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Die Verlagslandschaft hat sich in den letzten Jahren radikal gewandelt. Inzwischen liegt der Fokus der großen, globalen Verlagshäuser nicht mehr auf klassischen Publikationsdienstleistungen - vielmehr erwirtschaften sie den Großteil ihrer Gewinne im Geschäftsbereich Data Analytics (siehe DFG 2021 https://doi.org/10.5281/zenodo.5900759). Einige dieser Global Player bieten inzwischen ganze sogenannte Workbenches an, die alle Phasen des wissenschaftlichen Forschungsprozesses umfassen. Angesichts dieser Entwicklungen sollen im Hands-On Lab “Datentracking im wissenschaftlichen Workflow” die aktuell drängendsten Herausforderung für wissenschaftliche aber auch öffentliche Bibliotheken im Bereich des Schutzes der digitalen Souveränität bzw. des individuellen und kollektiven Datenschutzes der Nutzenden, aber auch der eigenen Mitarbeiter*innen, sowie Lösungsansätze herausgearbeitet werden. Im MIttelpunkt stehen Frage wie, was Bibliotheken bzw. Bibliothekar*innen tun können, um z. B. Hoheit über die eigenen Daten und die Daten der Nutzenden zu bewahren, welche Art von Tracking tolerierbar ist, welche Formen der Aufklärung notwendig sind und wo sich Alternativen anbieten. Hierfür ist nach einer kurzen theoretischen Einleitung in die Thematik durch Expert*innen wie Dr. Renke Siems, Dr. iur. Raffaela Kunz, Konrad Förstner eine Show & Tell Session zum Thema Datentracking geplant sowie eine partizipative Erarbeitung thematischer Schwerpunkte an Thementischen. An den Thementischen sollen internationale Lösungsvorschläge, wie z. B. der SPARC Roadmap Community Owned Infrastructure, kurz vorgestellt und mit aktuellen Vorschlägen von nationalen Akteuren wie der Allianz der Wissenschaftsorganisationen, dem Rat für Informationsinfrastrukturen, dem Wissenschaftsrat oder der DFG abgeglichen werden. Nach dem Hands-On Lab können die Teilnehmenden bei Interesse weiterhin aktiv an der Ergebnissicherung und weiteren Schritten mitarbeiten.
Im Zuge der Reakkreditierung der grundständigen Studienangebote des Fachbereichs Informationswissenschaften der Fachhochschule Potsdam wurde der Bachelor-Studiengang Bibliothekswissenschaft systematisch an die veränderten Bedarfe des Zielarbeitsmarktes — wissenschaftliche Bibliotheken — angepasst. Hierfür wurden bibliothekswissenschaftliche Zukunftsfelder, sowie trendunabhängige fachliche Standards und Methoden und überfachliche Kompetenzen identifiziert und in ein neues, integratives Curriculum (Stichwort: Potsdamer Modell) mit dem übergreifenden Qualifikationsziel „Generalist*in Wissenschaftliche Bibliothek“ und drei potenziellen Studienschwerpunkten 1) Bibliotheks- und Informationsdidaktik, 2) Data Steward und 3) Offenheit überführt. Eine besondere Herausforderung stellte hierbei die Zukunftsfähigkeit des Curriculums dar. Um diese zu gewährleisten, ist eine ausgewogene Balance zwischen fachlich grundständigen Inhalten und Freiräumen zum Aufgreifen neuerer Entwicklungen notwendig.
Der Vortrag stellt die inhaltlichen Schwerpunkte des neuausgerichteten Studiengangs Bibliothekswissenschaft vor dem Kontext der erarbeiteten bibliothekswissenschaftlichen Zukunftsfelder vor. Hierzu gehören u. a. Ausführungen zu abgeleiteten Kompetenzen, die die Weiterentwicklung des Studiengangs besonders beeinflusst haben. Anschließend wird die konzeptionelle Grundstruktur des Studiengangs skizziert. Vorbehaltlich der erfolgreichen Reakkreditierung wird das neue Curriculum zum Wintersemester 2023 eingeführt und bereitet die zukünftigen Studierenden noch besser darauf vor eine nachhaltige Digitalisierung aus bibliotheks- und informationswissenschaftlicher Sicht zu gestalten.