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Bereitstellung freier Bildungsmaterialien für Hochschullehrende - Das OER-Portal Niedersachsen
(2020)
Ende 2019 startete unter der Leitung der TIB – Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften, das vom niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur geförderte Projekt "OER-Portal Niedersachsen". Ziel des Projektes ist es, die Lehrenden der niedersächsischen Hochschulen bei der Entwicklung und Nutzung von Open Educational Resources (OER) zu unterstützen. Bestandteile des Projektes sind neben dem Auf- und Ausbau der technischen Infrastruktur beispielsweise, die Qualitätssicherung, didaktische Konzeptionen sowie die Bereitstellung von Leitfäden zu rechtlichen Fragestellungen im Zusammenhang mit OER. Um vorhandene Infrastrukturen in das Portal zu integrieren ist der Anschluss an bestehende Lernmanagementsysteme der Hochschulen, wie Moodle, Ilias und StudIP vorgesehen. Weiterhin sind Anbindungen an SlideWiki oder das AV-Portal der TIB geplant. In einem weiteren Schritt wird das OER-Portal Niedersachsen mit den Repositorien anderer Bundesländer verknüpft um eine größtmögliche Auswahl an Open Educational Resources für die Nutzerinnen und Nutzer bereitzustellen.Die Projektergebnisse werden unter freier Lizenz (bzw. als Open Source) zur Verfügung gestellt. Weitere Bildungsbereiche (z.B. Schule, Weiterbildung) finden bei der Konzeption und Weiterentwicklung Berücksichtigung. Im Anschluss an die vierjährige Laufzeit des Projekts ist eine Verstetigung als neuer Service der TIB vorgesehen. Neben der Vorstellung erster Ergebnisse diskutieren wir welche Potentiale sich für Bibliotheken im Themenfeld OER zur Förderung der Qualität sowie der Zugänglichkeit von Bildung beitragen.
Open Educational Resources (OER) leisten einen wichtigen Beitrag zu einem offenen Zugang zu Bildung und Wissen sowie einer institutionsübergreifenden Kollaboration. Für einen korrekten Umgang mit OER bedarf es fundierter Wissensbestände, insbesondere zu rechtlichen und technischen Aspekten. Bildungsangebote, die dies fokussieren, sind im Hochschulbereich jedoch (noch) nicht umfassend etabliert. Da Bibliotheken durch Ihre Aktivitäten in den Bereichen Open Science, Open Access und OER bereits weitreichende Expertise besitzen, kommt ihnen bei der Beratung zu OER eine besondere Relevanz zu. In der Session diskutieren wir gemeinsam die Frage, wie Bibliotheken als "Hub" fungieren können, um eine Kultur des Teilens im Hochschulbereich aktiv zu befördern und welche Chancen und Herausforderungen sich dabei ergeben. Zudem lernen Sie die Funktionen und Themenfelder des Portals www.twillo.de kennen – der zentralen Infrastruktur des Landes Niedersachsen für die Veröffentlichung von OER.
Wissenschaftliche Bibliotheken sind vor allem dafür bekannt, dass sie Literaturversorgung und die Publikation von Informationen ermöglichen. Weniger bekannt ist, dass Bibliotheken auch als Dienstleister bei der Bereitstellung und Publikation von offen lizensierten Lehr-und Lernmaterialien, sogenannten Open Educational Resources (OER) unterstützen. In Zeiten digitaler Hochschullehre möchte der Beitrag aufzeigen, wie durch länderübergreifende Zusammenarbeit von Hochschulrepositorien das lokale Angebot von OER gesteigert werden kann. Durch die länderübergreifende Zusammenarbeit ergeben sich somit Synergien in der lokalen Bereitstellung von OER-Content. Es werden zwei OER-Repositorien vorgestellt, die unterschiedliche Möglichkeiten der Vernetzung und Kooperation aufzeigen. Das erste Praxisbeispiel ist das Zentrale Repositorium für OER der Hochschulen in Baden-Württemberg (https://www.oernds.de) texZOERR, das über die föderierte Suchfunktion eine länderübergreifenden Kooperation mit der https://www.hoou.de/ HOOU - Hamburger Open Online University - vorstellt. Das zweite Praxisbeispiel ist das OER-Portal https://www.oernds.de aus Niedersachsen. An der Technischen Informationsbibliothek (TIB) wird zudem gemeinsam mit dem Hochschulbibliothekszentrum (hbz) des Landes Nordrhein-Westfalen ein zentraler OER Search Index entwickelt, der als Open Source Projekt eine performante übergreifende Suche zu verschiedenen Instanzen ermöglicht. Anliegen ist es OER in der Hochschullehre zu (be-)fördern und Lehrende sowie Lernende mittels Zugangs zu offen lizenzierten Lehr- und Lernmaterialien in der digitalen Hochschullehre zu unterstützen. Dafür wird die Weiterentwicklung von Infrastrukturen, die zeitgemäße Publikationsprozesse im Lehrkontext ermöglichen vorangetrieben. Der Beitrag soll gleichzeitig den Mehrwert von länderübergreifender Zusammenarbeit aufzeigen, im Rahmen der AG OER-Repositorien der Länder entstanden ist.
Offen lizenzierte Bildungsmaterialien (auch Open Educational Resources, OER) leisten einen wichtigen Beitrag zu einem freien Zugang zu Bildung, Information und Wissen. Die Relevanz ihrer umfassenden Etablierung im Hochschulbereich findet Ihren Ausdruck in unterschiedlichen Förderinitiativen auf Bund- und Länderebene und wurde zuletzt in der “OER-Strategie - Freie Bildungsmaterialien für die Entwicklung digitaler Bildung” des Bundesministerium für Bildung und Forschung herausgestellt.
Mit den übergeordneten Zielsetzungen, Hochschullehrenden erstens einen zentralen Einstieg in das Suchen und Teilen von OER zu ermöglichen, zweitens ihr Wissen sowie ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten für den Umgang mit OER zu fördern und ihnen drittens eine institutionsübergreifende Zusammenarbeit zu ermöglichen, wird im Rahmen des MWK-Projekts “OER-Portal Niedersachsen” seit 2019 die digitale OER-Infrastruktur www.twillo.de betrieben und weiterentwickelt.
Vor dem Hintergrund der im Rahmen des Projekts gesammelten Erfahrungen und anknüpfend an die innerhalb der BMBF Strategie beschriebenen Handlungsfelder, möchten wir im Rahmen dieses Hands-On Labs Entwicklungsperspektiven von OER-Infrastrukturen diskutieren. Im Zentrum des Austauschs stehen die Fragestellungen, wie bestehende organisatorische und technische Rahmenbedingungen verbessert werden können und wie OER-Portale gestaltet sein müssen, um eine umfassende Etablierung der Nutzung und Erstellung offener Bildungsmaterialien an der Hochschule aktiv zu unterstützen.