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Der Einsatz von Beacons-Technologie ist in Gebäude-Innenräumen, in denen die Ortung mit GPS nicht funktioniert, eine innovative Form der Indoor-Navigation von Nutzern und Besuchern. Die Bayerische Staatsbibliothek (BSB) hat gemeinsam mit Studierenden der TU München ein großangelegtes Experiment mit Beacons-Technologie durchgeführt, da sie mit differenzierten lokalen Nutzungsszenarien (Wissenschaftler, Studierende, Schüler, Touristen) umzugehen hat, die in einem sehr großen und sehr unübersichtlichen Gebäude stattfinden. Im Zuge des Beacons-Projekts wurden in der gesamten BSB rund 250 Beacons installiert. Beacons (dt.: Leuchtfeuer) sind reine Signalgeber auf der Basis von Bluetooth Low Energy-Technologie, die auf dem von Apple entwickelten Standard iBeacons fußen. Damit die Beacon-Signale Teil eines Dienstes werden, braucht es ein Smartphone, auf dem Bluetooth aktiviert ist, und eine speziell programmierte App, den „BSB-Navigator". Für diese App wurden 150 Points of Interest (POI) mit Kurzinfos und Fotos definiert. Diese POIs werden mit einem „Bring mich hin"-Button dargestellt, über den man in der App die Wegführung zum POI auslösen kann. Hierzu wird die Position des Nutzers durch das Zusammenspiel dreier Beacons präzise erfasst (Trilateration), so dass der Nutzer von Beacon zu Beacon auf einem abstrahierten Gebäudeplan zu seinem Ziel navigiert wird. Daneben gibt es spezielle Rundgänge, zum Beispiel einen allgemeinen Rundgang für Neunutzer und einen touristischen Rundgang. Der Vortrag diskutiert die verschiedenen Aspekte des Beacons-Projekts, einschließlich der Themen Datenschutz und Strahlungssicherheit, gibt eine Aufwandsabschätzung sowie Empfehlungen zum Einsatz im Bibliotheksumfeld. Das Beacons-Projekt der BSB ist in Deutschland einzigartig und versteht sich als innovativer Beitrag zur Verschränkung digitaler und realer Bibliotheks"räume".
Leseförderung, auch in Form von Kinderveranstaltungen, gehört zu einem festen Bestandteil der Stadtbibliothek Gütersloh GmbH. Zur Verbesserung der Chancengleichheit und der Sicherung der Teilnahme von Kindern aus bildungsfernen Familien, haben wir - das Team der Kinder- und Elternbibliothek der Stadtbibliothek Gütersloh - die Arbeit mit Grundschulkassen überarbeitet und stark ausgeweitet. Mit dem Projekt soll der Zugang zu Medien und der Bibliothek für Kinder im Grundschulalter sowie für Multiplikatoren strukturierter und verbindlicher werden. Projektklassen haben 3-4 Termine innerhalb eines Schulhalbjahres. Durch vielfältige Angebote, einer spielerischen Herangehensweise und dem Alter entsprechender Literatur wird die Lesefreude der Kinder von der 1. Klasse an geweckt und die Lesekompetenz geschult. Es wird gelesen, vorgelesen, spielerisch die Bibliothek entdeckt, kreativ gewerkelt und Routinen werden eingeübt. Die Titel der Angebote spiegeln die vielfältigen Inhalte wider: „Leselollis - viel Spaß mit Zungenbrechern", Verrücktes Menüs - Sprachspielereien rund um das Essen", „Achtung Buchstabenfresser!", „In 80 Fragen um die Welt" u.a.m. Alle Veranstaltungen werden eng von den Lehrern begleitet und im Unterricht nachbereitet und ersetzen zum Teil die Schulbücher. Neben dem klassischen Buch, kommen auch Tablets, Computer und ein Multitouch zum Einsatz. Vorgestellt wird die Projektentwicklung und einzelne Veranstaltungskonzepte. Wir erzählen von unseren Erfahrungen und dem Feedback der Teilnehmenden.
Kooperationen gelten im Bereich der Digitalen Langzeitarchivierung als probates Mittel zur Schonung von Personal- und Sachressourcen. Während die technische Machbarkeit zum Beispiel der verteilten Bitstream Preservation in mehreren (Landes-)Initiativen bewiesen wurde und auch andere Teilaspekte der kooperativen Langzeitarchivierung praktisch umgesetzt sind, hinken Managementinstrumente wie Preservation Policies dieser Entwicklung hinterher. Sofern Preservation Policies institutionell bereits umgesetzt sind, verdienen kooperative Aspekte in solchen Dokumenten gesonderte Aufmerksamkeit. Basierend auf Vorarbeiten der nestor Arbeitsgruppe "Policy" werden in diesem Vortrag dezidiert kooperative Aspekte vorgestellt, die Institutionen auf haus- und spartenübergreifende Zusammenarbeit im Bereich der Langzeitarchivierung besser vorbereiten können. Internationale Forschungsinititativen wie InterPARES, PLANETS und SCAPE haben weiterhin Möglichkeiten der Formalisierung von Preservation Policies aufgezeigt, um sie zukünftig in maschinenlesbaren Kontexten einzusetzen. Dazu zählt u.a. die Übertragung strategischer Ziele in den Standard ISO 17469-1 (Strategy Markup Language, StratML), der Policy-Elemente für den Einsatz in skalierbaren Preservation Environments vorbereitet.
10 Jahre Beamtenrechtsreform
(2016)
70 years in/trans/formation
(2016)
Seit 70 Jahren werden in Hamburg Bibliothekarinnen und Bibliothekare ausgebildet, für uns – das Department Information, an der HAW Hamburg – ein Grund zu feiern. Seit geraumer Zeit laufen die Vorbereitungen und Planungen, ab dem Wintersemester 2015/16 wurde es dann ernst. Im Projekt-Kurs „in/trans/formation“ entwickelten die Studierenden diverse „Jubiläumsprodukte“ zusammen mit der Organisatorin des Jubiläums Prof. Christine Gläser. Zwei Ergebnisse, die Website www.intransformation.hamburg und die Fachtagung »Move and Make – in/trans/formation durch Thesen, Trends und Visionen, werden vorgestellt. Beim Blick hinter die Kulissen geht es um die Vorüberlegungen, das Konzept für unsere Produkte und Veranstaltungen sowie natürlich um das, was wir mit unserem Motto »in/trans/formation« verbinden. Außerdem wird es einen Ausblick geben, auf das, was dieses Jahr noch geplant ist.
Am 12. November 2013 hat das Rektorat der Universität Bielefeld als erste Hochschule in Deutschland umfassende Maßnahmen zum Umgang mit Forschungsdaten verabschiedet. Zu den neuen Aufgaben der Universitätsbibliothek zur Unterstützung des hochschulweiten Forschungsdatenmanagements gehören die Beratung zum Data Management Planning (DMP), die integrierte Veröffentlichung der Forschungsdaten im Open Access sowie die Beteiligung an disziplinären Infrastrukturvorhaben an der Universität. Der Vortrag zieht eine Zwischenbilanz. Als wesentlich für die erfolgreiche Implementierung des qualitätsbewussten Umgangs mit Forschungsdaten hat sich das Ineinandergreifen von Leitlinien, Beratungsangeboten und Publikationsdiensten erwiesen. So ermöglichen Beratungsangebote einen kontinuierlichen Austausch mit Forschenden, um deren Anforderungen bezüglich des Data Management Planning aufzugreifen. Zudem hat sich die integrierte Datenveröffentlichung als Teil des bestehenden institutionellen Repositoriums bewährt. Mit diesem Service-Portfolio werden zugleich Anforderungen von Forschungsförderern erfüllt, wie dem Open Research Data Pilot im H2020 Rahmenprogramm der Europäischen Kommission. In Abstimmung zwischen Bibliothek mit Forschungsadministration und Rechenzentrum umfasst es die Unterstützung Forschender in der Projektantragsphase, der Erstellung von DMPs, Metadatenpflege, Speicherung und automatisierter Nachweis in der EU-Projektdatenbank über OpenAIRE. Den Vortrag rundet eine Diskussion der Weiterentwicklungspotentiale der hochschulweiten Dienste ab. So bildet ein Entwicklungsschwerpunkt in den kommenden Jahren, die Reproduzierbarkeit empirischer Forschungsdaten disziplinübergreifend sicherzustellen.
Seit 2014 fördert die DFG an den Standorten Göttingen und Berlin den Aufbau eines Kompetenzzentrums für die Lizenzierung elektronischer Ressourcen (KfL), das bundesweit als Serviceprovider im DFG-geförderten System der „Fachinformationsdienste für die Wissenschaft" (FID) Fachinformationsdienste agiert (www.fid-lizenzen.de). Neben der Verhandlung, Lizenzierung und überregionalen Bereitstellung von FID-Lizenzen bietet es u.a. auch Dienstleistungen zum Management der mit den Lizenzen erworbenen Daten und zum Aufbau entsprechender Mehrwertdienste an. Ausgehend vom Servicekonzept des KfL werden seine Angebote in der Praxis und in enger Zusammenarbeit mit den FID entwickelt. Aufbau und Betrieb des Kompetenzzentrums erfolgen kooperativ durch die SUB Göttingen, die Staatsbibliothek zu Berlin und die Verbundzentrale des GBV und werden durch die SUB Göttingen koordiniert. Inzwischen ist die Aufbauphase des Kompetenzzentrums abgeschlossen. FID-Lizenzen werden durch das KfL verhandelt und in Kooperation mit den FID für die Nutzerkreise der FID bereitgestellt. In den Fokus des Interesses rücken nun Services, die auf den mit den FID-Lizenzen erworbenen Daten und Rechten aufbauen. Der Vortrag informiert über Status Quo und Perspektiven der Betriebsorganisation, Aktivitäten und Angebote des Kompetenzzentrums in seiner Rolle als Dienstleister für die FID. Besonders akzentuiert wird dabei der Aspekt der Zusammenarbeit zwischen KfL und FID hinsichtlich der Bereitstellung von FID-Lizenzen und der bedarfsgerechten Ausdifferenzierung der Serviceangebote des Kompetenzzentrums.
Im nordamerikanischen Raum wurden bisher bereits einige erfolgreiche Pionierprojekte in den Universitätsbibliotheken umgesetzt (z. B. University of Virginia Scholars' Lab, Columbia University Digital Centers, University of Indiana Center for Digital Scholarship, Penn State University Research Hub, Research Data Services at University of Wisconsin-Madison) in denen eigene Bibliotheksräume für die digitalen Wissenschaften kreiert wurden. Dieser Vortrag stellt die neusten Entwicklungen im Triangle Research Libraries Network (TRLN) in North Carolina vor. Während sich Forschungsbegleitung in Deutschland vorwiegend auf die Bildung neuer Onlineplattformen und Onlineangebote bezieht, schaffen US Universitätsbibliotheken Research Commons, also Räume und Dienstleistungen, die Wissenschaftler und Studenten bei der Durchführung von interdisziplinären, datenabhängigen und digitalbasierten Projekten unterstützen. Die teambasierte interdisziplinäre Arbeit soll in diesen Räumen gezielt gefördert werden. Das Raumkonzept steht dabei in einem direkten Zusammenhang mit den dort vorhandenen Dienstleistungen. Das Ziel soll sein, die Bibliothek als zentralen Ort für digitale wissenschaftliche Arbeit zu etablieren. Der Planungsprozess mit den konkreten Herausforderungen und daraus entstandenen Erkenntnissen des neuen Raums an der Duke sowie die unterschiedliche Umsetzung der neuen Räume in allen drei Bibliotheken (The Edge, Duke; Research Hub, UNC; und Hunt Library, NCSU) mit deren Gemeinsamkeiten und Unterschieden wird vorgestellt. Die Autoren arbeiten derzeit vor Ort an Duke University Libraries. Der Vortrag profitiert von zwei unterschiedlichen Perspektiven, die der Bibliothekarin Dr. Heidi Madden, Duke University und die der Studentin Nele Fritz, Fachhochschule Köln (im Praxissemester).
Die Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) betreibt seit Oktober 2010 einen DFG-geförderten Open-Access-Publikationsfonds, der an der Universitätsbibliothek verwaltet wird. Diese dokumentiert auch Ablehnungsgründe bei Förderanfragen; am häufigsten werden dabei Anfragen zur Finanzierung von hybriden Open-Access-Publikationen erfasst. Das Interesse der Wissenschaft ist also ausgeprägt. Hintergrund des Ablehnungskriteriums ist jedoch das „Double Dipping", also ob das Wissenschaftssystem sowohl durch Subskriptions- als auch Publikationsgebühren belastet wird. Um den Anliegen Geltung zu tragen, bemüht sich die Universitätsbibliothek um den Abschluss transparenter APC Offsetting-Modelle. 2013 begann eine entsprechende Kooperation zwischen der Universitätsbibliothek, dem Department Chemie und Pharmazie der FAU und der Royal Society of Chemistry (RSC). Seit 2014 wird das RSC „Gold for Gold"-Modell im Rahmen der DFG-geförderten Allianzlizenzen deutschlandweit angeboten. Laut MITTERMAIER 1 wird hier mit Blick auf Einrichtungen, die das gesamte Zeitschriftenprogramm lizenzieren, kein Double Dipping betrieben - sofern hinreichende Beiträge der eigenen Einrichtung vorliegen und erhaltene RSC-Gutscheine zur Open-Access-Publikation genutzt werden. Die Universitätsbibliothek hat das Modell für sich kritisch durchgerechnet und präsentiert die Ergebnisse sowie die Integration des Gutscheinsystems in den internen Workflow. RSC ergänzt den Vortrag um nationale Auswertungen: beispielsweise wurden 2014 ca. 950 Gutscheine an die beteiligten Institutionen übermittelt. Bei einem vollständigen Einsatz entspräche das 60% aller publizierten RSC-Artikel mit deutschen Corresponding Authors, wobei aktuell jedoch nicht alle genutzt werden. Die Universitätsbibliothek liefert hier Empfehlungen zur Steigerung der Akzeptanz von Open-Access-Gutscheinen. 1 MITTERMAIER, Bernhard. Double Dipping beim Hybrid Open Access-Chimäre oder Realität? Informationspraxis, 2015, 1. Jg., Nr. 1.
Die aktuelle politische Lage in Afrika und im Nahem Osten sowie zunehmende Ungleichheiten in weiteren Teilen der Welt zwingen die Menschen, ihre Heimat zu verlassen. Viele der Flüchtlinge, vor allem jüngere Menschen, machen sich auf den Weg nach Deutschland. Ein beliebtes Ziel ist Duisburg. Der Stadtbibliothek Duisburg ist es ein wichtiges Anliegen, immer wieder nach neuen Wegen zu suchen, den Flüchtlingen in Duisburg hilfreiche Angebote zu geben, um Ihnen so bei der Integration in ihrer neuen Heimat zu helfen. Aus diesem Grunde wurde die neue Themenmediathek seit Juli 2015 in den neuen Räumlichkeiten der Zentralbibliothek Duisburg eingerichtet. Die neue "Themenmediathek Ankommen in Deutschland" bietet den Flüchtlingen und neu Zugewanderten sowie MigrantInnen, DeutschkursteilnehmerInnen und weiteren Institutionen den Ort zur Föderung der deutschen Sprache und interkultureller Kommunikation. Angebote, deren Inhalte für die Arbeit mit Flüchtlingen und Neuankömmlinge geeignet sind, werden vom Lektorat für Fremdsprachige Literatur sowie Deutsch als Fremdsprache individuell zusammengestellt. Hierzu gehören Wörterbücher, Sprachkurse (DAZ, DAF) und andere wissensvermittelnde Medien unter den Interessenskreise Leben in Deutschland, Recht, Erlebnisberichte sowie leicht verständliche Lektüre zum Erlernen deutscher Sprache für Flüchtlinge und Neuankömmlinge. Neben Büchern gehören auch die Broschüren zu den folgenden Bereichen dazu: Einreise nach Deutschland, Deutsch lernen, Aufenthalt und Einbürgerung, Arbeit und Beruf, Schule, Ausbildung und Studium, Verbände und Organisationen, Gesundheit, Rechtssystem und Leben in Deutschland. Diese Broschüren werden von vielen Bund- und Landesministerien in mehrfachen Sprachen kostenlos bestellt. Die Informationsbedürfnisse der neuen EinwohnerInnen, werden damit versucht bibliothekarisch zu erfüllen. Im Sinne der oben ausgeführten Ausgangslage fördert die Errichtung der neuen "Mediathek" außerdem die Willkommens- und Annerkennungskultur.
APP in die Bibliothek
(2016)
Digitale Lesemedien gehören in vielen Familien bereits zum Alltag. Das Team der Kinder- und Elternbibliothek der Stadtbibliothek Gütersloh hat die Veranstaltungsreihe „APP in die Bibliothek - Digitale Lesewelten entdecken" für Kinder im Vorschulalter entwickelt. Thema jeder Veranstaltung ist jeweils eine Bilderbuch-App. Gemeinsam mit Vorschulkindern und Erziehern werden die Geschichten erlebt und die vielfältigen Möglichkeiten der digitalen Leseförderung entdeckt. Dabei werden die klassischen Printmedien durch die digitalen Buchinhalte erweitert. Figuren werden durch Antippen „lebendig", Geräusche, Animationen und mehrsprachige Vorlesefunktionen lassen die Lesung zu einem interaktiven Erlebnis werden. Für Eltern, Erzieher und Grundschullehrer haben wir parallel dazu eine Einführung in die Nutzung von Bilderbuch-Apps erarbeitet. In der Kinderbibliothek ermöglichen wir durch die Präsentation von empfehlenswerten Kinderbuch-Apps und durch Kennlernangebote für die ganze Familie einen Zugang in die digitalen Lesewelten. Vorgestellt wird die Projektentwicklung und einzelne Veranstaltungskonzepte. Wir erzählen von unseren Erfahrungen und dem Feedback der Teilnehmenden.
Öffentliche Arbeitssitzung des Arbeitskreises Kritische Bibliothek Kurzreferate und Diskussion zu einem aktuellen bibliothekspolitischen Thema.
Peter Delin und Beate Detlefs sprachen über die Entwicklung der Zentral- und Landesbibliothek Berlin und der Hauptbibliothek in Kopenhagen.
Aufgrund eines Tausches fand die Sitzung nicht am Mo., 14.3.16, 14-15.30 Uhr, statt, sondern am Di. 15.3., 9-11 Uhr, im CCL, Vortragsraum 12.
Wie wird die Auskunft der Zukunft aussehen? Zu welchen Zeiten? Mit welchen Dienstleistungen: Theke, mobil, digital? Wie ändert sich das Berufsbild? Das Thema Auskunft und Auskunftsdienste steht seit geraumer Zeit auf der Tagesordnung fast aller öffentlichen Bibliotheken ob groß oder klein und drängt nach Antworten und Lösungen. Der "Fishbowl" greift als besondere Form der Podiumsdiskussion und des interaktiven kollegialen Austauschs die Dynamik des derzeitigen Wandels in der ÖB-Welt besonders gut auf und kann Anregung zur Weiterentwicklung bieten.
Die Stadtbücherei Nordenham nimmt auch die Funktion der Schulbibliothek des lokalen Gymnasiums wahr. Seit vielen Jahren werden Schüler der Oberstufe in Recherche und Bibliografie geschult. Dieses Angebot wurde in Anlehnung an das us-amerikanische Vorbild "Big6(TM)" in Zusammenarbeit mit Lehrkräften überarbeitet und erweitert. Die Schüler werden zusätzlich mit hilfreichen Programmen wie Citavi oder Evernote vertraut gemacht. Zwar bewegen sich die Jugendlichen intensiv im Internet, sind aber was die Arbeitsorganisation betrifft, noch im Zeitalter der "Schreibmaschine", so dass sie erhebliche Probleme haben, die vorhandene Informationsfülle zielführend zu verarbeiten. Auch den meisten Lehrkräften sind z.B. Literaturverwaltungsprogramme unbekannt. Im Rahmen einer ambitionierten "Bibliothekspädagogik" sollten auch im Bereich der Methodenkompetenz neue Angebote entwickelt werden.
beluga ist ein nutzerfreundlicher Katalog der Staatsbibliothek Hamburg, der dort entwickelt wurde und von den Hamburger Bibliotheken kostenfrei mitgenutzt werden kann. beluga bietet für die wissenschaftlichen Bibliotheken in Hamburg als lokaler Katalog individuelle Sichten auf die Bestände so wie eine Hamburg-weite Gesamtsuche. Hierfür wurde die Open Source-Software VuFind angepasst und mit einem neuen Design und neuen Funktionen versehen. beluga wurde in einem aktuellen Kooperationsprojekt mehrerer Universitätsbibliotheken modularisiert und öffentlich zugänglich gemacht. Die Modularisierung ermöglicht es den einzelnen Bibliotheken, eigene Kataloge und Discoverysysteme lediglich durch Konfiguration und basierend auf dem gemeinsamen beluga-Code einzurichten. Weiterentwicklungen fließen in die gemeinschaftliche Codebasis ein, so dass auf diese Weise alle beteiligten Bibliotheken sowohl innerhalb als auch außerhalb von Hamburg von Weiterentwicklungen profitieren - unabhängig davon ob diese individuell oder konsortial finanziert werden. Um den Bibliotheken die größtmögliche Freiheit bei dem Einsatz des Codes zu gewähren, wird die Codebasis in die VuFind-Community zurückgespielt und genau wie VuFind unter der GPL veröffentlicht. Sie steht somit auch Dritten uneingeschränkt zur Verfügung.
BIB-First-Timer-Treffen
(2016)
BIB-„First-Timer"-Treffen Moderation: Elmar Bickar 1 , Berufsverband Information Bibliothek e. V. , KVV 1 RWTH Aachen Universitätsbibliothek, Patent- und Normenzentrum, Deutschland; Beitrag der Landesgruppe Sachsen von Daniela Neumann und Annalena Aring.
Sie sind zum ersten Mal auf einem Bibliothekskongress oder haben schon länger nicht mehr daran teilgenommen? Zu Beginn des Bibliothekskongresses findet am 14. März von 17.00 bis 18.00 Uhr das BIB-"First-Timer"-Treffen mit Tipps für Kongressneulinge und Interessierte statt. Sie erhalten in dieser Veranstaltung nützliche Informationen zum Ablauf des Kongresses und können sich bei Kaffee und Leipziger Lerchen mit anderen Kongressneulingen austauschen. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt, daher ist eine kostenfreie Anmeldung erforderlich. Bitte melden Sie sich für das BIB-"First-Timer"-Treffen separat über das Online-Registrierungsformular für den Bibliothekskongress an.