Formierungen von Lernräumen in Bibliotheken
- Öffentliche und Wissenschaftliche Bibliotheken erleben einen Boom von Lernenden, die die Lerninfrastrukturen sowohl für Einzellernen als auch für Lernen in Gruppen nutzen. Dazu bedarf es einer spezifischen Lernraumgestaltung und -organisation. Auf der Basis der Ergebnisse der Forschungsarbeiten des „Learning Research Centers“ der Hochschule der Medien Stuttgart und ausgewählter Beispiele wird über Rahmenbedingungen, Gestaltungsoptionen und Entwicklungstrends diskutiert.
Author: | Richard Stang |
---|---|
URN: | urn:nbn:de:0290-opus4-20704 |
Document Type: | Conference publication (Presentation slides) |
Language: | German |
Date of Publication (online): | 2015/07/19 |
Year of Completion: | 2015 |
Publishing Institution: | Berufsverband Information Bibliothek |
Contributing Corporation: | Hochschule der Medien Stuttgart |
Release Date: | 2015/07/22 |
Tag: | Wissensräume, Lernen |
German Bibliothekartage / BiblioCon: | 104. Deutscher Bibliothekartag in Nürnberg 2015 |
Themes: | Bibliotheksbau und -einrichtung |
Licence (German): | Creative Commons - Namensnennung-Keine Bearbeitung |