Raumkonzepte in Wissenschaftlichen Bibliotheken - begrenzter Raum für viele Nutzungsbedürfnisse
(2009)
Dass sich studentische Arbeits- und Lernformen grundlegend wandeln – nicht zuletzt unter den Bedingungen der Bachelor-/Masterstudiengänge -, ist schon fast eine Binsenweisheit. Deutsche Bibliothekare schauen seit Jahren interessiert ins Ausland, wo sich „Information commons“ oder „Learning Ressource Center“ längst etabliert haben. Neben veränderten Lerngewohnheiten sind zunehmend persönliche, emotionale, kommunikative Bedürfnisse der Studierenden bei der Raumgestaltung in Bibliotheken zu berücksichtigen. Nicht jede UB hat jedoch die Chance, durch einen modernen, repräsentativen Neubau diese verschiedenen, oft widersprüchlichen Bedürfnisse optimal zu gestalten. Welche Möglichkeiten bieten sich jedoch den Bibliotheken, die in herkömmlichen, wenn nicht veralteten oder beengten Räumen versuchen, ihren Studierenden eine gute Lern- und Arbeitsatmosphäre zu schaffen? Der Vortrag skizziert die geänderten Anforderungen der Studierenden an eine Bibliothek und stellt Konsequenzen für eine Raumnutzung und –gestaltung zur Diskussion. Es werden - v.a. am Beispiel Duisburg-Essen - Ansätze aufgezeigt, wie mit teils kleinen Maßnahmen – z.B. Renovierung oder Umnutzung – schrittweise neuen Studiengewohnheiten entsprochen werden kann.
Evaluation & Qualitätsentwicklung. Die institutionelle Evaluation an der UB Duisburg-Essen 2006/2007
(2008)
Die Universitäts Duisburg-Essen, seit 2003 fusioniert Universität mit mehr als 30.000 Studenten hat ein systematisches Verfahren der Qualtätsentwicklung aufgebaut. Im Rahmen eines institutionellen Evaluationsverfahrens wurde als prototypische Anwendung neben der Universitätsleitung, die Universitätsbibliothek analysiert oder treffender gesagt, sie hat sich selbst analysiert. Dabei wurde ein interessantes Instrumentarium und ein sehr motivierendes Vorgehensmodell entwickelt. Das Verfahren hat eine grosse Dynamik ausgelöst und vielversprechende Aktivitäten mobilisiert. Aus der Sicht der Bibliotheksleitung handelt es sich um ein Verfahren, das der Thematik "Management und betrieblicher Steuerung" neue Impulse gibt. Im Vortrag werden das Vorgehen, die wichtigsten Ergebnisse und die Nachwirkung vorgestellt. Eine Einordnung in den Zusammenhang der Ansätze des strategischen Marketings ist beabsichtigt.