Elektronische Publikationen, elektronisches Publizieren, Forschungsdaten, Open Access
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Publikationskompetenz kann als neue Facette der Informationskompetenz verstanden werden. Währendem die Informationskompetenz traditionell einen eher passiven Umgang mit Informationen vorsieht (Recherche, Bewertung, Rezeption), richtet sich der Fokus der Publikationskompetenz auf einen aktiveren Umgang. Hierzu gehören aus Sicht der Wissenschaftler die Bereitstellung und Verbreitung selbst produzierter Informationen, die Wiederverwertung bestehender Daten sowie die kritische Beurteilung neuer, nicht-traditioneller Publikationsmodelle und Agenten. Sowohl die starke Verbreitung von Open Access, der Bedarf der Veröffentlichung von Forschungsdaten, die wachsende Bedeutung von bibliometrischen Methoden zur Leistungsmessung, sowie die verstärkte Sensibilisierung für urheberrechtliche Themen tragen zur wachsenden Bedeutung der Publikationskompetenz bei. Der Bedarf richtet sich gleichzeitig an Bibliothekare und Wissenschaftler. Bibliotheken sehen die Möglichkeit, ihre Benutzer in ihrer Arbeit gezielt zu unterstützen und sich so als unverzichtbare Partner im Forschungszyklus zu positionieren. Gleichzeitig erfordern neue Sammlungen (z. B. Digitalisate, institutionellen Repositorien, Forschungsdaten, Open Access Zeitschriften) neuartige publikationsbezogene Fähigkeiten und Kenntnisse. Ein Beispiel aus der Universität Zürich zeigt, wie die Zentralbibliothek Zürich sich als Moderatorin für Herausgeber von Open Access Zeitschriften zur Verfügung stellt. Durch die Organisation eines Runden Tisches ergeben sich Möglichkeiten des gegenseitigen Austausches zwischen den bisher isolierten Zeitschriftenredakteuren an verschiedenen Fakultäten. Gleichzeitig trägt die Bibliothek mit ihren Spezialkenntnissen zur gemeinsamen Lösungsfindung bei. Der Vortrag beschreibt die Publikationskompetenz als neues Arbeitsfeld der Bibliotheken basierend auf verschiedenen Schritten im Forschungszyklus. Beispiele aus dem In- und Ausland beleuchten konkrete Möglichkeiten des Engagements von Bibliotheken. (Session: Innovationen in Bibliotheken; Raum: Oslo; 28. Mai 2015: 13:00 Uhr - 15:30 Uhr)
In einer Welt, in der Forschung immer mehr auf der Erstellung großer Mengen an Forschungsdaten basiert, nimmt Forschungsdatenmanagement (FDM) eine immer wichtigere Stellung ein. Doch nur wenige Forschenden sind sich der Bedeutung und Vorteile von Forschungsdatenmanagement bewusst. Daher stellen wir in unserem Vortrag Argumente und Vorteile für „Data Librarians“ vor, um FDM ihrem Nutzerkreis vorzustellen und Forschende dafür zu begeistern. Eines der nützlichsten Werkzeuge für FDM ist das Erstellen eines Datenmanagementplans (DMP). Wege und Werkzeuge für die Erstellung werden vorgestellt. Auch die Fragen, wo Wissenschaftler Ihre Daten sicher ablegen und wie Sie die Daten anderer Wissenschaftler nachnutzen können, werden angegangen. Listen von Forschungsdaten-Repositorys wie re3data.org sind hier eine große Hilfe. Auch auf die Vor- und Nachteile gewisser Typen von Repositorys und Lizenzmodelle wird eingegangen. Damit die Daten auch nachgenutzt werden können, sollten Sie veröffentlicht werden. Hierfür bieten sich Repositorys und Persistent Identifiers (PID) als nützliche Werkzeuge an. Außerdem berichten wir von der Einführung des Forschungsdatenmanagements an der Leibniz Universität Hannover. Eine der ersten Maßnahmen ist ein Workshop für Wissenschaftler an der Universität zum Thema DMP. Geplant ist außerdem eine Webinar-Reihe, in der diverse Themen des FDM behandelt werden. Diese und andere Anreize müssen den Wissenschaftlern nahegebracht werden, um die Bedeutung eines guten Forschungsdatenmanagements im gesamten Forschungsprozess hervorzuheben. (Session: Forschungsdatenmanagement I; Raum: Sydney; 28. Mai 2015: 13:00 Uhr - 16:00 Uhr)