Refine
Year of publication
Document Type
- Contribution to a Periodical (12761)
- Conference publication (Presentation slides) (3219)
- Conference publication (abstract) (1320)
- Conference publication (Lecture Text/Appearance) (328)
- Article (107)
- Conference publication (Poster) (91)
- Conference Proceeding (46)
- Report (36)
- Part of Periodical (23)
- Other (22)
- Conference publication (Video recording) (20)
- Book (19)
- Moving Images (10)
- Periodical (10)
- Bachelor Thesis (9)
- Review (6)
- Master's Thesis (5)
- Doctoral Thesis (3)
- Preprint (3)
- Image (2)
- Working Paper (2)
- Part of a Book (1)
- Examination Thesis (1)
- Lecture (1)
Is part of the Bibliography
- no (18045)
Keywords
- Rezension (1508)
- Bibliotheksbau (664)
- Diskussion (625)
- Öffentliche Bibliothek (450)
- Bibliothekspolitik (389)
- Literaturbericht (354)
- Kinder- und Jugendbibliothek (303)
- Kooperation (276)
- Programmarbeit (269)
- Bibliotheksgeschichte (249)
Language
- German (17896)
- English (127)
- French (16)
- Multiple languages (6)
Die Deutsche Nationalbibliothek (DNB) bietet Ihren Nutzerinnen und Nutzern verschiedene Möglichkeiten, Metadaten zu beziehen und erfüllt damit einen wesentlichen Teil ihres gesetzlichen Auftrags „zentrale bibliothekarische und nationalbibliografische Dienste zu leisten“ (DNBG §1 Abs. 1).
Das Angebot umfasst unter anderem laufend und retrospektiv die Titeldaten einzelner Reihen der Nationalbibliografie, die Normdaten der Gemeinsamen Normdatei (GND), die Metadaten der Zeitschriftendatenbank (ZDB) und die Daten zu Neuerscheinungen des Buchhandels. Die Metadaten sind kostenfrei und frei nachnutzbar unter Lizenzbedingungen CC0 1.0, sie werden in unterschiedlichen Datenformaten angeboten und es gibt verschiedene Bezugswege, die es Nutzerinnen und Nutzern ermöglichen, sie je nach eigenem Bedarf und technischen Möglichkeiten zu erhalten.
Räumliche Neugestaltung von Bibliotheken nach den Prinzipien Offener Gesellschaftlicher Innovation
(2023)
Im August 2020 startete die Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg (SUB) das Raumentwicklungsprojekt „Wissen Bauen 2025“. Das Projekt war als Prozess Offener Gesellschaftlicher Innovation organisiert. In einem breiten Dialog mit Nutzer:innen, Stakeholdern, Mitarbeiter:innen und Expert:innen aus Wissenschaft, Kultur, Bildung, Stadtgesellschaft und Bibliotheken wurden über drei Stufen hinweg Bedürfnisse und Erwartungen aufgenommen, weiterentwickelt und daraus ein fachlich unterlegtes Raumkonzept inklusive Raumprogramm und Funktionsschema erarbeitet. In der ersten Projektstufe fanden zahlreiche Workshops statt, um Wünsche und Bedürfnisse der verschiedenen Interessengruppen herauszuarbeiten, welche anschließend mittels zweier Befragungen breiter abgesichert wurden. In der zweiten Projektstufe wurde die entstandene erste Raumidee unter Berücksichtigung der spezifischen Bedarfe der SUB in ein Raumprogramm und Funktionsschema übertragen. Eine erste Version des neuen Raumkonzepts bot in der dritten Projektstufe die Grundlage für das abschließende Prototyping. Hierbei wurden Studierende der HafenCity Universität Hamburg, der Bauhaus-Universität Weimar und der Technischen Universität Dresden in den Gestaltungsprozess eingebunden und erstellten erste Architekturentwürfe, die im Frühjahr 2022 öffentlich ausgestellt wurden. Im Herbst 2022 wurde das Projekt mit einem wissenschaftlichen Symposium als Abschlussveranstaltung erfolgreich beendet.
Im Vortrag werden zunächst Hintergründe und die Ausgangssituation vor Projektstart skizziert. Anschließend werden das Projektdesign und die integrierten Ansätze der Offenen Gesellschaftlichen Innovation vorgestellt. Der Hauptteil befasst sich dann mit den drei Projektstufen und den virtuellen Methoden bzw. Tools, die für das Projekt herangezogen wurden. Abschließend wird ein Ausblick auf die anstehenden Schritte geboten.
Ziel dieses Vortrags ist es, tiefere Einblicke in den partizipativ ausgestalteten Raumentwicklungsprozess zu geben, der unter den Vorzeichen der Pandemie fast vollständig ins Digitale verlegt werden musste. Das methodische Vorgehen in solch einem digitalen Partizipationsprozess soll ebenso im Vordergrund stehen wie die verzeichneten Herausforderungen und Potenziale. Besonders interessant ist das Format daher für Personen, die kurz vor einem Beteiligungsprozess stehen oder aktuell partizipativ arbeiten.
Der Schweizerische Bibliotheksverband Bibliosuisse hat im März 2022 erstmals die nationale Kampagne «BiblioWeekend» lanciert und will damit öffentliche und wissenschaftliche Bibliotheken einmal jährlich ins Rampenlicht rücken; alle sollen die ganze Vielfalt ihres Angebots und ihrer Dienstleistungen konzentriert während eines Wochenendes zeigen und damit die Entscheidungsträger*innen in der Politik für die Bedeutung der offenen Bibliotheken sensibilisieren.
Das BiblioWeekend ist als sogenannte Grassroot-Kampagne angelegt. Bibliosuisse hat die Dachmarke erarbeitet und stellt - im Sinne von «Enabling» - Marketinginstrumente bereit, die die teilnehmenden Bibliotheken beziehen und einsetzen können.
Bei der Premiere im März 2022 haben rund 400 Bibliotheken aus allen drei Landesteilen teilgenommen und mit 1100 Veranstaltungen über 20'000 Besucher*innen in ihre Räume gelockt.
Die Vortragenden beleuchten die ersten beiden Kampagnenjahre 2022 und 2023; sprechen über Wert und Wirkung der Aktion und berichten über «lessons learned».
2018 wurde die Stadtbibliothek Innsbruck an einem neuen Standort, der einem modernen Konzept der „Bibliothek als drittem Ort“ (Ray Oldenburg) gerecht wird, wiedereröffnet. Im Zuge der Neuausrichtung kam es auch zu inhaltlichen Schwerpunktsetzungen, wie etwa der Verankerung von Nachhaltigkeit im Leitbild. Bibliotheken sind per se nachhaltig, ihre Kernaufgabe ist das Teilen von Ressourcen. Dennoch wurden in den letzten Jahren entlang der Ziele für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen (Sustainable Development Goals - SDGs) kleine Schritte gesetzt, um ökologische, ökonomische und soziale Nachhaltigkeit bibliotheksintern und -extern zu integrieren. Alle im Vortrag vorgestellten Maßnahmen sind einfach und kostengünstig umzusetzen.
Die Diskussion über Künstliche Intelligenz fokussiert oft auf die steuernden Algorithmen. Diese wären aber allesamt wertlos, wenn es eines nicht gäbe: Daten. Intelligente Assistenzsysteme, wie sie auf Smart Devices immer mehr Anwendung finden, bedienen sich dabei unter anderem frei zugänglicher Datenquellen. Eine davon ist die 2012 im Wikmedia-Universum gegründete Wissensdatenbank Wikidata. (https://www.wikidata.org). Dabei können Bibliotheken mit ihren Datenbeständen und dem vorhandenen Know-How der Datenmodellierung wesentliche Beiträge für eine Etablierung und Sicherung offener Datenbestände liefern.Wikidata ist eine kollaborativ gestaltete und multilinguale Graphendatenbank auf Basis der Software Wikibase und ist für sowohl in der Nutzung als auch im Editieren der Daten offen für jeden und jede. Innerhalb der GLAM-Institutionen (Galleries, Libraries, Archives, Museums) gewinnt Wikidata immer mehr an Bedeutung: Sei es als offenes bibliographisches Verzeichnis mit Zitationsangaben (#WikiCite), als Normdatenpool und Normdatenhub (Die GND startet mit Nutzung von Wikibase), oder als Grundlage zur Gestaltung semantisch gestützter Suchabfragen – mit Wikidata eröffnen sich vielfältige neue Möglichkeiten unsere Bibliotheksdaten zu erweitern, zu ergänzen oder neu zu lesen. Unabhängig von der Größe oder des Typus der Bibliothek, Wikidata ist eine Plattform die für jedwede Form der Einrichtung etwas nützliches bereithält sowie umgekehrt jede und jeder etwas beitragen kann. Dieser Vortrag präsentiert einen aktuellen Stand des Projekts Wikidata und stellt verschiedene laufende Projekte auf dieser Plattform vor, an denen Bibliotheken aktiv beteiligt sind oder sein können.
Im April 2022 hat die UB Dortmund ihre neue, selbstentwickelte RFID-UHF-Infrastruktur in Betrieb genommen. Ausgegangen sind wir von der Idee, eine dynamische Aufstellung der Printbestände in Freihand zu ermöglichen. Das setzt voraus, jedes Medium lokalisieren zu können. Nach Marktrecherchen und Machbarkeitsstudie stand RFID-UHF als geeignete Technik fest, und so haben wir nach einigen Experimenten mit RFID-Suchrobotern in 2021 den Bestand von knapp einer Million Medien in vier Monaten mit RFID-UHF-Tags ausgerüstet.
Selbst gebaute, sehr preiswerte Selbstverbucher ermöglichen an vielen Stellen in der Bibliothek die Ausleihe. Gesicherte Bücher, die die Bibliothek fälschlicherweise verlassen, werden mit Cover auf Monitoren für Nutzende und Personal deutlich angezeigt. Auch eine native Integration in das Bibliothekssystem ExLibris Alma wurde realisiert.
Zusammen mit dem Hersteller veränderten wir im Zuge der Umrüstung auf RFID-UHF die Sortierlogik unserer Rückgabeanlage. Nun sind wir in der Lage, die Sortierregeln vollkommen frei zu definieren. Beispielsweise können wir die oft ausgeliehenen Bücher separieren, um sie gesondert zu präsentieren.
Die Software aller RFID-Komponenten wurde von Grund auf von einem Team aus UB und ITMC (IT- und Medienzentrum der TU Dortmund) entwickelt. Besonderer Wert liegt auf Stabilität, Einfachheit und Erweiterbarkeit (Modularisierung), aber auch die Sicherheit der Inhalte auf den RFID-Tags stand im Fokus der Entwicklung.
Laufende Stellrevision und Inventur erlauben unsere vier neuen Roboter bereits jetzt. Die zukünftig noch genauere Lokalisierung der RFID-UHF-Tags wird schließlich eine sehr präzise Indoor-Navigation für Nutzende bis zum Stellplatz eines Buches im Regalboden ermöglichen.
Der Vortrag berichtet von dem Projekt, den Erfahrungen in den ersten Monaten Betrieb und der möglichen Nachnutzung unserer Entwicklungen in anderen Bibliotheken.
Partizipative Formate
(2023)
Öffentliche Bibliotheken laden in eine Welt voller Abenteuer ein. Sie laden ein, sich aufzuhalten und das eigene Wissen zu erweitern. Und sie bieten Hilfestellung bei Fragen zum Finden von Informationen und zur Informationsbewertung. Was Bibliotheken aber auch schaffen ist, Menschen – unabhängig von ihrer Herkunft, ihrem Bildungsstatus, ihrem Alter oder ihrer Geschlechtsidentität zusammen und in den Austausch zu bringen. Und sie bieten Raum und fordern dazu auf, tätig zu werden. Genau diesem Aspekt widmet sich dieser Vortrag: dem Thema der Partizipation in der Bibliothek sowie der Frage, wie die Bibliothek ein Ort der Demokratie, ein Kreativraum und ein anregender Marktplatz sein kann.
Man kann die Bibliothek des DLA Marbach als per se nachhaltig bezeichnen. Nachhaltig in diesem Wortsinn, dass sie langfristig und auf eine ferne Zukunft hin plant und agiert. Und nachhaltig deshalb, weil sie Teil einer Gemeinschaft ist, die Medien für die Öffentlichkeit nutzbar macht, teilt und verleiht. Sie gehört damit dem an, was man neudeutsch Sharing- Ökonomie nennt - einem Prinzip, das zu weniger ressourcenverbrauchendem Konsum führen kann.
In Zeiten der Zwillingskrisen des Klimawandels und des Artensterbens reicht diese Art des ohnehin strukturell angelegten Engagements nicht aus, es braucht womöglich mehr denn je den „Ungehorsam der Ideen". Im DLA Marbach haben sich deshalb auf verschiedenen Ebenen Gruppen und Gremien gebildet, die sich für Umwelt - und Klimaschutz einsetzen. Der Beitrag möchte betrachten, welche vielfältigen Möglichkeiten des Aktivwerdens es gibt; welche Herausforderungen und Widerstände zugleich. Aus der Praxis heraus möchte er Schlaglichter auf Handlungsfelder werfen - von der ökologischen Wiesenpflege, über eine CO2-Bilanzierung bis zur Mobilitätsbefragung -, den Blick auf Fördermittel und grüne Netzwerke lenken und dazu einladen, Erfahrungen zu teilen.
Spezialbibliotheken haben aufgrund ihres oft hochspezifischen Bestandsprofils vielfältige Möglichkeiten, diese Bestände zu präsentieren und zu vermitteln und so mit ihren Besucherinnen und Besuchern in Austausch zu treten. Die Bibliothek des Deutschen Museums hat deshalb seit 2017 eine Vielfalt von Veranstaltungsformaten ausprobiert, um sich und ihre Bestände bekannter zu machen, neue Nutzungsgruppen zu erschließen, Inhalte zu vermitteln und generell externe sowie interne Öffentlichkeitsarbeit zu betreiben.
Zu den analogen Formaten, die vor der Pandemie begannen und nun fortgesetzt werden, zählen insbesondere zwei Tage der offenen Tür, regelmäßige Lesungen mit Autorinnen und Autoren, Vitrinenausstellungen, Führungen, Schulungen, Coffee Lectures und thematische Buchvorstellungen des Altbestands. Begleitet werden diese Maßnahmen durch Kooperationen mit anderen Abteilungen des Deutschen Museums sowie digitalen Angeboten wie virtuellen Kollektionen, Online-Präsentationen der „Schätze“ der Bibliothek und Publikationen in unterschiedlichen Kontexten.
In diesem Vortrag sollen die verschiedenen Aktivitäten der Bibliothek ausgewertet werden. Es wird herausgearbeitet, welche Zielgruppen erreicht werden konnten, welche Veranstaltungen besonders gut vom Publikum angenommen wurden und wie die Rückmeldungen dazu aussehen. Auswirkungen der Pandemie erschweren naturgemäß die Evaluierung der einzelnen Programmpunkte – trotzdem können (mit einigen Vorbehalten) Auswirkungen auf das Besuchsaufkommen sowie auf die tagtägliche Bibliotheksarbeit ansatzweise ermittelt werden. Schlussendlich wird das auf Basis der vorhandenen Daten entwickelte Veranstaltungsprogramm für die nächsten Jahre vorgestellt.
Nachhaltigkeit ist nicht nur für alle Privatpersonen und die Politik ein wichtigesThema zur Sicherung unserer Zukunft, sondern wird auch von Arbeitgeberinnen und Arbeitgebern stärker in den Fokus genommen, um Prozesse daraufhin zu überprüfen und einen institutionellen Beitrag dazu zu leisten. Gleichzeitig ist es ein Thema, mit dem sich Arbeitgeberinnen und Arbeitgeber bei steigendem Fachkräftemangel im Rahmen des Employer Brandings profilieren und als werteorientiert präsentieren können.
Bibliotheken sind im Rahmen der Bildung sowie dem Sammeln, Aufbewahren und Verfügbarmachen von Medien und Informationen per se nachhaltige Einrichtungen, ohne dass es in der Vergangenheit so benannt wurde. Wie kann Nachhaltigkeit als ein Ziel von Bibliotheken stärker verankert und deutlich gemacht werden und bereits in der Ausbildung eingeführt werden? Praktische Beispiele von der Mitarbeit im Bibliotheksgarten über Ausbildungseinsätze im Bereich Open Access bis zum elektronischen Berichtsheft und Weiterqualifizierungsmöglichkeiten verdeutlichen das Bestreben, der Bibliotheken der Freien Universität Berlin dem wichtigen Thema Nachhaltigkeit bereits in der Ausbildung Raum zu geben.
Die Flexibilisierung von Arbeitszeit und Arbeitsort und die damit verbundenen Herausforderungen und Möglichkeiten sind kein neues Phänomen. Vielerorts waren variable Arbeitszeitgestaltung und die Möglichkeiten von Homeoffice bereits vor 2020 etabliert und akzeptiert.
Allerdings wirkte die Corona-Pandemie wie ein Brennglas und hat eine weitergehende Flexibilisierung vorangebracht. Der Weg in eine neue und hybride Arbeitswelt ist die Herausforderung der nächsten Jahre. Ein Zurück zum Status Quo vor 2020 ist genauso wenig eine Option wie die Fortsetzung einer ausschließlich digitalen Zusammenarbeit wie zu Pandemiezeiten. Es gilt die Vorteile der physischen und digitalen Arbeitswelten zu verknüpfen. Das ist nicht nur für die aktuellen Kolleg:innen von großer Bedeutung. Neben dem Aspekt der Kosten (bspw. für Büroraum) ist im Hinblick auf die weiter zunehmende Knappheit an Fachkräften und die sich verändernden Anforderungen der nachkommenden Generationen an einen Arbeitsplatz ist eine kulturelle, organisatorische und räumliche Neuaufstellung notwendig.
Dieser Beitrag soll theoretische und eigene praktische Erkenntnisse zu den Aspekten Arbeitskultur, Arbeitsorganisation sowie damit verbundene physische und digitale Räume vermitteln, um einen Diskussionsprozess und Austausch anzustoßen. Dabei soll verdeutlicht werden, dass die Aspekte als Teile des Ganzen zu sehen sind, wenn wir die zukünftige Zusammenarbeit gestalten und attraktiv für neue Kolleg:innen sein wollen.
Die derzeit verwendeten Finanzierungsmodelle für Open-Access-Publikationen sind sehr heterogen und dynamisch, zudem werden Open-Access-Publikationen an Institutionen oft an einer Vielzahl von zentralen, aber vor allem dezentralen Einheiten einer Einrichtung oder externen Stellen finanziert (Transformative Agreements, Publikationsfonds, Zahlung von Einzel-APCs durch Institute, Lehrstühle, Kliniken, Forschungsförderer u.ä.). Durch die wachsende Anzahl an Open-Access-Initiativen und Geschäftsmodellen, sowie zentralen, dezentralen und externen Finanzierungsmöglichkeiten, herrscht an vielen Einrichtungen wenig Kostentransparenz. Um Kosten proaktiv zu steuern und Budgetmittel effizient einsetzen zu können, bedarf es eines Gesamtüberblicks über alle Publikationskosten an einer Institution. Die für die strategische Planung der angestrebten Open-Access-Transformation wichtige Erfassung und Zuordnung von Kosten zu Publikationen stellt eine große Herausforderung dar. Teilprojekt 3 von AT2OA2 hat sich zum Ziel gesetzt, die Transparenz im Bereich der (Open-Access-)Publikationskosten zu verbessern. Diese Kostentransparenz stellt auch eine wichtige Voraussetzung für den effizienten Ressourceneinsatz an einer Einrichtung dar, ebenso wie für ein zentrales Informationsbudget, wie es derzeit intensiv diskutiert wird.
In Zusammenarbeit und Abstimmung mit Buchhaltungsabteilungen werden im Rahmen von TP3 Erhebungen und Analysen von Publikationskosten der Projektpartner durchgeführt und praktische Handlungsanleitungen entwickelt, um Publikationskosten eindeutig identifizieren, zuordnen und ausweisen zu können. Dabei wird großer Wert auf Austausch und Vernetzung mit Kolleg*innen aus dem Ausland gelegt, so wurde 2022 ein Workshop mit internationalen Vortragenden abgehalten, und TP3 bei einer internationalen Tagung in Deutschland präsentiert.
Die in TP3 erarbeitete „Empfehlung zur Erhebung, Analyse und Steuerung von Open-Access-Publikationskosten an österreichischen Universitäten und Forschungseinrichtungen“ soll auf Leitungsebene Bewusstsein für die Notwendigkeit eines Gesamtüberblicks über sämtliche Kosten für Open Access schaffen. Informationsmaterialien für Mitarbeiter*innen von Buchhaltungsabteilungen und dezentralen Einheiten, die Open-Access-Kosten erfassen, sollen ein gemeinsames Verständnis sicherstellen und Grundlagen der Open-Access-Finanzierung jenen Personen verständlich machen, die mit der Buchung von Publikationskosten zu tun haben. Möglichst standardisierte Workflows für die Kostenerfassung werden entwickelt, um effiziente Abläufe und die Vergleichbarkeit von Publikationskosten sicherzustellen. Darüber hinaus werden in TP3 Modelle und Vorschläge für eine adäquate Darstellung von Publikationskosten in Statistiken entwickelt. Nicht zuletzt beschäftigt sich TP3 auch mit dem Thema Publikationskosten aus Drittmittelprojekten, das im Zuge der Umstellung der Publikationskostenadministration bei FWF-Projekten aktuell besonders relevant ist.
Der Beitrag bietet einen Überblick über Themen und erste Ergebnisse von TP3 sowie einen Ausblick auf die noch bis Projektende geplanten Ziele im Rahmen von TP3 und das ambitionierte Ziel eines Informationsbudgets für wissenschaftliche Einrichtungen.
Rechtliche Fragestellungen spielen im Bibliotheksalltag eine immer größere Rolle. Neue Themengebiete wie das Datenrecht kommen hinzu, doch auch bei den Dauerbrennern – wie im Urheber- und Datenschutzrecht – sind längst nicht alle offenen Fragen geklärt.
Im "Forum Bibliotheksrecht" greift die dbv-Rechtskommission aktuelle Themen und neue Entwicklungen auf und befasst sich in mehreren Vorträgen mit Rechtsfragen des Bibliothekswesens insbesondere aus dem Urheberrecht und anderen Bereichen des Bibliotheks- und Informationsrechts.
Die Session ist für alle an rechtlichen Themen Interessierten offen.
Der Einsatz des bundesweiten ERMS LAS:eR als Arbeitsinstrument in der Erwerbung.
Seit Oktober 2019 ist LAS:eR als Software as a Service Dienstleistung der hbz Konsortialstelle etabliert. Die Vernetzung der Konsortialstellen untereinander und der jeweils zugehörigen Einrichtungen findet immer mehr Zuspruch und zeigt sich nicht zuletzt in den hohen Nutzerzahlen. Fokus bei der Entwicklung und den Erweiterungen des Systems sind die Arbeitsabläufe der Bibliotheken und deren Konsortialstellen - die übergreifende Zusammenarbeit untereinander ist dabei das Herzstück der Dienstleistung. In Zeiten von knappen Ressourcen und ansteigenden Digitalisierungsprozessen kann LAS:eR auf allen Seiten für Optimierungen und ein reibungsloses Miteinander sorgen. Der Vortrag soll die Komplexität und derzeitigen Arbeitsgrundlagen der Erwerbungslandschaft im deutschsprachigen Raum im LAS:eR Zusammenspiel aufzeigen.
The Integrated authority file (GND) provides rich structured information on entities from a wide range of knowledge areas. Originally developed as a working tool in libraries from the German-speaking world, it is opening up more and more to other cultural fields and is increasingly becoming a central node in a knowledge network that extends beyond the GND. The goal of the GND Explorer (https://explore.gnd.network) is to make the knowledge it contains visible and, in the medium and long term, to offer information seekers data and links from partner applications and linked resources. This was developed as a new display and research tool for the GND and offers numerous visualizations through which new insights into the GND can be gained. Be curious about what you can discover with the GND Explorer and which research options are planned.
In Zeiten multipler Krisen und der wachsenden Bekenntnis von Bibliotheken, bis 2030 verstärkt die Agenda 2030 mit den 17 Zielen zur nachhaltigen Entwicklung voranzubringen, braucht es praxisnahe Ausbildungsinhalte!
Themen wie Bildung für nachhaltige Entwicklung, konkrete Handlungsweisen zu Klima- und Umweltschutz sowie die Beförderung vielfältiger Kompetenzen im Bereich der Gestaltungskompetenz stellen Herausforderungen für alle Beteiligten dar. Mehr denn je ist es bedeutsam, dass der Ausbildungsberuf des FaMI den Anforderungen des 21. Jahrhunderts entspricht. Die Auszubildenden sollen befähigt werden, selbstwirksam und nachhaltig in der Bibliothek agieren zu können. Wissen über ressourcenschonendes Arbeiten, Gesundheitsschutz oder Mülltrennung allein reicht dafür längst nicht mehr aus.
Bildung für nachhaltige Entwicklung ist in vielen Formaten, Angeboten und im positiven Handabdruck von Bibliotheken bereits vor allem für Nutzende in der Praxis angekommen. Wie aber sieht es mit dem beruflichen Nachwuchs aus? „Digitalisierung, Umweltschutz und Nachhaltigkeit“ zu vermitteln, ruft seit 2021 das Bundesministerium für Bildung und Forschung verbindlich für alle dualen Ausbildungsberufe als verpflichtendes Programm aus. Die Chance, BNE in die Ausbildung zu integrieren und zukünftige Kompetenzen für nachhaltiges Handeln im Beruf zu fördern, bietet die praktische Ausbildung in den Bibliotheken unter Ausarbeitung der Inhalte im betrieblichen Ausbildungsplan.
In meiner Masterarbeit zum Thema „Bildung für nachhaltige Entwicklung in der praktischen FaMI-Ausbildung – Möglichkeiten und Grenzen“ wurden Interviews mit Auszubildenden aus den Öffentlichen Bibliotheken Berlins geführt. Eine anonymisierte Kurzvorstellung der Ergebnisse sowie die Übertragbarkeit von Erkenntnissen in die eigene Ausbildertätigkeit werden vorgestellt und bieten Raum für anschließende, mögliche Fragen.
Das Netzwerk der regionalen Fachinformationsdienste (FID) trifft sich zu seiner nunmehr fünften öffentlichen Arbeitssitzung, um aus den jeweiligen FID zu berichten und mit der bibliothekarischen Fachcommunity in den Austausch zu treten. Im Fokus der Veranstaltung steht dieses Mal die Sammeltätigkeit der regionalen FID. Überkuppelnde Themen sind der Stellenwert der Sammlung, Sammeln im digitalen Zeitalter und die besonderen Aufgaben der regionalen Fachinformationsdienste in diesem Kontext.