Bibliothekarische Dienstleistungen, Bibliotheks-Benutzung
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Das Poster soll eine Übersicht bieten, in welchen Bereichen Bibliotheksmitarbeiter:innen aktiv werden können, um die eigene Bibliothek ökologisch nachhaltiger zu machen. Es wird eine Blume mit Blüten in Form des SDG-Farbrads ("Sustainable Development Goals" - 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung der UN) zu sehen sein, wobei jede Blüte für ein Nachhaltigkeitsthema steht. Die Blume ist zweigeteilt: in der einen Hälfte wachsen die praktischen Angebote für die Nutzer:innen (wie z.B. Bibliothek der Dinge, Kleidertauschbörse, offener Bücherschrank, Repaircafé, Altpapier-Notizblöcke etc.) und die Formate zur Bildung für nachhaltige Entwicklung; in der anderen Hälfte geht es darum, den laufenden Betrieb der Bibliothek intern ökologisch nachhaltiger zu machen. Maßnahmen wie Abfallminimierung, Senkung des Energieverbrauchs oder nachhaltige Beschaffung werden hier zu sehen sein. Die Darstellung zeigt auch, welche Grundlagen (institutionelle Verankerung, Vernetzung, Zugang zu Forschungsergebnissen) und laufenden Mittel (Zeit, Geld und vor allem engagierte Mitarbeiter:innen) es braucht, damit ökologische Nachhaltigkeit in Bibliotheken gut wachsen kann. Die SDGs sind als einzelne Quadrate ebenfalls Teil der "Erde", in der die Pflanze verwurzelt ist. Die zahlreichen, sich ausbreitenden Blüten sollen vor allem die große, bunte Vielfalt an Ideen, Maßnahmen und Aspekten zeigen, in denen ökologische Nachhaltigkeit in der Bibliothekscommunity gelebt werden kann. Für Kolleg:innen, die sich (noch) nicht mit Klimaschutz und nachhaltiger Entwicklung beschäftigt haben, soll die Nachhaltigkeitsblume dazu einladen und inspirieren, selbst aktiv zu werden und sich die eine oder andere gedankliche Blüte mitzunehmen. Da es sich selbstverständlich nicht um eine vollständige, erschöpfende Visualisierung handeln kann und soll, wird es auch eine freie, unbenannte Blüte geben, in deren Blütenblätter jede:r eigene Ideen und Beispiele aus der Praxis einschreiben kann.
Nach dem Vorbild der IFLA und weil es auf den Sektionssitzungen des dbv seit langem ein kleines Highlight ist, bringen dbv 1 und dbv 2 Lightning Talks aus dem ÖB-Bereich auch in diesem Jahr auf die Bibliocon nach Berlin.
30 Themen in je maximal 10 Minuten (je nach Anzahl der eingereichten Themen), immer mit ein wenig Luft zur Diskussion, geben einen kleinen Einblick in innovative Projekte aus dem Bibliotheksalltag:
Mit den Lightning Talks geben wir viele Impressionen und Kurzgeschichten, die in deutschen Großstadtbibliotheken passieren, eine Bühne. Und da es häufig um Teilaspekte von Projekten geht, sind die Inputs auch in andere Kontexte sinnvoll übertragbar und wirken inspirierend für Bibliotheken, egal welcher Größe.
Dafür, dass es unterhaltsam, informativ und adaptierbar bleibt sorgen Referent*innen aus den beiden genannten Sektionen, u.a aus Frankfurt, Berlin, Hannover, Gütersloh und Augsburg. Ein Aufruf für Einreichungen mit konkreten Namen und Themen erfolgt bis zur Programm-Kommission.
Sitzungsleiter:in: Tanja Fottner (Stadtbücherei Augsburg, Augsburg, Deutschland)
- Lightning Talks aus DBV 1 und 2: Viele Stimmen, unterschiedliche Perspektiven …just a few minutes to share a story!
Referent:in: Danilo Vetter (Stadtbibliothek Pankow, Berlin, Deutschland)
- Psychische Stress- und Gefährdungspotenziale in Teams erkennen und meistern: Ein Pilotprojekt der Münchner Stadtbibliothek
Referent:in: Anke Wagner (Deutschland)
- Awarnesskuratierung am Sonntag
Stadtbibliothek Hannover - Dr. Tom Becker
Referent:in: Daniela Wiesner (Deutschland)
Referent:in: Tom Becker (Stadtbibliothek Hannover, Hannover, Deutschland)
- “Wenn du schnell gehen willst, dann gehe allein. Wenn du weit gehen willst, gehe mit anderen.”
Stadtbibliothek Köln - Anja Flicker
Referent:in: Anja Flicker (Stadtbibliothek Köln, Köln, Deutschland)
- E-Learning & Öffentliche Bibliotheken
Rendsburg/ Bibliotheken SH - Oke Simons
Referent:in: Jessica Korschewski (Deutschland)
- Standortentwicklungsstrategie der PBZ in Zürich
Zürich - Felix Hüppi
Referent:in: Felix Hüppi (Pestalozzi Bibliothek Zürich, Zürich, Schweiz)
- „HDDWas..?! – Wie baut man einen Zukunftsort?“
Bücherhallen Hamburg - Frauke Untiedt
Referent:in: Henning Humml (Deutschland)
Referent:in: Inge Emskötter (Deutschland)
- Bibliotheken und Stadtentwicklung - Difu-Projekt 'Dritte Orte als Inkubatoren für das Gemeinwesen'
Stadtbücherei Frankfurt am Main - Birgit Lotz
Justin Gentzer und Martina Grün (Zentral- und Landesbibliothek Berlin)
Referent:in: Diana Thiele (Heinrich-Böll-Bibliothek, Berlin, Deutschland)
Referent:in: Thomas Franke (Deutschland)
Referent:in: Justin Gentzer (Deutschland)
Referent:in: Martina Grün (Deutschland)
Referent:in: Carolin Becker (Deutschland)
Referent:in: Birgit Lotz (Stadtbücherei Frankfurt am Main, Frankfurt am Main, Deutschland)
- Hallo Insekt: eine Entdeckungsreise ins Insektenreich
Stadtbücherei Rüsselsheim
Referent:in: Ulrike Scheurer (Deutschland)
Referent:in: Marbel Stünkel (Deutschland)
- Prokastination als Programm: Der Tag der aufgeschobenen Dinge – eine Kooperationsveranstaltung von Stadtbücherei und VHS Augsburg
Augsburg
Referent:in: Melissa Reisenauer (Deutschland)
- Basketball trifft Buch
Stadtbücherei Frankfurt am Main
Referent:in: Elsa Namy (Deutschland)
- Der Bühnentausch - Stadtbibliothek Reinickendorf und das Museum Reinickendorf tauschen ihre Bühnen und gestalten gemeinsam Veranstaltungen am anderen Ort
Stadtbibliothek Reinickendorf Berlin
Referent:in: Petra Lölsberg (Deutschland)
- Gütersloher Jugendbuchpreis mit der Stadtbibliothek
Gütersloh - Silke Niermann
Referent:in: Silke Niermann (Gütersloh, Deutschland)
- Kultick – das Kulturticket für junge Menschen in Münster
Münster - Cordula Gladrow
Referent:in: Cordula Gladrow (Stadtbücherei Münster, Münster, Deutschland)
- Banned Books are talking back - Reading Choir
Stadtbibliothek Pankow - Danilo Vetter
Referent:in: Patricie Frehse (Stadtbibliothek Pankow, Berlin, Deutschland)
- Falling in love: Stadtentwicklung und Bibliotheken Bücherei Dresden
Bücherei Dresden - Marit Kunis
Referent:in: Marit Kunis (Städtische Bibliotheken Dresden, Dresden, Deutschland)
- Dritte Orte: Bibliotheken als Begegnungsräume für Ältere Zielgruppe Senior*innen in der Stadtbibliothek Solingen Erfahrungen der letzten Jahre in der Seniorenarbeit
Referent:in: Heike Pflugner (Deutschland)
BibCamp Dritter Ort
(2026)
Digital trifft analog
(2026)
Entdecke ganz neue Seiten
(2026)
An der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (UOL) gibt es aktuell keine institutionalisierte Digital Humanities (DH): Es fehlen ein expliziter DH-Lehrstuhl, ein eigener Studiengang oder ein Kompetenz- oder Forschungszentrum, wie an anderen deutschen Universitäten. Nichtdestotrotz gibt es Forschende, welche in ihren Projekten und Vorhaben aktiv Digital Humanities praktizieren, und so gibt es an der UOL Bestrebungen, DH zu institutionalisieren. Um diesen DH-Institutionalisierungsprozess zu unterstützen, wurde Ende 2024 an der Oldenburger Universitätsbibliothek, dem Bibliotheks- und Informationssystem (BIS), eine Digital-Humanities-Servicestelle eingerichtet. Aufgabe des DH-Service ist, Angebote in den Bereichen Schulung, Beratung und Vernetzung für interessierte DH-Akteure an der UOL zu entwickeln und diese bei der Anwendung von Digital Humanities zu unterstützen.
Um – im wahrsten Sinne des Wortes – einen Raum für die Bedarfe von Studierenden hinsichtlich des Erwerbs von DH-Kompetenzen zu schaffen, wurde 2025 in den Räumlichkeiten des BIS das DH Lab eingerichtet. Um dem vorher nur kaum genutzten Scannerraum neues Leben einzuhauchen, wurde der Raum durch Studienqualitätsmittel durch neue Funktionalitäten ergänzt: Ein neuer leistungsstarker PC, Software zu Texterkennung und Textauszeichnung, ein Scanzelt wie auch ein Digital-Humanities-Handapparat ergänzen die bereits vorhandene Scan-Infrastruktur. Dadurch wird Studierenden die Möglichkeit geboten, sich selbstständig und niedrigschwellig mit den Möglichkeiten der Digital Humanities zu beschäftigen und herauszufinden, welche Potenziale die Digital Humanities für ihr Studium, für Haus- und Abschlussarbeiten oder ihre weitere berufliche oder akademische Karriere bergen. Das DH Lab fügt sich damit in die bestehende Lernrauminfrastruktur des BIS ein und ergänzt die bereits bestehenden Music Space und Learning Lab um neue Akzente und Lernmöglichkeiten.
Nachhaltiger Konsum gewinnt angesichts ökologischer Krisen, Ressourcenknappheit und sozialer Folgen übermäßigen Konsums zunehmend an Bedeutung. Öffentliche Bibliotheken tragen dazu bei, indem sie neben Medien auch Alltagsgegenstände verleihen, wie im Konzept der „Bibliothek der Dinge“. Das Poster zeigt einen Ausschnitt aus der Bachelorarbeit „Die Rolle von Bibliotheken der Dinge bei der Förderung nachhaltiger Konsumpraktiken: Eine empirische Untersuchung“ von Carolin Ramona Heim. Die Einzelfallstudie wurde von Prof. Dr. Elke Greifeneder und M.A. Petra Beck betreut und geht der Frage nach, ob und wie eine Bibliothek der Dinge als Teil des Angebots öffentlicher Bibliotheken nachhaltigen Konsum fördern kann. Die Arbeit erforscht das Angebot in der Humboldt-Bibliothek in Berlin-Reinickendorf anhand 29 leitfadengestützter Interviews mit Nutzenden und einem Expert*inneninterview mit den leitenden Bibliothekar*innen. Das Poster beschreibt die Perspektiven der Institution und der Nutzenden, analysiert die gesellschaftlichen und ökologischen Effekte von Bibliotheken der Dinge und skizziert ihre politischen Einflussfaktoren. Es beinhaltet zudem ein strukturelles Ursache-Wirkungs-Modell des nachhaltigen Konsums am Beispiel der Bibliothek der Dinge, um alle beteiligten Akteure sichtbar zu machen und ihre Wechselwirkungen zu erläutern.
Large Language Models (LLMs) wie ChatGPT, die inzwischen von mehreren hundert Millionen Menschen weltweit genutzt werden, prägen zunehmend auch die Fördermittelakquise in Bibliotheken. Sie unterstützen dabei, Ausschreibungen schneller zu erfassen, erste Textentwürfe zu formulieren oder Argumentationsstrukturen zu schärfen. So entstehen häufig sprachlich überzeugende und klar strukturierte Antragsfragmente. Da jedoch immer mehr Einrichtungen auf vergleichbare Werkzeuge zurückgreifen, ähneln sich viele dieser Texte in Stil und Aufbau. Der anfängliche Vorteil glatter Formulierungen verliert damit an Wirkung – „If everyone stands on tiptoe, no one sees better.“ Fördermittelgeber achten daher verstärkt auf konzeptionelle Tiefe, institutionelle Passung und nachvollziehbare Wirkungsketten.
Im 90-minütigen Hands-on Lab wird anhand einer realitätsnahen Ausschreibung aus dem Bereich Nachhaltigkeit sichtbar, wie LLMs Bibliotheken konkret unterstützen können und wo ihre Grenzen liegen. Die Teilnehmenden analysieren die Ausschreibung mithilfe eines LLMs und lassen ein darauf basierendes Projektkonzept generieren. Dieses wird anschließend kritisch hinterfragt: Wo bleibt es zu generisch, wo fehlen Realismus, strategische Anschlussfähigkeit oder bibliotheksspezifische Verankerung? Welche Stärken beruhen lediglich auf stilistischer Glätte, und welche Schwächen entstehen durch fehlendes Kontextwissen?
In Kleingruppen wird schließlich ein ausgewählter Abschnitt des LLM-Textes überarbeitet und zu einem tragfähigen, institutionell anschlussfähigen Projektbaustein weiterentwickelt. Das Lab vermittelt ein realistisches Verständnis dafür, wie Bibliotheken LLMs produktiv in Analyse-, Strukturierungs- und Überarbeitungsprozessen nutzen können – und warum eigenständige, wirkungsorientierte und strategisch fundierte Projektideen entscheidend bleiben, um sich auch in einem zunehmend LLM-gestützten Wettbewerbsumfeld erfolgreich zu positionieren.
„Wenn unsere Demokratie Mängel hat, müssen wir diese Mängel überwinden, aber nicht die Demokratie.“
Tomáš Garrigue Masaryk.
Zweimal im Jahr finden in der Bibliothek Gespräche mit der Stadtverwaltung statt, die einen offenen Dialog zwischen Bürgern und Kommunalverwaltung fördern. Das Folgeprojekt erweitert diese Tradition um eine Reihe von Gesprächen und Diskussionen, die sich mit den Veränderungen der Demokratie, ihrer Geschichte und den aktuellen Herausforderungen befassen. Ziel ist es, daran zu erinnern, dass Demokratie keine Selbstverständlichkeit ist, sondern ein System, das aktive Beteiligung, Information und Verantwortung erfordert. Durch die Verbindung von Literatur, Publizistik, Geschichte und persönlichen Geschichten wollen wir verschiedene Formen des bürgerschaftlichen Engagements und die Bedeutung einer respektvollen Kommunikation aufzeigen.
Teil des Projekts sind Diskussionsrunden von Schülern mit der Stadtverwaltung und Austauschentreffen von Schülerparlamenten mit Vertretern der Partnerstadt Senica. Die Schüler treffen sich auch mit einer Senatorin und Vertretern des tschechischen Fernsehens. Die Diskussionen finden in den Bibliotheken in Hodonín und Senica statt, die einen neutralen Raum für offene Kommunikation bieten.
Das Projekt stärkt das Bewusstsein für Demokratie, Meinungsfreiheit und Bürgerverantwortung und fördert gleichzeitig das Lesen. An thematischen Tagen werden Autorenlesungen, moderierte Diskussionen und Raum für Fragen aus dem Publikum angeboten. Die Teilnehmer erhalten Arbeitsblätter, deren ausgefüllte Versionen in der Minigalerie Plácek ausgestellt werden.
Das Thema Demokratie wird auch von der Universität der Freizeit weiterentwickelt, die Kurse mit bürgerlichem und historischem Schwerpunkt anbietet. Die Bedeutung des Projekts wird durch die Tatsache unterstrichen, dass Hodonín der Geburtsort von T. G. Masaryk ist, einer der bedeutendsten Persönlichkeiten der tschechischen Demokratie.
In diesem Erfahrungsbericht stellen die Universitätsbibliothek Basel und App Manufacture gemeinsam den babette-Chatbot in seiner Testphase vor – einen KI-gestützten Fachchatbot rund um Alma-Workflows und Institutionszone-übergreifende Prozesse wie Erwerbung, Katalogisierung und Benutzung. Ziel ist es, die Lücke zwischen bibliothekarischer Praxis und der technischen Welt grosser Sprachmodelle (Large Language Models, LLM) zu überbrücken und die „Black Box“ Chatbot für Kolleg:innen nachvollziehbar zu machen.
Im Bibliotheksnetz der Region Basel nutzen 200 Mitarbeitende aus 79 unterschiedlichen Bibliotheken die Alma Bibliotheksmanagement-Software. Der Fachchatbot ermöglicht ihnen mit der umfangreichen internen Dokumentation in einen Dialog zu treten.
Ausgangspunkt sind heterogene, teilweise sehr detaillierte Schritt-für-Schritt-Anleitungen und Release-Informationen – häufig mit Screenshots – sowie der Wunsch, dieses Wissen in einem dialogorientierten KI-System nutzbar zu machen. Dabei werden beide Seiten sichtbar: der verantwortungsvolle Umgang mit eigenen Bibliotheksdaten, um die Anforderungen und Erwartungen an den Chatbot zu erfüllen, und die daraus resultierenden technischen und datenseitigen Herausforderungen für den Dienstleister.
Aus bibliothekarischer Perspektive wird gezeigt, welche Inhalte sich für LLM-basierte Antwortgenerierung eignen, wo (Um-)Strukturierung nötig ist und welche typischen Fallstricke auftreten. Im Fokus stehen der Umgang mit Daten in der Testphase für den Bereich Erwerbung und Zeitschriftenverwaltung, notwendige Anpassungen auf verschiedenen Ebenen (Struktur, Ausdrucksweise, Granularität) sowie der Weg zu möglichst präzisen, „klugen“ Antworten für die Nutzer:innen. Die Teilnehmenden erhalten praxisnahe Einblicke, wie sich Alma-Dokumentation schrittweise in ein nutzbares Wissensfundament für einen Fachchatbot überführen lässt. Zugleich werden auch die technischen Herausforderungen sowie deren Lösungen beleuchtet.
Ein Ziel der Strategie der Bibliothek Zug ist es, den Bestand (analog & digital) wieder stärker in den Mittelpunkt der Bibliotheksarbeit zu rücken, insbesondere im Kontext des «Dritten Ortes». Eine logische Konsequenz der Neuausrichtung war es, sie auch organisatorisch abzubilden. Als Konsequenz wurde 2025 eine Organisationsentwicklung angestossen, in deren Rahmen Teams zusammengelegt wurden. Dieser Schritt diente zugleich dem Empowerment der Mitarbeitenden, der Schärfung des Auftrags sowie einer spürbaren Effizienzsteigerung und Klarheit in Prozessen und Verantwortungsstrukturen. Ausgangspunkt war die Tatsache, dass der Medienbestand trotz fachlich hoher Qualität und solider Ausleihzahlen zunehmend aus dem Fokus geraten war: weniger sichtbar präsentiert, fehlende Schwerpunkte, zu wenig aktiv in Vermittlungs- und Serviceangebote eingebunden.
Der Vortrag zeigt positive Effekte der neuen Organisationsstruktur: eine engere Verzahnung von Bestandsentwicklung und Vermittlungsarbeit, klarere Profile, neue Formen der Bestandspräsentation sowie effizientere Rollen- und Abstimmungsprozesse. Ebenso werden die Stolpersteine und herausfordernden Konsequenzen thematisiert, die im Verlauf des Changeprozesses sichtbar wurden: unterschiedliche Arbeitslogiken der zusammengeführten Teams, fehlende Kompetenzen, ein erhöhter Bedarf an Kommunikation und Rollenklärung, Unsicherheiten im Zusammenwachsen sowie der Spagat zwischen dem anspruchsvollen Alltagsgeschäft und dem strategischen Fokus auf Bestandsarbeit. Hinzu kamen spezifische Herausforderungen, die sich aus der OE-Entwicklung innerhalb einer öffentlichen Verwaltung ergeben. Etwa begrenzte strukturelle Spielräume oder vorgegebene Prozesse. Gleichzeitig wurden Fragen rund um New-Work-Aspekte wie Empowerment, Selbstverantwortung und ein verändertes Rollenverständnis besonders relevant, da sich nicht alle Mitarbeitenden gleichermassen schnell in Richtung mehr Autonomie und Gestaltungsspielraum bewegen konnten oder wollten.
Die Besuchszahlen nicht weniger wissenschaftlicher Bibliotheken sind noch nicht auf dem Niveau vor der Coronapandemie. Das gilt auch für die SLUB Dresden. Die Ursachen dafür sind komplex, örtlich spezifisch und liegen oft nicht in der Hand der jeweiligen Bibliothek. Dennoch kann einiges dafür getan werden, Bibliotheksbesuche zu stimulieren. Dieser Vortrag zeigt beispielhaft 7 verschiedene Angebote und Maßnahmen, die besuchsstimulierende oder zumindest – so der interne Projekttitel – besuchserhaltende Wirkung entfalten sollten an der SLUB Dresden und wie sich seitdem dort die Besuchszahlen entwickelt haben.
Beyond Standard Reports: Building a Sovereign, AI-assisted Dashboard for Data-driven Decisions
(2026)
Libraries face a disconnect between "analogue" data (static COUNTER reports, disparate cost files, isolated publication lists) and the need for real-time, integrated insights. Usage reports and Cost-Per-Use calculations may already exist in Electronic Resources Management Systems. So why build something new? Because standard tools answer yesterday's questions with yesterday's data, failing to capture the complexity of transformative agreements. They can't correlate usage with corresponding authors' publication output or forecast future demand.
We bridged the gap between analogue silos and algorithmic unity by developing a custom dashboard that synthesises inputs into a unified decision engine, shifting from passive reporting to active analysis, implementing advanced metrics that contextualise value.
The dashboard goes beyond static reporting by integrating external data through multiple APIs (Alma Analytics, Institutional Repository (DORA), DOAJ, Swiss National Bank) that enrich raw usage data with publication metrics, Open Access context, and real-time currency conversion. Built on an open-source framework using Python, Streamlit, Plotly, and AI as a coding partner, it automates the messy work of harmonising data from multiple sources. We demonstrate how domain expertise combined with AI-assisted coding empowers libraries to navigate negotiations, ensuring decisions are driven by local necessity, not algorithmic opacity.
Die Stabilität digitaler Wissensräume ist trügerisch: Ausfälle bei PubMed, unsicheres Hosting der Biodiversity Heritage Library oder der Entzug digitaler und physischer Zugänge im Zuge geopolitischer Spannungen zeigen, wie schnell wissenschaftliche Inhalte unzugänglich werden können. Dazu kommen kommerzielle Lizenzabbrüche und restriktive Plattformmodelle. Die Frage liegt nahe: Wie bleibt Wissen verlässlich verfügbar, wenn technische, rechtliche oder politische Strukturen versagen? Bibliotheken sichern hier physische Originale und digital-born Materialien, machen sie auffindbar und kontextualisieren sie – unabhängig von Plattformen, Märkten oder geopolitischen Grenzen.
Diese Fragilität trifft auf eine weitere Herausforderung: den wachsenden Einsatz generativer KI in Recherche und wissenschaftsnaher Informationsproduktion. KI erzeugt Inhalte, die formal korrekt wirken, aber nicht auf überprüfbaren Quellen beruhen. Zugleich basiert KI ausschließlich auf dem digital verfügbaren Wissen – Lücken im digitalen Bestand führen zu verzerrten Modellen. Besonders in spezialisierten Fachgebieten ist vieles nicht digital vorhanden, hinter Paywalls verborgen oder global uneinheitlich zugänglich; geopolitische Abgrenzungen verstärken diese Fragmentierung.
Spezialbibliotheken schließen diese Lücke. Sie sammeln Fachliteratur weltweit, unabhängig von Herkunft, Sprache, Verlagstradition oder politischer Lage, und bewahren physische wie digitale Originalquellen. So bleibt Wissen erhalten, das sonst verloren ginge. Zugleich bringen sie die fachliche Erfahrung ein, um KI-Ergebnisse zu prüfen, fehlerhafte Inhalte zu erkennen und wissenschaftliche Aussagen auf sichere Grundlagen zu stellen.
Der Vortrag wirbt für eine widerstandsfähige Wissensinfrastruktur, in der digitale Angebote und physische Bestände zusammenwirken. Ohne spezialisierte Bibliotheken fehlt die Grundlage, KI-gestützte Forschung kritisch zu begleiten und wissenschaftliche Verlässlichkeit langfristig zu sichern.
Seit über 15 Jahren engagiert sich das Bildarchiv der ETH-Bibliothek erfolgreich im Bereich Crowdsourcing (Citizen Science). Dieses Engagement umfasst die Unterstützung von Freiwilligen bei der Identifizierung, Beschreibung und Datierung von Bildmaterial sowie spezifischere Aufgaben wie die Georeferenzierung ganzer Bildbestände. Diese Aktivitäten generieren wertvolle Forschungsdaten für verschiedene wissenschaftliche Disziplinen.
Projekte auf Wikimedia Commons und Wikipedia fördern zusätzlich die Wissensverbreitung. Mit Plattformen wie sMapshot und klaren Prozessen gelingt die effiziente Zusammenarbeit. Die Ergebnisse sind beachtlich: über 220.000 Bilder wurden datiert und beschrieben, ebenso viele Luftbilder georeferenziert, mehr als 200 Wikipedia-Artikel erstellt und über 20.000 Artikel mit Bildern angereichert.
Der Umgang mit den verschiedenen Communities erfordert technisches Know-how, Kommunikationsfähigkeit und Einfühlungsvermögen. Die Einbindung der Community ist entscheidend für den Erfolg von Crowdsourcing-Projekten. Abschliessend werden Strategien vorgestellt, wie Freiwillige besser eingebunden werden können, um zukünftige Projekte noch erfolgreicher zu gestalten.
Science Washing beschreibt die Praxis der willentlichen Vortäuschung von Wissenschaftlichkeit und ist zum Beispiel in der Kosmetikbranche ein vergleichsweise verbreitetes Phänomen. Im Gegensatz zum bekannteren und besser erforschten Konzept des Green Washing fehlt beim Science Washing bisher eine systematische und ausführliche wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Phänomen, die Literaturlage ist äußerst übersichtlich.
In unserem Vortrag möchten wir einzelne Aspekte von Science Washing genauer vorstellen. Ein Schwerpunkt des Vortrags soll die Frage sein, warum Science Washing mit demokratischen Grundwerten unvereinbar ist und als Form der willentlichen Desinformation eine potentielle Demokratiegefährdung darstellt, beispielsweise auf Grund willentlicher Irreführung und Manipulation, fehlender Transparenz und der Aushöhlung von Prinzipien des wissenschaftlichen Arbeitens.
Zudem zeigen wir in unserem Vortrag auf, warum das Thema Science Washing für Bibliotheken als Garanten für freien Zugang zu Wissen in einer demokratischen und wissensbasierten Gesellschaft eine Rolle spielt. Am Beispiel des Studiengangs „Bibliotheks- und Informationsmanagements“ an der Hochschule für den öffentlichen Dienst in Bayern erläutern wir, wie das Thema in der Ausbildung von zukünftigen Information Professionals adressiert werden kann. Aber auch darüber hinaus sehen wir Möglichkeiten, das Thema auf Grund seines demokratiegefährdenden Potentials in breitem Maße im Bibliotheksbereich zu verankern: in internen Fortbildungen für Mitarbeitende, in Informationskompetenzschulungen für Nutzende oder bei der Vermittlung der Prinzipien des wissenschaftlichen Arbeitens.
Bibliotheken aus kleinen Kommunen und Regionen, die es auf die "Shortlist" der "Bibliothek des Jahres in kleinen Kommunen und Regionen 2025" geschafft haben, berichten aus Ihrer Praxis und zeigen, was auch mit wenig Ressourcen möglich ist. BürgermeisterInnen aus den entsprechenden Kommunen sind ebenfalls eingeladen und bringen die kommunalpolitische Perspektive ein.
Die Session bietet im Rahmen eines World-Cafés Möglichkeit zum direkten Dialog, Erfahurngsaustausch und Peer-Learning. Good Practices sollen genauso zum Thema werden wir Herausforderungen und Möglichkeiten ihrer Überwindung. Die ausgezeichneten Häuser werden so für Interessierte zugänglich und Vernetzung angestoßen. Es soll Mut gemacht und Bibliotheken dazu motiviert werden, erprobte gute Konzepte anderer nachzunutzen und neue Wege zu gehen.
Teilnehmende Referent*innen: Bibliotheksleitende der Endrunde „Bibliothek des Jahres in kleinen Kommunen und Regionen 2025“ mit kommunalpolitischen Vertreter*innen aus den jeweiligen Kommunen.
Die Veranstaltung nimmt die sehr positive Resonanz der Durchführung des Formates in 2023 und 2024 auf und entwickelt das Format weiter.