Gepostet, geliked, geteilt - der Blog ETHeritage der ETH-Bibliothek, Zürich
- Über den Blog ETHeritage stellen die Sammlungen und Archive der ETH-Bibliothek seit 2008 wöchentlich Highlights aus ihren Beständen vor. Was als experimenteller Corporate Blog begann, ist heute - nach über 400 erschienen Posts - fixer und wichtiger Bestandteil der Social Media Präsenz der ETH-Bibliothek. Starke Bilder, prägnante Texte und ein kürzlich erfolgtes Redesign des Erscheinungsbildes sorgen für steigende Zugriffszahlen. Der Vortrag illustriert anhand des Beispiels ETHeritage, wie Bibliotheken und andere Kultureinrichtungen Blogs nutzen können, um ihre Präsenz im vernetzten digitalen Informationsraum zu verstärken und zu erweitern. Welche Inhalte können über einen Blog vermittelt werden und welche Kommunikationsziele werden damit verfolgt? Was ist guter Content und welche Rolle spielt dabei das Story Telling? Wer bloggt und wie werden die Blogger aus- und weitergebildet? Wie können einzelne Posts sowohl für Leserinnen und Leser als auch für Suchmaschinen optimiert werden? ETHeritage weist Antworten auf diese Fragen auf und zeigt, in welche Richtung sich dieses Online-Angebot der ETH-Bibliothek künftig entwickeln wird.
Author: | Michael Gasser |
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Title Additional (English): | Posted, liked and shared - ETH-Bibliothek's Blog ETHeritage |
Document Type: | Conference publication (Presentation slides) |
Language: | German |
Year of Completion: | 2016 |
Contributing Corporation: | ETH-Bibliothek |
Release Date: | 2016/02/15 |
Tag: | Archive; Social Media; Sondersammlungen; Weblog GLAM Institution; Social Media; Special Collections |
Themes: | Digitalisierung, Langzeitarchivierung |
Kultur-, Veranstaltungs-, Programm- und Öffentlichkeitsarbeit | |
German Bibliothekartage / BiblioCon: | 105. Deutscher Bibliothekartag in Leipzig 2016 = 6. Bibliothekskongress / Themenkreis 4: Wissen organisieren und erhalten / Digitalisieren und präsentieren (14.03.2016, 09:00-11:30, Seminarraum 14/15) |
Licence (German): | Creative Commons - Namensnennung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen |