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Im Kontext einer höchst dynamischen Stadtentwicklung passt die Stadt Frankfurt am Main ihre Bildungsinfrastruktur qualitativ und quantitativ kontinuierlich an. Ein Leitprojekt dieser integrierten Stadtentwicklung ist ein geplanter Bildungscampus im vielfältigen Stadtteil Gallus, der sich selbst in einem deutlichen Veränderungsprozess befindet.
Den Campus werden zukünftig insgesamt acht Einrichtungen nutzen. Er soll sich zum Stadtteil hin öffnen und zentrales Element einer vernetzten lokalen Bildungslandschaft werden. Die Stadtbücherei Frankfurt am Main wird mit einer gemeinsamen Schulbibliothek zweier Schulen und einer Stadtteilbibliothek präsent sein. Ende 2022 wurde der Architekturwettbewerb für das Vorhaben abgeschlossen.
Aber wie können sich Bibliotheken in einem solch komplexen Bauvorhaben exzellent positionieren? Wie gelingt es ihnen, sich als Bildungspartnerin nachhaltig zu profilieren? Wie die Stadtbücherei Frankfurt ihre besonderen Stärken in die partizipative Entwicklung einbringt, das steht im Mittelpunkt des Vortrags.
Die Schulbibliothekarische Arbeitsstelle | sba der Stadtbücherei Frankfurt am Main setzt sich seit ihrer Gründung 1974 erfolgreich für professionelle, stabile und qualitätsvolle Schulbibliotheken sowie variantenreiche und innovative Leseförderangebote für alle Schulen in Frankfurt ein. Dadurch trägt sie grundlegend zur kompetenten Bildungspolitik Frankfurts bei. Die sba gilt bundesweit und international als vorbildlich, was sich auch in ihren Wachstumszahlen niederschlägt. Der sba-Verbund wuchs seit dem Jahr 2000 um 155% und umfasst derzeit 97 Schulbibliotheken. Damit werden über 57.000 Frankfurter Schüler/innen erreicht. Das Repertoire der sba umfasst für alle Frankfurter Schulen neben Beratung und Know-How auch vielfältige Aktionen zur Leseförderung und Medienerziehung. Mitglieder im Schulbibliotheksverbund der sba profitieren von zusätzlichen Services und werden u. a. kontinuierlich mit finanziellen Mitteln, bibliothekarischen Serviceleistungen und durch den Vor-Ort-Service der sba unterstützt. Die vielseitigen Aufgaben erfordern einen gezielten Einsatz der personellen und finanziellen Ressourcen. Der sba stehen dazu 16 Personalstellen zur Verfügung. Darüber hinaus engagieren sich über 350 Ehrenamtliche in Frankfurter Schulbibliotheken. Da die sba auf das qualifizierte Ehrenamt setzt, sichert sie durch zahlreiche kostenlose Fortbildungen die Qualität der Schulbibliotheksarbeit. Mit kreativen Ideen und einem effektivem Einsatz von Personal konnte in den letzten 40 Jahren ein enormer Zuwachs an Schulbibliotheken bewältigt, konnten Qualitätsstandards gesichert und innovative Ansätze im Bibliotheksmanagement und der Leseförderung umgesetzt werden.
Wir gehen in die Schule! Gemeinsam für erfolgreiche Schulbibliotheken und nachhaltige Medienbildung
(2019)
Die Stadtbücherei Frankfurt am Main ist eine Großstadtbibliothek mit 19 Öffentlichen Bibliotheken, einer Fahrbibliothek und digitalen Angeboten. Eine Frankfurter Besonderheit ist die intensive und strukturierte Arbeit in, für und mit Schulbibliotheken. Im Jahr 2018 wurde die Stadtbücherei für ihre Schulbibliotheksarbeit als "Bibliothek des Jahres" ausgezeichnet. Als Fachabteilung ist die bereits 1974 gegründete Schulbibliothekarische Arbeitsstelle (sba) Partnerin für professionelle und gut ausgestattete Schulbibliotheken. Sie setzt sich nachhaltig für qualitätsvolle Standards ein und definiert hierfür drei entscheidende Handlungsfelder: Den Raum (Gestaltung, Zugänglichkeit, Integration in den Unterricht), die Medien (physisch, digital, professionell erschlossen) und die Leseförderung und Medienbildung. Die Organisation der Schulbibliotheksarbeit in Frankfurt am Main zeigt, dass auch mit begrenzten Ressourcen viel erreicht werden kann, z. B. durch einen Vor-Ort-Service, der die Bibliotheken rotierend unterstützt und berät. Eine ausgefeilte Logistik - vom elektronischen Bestellportal bis zum Transportservice, von der zentralen Medieneinarbeitung bis zum modernen Katalog - ermöglicht die Organisation von über 100 Bibliotheken. Die Schulbibliotheksarbeit in Frankfurt am Main setzt auch ein bildungspolitisches Signal. In Deutschland gibt es keine bundesweiten verbindlichen Standards für die Einrichtung, die Ausstattung oder den Betrieb von Schulbibliotheken. Mit engagierter Netzwerkarbeit, dem Aufbau von langfristigen Kooperationen und einem offenen Wissenstransfer stärkt ihnen die sba den Rücken Das Modell ist deshalb für viele andere Kommunen von großem Interesse. Die Arbeit der Stadtbücherei Frankfurt am Main kann hier Vorreiter und Vorbild sein.
Aufgrund der bisherigen praktischen Erfahrungen mit Einführungen und Schulungen an Hochschulbibliotheken werden einige wesentliche didaktisch-methodische Anforderungen dargestellt: Welchen Stellenwert haben durchdachte Lernzielvorgaben? Wie kann das Vorwissen der Studierenden rasch erkundet werden? Wie gewinnt man durch einen überlegten Einstieg die Aufmerksamkeit der Teilnehmer(innen)? Wie bewerkstelligt man einen für den Lernerfolg günstigen Wechsel von Selbstlernen und von Lehrsequenzen (Instruktion)? Welchen Stellenwert hat das Üben für die Festigung neu erlernter Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Informationskompetenz? Sodann wird eine für Bibliothekskurse praktikable, bereits erprobte Lehrstrategie namens „MOMBI“ vorgestellt. MOMBI (Model of Model-Based Instruction, Hanke, 2008) baut auf den empirischen Erkenntnissen darüber auf, wie Menschen lernen, und schlägt auf dieser Basis insgesamt fünf Lehrschritte vor, die in Kursen durchlaufen werden sollen, um das Lernen der Teilnehmenden optimal zu unterstützen. Dabei können die einzelnen Schritte methodisch unterschiedlich realisiert werden. MOMBI und ein zugehöriger Lehrmethoden-Baukasten erleichtern damit das Planen von Bibliothekskursen, sichern aber gleichzeitig abwechslungsreiche und lernförderliche Kurse für die Teilnehmenden.
Im Rahmen des Projekts »Zukunftsadapter der Bibliothe- ken« haben die Goethe-Institute Südamerika 2015 erst- malig eine bibliothekarische Residenz für Schulbiblio- thekare ausgeschrieben und organisiert. Ort des Gesche- hens war die 1,5 Millionen Einwohner-Metropole Porto Alegre, die Hauptstadt des Bundesstaates Rio Grande do Sul im äußersten Süden Brasiliens. Hanke Sühl, Stipen- diatin von »Librarian in Residence«, war drei Wochen in dem südamerikanischen Land und berichtet von ihren Erfahrungen.
Die Stadtbücherei Frankfurt am Main ist eine Großstadtbibliothek mit 19 Öffentlichen Bibliotheken, einer Fahrbibliothek und einem breitem digitalen Angebot. Eine Frankfurter Besonderheit ist die intensive und strukturierte Arbeit in, für und mit Schulbibliotheken.
Die Schulbibliothekarische Arbeitsstelle | sba der Stadtbücherei Frankfurt am Main feiert im Jahr 2024 ihr 50jähriges Bestehen. Mit engagierter Netzwerkarbeit und dem Aufbau von langfristigen Kooperationen hat sich die sba über kommunale Institutionen und politische Gremien hinaus über die Jahre aktiv vernetzt und zahlreiche Unterstützer*innen in den Bereichen Bildung, Kultur und Wirtschaft gewonnen.
Mit einem Verbund von über 120 Schulbibliotheken verfügt die Schulbibliothekarische Arbeitsstelle über eine attraktive Infrastruktur für potentielle Kooperationspartner*innen. Die sba berichtet von ihren Erfahrungen, stellt Beispiele vor und analysiert den Mehrwert.