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Stadtweite Aktionstage, Kampagnen oder regionale Festivals sind für Bibliotheken eine gute Gelegenheit, sich ins Gespräch zu bringen. Für die Organisatoren ist der Veranstaltungsort Bibliothek und ihre Reichweite ein Plu S. Die Bibliothek kann dabei, idealerweise ohne eigenes Budget, attraktive Veranstaltungen für sich verbuchen und partizipiert an der generierten Medienöffentlichkeit. Damit eine Kooperation den gewünschten Erfolg hat, müssen sich Bibliotheken schon in die Planung von stadtweiten Kampagnen einwerben, gut vernetzt sein und Nutzen und Aufwand abwägen. Buchmesse, Interkulturelle Wochen, Suizidpräventionstage, LiteraTurm, Lyriktage, Woche der Stille oder das "Denkmal Graue Busse" - in Frankfurt am Main finden jedes Jahr viele stadtweite Kampagnen statt. Die Stadtbücherei Frankfurt am Main berichtet von ihren Erfahrungen mit den Aktionen, stellt Beispiele vor und analysiert den Mehrwert und die Fallstricke bei der Mitarbeit an Großevents in der Kommune.
Junge Menschen für Berufe in der Bibliothek zu begeistern, ist ein elementares Instrument der Nachwuchsförderung. Das Freiwillige Soziale Jahr, das auch viele Bibliotheken bereits anbieten, gibt Jugendlichen eine gute Möglichkeit nach der Schule und vor dem Studium in die Berufswelt zu schnuppern. Relativ neu ist das FSJ digital, das den Freiwilligendienst mit digitalen Projekten und Aufgaben verbindet. Bibliotheken überraschen dabei als ein idealer Einsatzort: Von der Medienpädagogik über digitale Services bis zur Pflege der Homepage haben sie viele spannende Arbeitsfelder für digital affine junge Menschen. Umgekehrt können Bibliotheken von dem Knowhow der Digital Natives nachhaltig profitieren. Ein Erfahrungsbericht und eine praktische Anregung aus der Stadtbücherei Frankfurt am Main.
Computer und Algorithmen haben unser Leben in den letzten Jahren enorm verändert. Und die Entwicklung schreitet rasant voran: Künstliche Intelligenz ist das Thema der Stunde. Als innovative Bildungseinrichtung sollten sich auch Bibliotheken in die aktuellen Diskussionen einbringen. Dabei geht es nicht darum, Expertin zu sein, sondern Begegnungen mit der neuen Technik zu ermöglichen. Die Stadtbücherei Frankfurt am Main lädt seit dem Sommer 2019 zu einem "Meet and Greet" mit ihrem humanoiden Roboter Ada und dem Handhabungsroboter Dobot ein. Die Bibliothek fungiert als Pilot für die Stadtverwaltung. Wie agieren und reagieren Bürger*innen auf und mit einem Roboter im Amt? Dabei präsentiert sie sich bewusst als lernende Institution, die sich gemeinsam mit Partner*innen und interessierten Laien das Thema Robotics erschließt. Die Stadtbücherei verlässt ihren Expertinnenstatus und tritt in den gleichberechtigten Dialog mit ihren Besucher*innen. Diese neue Rolle will gut vorbereitet sein: Das Selbstverständnis des Kollegiums ist dabei ebenso zu betrachten wie die Positionierung nach außen. Als Botschafterin einer neuen Bildungskultur, die Digitale Trends und verändernde Lernprozesse aufgreift, ist die Frankfurter Roboterdame ein voller Erfolg. Das Presseecho war enorm, der Besucherandrang groß, das Kollegium engagiert. Das Experiment Roboter ist damit ein wichtiger Schritt zur Positionierung der Stadtbücherei als Erlebnisort für das 21. Jahrhundert.
Gut angekommen / Erfahrungen der Zentralbibliothek der Stadtbücherei Frankfurt am Main im neuen Haus
(2008)
Die Stadtbücherei Frankfurt am Main hat im Jahr 2023 ihre pädagogische Bibliotheksarbeit für junge Menschen ausgebaut. Im Fokus stand dabei der Widerhall von drängenden gesellschaftspolitischen Themen in aktueller Literatur. Dazu fanden Veranstaltungen mit Schüler*innen der Oberstufe in Öffentlichen Bibliotheken und Schulbibliotheken statt. Auf Grundlage der Anthologie „anders bleiben: Briefe der Hoffnung in verhärteten Zeiten“ konnten Schüler*innen mit der Autorin Selma Wels über ihre Erlebnisse zu Rassismus, Diskriminierung aber auch über Teilhabe und Selbstbewusstsein sprechen und eigene Briefe verfassen. Die Projektreihe „Reading for future“ dreht sich um die Frage „Wie politisch kann Literatur sein?“ Die Autorin Anna Yeliz Schentke und der freie Journalist Erkan Pehlivan diskutierten mit Schüler*innen über Meinungsfreiheit in der Türkei. Ziel beider Reihen war es, die Debattenkultur zu stärken, Unterschiede und ein respektvolles Miteinander als Teil des demokratischen Zusammenlebens zu vermitteln und Literatur als Mittel der Gegenwartsbewältigung zu entdecken. Der kritische Werkstattbericht aus Frankfurt erzählt von Erfolgsfaktoren, Stolpersteinen und gibt einen Ausblick auf die Fortführung der bibliothekspädagogischen Veranstaltungen zur Demokratieförderung.