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Vom Quiz zur Prüfung. Der Einsatz von Testverfahren bei der Vermittlung von Informationskompetenz
(2008)
Bei der Vermittlung von Informationskompetenz kann in unterschiedlichen Kontexten mit Testverfahren zur Überprüfung des Kenntnisstandes gearbeitet werden. Sie können z. B. als Quiz zum spielerischen Heranführen an ein Thema dienen, als Selbsttest Auskunft über den eigenen Kenntnisstand vor der Durchführung von Schulungsmaßnahmen geben, als gezielte Übungsaufgabe die erfolgreiche Aneignung eines Stoffgebiets überprüfen oder als Abschlusstest in einer universitären Veranstaltung die Prüfungsleistung für den Scheinerwerb bilden. Der Beitrag zeigt anhand von Beispielen, welche Instrumente im Kontext von Präsenz- und Online-Veranstaltungen sinnvoll eingesetzt werden können.
In vielen Bibliotheken stehen dem Nutzer Dienstleistungen zur Verfügung, die Verbindungen schaffen zwischen dem physischen Raum Bibliothek und virtuellen Bibliotheksanwendungen. Diese Services sollen z.B. den Nutzern die Orientierung in der Bibliothek erleichtern, den Zugang zu Information oder Medien vereinfachen und das Lernen und Arbeiten in der Bibliothek unterstützen. Der Vortrag bietet einen Überblick über die Maßnahmen und Projekte an der Universitätsbibliothek Mannheim, die dem Ziel der Verknüpfung realer und virtueller Bibliotheksräume dienen. Dazu gehört beispielsweise ein in den Online-Katalog integriertes Rauminformationssystem, welches den Nutzer in der Bibliothek direkt an das Regal mit den gesuchten Beständen führt, und eine Online-Auslastungsanzeige, die schon am heimischen Frühstückstisch oder auf dem Weg zur Uni zeigt, in welchem Bibliotheksbereich noch ein freier Arbeitsplatz zur Verfügung steht. Auch die Reservierung von Smartboards, die in vielen Bibliotheksbereichen zur Unterstützung von Gruppenarbeiten zur Verfügung stehen, ist jederzeit online durchführbar. Findet sich dann vor Ort nicht ausreichend Literatur zum bearbeiteten Thema, so kann durch das Einscannen von QR-Codes am Regal schnell und unkompliziert geprüft werden, ob an anderen Standorten mehr vorhanden ist. Alternativ ermöglichen virtuelle Regale ein visuelles und intuitives Browsen in physischen und digitalen Medienbeständen. Noch in Planung befindet sich ein Lernspiel (Serious Game), mit dem die Nutzer sich virtuell und real mit den Angeboten der Bibliothek vertraut machen können.