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Neues vom BIB-Exchange
(2011)
Lehr- und Lernmaterial frei im Netz herunterladen und unkompliziert wiederverwenden - Open Educational Resources (OER) machen das möglich. Doch welche Arten von OER gibt es und wie finde ich freies und wiederverwendbares Material? Mit welchen Tools kann ich diese mit eigenen Texten und Medien mischen und daraus schnell und einfach neue OER erzeugen? Welche Bedürfnisse haben die unterschiedlichen Zielgruppen? Welche Methoden und Medien sind für sie zielführend? Welche rechtlichen Fragen gilt es zu beachten und wie kann ich mein erstelltes Produkt offen lizenzieren? Im Lab wollen wir diese Fragestellungen praktisch ergründen und stellen Möglichkeiten zur OER-Produktion vor, welche Sie mit Ihren eigenen Mobilgeräten in Gruppen oder einzeln direkt ausprobieren können. Das Lab soll Ihnen die Erstellung von OER-Materialien in Ihrer späteren Praxis erleichtern, indem Sie den kompletten Workflow von der Suche über den Remix bis hin zur Veröffentlichung bereits einmal möglichst vollständig durchlaufen haben. Um die knappe Zeit im Lab möglichst optimal nutzen zu können, möchten wir bereits im Vorfeld mit Ihnen Kontakt aufnehmen, um konkrete Interessen und Voraussetzungen zu erfragen. Aus diesem Grunde ist eine Anmeldung erforderlich. Bitte bringen Sie zum Lab ein eigenes internetfähiges Mobilgerät (Laptop, Tablet und/oder Smartphone) mit.
Lehr- und Lernmaterial frei im Netz herunterladen und unkompliziert wiederverwenden - Open Educational Resources (OER) machen das möglich. Zahlreiche Projekte beschäftigen sich derzeit mit der didaktischen Konzeption, Verbreitung und Recherchierbarkeit von OER sowie der Ausbildung von Multiplikatoren. Die Beteiligung der Bibliotheken am Thema ist hierbei jedoch noch übersichtlich.Warum lohnt sich die Beschäftigung mit OER aber auch für Bibliotheken? Einerseits könnte mit der Verfügbarkeit offener Lehr-/Lernmaterialien ein neues Service-Feld entstehen, da die Nutzer*innen bei der Suche nach Literatur und anderen Informationen schon immer von Bibliotheken unterstützt wurden. Andererseits können OER aber auch für eigene Zwecke eine zentrale Stellung einnehmen: Als Bildungseinrichtungen benötigen Bibliotheken selbst Material für Schulungen und Kurse. In den meisten Fällen erstellen Bibliotheken jeweils für sich ihre Unterlagen, obwohl sich die Inhalte unabhängig vom Bibliothekstyp ähneln. Folgen Bibliothekar*innen dem Openness-Gedanken, stellen sie Ihre Ressourcen einer Community zur Verfügung und profitieren letztendlich selbst von der Möglichkeit zur Nachnutzung und Weiterentwicklung.In diesem Lab wollen wir die Gründe diskutieren, warum sich Bibliotheken mit OER beschäftigen sollten und welchen Mehrwert diese für Bibliothekar*innen haben.In drei Impulsvorträgen wird das Thema OER aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet. 1. OER - ein gewinnbringender Kulturwandel? 2. Fokus Praxis - OER im bibliothekarischen Alltag nutzen und erstellen 3. Welche Dienstleistungen könn[t]en Bibliotheken rund um OER anbieten? In einem World Cafe soll der Nutzen für uns selbst sowie sich daraus ergebende mögliche Service-Felder eruiert werden. Ziel wäre eine Vernetzung von Akteuren, die sich über diese Veranstaltung hinaus mit OER beschäftigen und an einer Implementierung in die Bibliothekswelt arbeiten.
Who is who in BIB [2]
(2001)
Führungswechsel bei der MLAS
(2004)
Bereitstellung freier Bildungsmaterialien für Hochschullehrende - Das OER-Portal Niedersachsen
(2020)
Ende 2019 startete unter der Leitung der TIB – Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften, das vom niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur geförderte Projekt "OER-Portal Niedersachsen". Ziel des Projektes ist es, die Lehrenden der niedersächsischen Hochschulen bei der Entwicklung und Nutzung von Open Educational Resources (OER) zu unterstützen. Bestandteile des Projektes sind neben dem Auf- und Ausbau der technischen Infrastruktur beispielsweise, die Qualitätssicherung, didaktische Konzeptionen sowie die Bereitstellung von Leitfäden zu rechtlichen Fragestellungen im Zusammenhang mit OER. Um vorhandene Infrastrukturen in das Portal zu integrieren ist der Anschluss an bestehende Lernmanagementsysteme der Hochschulen, wie Moodle, Ilias und StudIP vorgesehen. Weiterhin sind Anbindungen an SlideWiki oder das AV-Portal der TIB geplant. In einem weiteren Schritt wird das OER-Portal Niedersachsen mit den Repositorien anderer Bundesländer verknüpft um eine größtmögliche Auswahl an Open Educational Resources für die Nutzerinnen und Nutzer bereitzustellen.Die Projektergebnisse werden unter freier Lizenz (bzw. als Open Source) zur Verfügung gestellt. Weitere Bildungsbereiche (z.B. Schule, Weiterbildung) finden bei der Konzeption und Weiterentwicklung Berücksichtigung. Im Anschluss an die vierjährige Laufzeit des Projekts ist eine Verstetigung als neuer Service der TIB vorgesehen. Neben der Vorstellung erster Ergebnisse diskutieren wir welche Potentiale sich für Bibliotheken im Themenfeld OER zur Förderung der Qualität sowie der Zugänglichkeit von Bildung beitragen.