Wird die Bibliothekarin zur Lehrerin?
- Wird aus der Bibliothekarin eine Dozentin? Ist eine didaktische Bildung dazu notwendig und soll diese in die Ausbildung integriert werden? Dazu vergleichen wir Konnektivismus, Konstruktivismus und Instruktion. Wir zeigen mögliche Wege, wie sich die Schulung von Informationskompetenz an den Hochschulen verwirklichen lässt.
Author: | Philipp Stalder |
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URN: | urn:nbn:de:0290-opus-8514 |
Document Type: | Conference publication (Presentation slides) |
Language: | German |
Date of Publication (online): | 2010/03/15 |
Year of Completion: | 2010 |
Contributing Corporation: | Hauptbibliothek Universität Zürich |
Release Date: | 2010/03/15 |
Tag: | Third Space Third Space |
GND Keyword: | Informationskompetenz; Anwenderschulung; Benutzerschulung; Mitarbeiterschulung; Fachreferent; Allgemeine Didaktik |
Themes: | Bibliothekarische Dienstleistungen, Bibliotheks-Benutzung |
Vermittlung von Informationskompetenz, Teaching Libraries, E-Tutorials | |
German Bibliothekartage / BiblioCon: | 99. Deutscher Bibliothekartag in Leipzig 2010 = 4. Leipziger Kongress für Information und Bibliothek |