverfahren bis hin zur Erarbeitung der Förderprogramme kritisch begleitet. Erste Bibliotheken haben nun bereits – mit Fachpersonal – sonntags geöffnet, andere denken darüber nach, dies in Bälde zu tun, wieder andere sehen hier keine Notwendigkeit, sonntags mit oder ohne Personal zu öffnen. Die Gewerkschaft ver.di hat das Gesetz generell begrüßt, überlegt z.Zt., gegen die ‚Änderung der Bedarfsgewerbeverordnung‘ und damit gegen die Möglichkeit zur Sonntagsöffnung zu klagen. Die Entscheidung, ob ver.di klagt, fällt in den nächsten Wochen – ggf. wird daher die Podiumsdiskussion von Intention und Besetzung modifiziert, z.Zt. planen wir eine zweigeteilte Diskussion: 13.00 Der aktuelle Stand | Tom Becker, Berufsverband Information Bibliothek e. V. (BIB) | TH Köln, Reutlingen / Köln 13.15 ver.di klagt. Wie geht es weiter?Lorenz Deutsch, MdL NRW, Initiator des BibliotheksstärkungsgesetzesNN, ver.di BundesvertretungModeration: Tom Becker, Berufsverband Information Bibliothek e. V. (BIB) | TH Köln, Reutlingen / Köln 13.45 Modelle der Sonntagsöffnung im Vergleich Kurzinput und DiskussionDas Förderprogramm im Überblick - Beate Möllers, Ministerium für Kultur und Wissenschaft in NRWWas wollen die Öffentlichen Bibliotheken in NRW? - Dr. Johannes Borbach-Jäne, vbnw-Vorstand und Stadt- und Landesbibliothek DortmundWir öffnen gerne. - Julia Rittel, Stadtbibliothek Euskirchen, nn, Bibliothek nrwModeration: Tom Becker, Berufsverband Information Bibliothek e. V. (BIB) | TH Köln, Reutlingen / KölnFragen und Kommentare aus dem Publikum sollen eingebunden werden.
Im Oktober 2017 veröffentlichte die IFLA Section Library Services to People with Special Needs ihre Guidelines für die Bibliotheksarbeit mit Menschen, die dauerhaft oder temporär wohnungslos sind. Welche Forderungen lassen sich daraus für Bibliotheken im deutschsprachigen Raum umsetzen? Welche Konsequenzen können nationale Bibliotheksverbände daraus ableiten? Großstadtbibliotheken in Zürich, Wien, Paris und in einigen Städten in Deutschlands gehen sehr unterschiedlich mit wohnungslosen Menschen in ihren Einrichtungen um. Bibliotheken in den USA und Kanada haben beispielsweise "fachfremde” Mitarbeiter/-innen eingestellt, die als Streetworker bzw. Sozialarbeiter/-innen dieser eher unbeliebten Nutzergruppe helfen. Wie könnte sich unser Berufsstand ethisch angemessen verhalten und/oder weiterbilden, um künftig mit "schwierigen” Besuchern umzugehen? Dieser Vortrag will Anregungen geben, wie sich Bibliotheksverbände hierzu positionieren könnten und wie Bibliotheken professioneller handeln könnten. Mögliche Lösungsansätze werden am Ende vorgestellt. Das Thema basiert auf einer Hausarbeit im berufsbegleitenden Master Soziale Arbeit an der KSH München und verknüpft das Bibliothekarische mit der Sozialen Arbeit.
Die EU beeinflusst in vielen Bereichen unser tägliches Leben: beim Arbeiten und beim Reisen, beim Studieren, beim Umwelt- und Gesundheitsschutz. Viele unserer Gesetze werden von der EU beschlossen. Die Europäische Union nimmt aber nicht nur Einfluss auf unser Leben, sondern wir gestalten sie umgekehrt ganz direkt mit, zum Beispiel über die Wahl zum Europäischen Parlament, über Anhörungen und Foren. Doch obwohl Deutschland in der Mitte Europas liegt, wissen viele Menschen oft nur sehr ungenau, wie die Europäische Union funktioniert und was sie im Einzelnen bewirkt. Wozu ist das Europäische Parlament da? Was ist mit dem "Brexit"? Oder ganz aktuell: Was bedeutet es für uns, dass eine Deutsche Kommissionspräsidentin ist? Was konkret bedeutet die Ausrufung des "Klimanotstands in der EU"? Die "Eurothek" der Stadtbibliothek Duisburg wurde im Europäischen Kulturerbejahr 2018 gemeinsam mit der Europäischen Kommission und dem Europe Direct-Informationszentrum der Stadt Duisburg eröffnet. Sie dient als Informationsstelle für Bürgerinnen und Bürger, Schülerinnen und Schüler sowie alle Interessierten. Neben Büchern, Broschüren und Onlinemedien steht auch ein interaktiver Touchscreen mit direktem Zugang zu EU-relevanten Themen zur Verfügung. Über Europa ins Gespräch kommen Interessierte bei den monatlich stattfindenden Gesprächs- und Diskussionsrunden in der "Eurothek". Die Eurothek hat Vorbildcharakter und bereits Nachfolger gefunden. Bibliotheken sind als Orte der Demokratiebildung gerade jetzt so wichtig wie nie zuvor. Der Vortrag informiert über Konzeption, Bestandsprofil, Kooperationen, Veranstaltungen und aktuelle Entwicklungen.
Eingeschlossen im Bücherbus. Die Mathe-Arbeit beginnt in wenigen Minuten. Ein Rennen gegen die Zeit beginnt… Durch das Lösen von kniffligen Rätseln muss der Schlüssel gefunden werden, um sich aus dem Bus befreien zu können. Spielerisch beschäftigen sich die Kinder mit Geheimschriften und Rätseln und erkunden nebenbei den Bücherbus. Teamarbeit, lösungsorientiertes Arbeiten und Konzentrationsfähigkeit stehen im Fokus der Aktion. Ein Bücherbus ist geradezu ein prädestinierter Ort für einen Escape Room. Der Praxisbericht zeigt, wie mit einfachen Mitteln ein Escape Room für einen Bücherbus konzipiert werden kann und gibt praktische Tipps für die Umsetzung. Im Anschluss besteht die Möglichkeit, in einem Bücherbus einen Escape Room auszuprobieren.
5 - 7 Bibliotheksfahrzeuge (Zahl abhängig von der Größe, da der Stellplatz in der Fläche begrenzt ist) präsentieren sich in Eingangsnähe des Kongressgebäudes: Motivation für Fachkollegen ggfls. erstmals einen Bücherbus zu besichtigen und Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch für Mitarbeiter*innen aus mobilen Bibliotheken.Geplante Dauer für die Bücherbus-Präsentation: 10 - ca. 17 Uhr.[Terminierung möglichst auf Mittwoch, den 27.5., auf jeden Fall zusammen mit den eingereichten Vorträgen aus dem Bereich Fahrbibliotheken:A-1142-0002-00335, A-1142-0002-00311, A-1142-0002-00337, A-1142-0002-00340]
Bibliotheken befinden sich permanent in einem Prozess des Optimierens, um den sich wandelnden Bedürfnissen ihrer Kundinnen und Kunden gerecht zu werden. Genau wie Bibliotheken müssen auch Bücherbusse ihre Konzepte, Leitbilder und Vorgehensweisen stetig überarbeiten.Ziel des Workshops "Die Zukunft der Bücherbusse in Deutschland" ist es, innovative Ideen für Fahrbibliotheken zu entwickeln, neue Impulse zu schaffen und ein Umdenken anzustoßen.An fünf offenen Tischen zu den Themen Social Media, Medienpädagogik und digitale Leseförderung, Vernetzung, Personal sowie Bestand haben Bücherbus-Kolleginnen und Kollegen sowie alle anderen Interessierten die Möglichkeit zu diskutieren, sich auszutauschen, neue Erfahrungen zu sammeln und Ziele festzulegen.Es werden Fragen und Thesen wie diese diskutiert:- Medienpädagogen statt Bibliothekare in Bücherbussen?- Bücherbusse brauchen keine Website, sondern einen Instagram-, Facebook- und Twitter-Account!Darüber hinaus soll der Workshop den offenen Dialog zwischen Bücherbus-Kolleginnen und Kollegen aus dem In- und Ausland fördern und zur Vertiefung der Themen beitragen, die auf dem Internationalen Fahrbibliothekskongress 2019 angesprochen wurden.Das gemeinsame Gestalten der Zukunft sollte nach dem Workshop nicht enden. Daher wäre ein Termin am Mittwoch, 27.05.2020, sehr wünschenswert. An diesem Tag werden vor dem Kongresszentrum wieder Bücherbusse präsentiert und so könnte vor und in den Bussen der Austausch fortgesetzt und neue Kooperationen geschlossen werden.
In fünf Jahren erhält die Stadtbibliothek Berlin-Mitte an der Turmstraße im Bezirk Moabit eine neue Bibliothek. Gemeinsam mit der Staatsanwaltschaft zieht die Bruno-Lösche-Bibliothek 2024 in ein neues Gebäude, erste Planungen zwischen der Stadtbibliothek und den zuständigen Architekten dazu laufen bereits. Mit dem Umzug soll die Chance ergriffen werden, die Bibliothek zusammen mit den Nutzenden und zukünftigen Nutzenden, aus der gerade in der Nähe neu entstehenden Europacity, zu planen. Dazu wurde in diesem Jahr bei der Kulturstiftung des Bundes im Rahmen des Förderprogramms "hochdrei – Stadtbibliotheken verändern" ein Projektantrag eingereicht. Partner bei diesem Projekt sind der Moabiter Ratschlag e.V., der als Akteur im Bezirk über ein großes Netzwerk verfügt und mit dem die Stadtbibliothek bereits eine Kiezbibliothek betreibt.sowie die D-School of Design Thinking des Hasso Plattner Institutes, die bereits über eine breite Projekterfahrung in der Zusammenarbeit mit Bibliotheken verfügt. Der Vortrag stellt die drei Projektbausteine "Grenzenlose Bibliothek im diversen Quartier" (Fokus Menschen) , "Grenzenlose Bibliothek bauen" (Fokus Räume) und "Grenzenlose Bibliothek im Netzwerk" (Fokus Community und Transfer) vor, erläutert diese und die zur Anwendung kommenden Methoden und geht schwerpunktmäßig auf die ersten beiden ein, da mit diesen im Projektverlauf begonnen wird.
Die Digitalisierung der Gesellschaft hat in den vergangenen 10 Jahren einen umfassenden Veränderungsprozess in Öffentlichen Bibliotheken angestoßen. Bestehende Funktionen und Angebote werden hinterfragt. Bilder von Bibliotheken als "Dritter Ort" werden diskutiert, die damit verbundenen Aufgaben und Angebote bleiben jedoch häufig unscharf. Die Fachstelle für Öffentliche Bibliotheken NRW hat als Arbeitshilfe für die strategische Neuausrichtung ein Kommunikationsmodell entwickelt, dass Bibliotheken, Politik und Verwaltung dabei unterstützen kann, die für ihre Kommune "passende" Bibliothek in der digitalen Gesellschaft zu entwickeln. Der sogenannte Funktionsrahmen stellt fünf Funktionen Öffentlicher Bibliotheken gleichberechtigt nebeneinander und skizziert die mit ihnen verbundenen Aufgabenschwerpunkte sowie ihre gesellschaftliche Relevanz. Die Funktionen wurden auf der Grundlage einer Analyse von veröffentlichten Visionen und Strategien Öffentlicher Bibliotheken und Bibliotheksverbänden im In- und Ausland ausgewählt. Der Funktionsrahmen dient als strukturierte Diskussionsgrundlage. Ausgehend von einer individuellen Ist- und Umfeldanalyse können mit Hilfe des Funktionsrahmens die Funktionen in den Blick genommen werden, die das künftige Profil der Bibliothek darstellen sollen. Unter Berücksichtigung der vorhandenen Ressourcen Raum, Technik, Bestand und Mitarbeiterkompetenzen sind anschließend die auf die individuelle Ausgangssituation abgestimmten Ziele und Maßnahmen zu definieren.Im Rahmen des Qualifizierungsprogramms "Strategieentwicklung für Stadtteilbibliotheken" (2019/2020) hat die Fachstelle die Anwendung der praxisorientierten Arbeitshilfe erstmals gemeinsam mit 16 Stadtteilbibliotheken erprobt. Im Rahmen des Vortrags wird der Funktionsrahmen durch die Fachstelle kurz vorgestellt. Eine der beteiligten Stadtteilbibliotheken wird von ihren Praxiserfahrungen mit der Arbeitshilfe berichten. Alle Beteiligten stehen anschließend für Fragen zur Verfügung.
Die Büchereizentrale Niedersachsen nimmt seit Herbst 2019 an einem Projekt der Berliner Akademie für Freiwilligenarbeit teil, das von der Robert-Bosch-Stiftung und dem Bundeministerium für Inneres, Bau und Heimat gefördert wird. Das Projekt trägt den Titel "Die Verantwortlichen #digital". Es geht dabei um die Entwicklung einer Digitalisierungsstrategie in gemeinnützigen Institutionen. Zivilgesellschaftliche Akteure sollen unterstützt werden, die Chancen und Potentiale der Digitalisierung sowohl im Hinblick auf die strategische Entwicklung ihrer Organisation als auch für die operative Arbeit zu erschließen. Die Bewerbung und Auswahl für dieses Projekt kam für die Büchereizentrale zur rechten Zeit, da im Sommer 2019 ein allgemeiner Strategieentwicklungprozess gestartet wurde. Als eine von 14 Institutionen in ganz Deutschland erhält die Büchereizentrale kompetente Unterstützung durch eine Beraterin und Weiterbildungsmöglichkeiten für die sog. "Verantwortlichen" in der Organisation sowie ein Umsetzungsbudget. Das Projekt wird durch eine wissenschaftliche Begleitung ergänzt, die Möglichkeiten und Grenzen, Chancen und Hindernisse in der Umsetzung von digitalen Strategie- und Organisationsentwicklungsprozessen in zivilgesellschaftlichen Organisationen erhebt und für den Transfer wesentlicher Praxiserfahrungen auf andere Organisationen aufbereitet. Im Vortrag wird ein Erfahrungsbericht über den bisherigen Verlauf des Projektes und den Strategieentwicklungsprozess in der Büchereizentrale Niedersachsen gegeben.Weitere Informationen zum Projekt: www.die-verantwortlichen-digital.de
Pen and Paper sind Spiele, bei denen die Mitwirkenden fiktive Rollen einnehmen und gemeinsam durch Erzählen ein Abenteuer erleben. Jeder Mitspieler/jede Mitspielerin erstellt seinen eigenen Charakter und beschreibt wie dieser in den unterschiedlichsten Situationen handelt. In einer vom Spielleiter/von der Spielleiterin geschaffenen epischen Welt entsteht so – mit Würfelglück und Humor – eine einzigartige Geschichte.Dieses Spielgenre wird in der letzten Zeit immer bekannter, auch wenn es Pen and Paper bereits seit den 70er Jahren gibt. In Großstädten tun sich Pen and Paper-Gruppen manchmal schwer: Wo trifft man andere Spieler/-innen, wie findet man die unerlässlichen Spielleiter/-innen, und wo soll man als Gruppe unterkommen? Hier kommen Bibliotheken ins Spiel. Die Szene der Rollenspieler/-innen ist noch unentdeckt und kann als neue Zielgruppe von Bibliotheken gesehen werden. Denn Rollenspieler/-innen sind oft die Menschen, die die Bibliothek aus den Augen verlieren. Viele sind 16-30 jährige, oft männliche, junge Erwachsene. Die Bibliothek kann als Einstieg in das Rollenspiel dienen, als Ort der Begegnung und als Ort, an dem sich neue Freundschaften bilden (was – aus eigener Erfahrung – oft passiert) und wird so zum Treffpunkt für Viele. Die Community die man so bilden kann, bietet Jedem/-r Anschluss in einer neuen Stadt, wirkt der Anonymisierung entgegen und senkt insbesondere die Hemmschwelle oder Bedenken in eine Bibliothek zu gehen.In dem Vortrag möchte ich die Szene von Rollenspielern vorstellen, Do‘s und Dont‘s nennen und zeigen, was genau Pen and Paper ist. Weiterhin werde ich Ansätze zum Aufbau einer solchen Veranstaltung geben, ob selbst als Spielleiter/-in oder in Kooperationen, ob als Einzeltermin oder feste Runden mit soliden Teilnehmerzahlen. Außerdem werde ich auch vom Erfolg der Pen and Paper Veranstaltung in der Münchner Stadtbibliothek Westend berichten.
Die Büchereizentrale Niedersachsen initiiert und koordiniert seit vielen Jahren Projekte zur Sprach- und Leseförderung für die Öffentlichen Bibliotheken des Landes. Dabei werden unterschiedliche Zielgruppen und Kooperationspartner angesprochen.Die Bandbreite der Angebote reicht von Kleinkindern, Kindergarten- und Grundschulalter hin zu Jugendlichen und Erwachsenen. Die Schwerpunkte des Vortrages liegen auf den Angeboten zur interkulturellen Bildung sowie den Angeboten für Jugendliche und Erwachsen mit unterschiedlichen bis sehr schlechten Lesefertigkeiten.Teilweise bauen diese Angebote aufeinander auf - auf jeden Fall aber ergänzen sie sich, sind in allen Öffentlichen Bibliotheken einsetzbar bzw. gut nachzuahmen. Vorgestellte Projekte: Kinder-Kultur-Kisten, Themenpakete für heterogene Lern-/Lesegruppen (5.- 8. Klassenstufe), Kampagne zum Thema Alphabetisierung und Grundbildung. Im Vortrag wird auch Bezug genommen zu begleitenden Materialien und Ideen zur Umsetzung und des Einsatzes der Kisten und Themenpakete.
Im Sommer 2019 erklärte der Bezirk Berlin-Pankow den Klimanotstand. Da dieser Begriff bisher keine juristischen Konsequenzen hat, folgen daraus auch keine direkten Veränderungen für die Verwaltung und die Politik. Die Stadtbibliothek Pankow stellt sich die Frage, wie sie als kommunale Einrichtung auf den Klimanotstand reagieren kann. Welche Rolle kann oder muss die Stadtbibliothek in diesem Thema einnehmen? Kann die Stadtbibliothek eine vermittelnde Rolle zwischen Bezirksverwaltung, Bezirkspolitik und Einwohner*innen einnehmen?Um auf den Klimanotstand zu reagieren, werden die eigenen Arbeitsabläufe hinterfragt. Kooperationen mit lokalen ökologischen und zivilgesellschaftlichen Initiativen werden gesucht, um die Stadtbibliothek zur Plattform für den sozialen und ökologischen Wandel zu etablieren. Das funktioniert über die Bereitstellung und Anbietung der eigenen Räumlichkeiten für Initiativen bis hin zu den Ideen, einen Foodsharing-Fairteiler aufzustellen, mit Recyclinghöfen zusammenzuarbeiten und mittelfristig ein permanentes Repaircafe mit einer Fahrradwerkstatt in den Räumen der Bibliothek einzurichten. Das alles soll durch eigene Veranstaltungen im Kinder- und Erwachsenenbereich sowie durch klassische Anbietung von Informationen und Medien begleitet werde.
Bibliotheken sind öffentliche Orte der Begegnung und des Diskurses. Sie gehören zu den immer wieder benannten Dritten Orten. Orte, die allen offen stehen und die von sozialer Interaktion und gesellschaftlicher Kommunikation geprägt sind. In einer Bibliothek geht es nicht einfach um Bücher. Es geht um Wissenserwerb und um kulturelle Erfahrungen. Heute ist es nicht mehr nur das Buch, das wir dazu nutzen. Es kann eben auch ein Roboter sein. Mit dem Dobot präsentieren wir einen Handhabungsroboter, welcher exemplarisch den Einsatz von Roboterarmen in der Industrie demonstrieren soll. In Ergänzung zu den anderen Robotern im Haus, dem humanoiden Roboter "NAO" und den Robotern für Kinder- und Jugendliche, soll Nutzern die Bandbreite der technischen Entwicklungen aufgezeigt werden. Smarte Maschinen, Neuroprothesen oder kollaborative Roboter mögen uns noch unheimlich sein, dabei entstehen sie aus dem selben Geist wie das ewig dienstbereite Smartphone, Alexa oder der Algorithmus von Elite Partner.In diesem Hands on Lab wird der Lern- und Handhabungsroboter Dobot Magician vorgestellt, wie er in der Stadtbücherei Frankfurt am Main eingesetzt wird. Die grundlegenden Funktionen können ausprobiert werden, beispielsweise das Erstellen von Bewegungsabläufen oder einfachen Automatisierungsprozessen.Zusätzlich werden das 3D-Druckmodul und die optische Erkennung vorgeführt. Anmeldung bitte an:Stadtbücherei Frankfurt am Main44.33 Digitale DiensteMaximilian Reimannmaximilian.reimann@stadt-frankfurt.de
Die Landeshauptstadt Düsseldorf wird 2021 eine neue Zentralbibliothek eröffnen. Neben der kompletten Neueinrichtung soll auch die Inhaltliche Ausrichtung der Zentralbibliothek den hohen Erwartungen und Bedürfnissen der Bürgerinnen und Bürger gerecht werden. Aus diesem Grund sind für die Arbeit der Zentralbibliothek Zielgruppen nach Bedürfnissen formuliert worden, die ein zielorientiertes Arbeiten aller Kolleginnen und Kollegen der Zentralbibliothek ermöglichen. Die parallel erarbeitete "Vision für die Zentralbibliothek 2025" soll gewährleisten, dass auch nach der Eröffnung der Zentralbibliothek 2021 die Bibliothek auf langfristige Weiterentwicklung ausgerichtet bleibt. Es ist davon auszugehen, dass sich Aufgaben, Ziele und das Erscheinungsbild der Zentralbibliothek stetig ändern und wandeln werden. Die Entstehung, Weiterentwicklung und die praktischen Auswirkungen der Zielgruppendefinition und der Vision werden im Vortrag von Dr. Norbert Kamp (Direktor Stadtbüchereien) und Stephan Schwering (Leiter Zentralbibliothek) vorgestellt.
Die Ausgangsidee Anfang 2018 war, durch ein niedrigschwelliges Angebot Menschen aller Altersgruppen und Kulturkreise über Elektrobeats und -klänge zum Ausprobieren und freien Musizieren anzuregen. Auch jenen, die über keinerlei musiktheoretische Kenntnisse verfügen, soll eine wertungsfreie, offene Plattform für die Entdeckung der eigenen spielerischen Kreativität, für die Entwicklung neuer kognitiver Fähigkeiten und für die Stärkung persönlicher Ausdrucksmöglichkeiten geboten werden – inmitten der ihnen bekannten Bibliothek.Die Heinrich-Schulz-Bibliothek in Charlottenburg bietet seit Dezember 2018 Interessierten - auch jenen ohne Notenkenntnisse - die Möglichkeit, Sounds, Beats und Klänge zu elektronischen Musikstücken (vom Klingerton bis zum Singersongwriter-Hit) kreativ zu mischen. Hierfür wurde ein kompakter, modular erweiterbarer "mobiler Musik-Makerspace" (m3) als Prototyp neu entwickelt, der allen Besucher*innen im offenen Raum der Bibliothek – umgeben von weiteren Musikinstrumenten wie E-Piano, E-Gitarre etc. – direkt zwischen den Noten- und Bücherregalen zur Verfügung steht. Zwei mit hochwertigen und aufeinander abgestimmten Komponenten ausgestattete, professionelle Tonstudios sind identisch in jeweils einem rollbaren Case verbaut. Rücken an Rücken aufgestellt können so entweder jeweils bis zu fünf oder zusammengeschaltet bis zu zehn Musizierende gemeinsam mit Kopfhörern geräuscharm arbeiten. Nach dem Verstauen der einzelnen Komponenten und dem Zusammenklappen der faltbaren Tischplatten ist der m3 einfach und sicher zu transportieren. Der m3 kann somit für Projekte im Gruppenarbeitsraum, in der Kinderbibliothek oder an jedem beliebigen anderen Ort mit Stromanschluss und festem Boden aufgestellt werden.Im Vortrag berichten wir zum einen über die Entwicklung dieses innovativen Bibliotheksangebotes und zum anderen über dessen Vermittlung mittels zahlreicher Workshops für Kinder und Erwachsene durch erfahrene Musiker.