Fachspezifische Vermittlung von Informationskompetenz an Biologen

  • Die Vermittlung von Informationskompetenz ist an vielen Hochschulbibliotheken etabliert. Dabei existieren sowohl fachübergreifende als auch fachspezifische Vermittlungskonzepte. Dieser Artikel leistet einen Beitrag zur fachspezifischen Vermittlung von Informationskompetenz an Biologen. Hierfür wurden mittels einer Umfrage die aktuellen Angebote der deutschen Hochschulbibliotheken im Fach Biologie und ihre Verankerung im Fachbereich ermittelt. Der Schwerpunkt in der Vermittlung von Informationskompetenz liegt auf den Studienanfängern. Anhaltspunkte zur Identifizierung der für die Zielgruppe der Graduierten wesentlichen Themengebiete und ihrer Recherchestrategien im Bereich Informationskompetenz liefern bereits vorhandene fachübergreifende Umfragen. Bislang waren die Biowissenschaften hierbei allerdings unterrepräsentiert. Deswegen erfolgte im Rahmen dieser Arbeit eine Befragung von Masterstudierenden und Promovierenden im Fach Biologie. Die Ergebnisse werden mit den in der Literatur verfügbaren Umfrageergebnissen verglichen, mit den aktuellen Papieren zur Informationskompetenz sowie den fachspezifischen Besonderheiten zusammengeführt und diskutiert. Zudem werden Anhaltspunkte und Ziele für die zukünftige Vermittlung von fachspezifischer Informationskompetenz an Biologen formuliert.

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Metadaten
Author:Kristina Hartmann
URN:urn:nbn:de:bsz:16-pb-112439
DOI:https://doi.org/10.11588/pb.2013.2.11243
Parent Title (German):Perspektive Bibliothek
Document Type:Article
Language:German
Year of Completion:2013
Release Date:2019/03/07
First Page:36
Last Page:74
Note:
zuerst veröffentlicht in: Perspektive Bibliothek, 2. 2013, 2, S. 36-74 (www.perspektive-bibliothek.uni-hd.de)
Themes:Vermittlung von Informationskompetenz, Teaching Libraries, E-Tutorials
Perspektive Bibliothek:2. Jahrgang (2013) / Heft 2
Licence (German):License LogoCreative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International
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